高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建练习 岳麓版必修1[范文模版]

第一篇：高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建练习 岳麓版必修1[范文模版]

第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建

1．下列对夏朝历史的叙述，正确的是()①建立于约公元前2070年 ②已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力 ③夏朝是我国最早的国家政权 ④已经建立了完善的分封制度

A．①②③

C．①②④

B．②③④ D．①③④

解析：“建立了完善的分封制度”是西周的周公执政时期，故包含④的选项均不正确。答案：A

2．在今河南境内，古代曾有郑国、宋国等诸侯国存在，这与下列哪一制度有关()A．甲骨文的记载

C．郡县制

B．西周分封制 D．世袭制

解析：为了保证周王室的强大，巩固统治阶级的统治，西周实行分封制，题目中的郑国、宋国等诸侯国是西周分封制的体现。

答案：B 3．维系中国古代宗法制的纽带是()A．血缘关系 C．上下级关系

B．地缘关系

D．君臣关系

解析：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。所以，维系中国古代宗法制的纽带是血缘关系。

答案：A 4．下图所反映的我国古代政治制度是()

A．宗法制

B．皇帝制

C．分封制 D．监察制

解析：题目中的图片反映的是大宗和小宗的关系，反映了西周的宗法制度。答案：A 5．老子，姓李名耳。近年来，很多李姓人氏纷纷前往河南省鹿邑县老子故里寻根问祖。这一现象受下列中国古代哪一政治制度的影响()A．世袭制 C．分封制

B．宗法制 D．郡县制

解析：寻根问祖反映了人们加强血缘联系，体现了中国古代的宗法制。答案：B 6．阅读下列材料。材料一 西周分封形势图。

材料二 西周宗法制度示意图。

请回答：

(1)根据材料一及所学知识，举例说明西周封国的主要分类。(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特点？(3)根据你的理解，上述两种制度之间是怎样的关系？

解析：本题考查阅读历史材料，从中提取有效信息归纳分析问题的能力。第(1)题，实际上考查西周分封的主要对象，注意题干中的“举例说明”；第(2)题，结合课本知识，根据图示情景回答。第(3)题，注意西周的分封制和宗法制是结合在一起的政治制度，是相辅 相成、互相影响的关系。解答时要充分利用材料中的有效信息，从材料一中的图可获取分封对象的类别和空间信息；从材料二中的图可以获取西周社会形成森严等级，具有层层相属特点的信息。

答案：(1)同姓亲族建立的封国，如晋、鲁、卫等；功臣、姻亲建立的封国，如齐国；商代降族建立的封国，如宋国。

(2)嫡长子继承制为主要特点；大宗和小宗有相对性；血缘关系与政治关系相结合；形成森严的社会等级。

(3)相辅相成，互为表里。分封制确立了西周的统治秩序，宗法制为西周分封制奠定了政治基础。

1．公元前11世纪中期，商王朝为周所灭。确切地说，此前的周属于商朝的()A．内服

C．封国

B．外服 D．邻邦

解析：商朝实行内外服制度，内服是商王统治区，外服是周边属国地区。商朝时期，周属于商的属国，所以是商的外服。

答案：B 2．《汉书·地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指()A．郡县制

C．王位世袭制

B．分封制 D．行省制

解析：本题考查对分封制的理解。材料的意思是秦朝为了避免“为诸侯所丧”，不实行分封制而实行了郡县制，因此“周制”应是指西周实行的分封制。答案为B。

答案：B 3．周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是()A．与商贵族共掌天下 B．拉拢并控制商贵族 C．巩固中央集权体制 D．确立自己的专制权威

解析：分析材料，西周分封商代奴隶主贵族主要是他们的权势及其后裔仍有较大影响力，在周围分封同姓诸侯则是为了加强防范。本题选B项。

答案：B 4．“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是()A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系 C．诸侯有保护天子的义务 D．当时有诸侯“不朝”的现象

