案例 长新皮鞋厂

第一篇：案例 长新皮鞋厂

长新皮鞋厂成立于1995年，是一家民营企业。企业创立之初，规模不大，是典型的直线制企业。总经理聘请了自己的几个亲友负责管理生产、销售、技术及后勤业，那几名管理人员的分工并不明确，但都非常敬业，忠诚度很高，在企业的发展初期起了很大的作用。目前生产线的员工实行的是计件工资制；销售人员只有提成工资；其他员工实行的是固定底薪，到年底按企业当年的效益发奖金，奖金的多少由总经理决定。企业的经济实力和业务规模近几年有了很大的提高，但也遇到很多发展中的问题，如企业的管理工作日趋繁重，员工反映管理人员方法生硬；产品缺乏创新，导致一部分固定客户的流失；有些生产和销售的骨干被同行高薪挖走；人才的引进工作也不顺利，好不容易招聘到的几个技术人才不到半年就纷纷离开了。

为了改变这些困境，企业进行了一系列改革，如将企业的组织结构调整为直线职能制，明确了各部门的职责；在原有基础上对所有岗位的薪资按比例进行了调整；为了避嫌，免除了原有管理人员的职位，对这些人员在工作安排和薪酬发放上与一般员工一视同仁；为了提高管理水平，面向社会进行了重新招聘，并规定应聘人员的学历一律不能低于大学本科。请回答以下问题：

（1）企业改革之前存在哪些问题？（2）请对企业采取的改革措施做出评价。（3）请对企业的薪酬制度提出改革建议。(1)企业改革之前存在的问题主要有：

①组织结构不适应业务的发展； ②生产线和销售人员的薪酬制度不合理； ③没有合理的绩效考核制度； ④原有管理人员的素质不适应企业的发展要求； ⑤生产和销售骨干人员的薪酬水平低于市场水平； ⑥产品设计缺乏创新性，需要优秀的产品设计人才； ⑦没有为人才提供良好的薪酬与发展机会，缺乏对人才的引进和保留机制。(2)对企业改革措施的评价：

①直线职能制更适合企业的生产规模和组织条件。直线职能制是一种以直线制结构为基础，在厂长(经理)领导下设置相应的职能部门，实行厂长(经理)统一指挥与职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。

②总经理已经意识到企业关键岗位薪酬较低，但按比例调整薪酬的方式存在问题，应该根据岗位的不同特点制定不同的调整方案。③对在企业创建初期为企业做出重大贡献的老员工的处理方式过于简单，在工作安排和薪酬上应考虑到个人对企业的贡献和资历等因素。

④能意识到目前管理人员的能力存在不足，但在招聘中缺乏对岗位要求的认识，没有明确的招聘要求，一味追求高学历。(3)改革建议：

①对企业内部的职位进行岗位分析和岗位评价，确保薪酬的内部公平性。特别是对企业的管理，设计等关键岗位的任职资格进行详细分析，并作为招聘的依据。②进行市场薪酬调查，确定各关键岗位的市场薪酬水平，提高企业市场竞争力。

③根据岗位特点设计不同的薪酬结构，同时注意维护薪酬福利的稳定性，比如生产和销售人员的薪酬结构应包括固定薪酬部分，增加员工的安全感。

④在公司内部建立合理、公平和有效的绩效管理制度，员工的奖金(浮动薪酬部分)根据考核结果发放，体现对员工个人的公平性。⑤为重要岗位上的员工或要引进的专业人才设计特殊奖励计划，加强企业的吸引力。

⑥对那些曾经为企业做出过重大贡献，但自身条件不再适合担任管理岗位的员工，在薪酬上要体现出对这些员工做出贡献的认同。

第二篇：如何做好一个皮鞋厂管理人员

如何做好一个皮鞋厂管理人员

随着企业间竞争的日益激烈，企业对基层管理人员综合素质的要求也在不断地加深，基层

管理者的水平高低将直接影响企业发展现状，这就给企业的基层管理者带来了巨大的压力和挑

战。

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作为一个基层管理人员，我想首先要摆正自己的心态，端正自己的态度，知道自己在工作中的角色。知道自己既是管理者，又是操作者。既是指挥员又是战斗员，明确自己在工作中的任务：

