浙江一师范生的职业规划

第一篇：浙江一师范生的职业规划

职

业

规

划

姓名：周智偌学校：丽水学院分院：教育学院班级：小教

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目录

一：自我分析定位„„„„„„3 二：社会分析与目标定位„„„„7 三：未来职业规划„„„„„„9 四：各种目标陈述„„„„„„10 五：最后的话„„„„„„11

一．自我分析定位

我坚信没有准备的战是打不赢的，所以我应该为自己的生活，为自己的大学，为自己的职业，为自己的未来有一个很好的规划。

1、每个人的生活有所不同，就算是在相同的环境下成长的人，也会有不一样的思想和不一样的生活方式，因为他们对周围的任何事物有着不同的认识。在这里，我应该对自己的职业有更加理性的认识和规划，也便于今后自己独特的职业理念。2我们常常听到或是说起“态度决定一切”，可是又有几个人真正明白所谓的可以决定成功的态度是什么？是专注！我们需要的是做每一件事时都全身心的投入到其中去，往往成功的人都是能够专注的人，他们清楚地知道自己需要什么、坚持什么规划的目的就是提醒我们更了解自己该坚持什么，该专注什么。，要想随着自己的梦想去在职场中打拼一翻，实现自己的人生价值，就必须主动、积极的健康发展，为开发自己的潜能而规划。个人情况分析

人类最大的敌人就是自己，知己知彼方能百战百胜，此时自己便成了这个“彼”，没有很好的发展，就是因为你对自己不够了解。只有清楚地认识自己，才会对自己的职业生涯进行更完美的规划，让我来关注自己，感谢自己。认识自己应该从“我想做什么”“我能做什么”“我适合做什么” 三方面入手，可这些都与我自己的价值观、优势和弱势等等相关，所以我想最主要的是清楚认识自己的优缺点：

我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，重视人群的和谐程度，关注别人和自己的感受，并精于言辞，行为举止得体，特别善于交际，因此交游广泛。我对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛。

我很享受身处团队中，和大家在一起的感觉，喜欢团队合作而不是独立作战，我喜欢展示和表现自己，组织管理能力很强，能激励我的伙伴和我一起努力，渴望得到别人的肯定，所以我是一个很好的领导者。我乐观自信，勇于大胆尝试，积极进取、精力充沛，作风果断，不喜欢拖泥带水，有明确的目标取向，对目标能不懈追求，持之以恒。善于指导、影响他人，掌控欲较强，希望拥有权力去改变不合理的事情；我喜欢服务性的活动，从事管理或教育等相关的工作。

使我如鱼得水的环境：和人打交道机会多、需要发挥沟通、组织、指导能力的环境

我乐衷的活动或课程：团体活动、为社团拉赞助、朋友聚会、人际关系课程等。

我特别钟爱的专业有：心理学、法学、工商管理、外语、新闻传播等。

我喜欢的职业有：教师、规划师、人力资源、服务业经理、基金会主管等。

我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，我要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，我不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域，我能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验，珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，有自由支配的时间

我非常细腻敏感，善于观察、务实、能迅速意识到周围人的需要并能灵活做出反应

我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战

我有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。；我很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境 ；我内心深沉，虽然不善言辞，其实很热情、和蔼、友善，为人谦逊，不太喜欢表现。

生活中的你： 重视当下体验

穿着一般随便而舒服，既注重服装的实用性，也很注重质地的柔软以及色彩的审美因素

不善言辞，但会以手势或实际行动来表达内心的情感

虽然对陌生人可能显得有些冷淡，但他人一旦和我熟识后，就会感受到你的温和和丰富的内心情感

我的强大的优势: 热情、慷慨

对自己关心的人和组织非常忠诚

注意重要的细节，尤其是那些有关他人的细节

考虑周到，具备关注当下所需的能力

能主动支持组织实现目标

具有准确评估目前形势的能力

能主动、灵活地评估试用新方法时的风险

我向往的岗位特质:

工作环境活跃，重视合作，同事之间彼此支持，人际冲突较小

工作要求关注细节，务实，能够快速处理问题，提供实际帮助

有独立工作的自由，工作中没有太多的规则、结构、僵化的程序

符合自己的内在价值观和审美情趣

工作不要求例行公事的公开讲话，或工作不能总是拒绝别人

惭愧，同时我的缺点也很多，不足和改进：

一般情况下，我只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，建议你学会规划和计划，经常从长远发展的角度来考虑问题，而不仅仅只是关注当下。

不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而经常导致自己可能被各方压力压到喘不过气来，不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