解析：本题考查分封制下天子与诸侯之间的权利、义务。材料反映的是诸侯应尽的义务。A、C、D三项材料都能反映，B项未能反映。

答案：B 5．从商朝推行内外服制度到西周实行分封制，其发展趋势体现了()A．中央与地方的地位趋于平等 B．中央对地方的控制能力加强 C．中央对地方的控制能力减弱 D．国家控制的疆域逐渐缩小

解析：西周分封制下的各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务，与商朝推行内外服制度相比，中央对地方的控制能力加强。

答案：B 6．以下是古代帝王家庙布局图，一般而言祖庙居中，二世称昭，三世称穆，四世称昭，互为昭穆。这可能与哪项制度有关()

A．君主专制 C．宗法制

B．郡县制 D．分封制

解析：昭穆是古代宗法制度对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序。二世、四世、六世，位于始祖之左方，称“昭”，三世、五世、七世，位于始祖之右方，称“穆”。以周代天子七庙为例，自始祖之后，父为昭，子为穆。排列时，大祖居中，三昭位于大祖的左方；三穆位于大祖的右方，以此来区分宗族内部的长幼次序、亲疏远近。本题选C项。

答案：C 7．春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是()A．提倡一夫一妻 C．维护宗法制度

B．维护母系家长的地位 D．规范诸侯们的婚姻

解析：本题考查的是对西周宗法制度的理解。根据题干提供的信息“毋以妾为妻”和所学史实，西周建立的宗法制不仅明确了家族内部的长幼有序关系，而且在财产、土地、权力继承方面确立了嫡长子继承的原则。有利于防止统治集团内部的纷争，维护和睦的关系。所 以本题正确选项是C。

答案：C 8．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是()①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙

A．①②③④ C．②③④

B．①②③ D．②③

解析：西周宗法制规定，周王和各级贵族都实行嫡长子继承制度，故②③④正确。“周王正妻所生之子”都属于嫡子，但不会都是“长子”，而能够成为大宗的只有嫡长子，故①不正确。

答案：C 9．西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国两千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是()A．中国宗法制的传统 C．专制权力的强弱不同

B．欧洲女权至上的传统 D．经济发展水平的差异

解析：分析材料结合所学，中西差异的主要成因与中国古代的宗法制有密切关系，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，把女性继承权排除在外。

答案：A

10．《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是()A．否定天命神权，重视伦理道德

B．以人为本，创立完整的礼仪制度 C．以礼乐制度维护宗法分封制度 D．反对暴政，以儒家思想治理天下

解析：根据材料理解，尊命就是信天命；尊神就是敬鬼神；尊礼就是重礼制。根据所学，西周制定宗法制、各种礼乐制度，礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动，例如祭神、结婚、丧葬等，制定统一规则和仪式，并配有特定的音乐，不同等级的贵族要行不同的礼仪。周礼成为维护等级制度，防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。本题周人“尊礼” 指以礼乐制度维护宗法分封制度。

答案：C 11．阅读下列材料： 材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料二(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王(令)诸侯伐郑，郑伯击之。……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。

——《左传》

请回答：

(1)材料中所述的是什么政治制度？

(2)根据材料一概括出诸侯的义务。诸侯与天子之间是何关系？(3)材料二中出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？

解析：材料反映了在西周的分封制下，诸侯承担一些义务；材料二表明分封制遭到破坏。答案：(1)周初的分封制。

(2)保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子。(3)王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃。12．阅读下列材料：

材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。

——《礼记·王制篇》

材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

材料四 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。……“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而成为周礼的根本原则。

请回答：

(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，为什么周王先“贬其爵”后“削其地”？

(2)材料三反映了西周时期的哪种制度？该制度的最大特点是什么？(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？ 答案：(1)分封制。因为按爵位的高低赐给土地。(2)宗法制。嫡长子继承制。

(3)关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现；两者是相辅相成、互为表里的政治制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

