《青春励志 你我同行》主持稿[精选合集]

第一篇：《青春励志 你我同行》主持稿

《青春励志 你我同行》主持稿

女：尊敬的各位领导、老师 男：亲爱的同学们

合：大家下午好！首先我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师参加我们这节主题班会公开课。

女：时间在流去，我们在长大。一转眼，我们就敲开了青春的大门。

男：青春是什么？是生命中火一般的季节； 女：青春写什么？写一首漫长漫长的诗歌； 男：青春留什么？留一个没有遗憾的年华。女：青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂； 男：青春像一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制 女：青春是一壶酒，它酿造着我们的自信拼搏。

男：十年寒窗苦读，他日金榜题名，我们要用青春的双手，写出灿烂的篇章。

合：现在我俩宣布，崇伊中学八（2）班《青春励志，你我同行》主题班会正式开始。

女：首先，我们来看看古今中外的名人名家是如何看待青春的。（PPT出示几则名人名言，并请学生朗读）

在课前，老师布置大家去收集有关青春励志的名言，谁能和大家一起分享一下？

（提问环节被提问约8人，每人3-5则）

女：大家回答的都很好，青春是一首歌，一首用热情和精力唱出的歌。在这美好的青春年华，我们要珍惜青春，努力学习，去创造属于我们的未来！

男：正如清代的严复说过：“百金买骏马，干金买美人，万金买高爵，何处买青春?”

女：所以，让我们的青春在奋斗中升华，让生命因梦想而辉煌！男：接下来，让我们看看一个小故事《莱特兄弟的飞翔之梦》，有请 闪亮登场。

（主持人下场，演员上场）

女：青春是个梦，美丽的梦，然而，青春也是需要我们珍惜，需要我们努力的。

男：莱特兄弟用青春实现了他们的飞天梦；牛顿付出青春发现了有引力定律；爱因斯坦花费青春提出了相对论；冯如让青春飞翔，成为了我国第一个飞机设计师和飞行家。

女：让我们克服懒惰、虚荣和浮躁，用努力、汗水和坚实造就我们自己的美梦。

男：因为正值青春年少的我们，不努力，我们怎么能实现自己的理想？不努力，我们要青春有何用？

女：下面有请xxx同学演讲《几年的放纵，换来的可能就是一生卑微》，掌声鼓励

（主持人离场，xxx同学）

男：听了xxx同学的演讲，不知大家心里有何感想？让我们来采访一下同学们。（主持人分别采访指定的同学）

女：感谢几位同学的回答，我觉得这几个同学说出了我们大家的心声。同学们，不读书，不努力，换来的是一生的卑微。不读书，不努力，我们要青春有何用？（注意语气语调）

男：是的，不努力，我们要青春有何用？也许，在青春期，我们会经历许多挫折

男：也许，在青春期，我们会经历许多磨难

女：但是，不管遇到什么事情，都要以开朗的心态去面对 男：因为青春是属于我们的，同学们，大声地唱出我们的梦想吧！下面请我们全体同学合唱《大梦想家》，男：一个一个梦写在日记本上，一点一点靠近诺贝尔奖。只要你敢想，就像没有到达理想，至少有回忆珍藏。只要我们珍惜时间，努力学习，青春的我们都是大梦想家！

女: 同学们，现在就让我们放飞青春的梦想，把自己对于未来的期盼或者梦想写在纸上，写完后我们把它贴在这展翅高飞的雄鹰上，让这雄鹰带着我们的青春梦想飞向远方！

男：请同学们拿起手中的笔，写下你对青春的理解，或者你的梦想或者是你的青春誓言。请同学们大胆去写，可以不用写下自己的名字。

（全班学生思考，写梦想）（小声播放音乐《真心英雄》）女：现在请同学们带上你刚才写的梦想，按顺序把它贴在这只雄鹰上。来，请上来！（3分钟后）

女：先请第一组同学上来贴，然后第二组······（直至贴完）男：好的，同学们，谢谢大家！从慷慨激昂的梦想中，我们的志向喷薄而出！

女：我坚信，洒下泪水，必有丰硕的成果！努力拼搏，定有金色的收获！

男：青春路上，我们必须勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。

女：下面请文生校长为这次班会致辞！大家掌声欢迎！男：感谢校长给我们的谆谆教导！我们一定会谨记在心，珍惜青春，努力学习，不辜负老师和父母对我们的期望！

女：请班主任给我们做此次班会的总结发言，大家掌声欢迎。男：我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。

女：不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老，不要让青春在网络游戏中悄悄流逝，也不要让青春在碌碌无为中白白溜走…… 男：我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，女：青春的旋律更不会因风雨而阻挠。

合：同学们，珍惜青春吧，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌！男：崇伊中学八（2）班《青春励志，你我同行》主题班会到此结束。谢谢大家！祝愿大家都梦想成真！

