点评07年优秀高考作作文文

第一篇：点评07年优秀高考作作文文

07年优秀高考作文点评

张村田 《走出保护伞》

河南考生

我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹？

我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？

我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿？

在老鹰的关心下，若幼鹰的命运是生于鹰穴，死于鹰穴，该多么令人寒心啊！不经历秋风的洗礼，没有梅花会傲放于严冬。男孩只在他人的关心呵护下享受，何时才能走出保护伞独自生存？

伞外的世界与伞内的世界根本不同，伞外的灾苦比伞内更为艰难，又没有任何人的保护。如果不早点学会对待挫折，形成依赖心理，那就如同有一天把深海鱼类捞上海面，因无法快速适应压力而死亡。

现在有些大学劝退无自理能力的学生，难道不足为警示么？公安部统计，许多青少年犯罪是由于无法适应家庭给予过多关心而社会人心冷漠所致。学会自己独立面对挫折，自己爬起来，是人生的必修课，是成就大业的奠基石，走出保护伞，越早越好。

苏轼学会了承受挫折，并没有因乌台诗案一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑烟雨任平生”。

曹雪芹没有被“一把辛酸泪”瘫倒，而是勇敢地走下去，给世人一部惊世大作——《红楼梦》。

刘翔敢于从困难中爬起来，独自真正站起来，不畏挫折，以12秒88成为世界记录的保持者。

2006年“感动中国”人物丁晓兵，在失去右臂的苦难中站起来，二十多年一直是英雄。

如果一直呆在保护伞下，我想世上又会少了苏轼、曹雪芹、刘翔、丁晓兵等这些人，少了那种人生的伟大精神。而快些走出保护伞，就会经受到挫折，而在失败中培养出坚毅的精神。

尽早走出保护伞，是我们提前适应大环境与认识自我的过程。俗语说：穷人的孩子早当家。这些人，就是因为早早离开关心而 独立，才变得成熟。洪战辉一人挑起一份家庭的负担，因为他早已走出保护伞，早已认识自己，认识世界。走出保护伞后，我们与世界对话，与心灵对话，获得前所未有的知识与技能。

外面的世界不一样，充满艰难；为了得到成就人生大业的基础；获得与世界、与自己对话认识自己。所以，早点走出保护伞！

简评：作者能够准确把握材料寓意，“走出保护伞”立意较好，能迅速入题，所选取的材料典型贴切，不枝不蔓，能紧密围绕中心展开论述，再加上语言较好，属于上乘之作。

《病梅馆记》

河南考生

又是一年枫叶红，千树万树秋意浓。生命世界一年一年，嘀嘀嗒嗒不断向前流转。开始的开始，结束的结束，而成长的也还在成长„„我出生在十七年前的一个深秋，北方的枫叶红得兴致正酣。母亲说北方枫叶最美的时候我出生了，而父亲却讲我如那含苞欲放的冬梅开始迎接冷酷的冬天之序曲。

一直都不大明白父亲对我，对梅花的喜爱出于何种原因，直到上了高中读到古文《病梅馆记》才感悟到梅究竟美丽在何处„„

梅之美在天然，而人植之梅则设法使其曲欹。过多的照料使得梅的生长受到限制，其结果只能是温室里畸形的盆景。

在摔了一跤的漫画中，稚气的孩子倒地后，家长、学校、社会给予的是过分的关注。我想这样的孩子会成长吗？这样的教育会有成效吗？

人之美亦如花之美，教育之理亦如养梅之方。

养梅讲求顺其自然，听任风吹雨打；而教育也应将对孩子进行“挫折教育”放为重点。

伟大的教育家蔡元培先生曾讲：“没有站不起的人，只有跌不起的膝盖。”的确，欧风美雨吹打下，中国人民的革命证明了这一点；苏美争霸格局下中国人民的自立自强证明了这一点；改革开放三十年来，中国的崛起也证明了这一点！

