中秋国粹艺术节方案[本站推荐]

第一篇：中秋国粹艺术节方案[本站推荐]

中秋国粹艺术节方案

（2017年度-2018年度 第二学期）

名 称：西安市未央区安吉阳光北郡幼儿园

时 间： 2017年9月04日 报 送 人： 郭 晓 夏

联系电话： ***

西安市未央区安吉阳光北郡幼儿园

中秋国粹艺术节方案

活动目的：

为丰富幼儿园国学文化生活，同时也为热爱艺术的幼儿搭建一个展示自我的舞台，让更多的孩子能自信、大方、勇敢地站在大众面前表演，提升每个孩子的艺术素养。值此中秋佳节，也让全体师生、家长感受到艺术带来的魅力，幼儿园将举办“中秋国粹”艺术。活动时间：2017年9月30日 上午9:30 活动地点：操场木栈道

参加人员：班级幼儿和家长、幼儿园全体教职员工 活动准备：

活动前教师以微信告知家长相关事宜，做好解释工作。园所内环境布置，签到墙定制由后勤负责；户外场地布置及多功能厅音响、话筒：后勤主任及年级组长负责

后勤准备礼品；操场户外体能设施 后勤安排专人看护

活动设想：

以“国粹”为主题，将欢乐、自主、合作的气氛贯穿其中。

节目范围：内容健康，积极向上，展现幼儿音乐素养的节目。节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱、唱诗)、诗歌朗诵、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手律动等，鼓励家长参与。（建议托班手工制作后和家长一起走秀展示。）

节目人数：根据节目需要自由搭配，自由组合，每个孩子都参与

活动安排：

本周年级组讨论节目形式，每班级固定（1-2个）节目上报（同年级形式不重复）教师要对每个幼儿进行歌唱练习，并给予幼儿一定的指导与建议。

音乐会由各个年级组长整理好节目单、组合好节目，音乐伴奏汇总和会场调度等相关节目工作，汇总到保教进行整合、统计。每场节目控制在6分钟以内，时间为一个半小时。(各班级老师需提前一周把节目串词交给保教，以便于主持稿的合成。)本年级段表演时负责该节目的老师进行会场的调控。人员安排：

主持人：

由Lucy和Summer及幼儿主持人4名（大班各2）。

嘉宾团：邀请姐妹园园长，与家长代表、园领导。

其他工作人员：

由后勤园长及其他年级组家委会协助管理艺术节会场纪律;班级老师及家长负责做好搬动座椅;节目催场由张爱丽负责、会场音响话筒控制由申菲负责、摄影或录像由张秀英负责。

活动当日流程：

9:00——9:25 迎宾，家长签到拍照（）9:25 宣布音乐会注意事项 9:30-11:00 主持人上场致迎宾词，各班节目表演 11:00-11:20 各班拍摄全家福 12：00

西安市未央区安吉阳光北郡幼儿园

2017年9月4日 11:30 幼儿进餐中午发放中秋礼物

第二篇：第五届社团文化艺术节活动国粹展总结

第五届社团文化艺术节即国粹展大型活动

总结

一、活动主题：

“中华文明，薪火相传”

二、活动目的：

为了回馈广大师生对艺创的关心、展现社团的魅力和纪念中华的传统文化，特举办此次活动来进一步加强与学校和兄弟社团的联系与交流，通过现场手工教学、手工心得交流等形式来展现中华传统手工制作的魅力，此次活动只要与我们交流并提出建议就会有精美的手工制作物品赠送作为纪念品。对于特别作为纪念中华民族的物品，在活动结束时我们会赠送给同学们。

