重庆市2015年图书馆业务技能大赛信息检索题（合集5篇）

第一篇：重庆市2015年图书馆业务技能大赛信息检索题

2015年重庆市公共图书馆职业技能测试题——

信息检索部分

在解答信息检索题目之前，请在桌面建立一个以本图书馆名字全称命名的word文档，并把答题答案按照序号写入文档。如渝中区图书馆，文档名字应为“渝中区图书馆”。重庆图书馆业务技能大赛

1、通过搜索引擎查找太阳能2号飞机起飞地点是哪里？大约用了多少块太阳能电池板？在中国的降落地点是哪两个城市？ 答案：阿联酋的阿布扎比，17000多块，重庆和南京

2、在中华人民共和国公共图书馆法（征求意见稿）中，国家图书馆的职能是什么？

（1）全面收集并保存中外文献（2）接受国内法定出版物呈缴本（3）编制国家书目，全国联合目录

（4）为全国人大、中央国家机关提供立法决策服务（5）为公众及社会组织提供文献资源和参考咨询服务（6）为各级图书馆的服务提供支持（7）组织开展全国估计保护工作

（8）协调与促进全国图书馆的规范化、标准化、数字化和网络化（9）研究图书馆事业发展有关问题。（10）代表国家执行有关对外文化协定（11）其他应当有国家图书馆履行的职能。

3、请在CNKI数据库中查找有关“图书馆 弱势群体服务”的论文影被引次数前十的文章。并进行截屏。

4、利用重庆图书馆的万方数据库，查找范并思2015年发表的文章，并截屏到桌面文档。

5、使用重庆图书馆馆OPAC系统，检索“文化权利的法律保障机制研究”一书，作者：许军珂，李红勃等编著。将该书的条码号、索书号、馆藏地点、馆藏状态保存到文档中。（馆藏状态以当时考试状态为准）01000100992063 D923.404/182 重庆馆通借库 在馆 01000100992064 D923.404/182 重图基藏库 在馆

6、“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样”。利用百度查出该句名言是谁说的、曾担任过哪个图书馆的馆长。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：博尔赫斯 阿根廷国家图书馆馆长

7、请查找2010—2014年的《中国商务年鉴》。重庆图书馆馆藏有多少本？将答案保存在桌面建好的文档中。答：5本

8、重庆作为抗战时期的陪都，既是当时的政治中心，也是文化中心，请查找抗战时期冰心女士在重庆完成的文学作品有哪些？最少列出6种。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：《1940年，摆龙门阵—从昆明到重庆》，《鸽子》，《我记忆中的沙坪坝》，《小桔灯》，《从重庆到箱根》，《力构小窗随笔》，《探病》，《做梦》

9、重庆作为抗战时期的陪都，既是当时的政治中心，也是文化中心，请查找抗战时期臧克家在重庆完成的作品有哪些？最少列出8种。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：《毛泽东，你是一颗大星》《三代》《坟》《当记忆在他头上飞翔》《潮》《生命的零度》《歌乐山》《人民是什么》《重庆人》《枪筒子还在发烧》《宝贝儿》《官》

10、电子图书检索：利用“读秀学术搜索”，检索作者为吴建中的有关图书，共多少本。答：203本

11、请在重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”中搜索有关“王语今”的所有文献，包括王语今写的和写王语今的。这里的“写”指编写、编、著、编著、译、著译等等。先给出答案（检中记录条数、网址、检索结果的截屏），再写出操作步骤。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：（1）共12条记录，答案如下：

http://222.177.237.197:8080/InDigLib/OpacMarcSearchSolr!simpleSearch.action

（2）操作步骤：

第一，从重庆图书馆首页进入检索界面；

第二，在检索途径中选择“作者”，在查询内容输入框中输入“王语今”，进行检索；将检索结果复制出来。

第三，再用“题名”、“主题”等进行查找，检中条数都为0； 第四，归纳检索结果。

12、重庆图书馆地方文献馆有收藏地方文献（包括文学类图书）的任务。请使用重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”和百度，共同确定：《沧海》（凤歌著 武汉:长江出版社:知音书局 ,2012）这部书是否是重庆地方文献。如果是，还请确定重庆图书馆地方文献馆收藏全没有？给出答案并写出操作步骤。将答案保存在桌面建好的文档中。答：这部书是重庆地方文献。但是没有收集全。操作步骤：

（1）在百度中输入“重庆图书馆”，进入重庆图书馆官网，再从主页进入重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”；（2）选择书目检索中的“高级检索”；

（3）在“题名”一栏中填写“沧海”，把“作者”下拉列表框改为“出版社”，并在其中填入“长江出版社”；

（4）点击“搜索”按钮。结果只有一本书，即第三册。（5）一套书只有第三册，仅此可断定没有收集齐。

13、使用重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”和天猫网，为读者确定最畅销的重庆图书馆馆藏的C#图书。请使用指定的搜索词“C#”。给出答案并写出操作步骤。将答案保存在桌面建好的文档中。答： 操作步骤：

（1）进入天猫网，在其搜索栏中输入“c#”，点击“销量”，按销量从大到小排序。找到一册c#的图书。

（2）打开重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”，将这册书的书名输入OPAC检索系统的查询栏中，并将查找途径改为“题名”，进行查找。

