学习拼音1

第一篇：学习拼音1

píbǐqídì皮 比 齐 弟 zuîzhuō

做 捉

cǎochāo

草 抄

sǎoshǎo

扫 少

yǒuyîu

有 又

jiějiàn

姐 见

qiēqián

切 前

xiěxiān

写 先

piànbiàn

片 变

bïbù

伯 不

duōdú

多 读 diànqiān电 千 pōpūmō坡 扑 摸tuōtǔ

拖 土mǔfï 佛fù母 父

第二篇：拼音学习

拼音学习

教学目标：

1、复习所学声母、韵母和整体认读音节，能区分、正确、熟练认读；

2、能正确、流利地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力；

3、依据标调规则，出示相应图片，给音节标调；

4、通过复习活动提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣；

4、熟悉一、七、八、去的变调查；

6、掌握阿字的正确读音。

教学过程：

一、复习声母（23个）

1、随机叫出声母名字。（注意力集中、声音洪亮）

声母表

b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、辨别形近、音近声母

b — d — p — q — gt — f

n — m — hr — lc—ch

二、复习韵母

1韵母表 ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu2、辨别易混淆的韵母

ɑi—ɑoɑo—ouui—iu指名学生认读。

三、复习整体认读音节

1、出示整体认读音节表，认读10个整体认读音节，先按顺序读，再打乱次序读。

2、找出下列音节的整体认读音节。

zhichishirizicisiyiwuyu师：整体认读音节可以直接给汉字注音。

四、综合练习

1、看图选音节（区分声母、整体认读音节）（小卷子）

尺子、太阳、刺猬（及时反馈、订正）

2、拼音节。

海鸥、电话、梅花、老牛、小狗、白菜。

3、拼拼读读。

kěàidexiǎomèimeizàidúshū。

xiàkèle, lǎoshīzàihēkāishuǐ。

4、动笔试一试、写一写。（小卷子）

ɡēɡeqíchēdìdidúshū

5、汉语拼音标调规律：

有a标a上。比如：lao,标在a的头顶上；

无a找 o e。（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 的头顶上。）

比如:lou标在o的头顶上,lei标在e的头顶上；

i u并列标在后。（i和 u并列时，标在后面。）

比如liu,标在u的头顶上，gui,标在i的头顶上。

声母和韵母相拼，单个的韵母，当然就标在韵母的头顶上。

练习：听老师说，给音节标声调。（小卷子）

bei bɑoxiɑo zhutiɑo shuishi zihuɑ duo6、读儿歌

xiǎoyúer , àixiǎohé ,xiǎoshùer , àiqīnɡ shān ,xiǎoniǎoer , àishùlín ,xiǎo pénɡ yǒu , àizǔɡuó。

7、读一读，猜一猜。

yuǎnkànshānyǒusè,jìntīngshuǐwúshēng。

chūnqùhuāháizài,rénláiniǎobùjīng。（）

五、隔音符号

1、汉语拼音方案所规定的符号(’),必要时放在a,o,e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān2、为什么要用隔音符号

普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是：辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shange,只能念成shan ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shang。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。

3、音节混淆有三种情况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan)，“档案”(dang’an)会被念成“单干”(dangan)。

另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian)，“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”(kuai)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。

再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huaao(“花袄 ”)。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

4、怎样使用隔音符号

隔音符号用“’”表示。当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fan’an翻案 ang’an方案