让大家带着轻松愉快的心情来了解艺创了解社团，了解学校文化，在丰富同学们课余文化的同时，也能使增加本社团在学校的影响力，加强与学校的联系。

三、活动介绍：

1、时间：2011年10月23日（早上七点-下午五点）

2、地点：黄山学院南区一食堂门口

3、负责人员：艺创手工坊理事会成员

4、活动对象：面对全体学校的人员

5、主办单位：黄山学院社团联合会 艺创手工坊协会

四、活动准备：

1、活动前期准备

（1）宣传部制作国粹展活动的海报，以及本社团对此次活动展板的制作；（2）策划部写好活动策划，对本次活动进行完整规划；

（3）协会负责人给各位理事会布置活动当天的任务，以及活动当天的各部门人员需要准备带的活动用品；

（4）办公室负责人进行考勤，准备活动时需要展览的物品；

2、活动当天准备：

理事会成员提前到达布置会场，包括帐篷的搭建，桌椅的搬运、手工作品的展出，场地的布置，展板的宣传准备；

五、活动过程：

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示当代大学生的风采，全面提高我院大学生的综合素质，进一步营造我院校园社团巡礼的艺术氛围，推动我院校园文化建设再上新台阶。特在第五届社团文化艺术节期间举办中国结、中华文化、棋艺、书画展活动。2011年10月22日，由黄山学院社团联合会主办，艺创手工坊、徽州学社、书画协会、星汉棋社等5个协会承办的国粹艺术展示会在黄山学院一食堂广场如火如荼的拉开帷幕。此次展示会是围绕国粹艺术的主题，多个社团各显其能，为同学们带来了一场传统文化的盛宴。

此次展示会的活动是社团联合会第五届社团文化艺术节期间的主要活动之一,是迎合“中华文明，薪火相传”主题的大型展示会。艺创手工坊协会现场展示，中国具有代表性的中国结和脸谱在一起的制作，引来了许多对此干兴趣的同学和后勤的工作人员，各个社团以各种不同形式的活动来展现国粹艺术的艰深、沉闷的印象，给大家呈现出鲜活、优雅的不一样的感受。参与活动的同学们络绎不绝，都驻足流连于我们协会的精彩活动展，为国粹的魅力所折服。

我们协会展出了许多老师的作品，本协会还亲自为同学们讲解中国节和脸谱的来源，同学们从我们协会的讲说中语言中受益匪浅。同时我们协会开展了中国结的现场教学和脸谱的结合，吸引了大批的同学前来参加。当然我们协会还把同学们自己制作的中国结免费送给他们。这些物品都很受同学们喜爱。同时活动也提高了同学们对脸谱和中国结这门传统艺术的了解，激发了他们对国粹艺术的热爱之情。

此次国粹展活动展出了古代的传统文化深刻体现了“中华文明，薪火相传”的主题。徽州学社的展板也是吸引了很多同学驻足，感受到中华文化的博大精深和底蕴。下午5点持续了一整天的国粹展示会落下帷幕，留给我们的是对于国粹艺术的深入思考，唤醒了沉寂在同学们心中的国粹艺术。此次国粹展示会很成功，我们期待这样的活动能在社团中间更好的发展。

七、活动的不足：

1、作品没有分类管理，使同学们观看的时候要来回的欣赏和学习。这些问题的出现，可以让我们下一届活动作品展积累丰富的经验。

八、活动意义：

让大家带着轻松愉快的心情来了解艺创了解社团，了解学校文化，在丰富同学们课余文化的同时，也能使增加本社团在学校的影响力，加强与学校的联系。

艺创手工坊协会

策划部

2011年10月24日

第三篇：国粹——教案

《国粹——京剧》教学设计

教学设想

京剧称之为国粹，在我国已有200多年的历史，它集文学、音乐、美术、表演为一体，是我国传统文化的重要组成部分。京剧学习这一课本身就是一个以点带面的靴子，从掌握京剧的基本知识，到了解注明的京剧大师，到对戏剧艺术更多的、更理性的思考，这是学生情感认识的过程，也是一个尝试与体验的过程，同时也是以音乐文化为主线的学习、探索的过程。

在京剧学习过程中，如何把学习的主动权更多的交给学生，让学生在参与组织课堂的过程中感受到自己就是课堂探索与学习的主人。让了解、合作、交流、探索成为京剧课堂的主旋律。