所以我选择小教这一职业也没有多少偏差，我相信毕业以后我可以做得很好我最突出的职业价值观是工作条件、崇尚独立。

工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情

把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望可以拥有的工作是： 1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做； 2.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做； 3.有保障的，稳定的；

4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动； 5.拥有一个自由、舒适的环境；

6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动； 7.地处交通便利的位置。

崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行

把“崇尚独立”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作： 1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力； 2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法； 3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度； 4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策； 5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。

下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是貌似了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助:

支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇

注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识

追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足

赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的 以下是我认为我最擅长的5项技能：

服务他人 : 想方设法地给他人帮助和服务

人际适应 : 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现

人际敏感 : 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法

积极学习: 学习新知识，并能很快运用新知识

积极倾听 : 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断

上面的这些技能是通过探索筛选出来的

以下是我认为我最薄弱的3项技能：

系统分析 : 确定系统（如某一个计算机系统）的运行状态，分析各种条件、操作和坏境的改变对结果的影响

数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题

科学思维 : 利用科学的规则和方法（比如对比、分类、演绎、归纳等）解决问题

我明白这些技能是你的软肋，但我并不重视这些技术，很难喜欢

二、社会分析和目标定位

小学教师在儿童的学习生涯中有重要的作用，不仅要向儿童传授文化知识，更要注重儿童的身心发展。他们不仅在课堂上教授语文、数学、自然等基础知识，还要跟儿童一起参加课外活动，保护儿童的安全，对学生生活提供必要照顾。作为启蒙老师，小学教师要能够发掘小学生的兴趣和特长，按照他们的兴趣指导儿童参加各种兴趣小组，帮助儿童树立正确的人生观，让儿童在德、智、体多方面发展。工作内容

1.教授学校开设的各种课程，学习教学大纲，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问

2.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩 3.对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访

4.组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全 5.对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观 6.发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展

7.及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中。

8.如实对学生的成绩、表现、思想情况作出客观公正的评价。

所以可以这样说教育是关系到国家生存与发展。教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。

虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在。所以教师这一职业的潜力还有待开发。尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业。

而我正在学习的专业就是有关多媒体教学，希望将来能更好的利用自己学的知识来推动教育事业的进步。我学的是小学教育专业，小学教师的前景相比其他的教师要好一点点，全国有那么多你小学，可是本科的小学教师专业的学生却相对少很多。在我的老家江山，因为基础设备不比城区完备，教师人才外流，本地老师缺失。如果我要回乡工作，机会还是很多的。可是，我还是不能不能有丝毫的懈怠，毕竟小学也有好坏之分。所以，努力、奋斗是必要的。我要做一名优秀的小学老师，我也愿意为之挥洒汗水。以后就能桃李芬芳了吧！三．未来职业规划

职业类型：教育型，为人师表 气质特征：粘液质与抑郁质的结合

成功的标准：桃李满天下，在教育界拥有一定的稳固的优势 主要职业领域：教师

个人职业通路理想设计：教师—教研组长—教导主任—副校长—校长—教育局领导 培训及准备：在三年内取得教师资格证，准备考研，保持积极心态，昂扬斗志 四，各种目标陈述

1、人生目标

人的一生最美好的事情，就是可以终身学习，那么，我的生活可以更充实的学习，不断地学习，我可以忍受平淡，但决不允许堕落，我想可以不堕落的方法就是终身学习。当然家庭必将是我努力追求和守护的美好。

2、职业目标

我希望做一名人民教师，教师职业作为一种一人育多人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的，无止境的，所以，为追求我的职业梦想，我时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力、情感、态度和价值观的发展，使自己真正成为不辱使命感，历史责任感的未来教师，把自己的全部知识，才华和爱心奉献给我的学生，奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

②努力学习专业知识，提高自身教育科学知识，提升自身师德修养。③严格的规范和要求自己以后的学生的行为，培养知书达理的新一代接班人，但并不能扼杀同学们的个性发展。

3、大学目标

四年坚决不能挂科，这是底线。争取考过英语四、六级，计算机二、三级，顺利拿到学位证书。好好利用图书馆那个资源，读书、做笔记，希望可以增加自己的阅读量，提高内涵。不断地锻炼自己，可以达到那种那个与别人交流时随意自如，建立稳固的人脉关系。

成功的道路是用目标铺成的，现在路是铺好了，接下来就是我要踏上征程，去踩实这路。祝福自己会有真正实际的，具有针对性的，富有创造性的，明智的行动。五．最后的话

教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。

虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在。所以教师这一职业的潜力还有待开发。尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业。

