第一篇:放风筝比赛策划方案(修改
放风筝活动策划书(修改)
活动目的:
让家长在工作之余放松心情,和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。一.活动名称 放风筝大赛 二.活动口号 放飞梦想 活力四射 三.活动时间
报名时间2018.3.5-2018.3.9 比赛时间2018年3月 10日
四.活动地点 狮子湖
五.主办单位
平安四川分公司锦城五公司锦绣部 六.活动对象
平安新老客户 七.活动宗旨
1、适应素质拓展大环境,丰富儿童假日生活,发展社交能力
2、弘扬中华民族传统文化以及,民间艺术,创新精神
3、增强参与选手团队合作精神以及协调能力。
八、活动内容
1.活动的第一部分 《风筝绘画设计大赛 》
参赛者可 4或6人组成一组(儿童年龄相仿为一组每一组都有队名和队号)材料由主办单位准备并提供,白色图画风筝,参赛孩子在规定的时间内完成风筝的绘画,并由现场同学投票评出“ 最佳创意奖 ”和“ 最佳观赏奖 ”。2.活动的第二部分 《风筝放飞大赛》
本活动最精彩的部分,就是风筝放飞大赛在狮子湖进行。活动中各组带上自己制作的风筝参赛,或者是带上购买的风筝,同时也需要小组成员的相互合作,在规定的时间内将风筝放飞的最高最稳。我们将现场评出优胜组,并授予“ 漫游阳光奖 ”和“ 最佳协作奖 ”。
最后制作的特别精美的小组的风筝将会挂出展览。
九.评奖规则 1.评奖人员
由主持人当场选出10名观众和10名评委一起投票决定,保证评选结果的公平,公正。2.评奖方式
每个评奖人员对每一组都有一票权利,由得票最多的组为最大赢家,但是一组最多只能得一个奖项 3.评奖标准
〈1〉 风筝绘画设计参评
评选出 “ 最佳观赏奖 ”和“ 最佳创意奖 ”
<最佳创意奖>,由评委和观众对所有参加自己创作的风筝,在风筝的外型等方面给予评分。
<最佳观赏奖>,由评委和观众对所有参加自己创作的风筝,在风筝的绘画等方面给予评分。
标准参赛作品设计新颖,构思巧妙,绘画精美
〈2〉 风筝放飞比赛
评选出“最佳协作奖”和“漫游阳光奖”
<漫游阳光奖>,由选出的10名观众和10名评委,所有参加放风筝的小组和个人在风筝的高度、稳度和时间等方面给予评分。<最佳协作奖>,由选出的10名观众和10名评委于团队的配合等方面给予评分。个人不参与这个奖项 A.风筝在空中飞行的时间 B.风筝飞行的高度 C.团队的合作程度 十.奖 项 设置
最佳创意奖2 名 最佳观赏奖 2 名 漫游阳光奖1 名 最佳协作奖1名
参与奖 现场参加人数为准
十 一.风筝节活动流程
1、狮子湖到达时间:9:00
2、主持人宣读比赛规则(参考第八项活动内容)比赛时间:9:10-10:00(风筝设计)。
10:00-11:00(风筝放飞)3、11:00-11:40主持人宣读获奖团体和个人并请嘉宾为其颁奖。4、11:40-12:00致闭幕词宣布活动结束。
5、拍集体照
十二.准备工作与分工:
1.做好宣传准备美篇、公众号-负责人李孝
2.做好报名准备 联系客户确定时间 –负责人各组主管 3.做好采购准备采购白色绘画风筝证书奖状〔6张〕(6个人单是否有独奖品)小礼品(参与奖)、条幅制作-负责人XX 4.活动摄影-负责人罗哥 5.活动主持-负责人XX 6.秩序维护及安全事项-负责人XX 7、10名评委牌、10名观众评委牌。投票纸打印(风筝绘画40张小纸、风筝放飞40张小纸)
第二篇:放风筝比赛策划
放风筝比赛策划
一、活动目的:
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对学校的热爱及对前途的信心,放飞学生的昂扬风貌。
二、活动主题:
拥抱南山,放飞梦想
三、活动时间:
待定
四、活动地点:
南山校区篮球场
五、主办单位:
计算机科学系学生会、团总支、社联
六、承办单位:
计算机科学系学生会、团总支、社联
五、活动对象:
计算机科学系全体学生
六、设置奖项:
共四个奖项,分别为:最佳风筝外观奖(一名)、从风筝飞得的高矮分别设置冠军(一名)、亚军(一名)、季军(一名)。
七、活动形式:
1、每个班组织2支队伍参赛,共2个风筝。每队两人、一个风筝,要求选手事先制作好风筝。
2、比赛时间设定为半小时,半小时后看风筝的高低。
八、活动流程:
1、参赛选手按时到达比赛现场,由各评委决定出风筝外观的名次。
2、两人一小组开始放风筝。
3、由裁判宣布比赛结果。
九、注意事项:
1、在放风筝的时候,同学们应注意安全。
2、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格。