教学目标

1、了解京剧的发展历史，学习京剧的基础知识，欣赏著名京剧选段。

2、让学生懂得继承祖国悠久的传统文化，弘扬民族文化的意识

3、欣赏著名选段，了解一些名角名段

4、了解除京剧外的其他戏剧艺术，主要介绍昆曲，并掌握京剧与昆曲的联系和区别

教学重点

京剧行当的划分和扮相，脸谱的知识

教学难点

京剧行当的区别

学情分析

在初中，学生学唱了京剧《唱脸谱》，了解了京剧的行当、脸谱等知识。然而当代学生依然只热衷于流行音乐，知道梅艳芳，却忘了梅兰芳；喜欢音乐剧，不爱听地方戏；知道电声乐队的几十件，说不出京剧的三大件，对戏曲音乐依然持冷漠态度，既不知道，也不想知道。原因是：节奏太慢，“咿咿啊啊”，没有时代感，与平时听的歌曲不同，不习惯；太难学了等等。

教学方法

教师讲解与多媒体音响设备和课件辅助教学相结合教学过程

一、导入

播放《说唱脸谱》 同学们，前几节课我们欣赏了中国各地的部分民歌和几种不同风格的民族器乐曲，今天我们欣赏几段国粹——京剧。（视学生反应积极与否给出不同评论，积极则予以肯定，不积极则抓住时机对其教育：从同学们的脸上我终于找到了传统艺术为什么没落的原因。调侃的语气会祈祷活跃课堂气氛的作用，反而会勾起学生对京剧的欣赏兴趣。）

师：虽然京剧是国粹，但它却是最年轻的剧种，至今也不过200过年的历史。

二、新授：京剧的形成

（讲故事）

乾隆皇帝八十大寿，决定举行隆重庆典。各地官员纷纷忙着准备礼物进京参加宴会，有一位总督选派了再南方久享盛名的安徽徽戏班“三庆班”赴京演出为乾隆祝寿。“三庆班”新鲜的唱腔、出色的表演令人耳目一新，演出获得极大的成功。也为之后徽剧在北京的发展奠定了良好的政治基础。庆典过后“三庆班”和后来的“四喜班”“春台班”“和春班”一起留在北京发展事业，这就是当时“四大徽班”进京的历史，在北京这样的特殊北京下，以程长庚为代表的徽剧演员在文学剧本、表演和音乐等方面对徽剧进行了改革和创新，逐渐形成了一个新的剧种——京剧

三|、京剧的行当划分

行当，是根据戏曲中不同的任务性别、年龄、身份、性格而划分的任务类型。京剧原来分为“生旦净末丑”五大行，但扮演中年男子的“末”行，早已归入“生”行之中了，所以现在只分为“生旦净丑”四行，每个行当都有固定的表演规范

（演示图片）

1、生行：

小生是扮演年轻的男性角色，不戴胡子，扮相比较英俊清秀。老生指中老年男性角色，也称须生。武生是擅长武打技艺的男性角色。

师：老生和小生在唱腔、念白上都有很大区别，老生更容易让我们接受。（示范老生和小生的笑，使学生区别两者在发声上的感觉。）

2、旦行：

均为女性人物，一般分为：青衣、花旦、刀马旦、老旦。

旦行划分是根据年龄、身份的不同界定的。比如青衣，是指扮演家境贫寒或身受不幸遭遇的青年妇女，如《窦娥冤》中的窦娥。而《穆桂英挂帅》中的穆桂英和佘太君则分别是武旦和老旦

3、净行： 俗称“花脸”。人物的性格用不同的脸谱来表示。丑行: 在鼻梁上抹一小块白粉，俗称为“小花脸“，男性分为“文丑”和“武丑”

丑行扮演的人物有男性也有女性，扮演女性的丑角，有彩旦和丑婆之分。彩旦与丑婆的区别仅在于年龄的大小。

这部分是本节课的终点，也是难点。通过多媒体教学手段，使学生直观的获得人物行当划分的知识。

四、脸谱

脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。脸谱对于不同的行

当，情况不一。“生”、“旦”面部化妆简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称“花脸”。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而“丑”，因起扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。（演示图片）

讲解每种脸谱颜色代表的性格以及代表人物，并各讲一个小故事帮助理解，加深记忆。

五、梅兰芳与《贵妃醉酒》（演示图片）

简要说明梅先生对京剧的贡献，在戏剧界中的地位，并讲梅兰芳这一女性化艺名的由来，竟而引导学生，为什么旧社会旦角都是由男子扮演？并课外知识小扩展稍微介绍下外国的阉人歌手。