对于孩子的成长，我们的家庭、学校和社会更应当认识到挫折比坦途更重要，逆境比顺境更有利于孩子身心的成长。

孩子摔倒，让他自己爬起来才能明白摔倒的疼痛和重新站起的收获；风雨来袭，遭遇失败，才能深深地激发出他对胜利的渴望会议人生的智慧，信心百倍地迎接明天！

凛冽的西北风不是要与寒冬中的腊梅为敌，而是让那挺立于困苦中的生命绽放得更加美丽。

科学的教育方式不是在摧残我们的下一代，而是要使他们真正负起人类文明向前发展的重任。

《病梅馆记》启迪了我们的养梅之法，引申出更多的教育之理。中国二十一世纪的发展必须依靠教育，呼吁所有的教育参与者以梅为戒，正视祖国的未来。

最后，我想感谢我严肃的父亲，和认真对待我的所有老师，是他们让我明白梅香苦寒来。

简评：《病梅馆记》中作者对人才受到的束缚表达了强烈的愤慨，该考生能移花接木用于本文谈教育环境与教育方法，实在是聪明之举。但美中不足是结尾落脚在“梅香苦寒来”，却又少有游离。

《成长路上的跌倒》

河南考生

雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候；成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？

我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？

面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。

还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得“也无风雨也无晴”的智者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。

面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。

还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。

舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！

是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。

是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。

成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。

用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！”

大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！

简评：由“雏鹰”“小海燕”的成长引出全篇的“文眼”——我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。一经提出，便左右逢源，遍地开花；苏东坡、邰丽华是历史与现实中典型的形象演绎，“双刃剑”是务虚的逻辑辨析。虚实相生，感情充沛，紧密围绕中心，大有“咬定青山不放松”的意味。

《就怕爱太多》

河南考生

幸福是水，暖暖地流过心房，滴滴是爱的折射，只是深浅要适度，不要淹没一颗稚嫩的心。

——题记 轻轻地我摔了一跤，我相信自己有足够的勇气和力量重新爬起来。然而在家人、老师、社会的眼中，我似乎仍是个长不大的孩子，我抬头望着他们，心里默默沉思„„

星星从不向黑夜许诺，却夜夜相伴；溪水从不向高山许诺，却日日环绕。而我也时时拥有来自四面八方的关怀与呵护，只是，有时这爱太沉重，让我难以承受。我渴望去经受生活的考验与磨砺，我渴望有一天我可以独立地飞翔于自己的蓝天！

江南莺飞草长，水乡炊烟袅袅，塞外驼铃阵阵，大自然给予他们富有母性的慈爱，这爱该是适度的吧！这爱成就了他们各自的特色与魅力，这爱让他们坚强成熟。

人烟稀少的山路上，几株枯黄的蒲公英依然挺立，我想，她是幸福的，她一直凝望远方，因为那是她的孩子离去的方向，他们都随风远赴他乡。她有许多不舍，但她依然为孩子默默祝福。她的爱就是：让孩子们去吧，让他们去经历生活应有的磨难，让他们能早日独立于人世！

我想自己便是那沙漏，众人的爱就像是流过沙漏细颈的沙砾，小流则顺，大流则阻，适量的沙让我具备了顺畅漏沙的能力，然而太多的沙让我感到吃力，力不从心！

我愿作一块顽石屹立于海边，去接受风浪的磨砺，哪怕化为齑粉也无所畏惧；我愿作一根琴弦固定于琴架，去接受弹琴者的拨弄，哪怕骤然间弦断，心碎，曲终；我愿作一株长于荒野的百合，去接受风雨的挑战，而不愿待在备受呵护的温室，哪怕被狂风连根拔起也没有遗憾！

