征文——无悔的选择(王蓉蓉)

第一篇：征文——无悔的选择(王蓉蓉)

无悔的选择

“师者，所以传道授业解惑也”，早在1200年前，唐代文学家韩愈便道出了“师德”的真谛。师德，是教师应有的道德和行为规范，是学生道德修养的楷模。教师是一份神圣的职业，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。多年的幼教工作经历，坚定了我把毕生的爱奉献给幼儿的信念。选择幼教，今生无悔！

幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度和完整的人格。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

幼儿园是孩子美丽人生的起点。从这里，他们开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离了父母怀抱的孩子们来说，幼儿园是一个既陌生又好奇的环境。他们希望得到老师的认可、赞赏、关心和爱护，希望得到老师的爱。孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要老师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让孩子们争当“好孩子”、“乖孩子”的信念倍增。

“爱心”是师德内涵的精髓。还记得我上小学四年级的时候，一天下午学校举行表演活动。中午妈妈不在家，没有给我梳理规定的发型，下午我心事重重的上学了。班主任吕老师看到我头发没有梳，并没有质问我什么原因，而是默默地带我到她的办公室给我梳头发。当时我的心中有种说不出的激动。那时，我是一个成绩一般、性格内向的学生，老师能像妈妈一样亲切地对我，深深地感动着我。直到现在，吕老师那双温柔的、像妈妈一样的双手，仍然常常浮现在我的脑海中，久久不能忘怀……

每个老师都喜欢活泼可爱的孩子，在我们抱着活泼可爱小朋友的时候，我会细心地发现有好多可怜的眼睛，需要我的关爱。也许是因为学生时代我曾是个内向的学生，在平时的工作中，我也比较关心这种性格内向、需要老师更多关注的幼儿。他们也许没有可爱的笑脸，也许没有漂亮的衣服，也许没有能说会道的小嘴，但是他们更加需要老师的关爱。我们不能让他们幼小的心灵受到一丁点儿创伤，我们需要灌溉的是良田万亩，而不是其中一亩。所以，平时我不喜欢去宠爱着个别幼儿，我会用心去爱每一个幼儿，我相信在教给他们知识的同时，更要教会他们什么是博爱！

有人说你们做幼儿教师的有什么好？既要教幼儿学习知识，又要照顾他们吃饭穿衣睡觉，从早到晚忙个不停，拿的工资却又少！但是，我觉得教师是个值得尊敬的职业。我

爱的工作，我要把我的爱奉献给我的每一个学生。奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的亮丽、事业的辉煌。伟大的祖国需要奉献，火热的生活需要奉献，可亲可爱的孩子们需要奉献。奉献青春，奉献智慧，奉献汗水，在奉献中走过生命的每一天，在奉献中体验真诚和坦荡，在奉献中实现人生的价值。我愿无私地奉献自己的青春，奉献给给祖国的幼教事业！

结婚之后，我又多了一个身份——“母亲”。亲身感受了父母抚养孩子的含辛茹苦，我才深深体会到什么是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。都说教师是“春蚕到死丝方尽”里吐丝的春蚕，都说教师是“蜡炬成灰泪始干”中燃烧自己的蜡烛。社会给了我们如此高的评价，我们有什么理由不去爱孩子？有什么理由不去把毕生的爱奉献给幼儿？有什么理由不把毕生的精力奉献给幼教事业？

既然选择了幼教，就要无悔于今生！既然选择了奉献，就要无悔于青春！

作者所在单位：泰州市蓝天实验幼儿园 联系电话：*** 电子邮箱：106715814@qq.com

第二篇：王蓉教案日月潭

9、日月潭

玉泉学校王 蓉

教学目标

1．会认9个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。

3．有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

教学重难点

有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

教学准备

生字卡片

课时安排

两课时

教学过程

第一课时

课时目标

1．会认9个生字，会写6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。

3．有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

一、导入：

台湾的日月潭、山清水秀，风景如画。新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。我们的祖国多么可爱！小朋友们，你们愿意和老师在接来的这些日子，一起去看看祖国的美丽河山吗？

那今天，老师就先带小朋友们去看看山清水秀，风景如画的日月潭。

二、情景导入课题

1、小朋友，观看书上的插图，看了这幅图，你最想用哪个成语来形容？

2、这个美丽的地方叫日月潭。（出示课题）

3、读课题

三、整体感知

1、自读课文：过渡，今天，我们就走进日月潭，细细地浏览一番。等会儿，老师还要请大家当小导游呢！

要求：1）朗读课文，读准生字并记住它。

2）你觉得写最美的地方，请多读几遍。

2、检查课文朗读，顺势学习生字读音。

四、入境悟情

1、现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，你们有信心回答吗？

1）、日月潭在哪里？

2）、日月潭的名字是怎么来的？

2、先读课文一二自然段，完成填空。再做小导游介绍。

日月潭在（）。

因为湖水中央有个美丽的小岛，叫（），小岛把湖水分成了（），北边像圆圆的太阳，叫（）；南边像弯弯的月亮，叫（）。所以这个就叫（）。

3、指名填空。

4、现在请一位小朋友来做导游，老师做外国的游客。谁想做小导游？ 师：hello 中国小朋友，你好！

生：hello 阿姨，您好！

师：你能给我介绍一下日月潭吗？

生：能。（然后介绍填空内容）

师：谢谢你，介绍得真好，现在我更想去日月潭了，欢迎吗？

生：热烈欢迎您来日月潭观光，祝您玩得愉快！

5、朋友，日月潭真是你们所介绍那样吗？看书上插图。

6、师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半。我们看着图一起来介绍。

7、生介绍。（感情朗读一、二自然段）

8、小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭抱绿珠。”

