九年级历史上册欧美资产阶级革命第16课《美国的独立》提高练习川教版

第一篇：九年级历史上册欧美资产阶级革命第16课《美国的独立》提高练习川教版

《美国的独立》提高练习

1．美国政治体制为宪政联邦共和制,1787年,在费城举行联邦会议,会议决定国家政府有税收、铸造货币、调整商业、宣战及缔结条约的权力,同时采取孟德斯鸠的三权分立原则,立法、行政、司法三大机构互相制衡,其中,掌握立法权的是（）

A． 大陆会议 B． 最高法院 C． 国会 D． 总统 2．这份宣言是革命的基本要旨。宣言被印成许许多多的传单。小册子、书籍被翻译成其他语言.使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。这（）A． 《权利法案》 B． 《人权宣言》 C． 《独立宣言》 D． 《解放黑人奴隶宣言》

3．“在人类的历史发展进程中，当一个民族与另一个民族的关系变成了一种政治桎梏，这个民族就必须打破这种桎梏”。下列法律文件的颁布最能体现这一观点的是（）A． 《权利法案》 B． 《人权宣言》 C． 《独立宣言》 D． 《共产党宣言》

4．“美国人山此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”材料中止权鼎立原则确立的自接依据是（）

A． 《权利法案》 B． 《人权宣言》 C． 《独立宣言》 D． 1787年宪法 5．清人徐继畲（shen）这样赞誉华盛顿：“华盛顿……提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几於天下为公。” 他主要赞誉华盛顿（）

①领导赢得民族独立 ②推翻斯图亚特王朝 ③开创美国民主政治 ④废除黑奴制度 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①③ 6．右图为美国某地的一座纪念碑，碑座上刻着一段铭文：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”据碑文推断，这座纪念碑应位于（）A． 费城 B． 华盛顿 C． 列克星顿 D． 萨拉托加

7．“平民──将军──平民──总统──平民”，八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。他是（）

A． 华盛顿 B． 拿破仑 C． 林肯 D． 玻利瓦尔 8．在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13 个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。寻找与此相关历史遗迹可以到()①波士顿 ②来克星顿 ③苏格兰 ④约克镇 ⑤华盛顿

A． ①②③ B． ②③⑤ C． ①②④ D． ②④⑤ 9．华盛顿州位于美国西北部，以美国第一任总统乔治·华盛顿的名字命名。“正是华盛顿这种“功成不居，崇尚民主”的美德，阻止了旧制度的复活，推动了新制度的诞生，许多做法演变成了日后的规则。”体现他这一美德的是（）

A． 最早提出三权分立思想 B． 领导美国独立战争取得胜利 C． 创立了美国的民主政治制度 D． 推动了美国资本主义的发展 10．材料一 反映独立战争前夕美英关系的漫画

——《宰杀下金蛋的鹅》

材料二 “诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”

——托马斯·潘恩

材料三 右图中自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物，她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近。左手握着的文件中有如下的内容：“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。……任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。”

（1）你根据材料一中漫画的名称推测北美独立战争爆发的根本原因。

（2）料二中“挑战”开始的标志性事件是什么？

（3）根据以上内容判断，自由女神左手中文件的是什么？它的发表有何意义？

（4）这场战争对美国的发展有何影响？

（5）美国今天在全球到处推行其“价值观”和“民主观”，这种做法是否符合《独立宣言》的精神？试谈谈你的看法。

答案和解析

1．【答案】C 【解析】结合所学知识可知，美国独立战争胜利后，1787年，美国制定了宪法，宪法确立美国是体格联邦制的国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权，由此可知，掌握立法权的是国会，所以答案选C。2．【答案】B 【解析】依据题干信息：“使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲”可知，此内容出自《人权宣言》，B项符合题意；《权利法案》为限制国王的权利提供了法律保障，在英国建立起君主立宪级专政；《独立宣言》痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；《解放黑人奴隶宣言》扭转了美国内战的战局。由此分析ACD不合题意，故此题选B。3．【答案】C 【解析】题干材料“当一个民族与另一个民族的关系变成了一种政治桎梏，这个民族就必须打破这种桎梏”指的是一个民族推翻另一个民族的统治。结合所学知识可知，《权利法案》颁布的时候，英国封建统治已经被推翻。故A不符合题意；《人权宣言》是在法国大革命过 程中颁布的，不能体现材料观点。故B不符合题意；《独立宣言》的发表，标志着美国的独立。《独立宣言》发表于美国独立战争中，独立战争推翻了英国的殖民统治。故C符合题意；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，与题干材料无关。故D不符合题意。故选C。4．【答案】D 【解析】根据题干的国家是美国，根据“国会、总统、最高法院三足鼎立”的信息，结合所学知识可知，美国独立战争胜利后，1787年，美国制定了宪法，宪法确立美国是一个联邦制的国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权，符合三权分立的原则，所以答案选D。5．【答案】D 【解析】依据题干“赞誉华盛顿”，即赞颂华盛顿的贡献。结合课本所学，1775——1783年华盛顿领导了美国独立战争，推翻了英国殖民枷锁，赢得了国家独立。①正确；美国独立战争后，华盛顿领导颁布了1787年宪法。宪法确立美国是一个联邦制的国家，实行三权分立，权利相互制约，防止独裁专制，开创美国比较民主的政治体制。③正确。D项符合题意；英国资产阶级革命爆发后，克伦威尔率领的议会军打败了国王的军队，1649年查理一世被推上断头台，推翻斯图亚特王朝。②不正确；AB两项不合题意；1861——1865年林肯领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，实现了国家统一，④不正确。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。6．【答案】C 【解析】依据题干提取关键信息：“战争从这儿开始”。根据所学可知，北美13州作为英属殖民地，曾长期受到英国殖民侵略。不堪忍受英国对殖民地的高压政策，1775年4月，英军在列克星顿与民兵交火，标志着美国独立战争开始。C符合题意；费城是“1787年宪法”制定之地，A不合题意；华盛顿是美国建国后成立的首都，B不合题意；萨拉托加是1777年独立战争的转折性战争发生之地，D不合题意。由此可知ABD不合题意，选择答案C。7．【答案】A 【解析】依据所学知识分析可知，材料内容描述的是华盛顿领导的美国独立战争，经过八年抗战美国独立后华盛顿成为美国第一位总统，在连任两届总统后放弃选举，开辟了和平转移权利的先河，符合题意。BCD项人物事迹不符合题意，故选A。8．【答案】C 【解析】依据题干信息：“独立的北美13 个英属殖民地、与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立”可知，此内容反映的是美国独立战争。波士顿倾茶事件是北美独立战争的导火线；来克星顿是独立战争的导火线；1781年约克镇大捷；华盛顿是美国独立战争的领导者。仔细审查①②④符合题意，故此题选C。9．【答案】C 【解析】根据题干“功成不居，崇尚民主”“阻止了旧制度的复活，推动了新制度的诞生”的信息，结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争胜利，就任美国第一任总统，在连任两届之后，拒绝继续担任总统，实行民主选举总统的规则，开启了美国民主政治的先河，所以答案选C。