给我一次磨难，让我懂得坚强； 给我一次失败，让我懂得面对； 给我一次挫折，让我去懂得勇气的含义；

给我一个机会，让我试着去独立，去成熟，去长大！

我不愿作温室里的花草，却渴望拥有胡杨的坚强！我需要你们的爱的鼓励，但请不要让你们的爱将我无声淹没！

简评：“题记”以诗的语言预示了作者的诉求，首段破题，紧扣漫画材料寓意，引出本论。着眼于成长过程的我思、我感、我求，文思泉涌，贴切设譬，随手拈来。亲情比作“星星伴黑夜”、“溪水绕青山”别开生面；借“蒲公英”“沙漏”“顽石”“琴弦”“百合”诸形象表达了自己理智的思维。开阖有度，中心突出，是本文成功之处。

《爱我，别把我搂太紧》

河南考生

是泉眼对细流的低声细语，是春风对禾苗的轻轻抚摩，是河蚌对珍珠的细心呵护，是学校、家庭、社会对孩子的爱让孩子成长。

那些明媚的笑容背后是家长的苦心经营，那些矫健的身姿背后是社会特殊的关爱。但他们毕竟是社会的一员，从不知风雨是何滋味的他们将如何面对未来？

肩负着祖国未来的青年需要挫折，更需要挫折教育！需要苦难，需要苦难的历练！这是所有孩子成长道路上的必修课。

杨澜曾说：“你可以不成才，但不可以不成长！”而苦难、挫折恰是你成长的基石。苦难是搬来的一块砖，虽朴素不足道，却垫起了明天的一段高度；苦难是一块磨刀石，虽曾深深地刺痛你，但却将你铸成一柄利剑。所以，那些爱我们的人，请别代我们扫除前进路上的障碍，有些路，我们必须亲自经历，才能有所体味。

真正的爱，是当我们经历苦难、挫折时给以安慰引导。

当央视组织大型节目“重走长征路”时，主持人崔永元的话给了我深深的震撼。他说：“现在，我们民族不缺乏小白脸，却缺乏真正的男子汉。我建议将重走长征路作为青少年成人礼。”是啊，今天的我们不再见证炮火硝烟，可以和平宁静地读书，可为何如此脆弱呢？我们可以用先烈忍饥挨饿、爬雪山、过草地的时间快乐地成长，虽然不能亲历体会，但也不能忘记那枚红色的烙印，以及那曾经的艰辛痛苦。

苦难中孕育生机，苦难中孕育希望，我们需要苦难！

当雏鹰刚刚睁开睡眼，便会被老鹰带出去，被迫承受风雨，忍饥挨饿，但正因为这样，才有了蓝天中矫健的身姿。

当蝌蚪刚刚苏醒，便要四处寻找母亲，被迫面临敌人的威胁，忍受举目无亲的孤独，但正因为这样，才有了稻田绿波中欢快的蛙鸣。

雄鹰难道不爱雏鹰？

青蛙难道不疼蝌蚪？

只是他们懂得，爱孩子就是放手让他们经历挫折，让他们成长！

所有爱我们的人，请别把我们搂得太紧！

简评：作者逆向思维：过犹不及，太多的爱将溺杀健康的生命。标题《爱我，别把我搂太紧》充满温情，充满理解，充满理智，易于接受。切入点选择巧妙，破题之后就游刃有余。不乏生动贴切的比喻，再加上气势如虹的排比，更有严密的逻辑论证；引用杨澜的话、崔永元的话，画龙点睛，仅用800字就将爱与成长的辨证关系阐明，有情，有据，有理，有文采，自然会得到评卷老师的青睐。

第二篇：2010年江苏作高考作文题及点评

2010年江苏作高考作文题范文及点评

江苏作文题目：

绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【点评】

江苏今年的高考作文题目依然采取了“提示语+标题”的形式，题目也并不出人意料，它紧贴时代，体现了与社会、时事的极强的联系度。“胡锦涛总书记今年4月30日参观世博园广东馆，鼓励广东倡导绿色生活；今年“六?五”世界环境日中国主题也是“低碳减排?绿色生活”，号召公众从我做起，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

在去年作文题“品味时尚”所倡导的“关注人与社会，关注人对自己生活的社会的看法”的基础上，今年的这个题目继续考查学生对社会的观察能力，关注自我与关注时代社会共融，关注自己的社会责任感，让考生在观察中显示出自己的思辨力。