第二篇：第1课 夏商制度和西周封建

2017—2018学年高一历史导学案 编号：1

时间：2周一 2017-9-4 编制人：谢南山 备课组长审核： 包科领导审批 ：

班级： 小组： 姓名：

第一单元 中国古代的中央集权制度

【时空坐标】

第1课：夏商制度与西周封建

【课标要求】：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；

【重难点解读】

1、分封制——封邦建国：

分封的主体是 同姓亲族，还分封功臣、姻亲和先代贵族。分封制使西周形成了“周王——诸侯—— 卿大夫 ——士“的等级序列。

2、宗法制：以血缘为纽带的继承制度：

周朝为了解决贵族之间在 权力、财产和土地继承权上的矛盾。核心是实行嫡长子继承制。

3、礼乐制度：

周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。

【问题导学】

1、如果你是周王，你将如何分封呢？比如：分给哪些人？分哪些东西？你进行分封想达到什么目的？

同姓亲族、功臣、姻亲和先代贵族； 土地和人民； 巩固统治

2、某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是甲乙丙丁中的哪个？是根据什么继承原则？ 乙

嫡长子继承制

3、西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这反映的是哪一项政治制度？ 礼乐制度 【合作探究】

探究一 等级森严的分封制

情境材料一（书本P3右上角的“西周分封形势图”回答）：(1)周朝分封的诸侯国有王族建立的，有异姓诸侯(功臣、姻亲、被商灭掉的古国后裔等)建立的，齐国、鲁国和宋国分别属于其中的哪一类？分封的同姓国多 还是异姓国多？

答案：齐国：功臣建立；鲁国：王族建立；宋国：先代贵族建立。

同姓国多。

(2)周王这样做的目的是什么？

周王的目的主要是维护周王朝的有效统治。

情境材料二：历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。

天子适诸侯，曰巡狩(巡狩者，巡所守也)。诸侯朝于天子，曰述职(述职者，述所职也)。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子·告子下》 探究思考：根据材料，概括：诸侯有何义务？ 保护周王室，忠于职守，保卫封地； 定期朝觐天子，向天子述职。诸侯服从天子。

情境材料三 下面是某同学模拟西周前期政治生活的一段独白：

我是家里的嫡长子，被父亲分封到东方。前几天，我出兵教训了前来“问鼎示威”的楚王。父亲因此免除了我的贡赋，并允许我在自己的封国内收取赋税，设置官员。过几天，我的孩子们将要来汇报他们治理自己封国的情况。他们之间整天勾心斗角，打个不停，我心里很恼火。问题：根据所学知识，指出独白中存在哪些历史错误？ “教训楚王”不正确，楚王问鼎发生在春秋战国时期，不符合西周前期的要求；“免除贡赋”不正确，西周的主要财政来源就是诸侯的贡赋，这是诸侯必尽的义务，不可能免除；“治理自己封国”不正确，只有周天子分封的才叫封国，诸侯分封的卿大夫的领地只能叫封地；“打个不停”有错误，西周前期各个等级恪守本分，还没有出现互相攻打的局面。

探究二 中国古代早期政治制度的特点

材料一：商周统治者几乎是每日必卜，每事必卜，许多军国大事都要由神的意志来决定 材料二：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”

材料三：西周的国家政权是由“大宗”“小宗”的血缘关系组织起来的┅┅形成了亲贵合一、家国一体的政治体制。

——上述材料均选自张萌麟的《中国史纲》 问题：根据以上材料，概括中国早期政治制度的特点。神权与王权相结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

【高考真题演练】

1、（2008·上海单科A·1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是()

A．分封制

B．井田制

C．郡县制

D．行省制 2．（2009·北京文综·12）下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（）A．禅让制

B．井田制

C．分封制

D．郡县制

3．1793年，英国使团的随行画师亚历山大，谈到在中国的见闻时说：“中国人每家都保留家谱……本家族每年至少一次在一起祭扫祖坟。”中国人的这种传统与下列哪一制度有关