五、写字指导。“岛””“展“环”“绕”“建”“纱”

重点指导“展”和“建”。“展”字竖提左边不要多一撇，“建”字的偏旁与走之儿区别。

六、结束：今天的旅程到此结束，下堂课我们再接着去观赏日月潭。第二课时

课时目标

1．会写6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。

3．有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

一、复习引入

1、认读生字卡片。

2、男女生分段读第一、二自然段。

二、细读品味

过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服。你们能不能通过自己的朗读来把日月潭的美表达出来？

（一）、清晨

1、现在，我们就来看看清晨的日月潭。

（找好词、想画面、美读课文）

2、讨论交流：你觉得哪些词特别好？（学生汇报交流）

重点理解“隐隐约约”

1）读句子，这样的画面你们能想象得出来吗？

2）看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫“隐隐约约”。

3）读好句子（轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂）

4）、指导朗读（指读——师范读——指读点评——齐读——背诵）

（二）中午的日月潭

过渡：中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢？——用刚才的方法选读自己喜欢的部分。

1、自读

2、汇报交流，随机教学。

1）晴天的日月潭

a、重点理解：太阳高照、清晰、展现齐读。

b、整个日月潭的美景会有哪些？想象一下你仿佛看见了什么？（湖水、湖面、游人、周围会怎么样？）

c、交流，朗诵指导

2）雨天的日月潭

a、下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢？

b、重点理解“朦胧”（从文中找反义词：清晰，理解）

c、朗读指导

３）男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美。

４）小结：晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我想苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它。

三、总结朗读

小朋友，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，美美地读一读。

四、拓展升华

１、除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？（提示：日出、月下、晚霞、春天„„）

２、说一说、写一写。

五、写字指导。

指导剩余的字，重点指导“隐、茂、省”。

五、实践活动。

你知道台湾还有什么美景吗？把搜集来的资料办一期“走进台湾”的图文展。板书设计：

9、日月潭

位置： 台湾省 台中 高山

形美： 像太阳 像月亮

清晨隐隐约约

中午清晰(晴天)风光秀丽

朦胧(下雨)

第三篇：苏蓉蓉（范文）

每当到了学校号召学习雷锋精神的时候，我就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己的忙碌而无所作为的时候感到悔恨。有多少人能像雷锋一样，永远的那么有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的生活由于社会的不断进步表现出更为广阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些不应该变的东西也在变：亲情冷淡，邻里的陌生，与人方便与己方便，成了互相利用的工具。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时间如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人在任何时候都会追求的美好生活。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋精神被更多人敬仰、学习。雷锋精神以超过人们想象而成为人类最宝贵的精神财富。

有人曾经说：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神发扬广大。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品德。

无论我们做什么，都不能忘了雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你做的是正确的，你的工作就会有更多的收获。取得收获最重要的不是我们的知识，而是我们的道德品质。任何时候，雷锋的助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的精神都是我们不断学习的好榜样。雷锋精神是不受时间限制的，无论现代科技怎样发展，无论人们的生活方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在学习上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把学习当成自己的任务，做一个有利于学校，有利于班级的人。只有这样，学校才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的奖励。

雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你做什么。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

第四篇：蓉城镇材料

发挥残联作用

重视残疾人工作

蓉城镇残疾人联合会

青阳县蓉城镇是青阳县政治、经济、文化中心，全镇面积120.8平房公里，人口7.8万，其中城镇人口3.6万，辖18个行政村，6个街道社区。蓉城镇是全市经济强镇，2010年财政收入突破1亿元。在经济快速发展的同时，镇党委、政府更加注重残联工作，在残疾人保障方面加大投入，精心安排、热情服务、让全镇残疾人和他们的家庭，感受到了党和人民政府的关怀和温暖，让他们生活的更有尊严。

一、进一步提高对残疾人工作重要性的认识，把残疾工作纳入民政事务的重要内容。

蓉城镇残疾人联合会在县残联的精心指导下，认真学习“残疾人权益保障法”等法律法规，把残疾人群体作为服务对象，充分理解残疾人的思想和行为，把助残工作作为维护社会为稳定，构建和谐社会的重要工作来对待。在镇残联工作人员的共同努力下，基层残联工作得到了进一步加强，残疾人工作已成为民政事务的重要工作内容，残疾人事业也因此得到政府各部门、村、社区的高度重视，为蓉城镇的残疾人事业营造了理解、关心、尊重、助残的良好社会氛围。

