2013年护士长目标管理考核分析报告[大全五篇]

第一篇：2013年护士长目标管理考核分析报告

2013年护士长目标管理考核分析报告

2013年护理部依据年初与各科室护士长签订目标管理责任书内容对各科护士长管理进行综合考评。全院八名护士长，综合考评平均得分最高是三病区护士长，最低是急诊科护士长，平均91分，考核结果全部合格。完成较好的护理指标有：

1、危重病人护理合格率100%，由于全院危重病员数量有限，科室护士长及护士对病区为数不多危重病员均较为重视，各项护理措施落实较好。

2、绝大多是科室业务学习、操作培训及考核完成较好，每月均安排有全科室护士集中业务学习及操作培训、考核；每季度一次中医理论学习、操作培训及理论考试，相关记录、学习资料完备。急诊科因工作较忙三月未按时完成科内操作考核，手术室因工作八、九、十月未按时完成科内操作考核。

3、基础护理、一级护理、护理文件书写合格率均＞95%以上。

4、全年护理部共发放100病员问卷调查表，其中优质护理55张，病员对护理工作的总体满意度达97%，优质护理病区患者满意度达98%。

5、一年来常规器械消毒合格率达100%，未发现临床科室有过期、失效包情况。

6、由于护理部及科室对压疮的规范化管理，采取有效的预防措施，全年难免压疮上报三例，其中两例发生压疮，均很快痊愈；压疮高危登记44人中未发生一例。

7、在护理部及科室护士长、护士共同努力下，全年全院未发生严重护理差错事故。

8、护士长狠抓科室各项护理管理工作，成绩显著。严格按照各护理质量标准对科室护理质量进行考核评定，对存在的问题认真查实、整改，使科室护理质量得以不断改进、提高。

9、护士长对《护士长手册》书写大多较为及时、详尽，执行较认真。

10、科室各种报表填写较为认真，大多上报及时，为护理部工作提供了便利。护理指标完成尚不尽意之处：

1、基础护理：在科室护士长带领下晨间护理工作有了一定起色，但保持仍然较差。除优质护理病区护理部要求每日午后加强一次，情况尚可外，其他未开张优质护理病区情况就不容乐观了。

2、护士长管理尚有不尽人意处：护士长很少注意科室护士着装、仪表情况，很少主动提醒护士严格着装，重视自身仪态。个别护士长每月都需反复催促才上交报表。个别护士长夜查房后，报告书写仍不及时，需护理部发福催促。

3、优于护士长对科内学习、培训及考核重视程度不一，致使护理部考核结果各科室差异较大。个别科内存在科内考核得高分，护理部抽考不达标现象。年终护理部组织操作、理论考核，有的科室护士不合格护士占比较高。

4、护理文件书写合格率虽然达标，但仍存在较多的问题，如护理记录单上别字太多，语句搭配不通顺，该说的没说，可有可无的写太多。个别甚至未完全按照医嘱执行等情况。

5、消毒隔离：护士自我保护意识较去年有所提高。但仍存在如接触患者后没洗手便在工作服口袋内掏东西；有时在病床上操作时，整个上身几乎匍匐在病人床上；极个别护士不能流畅完成七步洗手法。

6、急救物品管理：全年未查见科室抢救车上药品过期现象，但有科室药柜储备药品已过期，缺未及时清理。

7、护士长管理记录：缺乏新意，千篇一律，重点突出不足等情况仍然存在，极个别护士长还存在未及时书写、字迹潦草、随意性较大等问题。

明年护理部将加大对护士长及护士的管理力度，制定更加严格的措施，希望医院护理工作能有较大改观。

护理部 二0一四年一月

第二篇：2012年护士长目标管理考核分析报告

2012年护士长目标管理考核分析报告

2012年护理部依据年初与各科室护士长签订目标管理责任书内容对各科护士长管理进行综合考评。全院八名护士长，综合考评平均得分最高是四病区护士长，最低是二病区，平均94分，考核结果全部合格。完成较好的护理指标有：