简要介绍贵妃醉酒的小故事，播放音频，欣赏《贵妃醉酒》

六、课外知识小扩展——昆曲（演示图片）关于花雅之争

昆曲是我国传统戏曲中最古老的剧种之一，也是我国传统文化艺术，特别是戏曲艺术中的珍品，被称为百花园中的一朵“兰花”。它的特点是载歌载舞，一唱三叹，情感细腻，结构严整，曲词优美，风雅含蓄。通过花雅之争解说昆曲与京剧的区别和联系，并说明花雅之争最后花部胜利的原因。

讲述《牡丹亭》剧情，欣赏剧照

七、小结

这节课我们了解了京剧的一些基本知识。京剧和昆曲都属于传统戏曲艺术。京剧是国粹，是中国传统戏曲艺术的代表。窥一斑而知全豹，我们透过昆曲的现状也可以推测到京剧的现状，虽然两者的风格不同，但最终命运和前途却是一样的。这就给我们年轻一代提出了问题：面对这种状况，我们应该担负起什么样的责任，应该做哪些具体的工作。

第四篇：国粹演讲稿

国粹情

中原区淮河路小学 苏晓丽作于2012年

小时候，受到了戏曲艺术的熏陶。爷爷和爸爸都很喜欢看戏，听戏。尤其爸爸还能唱各种剧目，能很好地模仿马金凤、崔峦田、毛爱莲、常香玉、申凤梅等的腔调，惟妙惟肖。他能巧妙地将各个艺术家不同的发音特点学到位，切换得那么自然，他不去参加梨园春的竞技真是可惜了。学龄前和爷爷赶了《双枪缘》的戏场，回来后就要求爷爷给我做了一根花枪，自己挥舞来挥舞去地找舞台上的感觉，招来了小伙伴们的艳羡。最后，我又要爷爷给他们也做了一根根的花枪，一起舞动起来，十分热闹！

每每坐在爸爸的自行车前梁上外出的时候，爸爸一路上唱段不断。每每在田间地头，爸爸也总是躲避着妈妈抛过来的土质小炸弹，也得钻空子唱上两段。唉，妈妈自始至终都不赞同爸爸唱戏，而我却挺喜欢。

爸爸也曾经试图教我和弟弟唱戏，不知道他是不是逗我们玩儿的，我们竟然都没有学会。我的弟弟音色不错，爸爸说他无论唱歌还是唱戏从来不走调，而我唱什么都是跑调。我怎么还敢唱？但是我喜欢听，听得还挺入迷。

长大后，好朋友熏陶我去欣赏音乐。我对那些古典音乐还不由地喜欢，对流行音乐从来只嫌闹吵得慌。五年的师范生活，也算得到熏陶，从而普及了作为现代人应有的流行音乐常识。但是，除了林忆莲、王菲和蔡琴，我还真是很少被音乐所打动。这个阶段，我常常感叹：难道国粹真的就落伍得那么厉害？连个吐露心声的对象我都找不着。所以我总是深深地守着我内心对戏曲的热爱。

这几年梨园春真是功劳不小，让我看到戏曲的兴旺。再后来，我看到梨园春越做越好，我总想锁定频道；公园里唱戏听戏的人也越来越多，我每遇总会捧场。而且随着阅历的增长，我看戏更有了自己的理解。尤其一些经典剧目，我看着看着不由得会为人物的可爱性情而会心一笑，也会为一些人物的滑稽而捧腹大笑，更有甚者我也会为主人翁的遭遇而唏嘘不已，或者哽咽不止。有时候，剧情会令我豪情百丈，或者浮想联翩，也有令我咬牙切齿的状况出现。我沉醉在戏曲艺术的欣赏之中，为那节奏，为那剧情，为那艺术家的演绎，似乎在经历一次次精神上的旅行，也好似享受了一场场视觉和听觉的大餐，每每回味无穷。但是，我仍然知道，我的这点爱好，不足以对外人讲，讲出来人家仍然报我以异样的眼光。我不够坚强。好在，爸爸是个可爱的人，我让他啥时候给我唱，他就给我唱。工作上的一点需要，我选择了挑战自己去学唱一段戏。很难啊！在学的过程中，家里家外的，人家得经受我的折磨，因为人家怎么会喜欢？我不够坚强，也会在乎他人的厌烦，我不够坚强，也会乱了小小的心志。但是怎么办？知音难觅，我需要有高人指点，恰恰在这忙碌的四月。篇二：国学经典演讲稿