而我正在努力学习制作PPT辅助教学，增添学习的乐趣，希望将来能更好的利用自己学的知识来推动教育事业的进步。

第二篇：师范生职业规划

《师范生职业生涯规划书》

一、自我分析

1、性格

外向、随和、爱笑，不喜竞争，比较容易满足。但也比较勤奋、乐观、独立。不喜欢麻烦别人，自己能搞定的事情会尽量靠自己完成。但却又喜欢帮助别人，希望得到他人的认可，实现自己的价值。

2、兴趣

喜欢跟别人聊天，喜欢休闲、看书、听音乐、运动、钻研有趣的东西。

3、能力

1）学习能力：自学能力较强，自学了专业课程以及PS等计算机应用。2）方法能力：掌握基本的信息收集处理、书面策划能力。

3）社会能力：有较好的人际交流、团队协作能力，以及较好的判断力和自律能力。4）个人能力：工作认真负责、注重细节。

4、优点

1）抗压能力强，善于在失败后及时改正不足之处，吸收经验。

2）做事细腻，周到，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。3）与人交往时较为主动谦逊，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血，喜欢关心帮助他人。

4）责任心强，做事认真，自觉性高，常常能以大局为重，不盲目，不迷茫。5）学习能力强，善于快速适应新环境。有一定的组织规划能力，生活有条理。

5、缺点

1）成绩不突出，没有含金量特别高的相应证书奖项。2）与人交往过于和善，不懂得如何拒绝别人或是指点别人。

3）没有主见，不擅长安、分配工作，常常一个人包揽了大部分的工作。

6、职业价值观

首先考虑自己最喜欢的工作，接着考虑待遇、工作环境以及将来的发展潜力。

7、职业定位 中学教师

二、职业分析

1、家庭环境分析

家庭已至温饱型，能保证家人基本的衣食住行。家里人文化水平不高，除了本人未出过大学生，所以家里人对本人的期望颇高，希望本人能有所出息。老师的社会地位较高，比较受人尊敬，所以家里人也还是较为同意本人去当老师。

2、学校环境分析

本人主修的物理学专业也是韩师的传统专业，教学设备较为齐全，学习资源丰厚。而且师范生就业率也居广东前沿。韩师是广东省历史最悠久的师范学校，在粤东地区有较大的名气，但在珠三角等发达地区，韩师的竞争力则略显不足。

3、社会环境分析：

当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。作为一名普通的本科生，我意识到就业岗位竞争的激烈。因为我们要和同等学历的其他高校毕业生比，以及同届的专科生、研究生，甚至是还没找到工作的往届毕业生竞争数量不多的岗位。所以，面对这一严峻问题，我所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养。唯有加强自身竞争力，才能在这激烈竞争中脱颖而出。

4、职业环境分析：

1）行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用。我选择去当一名老师，也是考虑到了它的社会地位和发展前景。但从几年前开始，教师的准入门槛已经降低，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入竞争教师岗位，所以现在很多地区的教师资源已经达到饱和。

2）职业分析：教师的社会地位较高，福利待遇好，工作较为稳定。但教师这个职业要求教师要面对一群年龄跟自己差别很大的学生，所以教师需要真正用心去教学，这也就对教师本身的专业技能以及专业素养要求较高。

3）企业分析：学校，环境优美，安全清静，人文气息浓厚，易于形成舒适良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，有利于提升自身修养。

4）地域分析：毕业后，我将很大几率回家乡汕尾那边教书，因为工作离亲人比较近，便于照应。而且汕尾那边竞争相对较弱，教师资源未达饱和，所以工作不难找，而且我高中母校里有很多老师是韩师毕业的，所以韩师的毕业生在汕尾还是发展得比较好的。可能唯一不足的便是汕尾的教师工资较低。

三、计划和实施

1、短期计划（2016-2017年）：提升专业知识技能，并利用实习机会好好锻炼自己讲课的水准，并提前做好上岗考的准备。具体实施：

1）努力学好专业知识，争取拿到奖学金。2）重温大一大二的知识，巩固基础

3）提高师范生技能水平，如三笔一话、试讲等 4）考取相关证书，英语过六级、计算机过二级。5）积极参加各类技能大赛，并争取获得相关证书。

6）在教学实习中，充分利用机会积累经验，提升师范生技能。7）初步了解汕尾各大中学招聘内容，提前做好上岗考的准备

2、中期计划（2017-2022年）：成功考上心仪的学校，并将工作稳定下来，逐渐适应教师这份工作。实施：

1）第一阶段：2017-2019年

充分了解市各大中学的招聘信息，做好万全的准备，并成功考上自己心仪的学校。并且在工作的过程中充分的利用自己的专业知识做出自己的贡献。在此过程，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规工作。不断向周围的人学习，积累经验、教训，增长自己的见识，真正适应、爱上这份教育事业。