1、危重病人护理合格率100%，由于全院危重病员数量有限，科室护士长及护士对病区为数不多危重病员均较为重视，各项护理措施落实较好。

2、科室业务学习、操作培训及考核完成较好，每月均安排有全科室护士集中业务学习及操作培训、考核；每季度一次中医理论学习、操作培训及理论考试，相关记录、学习资料完备。

3、基础护理、一级护理、护理文件书写合格率均＞95%以上。

4、全年护理部共发放190病员问卷调查表，其中优质护理85张，病员对护理工作的总体满意度达96%，优质护理病区患者满意度达98%。

5、一年来常规器械消毒合格率达100%，未发现临床科室有过期、失效包情况。

6、由于护理部及科室对压疮的规范化管理，采取有效的预防措施，全年未发生院内压疮及难免压疮。

7、在护理部及科室护士长、护士共同努力下，全年全院未发生严重护理差错事故。

8、护士长狠抓科室各项护理管理工作，成绩显著。严格按照各护理质量标准对科室护理质量进行考核评定，对存在的问题认真查实、整改，使科室护理质量得以不断改进、提高。

9、护士长对《护士长手册》书写大多较为及时、详尽，执行较认真。

10、科室各种报表填写较为认真，大多上报及时，为护理部工作提供了便利。护理指标完成尚不尽意之处：

1、基础护理：在科室护士长带领下晨间护理工作有了一定起色，但保持仍然较差。除优质护理病区护理部要求每日午后加强一次，情况尚可外，其他未开张优质护理病区情况就不容乐观了。

2、护士长管理尚有不尽人意处：护士长很少注意科室护士着装、仪表情况，很少主动提醒护士严格着装，重视自身仪态。个别护士长每月都需反复催促才上交报表。个别护士长夜查房后，报告书写一拖再拖，甚至有跨周才完成的。极个别护士长对护理部发布的工作要求，置若罔闻，采取消极的态度，敷衍了事，致使卫生局医疗质量检查时暴露出较多的问题。

3、科内学习、培训及考核查护士长资料见按时完成，但实际效果尚不确定，存在科内考核的高分，护理部抽考不合格现象，护士长单纯解释为紧张，缺乏必要的说服力。年终护理部组织操作、理论考核，有的科室护士不合格率较高。

4、护理文件书写合格率虽然达标，但仍存在较多的问题，如护理记录单上别字太多，语句搭配不通顺，该说的没说，可有可无的写太多。个别甚至未按照医嘱执行，如Q8H测量的，没有按时执行。一天只测量一两次。说明病区在每周大查对时，未认真逐一检查，没及时发现问题，然后及时纠正。

5、消毒隔离：较多护士自我保护意识较差。如接触患者后没洗手便在工作服口袋内掏东西；有时在病床上操作时，整个上身几乎匍匐在病人床上；有人经常不能流畅完成七步洗手法。

6、急救物品管理：极个别科室抢救车上药品过期，却没查见，可见日常的专人管理、护士长的监管大多流于形式、草草了事，没有认真负起责任。

7、护士长管理记录：没有新意，每月每周安排千篇一律，重点不突出，看不出本月本周的重点工作。

明年护理部将加大对护士长及护士的管理力度，制定更加严格的措施，希望医院护理工作能有较大改观。

二0一三年一月

第三篇：2011年上半年护士长目标管理考核分析报告（最终版）

2011年护士长目标管理考核分析报告

护理部于2011年护理部对各临床科室护士长工作，依据年初与其签订目标管理责任书中涉及内容进行考核。各科室共八名护士长，平均得分为94分，符合要求。完成较好的护理指标有：

1、危重病人护理合格率达100%，由于全院危重病员数量有限，科室护士长及护士对病区为数不多危重病员均较为重视，各项护理措施落实都比较到位。

2、科室业务学习、操作培训及考核完成较好，每月均安排有全科室护士集中业务学习及操作培训、考核；每季度一次中医理论学习、操作培训及理论考试，相关记录、学习资料完备。