同时，这也是个入手浅易的题目。导语部分对“绿色”和“绿色生活”的阐释也给考生一定的指引。城市和农村的考生、男生和女生都不会觉得陌生，人人都有话可说。

“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等„„所以考生如果以这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解，应该不是很难。

但是，要把它写深刻，写出特色，还是有一定的难度。我们要注意的是，“绿色生活”是一个充满形象感的词，它不是一个概念、一种说法的简单诠释，它能让考生张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。

考生如果注意到导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，扣住“生命”的概念，我想应该写得更深刻，更有价值。因为，“绿色生活”更是一种生活态度，它与我们生命的质量息息相关。

比如“简单生活”，“绿色生活”意味着物质生活简单，但是心灵生活丰盈。在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会，人们沉浮其中，缺少的不正是心灵的绿色吗？我们需要地球的绿色，我们也需要心灵的环保，我们不要灯红酒绿，不要急功近利，更不要尔虞我诈，我们要简单澄澈中的人生大智慧。

比如我们在热闹浮华背后的安静，对生活内涵的沉潜涵泳，其实也是对现代城市文明喧哗的反叛。因为绿色是大自然的底色，亘古不变，我们需要绿色的生活，不就是要远离喧嚣浮躁，寻找到生活的本真吗？

唯一感到遗憾的是，导语部分的“绿色”的阐释与“绿色生活”的题目关系不大，毕竟“绿色”的意象与“绿色生活”的概念之间没有多少联系，如果有考生专注于“绿色”的“生机勃勃，赏心悦目”，我担心要写偏或写得不深。

“绿色生活”这个题目体现了出题者不在审题上为难学生的精神，它贴近我们的现实生活，让考生有话可说；但它更直指我们的内心世界，只有对社会、对人生、对历史等充满关注并深入思考，才能写出更有价值的文章。

2010年上海高考作文：丹麦人钓鱼相关材料作文

1：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。留住青山，才有柴烧。

小时候爱坐在黑白电视机前看武侠剧，里面总有比武失败、情场失意或家庭变故的人要自我了断，然后总会有个人从画面外冲过来，拉住失意人的手臂，说：留得青山在，不怕没柴烧。这句话在这些情景中总是很适合，屡试不爽。而每当看完电视剧后，我总爱到后山竹林去看张老头编竹器。他有一张沟壑纵横的脸和一双结满硬实老茧的手，不爱说话，却总是对小孩们微笑。我爱看他将竹子砍下来，劈成细条，然后熟练地用各种粗细不一的竹条编成形状各异的竹器。有时完成一个竹器之后，他会顺手捡起一根比较细的竹管，在上面削削砍砍，再插上一片竹叶，做成一个竹哨送给我。

有时我会问：“张老头，你天天砍竹子，哪天竹子没有了怎么办？”他笑着摇摇头，用手中的竹刀指着身边一棵尖尖的竹笋说：“你看这些竹笋，他们长大了就会变成竹子了。我从来不砍竹笋，也不一次就把竹子砍完，这样竹子是不会没有的。”他很少有这么多话的时候，但我却似懂非懂，继续把玩着手里的竹哨。

偶尔他会到树林中的小溪钓鱼，戴一顶竹帽子，手持一根竹竿，静静坐着。这时，我会很开心地在他旁边挖蚯蚓，并将自己的战利品赠与他做鱼饵。但他的战利品却很少。他看不上小鱼，说小鱼不够吃，总是钓起来又把它们放走。我很奇怪，他钓了那么多小鱼，怎么会不够吃。或许他觉得说了我也不一定懂，也不再向我认真解释。

其实这样看来，张老头并不算是一个合格的农民，因为他总是搞这些副业，将农田丢给儿女们耕种。后来我听爸妈说才知道，他将后山承包啦，所以整天呆在那里，怕别人去砍他的树，可这么些年，他自己也没有用这后山种过什么，不知道他是怎么想的。

