师范生职业规划与择业趋向状况调查调查报告[最终版]

第一篇：师范生职业规划与择业趋向状况调查调查报告[最终版]

信阳师范学院

师范生职业规划与择业趋向调查

调

查

报

告师范生职业规划与择业趋向状况调查

调查报告

摘要：近年来，随着国家师范生政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日益激烈。为了了解我校师范类学生的职业规划、择业趋向及其影响因素，文学院社会调查研究协会特开展了此次调查活动。本次调查对象为我校师范生、师范生家长、用人单位，从“职业规划及其影响因素，择业趋向及其影响因素，用人单位及其建议”三个方面开展。

关键词：师范生

职业规划

择业趋向

用人单位

一、调查概述

文学院社会调查研究协会于2010年4月15日—4月30日开展了关于信阳师范学院师范生职业规划与择业趋向的调查活动。本次调查对象分为学生、家长、用人单位。针对学生的调查涉及的专业包括汉语言文学、汉语言、文秘教育、物理学、化学教育、数学等，涵盖文科、理科，共发放调查问卷200份，回收189份，有效回收率94.5%；针对家长的调查共发放调查问卷50份，回收48份，有效回收率98%；针对用人单位，采取在招聘会上集中访谈的形式，共访谈调查70多家招聘单位。

二、调查结果及基本分析

（一）职业规划及其影响因素

专业与我们的职业规划可谓关系密切，那么我校学生对自己的专业是否满意呢？是否依据专业进行职业规划？

1、专业满意度

调查数据显示，4.21%的学生对自己的专业非常满意；31.58%的学生较满意；48.42%的学生感觉一般，介于满意与不满意之间；而选择不太满意或非常不满意的合占15.79%。可以看出，我校80%以上的学生对自己的专业还算满意。那么选择这一师范专业的原因是什么呢？

你选择师范类专业的原因是40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%31.32%17.03%8.24%7.14%13.74%14.84%7.69%想要从事教育事业家庭经济因素其他就业稳定有保障符合自己的性格特点高考分数限制老师家长意见 从图中我们可以清晰的看出，我校学生选择师范类专业的原因多种多样，但高考分数限制是排在首位的影响因素，这主要是因为师范类院校的录取分数相对而言较低，使一部分分数线在二本线以上但过线不多的学生权衡之下选择了师范类专业；另一方面，就业稳定有保障也是吸引学生选报师范专业的一大因素。

2、职业规划模型

当问及“针对你目前所学的专业，你有怎样的职业规划”时，同学们的规划大致分为三种模式：

一、从教型

其中有14.08%的学生明确表示毕业后即从事中小学教育工作，34.47%的学生则选择毕业后若无更好职业就从教，这两种情况的学生合占48.55%，可以看出有将近一半的学生已经将从教纳入自己的职业规划范畴；

二、深造型

46.12%的学生选择毕业后继续深造，积极拓展职业选择空间；

三、决不从教型

另有1.94%的学生表示毕业后要积极寻求其它职业，坚决不做教师。从以上三种模式的数据分析上，可以看出，整体上我院师范生倾向于从教和考研深造这两种模式，形式比较单一。

那么，我校师范生的这些职业规划是基于什么形成的呢？（如下图）

你认为你上述的职业规划是基于什么形成的23.38%17.41%16.92%6.47%专业性质父母意愿其他兴趣爱好个人理想7.96%3.48%家庭经济因素他人影响24.38%

从图中我们可以看出，专业性质及自身性格特点和理想是决定师范生职业规划的主要因素，这说明我校师范生在进行职业规划时较为理性，盲目性已经减少。但不可否认的是，家庭经济因素也是学生进行职业规划及以后择业的一大困扰；这就需要学生和家长积极沟通，权衡利弊，根据整体情况作出符合自身条件的选择。

3、从教的可能

选择师范类专业，教师便成为同学们不可回避的话题，那么对于教师这一职业，同学们的看法是什么呢？通过调查我们发现，除一小部分学生认为教师这一行业工作枯燥呆板、工资较低、没有挑战性外，大部分学生对这一行业都持肯定态度，认为教师受人尊敬、工作稳定、假期多，而且工作环境相对纯净。那么，我校学生自认为从教的可能性是多少呢？（如图）

你感觉你从教的可能性较大52.15%一般26.88%非常大9.68%较小9.14%非常小2.15%

从图中我们不难看出，绝大多数学生都认为自己将来有极大可能从教，这一方面说明我校师范生对教师行业的热爱；另一方面也说明我校师范生受专业性质影响，就业观念较为保守，不利于师范生的更好更快就业。