2）第二阶段：2019--2022年

工作渐渐稳定下来，自己可以稳定下来，与自己的家人在同一座城市定居，工作上找到一份自己喜欢的工作，并且可以熟练处理自己的本职工作，并在能够很好的完成自己的工作，在工作中找到乐趣，能够得到上司的赏识与提拔。具备应付突发事件的心理素质和能力，有广泛的社交范围，能够交到不同职业的朋友。能够了解各种职业的的运作方式，但是重点还是放在自己的专业上。通过自己的能力将我所学的专业知识发扬光大。

3、长期目标（2022-2042年）：在工作岗位上表现优异，在二十年时间内成为高级教师乃至特级教师，并最终成为有一定影响力的教育工作者。

实施：

1）在教育中观察教育现象，能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2）保持终身学习的态度，教学相长。并且能够发表几篇不俗的论文，在教育事业做出一定的成绩。

3）将自己的教学特色带入课堂，发扬光大，能够对当代的教育体系形成一定的影响。为祖国的教育事业做出贡献，实现人生价值。

四、结束语

也许在实施的过程中会出现很多问题和挫折。但我坚信，一份耕耘，一份收获。我要用勤奋和实践作为双翼，让我在人生的天空飞的更高、更远。无论发生什么情况，都不会轻言放弃。在我的职业生涯中，我会不断完善自己，结合实际，适时调整自己的职业规划。没有最好，只有更好！

第三篇：师范生职业规划

题目：师从我心成就师范

当今世界，知识经济迅猛增长，人才竞争日趋激烈，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色？教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师――教师。当代大学生要有时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的圣神使命。我立志：积极进取，拼搏奋进，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去，为祖国的教育事业做出一份贡献。

1社会职业分析

1·1当今社会教师的地位与作用

教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业教育者和接班人，提高民族做责任的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对于学生的成长影响极大。

教师被称为“人类灵魂的工程师”。自古以来不少人对教师工作给予了很高评价，倡导社会尊重老师。为此，教师在各行各业之中是备受尊重的职业。教师在社会发展中的作用归纳起来主要有以下三个方面。其一教师是人类文化科学的传播者，其次教师还是人类灵魂的工程师。另外对于学生潜能的开发教师也发挥着主要作用。

1·2教师职业特点

教师的职业特点既具有历史遗传的色彩，也反应时代变迁的影响，综合二者，当代教师的职业特点主要有：

其一，职业形象的准公共性。教师虽然不像政治家演艺人员那样是完全的公共性人物，但是相当多的时候暴露于学生家长社区的注意下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。

其二，工作绩效的模糊性。教师评价的对象是活生生的人(教师)及其极富个性特征的活动和活动结果，所以，模糊性更是其基本特征和规律之一。在教师教学绩效评价实践中，如果我们忽视了模糊性，而违规地去刻意追求客观和精确，那往往要事与愿违。所以教师绩效评价不能依仗自己是在用事实说话，就盲目地无限地逼近客观、准确、追求可比，我们越是如此，就越有争议、越难以达成共识，难以收到实效。

其三，职业待遇的福利性。教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性。所谓福利性一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。

其四，师生关系的隐蔽不平等性。虽然从法律角度来讲，师生是平等的权利义务主体；从教师的理想追求来看，教师也应该成为平等的参与者。然而在实际中由于传统观念的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面的优势，师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能是许多人所不敢承认的，但它又是相当隐蔽而顽固存在的。自我认识——综合品质分析

2·1自我分析

我喜欢教师这个职业。首先，这是我小时候就萌生的理想，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；其次，我喜欢与最富有活气和生气的学生们朝夕相处；最后，我盼望以我的知识学识改变学生们的运气，以我的关心、呵护领导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才，发掘出他们最大的潜力。

从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者静静想事情，有时喜欢和大家一起玩，有时和大家打作一片；在学习上，我比较严谨，要求也很高。从他人的角度来分析：在同学的眼中，我是个乐观开朗的人；在老师的眼中，我是个踏实的学生；在父母的眼中，我是个听话的孩子。总的来说我是这样一个人：

(1)性格品质自尊心强，热情、友好、外向，富于激情，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责，有很强的责任心！因此我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：对于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率；对于学生，我会关心，呵护，勉励！

（2）个人素质：兴趣广泛；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方

面均有所表现；

（3）气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；

（4）学习能力：领悟性较强。

2·2自我认识中的优势与劣势

我的优势能力：义务感强，做事认真负责，富于同情心和爱心；大学几年的学习，具备了较为深挚的专业知识储备和从教技能。能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事有很强的抗压能力，不轻言放弃