3、基础护理、一级护理、护理文件书写合格率均＞95%以上。

4、根据信息科发放的病员问卷调查表统计，病员对护理工作的满意度较高。

5、半年来常规器械消毒合格率达100%，未发现临床科室有过期、失效包。

6、半年内不可避免压疮发生数为1例，科室采取切实、有效的措施予以积极补救，效果明显。

7、上半年内全院未发生严重护理差错事故。

8、护士长对科室各项管理工作进步明显，成绩显著。严格按

照各护理质量标准对科室护理质量进行考核评定，对存在的问题认真查实、整改，使科室护理质量得以不断改进、提高。

9、护士长对《护士长手册》书写大多较为及时、详尽，执行认真。

10、对科室各种上报报表填写较为认真，上报也还及时，为护理部工作提供了便利。护理指标完成尚不尽意之处：

1、基础护理：每周一固定院长行政查房日晨，晨间护理完成较好，而日常情况尚不容乐观，保持更是难以保证。下阶段护理部将增加随机检查的时间，以期能达到督促病区加强基础护理工作的目的。

2、忽视细节管理：经常可见站台上摞放病历的情况或者有护士的水杯、餐巾纸等；个别护士手指甲过长，护士长为查见；病室内病员调换病床后床头卡未跟随病员走或病员出院未及时取下等等，下阶段除了护理部加强这些检查外，要求护士长加强对病区细节的管理，关键是要树立起细节管理的意识。

3、科内学习、培训及考核虽按时完成，但实际效果难以保证，提请护士长务必认真、严格要求，以期真真达到学习、培训及考核的目的。

4、护理文件书写合格率虽然达到，但仍存在较多的问题，如

体温单绘制不合要求，点大小不匀称、频次任意添减、血压记录不规范、输入液量与实际不符、缺项、漏项等情况，要求病区在每周大查对时，认真检查、，逐一落实，及时改正，以保证护理文件书写质量。

5、消毒隔离工作完成欠佳，问题不少。如物品外包装未取下，便拿进治疗室；使用中仪器日常保养不够，表面清洁不利；工作人员进入无菌治疗室未按要求着装或未随时关门；处置室医疗垃圾桶为随时加盖；锐器盒经常将盖子敞开；吸引器未行通电检查；使用中湿化瓶无消毒登记等等，下阶段除了护理部加强检查外，建议病区护士长组织科内全体人员进行相关知识的学习，汇同科室主任制定处罚措施，并切实落实。

6、急救物品管理指标绝大部门科室执行较好，但仍然发现极个别科室有过期药品的现象。下阶段护理部将汇同药剂科对临床科室急救药品进行严查，坚决杜绝此类事件的再次发生。要求科室护士长务必重视该项工作，对违反科室将给予重处。临床科室普遍存在专管人员对车上药品、物资不熟悉、不了解、相关知识不掌握等情况，护理部将会经常下到科室对相关人员进行提问，不合格者予以一定经济处罚。

7、护士长普遍疏于管理记录，表现在书写记录字迹潦草、内容雷同、计划制定程式化无针对性、措施空洞等情况，护

理部将对此再次提出具体要求，经常检查、指正，以期能有所改观。

总之，对今年完成较好的工作会继续坚持，以期更好。对完成不太好，存在问题的部分，将在以后的工作中重点要求，加大检查力度，以确保顺利完成年初制定之目标。

护理部 二0一二年一月六日

第四篇：护士长岗位目标管理考核评分标准

护士长岗位目标管理考核评分标准

对于医院的护士长，在工作中院方会有哪些方面进行考核，以下介绍一些护士长绩效考核标准，仅供参考。

为加强和提高护理人员的职业素质和专业素质，适应我院新业务、新技术的发展及满足病人治疗的需求，提高护理工作效率，增强护理队伍活力，调动全院护士的工作积极性，特制定此考核制度。

一、适用对象：

本制度适用于全院在职护理人员，包括新分配护士、见习期内的护士和临时合同工护士。

三、考核方法

(一)职业素质考核(工作质量考核)