（3）在搜索结果中找到这本书，点击馆藏信息。（发现《c#入门经典》是大渡口区图书馆有，其它图书馆无）如果发现重庆图书馆没有，则继续在天猫搜索结果页面寻找销量第二的图书，再到重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”进行搜索。直到找到为止。

（4）答案：“c#从入门到精通明日科技编著.——北京:清华大学出版社 ,2012 2012/TP312C/1412-3”。

14、使用重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”，确定“九龙坡区图书馆”最近半年借阅次数前十位的图书。将答案保存在桌面建好的文档中。答 ：

15、如果读者要借阅重庆晨报（2002年3月），请问他应该去哪个图书馆的哪个阅览室。请使用检索工具确定，并给出步骤和检索截图。将答案保存在桌面建好的文档中。

16、使用百度搜索引擎，搜索出距离解放碑大约5公里的范围内的所有图书馆。请使用搜索词“图书馆”进行搜索，请直接给出搜索结果的屏幕截图。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：

17、最新的（2015年）《中华人民共和国广告法》是什么时候修订的，又是什么时候实施？有哪些亮点？请至少列出3个亮点。请直接复制检索结果的电脑截屏作为答案。将答案保存在桌面建好的文档中。答：

18、搜索《重庆市征地补偿安置办法》（1999年），给出搜索结果的截图。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：

19、检索出《图书馆参考咨询服务规范》行业标准的标准号、批准部门、实施日期。同时给出标准全文。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：

20、使用搜索引擎搜索并给出“全国图书馆参考咨询联盟”的网址和主页的截图。将答案保存在桌面建好的文档中。答：

http:// 96、请详细列出联合国千年发展八大目标，并查找联合国千年发展目标2015年主要报告，回答2015年发展中地区的小学净入学率的百分比为多少？比2000年的提高多少？将答案保存在桌面建好的文档中。答

：http://www.xiexiebang.com/Paper.aspx?q=%E4%BC%9A%E8%AE%AE%E6%A0%87%E8%AF%86%3ah059153+DBID%3aWF_HY）100、在万方学位论文数据库中，利用“布尔逻辑或运算”查找关于“青少年犯罪”相关文献共计多少篇，将答案保存在桌面建好的文档中。

答：36,580条

第二篇：图书馆信息检索大赛

活动主题：图书馆信息检索大赛

一、主办单位：重庆医药高等专科学校医学技术系

二、指导单位：重庆医药高等专科学校图书馆、医学技术系党团总支

三、协助媒体：图书馆公告

四、活动目的及原则：促进同学们对图书馆的了解，增强主人翁意识。使图

书馆得到合理、高效利用。认识图书馆数字资源的重要性。学会数字资源检索知识，提高检索能力，以便充分利用图书馆资源。本次活动本着公平、公证、公开、自愿原则。

五、活动时间地点

六、活动构思：

（一）比赛形式重于新颖，力求提高参与度。

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上，无论是各班级的选拔赛，还是第二阶段预赛比赛流程，或是总决赛的设想，我们都应避免落入俗套。毕竟，再精彩的比赛模式，观看得多了也就无所谓兴趣使然。而只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此，我们设想在初赛采取“幸运52”答题的模式，预赛中采取“开心辞典”的模式，决赛采取“幸运52”和“联合对抗”结合的答题的模式，这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式，且在各大高校起码在我们学校中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此，我们采取这样的比赛形式，把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边，让同学们亲身参与其中，体验其前所未有却又梦寐以求的感受。而对于决赛，由于是全系部各班代表之间的最终总决赛，除如上的某些环节

之外，我们策划能够加入更多关于高校发展的内容。毕竟，在这样的比赛中，需要的是更能够突显选手个性的环节。而且由于最终的胜负是由在我校特邀评委评定，不是机械的评判，结果不再一目了然，更增加了比赛的紧张性。另外，在选题方面，我们采取专家出题和征集学生所出题目相结合，力求扩大影响范围。

(二)期盼在全校范围内推广，为竞赛扩大影响宣传

一个活动是小活动，但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机，把此项活动推广出去。而对于此次与各系部学生会的合作，我们设想先就比赛的总实施计划达到一致，然后前期的由各系部分别进行相同的比赛环节，最后各选拔出一支冠军队伍参赛，使此次竞赛知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于竞赛活动的宣传，再者，也加强了各系部之间的合作和联系，紧密了兄弟系部之友谊。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的学生参与到这一项活动中来，最大限度地让最多的同学在此次活动中真正受益。

(三)全方位的媒体宣传

为了加强此次活动的宣传效果，我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣传效果。首先，在常规媒体宣传上，我们力求与校园广播站、校报取得合作，由其协助此次活动，并负责摄像、报道此次活动的总决赛，使整个活动的影响不仅仅局限于某一个系部，而是进入普通同学的思维中，使之成为他们茶余饭后的话题。其次，网络媒体宣传方面，我们会利用校园网络对活动进行大力宣传。再次，我们届时也会通过传单、海报、横幅等常规宣传渠道以及在相关单位举办其他活动时也会加强此次活动的宣传。