我的弱势才能：缺乏长期的知识和技能积累过程，知识储备和从教技能有待提高。有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策

不管如何，我都会努力克服劣势，充分发挥自己的优势，更好的实现自己的目标。个人学习情况

3·1个人专业学习

我所从事的是化学教育专业。在大学本科学习的四年中，我主修了化学专业中的四门基础课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学及相应的实验课程。不仅理论知识扎实，且实验技能出色。期间，还认真学习各门专业选修课，如高等有机化学和专业英语等，这些课程都极大地提高了我的专业水平，丰富了课外的专业知识，为今后所从事的化学教育打下坚实的专业基础知识。另外，我还认真学习了教师职业技能和化学教学论等技能性课程，为今后更好的开展教学过程打下基础。

在大学四年，我不仅认真的学习专业知识，还积极参加了各种实践，努力的提高自己的综合能力。通过自身的不懈努力，不管是专业知识还是社会实践的能力都有了长足的进步。

3·2差别与不足

四年的本科结束后我深深的觉得所学的本科知识是不够的，自己的专业基础

知识还不够扎实；综合的文化素养比较欠缺，知识结构单一。这些都极大的限制了自己的发展，也与社会的要求与自己设定目标存在很大差距，所以今后在岗位上仍须继续学习。从事教师职业对能力要求

4·1教师职业能力发展规划

“学为人师，行为世范”是对师范二字的阐释。那么对于师范生的我们该如何做好职业能力的发展规划呢？我认为其根本也就在于“学为人师，行为世范”。

“学为人师”无疑是对教师知识范畴的要求，因此教师必须具备精深的知识素养。

1.政治理论修养:

我国是以马列主义为指导思想的社会主义国家。教师的马列主义理论修养不仅关系到教师本身的工作方向，更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识，形成什么样的世界观。为此，教师要认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，以马克思主义基本理论观点统领教育教学，学会在教育教学工作中以马克思主义的基本立场观点和方法去发现问题认识问题和解决问题。

2.精深的专业知识:

教师为了搞好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。为此要求教师：

第一：掌握该学科的基本知识和基本技能。凡是教学中要求学生必须掌握的内容，教师自己必须掌握。

第二：掌握该学科的基本理论和科学体系。这是保证教师从一个更深的层面上来把握所教的内容的一个基本要求。

第三：了解该学科最新的研究成果和研究发展动向。当今时代知识更新迅速，科技发展速度加快，为了保证自己的教学内容不陈旧不过时能够适应知识的需要，教师必须注意了解和掌握该学科的新知识。

3.广博的文化基础知识:

教师的知识不仅要专，而且要博，教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养基础之上，这是因为：首先，这是科学知识日益融合和渗透的要求。随着科学技术的不断发展，学科之间的相互联系日趋紧密，相互渗透日益明显。教师应适应这一趋势，不断扩展自己的知识面。教师不但要跨学科学习临近学科的知识，而且要跨领域学习其他领域的知识。

其次，是青少年多方面发展的要求。当今的青少年生活在科技发达信息畅通的时代，眼界开阔，兴趣广泛，生活丰富多彩，求知欲望强烈；如果教师只局限于本专业，知识面狭窄，则很难满足他们多方面的要求，进而影响他们的发展。

4.必备的教育科学知识:

教育工作有它自身特有的规律。人们通过数千年的教育实践，积累了丰富的教育科学实践经验，创作了许多成功的教育教学方法。在总结这些经验的基础上，人们解释了教育教学的规律，提出了教育教学的原则方法体系，形成了系统的教育理论。教育理论的不断发展，形成了庞大的教育科学体系。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握这些知识。其中教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。

“行为世范”则是对教师品行的耳朵要求。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的模式。为此，教师必须做到：

（1）身教重于言传。要做到身教，最基本的要求是，凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。

（2）高度自觉，自我监控。教师必须以高标准严格要求自己，才能使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。

（3）良好的道德品质。教师在日常生活和工作中，应时时处处加强道德修养，争取从人格上赢得学生的尊重。此外，良好的道德品质还体现在教师对教育工作意义的认识及由此产生的对本职工作的高度负责精神。兢兢业业、不计名利，对自己所教学科有着浓厚兴趣和热情，出色地完成教学工作任务。

4·2技能展示方案

本学期我将在温梅姣老师的精心指导下完成“金属参与的水相烯丙基化反应研究进展”的课题研究，在写这一综述型论文之前我已经认真阅读相关文献，相信在温老师的细心关怀和精心指导下，我能顺利圆满地完成技能展示任务。至此，也将圆满完成我的大学本科阶段的学习。