1、护理部对护士长的工作质量考核：

a、内容包括(1)护士对护士长的工作质量测评（2）护理部对护士长的工作质量测评（3）护士长工作质量自评，每半年考核一次。具体见表。

b、护理部以工作质量考核分数为基础，确定对该护士长综合考核(1)考核分数大于或等于95分为优；(2)考核分数85分～90分为良；(3)考核分数85分为合格。

2、护士长对护士的工作质量考核：

内容包括仪表、工作态度、遵纪守法、差错事故、护理书写、业务学习、护理操作、护理科研等，每季度考核一次，具体见工作质量考核表。（1）

考核分数80分为合格；（2）80分～90分者为良；（3）90分以上者为优秀。

(二)专业素质考核(专业理论、专业技能、外语)

1、新招聘的合同工护士，上岗前一律进行岗前培训并考核，考核内容包括基础理论及基础操作技能、外语（参加科教科组织的全院性外语等级考核）。试用期护士试用期满参加护理部组织的转正定级的操作技能考核及外语考核（由科教科负责）。

2、在职各级护理人员均需参加护理部组织的护理技能操作考核每年两次，其中参加工作1-7年护理人员还须参加科室组织的操作

考四次（每季度1次，其中第四季度），参加工作8年及8年以上者参加科室组织的操作考2次，参与率达100％（除产假40天内和进修人员外），成绩大于或等于90分。

3、在职护理人员理论考试(分科别)每年至少二次，参与率达100％（除产假40天内和进修人员外），80分为及格，81分～89分为良；大于或等于90分为优。

4、临时合同工护理人员参加上半年全院性专科理论考核及全院性临时合同工理论考试（包括基础护理和专科知识）各1次。

三、考核标准

1、护士长工作质量评价标准；见附件

2、护士工作质量评价标准；见附件

3、各项护理技能操作评分标准；见附件

4、专业理论考试试卷。

四、考核结果

所有考核结果与综合考核挂钩，并做为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据之一。专科理论及操作考核结果反馈给护士长，由护士长负责记录在护士长手册和护士制度化培训手册，并与年终技术职称考评挂钩，成绩不合格者不能评定优职及称职（考评采用四等制：优职、称职、基本称职、不称职），无故不参与考核者评定为不称职。

护理部

第五篇：2016年目标管理考核报告

沂源县职业教育中心学校 二0一六年目标管理自评报告

二〇一六年，我校在县委、县政府和县教体局的正确领导下，认真贯彻国家、省有关大力发展职业教育的政策措施，紧紧围绕全县经济社会发展大局，按照“内强素质、外树形象、强化管理、提高质量”的办学理念，以实施信息化和数字校园项目为契机，科学谋划学校发展思路，全面加强学校管理，稳步推进特色专业、信息化建设、“双师型”教师队伍建设，不断夯实学校发展基础，提升学校办学特色，各项工作取得了新成绩。在淄博市第七届职业（技工）院校技能大赛中，机电一体化设备组装与调试获得团体一等奖，职业英语技能服务类、职业英语技能工科类、电气安装与维修分别获得团体二等奖。2016年2月，经省教育厅验收，成为首批山东省规范化中等职业学校。现将工作情况汇报如下。

一、主要成绩

（一）创新教育体系建设，教学质量稳步提升

1、完善教育教学管理模式。扎实推进教育教学管理改革，突出教学部的管理中心地位，完善了专业教学部二级管理体制建设，调整了四个教学部的专业布局和管理人员。建立教务处和教学部主任包级制度，全面加强年级教学指导和教学质量监控。建立教学质量监控的基础体系，实行教育教学例会制度，课堂教学秩序的三级监护制度、师生双向监督制度、红旗学习班级评选制度，教师教学常规的教学部双周普查、教务处月抽查制度，全面加大教育教学检查力度。加强教学质量评价管理，实行月考制度，组织开展三科竞赛、技能比武等活动。以强化周活动、教学常规管理月活动、教学质量月活动、冬学竞赛月、专业技能教学月活动等阶段性主题活动激发教学管理热情，优化了教育教学管理。