于是有天我向他问起这个问题：“张老头，你天天守着后山做什么，这么多树也不能吃，还不如砍了卖了呢。”他仍然微笑着，捡起脚边一根枯枝，说：“留住青山，才有柴烧。”“我知道，我知道，是‘留得青山在，不怕没柴烧’的意思么？”我很兴奋。他点点头：“是啊，前些年，我到邻村，看到他们把山林都砍了，河里的鱼都捞完了，还用挖掘机将一座山挖掉一大半拖到砖厂做砖。这怎么行呢，没有树，下雨了，山会垮的，山垮了会把人埋住的。没树了，小鸟兔子也会没有的，鱼捞完了，就不会再有鱼了，啥都会没有的。所以，我要守住我们村的这座青山。”

许多年后的今天，在我看到环境被严重破坏的惨状时，想起多年前没上过学的张老头就有这么有远见的思想。而前些天听爸妈说，他守的那片山林因为为珍稀鸟类提供了栖息地还上了电视。我在脑海重新开始勾画他的形象，却只剩下一些大概的样子，只是他那句“留住青山，才有柴烧”，简朴又寓意深刻，在我每每忆及他时响起。

第三篇：已发表的话题作文文题

已发表的话题作文文题

一、阅读下面的文字，按要求作文。

近日，“九大陋习”新鲜出炉。这些陋习是：随地吐痰擤鼻涕、随地便溺、乱扔垃圾倒污水、滥食野生动物、咳嗽喷嚏不掩饰、公共场所吐烟雾、手沾唾液点钱物、喝酒劝酒不节制、饭前便后懒洗手。陋习，不仅是丑陋不文明的习惯，更重要的，却是同疾病、健康，乃至生命息息相关的高危行为。

阅读上面的材料，你有什么样的感想，你又是怎样看待这些不好的习惯的，遇到这些不良习惯你又是怎样处理的？请以“陋习与健康”为话题写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选，立意自定。不得抄袭。

写作导引

这是一个关系型的话题作文。关键在于理顺“陋习与健康”的关系。材料中已有了相关的提示：陋习，不仅是丑陋不文明的习惯，更重要的，却是同疾病、健康，乃至生命息息相关的高危行为。这一提示告诉我们，陋习是导致不健康的重要原因。那么，在写作时，就不能忽视其中的一方面而去谈另一方面，也就是说，仅说“陋习”或仅说“健康”都是不恰当的。这两方面必须都说，但是应有所侧重。而且，话题中，列举了九种陋习，不少陋习几乎是我们每天都会面对的。这就为写作提供了一个非常广阔的空间。这种题目很适合写成议论文或记叙性的文章。议论的文章，如果能占有合适的材料，议论起来则会潇洒自如，得心应手。记叙性的文章，内容一定要充实，要找到一个好的切入点。不然，写出来的文章就会成为“大路货”。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

一段时间以来，“道德的滑坡”已成为人们的一个重要话题。传统美德，职业道德，社会公德，它们都在新的形势下遭到严峻的挑战。一个文明的社会究竟应该具有什么样的道德？这样的问题已摆在每个人的面前。经济的发展，文明的进步一定要以道德的滑坡为代价吗？这也是令人们困惑的一个问题。

阅读上面的材料，你有什么样的看法？在日常生活中，遇到这样的问题你是怎么处理的？请以“道德与社会”为话题写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选，立意自定。不得抄袭。

写作导引

这是一个关系型的话题作文。在我们生活的这个充满竞争的社会里，道德的拷问可谓无处不在。的确，正像材料中所说，“道德的滑坡”已成为人们的一个重要话题。“一个文明的社会究竟应该具有什么样的道德”这样的问题也摆在每个人的面前。这就要我们认真思考，对每个人来说，对整个社会来说，如何让“传统美德，职业道德，社会公德”纯洁，如何营造一个美好的氛围，如何净化不好的空气，是每个人的责任。写这样的文章，可以从日常现象入手，以小见大。写议论性的文章，要言之成理，有理有据，力戒空洞。特别重要的是，材料要新鲜，避免人云亦云。