（二）择业趋向及其影响因素

1、工作地点

在对师范生理想工作地点的调查中，有34.83%的学生愿意到沿海城市工作，33.33%的学生想到省会城市工作，12.94%的学生选择到京津地区工作，选择到户籍所在地的学生只有9.95%，而选择到西部地区的更少，仅占2.99%。可以看出，我校超过八成的师范生在选择工作地点时，把眼光放到了大城市，而不愿到户籍所在地特别是边远地方工作。这种情况可谓喜忧参半，一方面，表明师范生的眼界已经逐渐开阔，与师范生就业市场化相适应，是师范生积极拓展择业空间，扩大就业渠道的表现。但另一方面，不可否认，随着就业竞争的日趋激烈和大中城市就业岗位的日趋饱和，要在大中城市找到一份合适的工作可谓难上加难；与此相对的，中小城市、乡镇特别是边远地区的中小学却师资相对缺乏，需要师范生的支援。因此，我校师范类毕业生应积极调整就业观念，树立服务意识，要充分认识到基层就业已经成为解决师范生就业的主要途径和必然趋势，及早做好相应的心理准备。

2、工作报酬

从下图中我们可以看出，超过八成的学生可接受的工资待遇在800—3000元/月，说明我校师范生的工资期望还是比较客观合理的，但是，有18.97%的学生可接受的工资待遇超过3000元，这不太符合我省经济发展水平，需要这些学生作出适当的调整，以使自己的就业期望更符合实际情况。

你可接受的工作报酬33.33%33.85%18.97%13.85%0.00%800元以下2000——3000元800——1500元13000元以上1500——2000元

3、从教单位及其性质

我院师范生理想的从教单位是什么呢？（如图）

如果从教，你希望是在高中34.58%大学38.79%小学8.41%初中14.95%其他3.27%

通过上图我们可以看出，大学和高中是我校师范生比较乐意接受的从教单位，合占七成以上；而小学和初中所占的比例较小。另外，当问及，“如果从教，你希望工作单位的性质是什么”时，67.33%的学生明确表示必须是是公立学校，而选择私立或公私合办学校的比例较小，只占11.39%。通过以上数据，我们可以发现两个问题：一是我校师范生把就业单位盯在高中、大学，极少愿意到中小学从事教育工作；二是大多数学生只愿到公立学习工作，有着浓厚的“铁饭碗”思想。有上述就业观念无可厚非，但是我校师范生应清楚的认识到：

一、高中、大学对师范生学历、能力等各方面条件要求高，且岗位基本饱和，一心只求到高中、大学从事教育有些不切合实际；

二、随着市场化的深入，私人办学已经成为大势所趋，再加上公立学校教师数量的基本饱和，到私立或公私合办学校已经成为师范生较好的选择。

4、求职困境的解决

面对日益严峻的就业形势，陷入求职困境成为很多学生不得不面对的问题。那么，当求职困境来临时，我校师范生该怎样解决呢？调查中我们发现我校师范生一般有两种途径进行解决，一是退而求其次，到小城镇及乡镇单位就业；二是自主创业。这说明，我校师范生还是比较能够接受现实的，且自主创新意识逐步增强。

5、影响因素

调查中我们发现，有80%以上的学生都认为自己进行就业选择时受外界因素影响。这主要有两个方面，一是家庭因素影响；通过调查我们发现，77.08%的家长都愿自己的孩子从事教育工作，特别以女孩的父母最为明显，他们认为从教工作稳定、受人尊敬且工作轻松。另外，81.48%的家长都支持孩子到公立学校就职；在工作地点上，家长们绝大多数反对孩子到边远地方工作。这些都在一定程度上增加了我校师范生从教的可能性及对公立学校的偏重程度。家长虽然对子女的择业有很大的影响，但当在就业问题上与孩子意见相左时，家长们的处理方法还是比较合理的，有将近一半的家长都选择陈述利弊，让孩子自己选择，而选择强制孩子遵从自己想法的只有1.82%。二是社会因素影响，特别是用人单位的影响（以下将着重陈述）。

（三）用人单位及其意见

在学校举行的招聘会上，我们集中对其中的13家学校单位，17家企业单位进行了调查。

1、学校单位

据统计，在这13家学校单位中，只有三家是公立学校。访谈得知，绝大部分的公立学校都要求所招人员必须为师范类专业的学生，而在这一点上，私立学校的要求相对较低。有些私立学校甚至表示不管是否为师范类专业学生，只要能把所带的课教好，提高考试成绩，都可以胜任。