七、参赛方式：

以代表队形式参赛，每队三人。

1、预赛;由各班自行选拔参赛人员，比赛形式时间地点自定。

2、初赛和复赛：初赛和复赛均采取主持人提问形式。设有最佳选择题、判断题和问答题。

3、决赛：决赛为3人组合赛（进入决赛的12名队员按班级分为4组，每组3人。），决赛将采用幻灯片的形式将试题呈现给参赛选手，选手现场答题。题库及评分标准见附录。

八、参赛对象：重庆医药高等专科学校医学技术系全体学生（组织者除外）

九、活动前期准备

1.赛事相关活动准备

1）召开系学生会全体会议，通知相关事宜。

2)活动策划筹备工作（负责部门：待定）

A、办公室确定成立大赛组委会（不再以部门为单位），全权负责此次大赛的各项活动

B、就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划细节书

C、组委会内部确定分工细节以及各班级联系人（各班学习委员），负责在赛事进行过程中主办单位与各班级的联系工作。

3)活动宣传工作（负责部门：医学技术系宣传部、图书馆）

A.海报

B.横幅

C.宣传栏

2.各班级协办工作

1)召开各班级参赛选手及负责人开会。

2）各班级自行组织负责此次大赛的组委会，对大赛全程负责，名单上报主办单位组委会。

3.赞助单位联系工作（负责部门：医学技术系外联部）

1)确定赞助单位

2)完成赞助单位的相关策划书，确定需要赞助金额

3)联系赞助单位

4.相关媒体的联系工作（负责部门：医学技术系宣传部）

1）安排各媒体负责人其所负责的范围及权限

2）相关报道具体工作事项的策划与落实

十、比赛流程：

1、预赛：由各班级组织选拔，形式不限。选出十三支队伍，每支限三人。

2、初赛：在十三支队中以抽签形式选出一支队直接晋级复赛。其他十二支队抽签分为六组进行比赛，选出每组的获胜者。总共七支队。

承办单位提前布置好比赛现场，为每个小组设一名记分员并提前组织参赛队员和观众进入比赛现场。

第一环节：个人必答题（选择题）

每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。

本环节的成绩为个人成绩，每位队员赛前都有60分基准分，每位队员必须答完属于自己的4道题，每题10分，答对在基准分上加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，四道题均答完后完成第一个环节比赛。

第二环节：小组抢答题（填空题）

本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。第三环节：难度命运题（简答题，备注）

本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。

3、复赛：在通过初赛的七支队伍中以抽签形式选出一支队直接晋级决赛，其他六支队抽签分为三组进行比赛，选出每组的获胜者。总共四支队。比赛环节同上。

4、总决赛：决赛中的两支胜者进行亚军决赛，决赛中的两支负者选出季军。比赛环节同上。

十一、题库范围：涉及自习室作为二次利用、图书馆流通库及各阅览室规章制度、信息检索知识等常识题，若两队均学过该专业添加专业题。

十二、奖项设置：

本次竞赛设冠军、亚军、季军，最终获奖的3人组合将获得系级获奖证书（每人一证）。

十三、决赛现场观众互动：

决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品。

十四、可行性分析：

1、此次活动为重庆医药高等专科学校医学技术系首届信息检索知识竞赛，这对图书馆来说是首次，在学校也是首次。这种活动非常有意义并且很有必要，可以考虑延续下去，每年举办一次。

2、我们有责任也有义务培养当代大学生的信息检索素质。我们希望通过这个活动先带动一批人，而这些人来自系部各班级，因此活动的影响面和影响力都足够大。

3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对信息检索的重要性的认识。

4、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中，同时也扩大了同学们对信息检索知识及我校图书馆的了解。

5、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十五、活动费用预算

幸运观众礼品： 元 打印各种宣传资料：元 证书及奖品费用：元 合计： 元+待定费用

十六、预计效果：

此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解图书馆各项规章制度，掌握信息检索知识。

十七、组委会成员

总顾问：

顾问：

主任：

执行主任：

委员：图书馆、各班学习委员、系学生会各部长

附录一：评分标准

附录二：题库

第三篇：图书馆信息检索大赛策划书（模版）

活动主题：图书馆信息检索大赛

一、主办单位：太原工业学院图书馆学生管理委员

二、指导单位：太原工业学院图书馆

三、协助媒体：太原工业学院校园广播站、校报

四、活动目的及原则：促进同学们对图书馆的了解，增强主人翁意识。使自习室得到合理、高效利用。认识图书馆数字资源的重要性。学会数字资源检索知识，提高检索能力，以便充分利用图书馆资源。本次活动本着公平、公证、公开、自愿原则。

五、活动时间地点 赛 式 组 别 时 间 地 点 预 赛 十三个系部 由各系部自定 由各系部自定 初 赛 第一组 11月14日上午09：00 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 复 赛 第一组 11月14日下午14：00 第二组 第三组 决 赛 第一组 11月21日上午09：00 第二组 第三组 11月21日下午14：00 第四组

六、活动构思：

（一）比赛形式重于新颖，力求提高参与度。

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上，无论是各系部的选拔赛，还是第二阶段预赛比赛流程，或是总决赛的设想，我们都应避免落入俗套。毕竟，再精彩的比赛模式，观看得多了也就无所谓兴趣使然。而只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此，我们设想在初赛采取“幸运52”答题的模式，预赛中采取“开心辞典”的模式，决赛采取“幸运52”和“联合对抗”结合的答题的模式，这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式，且在各大高校起码在太原工业学院中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此，我们采取这样的比赛形式，把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边，让同学们亲身参与其中，体验其前所未有却又梦寐以求的感受。