3、参赛人员应听裁判的口令,结束比赛的口令发出时应立即停止放线,否则取消比赛资格。
第三篇:放风筝比赛活动方案
2007年东莞市
“向春天招手”风筝制作及放飞比赛活动方案
主办:东莞市青少年活动中心东莞市青少年科技教育协会
一、活动目的:
本活动旨在春暖花开的日子,通过风筝制作及风筝放飞两个传统的比赛项目,让青少年学生感受童真、童趣,放飞快乐心情、憧景美好未来。
二、活动时间:4月22日(9:00-12:00)
三、活动地点:青少年活动中心前广场(制作)/元美公园(放飞)
四、报名时间:从发通知开始至2007年4月13日止
五、报名地点:东莞市青少年活动中心活动部
六、报名电话/传真:0769-22835005(王老师)负责家庭组报名
0769-22835003(刘老师)负责小学组报名
七、比赛形式:风筝制作比赛&风筝放飞比赛
八、比赛分组及名额:
1、小学三至四年级组(共可报名10所小学,每所小学限报10名即5组参赛选手)
2、小学四至六年级组(共可报名10所小学,每所小学限报10名即5组参赛选手)
3、家庭参赛组(限报20组,每组家庭参赛人数2—4名均可,分两个年龄组
别进行比赛)
备注:1-2项组别以学校为单位报名,参加个人项目的比赛。每个参赛学校派一名带队老师,参与优秀组织奖的评比。第3项以家庭为单位由东莞市青少年活动中心学员家庭参与报名,参加集体项目的比赛及优秀家庭奖的评比。
九、活动规则:
分设家庭参赛选手和个人参赛选手,并根据报名者年龄设比赛组别及进行编号,所有比赛成绩均以现场打分形式进行记录评比。凡参与活动的家庭及个人,均可获得纪念品一份。有关奖项类型及数量如下:
说明:所有奖项均需在成功放飞的前提下评比。
1、集体奖项:A、优秀组织奖6名
B、优秀家庭奖6个(按两个年龄组参赛家庭数比例分配获奖名额)分设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个
2、个人奖项:
最佳创作奖共18人
(每个组别9个,一等奖2个(4人)/二等奖3个(6人)/三等奖4个(8人),参照工艺综合分)最佳技巧奖共18人
(每个组别9个,一等奖2个(4人)/二等奖3个(6人)/三等奖4个(8人),参照放飞综合分)最佳高度奖共4人
(每个组别2个(4人),参照放飞高度)
十、活动安排:
9:00——10:30风筝设计制作大赛地点:活动中心大厅
参赛选手分别以学校或家庭为单位,自备风筝制作基本材料(如风筝面材料、绳子、浆糊、竹签、剪刀、颜料、画笔等),活动中心负责制作现场的布置及备用部分材料,各参赛选手在规定的时间内完成风筝的设计制作工作,并由裁判现场打分评出有关单项奖。
11:00——12:00风筝放飞比赛地点:元美公园
各参赛选手带上自己制作的风筝参赛,根据有关比赛规则要求,在最短时间内将风筝放飞得最高最稳。裁判现场评分,评出有关单项奖。备注:集体奖将根据选手两项比赛的综合成绩评定。通过以上比赛,对制作精美及富有创意的风筝作品还将挂出展览。
十一、注意事项:
1、采用现场比赛方式,风筝制作限时1.5小时,风筝放飞1小时。
2、风筝制作后选手先要到放飞场地进行10分钟试飞,在能飞起来的前提下,评委再对风筝的制作及外观打分确定成绩。
3、风筝制作的类型、样式、尺寸都不作限制,选手可自选。
4、选手一律不准携带已完成的作品或局部成品进入赛场,如有发现,取消比赛资格。
5、风筝制作比赛用的骨架材料、面材料、线绳及一切工具等都由选手自带。
6、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格。
十二、评判标准:
根据“工艺”和“放飞”两个环节进行打分。
1、工艺(40分)
(一)造型5分
(1)根据不同主题和物体特征合理造型,3分。
(2)形象生动,夸张得体,2分。
(二)扎制工艺15分
(1)骨架结构简练匀称,4分。
(2)扣榫严密,4分。
(3)扎口严紧,4分。
(4)光滑均匀,3分。
(三)裱糊工艺10分
(1)糊口整洁,严实,4分。
(2)糊口服贴,平整,4分。
(3)糊面松紧适度,2分。
(四)美工(绘画,剪纸,粘贴,刺绣,雕刻等各种艺术手法)10分
(1)线条流畅,4分。
(2)色彩对比分明,色泽鲜艳和谐,4分。
(3)艺术表现力,2分。
2、放飞(60分)
(一)起飞(10分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。
(二)留空时间(20分)