各位老师和同学们，大家好我叫，我给大家讲的故事叫

《莱特兄弟的飞翔之梦》

大约一百年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。

有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞到哪里去？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁这样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”

牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”

两个儿子试试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲。牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”

两个儿子牢牢地记住了父亲的话，并一直努力着。等到他们长大——当哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。

第二篇：青春路上你我同行

青春路上

你我同行

教学目标 ① 学会欣赏异性的优势，明确男女生交往的重要性 ② 掌握男女生交往的恰当方法 教学重难点

重点：明确男女生交往的重要性 难点：掌握男女生交往的恰当方法 教学准备 报纸、便笺

教学过程

导入

师：上课之前，老师想请同学做三件事：第一件，请和你的同桌微笑问好；第二件，同桌之间点头问好；第三件，与你的同桌握手问好。

师：恩，大家都做得非常好，但是老师发现一个现象，大家在微笑、点头问好的时候都表现的非常自然。但老师请同桌之间彼此握手的时候有些同学就表现的不那么大方了，有的还不愿意和同桌握手。谁能来帮老师解答下这是为什么呢？（为什么有些同学会不愿意和同桌握手问候呢？）请一位代表

师：的确，这位同学的说得很有道理，我们刚才所面对的就是我们男生和女生之间如何相处的一个问题。所以，我们今天就来探讨一下，在青春的道路上，我们男生和女生应该怎样走过。

师：大家都知道，在我们的社会里，有男人和女人之分；我们的家庭中，我们的爸爸妈妈各司其职；而我们的班级也是由男生和女生共同组成的。因此，我们必须要学会和异性同学的相处和交往。

比一比

师：既然我们男生和女生要成为朋友，我们首先就应该了解彼此。那么接下来我们就来找一找我们男生和女生各有什么优势。

师：下面，请大家拿出刚才老师发的便笺纸。老师给大家一分钟时间，请大家思考一下在你的眼中，你认为异性同学有什么优点是你所不具备或值得学习的。男生想想你觉得女生有什么优点，女生想想男生有什么特长。把它们写下来，我们等会看看是男生写的多还是女生写的多，比一比是男生更了解女生，还是女生更了解男生。举例：智力；性格；情感表达；行为方式

生：……（写）

师：男生和女生都从彼此的眼中看到了自身所具备的优点，那么请大家思考一下，既然我们男生和女生都有各自的优势，那么

同舟共济 师：既然我们男生和女生相互合作、成为朋友能为我们的学习生活起到帮助，那么我们应该如何和异性的同学交往呢？在回答这个问题之前啊，老师想通过一个游戏，让大家亲自体验一下男女生合作的作用。

师：这个游戏的名字叫做同舟共济。在游戏开始之前呢，老师首先介绍一下游戏规则。老师会随机抽取五名同学来参与这个游戏，（但是呢，如果现在不认真听游戏规则的同学呢就要被剥夺参加游戏的机会。）……（ppt上规则）其余的同学呢就要作为观察者，和老师一起来看看他们能挑战到多小的报纸。同时也请大家观察这5位同学最后成功和失败原因是什么？游戏结束后，老师就会请同学来谈谈你在参与或者观察中的感受。注意：整个游戏过程中，参与的同学请进行轻声的讨论，观察的同学保持安静，认真的观察。

师：游戏结束了，那么老师首先想问一下这5位水手，随着这张报纸面积的不断减少，你们是运用什么样的策略来（尝试）让我们所有的组员都能站在报纸上呢？ 生：……（策略：背、拉 ……）

师：那你们觉得你们获得成功的原因是什么呢？ 生：相互合作……

师：恩，大家能够相互合作

师：那么你们觉得你们失败的原因是什么呢？

师：好的，现在老师想来问一问我们旁边的观察员。你们认为他们成功（失败）的原因是什么？你有没有更好的办法？ 生：……

师：恩，大家提到的办法都是根据我们小组5个成员的不同特点来进行分工的，每个人发挥各自的优势，最后齐心协力来获得成功。我们可以看到，我们这5位同学也是有各自的优势的，而在这个游戏中，大家把自己的优势进行了互补，取得了最后的成功。那么，我们刚才也发现了我们男生和女生各自的优势，只要我们大家相互合作，我们的班级也像这艘小船一样经历风浪后，最终成功驶向彼岸！

男女生相处的原则

师：好的，通过这个游戏，大家感受到了男生和女生在有些时候相互合作的必要性，也感受到了男女搭配获得成功的乐趣。但是，有时候，男女生在相互合作的时候也会产生一定的尴尬。请看下面这个情景，大家思考是什么原因造成了尴尬？（情境）