5结束语

水无点滴的积累，难以成大江河；人无点滴的积累，难以成大气；没有兢兢

业业的辛苦付出，哪来的甘甜欢畅的成功喜悦？泰山不拒细壤,故能成其高；江海不择细流,故能就其深；工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否则，漫无目的的浑浑噩噩的得过且过，岂不延误时机，浪费年华。

我坚信，有了这份规划，再加上我自己的脚踏实地的努力，我将会与渺茫说再见，将会离成功更进一步，最终实现我的梦想。在人生的旅途中难免会遇到挫折和失败,失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。其实，只要把握好自己手中的舵，又何惧雨风?

第四篇：幼儿教育师范生职业规划

闪亮的舞台，并不遥远

在人的一生中，职业生涯是最漫长最重要的阶段，制定好一份适合自己的职业生涯规划，等于从迷惘、困惑中看到光明。知道自己的起跑点和目的，用最适合自己的方式，拼搏向上。了解家乡所在地区的经济发展特点，了解所学专业相关行业的发展趋势，眼望未来，把握现在，脚踏实地地去努力创造人生的辉煌；规划自己，清清醒醒地过一生，信心十足地向往美好未来，为自己的人生画出五彩缤纷的彩虹。

一、自我分析

我的名字叫xxx，来自„茉莉花之都‟的横县，我是xx市第二师范学校的一名普通的中专生，我所学习的专业是学前教育。

1、我的兴趣爱好

我出生在一个农民家庭，我的家庭经济并不怎么好，我从小就跟着家人下地干活，练就了我现在勤奋，勇敢，乐于助人，吃苦耐劳和任劳任怨的品质。

在我的家族中，有好多孩子都跟我差不多大，从小就有他们陪着我成长，所以我喜欢热闹、爱交朋友、性格活泼开朗，乐观、有上进心；好强，不服输；做事认真，细心积极。喜欢参加一些志愿活动，有爱心。平时喜欢听歌、画画、看书、学习英语。在学校时很喜欢弹琴，因为练成一首曲子就很有成就感。体育运动方面较擅长跑步，羽毛球。我的人生信念就是只要坚持，就会胜利。

2、缺点 在陌生人前有些内向，交际能力有些欠缺 ；脾气有稍有些急，遇到挫折时就会很失落；意志不够坚定。

二、swto分析

1、内部环境因素

优势因素（s）：有扎实的基础，良好的专业技能；适应能力强，有上进心和积极乐观的性格；做事细心，乐于助人；有较强的团队精神，不会因为自己的原因而影响到团队。

劣势因素（s）：做事不够大胆，性格有些内向，不能够很自如地跟陌生人交流。好强，遇到挫折心情会很失落。

2、外部环境因素：

机会因素（o）：懂得国内国际先进幼儿教育理论和具有实践经验的特色优势人才的缺稀。随着现代幼儿教育的发展和人们知识水平提高，孩子家长已经不仅仅满足于幼师只是照顾好孩子的生活，他们还要求幼师要对孩子进行全面的教育，是孩子具有良好的身体素质、智力发展、个性品质。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》规划积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育 基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。注重0到6岁的婴幼儿教育。

随着城市化的发展，越来越多的外来人口涌入城市。随之再来的，外来人口子女幼儿教育，也是一个很迫切的需求。

当前家长都希望自己的孩子受到良好的教育，不输在起跑线上，所以对幼儿园的要求也越来越高。国民经济与社会发展“十二.五”规划把学前教育纳入义务教育范围，xx市未来五年大量改造和扩建现有的公办幼儿园，还要每个乡镇至少开设一所公办幼儿园，对幼儿园的需求量也越来越大。

国家和家长的需求，让幼儿教师的就业机会和创业机会越来越多。威胁因素（t）：近年来，随着高校的扩招，大学毕业生数量猛增，就业压力进一步加大，就业竞争更激烈。本科生、硕士研究生、博士研究生加盟幼儿教师队伍已不足为奇。

社会对从事幼儿教育工作者的要求越来越高。国家教育部还规定，幼儿园正副院长，小学、初中教师，在2015年之前必须达到大专、本科或更高的学历并持证上岗，否则将被辞退或者年审不通过。