而对于总决赛，由于是全校各系部冠军之间的最终总决赛，除如上的某些环节之外，我们策划能够加入更多关于高校发展的内容。毕竟，在这样的比赛中，需要的是更能够突显选手个性的环节。而且由于最终的胜负是由在我院专家人士评定，不是机械的评判，结果不再一目了然，更增加了比赛的紧张性。另外，在选题方面，我们采取专家出题和征集学生所出题目相结合，力求扩大影响范围。

(二)期盼在全校范围内推广，为竞赛扩大影响宣传

一个活动是小活动，但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机，把此项活动推广出去。而对于此次与各系部学生会的合作，我们设想先就比赛的总实施计划达到一致，然后前期的由各系部分别进行相同的比赛环节，最后各选拔出一支冠军队伍参赛，使此次竞赛知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于竞赛活动的宣传，再者，也加强了各系部之间的合作和联系，紧密了兄弟系部之友谊。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的学生参与到这一项活动中来，最大限度地让最多的同学在此次活动中真正受益。

(三)全方位的媒体宣传

为了加强此次活动的宣传效果，我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣传效果。首先，在常规媒体宣传上，我们力求与校园广播站、校报取得合作，由其协助此次活动，并负责摄像、报道此次活动的总决赛，使整个活动的影响不仅仅局限于某一个系部，而是进入普通同学的思维中，使之成为他们茶余饭后的话题。其次，网络媒体宣传方面，我们会利用校园网络对活动进行大力宣传。再次，我们届时也会通过传单、海报、横幅等常规宣传渠道以及在相关单位举办其他活动时也会加强此次活动的宣传。

七、参赛方式：

各系部在冠军队伍中产生总冠军，以代表队形式参赛，每队三人。

1、预赛;由各系部自行选拔参赛人员，比赛形式时间地点自定。

2、初赛和预赛：初赛和复赛均采取主持人提问形式。设有最佳选择题、判断题和问答题。

3、决赛：决赛为3人组合赛（进入决赛的12名队员按系部分为4组，每组3人。），决赛将采用幻灯片的形式将试题呈现给参赛选手，选手现场答题。题库及评分标准见附录。

八、参赛对象：太原工业学院所有全日制本专科学生

九、活动前期准备

1.赛事相关活动准备

1）召开校学生会全体会议，通知相关事宜。

2)活动策划筹备工作（负责部门：图书馆学生管理委员会）

a、办公室确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动

b、就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划细节书

c、组委会内部确定分工细节以及各系部联系人（系部学生会主

席），负责在赛事进行过程中主办单位与各系部的联系工作。

3)活动宣传工作（负责部门：校学生（分）会、图书馆学生管理委员会）

a.海报

b.横幅

c.网络相关报道：校园网、d相关报纸的宣传：校报、系部报纸

e.校园广播站全程播报（包括总决赛所有内容）---最主要的途径。

2.各系部协办工作

1)召开各系部参赛选手及负责人开会。

2）各系部自行组织负责此次大赛的组委会，对大赛全程负责，名单上报主办单位组委会。

3.赞助单位联系工作（负责部门：图书馆学生管理委员会外联部）

1)确定赞助单位

2)完成赞助单位的相关策划书，确定需要赞助金额

3)联系赞助单位

4.相关媒体的联系工作（负责部门：图书馆学生管理委员会宣传推广部）

1）安排各媒体负责人其所负责的范围及权限

2）相关报道具体工作事项的策划与落实

十、比赛流程：

1、预赛：由各系部组织选拔，形式不限。选出十三支队伍，每支限三人。

2、初赛：在十三支队中以抽签形式选出一支队直接晋级复赛。其他十二支队抽签分为六组进行比赛，选出每组的获胜者。总共七支队。

承办单位提前布置好决赛现场，为每个小组设一名记分员并提前组织参赛队员和观众进入比赛现场。

第一环节：个人必答题（选择题）

每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。

本环节的成绩为个人成绩，每位队员赛前都有60分基准分，每位队员必须答完属于自己的4道题，每题10分，答对在基准分上加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，四道题均答完后完成第一个环节比赛。

第二环节：小组抢答题（填空题）

本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。

第三环节：难度命运题（简答题，备注）

本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。

3、决赛：在通过初赛的七支队伍中以抽签形式选出一支队直接晋级决赛，其他六支队抽签分为三组进行比赛，选出每组的获胜者。总共四支队。比赛环节同上。

4、总决赛：决赛中的两支胜者进行亚军决赛，决赛中的两支负者选出季军。比赛环节同上。

十一、题库范围：涉及自习室作为二次利用、图书馆流通库及各阅览室规章制度、信息检索知识等常识题与专业题。

十二、奖项设置：

本次竞赛设冠军、亚军、季军，最终获奖的3人组合将获得校级获奖证书（每人一证）。

十三、决赛现场观众互动：

决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品。

十四、可行性分析：

1、此次活动为太原工业学院图书馆首届信息检索知识竞赛，这对图书馆学生管理委员会来说是首次，在学院也是首次。这种活动非常有意义并且很有必要，可以考虑延续下去，每年举办一次。