师：大家都提到了是因为小刚和小梅单独去隐秘的地方商谈工作，所以让同学们产生了误会。那么大家思考下，我们如何才能避免这样不必要的尴尬呢？

师：恩，就像同学们说的。我们男生和女生在相处的时候最好能集体交往和公开交往，尽量避免秘密地、单独相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外同学见彼此要相互信任、相互理解。不要无端猜疑、误解。那么我们班级同学间的关系才能更和谐。

师：好的，那么，我们还应该注意哪些问题，才能使得我们班级的男生和女生相处得更加和谐呢？下面，我们来欣赏一段短片，看看短片里的男女主人公在相处时有没有需要改正的地方？

（视频）师：这段短片老师用了一点夸张的手法向大家展示了我们男女生在学习中的一个场景。大家觉得，短片里的男生（班长）和女生在相处的时候有没有不恰当的地方？有没有值得我们学习的地方？

生：女生太过害羞，学习上的问题请教男生是正常的，不用顾忌这么多。

男生乐于帮助同学，解答别人学习上的困难是值得我们学习的。

师：的确，我们男女生在相处时，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。同时男女生本身并无性别优劣，在性格发展和思维方式上各有所长，要做到取长补短，学会互助合作，才有利于相互促进，共同进步。

师：那么男女同学之间的友谊除了应该在集体活动中发展，并做到自然大方，合作互助，还有什么要注意的，才能让我们性格不同的男女生相处的更加融洽呢？

师：交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。交往过程中一定要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。

总结

师：这堂课，我们发现了男生和女生各自的优势，也学习了应该如何和异性同学交往以及需要注意的方面。那么下面老师想请一位男生和一位女生来谈一谈，经过这节课的学习，你以后应该怎样和班级里的异性同学相处呢？ 生：……

师：最后，老师想为我们班上的同学送上一份友谊的祝福。拥有了坦诚，我们之间像阳光一样明亮；拥有了理解，我们之间像阳光一样温暖；拥有了尊重，我们之间像阳光一样灿烂。最后，让我们绽放阳光般的笑脸，舒展阳光般的心情，建立起真诚的友谊，在青春的路上让我们同行！

第三篇：激扬青春你我同行,新闻稿

电子工程学院分团委2012年11月团日活动电信121“激扬青春，放飞梦想”主题运动会举行

2012年11月18日下午1：00，无锡商院电子工程学院电信121班“激扬青春，放飞梦想”主题运动会在校操场顺利地拉开了帷幕,班主任黄磊老师也参加了此次活动.“欢笑伴你我左右，运动在你我身边”是班级举行趣味运动会的真心实愿。为了让此次活动参与性更强，更有纪念意义。其参与队伍以团队为单位，争取男女搭配的方式分配队伍。由于此次活动的比赛项目都不是运动会的传统项目，而是以较强的趣味见长，突出了“趣味”与“合作”的主题。因此，要想取得比赛的最终胜利，需要极强的团队精神与默契的团队合作。

11月18日下午3：00，虽然伴着大家的歌声为趣味运动会划上了圆满的句号，但是我们忘不了同学们那开怀的笑声，忘不了那跑动的身影，忘不了一个个第一产生的激动场面……忘不了赛场上所有的一切，因为这些都是我们在这片绿茵场上的收获。

团务中心组织部 丁云

第四篇：践行青春使命环保你我同行

践行青春使命环保你我同行

美化环境，从我做起;美丽洛阳，青春先行。3月16日上午，洛阳师范学院环保与健康协会联合河南科技大学、洛阳理工学院环保协会举办的“践行社会主义核心价值观，青春铸就中国梦”先锋杯环保宣传活动，在周王城广场隆重举行。

宣传活动以T台秀、环保歌曲、环保知识小问答等节目形式展开。用废旧光盘做成的时尚夹克、饮料瓶盖及旧报纸制成的裙子、尼龙绳编织成的披肩，用易拉罐和废纸箱造成的“辽宁舰”等环保作品一经展出，立刻吸引了市民们的眼球。随后的环保知识问答环节，让市民了解更多日常生活中的环保小窍门，感受到环保的必要性。此外，环保志愿者还向来往的市民讲解现实环境的严峻性，倡导他们立刻行动起来，积极加入到环保的队伍中去。

“看着这些大学生用废品制成的环保物，我第一次发现日常生活中的废弃物原来还可以这样使用，真是长见识了，以后我也要养成日常环保的习惯。”一位现场市民如是说。

通讯员：娄会丹 王丽亚

2014年3月16日

第五篇：异性交往——青春路上 你我同行

青春路上,你我同行

【教学理念】

异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。

处于青春期的初中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们初中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生明确正常的异性交往的必要性，并掌握男女生交往的恰当方法。