读国学经典，扬民族文化

敬爱的老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《读国学经典，扬民族文化》。国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉，它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！

李毓秀的《弟子规》，使我们生活的典范教导我们为人处事的规范，告诉我们很多道理，在日常生活中我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨言慎行，看见别人有了进步，就要虚心向他学习，对犯错的人应该以宽容的心对待，这时儒家的基础，更是我们人行的基础。

罗贯中的《三国演义》向我们展示了三国鼎立时的战乱纷争，有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮；重情重义的关羽；刚正不阿的张飞；和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国；还让我们领略到一代枭雄曹操，他为实现自己的理想，矢志不渝，让我们不得不对这位中国历史有重要贡献的政治家刮目相看，正所谓可谓非常之人，超世之矣！

一句“江山如此多交，引无数英雄竞折腰”道出了毛泽东所思所想，其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟令人拍案叫绝，毛泽东思想是当代的国学经典，他的名字和他的光华，将会影响流传几代、几十代以致久远。。。

国学源远流长，千年沉淀已形成“经史子集”四部，可谓恢弘壮阔，蔚为大观，国学不仅是中华文史知识之大成，更是中华文明的承载者、推动者。中华国运日渐昌隆。国学的价值正走向回归！作为中国人，我们应该引以为傲，他是我们中国人的国粹，我们应该一起传承国学经典，弘扬我们的民族文化，让中国这条巨龙，永远腾飞在世界的东方！篇三：弘扬中国国粹

弘扬中国国粹，传承民族文化

——涂沟中心小学“京剧进校园”特色学校创建方案

为弘扬中华国粹，发展中国传统艺术，传承中国古典文化，提高中学生对民族艺术的热爱和民族自豪感；创建中西优化的特色校园，多方面、广角度、深入地接受综合民族文艺的熏陶，提高学生的传统艺术修养，教育部要求京剧进校园、进课堂。我校“京剧进校园”活动虽然起步较晚，但在上级领导的支持与关怀下，通过全校师生共同努力，取得了可喜的成绩，它为我校实施素质教育，构建和谐校园开辟了一条成功的道路。师生学唱京剧俨然成了我校一道亮丽的风景。为把我校“京剧进校园”活动引向深入，使该活动开展的有声有色，更富成效，形成特色，特制定以下方案：

一、指导思想：

以“传播京剧文化、弘扬民族精神”为核心理念，把京剧文化作为建设校园文化的突破口，从培养学生学习京剧文化，拓展为热爱艺术，进而培养学生的民族精神。

二、组织保障

1、领导小组：

组 长：赵启好

副组长：杨长湘 王义平

成 员：杨发勇 王玉宏 柏广湘 万后强

2、工作小组：

组 长：王义平

成 员：李 慧 陈爱民 陈仕梅 朱广琴 杨发勇

三、活动目标：

1、激发师生学习京剧的兴趣，让全校师生了解认识京剧，使京剧文化深入人心，而成为校园文化的一个重要组成部分。

2、传承和弘扬祖国传统文化，建立一支高素质的学生京剧表演队伍。让学生既能得到高雅艺术的熏陶，又使部分学生的艺术素质得到培养，促进学生综合素质的综合发展。

3、弘扬民族精神，透过京剧这一载体，让学生受到民族精神、爱国主义等思想品德教育。

四、具体步骤

1、抓普及 营造氛围 夯实基础

以“校园京韵”为重点，整合校内外师资力量，充分挖掘音乐、美术、综合实践等课程资源，通过唱京剧、学京操、画京剧脸谱、了解京剧的历史，校内校外、课内课外，形成体系，拓展京剧知识，创设良好的校园京韵氛围，学生参与率达100%，做到生生习技艺，人人有项目，整体推进，突出重点。（让学生接受优秀民族文化的熏陶，从而增强民族自信心、自尊心和自豪感。（演唱、画脸谱、手抄报等图片）。唱京剧：围绕教育部京剧进中小学课堂各年级教学曲目安排的内容利用音乐课、午间十分钟