2、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的信息检索素质。我们希望通过这个活动先带动一批人，而这些人来自学院各系部班级，因此活动的影响面和影响力都足够大。

3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对信息检索的重要性的认识。

4、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中，同时也扩大了同学们对信息检索知识及我院图书馆的了解。

5、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十五、活动费用预算

幸运观众礼品： 元

打印各种宣传资料：元

证书及奖品费用：元

合计： 元+待定费用

十六、预计效果：

此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解图书馆各项规章制度，掌握信息检索知识。

十七、组委会成员

总顾问：

顾问：

主任： 执行主任：

委员：图书馆学生管理委员会、各系部主席、校学生会各部长

附录一：评分标准

附录二：题库

第四篇：图书馆信息检索大赛策划书

图书馆信息检索大赛策划书

活动主题：图书馆信息检索大赛

一、主办单位：太原工业学院图书馆学生管理委员

二、指导单位：太原工业学院图书馆

三、协助媒体：太原工业学院校园广播站、校报

四、活动目的及原则：促进同学们对图书馆的了解，增强主人翁意识。使自习室得到合理、高效利用。认识图书馆数字资源的重要性。学会数字资源检索知识，提高检索能力，以便充分利用图书馆资源。本次活动本着公平、公证、公开、自愿原则。

五、活动时间地点 赛 式 组 别 时 间 地 点 预 赛 十三个系部 由各系部自定 由各系部自定 初 赛 第一组 11月14日上午09：00 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 复 赛 第一组 11月14日下午14：00 第二组 第三组 决 赛 第一组 11月21日上午09：00 第二组 第三组 11月21日下午14：00 第四组

六、活动构思：

（一）比赛形式重于新颖，力求提高参与度。

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上，无论是各系部的选拔赛，还是第二阶段预赛比赛流程，或是总决赛的设想，我们都应避免落入俗套。毕竟，再精彩的比赛模式，观看得多了也就无所谓兴趣使然。而只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此，我们设想在初赛采取“幸运52”答题的模式，预赛中采取“开心辞典”的模式，决赛采取“幸运52”和“联合对抗”结合的答题的模式，这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式，且在各大高校起码在太原工业学院中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此，我们采取这样的比赛形式，把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边，让同学们亲身参与其中，体验其前所未有却又梦寐以求的感受。

而对于总决赛，由于是全校各系部冠军之间的最终总决赛，除如上的某些环节之外，我们策划能够加入更多关于高校发展的内容。毕竟，在这样的比赛中，需要的是更能够突显选手个性的环节。而且由于最终的胜负是由在我院专家人士评定，不是机械的评判，结果不再一目了然，更增加了比赛的紧张性。另外，在选题方面，我们采取专家出题和征集学生所出题目相结合，力求扩大影响范围。

(二)期盼在全校范围内推广，为竞赛扩大影响宣传

一个活动是小活动，但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机，把此项活动推广出去。而对于此次与各系部学生会的合作，我们设想先就比赛的总实施计划达到一致，然后前期的由各系部分别进行相同的比赛环节，最后各选拔出一支冠军队伍参赛，使此次竞赛知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于竞赛活动的宣传，再者，也加强了各系部之间的合作和联系，紧密了兄弟系部之友谊。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的学生参与到这一项活动中来，最大限度地让最多的同学在此次活动中真正受益。

(三)全方位的媒体宣传

为了加强此次活动的宣传效果，我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣传效果。首先，在常规媒体宣传上，我们力求与校园广播站、校报取得合作，由其协助此次活动，并负责摄像、报道此次活动的总决赛，使整个活动的影响不仅仅局限于某一个系部，而是进入普通同学的思维中，使之成为他们茶余饭后的话题。其次，网络媒体宣传方面，我们会利用校园网络对活动进行大力宣传。再次，我们届时也会通过传单、海报、横幅等常规宣传渠道以及在相关单位举办其他活动时也会加强此次活动的宣传。