10．【答案】（1）英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。（2）列克星顿的枪声。

（3）《独立宣言》；核心思想是独立、民主、自由、平等。美利坚合众国诞生（或者宣告美国独立）。

（4）1783年。结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

（5）不符合。《独立宣言》倡导的是独立、民主、自由、平等思想。而今天美国推行“价值观”、“民主观”是美国国家利益与意志的体现，是为美国的全球霸权主义服务的，是随时根椐它的利益需要而可以更改的

【解析】（1）依据漫画名称《宰杀下金蛋的鹅》可知，英国对北美殖民地残酷剥削压迫，英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，北美人民爆发了独立运动；（2）依据所学可知，1775年列克星顿的枪声标志独立战争开始；

（3）第一问依据材料信息：1876年赠送给美国的独立100周年礼物可知，自由女神左手中的文件是1776年北美大陆会议颁布《独立宣言》；第二问依据所学可知，独立宣言》的核心思想是独立、民主、自由、平等。美利坚合众国诞生；

（4）依据所学可知，独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

（5）第一问依据所学可知，独立宣言》的核心思想是独立、民主、自由、平等，美国今天在全球到处推行其“价值观”和“民主观”，这种做法不符合《独立宣言》的精神；第二问开放性题目，依据所学可知，《独立宣言》倡导的是独立、民主、自由、平等思想。而今天美国推行“价值观”、“民主观”是美国国家利益与意志的体现，是为美国的全球霸权主义服务的，是随时根椐它的利益需要而可以更改的。

第二篇：九年级历史上册欧美资产阶级革命第15课《英国君主立宪制的确立》培优练习川教版

《英国君主立宪制的确立》

培优练习

1．1641年12月英国资产阶级在给国王的抗议书中写道：“许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数竟然超过货物本身的价值。”这封倡议书所反映问题的实质是（）

A． 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展 B． 英国资产阶级认为捐税沉重不合理 C． 英国资产阶级以捐税违法为借口反对国王征税 D． 英国资产阶级还未掌握政权 2．电影《鸦片战争》中有这样的镜：英国议会召开，外交大臣麦尊提出出兵进攻中国，议会271票对262票通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宜战。对此理解不正确的是（）

A． 英国是虚位元首，议会掌握国家权力 B． 英王形式上有对外宜战的权力 C． 英国的政体是君主立宪制体 D． 英国是国家元首，议会服从英王 3．汤恩比说“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不致于引起旧瓶子爆炸。……可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”他评价的是（）

A． 英国光荣革命后确立了君主立宪制 B． 美国独立战争后建立了联邦制国家 C． 拿破仑建立法兰西第一帝国 D． 辛亥革命后成立中华民国 4．17世纪英国资产阶级革命被认为是英国历史上的一个分水岭，主要原因为（）A． 改变了社会性质 B． 确立了君主立宪制度 C． 处死了封建君主 D． 创立了议会民主制 5．一个国家政治制度的建立绝不是一蹴而就的。阅读下列材料，回答问题。

材料一 共和制实验失败的原因在于，这种政权形式……违背了‘国王在议会中’的历史传统，再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上，思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。

材料二 复辟初年，议会与王权关系比较和谐，……然而，建立在妥协基础上的复辟是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属的问题。

材料三 光荣革命取得了巨大成功，它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。原有的君主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权利……但他只能在议会广泛限制的范围内行使这些权利，国家主权的重心已无可挽回的从国王一边转到议会一边。