做好与原料仓库和成品仓库的沟通，控制成本提高效率，领导和激励车间员工，给他们合理的分

配任务，给他们应有的奖惩，在工作和实践中提高自己的业务管理水平，提高理解上级指令、分

解工作任务的能力，解决问题的能力，良好的沟通和协调能力。做管理者首先就要有自信，自信

才有源源不断的动力，去坚持把工作做好。

我们知道，现在的企业大多数基层管理人员都是由一线人员提拔而成，没有经过系统的管理基础

知识，却要管理直接影响着公司形象、产品质量、服务品质的一线员工。员工的工作绩效便不仅

反映管理人员的能力，更会影响企业的声誉。因此，身为基层管理者，如果能让手下的员工认同

你的工作能力、工作作风及工作态度，那么他们就能对你甚至是公司产生良好的印象，并愿意为

之而付出努力，反之，如果你自身的形象不佳，工作组织不得力，就会破坏公司的形象，遭到员

工的质疑和不满。所以，如何做好基层管理工作，促进企业健康发展，也就显得尤为重要。

首先，基层管理者要掌握正确的管理方法。我们经常听到管理人员抱怨：现在的员工不那么

好管了，工作不那么容易开展了，棘手的问题也越来越多，有时为了安排好工作，真是要费尽心

机，想起来就头痛和恼火。面对这种情况，管理者一定要多检讨一下自己的工作方法，多开动脑

筋，运用工作技巧，如果遇到工作中的难题或工作进行得不顺利就发脾气和抱怨，不仅不利于问

题的解决，只会让员工认为你工作无能、从而产生反感甚至工作消极的情绪。

所以在日常的工作中就必须清楚地了解属下每一位员工的工作能力，采取因材适用的方法，不要总以自己的作水平和能力来衡量和要求你的员工，更不要刻意地去挑员工的毛病，要找出

解决问题的突破口，从各个方面启发他们的工作热情，注重动之以情，晓之以理，对待他们工

作中出现的问题和所犯的错误，应当给予耐心诚恳的帮助，多给他们以鼓励，使他们从中得到

锻炼和提高。只要方法运用得当了，管理起来才能得心应手.其次、基层管理者对待员工要有真爱。爱心管理是企业对员工实行人性化管理的必然要求，在对待员工时不要总是摆出一付高高在上的姿态，让他们感觉到上级和下级之间有一条不可逾