2、教师水平得到提升。新配备教师4人。全面启动教师专业素养提升工程，加强青年教师培养力度，通过亮相课、汇报课、青蓝工程、专题讲座、教师实践能力比赛等一系列活动，促进青年教师成长。组织12名教师参加了山东省2016职业院校教师省级培训。组织12位教师参加省职业资格社会化培训考核，全部考取技师资格。组织5名教师参加了全省精品资源共享课程培训。完善了专业教师到企业学习实践制度，组织了9名专业教师分别到山东星科智能科技股份有限公司、浙江亚龙教育装备股份有限公司等企业参加了各类专业培训。

3、加强了教科研工作。定期召开教研组长工作会议，坚持每周开展一次集中教研活动。出台了《名师建设实施方案》，以名师工作室为载体，全面加强学校名师、骨干教师队伍建设，充分发挥名师、骨干教师的引领、示范和骨干带动作用，推进全校教师队伍专业化水平整体提升。每学期组织专业带头人、骨干教师、青年教师开展讲评课活动。鼓励青年教师积极参加优质课比赛、信息化教学比赛、教学设计比赛、职业技能大赛等各级各类比赛。其中，贾娟丽参加全省信息化说课大赛，获全省第五名，并代表山东参加全国信息化说课大赛，获三等奖。周茜参加省微课大赛，获一等奖，并参加了全省最美教师评选活动。孔孟茹、侯宗涛、贾鹃丽等3名教师参加全市技工院校教师说课大赛分获二等奖、三等奖。

4、强化专业课程体系建设。成立包含企业专家、行业专家和教育专家在内的课程开发团队，规范了各专业实践训练标准，完善考核标准，并在课程中融入职业标准和人文模块，构建起以“专业核心课程+公共基础课程+特色课程”的专业课程体系。创新课程改革，根据行业产业的发展以及专业特点，联合行业企业及时更新、补充教学内容。大力推进课程教学资源自主开发工作，组织教师制作各学科、专业的电子教案、导学案、课件等资源，开发文化基础课和专业核心课程的数字资源，并实现上传教务管理平台共享。加强学校精品课程建设，投资近70万元，与北京龙源传媒校企合作共建精品课程及信息化教学培训。《礼仪修养》、《数控车削实训》、《焊接实训》等3门市级精品课程建设项目进展顺利，其中，《礼仪修养》、《数控车削实训》等2门课程已经申报山东省精品资源共享课项目。组织《机械基础》、《基础会计》、《导游实务》、《机械制图》、《钢琴教学》等5门课程申报了淄博市第三批精品课程建设项目。

5、教学质量有了较大幅度的提高。2016年，有518人被高等职业院校录取。在淄博市第七届职业（技工）院校技能大赛中，我校4名学生获得个人一等奖，12名学生获得个人二等奖，14名学生获得个人三等奖，3名教师获得个人一等奖，4名教师获得个人二等奖；高维秀、刘峰、张琪、周勇、侯宗涛五名教师获得优秀指导教师奖，孔梦茹、马贤文获教师组个人比赛一等奖。在第44届世界技能大赛山东省选拔赛淄博市预选赛活动中，学校获优秀组织奖。在淄博市“中国梦、我的梦”演讲比赛中，3名分获一、二等奖。

（二）全面加强学生管理，学生综合素质得到提升

1、完善全员育人特色德育体系。贯彻实施“三育人”工程，即全员育人、全过程育人、全方位育人。实施“学生素养提升工程”、“特色课程建设工程”，促使学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。定期举办心理讲座，开展素质拓展训练，确保学生身心健康成长。加强德育课程建设与实施，同时紧紧围绕文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育、公民道德教育、社会实践教育，开展丰富多彩的教育活动，培育学生社会主义核心价值观。建立“家长学校”，以学生家长为主体，由校长担任组长，先后组织家长代表1500余人到校参观、交流，邀请了国家二级心理咨询师为学生家长做了“家长如何与孩子沟通交流”专题报告，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，为学生搭建更温馨的生活环境。今年，学校创建成为了县级文明校园。

2、加强了德育队伍建设。实施班主任培训计划，采用“请进来、走出去，典型引路、榜样带动”的方法，提高班主任工作的责任心、事业心，形成“爱岗敬业、关爱学生、无私奉献”的高尚师德。完善班级量化考评细则，强化班主任值班、跟班管理，对班主任例会、早操、课间操、集会、晚熄灯、周五学生离校等严格落实考勤制度，班主任责任感得到进一步加强，工作积极性得到进一步提高。