三、改变别人与改变自己

《古兰经》上有这样一个故事：有一位大师，曾当众表演移山。他一会儿到山的南面，一会儿到山的西面，一会儿到山的北面，一会儿到山的东面，然而，大山皆纹丝不动。最后的结局是：大师走进了大山。大师说：世界上没有移山之法，既然山不过来，我就过去。

“山不过来，我就过去。”改变不了“山”的位置，就改变自己的位置，这

才是大师真正的移山“大法”。读了这一个故事，你有什么启发？请以“改变别人与改变自己”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

写作导引

世上本没有移山之法，唯一能移动山的方法就是：山不过来，我就过去。是的，如果事情无法改变，我们就改变自己。如果别人不喜欢自己，是因为自己还不让人喜欢；如果无法说服别人，是因为自己还不具备足够的说服能力；如果顾客不愿意购买我们的产品，是因为我们还没有生产出足以令顾客愿意购买的产品；如果我们还无法成功，是因为暂时还没有找到成功的方法；要想事情改变，首先得改变自己；只有改变自己，才可能最终改变别人；只有改变自己，才可能最终改变属于自己的世界。

四、得到与失去

上帝拿出两个苹果，让一个幸运男子挑选。这男子权衡再三，终于下定决心，选了其中认为最满意的一个。上帝含笑赐予，他千恩万谢，接过后转身离去。突然，却反悔想调换成另一个，回头上帝已不见了，他只得耿耿于怀过了一生。于是，上帝叹道：“人啊！总是期待那些未到手的，而不好好珍惜手中拥有的，怎么可能获得幸福呢？”

人性有一种弱点，那就是不珍惜到手的幸福。你有这种感受和体会吗？请以“得到与失去”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

写作导引

常言道：“这山望着那山高”，“人心不足蛇吞象”，说的就是这个道理。很多人总认为，失去的才是最好的，因此总沉湎于未得到的而不能自拔。其实你认为最好的未必适合你。对于我们来说，珍惜现在所拥有的，才能让我们无怨无悔，幸福快乐。记住：得到的才是最好的。泰戈尔曾说：如果你因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

文题属于关系型话题作文。在写作文的过程中，首先要理清“得到与失去”两者的关系。其实，“得到与失去”都是相对的，很多时候，我们“得到”了，也就是“失去”了；也可以这样说，有时我们“失去”了，可能已经“得到”。

在文体方面，如果要写成记叙文，则要重点记叙过程，特别要注意细节描写。尤其要注意的是，要把“不好好珍惜手中拥有的”写清楚。若要写成议论文，则要辨证的看问题，一定要注意事例要和观点统一，如果能有分论点则更好。

语言上力求要有文采，这是区别文章好坏的重要标志。

本文的写作也可以从“失去”着眼，来反衬“得到”，这样写或许更为有力。

五、卑微和高贵

泥土

老是把自己当作珍珠

就时时有被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

泥土是“卑微”的，珍珠是“高贵”的。读了现代诗人鲁藜这首诗，你对“卑微和高贵”是怎么理解的？请以“卑微和高贵”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

写作导引

何谓“卑微”？何谓“高贵”？摆正心态最为重要。很多人在认识自己的过程中，总是把自己估计得太高，一旦理想和现实有巨大的反差时，就怨天尤人，认为自己被放错了位置。其实，在不朽与永恒中，个人的作用只能是微乎其微的，只有把卑微的自己纳入平凡中去孜孜追求，才能创造人们心目中的“高贵”。“把自己当作泥土”的精神，是使自己的生命价值获得不朽与永恒的一种追求。很多普通人，在平凡的岗位上，创造不平凡的业绩就是最好的证明。正是这些卑微的劳动者的艰苦的劳动，才有我们越来越高贵的生活。所以说，无论“卑微”还是“高贵”，都是相对的。更多的时候，越认为自己是“高贵” 的人，人们越认为他卑微；反之，把自己放得很低，去为更多的人谋福利，人们却更尊重他，正如臧克家赞颂鲁迅先生得诗：人们反而把他抬举得很高很高。