七、参赛方式：

各系部在冠军队伍中产生总冠军，以代表队形式参赛，每队三人。

1、预赛;由各系部自行选拔参赛人员，比赛形式时间地点自定。

2、初赛和预赛：初赛和复赛均采取主持人提问形式。设有最佳选择题、判断题和问答题。

3、决赛：决赛为3人组合赛（进入决赛的12名队员按系部分为4组，每组3人。），决赛将采用幻灯片的形式将试题呈现给参赛选手，选手现场答题。题库及评分标准见附录。

八、参赛对象：太原工业学院所有全日制本专科学生

九、活动前期准备

1.赛事相关活动准备

1）召开校学生会全体会议，通知相关事宜。

2)活动策划筹备工作（负责部门：图书馆学生管理委员会）

A、办公室确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动

B、就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划细节书

C、组委会内部确定分工细节以及各系部联系人（系部学生会主

席），负责在赛事进行过程中主办单位与各系部的联系工作。

3)活动宣传工作（负责部门：校学生（分）会、图书馆学生管理委员会）

A.海报

B.横幅

C.网络相关报道：校园网、172校园活动网

D相关报纸的宣传：校报、系部报纸

E.校园广播站全程播报（包括总决赛所有内容）---最主要的途径。

2.各系部协办工作

1)召开各系部参赛选手及负责人开会。

2）各系部自行组织负责此次大赛的组委会，对大赛全程负责，名单上报主办单位组委会。

3.赞助单位联系工作（负责部门：图书馆学生管理委员会外联部）

1)确定赞助单位

2)完成赞助单位的相关策划书，确定需要赞助金额

3)联系赞助单位

4.相关媒体的联系工作（负责部门：图书馆学生管理委员会宣传推广部）

1）安排各媒体负责人其所负责的范围及权限

2）相关报道具体工作事项的策划与落实

十、比赛流程：

1、预赛：由各系部组织选拔，形式不限。选出十三支队伍，每支限三人。

2、初赛：在十三支队中以抽签形式选出一支队直接晋级复赛。其他十二支队抽签分为六组进行比赛，选出每组的获胜者。总共七支队。

承办单位提前布置好决赛现场，为每个小组设一名记分员并提前组织参赛队员和观众进入比赛现场。

第一环节：个人必答题（选择题）

每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。

本环节的成绩为个人成绩，每位队员赛前都有60分基准分，每位队员必须答完属于自己的4道题，每题10分，答对在基准分上加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，四道题均答完后完成第一个环节比赛。

第二环节：小组抢答题（填空题）

本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。

第三环节：难度命运题（简答题，备注）

本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。

3、决赛：在通过初赛的七支队伍中以抽签形式选出一支队直接晋级决赛，其他六支队抽签分为三组进行比赛，选出每组的获胜者。总共四支队。比赛环节同上。

4、总决赛：决赛中的两支胜者进行亚军决赛，决赛中的两支负者选出季军。比赛环节同上。

十一、题库范围：涉及自习室作为二次利用、图书馆流通库及各阅览室规章制度、信息检索知识等常识题与专业题。

十二、奖项设置：

本次竞赛设冠军、亚军、季军，最终获奖的3人组合将获得校级获奖证书（每人一证）。

十三、决赛现场观众互动：

决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品。

十四、可行性分析：

1、此次活动为太原工业学院图书馆首届信息检索知识竞赛，这对图书馆学生管理委员会来说是首次，在学院也是首次。这种活动非常有意义并且很有必要，可以考虑延续下去，每年举办一次。

2、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的信息检索素质。我们希望通过这个活动先带动一批人，而这些人来自学院各系部班级，因此活动的影响面和影响力都足够大。

3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对信息检索的重要性的认识。

4、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中，同时也扩大了同学们对信息检索知识及我院图书馆的了解。

5、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十五、活动费用预算

幸运观众礼品： 元

打印各种宣传资料：元

证书及奖品费用：元

合计： 元+待定费用

十六、预计效果：

此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解图书馆各项规章制度，掌握信息检索知识。

十七、组委会成员

总顾问：

顾问：

主任： 执行主任：

委员：图书馆学生管理委员会、各系部主席、校学生会各部长

附录一：评分标准

附录二：题库

第五篇：信息检索大赛

西安科大举行第三届大学生网络检索知识大赛

我要评论(0)字号：T T 2010年11月15日 14:36:40 来源：西安科技大学

10月22日晚，西安科技大学第三届大学生网络检索知识竞赛在西安科技大学临潼校区图书馆报告厅隆重举行。本次比赛由图书馆、校团委、教务处、学生会联合主办。图书馆馆长王全生，教务处副处长郭鹏，校团委副书记贾哲，青年工作部部长李卫鹏等老师出席了本次比赛。

此次比赛共有16个学院参加，经过预赛等环节，共有6个代表队入围决赛。比赛共分必答题，选答题，抢答题，实践题，风险题五个环节。赛场上，各队选手集中生智，团结合作，经过2个小时激烈角逐，最终计算机学院代表队以580分摘得桂冠，机械学院代表队、电控学院代表队并列获得第二名，材料学院代表队、通信学院代表队、管理学院代表队并列获得第三名，同时还评选出10个代表队30名优秀奖获得者。与会领导为选手颁发了奖项。

本次比赛的成功举行，为促进全校学生网络信息技术的学习热情，提高学生的综合素质发挥了积极作用。

关于举办西安科技大学第四届大学生网络检索知识竞赛活动的通知

各分团委、团总支、学生会:

为了全面提高我校学生信息意识与获取信息的能力，培养学生掌握网络检索和资料查询的基本方法，带动全校学生学习网络信息技术的热情，促进学生实践能力、创新能力和综合素质的全面提高，由图书馆、校团委、教务处、校学生会联合举办“西安科技大学第四届大学生网络检索知识竞赛”活动，现就有关事宜通知如下:

一、参赛对象 全校在册本、专科生均可报名参赛。

二、日程安排

1、报名时间：9月26日～9月28日

2、培训时间：10月9日、11日晚18:30

3、预赛、决赛时间：详情见图书馆主页（http://202.200.59.7）

三、报名方式

9月26日-28日在临潼校区榴馨苑、骊绣苑餐厅门前现场报名（含姓名、性别、学号、专业、班级及联系方式），提交电子版。参赛选手3人一组，以同一学院为单位。限报140组，报满即止。联系电话：85583063-813，QQ：624867881。