A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．禅让制

4、（2009·山东文综·9）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（）A．具有男尊女卑的思想

B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念

D．遵循长幼有序的婚姻礼俗

5、（2013•海南单科•2）西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在A．一夫多妻习俗长期延续

B．皇位继承“立嫡不以长”

C．诸子平等的财产继承权

D．婚姻中的“门当户对”

6．我国早期政治制度的特点：A．开始实行王位世袭制 B．对异性功臣进行分封

C．无条件遵从周天子命令 D．带有血缘和部族色彩

7、公元前 782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃人笑。”这段材料不能表明

A.幽王荒淫无道 B.分封制确立周王天下共主地位，各封国必须服从周王室的政令 C.西周末年诸侯势力强大 D.分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务

【反思】

第三篇：第1课 夏商制度与西周封建

第1课 夏商制度与西周封建

第一单元中国古代的中央集权制度

第1课夏商制度与西周封建

【课程标准】

了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

【课标解读】

宗法制和分封制：应该掌握宗法制实行的目的、宗法体系的内容、宗法制的作用、维护宗法制的工具；分封制的目的、对象、周王与诸侯的关系、分封制的作用；宗法制和分封制的关系。通过对上述问题的分析，认识宗法制和分封制是古代西周基本的政治制度，从而得出关于早期政治制度特点的结论：家族血缘关系与国家政治权力相结合。

【考试大纲】

商周时期的政治制度

【知识梳理】

一、夏商政治制度

1．夏朝：出现公共权力

2．商朝：内外服制度

（1）内服：。

（2）外服：。

二、西周政治制度

(一)分封制

1．目的：为巩固对全国的统治，西周修改了商朝的内外服制度，实行分封制。

2．对象：是分封的主体，还包括、以及等。内容：是土地和人口，主要是土地。

3．周王与诸侯的关系：西周各诸侯国与王室的关系比较密切，臣属关系更加明确。诸侯国的义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等。

诸侯国的权利：设置官员、建立武装、征派赋役等。

4．作用：

①通过分封，周人的势力范围不断扩大。

②周王确立了的地位，统治效果得到加强。

③分封制使西周贵族集团形成了“---------”的等级序列。

5．弊端：地方势力强大，影响了周王权力的集中，后导致国家分裂。

请思考1：分封制和内外服制度有何不同？

（二）宗法制

1．目的：

①主要：巩固形成的统治秩序。

②直接：解决贵族之间在、和的矛盾。

2．概念：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定亲族内嫡庶的办法来确立和巩固父系家长在本族中的地位，以保证王权的稳定。

3．特点：是最突出的特点；大宗能率小宗，小宗能率群弟，大宗小宗具有相对性；周天子居于绝对统治地位；等级森严。

4．作用：

①保证了贵族特权，有利于统治阶级内部的稳定与团结。

②影响深远，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远影响。

5．与分封制的关系

互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。其区别在于，分封制是一种国家的政治制度，宗法制是以家族血缘为基础的政治制度。