sheng’ou生藕 ming’e名额

xi’an西安 ku’ai酷爱

yu’e余额 pi’ao皮袄六、一、七、八、去的读音

“一”的变调“一”的本调是阴平。单用，在语句末尾，表序数，在一连串数字中，都念本调。例如：一、二、三，说法不一，第一，一中，一九九九年。

变调有三种：

(1)在去声前变阳平。例如：一件、一样。

(2)在非去声前变去声。例如：一天、一年、一本。

(3)夹在重叠的动词中间变轻声。例如：看一看、试一试。

“不”的本调是去声。单用，在语句末尾，在非去声前，都念本调。例如：不、我不、不听、不凉、不好。变调有两种：

(1)在去声前变阳平。例如：不去、不是、不至于。

(2)夹在词语中间变轻声。例如：差不多、挡不住、行不行、去不去。

“七”“八”的本调是阴平。单用，在语句末尾，表序数，在一连串数字中，都念本调。在去声前念阳平。例如：七万、八件。根据近年在北京的调查，中年以下的人，“七”“八 ”有不变调的趋势。学习普通话，“七”“八”可以不变调。

七、阿字的读音

第一种情况是放在句首时，声调不同。

1、感叹句：“啊，天气真好！”读第一声，ā，表示赞叹。

2、疑问句：“啊，明天会下雨？”读第二声，á，表示追问。

3、陈述句：“啊，我知道了。”读第四声，à，表示应答。

第二种情况是放在句末时，要变音。

1、敲门的是谁呀？

2、他的字写得多好哇！

3、你过河要小心哪！

这个变音有规则如下： “啊”变“呀”，前面跟着i、ü、o、e、a；

在前爬； “啊”变“哪”，n总在前面排。

“啊”变“哇”，u和ao、iao

第三篇：拼音学习总结

拼音学习总结

(一)声母 :共23个, 1.易混声母:b-d(像个6字b、b、b;小马喝水d、d、d);p-q(泼水泼水p、p、p;像个9字q、q、q, 所有的半圆都占中格)f-t(一根拐棍f、f、f;一个伞把t、t、t;弯都朝右);2.易错声母:k(第二笔:左斜右斜占中格);j占上中下3个格;3.先背写zh、ch、sh、r，再写z、c、s.建议您:提醒孩子背写后，仔细检查，连起来多读几遍，要熟练掌握。(二)韵母:共24个,可分4部分记忆: 1.单韵母6个:ɑ o e i u ü

2.复韵母8个，特点:由两个单韵母组成,发音时由第一个单韵母滑向第二个单韵母;易混韵母:ei-ie;ui-iu;易错韵母:ao、ou、üe;3.特殊韵母:er;4.前鼻韵母5个(1个单韵母+n组成):ɑn、en、in、un、ün;5.后鼻韵母4个(1个单韵母+n+g组成):ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ.请鼓励孩子慢慢读,琢磨组成，准确书写

(三)整体认读音节:共16个,可分5部分记忆: 1.七个由声母变的zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。2.三个单韵母变的:yi、wu、yu;3.两个复韵母变的:ye(ie),yue(üe), 4.三个前鼻韵母变的:yin、yun、yuan;5.一个后鼻韵母变的:ying.总之，拼音比较枯燥,需要多练习。您辛苦了～

第四篇：拼音学习总结

刘芳妤的拼音学习

韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）

复韵母，真有趣，口型变化要注意。看前音摆口形，快速向后滑过去。

复韵母 9个

弟弟矮，aiaiai干活用劲，eieiei

围上围巾，uiuiui

冬天穿袄，aoaoao

一只海鸥，ououou

钻进邮筒，iuiuiu

大椰子，ieieie

月儿弯弯，üeüeüe

一只耳朵，ererer

前鼻韵母：5个

天安门，an anan摁摁门铃，en enen，树荫乘凉，in in in蚊子叫，un unun

撞到门上，ününün

后鼻韵母

昂头唱歌，angangang

点头答应，engengeng

一只老鹰inginging天上彩虹，ongongong

整体认读音节 16个

zhchsh r z c s，自成音节后加i。

yiwuyu 一无雨，ye yueyuan夜月圆，yin yunying 隐云影。

标调规则

先标a o e，再标 i u ü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着

拼写规律

j q x小淘气，见了ü眼就挖去。小ü见大y，去掉两点还读ü。

nl和ü拼，两点省不得。三拼法

三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。型近字母

像个6字bbb 像个9字qqq

第五篇：拼音学习儿歌

拼音学习儿歌

一、韵母儿歌

（一）、单韵母儿歌：

发单韵母音时注意嘴形不变 A、完整单韵母儿歌

1、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 像支蜡烛i i i 像个茶杯u u u 鲤鱼吐泡üüü