越的鸿沟。在平时的工作和生活中要尽可能地多给员工以体贴、关爱，对他们出现的困难要及

时伸出援助之手，决不可袖手旁观，人都是有感情的，哪怕你的一点点关心和爱护，都会让员

工感受到无穷的温暖，这样无疑会加大他们与你之间的亲和力和凝聚力。

如果员工感受到工作在一个充满宽容和爱的集体里，才会有被重视、被鼓舞的感觉，工作起来

才会真正发自内心、才愿意为这个集体全力以赴。

再者、基层管理者要以身作则。作为管理者你的工作态度将直接影响到属下员工的工作表

现和潜能的发挥，在工作当中，管理人员要在其位谋其政，在困难面前要勇挑重担，对任何事

情都必须严于律己，公私分明，具有高度的责任心、使命感，要不断地提升自身素质，给员工

树立一个优良的工作行为典范，这样才能带动员工努力工作、共同进度、共同提高。

如何成为一名有思想的基层管理者，就是要加强自己的修炼，提高自己的素质，只有加强

个人素质的培养，才能不断进步和形成影响力。提高自己的业务水平，坚持每天都要学习，并

给自己做出学习计划，使学习成为自己工作中的一部分，只有不断的学习才会有思想源泉，才

会不断有新的东西注入到实际的管理中。不但要自己学习、还要帮助和指导员工们学习，使大

家的业务水平都得到提高，增强大家的凝聚力，使大家心往一处想，力往一处使，拧成一股绳

把工作做好。

总之，要成为一名优秀的基层管理者，就要时刻清楚你的一言一行、一举一动不仅仅只是

代表着你个人的行为，而是代表着整个公司的形象，只有当你把自身的管理潜能挖掘和发挥出

来，才能为企业的发展真真正正地起到促进和推动的作用。

第三篇：**镇**皮鞋厂典型推介材料

“扶贫车间”进乡村

群众脱贫有奔头

--**镇**皮鞋厂典型推介材料

**皮鞋厂成立于2017年10月，位于**县**镇油市社区，企业以加工半成品时装女鞋为主，企业创办资金35万元，2017年共有职工60人，其中6人为建档立卡贫困户。2018年因业务增长，企业预计扩大规模到200人，开8条生产线，4个工厂，产值预估200万元。开春之际，我镇通过认真筛选20个有劳动能力，有强烈务工意愿的贫困户，推介到该企业务工。“扶贫车间”作为就业扶贫的新路径，**镇不遗余力、积极探索。

我镇积极鼓励有条件的企业利用村集体闲置土地、房屋创办厂房式“就业扶贫车间”，组织农村贫困人口从事农产品加工、手工工艺等生产活动或原料加工业务，发展“一村一品”特色产业。以**皮鞋厂为典型，我镇着手走出一条以就近就业为原则、以特色产业为支撑、以扶贫车间为载体的脱贫新路子，力争实现群众增收、企业增效、脱贫增速、村“两委”增力的“四增”效果。具体来说，我镇主要做了以下积极探索：

一是立足长远，在顶层设计上下功夫。近年来，我镇加强招商引资，鼓励引导经济能人返乡创业。**皮鞋厂的创始人邓孝龙原先在安仁开设工厂，2017年通过政府积极引导，其本人也有强烈意愿回乡创业。镇党委、政府积极帮助其解决厂房用地、工人招聘等诸多问题，为工厂顺利开工运营提供了极大帮助。我镇在建立扶贫车间时，坚持调研论证，统筹谋划，把扶贫车间建在乡村、岗位设在门口，坚持产业与群众生活相结合，着力解决留守农民就近就业、贫困人口脱贫增收、打造良好营商环境、降低企业用工成本等问题，将扶贫车间打造为民心工程、精品工程。

二是强化激励，在政策引导上真支持。镇党委、政府与县委县政府、县人社局、县就业服务局、县扶贫办等部门积极沟通衔接，争取**皮鞋厂这个扶贫车间得到政策支持。对设立“扶贫车间”并安置贫困人口就业的企业,按招用符合申请创业担保贷款条件的人数,给予最高额度不超过200万元的创业扶贫担保贷款,按规定给予贴息；县扶贫办对用工达20人以上的贫困户，一年给贫困户发放工资达到20万以上的企业，实行一次性奖补15%；对吸纳适龄农村贫困人口就业、签订劳动合同并缴纳社会保险费的,可按规定享受社会保险补贴和岗位补贴。

三是激发动力，在志智双扶上求实效。按照总书记强调的“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的要求，帮助贫困群众树立摆脱困境的斗志和勇气，增强脱贫致富的本领。一方面，通过发放宣传册、镇村干部入户谈心等方式，深入宣传党的扶贫政策，大力宣传脱贫典型，让群众坚定用勤劳双手摘掉贫困帽子、创造幸福生活的信心和决心。另一方面，整合人社、农业、扶贫等部门专项培训资金，对到扶贫车间就业的贫困户免费进行岗前培训。与此同时，把智慧党建和农村信息化工程引进扶贫车间，建设了集“计算机+投影仪”“无线网络+”等于一体的远程教育系统，组织专家人才对贫困户进行培训，激发了贫困群众内生动力，提高了他们的就业技能。

扶贫车间是就业扶贫的有益探索。对很多返乡创业者而言，这是一个政策“大礼包”，可以实现创业者增收，带动区域发展，对贫困户而言，能真正变“输血”为“造血”，群众脱贫有奔头。接下来，我镇将进一步以扶贫车间为有效抓手，加大力度，推进就业扶贫向纵深发展，在带贫益贫机制上下功夫，强化支撑保障，努力营造有利于扶贫车间发展的良好环境。