本题若写作议论文时，要抓住“卑微”与“高贵”二者间的关系，说深说透。特别要注意的是，在此基础上，再侧重某一方面，阐述到位。

六、上山与下山

山间小路上，上山与下山的人擦肩而过。上山的虽汗流浃背，却兴致勃勃，并主动与下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的人疲惫不堪，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然，还是擦一把汗继续攀登。当上山的下来了答复往山上爬的人说：“一座破庙，几尊菩萨，没意思”时，后来的人还是往上爬去。

请以“上山与下山”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

写作导引

上山前，我们都兴致勃勃，因为对未来充满了期望；下山后，我们都无精打采，因为我们付出了太多，可心目中美好的未来竟然如此地令人感伤。说山上没意思的人，都是从山上下来的人。其实，醉过才知酒浓，爱过才只情重。“有意思”和“没意思”，不在于看到什么，得到什么，而在于追求的过程。那让我们奋力拼搏，虽汗流浃背仍一往无前的过程就是我们人生的最大收获。所以，认准的山，就无论如何都要爬上去，不管路有多么险，也不管别人怎么说。

七、幸福

有一只小狗，问妈妈：“幸福在哪里？”妈妈说：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊！”于是小狗就转着圈儿地想咬住自己的尾巴，转啊转，终于晕倒了。待他醒来，满怀悲伤的以为永远也抓不住幸福时，妈妈慈爱的说：“孩子，其实你不用费力的想去抓它，只要你抬起头向前走，幸福就会永远地跟在你身后。”

每个人对幸福都有不同的理解。你对幸福是怎样理解的？请以“幸福”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

写作导引

文题对“幸福”做了很好的提示：幸福不是我们刻意追求的东西，但我们却能时刻感觉到，只不过很多时候，我们“身在福中不知福”，或者，不知道幸福就在我们的身旁。确实，只要我们昂首前行，幸福就会来到我们身边。幸福是太阳，我们看不清它，但我们可以沐浴它的光辉；幸福是空气，我们摸不到它，但我们可以感受它的温馨；幸福是时间，我们抓不住它，但我们可以知道它的宝贵。„„对残疾的人来说，健康是幸福；对失业的人来说，工作是幸福；对贫穷的人来说，金钱是幸福„„幸福到底是什么，幸福到底在哪里，普希金说，幸福的特征就是心灵的平静。罗曼·罗兰说，幸福是灵魂的一种香味。对幸福的理解，仁者见仁，智者见智。文学功底深厚的学生，可以把本文演绎成抒情浓郁的散文，在文采上下一番工夫。

八、方向

有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累疲倦而跌落下来。可是它毫不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。

另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停的跌落下去又重新开始。

其实，很多时候，成功除了勇敢，坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更快。你在平常的学习或生活中，也许会遇到相类似的情况，你是怎么处理的？请以“方向”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

写作导引

写作此题要注意：两只蚂蚁由于寻找食物的方向不同，因而得到不同的结果。提示语对此作了阐述。你可以写思考的感悟，写努力探索中的种种酸甜苦辣，写“山重水复”以至“柳暗花明”等等。当然以记叙类、议论类为最佳。记叙要做到形象生动，议论要做到深刻透彻。力求真挚，避免矫情。

第四篇：对于周末优秀作文文辑x

对于周末优秀作文文辑x

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的对于周末优秀作文文辑x，希望对大家有所帮助。

每到周末，我总是特别快乐。

在家里，周末很快乐。我可以和爸爸一起玩游戏，陪妈妈做家务，自己看看喜欢的书和电视节目，家里的周末轻松又快乐。

出去玩，周末很快乐。有时我们去公园野餐，有时我们去博物馆参观，有时我们去书店阅览，外面的世界也让我快乐。

周末学习，也快乐。每个周末我去上英语课，我们的`老师表情夸张、风趣幽默，让我觉得时间很快就溜走了。每次写完周记，我都很有成就感，也让我快乐。

我喜欢紧张的学习生活，也喜欢放松的快乐周末！

使我快乐的周末很多，但我觉的最快乐的周末是这个周末。

那天我和爸爸一起下棋，爸爸说：“你选吧！我每样棋都能赢过你的。”我暗暗的想起了一件事，就是爸爸不会下五子棋，所以我就选了五子棋，爸爸看见我拿了五子棋他就想：形式有变啊！我这一次肯定输了。