学京操——体育课、广播操前十分钟

画脸谱——美术课、综合实践课

2、抓提高 整合资源 稳步推进

搭建三个舞台：

（1）舞台之一：京剧兴趣小组活动

为了实现培养目标，广泛培养学生的兴趣和特长，提高学生京剧方面的艺术才能，继续开展好京剧兴趣小组活动。每天下午两节课后为活动时间，我校临近的肖家庄村，有不少喜爱京剧的农家票友，学校将有效开发和利用这些文化资源，邀请老师来校，组织开展好京剧兴趣小组的活动。

（2）舞台之二：校园艺术节活动

为了更好地展示学生的艺术才能，体现在普及中提高，学校每学期开展京

剧艺术节活动（第一学期安排在元旦前后，第二学期安排在六一前后），要求人人参与，班班发动，以班级为单位展示汇报。学校制定相关制度表彰在艺术教育活动中不断涌现出的先进个人和先进事迹，每评选校级十大票友等。学校每学期艺术节的展示舞台，分设作品展示专场和表演专场，给全体学生提供了机会，为不同艺术特长的孩子创设了条件。

（3）舞台之三：县、镇、校级展示活动

搭建一个舞台给学生提供一个机会，让学生获得一份自信。学校将不断创设条件和机会，积极组织参加各类比赛，努力把学生推向展示的舞台。

3、抓系列 形成制度 扩大影响 学校按学生年龄特点、分阶段进行京剧知识启蒙、普及教育，逐步形成学校文化特色，使学生在习得民族民间文化艺术的同时了解与学习民族文化悠久历史，既培养学生对京剧的兴趣，同时也的同时使学生受到教育。

充分挖掘和利用京剧艺术的教育因素，促进学生在知识、情感、价值观等方面的全面发展。通过京剧文化系列校本课程的学习，让学生获得京剧艺术的基础知识和能力；充分体验京剧艺术独特的美，从而形成对京剧艺术的肯定态度，进而形成对中华传统文化的积极情感；形成运用京剧艺术丰富生活，提升生活质量的意识，进而具备热爱生活的积极态度；吸取京剧艺术中的道德力量，形成良好的道德态度。

语文学科——京韵文化。利用阅读课或开设专题研读等形式，介绍京剧文化的发展、京剧剧目、京剧行当、服饰造型、历史人物、京剧艺术家等。同时以年级的形式，收集了各种有关的知识，利用阅读课时间，由老师组织学生了解，学习。

品德与社会、品德与生活学科——京韵之魂。以京剧艺术为切入点，让学生了解和学习中华民族的传统美德、民族文化和民族精华，增强学生的民族意识，弘扬学生的民族精神。

音乐学科——京韵体操。从一年级到六年级全面普及，配合以《中国少年

先锋队队歌》包括：山膀、匀手、出掌、栽拳、顺风旗等。作为传统项目在在校级艺术节上进行比赛与展示。美术学科——京韵脸谱。在美术课上，由美术教师根据学生的年级段，有针对性地制定不同的学习内容：