从以上数字对比中我们可以看出，公立学校对毕业生的需求量不是很大，且要求相对严格；私立学校却是老师紧缺，市场缺口大。但从现场的围观学生情况和报名参加面试的人员数量上来看，公立学校仍是同学们的优先考虑对象。一位培训学校的负责人颇有感慨的说：现今的学生大多心态不平稳，好高骛远，总想一步到位，不愿在私立学校任教；其实现在很多私立学校的教职工待遇都很高，而且从私立学校做起，工作中积累教学经验，才能在以后有一个更加广阔的发展空间。另外，访谈中我们了解到，男生报名参加学校单位招聘的较少，很多不愿从事教师行业。一位平顶山高中的负责人表示：学校还是比较需要男教师的，希望男生们能够转变就业观念。

2、企业单位

在对企业单位的调查中我们得知，大多数单位除极个别专业性较强的岗位外，大都不限专业。这就给师范类专业的学生拓宽了就业门路，给那些不想从教的师范生提供了选择。但是，企业单位对学生的综合能力要求较高，而且很多单位较注重学生的实践能力和社会经验。一位信阳广播电视报的负责人强调：比起学生个人简历中华而不实的文字及所获奖学金情况，用人单位更重视学生简历中出现的在校期间参加了哪些实践活动，具体是怎么做的。从这段话中我们可以得到一些就业启示，即有此工作意向的学生，在校期间除加强本专业学习外，最好多参加一些学校及社会活动，积累实践经验。

三、对策及意见

综合以上对师范生及其家长和用人单位的调查结果，要想使师范生更好的就业，应从以下几个方面入手：

（一）提早做好职业规划

一方面学校应积极开展相应工作，引导学生科学合理的进行职业规划；另一方面师范生也应结合自身情况，提早做好职业规划，并分步骤的一步步实现，为就业打好基础。

（二）转变就业观念

师范生应面对现实，转变就业观念，树立正确的择业观。应看到师范生已经不是传统意义上的“香饽饽”了，面对日趋饱和的就业岗位，要树立先就业再择业的就业观，先到农村中小学或私立学校从教，以积累经验再谋发展。同时，也应树立服务意识，多为社会做贡献。

（三）提高自己的竞争力

要想提高自己的竞争力，就必须努力提高自己的各方面素质和能力，特别要注意教师技能的学习。在大学期间，应抓住有限的时间学好本专业，同时多参加社会实践活动，以全面提高自己的综合能力。

（四）加强各方之间的协调

这主要是指加强家长与学生、就业单位与学生之间的交流，协调好之间的关系，以使学生综合各方面有利因素，更好更快的就业。

第二篇：师范生职业规划与择业趋向状况调查问卷

师范生职业规划与择业趋向状况调查（学生篇）

近年来，随着国家师范生政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日益激烈。为了了解我校师范类学生的职业规划和择业趋向，文学院社会调查研究业协会特开展了此次调查活动，希望得到你的积极配合！谢谢支持！