镇残联为做好残疾人工作，克服了人少事多等困难，安排了张国祥同志专事残联工作。在长期工作中，该同志以博大的胸怀，高尚的道德情怀，认真细致的工作责任心，尽心尽力地为全镇残疾人服务，圆满地完成了上级交办的各项工作，并且为残疾人争取了许多利益，解决了许多问题，受到了残疾人的爱戴和尊重。

二、精心组织，完成了上级交办的各项残联工作任务。

一是全面开展残疾人普查工作和残疾证办理工作。结合蓉城实际，拟定“蓉城镇残疾人基本情况调查实施方案”在村、社区抽调39名调查员，用25天时间逐户摸底调查并进将调查数据录入，按时完成了残疾人普查摸底工作。经普查全镇已登记疑似残疾人2409人，并为910名残疾人办理了二代证，其中583人为重度残疾人。通过调查、掌握了情况，为残疾人工作全面开展奠定了基础。二是对贫困重度残疾人生活进行特别救助。经摸底审核，确定对400名重残人给予救助。建立一人一档，全年发放救助金173040元。三是白内障复明工作，经摸底全镇有122名疑似白内障患者。2010年。成功地为18人实施了免费复明手术。四是为13名肢残残疾人解决了轮椅，当镇残联张国祥和村专职委员江宝珍同志抬着轮椅走了五六里山路送到一户偏远的残疾人家中时，全家人感动的 热泪盈眶。五是重点解决129位精神病人问题。民政事务所的张国祥同志长期从事残联工作，对精神病患者造成的社会问题十分关注，他多次联系政府、民政、和医保等部门，多方筹集资金，对6名重度精神病患者联系医院，送入医院治疗，为那些无监护人的患者解决了医疗费。对2位无监护人的患者出院后，张国祥同志多次跑村、跑社区、联系安排专人为病人发药并监督他们服药，长期的坚持，控制了复发。他的尽心尽责受到了群众的称赞。2010年，对38名精神病患者和智障残疾人享受阳光家园居家托养，发放托养资金19000元。精神病药费补贴3150元。六是为6名截肢残疾人争取装配假肢，让他们融入社会成为正常人。七是开展

“万人千元就业工程”，对有一技之长又可以自食其力的残疾人，镇残联积极帮组他们就业，并为12人发放就业扶持资金12000元。蓉城镇残联为 残疾人所做的工作远不止这些。这些复杂繁琐的工作需要多少时间精力，需要多少耐心和坚持，这是因为他们的奉献和 付出，才得到了残疾人的尊重，才换来社会的和谐。

三、残疾人事业任重道远，需要我们共同关注。

蓉城残联人联合会工作人员深知，残疾人事业永无止境，不仅要靠专门这项工作的同志们的努力，更要靠社会各界的支持和关注。为此，蓉城镇残联提出：

1、经常不懈地为残疾人服务，把党和政府的温暖送到每一个需要关爱的残疾人的心里，以实际行动为残疾人维护权益，帮助他人树立信心，自食其力并引导残疾人对未来充满信心和希望，让所有的残疾人“沐浴阳光，共享和谐”。

2、利用“全国助残日”、“爱眼日”“万人就业工程”等契机，向政府、单位、企业和社会各界人士为残联人呼吁，请求社会资助，解决残疾人问题。社会各界也要伸出援手，共同关注残疾人。

蓉城残人疾联合会的全体工作人员坚信，在党和政府和社会各界的共同努力，通过我们的扎实的工作、无私的奉献。蓉城镇残疾人事业将会做的更好，所有残疾人将会生活的更有尊严，更加幸福。

第五篇：王蓉个人工作计划

广至藏族乡岷县小学2014-2015学

第二学期王蓉个人工作计划

转眼间，新的一学期又来临了。回顾上学期走过的路，收获多多！当然也有一点点儿遗憾。本学期将在前面的基础上把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。本人特制定工作计划如下: 本班共有学生26人，由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

一、教学工作

(一)在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。

（二）针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。

（三）围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。

（四）注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

（五）鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。

总之，在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活机动地使用教材合理地分配时间。改进教学方法，不断提高教学效果。

二、班主任工作

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手:

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予笑脸奖励。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可

得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（五）安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

三、兼职工作

（一）预防和妥善处理学校食品卫生安全事故，制定和完善实施工作方案。

（二）做好转向资金的预算、汇总、上报和结算，做好每月营养餐 食品台帐和营养餐实施过程中的相关资料管理。

（三）定期和不定期对班级进行营养餐质量抽查并填写抽查表。

（四）做好每月营养餐食品的台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。

（五）督促班主任要认真做好学生的用餐登记；组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费；督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔；

（六）做好每天营养餐样品的采集和保管工作，（留样保留48 小时），按时足额提供新鲜营养的原材料，保证卫生清洁。