请思考2：什么是宗法制度？

(三)礼乐制度

三、中国早期政治制度的特点

1．家庭血缘关系和国家政治权力相结合，带有浓厚的部族色彩。

2．以宗法制为核心。

3．分封制、宗法制、礼乐制度互为表里，紧密结合。

4．权利与义务相统一。

【思维拓展】

1．概括西周宗法制的特点，分析其实质以及宗法制与分封制的关系

①西周宗法制是以嫡长子继承制为核心的用来规定宗族内嫡庶系统的制度。

②在宗法制度下，通过大宗对小宗的层层分封，形成庞大的宗族网和森严的等级制度，宗法制实质上是一种等级制度。

③宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

2．早期政治制度的特点

①神权与王权结合。（祭祀、占卜）

②血缘关系为纽带形成国家的政治结构。（宗法制）

③最高统治集团尚末实现权力的高度集中。（诸侯国有一定的统治权）

目的：巩固周的统治，以藩屏周。

内容：

1.周天子将土地封给：王族，功臣，先代贵族。让他们建立诸侯国，拱卫周天子

2.被分封诸侯的义务：服从，纳贡，提供军赋力役。

3被分封诸侯有权在诸侯国内实行再分封。在诸侯国内可设官员，建立武装，征赋役。意义：

1：起初起到加强统治，稳定秩序的作用（周享国800年）

2：后期：诸侯争霸，王权衰微，分封制逐渐瓦解。

分封制是西周的政治制度。从目的看，是为了巩固奴隶制国家政权。从具体做法看，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国。从本质上看，分封制作为一种国家制度，它属于上层建筑，主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾，奴隶主阶级内部的矛盾是次要矛盾，但次要矛盾有时也居主导地位。分封制作为我国奴隶社会的上层建筑是建立在井田制这一经济基础上的。实施分封制的意义有：⑴它总结了历史经验，把建立地方政权与巩固自己统治有机结合起来，周王朝在分封诸侯的过程中，又制定了一系列的制度，使王室能有效地对整个领土进行控制。⑵分封制使统一的社会制度在诸侯国中得以普遍实行，周王室用权力与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。⑶分封制促进了诸侯国社会历史的迅速发展，统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展，使奴隶制经济有了繁荣的基础。⑷分封制加速了各族融合的进程，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行了文化渗透。

第四篇：第1课 夏商制度与西周封建

第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建

【课程标准】

了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【课标解读】

宗法制和分封制：应该掌握宗法制实行的目的、宗法体系的内容、宗法制的作用、维护宗法制的工具；分封制的目的、对象、周王与诸侯的关系、分封制的作用；宗法制和分封制的关系。通过对上述问题的分析，认识宗法制和分封制是古代西周基本的政治制度，从而得出关于早期政治制度特点的结论：家族血缘关系与国家政治权力相结合。【考试大纲】 商周时期的政治制度 【知识梳理】

一、夏商政治制度

1．夏朝：出现公共权力 2．商朝：内外服制度

（1）内服：。（2）外服：。

二、西周政治制度(一)分封制

1．目的：为巩固对全国的统治，西周修改了商朝的内外服制度，实行分封制。2．对象： 是分封的主体，还包括、以及 等。

内容：是土地和人口，主要是土地。

3．周王与诸侯的关系：西周各诸侯国与王室的关系比较密切，臣属关系更加明确。诸侯国的义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等。诸侯国的权利：设置官员、建立武装、征派赋役等。4．作用：

①通过分封，周人的势力范围不断扩大。

②周王确立了 的地位，统治效果得到加强。

③分封制使西周贵族集团形成了“---------”的等级序列。5．弊端：地方势力强大，影响了周王权力的集中，后导致国家分裂。

（二）宗法制 1．目的：

①主要：巩固 形成的统治秩序。

②直接：解决贵族之间在、和 的矛盾。

2．概念：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定亲族内嫡庶的办法来确立和巩固父系家长在本族中的地位，以保证王权的稳定。

3．特点： 是最突出的特点；大宗能率小宗，小宗能率群弟，大宗小宗具有相对性；周天子居于绝对统治地位；等级森严。4．作用：

①保证了贵族特权，有利于统治阶级内部的稳定与团结。②影响深远，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远影响。

5．与分封制的关系 互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。其区别在于，分封制是一种国家的政治制度，宗法制是以家族血缘为基础的政治制度。(三)礼乐制度