——以上材料均引自程汉大《英国政治制度史》

请回答：

（1）据材料一，概括指出17世纪“共和制”在英国失败的原因是什么？

（2）据材料二指出哪两者的妥协导致了复辟？这两者回避不了的冲突根源是什么？

（3）据材料三，概括指出“光荣革命”取得巨大成功的表现是什么？ “国家主权重心”发生了怎样的变化？这一变化表明英国建立了什么新的政治制度？

（4）综合上述英国近代国家政体确立的过程，你从中能够得到哪些认识？

答案和解析

1．【答案】A 【解析】依据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，促进了英国资本主义的发展。但英国封建专制统治阻碍英国资本主义的发展，导致英国资产阶级的不满，最终爆发英国资产阶级革命。题干材料反映的问题的实质是英国封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展，A符合题意；B、C、D三项是材料反映的表面问题，不符合题意。故本题选A。2．【答案】D 【解析】本题是否定式的选择题。依据题干中的信息“议会271票对262票通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宜战。”反映了英国的君主得到保留，但权力受到了限制。1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制政体，国王“统而不治”，是国家的象征，没有实权，议会权力至上。D表述错误，符合题意；ABC三项的表述正确不合题意。由此分析ABC不合题意，选择答案D。3．【答案】A 【解析】依据题文“旧瓶子里装进新酒”，理解其意采用旧的模式，添了新的内容。结合课本所学，1688年，资产阶级和新贵族联合封建统治者发动了宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，保留封建的特征；英国资产阶级革命结束后，1689年，英国议会颁布《权利法案》。君主立宪制的资产阶级统治确立，这是新添的内容。A符合题意；美国独立战争是建立了新国家，B不合题意；拿破仑建立法兰西第一帝国后被推翻，C不合题意；辛亥革命后成立了中华民国，但果实被北洋军阀窃取，D不合题意。由此分析可知，BCD不符合题意，所以选A。4．【答案】A 【解析】根据所学可知，英国资产阶级革命前是君主专制的封建社会，资产阶级革命后的英国是一个君主立宪制的资本主义社会，革命改变了英国的社会性质，A项符合题意；君主立宪制度是英国通过革命确立的政体；处死封建君主是革命过程中发生的事情，议会民主制在革命前就有，只不过因为专制而形同虚设；BCD不符合题意，故选A。

5．【答案】（1）原因：违背了“国王在议会中”的历史传统；资本主义发展不充分，资产阶级政治、思想不成熟；

（2）妥协：议会与王权； 根源：国家王权的所属问题。

（3）原因：改变了英国政治制度的发展方向；没有割断历史、传统； 变化：国家主权的重心从国王一边转到议会一边； 制度：君主立宪制

（4）认识: 一个国家政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的确立要与各国的传统相结合；政治制度的确立要与具体国情相结合。（任答二点）。

【解析】（1）依据材料一“共和制实验失败的原因在于，这种政权形式……违背了‘国王在议会中’的历史传统，”由此得出共和制失败的原因：违背了‘国王在议会中’的历史传统；依据材料一“再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上，思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。”得出共和制失败的原因另外原因：资本主义发展还不充分，资本主义发展还不充分，共和制成功的条件并不具备。

（2）依据材料二“复辟初年，议会与王权关系比较和谐，……然而，建立在妥协基础上的复辟是不可能根除冲突的。”反映了复辟初年议会与王权还比较和谐，但是因为复辟是他们的妥协的产物，冲突是不可避免的；由此可知议会与王权两者的妥协导致了复辟；依据材料二“因为它回避了冲突的根源——国家主权所属的问题。”得出议会与王权两者冲突的根源是国家主权所属的问题。

（3）依据材料三“光荣革命取得了巨大成功，它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。” 可得出答案。光荣革命取得巨大成功的表现：根本改变了英国政治制度的发展方向；同时又没有割断历史，超越传统；材料三“国家主权的重心已无可挽回的从国王一边转到议会一边。”得出答案：国家主权的重心从国王一边转到议会一边；反映了议会成为了英国权力的重心，结合课本所学，1689年英国议会通过了《权力法 案》，用法律形式限制了国王的权力，议会成为最高权力机关，确立了君主立宪制。（4）依据前面的前面第一问，英国资产阶级发展不充分，共和制失败了，由此得出：政治制度的确立要与具体国情相结合；由第二问议会和王权的妥协、冲突，得出：一个国家政治制度的建立不可能一蹴而就。

第三篇：人教部编版九年级历史上册教案：第18课美国的独立

第18课 美国的独立

一、回顾旧知,导入新课

1师:同学们，如果让你说说当今世界上的强国，你会说到哪些? 生:美国、中国、俄罗斯、法国、日本....2.师:我们都不否认，美国是当今世界上最强的国家之一。那么在17世纪，西方国家在世界上纷纷建立殖民地的时候，为什么看不到美国的踪影呢? 生:那时候还没有美国。

3.师:美国是在什么基础上建立起来的?它的地理位置在哪里? 生，美国在北美，它是在英国殖民地的基础上建立起来的。

4.师:我们知道，英国在欧洲、非洲和美洲之间建立了血腥的三角贸易，美洲作为被发现的“新大陆”，它是怎样从落后、被压迫的殖民地独立成一个国家的?今天我们就一起来学习这段历史。