3、积极开展常规活动管理。充分利用国旗下讲话，开展以爱国主义、革命传统教育、远大理想教育为主线的教育活动，促进学生精神层面的提升。对学生日常行为规范进行了集中治理整顿，培养学生良好的行为习惯。开展“八礼”教育，学生的精神面貌和文明礼仪程度有了很大提高。规范学生两操、集会、周五整队离校秩序，组织“两操先进班集体”评选活动。组织“文明宿舍”、“教室环境先进班集体”评选活动，进一步优化教室、宿舍环境卫生。对校园内管制刀具、棍棒、火机等危险物品集中进行清查。组织召开了学生管理大会，表彰先进，激励后进，总结经验。

4、加强了学生日常管理工作。出台了《沂源县职教中心学生管理“五条红线”细则》，以“五条红线”带动学生纪律、卫生、两操、内务的规范管理。规范学生会、班、团干部的职责，加强对学生会成员的培训和指导。扎实开展规范化管理月活动。利用影视平台有计划地组织以爱国主义教育为主线的教育活动，组织全体学生集中观看了“开学第一课”、“纪念九.一八”、“中国梦，我的梦”等系列爱国影片，激发学生爱国主义热情。组织开展“校园无垃圾周”活动，倡导全体同学努力做到“可以不捡起地上的纸片，但不可以随手乱扔垃圾”。

5、增强了学生安全防范意识。开展了各类安全教育主题教育，组织了四次学生逃生演练活动，提高了学生的防范意识。充分利用校会、班会、知识讲座，宣传栏、黑板报、手抄报、校园网络等形式，开展交通、消防、防震、防溺水、饮食、卫生等常规安全教育，营造浓厚宣传氛围。以节假日为节点，开展各节假日专题安全教育，增强学生节假日期间的安全意识和防范意识。深入开展交通安全等各项整治行动，开展了道路交通安全教育、消防安全教育“责任强化年”、“小手拉大手拒乘非法代步车”等宣传教育活动。投资？？万元，完成建设禁毒展室，开展了无毒青春健康生活活动。

6、抓好了共青团建设。学校充分发挥共青团教育阵地作用，广泛宣传党的路线、方针、政策，全面提升青年团员综合素质。依托心理咨询室，加强学生心理健康教育。通过入团宣誓仪式、文艺演出、演讲、征文、图片展、手抄报、爱心捐助等各种行式，加强思想品德教育。开展了励志影片的观看活动，先后组织观看了《开学第一课》、《用欣赏的眼光看自己》、《中华传统知识赏析》、《责任与协作》等一系列专题片，加强对团员青年的思想教育收到了良好的效果。开展了“争做文明职校生”教育活动，举办了 “心绣未来”演讲比赛、校园歌手大赛、中华经典诗文诵读等活动，使团员青年在活动中受到潜移默化的教育。

（三）深化校企合作，全力以赴抓好招生安置工作。

1、圆满完成2016年招生任务。深入各企业、初级中学开展前期调研工作。制度各类宣传材料，深入各初级中学、教体办进行招生宣传，认真进行班主任培训，及时总结推广生源单位领导、教师的对招生工作好的意见和建议，争取县教体局领导的支持，进一步优化招生工作环境，扬长避短，促进各项工作责任落实。在时间紧、任务重的情况下，通过扎实有效的工作，全面完成招生任务，招生人数1200人。

2、规范管理学生顶岗实习工作。认真总结往年学生顶岗实习的开展过程中的经验，特别是认真分析在活动组织过程中存在的突出问题，分析研究出现这些问题的原因和避免这些问题产生办法，规范管理制度，改变过去较为随意的学生实习现状，变学习过程中实习为就业前实习，在校不满两年的学生不得参加实习。增强管理力量，强化管理措施，加强校企沟通，优化实习环境，先后安排392人到青岛海尔、淄博阿莫泰克、济南海湾电子、青岛辰和等公司实习。在顶岗实习期间，学生没有出现一次违法违纪现象，没有出现责任事故，受到家长、企业领导和同行的一致赞扬和高度评价，多名学生受到企业的嘉奖。