三、中国早期政治制度的特点

1．家庭血缘关系和国家政治权力相结合，带有浓厚的部族色彩。2．以宗法制为核心。

3．分封制、宗法制、礼乐制度互为表里，紧密结合。4．权利与义务相统一。【思维拓展】

1．概括西周宗法制的特点，分析其实质以及宗法制与分封制的关系

①西周宗法制是以嫡长子继承制为核心的用来规定宗族内嫡庶系统的制度。

②在宗法制度下，通过大宗对小宗的层层分封，形成庞大的宗族网和森严的等级制度，宗法制实质上是一种等级制度。

③宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

2．早期政治制度的特点

①神权与王权结合。（祭祀、占卜）②血缘关系为纽带形成国家的政治结构。（宗法制）

③最高统治集团尚末实现权力的高度集中。（诸侯国有一定的统治权）【走进高考】 例１．（08北京卷，12）下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是： A．都在今天陕西省的境内 B.都在关中地区

C.都在今天河南省的境内 D.都在今天的黄河流域

解析：D。夏朝都城几经变更，商朝都城曾经五次迁都，周由周文王之子周武王姬发灭商后所建立，定都于镐京（今陕西省西安市西部）。由于周朝后来将都城东迁洛邑（今河南洛阳）称东周，夏商周都城无论怎么变迁，但都位于今天的黄河流域。例2．（08上海历史，A组1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 解析：A.“封建”就是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思，因此这句话指的是西周时期的分封制。

例3．(2006广东，26，13分)阅读下列材料

材料一 天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器具)----摘自《礼记》

材料二 凡进食之礼„„食居人之左,羹居人之右.(食:干饭类食品;羹:有浓汁的食品)

----摘自《礼记》

以饮食之礼,亲宗族兄弟.„„以飨燕之礼,亲四方之宾客.(燕通宴)----摘自《周礼》

材料三 羹之有菜者用枝,其无菜者不用枝.(枝;筷子)----摘自《礼记》 材料四 考古发现的战国以前的餐叉

据王仁湘《饮食与中国文化》

上述材料反映了周人饮食生活的状况.请由表及里,由此及彼地概述周人饮食生活的信息.(不得直译和摘抄原文)(13分)答案：

本题要求考生从两个层次回答问题。

第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。（8分）

第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成一定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。（5分）【课时训练】

一、单选题：

1．周武王分封的同姓诸侯中，位于最北面的是

A ．燕国 B ．齐国 C ．楚国 D ．晋国 2．分封制使西周贵族集团形成了 A．“周王---卿---诸侯---士”的等级序列 B．“周王---诸侯---大夫---士”的等级序列 C．“周王、诸侯---卿---士”的等级序列 D．“周王---诸侯---士---卿”等级序列

3．西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的

A．周天子的亲属 B．功臣 C．先代的贵族 D．归附的部落首领 4.《荀子·儒效篇》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多；②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族； ③西周初年民族隔阂严重；④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族。A．①② B．①②④ C．③④ D．①④

5．依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明

A.贵族生活更加腐化 B.当时人们更迷信

C.等级秩序遭到破坏 D.当时青铜铸造业更发达 6．《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是 A．春秋时期诸侯争霸

B.战国时期兼并战争 C．西周初分封制

D.西周末王室衰微 7．对西周宗法制的作用认识正确的是①有助于解决贵族之间的各种矛盾 ②巩固了分封制形成的统治秩序 ③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起 ⑤保障了贵族能够享受“世卿世禄”的特权 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤

8．观察右上图片，可获得的信息是①西周是中国青铜时代的全盛时期②西周建立一套比较完整的严密的礼制与刑罚制度③反映了西周等级森严的礼制④周礼以宗法制为基础

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 9.宗法制的核心是

A．嫡长子继承制

B．大宗、小宗制 C．礼乐制度 D．世卿世禄制

10．宗法制是西周政治制度的重要组成部分。在西周的封国。鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是

A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 11．《左传·僖公二十四年》记载：“赵姬请逆盾与其母„„以盾为才，固请于公，以为嫡子，而使其三子下之。”又《襄公二十三年》记载：“季武子无适子（嫡子），公弥长，而爱悼子，欲立之。”《孔子家语·曲礼公西赤问》：“公仪仲子嫡子死而立其弟。”材料涉及的政治制度是

A．分封制度 B．宗法制度

C．郡县制度 D．监察制度

12.(03上海历史2)据史书记载，奄国(今山东曲阜)曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指