四、地点安排

培训地点：临潼校区图书馆国际会议中心

预赛地点：临潼校区图书馆一层多媒体阅览室

决赛地点：临潼校区图书馆国际会议中心

五、奖项设置

本次竞赛设一等奖1组、二等奖3组、三等奖4组，优秀奖10组，颁发证书及奖品。请各分团委（团总支）高度重视，广泛宣传，积极组织，确保本次网络检索竞赛的顺利进行。

附：西安科技大学网络检索竞赛规则

西安科技大学图书馆 共青团西安科技大学委员会

二〇一一年九月十九日 二〇一一年九月十九日

西安科技大学教务处 西安科技大学学生会

二〇一一年九月十九日 二〇一一年九月十九日

附件： 西安科技大学网络检索竞赛规则

1、本次网络检索竞赛的主要内容出自西安科技大学《图书馆读者手册》和陈泉老师主编的《网络信息检索教程》、《网络信息资源检索与利用》两本书，考察参赛队员的检索知识及检索技能。

2、本次网络检索竞赛分培训、预赛和决赛三个阶段。培训工作由图书馆负责，每个参赛小组至少2人到场参加。

3、预赛环节，在规定时间内完成相同的题目，以分数高的取胜，分数相同时以提交早的为胜。

4、经预赛选出8支代表队进入决赛。当预赛或决赛成绩相同，无法排名时，成绩相等的代表队将进入附加赛，直至决出名次。

5、决赛时各参赛代表队自带一台笔记本电脑，于比赛的当天下午3：00到场进行网络调试，并抽签决定比赛顺序。参赛代表队提前10分钟到场，依抽签顺序入座。迟到者将取消比赛资格。

6、预赛试题有选择、填空、判断、简答题、操作五种类型,答题均在网上进行。请及时保存，以免操作失误造成答案丢失。网络检索上机操作时，按要求格式答题，可利用图书馆数字资源、网络资源及有关辅导资料，但不得开启QQ、MSN等聊天工具。

7、决赛时设5个环节，分别为必答题、选答题、抢答题、实践题、风险题。成绩相同无法排名时，再增加附加题。

8、必答题：每个队答2道题，选派2名队员分别回答。限时10秒，每题30分。队员不许商讨，在规定时间内回答正确将加分，答错不扣分。

9、选答题：每个参赛队限答1道题，题目由其他任一参赛队选定。答题限时10秒，每题30分。队员可以商讨，并确定1人回答，其他队员也可以补充。在规定时间内回答正确将加分，答错不扣分。

10、抢答题：共15道题，每道限时10秒，每题30分。当主持人宣布“开始抢答”后，方可抢答。违规的参赛队将失去下一道题的抢答机会，本题作废。抢答成功后，队员可以商讨，并按时回答，也可补充。回答正确将加分，答错不扣分。

11、实践题：此环节设有2道题，每题时间为3分钟，每题为50分。队员可以协商完成。只要在规定时间内按题目要求找到相关结果即加分。超过规定时间不能进行任何操作，违者答题无效。

12、风险题：此关设甲种（30分）、乙种（40分）、丙种（50分）三种类型题；甲种题答题时间为10秒，乙种题答题时间为15秒，丙种题答题时间为20秒。每个参赛队限答1道题，也可放弃。参赛队可选择一定分值的题目进行做答，可以商讨，也可以求助现场亲友团参考其答案。回答正确将加分，答错将扣相应的分值。

13、附加题：此关仅限成绩并列时使用，其得分仅在并列的参赛队中有效，不计入总排名。

14、凡参赛队员答错和抢答作废的竞赛题目将机会留给现场观众回答，答对者将有礼品赠送。

注：预赛及决赛的题型、环节及答题时间等如有变动以培训和最后竞赛时为准。

我院举行第三届学生信息搜索技能竞赛

日期：2012年05月22日 09:20:25

【广东理工 图书馆报道】近日，我院在中山校区图书馆成功举行了第三届学生信息搜索技能竞赛。本次学生信息搜索技能竞赛是我院第三届图书馆“悦读月”系列活动之一，旨在宣传推广图书馆丰富的纸质文献资源和数字化信息资源，提高学生信息资源搜索与利用的综合技能水平。竞赛受到了广大学生的欢迎，来自计算机技术系、文法系等多个系的14支队伍参与了激烈的角逐。最终，计算机技术系的刘祥龙、王勇涛参赛队以93分胜出，获得一等奖；文法系的张水灵、卓华彩参赛队和计算机技术系的李浩、翁浩参赛队这两支队伍同获二等奖；其它参赛队获得三等奖、优胜奖和纪念奖等奖项。

本次信息搜索技能竞赛以学生喜闻乐见的活动形式进行，有力地宣传了我院图书馆的文献资源，有助于培养学生的信息意识，提高他们检索与获取图书、期刊、报纸和数据库等各类信息资源的综合能力，同时，也进一步密切了图书馆与读者之间的联系，促进读者更好地利用图书馆的资源与服务。