成功后,裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即10/20×20=10,记10分)
(三)风筝的高度及远度(10分)
目测风筝高度。最高的得满分10分。依次类推。
(四)放飞技巧(15分)
(1)放飞动作5分。在留空计时区内,根据不同题材,要求风筝放飞稳定或灵活,收线,放线运用自如。
(2)花样动作5分。运用收,放线动作使风筝翻腾(如龙),打转(如鹰),变
换位置;或风筝某个部位能运动,花样动作与风筝的主题应相适应。
(五)印象分(5分)
在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
3、犯规说明:
1、放飞时,未经裁判同意随意换道
2、放、收线时有意缠线他人的风筝
3、放飞测角时放飞线小于30米
4、风筝转借、替换、增减装饰品
5、检录三次不到者
6、不服从裁判者
7、不是参赛选手本人放飞的风筝
4、失败情况:
①三次起飞失败者
②留空时间不足5分钟(不含5分钟)(除天气特殊情况经裁判组讨论同意)③风筝主体损坏、散架、断线、脱手
④放飞时离开指定放飞区,留空区
5、放飞区:10×80-150米
6、留空区:10×15米
第四篇:放风筝比赛活动方案
安徽医科大学
生命科学学院
风筝比赛
策
划
书
主办单位:生命科学学院
放风筝比赛活动方案
活动背景
正值阳春三月,春风和煦,是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生,我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪,变得不再谈笑风生、渐渐的沉默,但我们有一颗纯真的心(爱心),需要我们来表达,放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐,找寻童真的心。放飞风筝,放飞梦想,传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心,让我们的爱心在空中飞扬、空中传递,我们的爱心将照亮整片天空。在放飞风筝时,我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿,对未来的向往,对身边人的祝福,让蔚蓝的天空也来见证我们的魅力三月安医。春暖花开时,让我们一起放飞爱的风筝,让我们一起放飞梦想,让我们一起放飞爱心,让我们一起放飞所有的心情和祝福吧。
一、活动宗旨:
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现,带给人们一种精神上的寄托,并助他们摆脱现有迷惑、困境,最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的:
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对 学校的热爱及对前途的信心,放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题:花开三月,逆风飞翔
四、活动时间:待定
活动地点:待定
报名方式:各系学生会学习部成员将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等,报至院学生会学习部 报名截止日期:待定 联系人:XXX:xxx
五、参赛办法
1、每个系组织【2,5】支队伍参赛,每组一个风筝。每队2~3人,风筝类型不限,大小不限,鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟),4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分;
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号,如FA1,1,SD2……(F代表上半场,S代表下半场,A代表赛区,1代表参赛风筝,如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格;
六、评分标准
总分为100分,其中工艺占40分,放飞占60分。1.工艺(40分)
(1)做工精巧,扎口整齐,框架结构合理(10分)
(2)图案精美,颜色搭配谐调(10分)