A．夏人后裔 B．商代遗民 C．周朝百姓 D．少数民族 13.(2006年上海）《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 A.封号和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和铁梨

14.近十年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它 A.记载了某一家族兴衰荣辱 B.能弥补正史缺载方志粗疏的缺陷 C.增加了历史材料的种类数量

D.能起到凝聚社会群体力量的作用

15.（2007上海历史）商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于

A．自然的崇拜 B．所在地方的地名 C．母亲的族姓 D．因功得到的封地

二、非选择题 16．．制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。(28分)材料一 周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——摘自《史记.秦始皇本纪》

材料二 秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。——摘自柳宗元《封建论》

材料三 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。——摘自朱熹《朱子语类》 材料四 元朝大政委于中书省。中书省也称都省，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖“腹里”（中书省直接管辖的地区）。地方设行中书省，简称“行省”。请回答：

（1）材料一主要叙述了哪一历史现象？“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？（8分）

（2）材料二反映了秦朝建立后地方行政制度有什么变化？作者对于这种变化的基本态度是什么？（6分）

（3）材料三中“一切收了”具体指哪些措施？作者对此有何看法？（10分）

（4）材料四中的“腹里”指哪些地区？元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同？（4分）

第1课 夏商制度与西周封建 参考答案

一、选择题：

1--10.ABBAC CDAAB 11—14.BBCBD

二、非选择题： 16.答案： 17．（1）历史现象：周初实行分封制，刚开始诸侯与周王关系密切，后来疏远，诸侯之间争战，周王权威受到挑战。(4分)主要原因：政治经济发展不平衡，分封制崩溃，诸侯国后来成为独立的小王国，力量强大后与周王朝抗衡。（言之有理，酌情给分。）(4分)（2）变化：用郡县制取代了分封制。(2分)基本态度：肯定了郡县制有利于秦朝的统一。(2分)（3）措施：中央派文官做知州，设通判监察，地方司法人员由中央文官担任，死刑须报请中央审核，派转运使管理地方财政；地方军队中挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接掌握等。(8分)看法：防止地方割据取得了成功。但是导致地方财政军事力量削弱（或积贫积弱），造成外族进攻时的失败。(2分)（4）腹里：河北、山西、山东。(2分)不同：唐朝的中书省掌管国家政令的草拟和颁发；元朝的中书省是全国最高行政机关。（2分）

第五篇：第1课 夏商制度与西周封建[岳麓版][学案7]

高一历史学案●《政治文明历程》

设计人：

使用时间：2012年9月

编号： 01

第一单元

中国古代的中央集权制度

列.3.宗法制度

第1课 西周政治制度

(1).目的:为巩固____________形成的统治秩序,解决贵族之间在__________、____________班级__________

姓名____________

和__________________上的矛盾,西周又实行了分封与____________相结合的制度.【考纲内容】商周时期的政治制度。

(2).内容: 【学习目标】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。以_____________继承制为核心,确立了严格的___________、____________体系.【学习重点】西周的政治制度。

(3).特点:周人把_____________同______________结合起来的一种措施.【学习难点】认识中国早期政治制度的特点。(4).作用: 【知识链接】“封建”的含义（见市学案第3页）①.宗法制度通过________的亲疏,确立起一整套土地、财产和_______________的分配与继【学习过程】

承制度,保障各级贵族能够享受“____________________”的特权.一、主干整合（学生填充记忆基础之上适当知识补充细化）

②.有利于__________宗族,防止_____________,强化____________,把“________”和

（一）夏商两代的政治制度 “__________”密切的结合在一起.1.夏朝

4、礼乐制度

(1)地位:古代中国出现的_____________国家政权.周朝制定了各种礼乐制度。周礼作为各级贵族的_________和___________准则,成为维护(2).特点:出现了凌驾于全社会之上的___________________._________________制度必不可少的工具.2.商朝