信息搜索技能竞赛现场

信息改变人生 搜索创造未来

校第二届“读书月”开幕式暨“知网杯”搜索竞赛隆重举

行

为提升广大师生基础信息素养能力，4月23日星期六上午，为庆祝第16个世界读书日，同时宣传昌北高校图书馆联盟，由校纪委、校团委、图书馆共同举办主题为“联盟●联想●联谊”的第二届“读书月”开幕式暨昌北高校图书馆联盟“知网杯”搜索竞赛活动，在江西农业大学逸夫图书馆四楼电子阅览室正式拉开帷幕。

为了搞好本次活动，昌北高校图书馆联盟办公室专门成立了相应的竞赛活动机构，设立了后勤保障、考务、宣传报道、技术保障等小组，联盟成员馆江西财经大学图书馆、华东交通大学图书馆、南昌航空大学图书馆、江西农业大学图书馆分别在本校组织举行了选拔赛，每校选拔20名同学参加本次总决赛。最后在经过紧张激烈的1个小时较量后，来自江西财大法学院的研究生马媛同学获得了本届大赛冠军，另有10名同学获得本次大赛一等奖，20名同学获得本次大赛二等奖，43名同学获本次大赛三等奖。

最后的颁奖仪式由江西财经大学图书馆副馆长胡新主持，所有参赛选手、联盟成员馆代表及江西农业大学部分馆员参加了颁奖仪式。华东交通大学图书馆馆长黄卫春到会并颁发了特等奖和组织奖，南昌航空大学图书馆常务副馆长贾洪生代表昌北高校图书馆联盟作了热情洋溢的讲话，同方知网(北京)技术有限公司区域经理黎勇到会并致辞，江西农业大学陈慧娜代表参赛选手作了发言。最后由华东交通大学图书馆副馆长廖亚利宣布获奖选手名单并颁奖。

本次活动是昌北高校图书馆联盟直接面向读者举办的第一场大型活动，通过本次竞赛活动，进一步宣传了联盟的服务，促进了读者对图书馆和联盟的了解，进一步密切了图书馆与读者之间的联系，也使联盟成员馆之间的沟通进一步加深。

（王小雄 郭韫丽）

为保证竞赛公正，本次考试采取随机抽签，匿名作答进行考试，选手排队依次抽签进入考场

考试现场，选手在认真作答

考试结束，考务组老师紧张评卷

颁奖仪式主席台，与会领导有华东交通大学图书馆馆长黄卫春、南昌航空大学图书馆常务副馆长贾洪生、江西财经大学图书馆副馆长胡新、华东交通大学图书馆副馆长廖亚利、江西农业大学图书馆副馆长郑瑜、CNKI华东区经理黎勇。

颁奖仪式现场整体盛况

与会所有选手与联盟各馆老师合影留念

第三届图书馆“悦读月”活动之“乐搜”信息搜索竞赛（更新）

发布时间：2012-5-3 浏览次数：799

各位读者：

为宣传推广图书馆的馆藏文献资源，提高广大学生对图书、期刊、电子资源的获取能力，特举办“乐搜”信息搜索竞赛。参加者将有机会获取精美礼品！活动详情如下： 【竞赛时间和地点】

时间：2012-5-15 星期二下午2.30—4.30

地点：中山校区图书馆电子阅览室 【参赛对象】

全体学生

【报名流程】

1）本竞赛以组队形式参赛，拟2人一组，按自愿原则，欢迎跨年级组队。

2）报名方式：2012年5月13日17:00前登录“乐搜”在线报名网页填写表单并提交，图书馆工作人员将会与你联系。

3）注意事项：参加队伍要确保“我的图书馆”的“个人信息”完整正确，如“个人信息”里面的“电话”、“手机”等，使图书馆工作人员能够与你取得联系。报名前请用借书证号登录“我的图书馆”查看“个人信息”，将“个人信息”的手机和电话同时改为你自己的手机号码。“手机”和“电话”都要写，不要只写一个。因为联系方式不清晰导致工作人员联系不到参加队伍的，责任由参加队伍自负。

4）限定参赛队伍在15组（含15）以内，按报名时间顺序先后确定。如果有队伍放弃参赛，由后面报名队伍依次递补。

【竞赛内容范围】

各学科领域、生活类信息和图书馆利用知识等，包括趣味性题目和图书馆馆藏文献搜索的信息题目，立足于同学们的日常信息搜索需求，旨在使报名同学轻松参赛。

【竞赛规则】

1）竞赛期间，只允许参赛队伍内部进行交流，队与队之间不允许交流答题。由图书馆工作人员明确告知比赛纪律并监督过程。

2）答题形式为机试，参赛队伍完成所有试题即可提交答案。

3）竞赛时间为60分钟，各队在60分钟内答完所有试题可提前提交答题。比赛时间结束，所有队伍必须停止答题并离开赛场。

4）各组最终得分及排名在下周一（2012年5月21日）通过图书馆主页公布，参赛队伍请留意图书馆最新动态，奖品则根据读书活动月的安排统一颁发。

【奖项设置】

竞赛根据最终累计得分，设一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队，优胜奖若干，纪念奖若干；并颁发证书和奖品。

点击“乐搜”在线报名网页进行报名

已有 13 个队伍报名参赛

图书馆 2012.5.3

“乐搜”信息搜索竞赛活动报名

已结束报名

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