【教学目标】

（一）知识与技能：学会欣赏异性的优势，明确男女生交往的重要性

（二）过程和方法：通过活动和事例，体会男女生交往的必要，但要把握好一个度；掌握异性交往的恰当方法。

（三）情感、态度与价值观：学会正确处理异性之间的关系；正确对待异性间的友谊。

【教学重难点】

（一）重点：明确男女生交往的重要性

（二）难点：掌握男女生交往的恰当方法

【教学准备】多媒体课件 【教学过程】

一、导入

请单数排的同学向后转，老师想请同学做三件事：第一件，请和你对面的同学微笑问好；第二件，同学之间点头问好；第三件，同学之间握手问好。

请几位学生谈谈感受

教师总结：我们刚才所面对的就是我们男生和女生之间如何相处的一个问题。所以，我们今天就来探讨一下，在青春的道路上，我们男生和女生应该怎样走过。

二、异性交往的益处

（一）美国人类学家霍尔博士根据人们在交往中的不同程度，把个体空间划分为四种距离：

1、亲密距离：距离是人际交往的最小距离，可以称为亲密无间。在0—15厘米，属于肌肤亲密接触的距离。常发生在恋人、父母与子女之间；在15—45厘米，是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友、同事之间。

2、个人距离：较少直接的身体接触。在45—120厘米之间。适合在较为熟悉的人们之间的空间距离，可以亲切握手、交谈。

3、社交距离：已经超出亲密或熟悉的人际关系。在120---21厘米之间。一般是工作场合与公众场所人们时常处于的一种距离。如接待因公来访的客人、上级向下级布置工作等。如果在210---360厘米之间，则表现为更加正式的交往关系，是会晤、谈判等场合使用的距离。

4、公众距离：在360厘米以上，人际交往和沟通大为减少，很难进行直接交谈。问学生：单从字面上理解你们觉得同学之间或者说异性同学之间应该处于哪一个距离？

（二）优点大比拼

既然我们男生和女生要成为朋友，我们首先就应该了解彼此。那么接下来我们就来找一找我们男生和女生各有什么优势。

请一位男生和一位女生到黑板上写出各自的优势或者优点，写完后，又补充的同学可以对其补充。

教师总结：我们男生和女生身上都各有那么多的优点，有些优点可以达到互补的效果，所以有一句伟大的话就诞生了“男女搭配，干活不累”。

（三）活动：你说我猜

将全班分成三大组或者四大组，每大组选一名男生和一名女生参加活动。一位面对图片描述或者比划图片，由另一位背对着图画的同学来猜。描述者可以说话或者比划，但是不能说答案中的字，或者与名字同音的字。老师在一旁记下每组的时间。

从刚才的活动中，我看到了第X组的两位同学配合的是最好的。有很多事情，都需要我们男生女生相互合作才能完成的更好，而男女之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。但是有些同学不知道怎么交往，下面我们还看一个故事和几个例子，从中学习我们男女生之间应该怎么交往交流。

三、异性交往的方法

（一）讲述《刺猬的故事》，通过刺猬在冬天寻找适当的距离取暖的法则，引导学生了解异性交往应保持一个度

森林中有2只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气实在太冷了，它们又想要靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛又使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。

这个故事告诉我们一个什么道理？男女生交往要保持适当的距离。

（二）呈现并分析案例

案例：班长小刚因为班级的工作活动找学习委员小梅商量，为了保密给同学们一个惊喜，他们把商量的工作地点选在校园的一个小角落里，不料恰巧被班级里一个女生看到了。两个人回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。

思考：①为什么小刚和小梅会如此尴尬？

②如何避免此类尴尬的事情？

师：异性同学交往最好能集体交往和公开交往，尽量避免秘密地、单独相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外同学间彼此要相互信任、相互理解。不要无端猜疑、误解。那么我们班级同学间的关系才能更和谐。

（三）下面我们来看一幅漫画，思考一下如果是你，你会怎么做？（漫画）

根据这幅漫画，大家觉得我们男女生在相处的时候在语言等方面还有什么要注意的吗？ 交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。交往过程中一定要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。

（四）讨论：除了以上几点，我们异性之间还有哪些需要注意的地方？

四、总结

这堂课，我们发现了男生和女生各自的优势，也学习了应该如何和异性同学交往以及需

要注意的方面。那么下面老师想请一位男生和一位女生来谈一谈，经过这节课的学习，你以后应该怎样和班级里的异性同学相处呢？

最后，老师想为我们班上的同学送上一份友谊的祝福。拥有了坦诚，我们之间像阳光一样明亮；拥有了理解，我们之间像阳光一样温暖；拥有了尊重，我们之间像阳光一样灿烂。最后，让我们绽放阳光般的笑脸，舒展阳光般的心情，建立起真诚的友谊，在青春的路上让我们同行！