还没开始我就诡异的笑着对爸爸说：“来，我们父子两大战三百回合，不累不归。”

刚开始爸爸就被我杀了个片甲不留。他输了，我赢了。

第二回合开始了，我还差一步就赢了，幸好他的眼睛快。让我那步棋泡汤了。最后不管爸爸怎样奋力抵抗还是输了。

是不是这个五子棋大战很精彩啊！我这个周末过的可真愉快。

第五篇：作风大整顿点评工作汇报

桂东县社会养老保险中心 作风大整顿活动点评工作汇报

4月18日，我中心召开全体干部职工会对作风大整顿活动前段工作进行总结，同时对本单位的不足，制定的整改措施进行了点评。

一、创特色，整顿工作作风

一是认真组织落实。中心对作风大整顿工作特别重视，健全了组织机构，制定了方案，明确了相应措施。二是宣传氛围浓。中心多次组织召干部职工会议，对作风大整顿进行了解读部署，还利用宣传栏、横幅标语进行了全方位、多层次宣传，营造了一个浓厚的宣传氛围。三是主题活动具有本单位特色。针对本中心的业务特点与争先创优活动有机结合，开展了“转变作风走基层，倾听民声解难题”活动、开展“三亮三创三评”、“联十帮一”、“三比三看”等主题活动。在活动中采取与参保对象个别访谈的形式征求群众意见，帮助他们切实解决实际困难。新农保政策实施后，由于居住分散、邮储银行网点相对较少，待遇领取对象领取待遇难，中心领导立即与邮储银行协调，在没网点的乡村装上了商易通，商易能的数量由全县原只有2台，增加到了14台，方便了群众，得到了群众的好评。对企业行动困难的离退休职工，上门进行待遇资格认证。四是工作效果好。干部作风的转变，有 力地促进了各项工作的全面落实，让我们感受到作风建设带来的深刻变化。

二、找差距，点评工作作风

一是作风不实，缺乏工作感情。部分干部恋家，不留恋工作。工作日有迟到早退现象。3月2日下午作风办就查出有5位同志迟到。

二是学习不够，缺乏追求激情。喜欢学习的干部不多，从干部成长的情况就可看出一般，近几年来通过公开选拔、公开招考走出去的干部相对很少。有的因为不注重学习，对工作中面临的新形势、新任务认识不清，面对新情况、新问题办法措施不多，执行力明显不足。

三是观念不强，缺乏服务真情。有些干部把服务群众挂在口头上，害怕触及困难和矛盾，不愿深入基层下到一线，不愿调查研究，不愿帮基层和群众解决实际问题。

四是精神不振，缺乏奋斗热情。习惯于按部就班，循规蹈矩，不是积极主动地找事做，而是消极被动地等事做，对工作没有前瞻性，领导安排做什么就做什么，推一推动一动，不求有功但求无过。

三、定措施，改进工作作风

一、严守政治纪律，与党中央保持一致，与市委、市政府，县委、县政府保持一致；

二、严工作纪律，按规章制度办事，严格执行全市作风大整顿活动的相关规定；

三、严守保密纪律，对参保对象的个人信息加强保密工作；

四、强化主观能动性，工作过程中思考工作，增强工作的主动性和前瞻性；

五、加强学习，强化业务能力，把本职工作做精通；

六、强化大局意识，围绕养老保险经办工作职责要求完成好本职工作，相互理解，相互支持。

二〇一二年四月二十五日