二、思考探究（课堂共同思考、探讨）

(1)政治制度:__________________制度.1、如何理解分封制、宗法制、礼乐制之间的关系？(2).政权特点:

①_________控制着支配内服与外服的实际权力.②商朝是个弥漫着__________色彩的王朝.商王通过________________以强化王权.③商王对附属国的控制力是___________的.各附属国基本保持原有的_______________,有

2、如何辩证理解宗法制对中国社会的影响。很大的_______________.（二）西周的政治制度

1.分封制

(1).含义:是在保证周王室强大的条件下,将______________和______________分派到各 地,广建封国,叫做___________.(2).目的:____________________________________.3.结合夏、商、西周时期政治制度的内容，归纳中国早期政治制度的特点有(3).对象:

哪些？ ①_________是国家的最高统治者

②_____________是分封的主体.③异姓封国包括:_________、___________;古老附属国;________旧族、降族、被商灭掉的 古国。

(4).作用:

【教后记】 ①通过分封,周人的_________________扩大.②周王确立了_________________地位,统治效果得到加强.③使西周贵族集团形成了“___________________________________________”的等级序

认真听讲、会听讲是优秀的学习品质。它能让你达到事半功倍的效果！

二次备课高一历史学案●《政治文明历程》

设计人：

使用时间：2012年9月

编号： 01

【当堂检测】

①西周是中国青铜时代的全盛时期；②西周建立一套比较完整的严密的礼制与刑罚制度；

一、夏商周的政治制度

②③反映了西周等级森严的礼制 ④周礼以宗法制为基础

1、古书记载，夏朝中央有官吏有“六卿”，地方官吏有“牧正”、“九州之伯”等。另有记A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 载“夏有乱政，而作‘禹刑’等。上述材料说明的问题是①夏朝有了国家权力机构②夏朝11．右图反映的是周朝一重要的政治制度，这一制度最大的特点是 出现了凌驾于社会之上的公共权力③夏朝实行内服外服制度④夏朝后期出现了暴政和社A．嫡长子继承制 会动荡

B．规定了相对的大宗和小宗 A、①②③④ B、①②③

C、①②

D、③④ C．以宗族血缘关系为纽带

2．“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”对此理解不正确．．．的是 D．保证了贵族在政治上的垄断和特权 A.商朝是个神权色彩重的王朝 B.商朝统治者的思想观念是以神为主

C.商朝人对鬼神的怀疑 D.说明了神在商朝地位的至高无尚

3．（2003年，上海）据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封【课后作业】 周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指

1.(2010·广东文综)在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长其源头是 A．夏人后裔 B．商代遗民 C．周朝百姓 D．少数民族

A．宗法制

B．郡县制

二、封邦建国

C．君主专制

D．中央集权制 4．西周时期，周天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是 2.(2010·课标全国)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中其简称源自西周A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．宗法制

封国国名的是 5．西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的

A．河南、河北

B．湖南、湖北 A．周天子的亲属 B．功臣 C．先代的贵族 D．归附的部落首领 C．山东、山西

D．广东、广西 6．史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是

3．（2012年浙江文综历史，13）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚A．封建制度的确立 B．实行分封制 姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封C．行省制度的确立 D．郡县制的实行

制”的知识，能够判断（）

7．《荀子·儒效篇》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明①周的封①晋国是姬姓封国

②晋燕两国可以通婚

国中，周王亲属做诸侯的居多；②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族； ③晋宋两国可以通婚

④秦燕两国可以通婚

③西周初年民族隔阂严重；④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族。A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

A．①② B．①②④ C．③④ D．①④

三、宗法制度

8.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这

说明，宗法制以什么为纽带的

1-5 C C B B B 6-10 B A D B A 11 C

A.财产 B．地域 C．信仰 D．血缘

9、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是

A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制

10．观察下列图片，可获得的信息是()

认真听讲、会听讲是优秀的学习品质。它能让你达到事半功倍的效果！

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