二、教授新课

(一)独立战争的序幕

1.师:美洲最早的居民是什么人? 这个名字是谁取的? 生：是印第安人，是哥伦布取的，他发现美洲后，以为是印度，便把那里的原住民叫印第安人。2.师:新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从17世纪开始，英国先后在北美建立了13个殖民地。这个时候，在这英属13块殖民地上生活着些什么人呢? 生:欧洲移民、北美原住民印第安人、被贩卖到这儿的黑人等。

3.师:我们知道，当时的印第安人被驱赶屠杀，几近灭绝;黑人是奴隶;在种植园里过着悲惨的生活;那么欧洲移民，他们过得怎样呢? 生:他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展，却也遭到英国殖民者的剥削。

4.师:来到北美的欧洲移民大多数是下层劳动群众，且多为新教徒。由于早期的移民多数来自英国，他们不仅带来了英国的先进生产技术，而且具有民主意识。这些为殖民地资本主义经济的形成和发展提供了有利的条件。经过一百多年的发展,到18世纪中期，殖民地上的居民逐渐形成为美利坚民族，通用语言为英语。在当时，北部的资本主义工商业比较发达，出现了工商业资产阶级;南部的种植园经济发达，生活着奴隶、奴隶主和农业资本家。这些奴隶、奴隶主和农业资本家种植棉花、烟草等经济作物，供应欧洲市场。在北美，资本主义经济发展迅速,民族也在逐渐觉醒，而英国对北美实行的殖民统治，造成了什么后果? 生:压制了北美经济的发展。5.师:英国国王和贵族想将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场，驱赶印第安人，对欧洲移民和从非洲贩来的黑奴进行剥削。1765 年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年，英国政府的什么行为又引发了新的抗税浪潮? 生:授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易。6.指导学习“相关史事”，了解波士顿倾茶事件。

7.师:英国殖民统治严重阳碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满和反抗斗争，从而导致美国独立战争的爆发。什么时间，在哪儿打响了独立战争的第一枪? 生:1775年4月19日凌晨,800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。(二)华盛顿与独立战争

1.师:来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，武装支援波士顿。1775年5月，北美13 个殖民地的代表聚集费城,在那儿召开了第二届大陆会议。会议作了什么决定? 生:会议决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。

2.师:华盛顿这个名字我们都比较熟悉,请大家看看“人物扫描”对他的介绍。关于他，你还知道哪些? 学生阅读、交流。

3.师:大陆军是美国独立战争中的英属北美殖民地的军事力量,在整个战争期间，乔治.华盛顿是唯一的总司令。独立战争结束后，大陆军大部分军队解散,仍然保留的一部分军队成为后来的美国陆军。我们知道，大陆军是由民兵整编而成，在美国独立战争中，民兵起什么样的作用?请大家阅读“相关史事”，看看“一分钟人”是怎么回事。学生阅读资料，从“一分钟人” 了解当时抵抗英军有着广泛的民众基础，民兵是赢得战争胜利的主力军。

4.师:这年的12月，在大陆海军“阿尔弗雷德”号舰艇上第次升起一面用13条横道标志13个殖民地联合的旗帜，这是美国国旗的雏形。三《独立宣育》与美国宪法

1.师:1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。该宣言称什么？

生:人人生而平等，享受生命权、自由权和追求福的权利。

2.师:我们来看看(独立宣育》的部分内容，看看它体现了北美民众的哪些诉求。组织交流“材料研读”的内容，从中体会到《独立宣言》中北美民众对生命、自由和幸福生活的向往之情。

3.师:《独立宣言》列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治。同时，宣言还做了个重大宣告，它是什么? 生:宜告北美13个殖民地脱离英国而独立。3.师:大陆会议在费城召开，《独立宣言》由杰斐逊起草，由富兰克等人润色。杰斐逊成为美国第三任总统，《独立宣言》宣布的这一天，7月4后来成为美国的独立日。《独立宣言》是第一个以国家名义表达了资产阶级政治要求的 纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，但是它有一定的局限性，为什么这么说? 生：宣言没有废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人

4.师:当时屈从于种植园奴隶主的压力，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权也不包括黑人和印第安人这暴露了美国资产阶级革命的不彻底性和局限性。《独立宣言》发表后，大陆军与英军的战争仍在进行。战争爆发前后，北美殖民地尽管资本主已有一定程度的发展，但毕竟处于资本主义的初级阶段，其整体实力远选不能写宗主国相比，交战双方强弱悬殊。1777 年，战争迎来了转折点，谁来说当时情况? 生:一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。6.师:萨拉托加大捷扭转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件，从此美国军从战略防御转人战略进攻。萨拉托加战役后，法国不想英国势力越来越大同时也为了雪洗以的与英国争夺殖民地战败的耻辱，承认了美国，并对英宣战。欧洲各国也因为与英国的矛盾而结成了“武装中立同盟”，孤立了英国。美国独立战争由此发展为国际战争。1778年6月18日，英军放弃费城,退守纽约。此后，北方战事进人僵持状态，英军开始在南方发起强攻。对照地图介绍作战形势

7.师:开始于1775年的美国独立战争最后是怎样结束的? 生:1781年，美法联军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降，美国独立战争结束。