2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)üü小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)

3、发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。

小嘴一咧e、e、e 衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü

4、小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；

小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；

小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河；

牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü

B分课单音乐母儿歌 a o e儿歌

5、你说a我说a 张大嘴巴aaa（互相做请的动作）

你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e 嘴巴扁扁eee

6、圆圆脸蛋羊角辫儿,嘴巴张大a a a 太阳出来公鸡叫,圆圆嘴巴ooo 水中倒影一只鹅,扁扁嘴巴eee

i u ü儿歌

7、小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子

8、牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣；

火车到站uuu，运来钢材造新屋； u上加点üüü，我家连年都有余。

9、小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把眼泪掉。

（二）、复韵母儿歌：

复韵母的教学要教给学生方法：

从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，结束是“i”的嘴型，教师把这个音的过渡读慢点，带学生也读，逐步加快速度，就能把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！这样教会学生这种方法，学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音，自然而然就会读了。当然多读也是不可少的。

1、ai ei ui 大姐a，小弟i，a-i并排ai ai ai, 小哥哥，砍树桩，e-i呦e-i呦ei ei ei 小姑娘，围围巾，ui ui ui ，2、ao ou iu 奥运环，ao ao ao ,a-o 并排ao ao ao, 小莲藕，ou ou ou ,o-u 并排ou ou ou, 小朋友，水中游，i-u并排 iu iu iu

3、区分复韵母ie、ei和ui、iu i 和e 站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。u 和i 站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu

4、其他韵母儿歌

《大南瓜（ua）》

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

《下雪了（le）》

下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！

《小蝴蝶（i）》

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。

《 捉蜻蜓（ing）》

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

《 打勾儿（ou）》

金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！

《两只羊（ang）》

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

《小枕头（u）》

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。

《大雁下蛋（an）》

大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。

《下雨（a）》 春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

二、声母儿歌：

（一）完整声母儿歌

1、把声母表用《新年好〉的调子唱出来：b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w。

2、广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h i字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子

一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w

3、右下半圆bbb, 右上半圆PPP，两个门洞mmm, 伞柄朝上fff；

左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；

鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh； 竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx； 像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss； z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch, s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr； 树叉树叉yyy, 波浪波浪www。

（二）分课声母儿歌

b p m f d t n l

5、b是一台收音机，p像一面小红旗，m是小门手拉手，f是拐杖拿在手。d是小鼓加鼓槌，t是鲤鱼跳出水，n是小门在墙上，l是一根小木棒。

6、伯伯伯伯bbb，泼水泼水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖f f f，小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.7、用双手比画手势区别容易混淆的字母。如：b p d q

8、教师：我出口令，你来对，像个6字——

单个学生：像个6字bbb 学生齐；棒棒棒，你真棒！像个6字bbb,6字转身ddd；像个9字qqq，9字转头ppp。

9、字弯钩ɡɡɡ,像个2字zzz，半个8字sss„„

佛祖念佛fff；摸来摸去mmm；队鼓咚咚ddd；马儿飞奔ddd；„„

10、小鸡头上蝴蝶飞 j j j , 七个气球天上飘q q q , 西瓜公主 x x x , 9字拐弯 g g g 一挺机关枪 k k k , 一把椅子 h h h.