基本信息

1、你的性别？

A 男B 女

2、你目前就读的专业属于？

A 理工科B 文科

3、你目前就读的年级是？

A 大一B 大二C 大三D 大四

4、你的家庭经济条件如何？

A 很好B 较好C 一般D 较差E 非常差

职业规划

5、你对自己现在的专业满意吗？

A 非常满意B 较满意C 一般D 不太满意E 非常不满意

6、你选择师范类专业的原因是？

A 想要从事教育事业 B 就业稳定有保障 C 高考分数限制 D 家庭经济因素 E 符合自己的性格特长 F 老师、家长意见 G 其它

7、针对你目前所学的专业，你有怎样的职业规划？

A 毕业后即从事中小学教育工作B 毕业后若无更好职业再从教C 毕业后积极寻求其它职业，决不从教D 继续深造，拓展职业选择空间E 不清楚

8、你认为你上述的职业规划是基于什么形成的？

A 专业性质B 兴趣爱好C 家庭经济因素D 父母意愿E 个人理想F 他人影响G 其它

9、你是否清楚职业规划执行中自己发展的优势及劣势？

A 非常清楚B 较清楚C 一般D 不太清楚E 非常不清楚

10、你理想中的职业是什么？

A 教师 B 公务员 C 作家 D 公司职员 E 白领 F 律师 G 记者 H 业务总管

I 其它

11、你对教师这一职业的看法是？

A 教师受人尊敬B工作稳定，假期多C 工作环境相对纯净D 工作枯燥

呆板E 工资较低F 没有挑战性G 其它

12、你感觉你从教的可能性？

A 非常大B 较大C 一般D 较小E 非常小

择业趋向

13、你希望去什么地方工作？

A 沿海城市 B 京津地区 C 省会城市 D 户籍所在地 E 西部地区 F 其它

14、你可接受的工作报酬是？

A 800元以下B 800—1500元C 1500—2000元D 2000—3000元

E 3000元以上

15、你希望你所工作的单位性质是？

A 公立（国有）B 私立（私有）C 公私合办D 外资

16、如果从教，你希望是在？

A 小学B 初中C 高中D 大学E 其它

17、如求职较为困难，你对去小城镇及乡镇单位就业能否接受？

A 乐于接受B 实在没有其它机会可以接受C 坚决不接受

18、面对日益严峻的就业形势，作为当代大学生，你有想过自主创业吗？

A 有B 没有C 完全没想过

19、你认为你进行职业规划或者就业选择时受外界因素影响大吗？

A 很大B 较大C 一般D 不太大E 几乎没有

谢谢合作！

文学院团总支社会调查研究协会2010年3月31日

第三篇：师范生职业规划与择业趋向调查(家长篇)

师范生职业规划与择业趋向调查（家长篇）

尊敬的家长：

您好！近年来，随着国家师范生政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日益激烈。为了了解家长在师范生职业问题上的想法，文学院社会调查研究业协会特开展了此次调查活动，希望得到您的积极配合！谢谢支持！

1、您孩子的性别是？

A 男B 女

2、对于您孩子所选的师范类专业，您感觉？

A 非常符合心意B 较符合心意C 一般D 不太符合心意E 非常不符合心意

3、您是否愿意您的孩子从事教育工作？

A 愿意B 不愿意

4、您愿意或不愿意孩子从事教育工作的原因是？

A 工作安稳B 受人尊敬C 工作轻松D 就业指向性好E 收入较少F 工作枯燥呆板G 发展空间较小H 其它

5、您希望孩子的工作地点是？

A 沿海城市 B 京津地区 C 省会城市 D 户籍所在地 E 西部地区 F 其它

6、您希望孩子的工作单位性质是？

A 公立（国有）B 私立（私有）C 公私合办D 外资

7、您认为您对孩子在职业规划和择业趋向上的影响大吗？

A 非常大B 较大C 一般D 不太大E 几乎没有

8、当您在孩子就业问题上的想法与孩子不同时，您一般采取什么措施？

A 支持孩子的想法B 一切顺从孩子C 陈述自己的想法D 强制孩子遵从自己的想法E 其它

文学院团总支社会调查研究协会2010年3月31日

第四篇：大二职业规划状况调查

大学生职业生涯规划的调查问卷

为更好地提供针对性的职业规划，特开展此次问卷调查活动，我们将把同学们在本次调查中所反馈的信息作为学校开展职业规划教育服务的重要参考依据，感谢大家的参与与支持。

愿大家，用自己智慧的头脑和勤劳的双手，从现在开始，从点滴开始，规划自己美好的大学生涯，在未来的日子里最终实现职业理想，学有所成、展翅翱翔！

1、您的性别？A 男B 女2 你是文科生还是理科生？ A文科B理科

3、你对现在所学的专业的就业方向了解么？A比较了解 B有一点了解C基本不了解D根本没有考虑过

4.您清楚自己在学校期间的学习和生活目标吗* 清楚 B不太清楚 C不清楚5你清楚自己的兴趣爱好和优劣势吗

A很清楚B比较清楚C不太清楚D不清楚

6、你了解自己的职业兴趣吗?A了解 B不太确定 C不了解D没有考虑7.您是否想过自己适合往哪方面发展* A想过，并且自己现在就在往那方面努力B想过，且论证了很长时间C想过，但只是意识上的D没想过

8.您认为大学生应该在什么时候进行职业规划* A大一B大二C大三D大四

9.您是否有对自己的职业进行过规划*

A有，并且非常清晰；短期的和长期的B有，比较清晰，只有短期的C有，只有一点，但是没有认真考虑过D从来没想过

10.您在进行职业规划时遇到的最大困难是什么* A没有职业规划的相关理论

B没有专业的职业测评工具，无法认清自己C没有专业人士的指导

D得不到朋友或家人的理解支持

11.您认为现在怎样做才能增加自己就业时的优势* 学好自己专业知识

提高自己的交际、实践能力做好职业策划

深造（在有关专业方面）其他

12.在大学期间，您认为应该培养哪些方面的能力素质（可多选）*

A心理素质其他B身体素质 C专业知识 D实践能力 E为人处事 F其他

13、在学习职业指导中，你最期望学到的是什么？A职业礼仪、形象指导

B求职、面试技巧、说话艺术的指导C职场中为人处世原则D从专业知识方面择业

14、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：

A、开设职业规划课程B、举办职业规划讲座

C、在学校网站开通职业规划测评系统D其他

15、在你的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大？

A 非常需要B需要C一般 D不太需要E完全不需要F没想过

16、你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗 A 愿意 B 可以考虑 C 不太愿意 D 不愿意