三、环境分析

1、所学专业就业发展分析

随着国家逐步发展，推动农业生产力水平的提高，工业化进程的加快，我国城镇化建设发展迅速。在最新人口普查中表明，2000年以来，我国经济社会发展迅速极大地促进了城镇化水平的提高，这也吸引着许多年轻人进城务工，并且在城里安家落户，他们新出生的小孩也需要得到很好的看管和教育。由于他们工作忙，挤不出时间来带他们的孩子，所以他们更愿意把孩子交给幼儿园的老师来教育，让自个儿的孩子得到早期智力开发。同时，很多家长都舍得花钱让孩子在放学后的课余时间、周末或寒暑假期间参加舞蹈班、器乐班、书法班、美术班、外语班、珠心算等兴趣班和培训，使自己的孩子从小就得到很好的教育和发展。这也使得我们的就业机会和创业机会越来越多。

2010年全国人大会议上确定了未来3至5年内，学前幼儿教育逐步归纳入国家义务教育（即像小学、初中生一样由国家财政拨款）无论是公办、民办幼儿园都享有这一待遇。

2011年4月17日，xx区住房和城乡建设厅出台《加快我区城镇基础设施和公共服务基础设施建设的若干意见》规定，城镇中小学、幼儿园等教育设施要与城镇住宅区建设和城镇新区建设同步进。《意见》要求，要按照当地城镇化发展目标，以确保城镇适龄儿童，青少年义务教育为重点，把城镇中小学、幼儿园等教育设施纳入城镇规划，与城镇住宅区建设和城镇新区建设同步进行。

幼儿教师是极具发展前途的！

2、本专业就业形势

根据国家教育部政策要求2013年全国适龄儿童入园率要达到80%,这也意味着未来4年我国幼儿园规模和数量将扩大一倍多。据国家相关部门统计，特色幼师每年人才需求缺口约10万人，已经成为人才缺口最大的专业。

近年来，北部湾经济开发区，中国东盟自由贸易不断发展和深化，xx市加快了建设区域性国际城市的步伐，有不少外省人和本省人来到xx市或xx的各市区投资发展，他们也会带着他们的家人一起来，他们的小孩就需要上幼儿园。

作为经济区的核心城市，xx市的发展地位是建设面向东盟的区域新物流基地，商贸基地，加工制造基地和国际交通枢纽中心、信息中心、金融中心。xxxx市市场调查发现，从事又是这一行业的工作者学历并不高，许多幼儿园根本请不到有教师资格证的老师，大部分只能招聘一些初中毕业和高中毕业的求职人员 来从事幼儿园工作和从事教学的，这一现象在xx市普遍的。

四、我的个人发展目标 1、2012年

目标：以良好的成绩完成各科学业，在今年的六月份考取“一级乙等”的普通话证书；完成三首著名的钢琴曲的学习；争取在自治区、xx市的各种专业技能比赛中获奖。

具体措施:充分利用学校提供的技能练习时间，练好必会的基本功 ；分析自己不足之处，向学得好的同学和老师虚心请教 ；制定计划，通过多听广播、新闻和多作阅读与练习提高普通话水平；利用周末或可遇的时间来学习大专的教材和资料。通过互联网学习国外先进的幼儿教育知识。在暑假期间到幼儿园去打暑假工，向有经验的老师学习，把理论与实际工作相结合，提高专业技能水平。2、2013年

目标:拿到大专毕业证 和教师资格证，并重点提高舞蹈和美术这两项专业的水平。

具体措施:科学利用时间，学习大专的课本和资料，实习期间努力把理论与实践相结合，积累工作经验，提高能力。虚心向园长和同事请教，找到不足，及时改进。再请教的同时，跟园长、同事搞好关系，从最基本的小事做起，不怕吃苦，主动做事，有热情，有耐心、专心去做好每一件事。

课余时间多学习国际国内幼儿心理学知识，培养亲和力，更好掌握与幼儿沟通技巧。

在暑假期间参加美术培训班，有空就多画多练，每月至少完成一幅画作。巩固好美术的基本功。利用空余的时间学习一些民族舞蹈。3、2014--2016年

目标:毕业后到一家普通的幼儿园工作，认真细致地做好每一项工作，培养自己的观察能力，牢记工作中的经验和教训，在不断的锻炼中提高组织管理能力，继续巩固专业技能水平，尤其是书法和电子琴的巩固。

具体措施:在工作中准确和客观观看幼儿，捕抓幼儿的每个细微的动作，探知幼儿最细微的需要了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈。善于做记录，思考分析，写总结，综合归纳幼儿的缺点、优点，设计出适宜幼儿的学习方案。多听同专业老师上的课，吸取其精华。