第四篇：暑期皮鞋厂打工体会感受

《暑期皮鞋厂打工体会感受》

大学的第一个暑假，远离了高中的繁重作业、远离了高考的紧张、远离了家长的唠叨，但我并不因此懈怠贪玩，大学四年会一晃而过的，到时毕业了我们就将面临残酷的就业压力，我凭什么比人家优秀？拼什么比人家更适合某分工作？先不说我有什么一技之长，就说说我有什么优点、经验，我想没有经历实践，你的优点很难发现，经验更谈不上了！所以这个暑假要好好体验社会，融入社会，在社会实践中汲取成长的养分。

还记得进公司的那天，工作中的很多事对我来说都是茫然，在经过综合部领导、同事无微不至的关心和细心的指导，我能够做资料（单双）复印、打印以及登记表录入，考勤，人员变动、办公用品库存管理，房租水电录入与计算，特殊工种的保健登记，新员工绩效考核核算等一些简单的工作。这次实习时间虽仅有23天，但我从中所学到的、懂得的是以前都未体验的实践工作，对于做人的道理、做事的态度等，是能够让我终身受用

首先，要认同企业文化，并尽快融入新的团队。团队合作精神是非常重要的。该公司的方向以市场为导向，市场是以客户为本的。因此，所有的改变都是以客户为中心。这样，我们才能赢得客户的认同，公司才能有更好的发展条件。

其次，在工作岗位上一定要做到“八面玲珑”。从学校到社会的一个环境转变，身边接触的人也完全换了角色。老师变成了老板，同学变成了同事，处事之道截然不同。开始我们可能彷徨、迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。而在学校，有老师、同学的关心和支持，很轻松。在这里就是锻炼培养自己人际交往能力的一个好地方

最后，要把理论与实践联系起来，才能提高自身能力。自己所学专业是会计与统计核算，在书本上看来，那些理论似乎很容易，但从未付诸实践。只有等到我们真正从事工作时，才会体会到在学校里学得多好，在工作岗位上不一定就能顺利实作。以前学习的精彩案例，看起来简单，可只有我们亲临其境才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。今后，我会在工作中不断地学习，在学习中不断地提高自己的能力

小结：

暑假转眼而过，我在打工的过程中，既有收获的喜悦，也有遗憾。那对鞋类企业有些工作的认识仅仅停留在表面，看人做，听人讲如何做多，亲身感受做工作少，还未能完全领会其精髓所在，但也使我对鞋类企业生产深层次的感性和理性认识，对鞋类生产的流程更深。理论教学与实习教学紧密。传统教学模式的课与实习课是分立的，这就在实习过程中了理论与实践相脱节的。在今后的学习中，可以不同内容，实习教学中情况，灵活采用更的方法。

流火的七月，明亮的夏日，我们走进了社会的熔炉，梦想的阶梯--工厂，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是社会的选择，也是我无悔的选择。七月，我们播撒梦想，同时拥抱丰产，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践也在梦想的阶梯留下了清明透亮的一笔。

在社会实践中,我们应该要把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础，因为我们大学里的我们不过是象牙塔里不受风吹雨打的花朵！

通过这段时间的实践,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学

好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。这积聚的经验犹如牡蛎腹中的珍珠经历了时间的磨砺与侵蚀终会发出耀眼的光芒而璀璨夺目的。相信有了它我们的人生就越发精彩绚丽。

第五篇：《长相思》教学案例

《长相思》教学案例及分析

一、案例背景：

这是2005年于无锡市天一实验小学录制的一段视频资料，无锡市天一实验小学是一所各项教学设施较完备的学校。这堂课是由王崧舟老师来上的公开课，也是一堂典型的名师教学课，王老师上的是《长相思》一课，课文为五年级上册的内容，《长相思》为清代纳兰性德所写的词。从教学过程中不难发现王老师准备十分充足。