(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性,质地优良(10分)(4)能够展示本校或本院的特色(10分)2.放飞(60分)(1)起飞(10分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。(2)留空时间(20分)
成功后,裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即10/20×20=10,记10分)(3)风筝的高度及远度(20分)
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。(4)印象分(10分)
在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
(1)比赛不进行小组赛,直接参加决赛。参加上半场的为……….(2)每队参赛队员不得重复,比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
(3)比赛开始前,工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意,裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始,各裁判开始记时。每场比赛结束后,工作人员收集各评委打分,集中到记分裁判组。(4)参赛风筝线长限定为100米以内。
(5)参赛风筝不得借助气球等助飞器材(飘带及其他装饰物不在其范围内)放飞,否则取消其参赛资格。(6)比赛过程中,各系可写通讯稿,交至广播室,进行广播,以活跃赛场气氛。
八、奖项设定
评出单个参赛队:一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个,优秀奖4个;一个最佳创作奖(参照工艺分),一个最佳技巧奖(参照放飞分),一个最佳高度奖。奖品:待定
九、举办单位
本次活动由生科院学习部举办.策划人:崔程莹
第五篇:放风筝比赛方案及细则
“放飞理想”
2011年夹街小学放风筝比赛活动方案
一、活动目的:
为了更好的培养学生的科学素养,培养学生动手、动脑的能力,培养学生的合作意识,使学生更加热爱科学、热爱大自然。在学生参与的基础上,进一步丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨:
班级参与,人人参加,让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展,挖掘学生的潜能,激发学生热爱大自然的欲望,为学生全面发展提供机会,让学生勤动手、勤动脑,进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动内容:
1、来到沅江大堤,让学生感受大自然。
2、最好自己动手制作风筝。
3、在风筝上写上自己的理想。
4、放风筝比赛。
四、活动地点
沅江大堤丹洲中学段
五、本次活动的评委:
大队长、中队长、辅导员老师
六、比赛奖项设置:
参加活动的各个班级,根据学生参与情况,活动组织情况,评出三个“最佳组织奖”,或将班级加5分,分数计入本周流动红旗评比。
备注:评比分年级段评选,一、二年级为一个年级段,三、四年级为一个年级段,五、六年级为一个年级段。每个年级段一个名额。
1、比赛根据自愿参与原则,其他学生比赛时观看。
2、活动前先进行必要的活动安全教育,避免活动跑动中的伤害。注意事项:
1.放风筝时大家应小心谨慎,注意自身安全,切记不要去河边。
2.如天气等不可抗拒因素的影响,该活动将延期,请见谅。
3.各班班主任和少先队干部注意维持好本班学生的比赛秩序。
夹街小学
2011年3月28日
放风筝比赛细则
活动评比主要分为三大项:学生参与情况、队列纪律、放风筝比赛过程中学生的纪律。
1.学生参与情况:(20分)
根据各班的学生人数,整队之后由大队干部统计各班拥有的风筝数量,要求每人一个风筝,没有风筝的扣0.5分,共20分,扣完为止。(执勤干部除外,有特殊情况的学生除外)
2.队列纪律:(30分)
包括来回学校行进过程中的队列纪律。队列中出现追赶打闹者一人一次扣1分;队列松散,无队形,一次性扣5分,共30分,扣完为止。
3.比赛纪律:(50分)
比赛过程中出现追赶打闹者,每人每次扣1分;发现下河堤到河边玩耍或者到马路上玩耍着,每人每次扣2分。
注:各班班主任五笔督促好本班学生,注意活动中的安全。来回请注意一定要清点人数。如发现有违反以上规定者,请班主任和少先队干部予以制止,防止发生意外。