8师:约克镇战役后，除了海上尚有几次交战和陆上的零星故斗外，北美大陆战事已基本停止。1783年9月3日，英王代表与殖民地代表于凡尔赛官签订巴黎条约、英国正式承认美利坚合众国成立。有人说，美国的独立战争既是次民族解放战争，又是一场资产阶级革命，你怎么看? 组织学生交流，一方面认识到这是场争取民族独立的解放战争，与北美殖民地全体人民的命运息息相关，受到了人民群众的广泛义支持与拥护。另一方面也要懂得战争的根本原因是英国的殖民地政策阻碍了北美资本主义的发展，战争的胜利为资本主义的发展奠定了基础。

9.师：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的是的问题就是如何组建政府。当年《独立宜言》发表后，各州先后制定了州宪法各行其是，矛盾重重。这种情况下,1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法。这部宪法依据分权制衡原则设立了一个联邦制共和国，主要规定了哪些事项？

生:行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。

②联邦政府与地方政府分享权力。③总统和议员由选举产生。

10.师:1787年宪法确定美国是个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑,实行三权分立原则。总统拥有行政权，国会拥有立法权,最高法院享有司法权法还确立了美国是联邦制共和国，明确联邦权力高于各州的权力，总统和议员均选举产生。这部宪法的出现有什么意义? 生:它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重影响。

11.师:“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战开始的。”华盛顿是这次战争中做出最大贡献的人物。1789 年,联邦政府成立，华盛顿为美国第一任总统。

第四篇：人教版九年级历史上册第13课 英国资产阶级革命教学设计

人教版九年级历史上册第13课 英国资产阶级革命教学设计

【课标要求】

简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。【教学目标】

一、识记与理解

记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。

二、能力与方法

通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。

分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英国国王的权力地位与中国封建皇帝的差异，使学生进一步掌握比较认识历史的方法。

引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的方法。

三、情感态度价值观

通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制度的确立是一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的又一重大进步。

【重点难点】

一、重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。

二、难点：英国资产阶级革命的曲折性；对克伦威尔的评价。【授课类型】 新课 【教学时间】 1课时 【教学方法】

问题探究法、讲述法、情境设计法、讨论法多法结合。【教学准备】

教师研读课标、教材、撰写教案；学生收集英国议会及政权的有关资料。【教具（媒体）】

教学挂图：《英国资产阶级示意图》。【教学过程】 导入新课：

（复习提问）14世纪—16世纪欧洲发生了哪些巨变？这些巨变对欧洲历史进程产生了怎样的影响？

（学生回答后教师小结过渡，引入课题）巨变之一是思想文化领域兴起了文艺复兴运动，为资产阶级革命准备了思想文化条件；巨变之二是开通了直通东方的新航路，促使欧洲资本主义初步发展。在此基础上，17世纪时欧洲发生了更为巨大的变化。（教师有激情地诵读引言）1649年1月30日，英国国王查理一世在成千上万群众的围观下被送上段头台。封建统治被推翻了，英国资产阶级冲破封建社会漫漫长夜，迎来了自己的新时代。英国发生了一场资产阶级革命，这场革命使英国获得了新生（板书课题：英国的新生，引入新课）

学习新课：

（教师教给学生学习方法）对于象英国资产阶级革命这样的重大历史事件，我们应从以下几方面去了解，即发生原因、事件过程、历史影响（历史意义）三大板块学习掌握。我们下面就从这三个方面入手学习英国资产阶级革命。那17世纪中期的英国为什么会发生资产阶级革命呢？我们先看看革命前的英国情况。（板书第一标题，开始学习新课）

一、革命前的英国——背景

（教师指导学生阅读教材第一子目“革命前的英国”，要求学生用自己的语言归纳英国资产阶级革命前的社会经济背景。在学生发言的基础上，教师总结形成如下要点）

1、英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡；

2、英国资产阶级成长起来，并出现资产阶级化的新贵族；

3、斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展；

4、新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，革命就在酝酿中。

（教师激发学生思考，认识英国资产阶级革命爆发的根本原因，并板书）革命爆发根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍着英国资本主义的进一步发展。

（教师过渡）新兴资产阶级要发展资本主义必须扫除发展道路上的障碍，即用暴力推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级自己的政权，以进一步发展资本主义。那英国资产阶级革命经历了怎样的曲折过程呢？下面我们继续学习第二板块。

二、共和国诞生与克伦威尔独裁——过程一

（教师指导学生阅读教材第二子目“共和国诞生与克伦威尔独裁”，师生共同总结梳理革命初期阶段的重大事件，教师做适当的补充讲解，并形成如下板书要点）

1、议会重新召开，英国资产阶级革命揭开序幕（1640年）

2、国王讨伐议会，国内革命战争爆发（1642年）

3、处死查理一世，成立共和国（1649年）

4、克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治（1653年）

（教学中教师可组织学生排演《1640年议会斗争》历史短剧，体会议会里的斗争实际是英国资产阶级革命的开端）

（克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，教学中教师要引导学生结合课文相关内容客观评价克伦威尔功过，学会辩证评价历史人物的方法）克伦威尔是一位杰出的军事将领，在英国内战中领导“新模范军”取得了三个战役的胜利，议会军能够打败王军起了巨大的作用。克伦威尔在共和国成立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的发展起到了一定作用。但克伦威尔在政治上对共和国思想理解不够成熟，自己最后却实行了军事独裁专制统治。