二、案例主题

这堂课更像是一堂欣赏课，王老师在教学中，更加注重学生的自身体悟，让学生自己朗读作品。在课表中我们针对第三学段（5~6年级）的学生的阅读有以下一条，“诵读优秀的室温，注意通过语调、韵律、节奏等题为作品的内容和情感。”

王老师在教学中将各种引导带入到诗歌朗读里，使学生更加容易感悟《长相思》所要表达的思想内容。

三、案例细节：

片段一

在课堂第一次自由朗读课文结束后，王老师打开教学PPT，请同学朗读课文。

师：谁来读一读《长相思》？好的，孩子给你，大家注意听这首诗中的一个多音字，听她有没有读准，好的，开始。生：《长相思》，唐代，纳兰性德，清代，纳兰性德。山一程，水一程„„故园无此声。（该学生此时读得没有情感，只是力求不读错）

师：读得字正腔圆，真好，风一更，这个“更”是一个多音字，聒碎乡心的“聒”是一个生字，她都念准了，来，我们一起来读一读，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，预备起。生又读了两遍

师：真好，谁再来读一读《长相思》？来，请你，其他同学注意听，特别注意词句的中间她是怎么停顿的，读得是不是有板有眼，好开始。生又读一遍

师：真好！你们有没有注意到，这位同学在读“身向榆关那畔行”的时候，哪个地方停顿了一下？ 生回答

师：你有没有注意，她在“夜深千帐灯”的时候哪个地方又停顿了一下。生继续回答

片段二：

王老师在让学生扮演角色后让学生再来听王老师朗读。

师：是的，我何曾轻离别，我是重离别，我重任在肩，责任如山，我不得不离，我不得不别啊。长相思，我的重离别，我的重重的离别，这一切的一切都化在了《长相思》中，再读。

生集体读一遍。

师：这就是为什么，我身在征途，却心系故园的原因所在，这就是为什么，我的梦会破碎，我的心会破碎的原因所在，为我的壮志和理想，思念家乡的故土和亲人，就这样化作了纳兰性德的《长相思》山一程，水一程，程程都是„„ 生：长相思（小声）

师：山一程，水一程，程程都是„„

生：长相思（大声）

师：风一更，雪一更，更更唤醒„„ 生：长相思

师：爱故园，爱祖国，字字化作„„ 生：长相思 师：下课~

四、结果

其实到这节课的后期，我们就不难发现学生已经完全融入到王崧舟老师所渲染的气氛中，很多学生都将自己联想到内容反馈给王老师，而王老师的及时接受和对学生的点评使得课程质量大幅提升，多数同学都能较好地完成王老师的问题，课程的整体进程也得到保障。

五、评析

诗词课程的一大难点就在于学生需要感悟诗人、词人的思想情感，但对于小学生而言，文字性的内容虽能读懂但却不容易将其转化为更深的抽象性概念，老师的引导就显得尤为关键。

王老师没有传统意义上的逐字逐词逐句解释，相反一开始就是通篇的朗读，通过诵读来感悟诗中的情感，在视频中其实我们发现学生从一开始的注重字词，到后来的注重感情酝酿，可以说是一个质的飞跃，所说学生的朗读听起来有些夸张，但也确是饱含着深情。

另外，请允许我提几点意见，通过本视频可以知道，公开课对王崧舟老师可以说是得心应手，但是课时长达一小时，现在的人教版课程中《长相思》是五年级上册第五课诗词三首中的最后一首，在正式教学中显然不能照搬照抄。

反复朗读虽是本节课的最大优点，但是本次课程至少齐读了七遍全文，请过五位同学朗读，王老师自己朗读过三遍，在平时的课程中可能难以达到那么多次。

1、最开始的四遍，前两遍词，生字，多音字；后两遍，要求词句通顺

2、词句的停顿

3、停顿的地方发现“味道”

4、体悟情感

5、味道来了

6教师的有意停顿

7、问答“乡思”

8、代入感情齐读

9、提问你若是诗人

10、伴随音乐联想，老师朗读，你是诗人的亲人

11、加入情感