17、如果学校有提供培训，你希望得到那些方面的培训

A企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导,求职技巧等多方面服务

B成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程 C潜能提升课程

D到企业实习锻炼，和更多名企业新人互动，沟通 18您对自己未来的发展持什么态度* A充满信心B感觉良好C一般

调查结束，谢谢您的配合

第五篇：大学生职业规划状况调查问卷

问卷编号【】

大学生职业规划状况调查问卷

亲爱的同学：

你好！我们正在进行的是一项关于大学生职业规划状况的问卷调查，我们希望通过这一调查对学院、对各系、对大学生自身职业生涯规划提供科学合理的参考，从而对当前的大学生就业问题产生积极影响，促进就业发展.本项调查针对的是四川师范大学文理学院的全体学生.请你根据实际情况认真阅读和回答每一个问题，你的回答将直接影响本项研究的可信度和有效性.谢谢你的理解与合作！

受访者姓名________ 受访者系别________ 受访者电话________ 访问员姓名________ 访问员系别________ 访问员电话________

1.你现在大学几年级().A.大一B.大二C.大三D.大四

2.选择现在专业的依据是().A.适合自己B.好就业C.听别人说好

D.估计还可以E.其他

3.你认为所学专业情景如何？()

A.很有前途B.较有前途C.没有前途D.没考虑过

4.您在大学的学习和生活中有明确的目标吗？()

A.有清晰而长远的目标B.有清晰但比较短期的目标

C.目标模糊D.没有目标

5.你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗？()

A.了解B.不太了解C.不了解D.没有考虑

6.你认为就业准备应该从何时开始？()

A.大一B.大二C.大三D.大四E.不用准备

7.你认为你的优势在哪里？()

A.学习成绩B.专业知识C.实习经验D.考试证书

8.在毕业前，你对目前的就业形势和自己未来就业的情景如何看待，最担心哪些问题().A.就业压力大，担心找不到工作

B.缺乏清晰的职业规划，导致找不到合适的工作

C.自身的能力，技能水平不符合企业用人标

D.对自己很有信心，相信自己的能力可以找到合适的工作

9.你认为职业生涯规划对于正在就读大学的我们().A.重要B.不太确定C.不重要D.没有考虑

10.在你的内心中，对职业生涯规划服务的需求程度有多大？()

A.非常需要B.需要C.一般

D.不太需要E.完全不需

11.你的职业知识指导主要来源于()./

2A.学校开设的专门的职业指导中心

B.父母平时经常与自己谈论以后的工作问题

C.来自报纸、杂志和书籍的阅读

D.就业相关协会

12.你有无对自己的职业进行过规划().A.有，非常清晰：远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标)

B.有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划

C.有，只有一点，没有很仔细考虑

D.从来没有想过

13.你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么？()

A.兴趣爱好B.特长C.所学专业

D.社会热门职业E.其他

14.如果接受学校进行的职业生涯规划，你更喜欢以何种方式进行职业咨询？

()

A.面对面咨询B.电话咨询C.网络咨询

D.同学互助E.团体

15.在学习职业指导中，你最期望学到的是什么？（按重要顺序排列）()

A.职业礼仪、形象指导B.求职、面试技巧、说话艺术的指导

C.职场中为人处世原则D.从专业知识方面择业

16.在选择就业时,你认为什么是最重要().A.兴趣爱好B.薪水高低C.发展空间

D.工作的稳定性E.其他

17.在就业时你认为企业最看中的是什么().A.专业B.学校的知名度C.个人能力

D.学历E.其他

18.毕业后如果选择直接就业你会首选().A.国营企业B.政府机关C.外资(合资)企业

D.私营企业F.其他

19.假如让你选择岗位投简历，更倾向于().A.只选择较有兴趣的岗位B.只选择较有把握的岗位

C.多发几份无妨D.见到招聘信息就发

20.你更倾向于去以下哪个地域工作().A.大学所在地B.家乡C.发达城市D.西北地区

21.你认为毕业后的最初工资应在多少元每月才满意().A.1500以下B.1500-2500C.2500-3500D.3500以上

22.主观题目：面对这次金融危机，很多大学生就业形势更加严峻，你认为当代大学生该怎么样做好职业规划，以什么样的心态面对，采取什么措施？

答案: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________/ 2