（教师过渡）克伦威尔的独裁统治激起了广大群众的反抗，英国何去何从呢？英国革命就此结束吗？革命尚未成功，英国艰难地向君主立宪制迈进。（教师板书第三子目）

三、君主立宪制的建立——过程二

㈠教师指导学生归纳梳理英国建立君主立宪制，完成资产阶级革命的重大事件，并板书。

1、斯图亚特王朝复辟（1660年）

2、“光荣革命”，推翻复辟王朝（1688年）

3、议会通过《权利法案》，英国建立君主立宪制政权（1689年）㈡重点理解三件事

1、斯图亚特王朝为什么会复辟？（教师与学生共同探讨）

克伦威尔的独裁统治激起广大群众的反抗，克伦威尔病死后，高级军官争权夺利，资产阶级和新贵族为维护自己的既得利益，同被推翻的斯图亚特王朝达成妥协。1660年5月，流亡法国的查理一世之子查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。

（教师过度）斯图亚特王朝复辟了，资产阶级和新贵族维护了自己的吗利益？没有，而且事与愿违。（学生读P46小字关于查理二世反攻倒算的内容）

2、复辟的斯图亚特王朝为什么又被资产阶级和新贵族的发动宫庭政变而推翻呢？（教师讲述）

资产阶级和新贵族为了巩固自己的统治，企图建立一个既能镇压群众又能听命于议会的政府，于是把旧王朝的复辟看作唯一的出路。但是旧王朝复辟后，实行反攻倒算，推行对外依靠法国，对内复辟封建统治的反动政策，既损害了人民利益，也损害了资阶级和新贵族的利益。面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫切要求改变现状。1668年，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆世二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其女玛丽为女王，这次革命因不流血而称“光荣革命”。

（教师过度）斯图亚特王朝的复辟，使资产阶级和新贵族感到不能再重演君主制了。为了限制王权，资产阶级和新贵族在议会中通过了一系列法案，其中影响最为深远的是1689年通过的《权利法案》。

3、学生朗读《权利法案》内容并思考： ⑴议会通过《权利法案》的主要目的是什么？ ⑵《权利法案》最核心的内容是什么？

一是确立议会是国家的最高权力，二是限制国王的权力。⑶《权利法案》的颁布有什么历史作用？

《权利法案》确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治史上的重要文件之一。议会还通过一系列法案对国王权力作了限制（引导学生阅读P82小字关于其它法案的内容）英国终于建立起君主立宪制资产阶级政权。英国资产阶级革命取得了胜利。

（联系实际）君主立宪制资产阶级政权是当今资产阶级政权中的一种重要形式，英国至今仍然采用这种政权形式。谁能够说说，今天英国的国家元首（国王）和政府首脑（首相）是谁？他们的权力地位如何？

今天英国的国家元首（国王）是伊丽莎白二世，她无实质的政治权力，只是英国国家的一种象征。英国政府首脑（首相）是布莱尔，是政府官员中个人权力最大者。

思维拓展

回顾英国资产阶级革命的历程，请大家用一句话概括你对英国资产阶级革命过程的认识。（教师提醒学生从经历的时间、发生的事件、遇到的障碍、最终的结局等方面思考）

结论要点：英国资产阶级革命经历了一个长期、曲折和反复的过程，说明新生事物的产生不是一帆风顺的，但最终是不可战胜的。（教师引导过度）从最终结果看，英国资产阶级革命达到目的了吗？达到了，推翻了斯图亚特的封建专制统治，扫清了英国资本主义发展的障碍。那么英国资产阶级革命有什么重大历史意义呢？（板书第四标题）

四、英国资产阶级革命的重大意义 课堂小结：

英国爆发资产阶级革命是历史的必然，英国资产阶级革命的胜利经历了一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命最终取得成功，扫除了资本主义发展的障碍，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的重大进步。同时它对欧美国家产生了深远的影响。后面两节课我们将学到相关内容。

第五篇：教版九年级历史上册第19课 美国南北战争教学设计

人教版九年级历史上册第19课 美国南北战争教学设计

【课标要求】

讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。【教学目标】

一、识记与理解

了解美国向西部领土的扩张情况；了解和掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。

二、能力与方法

通过对美国领土扩张的学习，培养学生识图的基本技能以及初步运用历史唯物主义和辨证唯物主义观点观察问题、分析问题、解决问题的能力；通过对两种经济制度的矛盾、林肯政府采取的基本措施以及内战的性质和意义的学习，培养学生的分析能力；通过对林肯的评价，培养学生科学评价历史人物的能力。

三、情感态度与价值观

通过对美国在西部开发中的野蛮掠夺和屠杀印第安人史实的了解，使学生认识资本主义的发展史是充满血腥的历史；通过对美国南北战争的学习，使学生认识到美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。它取消了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为资本主义的进一步发展扫清了障碍；学习林肯总统为维护国家统一顾全大局，以国家利益为重的优秀品质。

【重点难点】

一、重点：美国政府在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义。

二、难点：美国南北方两种经济制度的矛盾和南北战争的性质。【授课类型】 新课。【教学时间】 1课时。【教学准备】

教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的与林肯有关的资料（含文字、故事和图片资料）。

【教学方法】 导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。【教具（媒体）】 计算机及多媒体课件。【教学过程】 新课引入：