3、圆满完成2014级毕业生安置任务。认真分析目前的就业安置形势，总结过去在安置工作中好的做法和存在的不足，组织人员深入企业开展市场调研。召开用工企业推介会，发放就业意向登记表。学生结束两年在校学习后，组织通过三个月的实习，使学生和企业做到双向了解、双向选择，避免了工作选择的盲目性，提高了学生的就业满意率。2016年直接安置就业学生255人，其中财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类专业学生就业率为100%，加工制造类学生就业率84.3%，专业对口率不断提高。

（四）全面加强培训工作，成人教育稳步发展。

1、积极开展社会培训服务。全年组织开展驾驶员继续教育培训、特种作业复训等各类社会培训2973人次，其中，完成驾驶员继续教育培训2700人次，完成特种作业培训273人次。学校利用5月职业教育活动周的契机，在校外设立便民技术服务点，为群众提供焊接维修、家电维修、服装缝纫等服务工作，取得良好效果。

2、在成人学历教育持续发展。完成2016年开放教育招生325人，其中，本科生84人，专科生241人。组织了农村“两委”成员专科学历教育班的招生录入、考试工作，87人报名参加考试。利用学校省级计算机考证考点优势，组织了1000余人的计算机等级考证工作。

（五）搞好后勤服务工作，稳步推进学校发展

1、抓好学生资助与学籍管理工作。建立了家庭经济困难学生档案，认真做好本的应届毕业贫困大学生救助工作，加大家庭经济困难学生各项资助政策的宣传，2016年，为417名学生发放助学金41.7万元。认真做好学生学籍管理工作，完成2016级新生电子照片信息采集，完成2013级毕业证发放工作。为上级主管部门、学校及时提供学生信息。开展了“爱心一日捐”活动，共计捐款2.982万元。学校没有因为出现家庭经济困难而辍学的情况。

2、切实保障教师权益。完善师德考核制度，以师德建设为核心，以爱生教育为重点，加强师德教育，带动青年教师积极进取，营造良好教育氛围。组织教职工健康查体，组织已婚育龄妇女两次计划生育健康查体，上报计划生育信息。认真做好困难职工摸底上报工作。组织教职工参加全县教体系统体育文化节，活跃教职工文化生活。完成优秀教师、师德标兵、女职工岗位明星评选工作。

3、加强校园安全管理。加强校园安保工作，严格落实外来人员引领、送出、登记制度，严防不明身份人员进入校园，确保师生的人身和财产安全。继续实行联合巡警维持秩序措施。加大安全检查力度，开展安全隐患大排查、大整治活动。完善校舍安全预警机制，积极排查维修危房危点隐患，及时固定和维修破损设施，进一步消除安全隐患。在教学楼、实验楼、学生公寓楼重新张贴安全疏散楼层图。加强学校饮食、饮水卫生安全管理，加大监督检查力度，确保没有“三无食品”流入校园。加大学校周边交通安全隐患的排查和整治，每天安排专人维持学生进出校园秩序，落实学生周五离校教师值日监护制度。

4、抓好督评检查工作。督评处严格考勤制度，严肃工作纪律，坚持每天2次全面督察，每周不定期进行学校教职工抽查工作，做好了教职工日常考勤的数据汇报、统计，落实了校务督察通报公示制度，较好地履行了督评检查的职责。