低年级组——京剧脸谱涂色

中年级组——“贺卡”或“鸡蛋”脸谱创作

高年级组——“书签”脸谱创作

具体安排：

三、四月份

1、制定方案

2、聘请校外京剧专家

课内：

1、京剧进音乐课堂：

（1）

一、二年级学生学唱代现京剧《甘洒热血写春秋》；三、四、五年级学生学唱代现京剧《都有一颗红亮的心》

（2）教案收集

2、京剧进美术课堂：

（1）、低年级脸谱涂色

（2）、教案收集

课外：

1、由各艺术兴趣班老师负责进行作品的收集工作。如：京剧脸谱画、软陶组、编织组、刺绣组等

2、京剧脸谱剪纸、京剧人物剪纸比赛

3、京剧合唱队、男女精品队、锣鼓队全面排练迎接汇演

五六月份：

课内：

1、京剧进音乐课堂

（1）二、三、四、五年级学生学唱“京歌”《穷人的孩子早当家》

（2）教案收集

2、京剧进美术课堂：（1）中年级绘画脸谱

（2）教案收集

课外：

1、学生绘画作品征集

（二）1－5年级——脸谱画、儿童画、书法与国画作品在全校范围进行征集

2、京剧名家故事演讲比赛

3、继续京剧合唱队、男女精品队、锣鼓队全面排练迎接汇演 九十月份： 课内：

1、京剧进美术课堂：（1）高年级绘画京剧人物（2）教案收集

2、京剧进音乐课堂：学唱传统

课外：

1、校园环境新一轮布置

2、“涂沟中心小学一校一品”——京剧成果展

3、“走进京剧”小报评比活动十一、十二月份

1、各班开展“京剧小明星”评选活动。

2、教学案例收集

3、整理资料

4、活动总结篇四：学习武术演讲稿

习武自强圆梦想

尊敬的老师，叔叔阿姨们，亲爱的同学们： 大家好！

术，武德至关重要，我看了一些历史书籍，知道了在历史上，中华武术的传承有两种方式：一是择人而教；二是教人育德。习武之人，首先要分清善恶，其德必彰，其行必是止恶扬善。在这四年的武术学习过程中，我的变化很大。首先是身体的变化，我已由过去的小瘦孩变成了现在的壮小伙。可以说，武术 1 那强身健体的功能在我身上体现得淋漓尽致。

其次，学习武术不仅锻炼了我的意志，还培养了我积极上进的信心。有一次，我们训练跳跃的时候，蛙跳时，老师要求我们跳十组，可我只跳了五组就坚持不下去了，这时，老师对我说：“杨水栋，加油，你一定行的！”然后我咬紧牙关，坚持跳完后面的五组。从此以后，我的跳跃有了很大的进步。一次又一次的坚持之后，我的意志力有了很大的提升，从此，面对困难时，我不再退缩，而是勇敢面对，战胜困难。

武术还给予我更多的自信。在我上二年

级时，我和其他的小伙伴在我校六一儿童节的舞台上展演一下武术，刚要上台时，我心里有点忐忑，可是上台表演完之后，观众给予了我们热烈的掌声，这时，我重新拥有了自信。此后，我在别人面前表现自我有了更多的自信，我相信我会走向更大的舞台。2 武术，是一种身体与精神统一的运动。

它就是我心中的“小太阳”，照亮了我前进的方向。学习武术的这四年中，我也特别喜爱阅读，读了《三国演义》《岳飞传》??这些历史书籍后，我立志要做一个具有文韬武略，远大理想的人。今后，我要勤奋练习，3 文武兼修、品学兼优，习武一定能圆我的自强梦。我的演讲到此结束，谢谢大家！4篇五：弘扬国粹【肖正平】 弘扬国粹 走进赛晶 2012年2月26日，由嘉善赛晶公司、嘉善县棋类运动协会联合举办的首届“赛晶杯”围棋擂台赛第一场预热赛在嘉善赛晶公司拉开帷幕。

上午10点，25名参赛选手陆续到场。比赛开始前，棋类运动协会孙老师宣布了比赛规则与注意事项。比赛开始后，随着时间一分一秒的过去，选手们逐渐进入状态，有的举棋若定、胸有成竹；有的挠头托腮、表情凝重；有的观棋不语，都沉浸在这黑、白子的世界里。经过近五个小时的厮杀，到下午四点，当天的单循环比赛结果终于揭晓，代表嘉善赛晶公司参赛的王德志也战胜对手，进入下一轮比赛。