同学们，当今美国总统是谁？（小布什），你们还知道哪些美国总统？（富兰克林、罗斯福、华盛顿、克林顿、里根）在这些名人中你最崇拜谁呢？（学生畅所欲言）。无独有偶2002年美国广播公司（ABC）搞了一次民意调查：你最满意的历届总统是谁？结果你们猜猜谁的得票最多？林肯得票第一，20%的人投了林肯的票。(出示林肯肖像图)就是这个其貌不扬，相貌甚至有些丑陋的平民总统140年来一直受到美国民众的崇敬。他充满传奇色彩的总统生涯和美国历史上规模最大的一场内战息息相关，同学们知道是什么战争吗？对，南北战争。为什么北美好不容易独立，南北双方又打起仗来了呢？林肯作为当时的总统他该怎么办呢？这一仗的结果如何，对美国今后的发展究竟有什么影响？还是让我们走进一百多年前的美国去看一看吧。(出示课题：第1课 美国的南北战争)

学习新课：（教师引导过渡）我们知道，美国独立前有多少个殖民地？(13个)美国独立后，原先的13个殖民地成了13个州，但是短短半个多世纪她就成为一个地跨两大洋的国家。这一神速变化是如何完成的呢？（课件显示第一目标题）

一、美国领土的扩张 ㈠美国领土的扩张

（出示美国领土扩张图，指导学生阅读教材121页内容）1803年，美国迫使法国将路易斯安娜卖给美国，1810到1819年从西班牙以500万美元购买了弗罗里达，但没付钱。1845年，墨西哥的得克萨斯被吞并，成为美国第28个州。1846 年挑起对墨西哥的战争，1948年迫使墨西哥割让加利福尼亚、亚利桑那和新墨西哥。1846年以战争相威胁，迫使英国放弃北纬49度以南的俄勒冈。1867年从俄国手中购买阿拉斯加。这样，到十九世纪中期，土从原来的二百三十万平方公里扩张到七百七十万平方公里。那么，美国领土扩张有什么特点呢？(指导学生从方式、地域、方向等方面思考)

（教师过渡）其实领土扩展的过程也是美国人向西部移民的过程。（展示西进运动图片，出示第二小标题）

㈡西进运动

（师结合地图补充）西进过程中美国统治者对土著印第安人进行了野蛮的掠夺和屠杀。而对欧洲人所携带的天花、流感等病毒没有抗体更是导致大批印第安人的死亡。人口从100多万锐减到24万。那我们应如何评价西进运动呢？（指导学生讨论）

（师导）以道德的标准来衡量，西进运动确实是印第安人的血泪史。以生产力的标准来衡量，西进运动促进美国资本主义发展，为资本主义的发展创造了条件——市场和原料；从民族性格看：它也培养了美利坚民族敢于冒险、勇于开拓进取的民族精神；从人类文明的演进看：也体现出文明与野蛮的冲撞，冲撞中，文明是主流。西部开发途中，移民所到之处，不断播撒先进、文明与进步。在领土扩张过程中，美国北方资本主义工业迅速发展，需要更多的国内市场和劳动力，而南方盛行奴隶制种植园经济，控制了大量的奴隶。进入19世纪以后，南北两种经济制度的矛盾不断尖锐只有通过战争来解决。（出示第二框标题）

二、南北战争的爆发

㈠矛盾：南北两种不同的经济制度

（师导）两种经济制度虽然本质上同属于资本主义性质的经济，但北方工业化程度高，资本主义工商业发达，而南部仍然采用建立在奴隶艰苦劳动基础之上的种植园经济，这种种植园奴隶制究竟是怎样的呢？请同学们阅读课本123页，从中得到什么信息？(黑人奴隶的处境悲惨；大种植园经济体制本身需要不断补充奴隶；又加上海外棉花市场广阔，使适宜于棉花种植的美国南部黑人奴隶大增)因此，双方围绕着奴隶制废存问题的矛盾愈演愈烈。（出示第二小标题）

㈡焦点：奴隶制的存废问题

（将班级学生分为南北两组，将搜集到的材料整理，分别代表‚南方种植园主‛和‚北方工业资产阶级‛，从经济发展角度阐述各自的发展情况及出现的问题）

（师导）按照美国宪法，参议员由每州派两名代表组成。西部扩张新成立的州是“自由洲”还是“蓄奴洲”，直接关系到南北双方谁能控制参议院，进而控制国家政权。对于北方资产阶级而言，废除奴隶制，不仅可以解决劳动力问题，而且可以削弱南部经济实力，并使自己在政治上获得更多的权利。可以说奴隶制的存在已经成为阻碍美国资本主义经济发展、在政治上导致美国国家分裂的潜在危险因素。

生活于社会最底层的黑人奴隶对奴隶制更是深恶痛绝，从19世纪20年代起就举行过大规模起义反抗奴隶主的统治。北方民众也掀起轰轰烈烈的废奴运动，他们创办报刊、建立组织展开废奴宣传和反抗斗争，甚至还帮助黑奴逃离种植园，逃向北方，使南北矛盾进一步激化。1852年，美国著名女作家斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》一出版就大受欢迎，很快被搬上戏剧舞台后更是家喻户晓，无人不知”。

（出示该书并请同学讲述该书内容）

（师导）“《汤姆叔叔的小屋》的出版和流行又起了什么作用？”（两种制度矛盾尖锐，奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点）（师导）