5、学校办公室发挥统筹协调的职能。做好了学校文件的印发、教育体育宣传、信息传递、办文办会、人事管理、来人接待、报刊发放、车辆管理、档案管理等工作。

二、创新创优工作情况

（一）信息化和数字校园建设工程项目。2016年，山东省投资400万元，重点加强校园网基础设施建设、数字化教学系统建设和信息化师资培养。学校结合实际，制定出台了项目建设工作方案。成立了由校长任组织，班子成员人副组长的项目建设领导小组，下设十个项目建设小组。目前，项目正在实施中。其中，购置23台式电脑、30台笔记本电脑、15台触摸屏教学一体机、17台打印复印一体机等教学办公设备；购置两台超融合服务器及配套管理软件，购置两台核心交换机、四台三层交换机，万兆光模块4套、千兆光模块6套，建成一个8TB大容量适度超前完整的数据中心，学校办公楼、教学楼无线覆盖，对学校网络进行升级改造；购置20万册电子图书、两台图书阅读机，一套移动图书馆，充实了数字图书馆资源；建成135平方米的录播室一个；建成覆盖全校的校园安防系统、校园车辆人员综合管理系统；完成校园内电力及通讯线路进行集中改造。经过这一系列建设，全面提升了教学、实训、管理、服务方面的信息化应用水平。

（二）实施基础能力提升建设改造项目。学校投入150余万元对校园进行了全面的维修改造。铺设墙面砖143.59平方米，地砖567.99平方米，大理石台阶273.17平方米，花砖1985.84平方。对校园绿化区域进行改造，新移植、栽种树木30余棵。更换学生公寓、餐厅、艺术楼楼宇门。更新学生课桌椅3000余套，更新教师办公桌椅180余套，更新文件柜、茶水柜70余套，更新体育器材篮球架2付，乒乓球台38付。进一步改善了教学条件，优化服务保障能力，优化育人环境。

三、党建工作情况

（一）落实党风廉政建设。学校认真落实党风廉政建设工作，把党风廉政建设与学校工作一起部署落实、一起检查考核。成立了学校党风廉政建设责任制领导小组，定期召开党风廉政建设责任制领导小组会议。加强党风廉政建设责任制领导小组监管职能，层层签订目标责任书。严格落实重大事项报告制度、廉政谈话制度、选人用人等相关制度规定。实行“三重一大”民主决策制度。建立完善公务用车使用管理规定。严格执行上级公务接待制度，简化公务接待。严明办公纪律，改进工作作风，提高工作效率，建立了以学校督评处为主体的内部督导检查工作机制，严格考勤，全面督查教育教学工作落实情况。完善了廉政建设风险防控机制，对学校存在的廉政建设“风险防控点”进行了重点防控。今年以来，学校领导班子成员没有受到组织处理或党政纪处分的情况。

（二）提升廉洁从教意识。开展“廉政教育月”活动，组织党员干部参加德廉和党章党规党纪知识学习测试活动，在全校开展“家风、家训、家的故事”征文活动，全体党员参加廉政党课学习，提高认识，统一思想，不断提高党员干部廉洁自律的自觉性。制订了《廉政文化建设示范点工作实施方案》，把德廉政教育纳入德育教育中，进一步强化了学校廉政文化建设。

（三）“两学一做”学习教育活动。2016年，按照中央统一部署，制订了“两学一做”学习教育《实施方案》和《学习方案》，组织全体党员干部深入开展 “两学一做”学习教育，认真学习党规党纪，学习总书记系列重要讲话精神和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等文件，全体党员的政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识明显提高。组织党员开展“两学一做”学习教育专题研讨活动，按照边学边改要求，每名党员都对问题进行梳理汇总，形成问题清单和整改清单。严格落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、党组织议事规则等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。完成了党员关系排查、党费核算和扶贫工作。

四、存在问题

（一）主要问题

1、学生公寓面积不足。学校招生规模不断扩大，加上生源结构的变化，现在大多数学生在校三年，学生居住拥挤，人满为患。2017年新招学生没有公寓居住。

2、实习实训用房面积不足。现在校内实训中心建筑面积4500平方米，面积太小，新进设备没地方放，钳工焊工实训区在危房改造后的平房。

3、校企合作的力度不够。尽管学校多年就开展校企合作，但合作停留在学生进厂实习、毕业后进厂工作等浅层面，产教融合、工学结合不能够很好地深入开展，“校中有企”、“企中有校”、“校企融合”等理念还没有得不到强化。

2016年，学校各个方面的工作均取得了新的成绩，圆满地完成了全年工作目标任务。在今后工作中，全校将上下齐心协力，同心同德，不断提高学校管理水平，以高质量的教学、严格的管理和高水平的就业安置，实现职教中心的新的发展！