俗话说“棋如人生”，其实下围棋的过程就像是人生的一场“战争”，里面有许多棋理与哲理相通，下棋不仅有胜利的喜悦，也有失败的痛楚，我们的人生亦不过如此。

第五篇：艺术节方案

文化新闻出版局

关于举办第八届“社区文化艺术节”的实施方案

为全面贯彻落实科学发展观，宣传党的十七大精神和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，展示德城广大干部群众爱党、爱国、爱家乡的良好风貌，以更加饱满的热情投入实现“一心两城”目标建设的伟大实践，鼓舞全区广大干部群众团结一心，鼓足干劲，共建富裕、文明、和谐德城，促进德城社会经济又好又快发展,决定开始举办德城区第八届“社区文化艺术节”，方案如下：

一、主办单位：

XXXXXXXX

二、承办单位：

XXXXXXXX

三、主题思想

以更加饱满的热情投入实现“一心两城”目标建设的伟大实践；团结一心，鼓足干劲，共建富裕、文明、和谐德城促进德城社会经济又好又快发展。

五、活动内容及时间安排

本届社区文化艺术节将多层次、多形式的开展活动，要注重思想性、艺术性和群众性相结合，充分体现大众化、通俗化和多样化的特点，努力做到广泛热烈、富有成效。要充分利用街道文化站、社区活动室、社区广场等文化活动设施和现有的文艺人才，采取自行设计编排、自行组织，以适合广场表演的多样形式，开展丰富多彩的文艺活动。

（一）开幕式

1、时间：2011年XX月XX日

2、地点：

3、参加人员：

（1）拟邀请市委宣传部、市人大、市政协、市文广新局领导；

（2）区委、区政府领导；

（3）各镇街分管领导；

六、工作分工各街道办事处必须加强领导，切实列入工作议程，精心组织，周密安排。

社区文化艺术节是一项综合性的群众文化活动，为确保文化艺术节期间的各项活动顺利开展，决定成立区第八届“社区文化艺术节”筹备工作指挥部，XX任总指挥，下设四个工作组，成员名单及职责如下：

（一）演出组

责任领导：

成员：各街道办事处分管领导

工作职责：

1、组织演员进行排练、演出；

2、演出场地安排、舞台、灯光、音响等设

施、设备配备；

3、制作节目单；

4、准备献花及鲜花；

5、安排化妆室。

（二）后勤保障组

责任领导：

工作职责：

1、领导、嘉宾邀请、迎送；

2、安排贵宾室及领导茶水及服务人员等；

3、起草领导致辞；

（三）宣传组

责任领导：

工作职责：

1、做好活动宣传。

2、协调市级新闻媒体单位，做好宣传报道。

（四）安全保障组

责任领导：

工作职责：负责演出现场秩序的安全及消防安全、周边的交通、道路管理、车辆停放等。

七、社区活动安排1、7月XX日至X月底为各办事处自行开展活动时间。以各办事处为单位，在各社区分别组织形式多样的各类活动，如：书画展览、剪纸和工艺品制作、京剧及地方戏曲、家庭才艺表演等。各办事处在辖区内要广泛发动，拓展空间，要充分利用社区内各种人力物力以及艺术资源，与社区内的驻区单位共同营造健康向上的文化社区氛围。各办事处在社区内进行文艺节目的选拔调演，演出时间、地点由各办事处安排,要制定工作部署，以表格的形式表明各演出场次明细表，以便艺术节演出组统一协调安排。

2、X月上旬举办第八届“社区文化艺术节”各办事处专场演出。每场演出除办事处自备节目外，也可邀请部分专业团体演员参加演出，以提高社区文化影响力度，给广大市民带来更高层次的精神享受。各办事处专场演出期间，艺术节演出组将组织评委对参加演出的节目进行评选，节目设组织奖及一、二、三等奖若干名。部分优秀节目推荐参加优秀广场文艺节目评选。

3、本届艺术节的所有演出须安排舞台、背景喷绘、灯

光、音响等，要统一设计布臵，着力营造一个喜庆、快乐、艺术、健康向上的景象，从视觉上给人以美的享受。

4、本届艺术节将由电视台、日报等进行宣传报道，以烘托热烈、祥和、欢乐、和谐的社会文化氛围。

5、由于本次活动涉及范围广人员多，各级有关部门要高度重视，确保活动圆满成功。

2011年X月X日