（师导）“与此同时，美国统治阶级内部也多次发生激烈争论，但是无论是谁都提不出彻底解决问题的办法。（出示并介绍《林肯和道格拉斯的辩论》幻灯片和林肯代表共和党在1860年总统竞选的主题：‘Theunion must and shall be preserved.’）为什么提出这个主题？请问：这次选举的结果如何？” 林肯大获全胜，成为美国第16任总统。林肯当选后，打破了南方种植园主长期控制政府的局面。那么，南方奴隶主的态度如何？

（教师总结）种植园主当然不愿意让一个主张废除奴隶制度的人当总统，他的当选是美国历史上绝无仅有的一边倒阵势，南方奴隶主无一人投票给他。而在1861年2月，南部各州就宣布脱离联邦政府。他们建立了一个‘南部联盟’，定都里士满，还推选出大种植园主戴维斯当‘总统’，公开分裂国家，所以林肯当选为美国总统成为战争的导火线。（出示第三小标题）㈢导火线：林肯当选为美国总统

这一年4月，南方种植园主不宣而战，占领了由北部政府军把守的萨姆特要塞，战争爆发了。林肯号召人民为维护联邦统一而战，人民群众纷纷响应，投入反对南方种植园奴隶主的斗争。（出示第四小标题）

㈣开始：南方独立并挑起内战

（师导）那么，战争初期的战况如何呢？为什么会出现这种状况呢？”请同学们阅读124页内容。（学生阅读后讨论，教师总结）由于南部联盟对内战早有准备，他们的军队训练有素，装备精良，攻势凌厉。相反的是战争初期林肯还抱有幻想，企图通过对南方让步解决纠纷，对战争准备不充分，结果导致北方在战场上接连失利，南方军队甚至打到了华盛顿附近。”那最终是哪边取得了胜利？（北方）（出示第三框标题）

三、北方的胜利

（师导）“什么事件扭转战局？”

（学生在书上勾画《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》出示第一小标题）

㈠转折：林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 展示林肯审阅《解放黑人奴隶宣言》图片和材料阅读材料。

材料一：从1863年1月1日起，任何没有参加叛乱，并陈述自己是一家之长的人，缴纳十美元证件费，就可以获得一百六十英亩土地，耕种五年后，就可取的这块土地的所有

——《宅地法》

材料

二、从1963年1于1日起，当时尚在叛乱的州的黑人奴隶将永远获得解放。——《解放黑人奴隶宣言》

材料

三、黑人在敌人的后方发动起义，展开游击战争，牵制敌人是万兵力。五十万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济，二十万黑人应征入伍，二十五万人担任军队的后勤工作。十八万多黑人直接参加了战斗，其中十三万多来自南部叛乱各州的。

——王荣堂主编《世界近代史》

（师导）《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布为什么能够扭转战局？和《1787 年宪法》相比，《解放黑人奴隶宣言》有哪些进步性。

（学生讨论后回答）《宅地法》调动了人民群的积极性。《解放黑人奴隶宣言》，不仅是南方种植园主后院着火，破坏其经济，而且，也调动了黑人参加战争的积极性。（师导）1863年，南方决定再一次向北方主动进攻，迫使其承认南方独立。6月30日南方军队闯进了葛底斯堡，（教师展示葛底斯堡战役图片，）内战中扭转战局的著名战役是葛底斯堡战役。因为那里有很多南方军队所必需的马鞍和皮靴，北方的一个骑兵师驻扎在这里。双方求战心切，使双方一起汇集到这里，于是出现了历时3天的葛底斯堡战役。最后南方军队败退。从此再也无力出击北方。葛底斯堡战役成为内战的转折点。1865年4月攻占里士满，内战已北方的胜利宣告结束。（出示第二小标题）

㈡结束：北方军队攻占里士满，南方军队投降。

（师导）林肯作为黑人奴隶解放的象征，受到了人们的尊敬。奴隶主却对他十分仇恨。就在战争结束后的第五天，4月14日晚上，林肯在华盛顿福特剧院看戏的时候，被南方奴隶主收买的一个暴徒暗杀，终年56岁。(出示林肯遇刺图)林肯的不幸逝世引起了国内外的巨大震动，美国人民深切哀悼他，有700多万人肃立在道路两旁向灵车致哀，有150万人瞻仰了林肯的遗容。林肯是一位杰出的政治家，为推动美国社会向前发展做出了巨大贡献，受到美国人民的崇敬。为什么林肯受到人们如此爱戴？

（出示林肯入主白宫前的简历并让学生讨论给我们的启示）

启示：1.出身贫寒，但志向高远；2.关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度深感不满；3.意志坚强，百折不挠，不达目的不罢休；4.热爱祖国，努力维护国家统一，直至为国献身。

（师导）所以百多年来人们用不同的语言称颂他，马克思曾经这样评价林肯：“它是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样的谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现它是一位英雄。”列夫托尔斯泰评价为“他的地位相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。”今天，我们回头来看这场内战，确实为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。（学生阅读125页最后一自然段的内容，记住南北战争的意义）

课堂小结：通过今天的学习我们知道了任何一种社会制度的形成和巩固都不是一件易事，就算是资本主义经济发展得如日中天的美国，如果没有140多年前的那场南北战争，如果北方没有取得胜利，那么它的历史将重写，资本主义经济史将改写。今天我们还认识了一位平凡而伟大的总统——林肯，要不是在紧要关头他领导的政府出台了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，那么这场战争将成为一场旷日持久的拉锯战。感谢林肯，感谢当时所有为了人类进步、社会前进而牺牲自己私利甚至生命的人们！