利用课余时间练习专业技能，尽量每一天挤出一到两个小时来练习书法和电子琴，多去观看一些舞蹈视频和书画展，多听一些钢琴曲。4、2016--2020年

目标：电子琴考级考到六级，争取到当地公办幼儿园工作，得到全国优秀教师称号。

具体措施：坚持练习电子琴，参加电子琴考级活动。凭借自己的技能水平，获奖证书和工作经验，到当地公办幼儿园应聘。在幼儿园施展自己的长项，向园长申请当个电子琴授课老师积累授课经验，还有，不放过每一次能在公众表演的机会。我工作会认真、负责、谨慎、有爱心、耐心、细心。我会遵守法律和职业道德，为人师表，关心爱护全体幼儿尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；制止和地址有害于幼儿健康发展的现象，不断提高思想政治觉悟和教学和业务水平。观察和了解幼儿的能力。组织管理型的班级能力，本着关心孩子成长的目标利用多种形式与家长沟通。能够在沟通的过程中得到家长的尊重，理解与支持。和同事之间互相帮助，理解和关心。5、2020--2023年

目标：开办电子琴兴趣班

具体措施： 做市场调查，开办一个适合当地需要的电子琴兴趣班，根据自己的经济情况，购买一些器材，做出关于本兴趣班的设备、师资、才艺、目标的宣传单、报纸或杂志，向幼儿园的孩子的家长和亲朋好友宣传，并且让一些参加一个季度培训的孩子免费学习五节课，还有每个季度都办一次小演出，请孩子的家长前来观看，打响兴趣班的信誉和知名度，努力开办一个孩子喜欢，家长放心的兴趣班。

六、结束语

人人都追求美好生活，它并不是虚无缥缈的梦，而是清晰可及的境界。从现在做起，脚踏实地的付出努力，未来就会充满希望。

第五篇：师范生职业规划书

（一）前言：

人生有许多转折点，稍不注意就会走错。就拿我自己来说吧，中考是一个转折点，高考是一个转折点。而即将面临的另一个转折点是该选择怎样的工作。大学四年的所学就在此。所以在即将面临选择时，应该对自己的未来好好设计一下，有了目标，才会有成功。

（二）自我盘点：

我是一个性格内向的人，其实本来也算不上内向，是环境造就的结果。算得上是自卑感作祟吧。平时最喜欢干的事情时躺在床上看小说，要不就一个人躲着看电视，我不喜欢别人问我干了些什么，感觉象是审问犯人似的。我擅长独立工作，能与尊敬的人保持频繁、有意义的支持性交流关系。而且对收集所需信息有一种天生的好奇与技巧。而且自己总是能看出别人在想什么，虽然不知道自己想的是否正确。我的缺点可能就是太理想主义了吧，总是做一些不切实际的梦。自己也知道不可能实现，却偏偏爱干，而且乐在其中。我的另一个缺点就是太自卑了，对自己的长相缺乏信心，且害怕别人在背后评论自己。

（三）解决自我盘点中的劣势和缺点：

所谓江山易改，本性难移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是扩大人际交往，开拓视野。增强做事计划性和条理性，以及持续推进工作的韧性。重视客观事实和逻辑推理。时刻需要考虑方法的现实性和可行性。正视矛盾和冲突，学着说“不”。如果你能够针对不同的人、不同的情境采取不同的指导方式，你会在人际合作中发挥更好的作用。正确看待失败，碰到困难不要随意放弃

（四）未来人生职业规划：

由于我的所学是师范类，将来出来是教书。而在教书的环境又十分舒服，有假日，而且跟那么多学生接触，既能训练自己的胆量，又可以训练自己。消除自己的自卑感。我的所学是数学，未来的发展就是围绕这方面，对自己未来几十年的生涯做了如下的规划：

1.2010-2014年，学习期。在这期间，充分利用时间，锻炼自己。多拿几个证书，认真学好专业知识，培养自己学习、工作的能力。具体的是，过英语四级，过计算机二级，至少拿一次奖学金，多带点家教，既能挣点钱，有可以锻炼自己。

2.2014-2018年，教学期。在这期间，积累一些教学经验，一边教学，一边学习，从教学中得到一些有用的东西。另外做好考研的准备。因为在纪念的教学中能积累一点钱，而这些钱可以做为我继续读书的资本。

3.2018-2021年，读研期。在这期间，好好深造，继续学好怎么做好人。让自己更有素养。2021— 年，找一份好工作，找一个好老公，拥有一个幸福的家庭。在工作上踏踏实实的工作。

（五）结束语：

规划仅仅是规划，若不努力，就是纸上谈兵，空中楼阁。未来总是在变化的，因此我们要保持着清醒的头脑，在以后的事情中，随机应变。一个人，若想取得成功，就要拿出自己的勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

姓名：任

学院：数学与统计学院

娇

年级：2010级

学号：201006034231