11、j q x，j q x，三个朋友在一起，蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

12、像个2字zzz,半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss

三、整体认读音节儿歌：

yi wu yu

1、小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu 小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu

2、大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü.3、小ü很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）

4、小i有礼貌，标调就摘帽，小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

四、声调儿歌

1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。(一边有节奏地念儿歌，一边做创编的动作。)

2、声调教学：配合手势（以A为例）

汽车平走aaa，汽车上坡aaa，汽车下坡又上坡a，汽车下坡aaa。

一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

3、拍手歌

你拍一,我拍一,一声高高平又平, 你拍二,我拍二,二声好像爬山顶 你拍三,我拍三,三声下坡又上山, 你拍四,我拍四,四声快速降下去.五、标调儿歌：（大同小异）

1、标调时，要记住，看见a，不放过，没有a，找o e，iu并排标在后，单个韵母不用说。

2、小i有礼貌，标调就脱帽。

六、ü的去点儿歌：

1、小ü有礼貌,见了j q x ,摘掉小帽帽.2、ü碰j q x，两点坐飞机。

3、小ü见了jqx,摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

4、小ü见到j q x,脱下帽子敬个礼

5、小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼七、三拼音节儿歌

1、声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。

2、j q x 真稀奇,见了a，就逃避，总叫小i 来联系。

（为了防止学生拼写三拼音时漏掉介音，如jia 写成ja.）

八、音节拼读儿歌

前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。

汉语拼音字母儿歌和口诀-文章来源

莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M

汉语拼音字母儿歌和口诀

6个单韵母口诀:

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ

圆圆嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i

嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴ü ü ü 23个声母口诀：

右下半圆 b b b

右上半圆 p p p

两个门洞 m m m

像根拐杖 f f f

左下半圆 d d d

伞柄朝下 t t t

一个门洞 n n n

一根小棒 l l l

9字加弯 ɡ ɡ ɡ

一挺机枪 k k k

一把椅子 h h h

i字加弯 j j j

左上半圆 q q q

一个大叉 x x x

z加椅子 zh zh zh

c加椅子 ch ch ch

s加椅子 sh sh sh

小树发芽 r r r

像个2字 z z z

像个半圆 c c c

半个8字 s s s

像个树杈 y y y

屋顶相连 w w w

声调歌：

一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

书写儿歌：

拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。

两拼音节拼读儿歌：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰；

三拼音节拼读儿歌：

声（母）轻介（母-指中间的 i u）快韵母响，三音连读很顺当。ü省两点规则：

小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。小ü见了j q x，去掉两点还是ü。

声母与整体认读音节区别儿歌：

z c s（zh ch sh r）是声母，发音轻短要记住，zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，汉字注音它帮忙。

练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。

y、w 与 i u ü 开头的韵母相拼规则：

i u ü 是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w、y。

大 w 只能领小 u、大 y 能找 i 或 ü，i 上标调点省去,y ü 拉手点也去。

复韵母这样读：

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

复韵母标调儿歌：

有ɑ 就标ɑ，没ɑ 找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽，轻声不用标调号，小朋友们要记牢

三、整体认读音节儿歌： yi wu yu

1、小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu 小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu

2、大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü..3、小ü很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）

4、小i有礼貌，标调就摘帽 小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤二没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。复韵母儿歌：

复韵母的教学要教给学生方法：

从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，结束是“i”的嘴型，教师把这个音的过渡读慢点，带学生也读，逐步加快速度，就能把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！这样教会学生这种方法，学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音，自然而然就会读了。当然多读也是不可少的。

1、ai ei ui 大姐a，小弟i，a i并排ai ai ai, 小哥哥，砍树桩，ei呦ei呦ei ei ei 小姑娘，围围巾，u i u i ui ui ui ，2、ao ou iu 奥运环，ao ao ao ,a o 并排ao ao ao, 小莲藕，ou ou ou ,o u 并排ou ou ou, 小朋友，水中游，i u并排 iu iu iu

3、区分复韵母ie、ei和ui、iu i和e站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。u和i站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu

4、大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾儿（ou）

金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！

两只羊（ang）

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。小枕头（u）

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。大雁下蛋（an）

大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。

4、春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

四、声调儿歌

1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。(一边有节奏地念儿歌，一边做创编的动作。)