行政领导学机考汇总小抄（小编整理）

第一篇：行政领导学机考汇总小抄

单选题

(C.现代社会)的领导权力是一种法理型的权力。

(B.领导目标)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。(C.权力)是领导关系存在的前提。

(A.思维方法)是思维方式的核心内容和具体体现。

(D.矩阵式)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。(D.人)是领导关系中的核心。

(C.领导效能)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

Z理论在领导方式上的表现是(D.人事并重式)。

A阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是(C.文化手段的便利)。

按决策问题的出现概率分类，决策可分为(A.程序性决策和非程序性决策)。

按决策主体的决策方式不同分类有(A.经验决策和科学决策)。

按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是(B.集权式领导)。

B被公认为“人力资本之父”的是(A.舒尔茨)。

不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是(C.模拟决策法)。不属于渐进决策模型的特点有(D.最佳原则)。不属于领导决策要素的是(D.决策前景)。C曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于(D.交叉思维)。冲突属于(B.高对抗性行为)。

从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C.领导力)。

D道家的政治思想是(C.无为而治)。道家的政治思想是(C.无为而治)。

电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(A.虚拟政府)。对于领导者来说，(C.政治素质)是第一位的。

F封建制领导效能理论注重对(A.领导者个人特质)的研究，具有浓厚的宗教色彩。

G根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为(D.一长制与委员会制)。

根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为(A.集权制与分权制)。

根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为(C.层次制与职能制)。

检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是(C.决策追踪)。简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(A.直线式)组织结构。结构理论认为，领导效能取决于(B.组织特性)。

据联合国教科文组织年对个国家(个发展中国家，个发达国家)进行的调查，(B.%)的国家在不同程度上开展电子政务。J激发思维创新的首要因素是(A.目标)。K孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的(A.民本思想)。

L领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有(C.权变理论色彩)的领导理论。

领导关系的两重属性中，(D.社会属性)占据主导地位。领导环境发展的第一原则是(A.科学性原则)。

领导具有双重属性，其中占据主导地位的是(B.社会属性)。领导权力的发展变化是与(B.社会发展阶段)紧密相连的。领导体制的本质属性是(C.社会属性)。

领导体制的核心是(A.各级各类领导机关职责与权限的划分)。领导效能测评与测评对象的关系，就是(A.领导沟通

领导效能测评与测评对象的关系，就是(A.反映与被反映)的关系。领导行为四分图理论，又称为(D.俄亥俄模式)。

领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(A.领导沟通)。领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(B.协调艺术)。

领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向(C.正负两种方向)。

M美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以(C.技术创新)为核心对“创新”进行了论述。Q权变领导理论的研究重点在(D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系)。

R人力资源管理的核心问题是怎样(C.激励人的内在潜力)。人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D.能动性)。任务结构是指(D.任务的明确程度和对任务的负责程度)。

S生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、(C.审美功能)。

首先提出正式群体和非正式群体分类的是(A.梅奥)。受X理论影响而产生的是(A.重事式领导)。

思维方式中最基本、最实质的部分是(C.思维方法)。

缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是(A.决策目标的确立)。

T提出公平理论的是(A.亚当斯)。提出期望理论的是(D.弗洛姆)。

通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于(B.纵向协调)。W为决策中枢系统提供专门的咨询服务是(A.智囊系统)。文化本质上是(C.社会活动的产物)。

文化的(A.非自然的指向)主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。

文化中最为活跃的因素是(C.物质文化)。

我国领导体制最主要的弊端是(D.权力过分集中)。我国领导学发展的关键时期是(B.世纪年代)。

X下列关于权力起源的学说，除了(B.神权说)外，其他主张都有一定程度上的合理性。

Y要建设一个成功的团队首先要(B.了解团体方面的理论)。一般情况下，领导幅度应以(D.二八律)为宜。

一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的(B.气质)。

一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的(A.性格)。运用同态模型的原理进行决策的方法是(D.模拟决策法)。

Z在(D.传统社会)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是(C.利克特)。

在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(MultifactorLeadershipQuestionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和(C.智能激发)。

在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(B.领导者与被领导者间的互动关系)。

在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(A.自然性影响力)。

在现代社会中，一个人大约有(A.%)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B.呈正相关关系)。

在专家式领导中，“软专家”是指(B.擅长领导与管理的专家)。

真正意义上决策与执行的分工出现在世纪，它首先发生在(B.政治领域)。纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是(C.对偶然事件的敏感程度)。

组织的公共沟通首先必须(A.分析相关利益者)。

组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于(A.信道障碍)。

多选题

A.1．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有(ACD)。2．按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有(ABD)。3．按照老子原则处理冲突的主要方法有(CDE)。

4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成(ABC)。C5.传统测评方法的主要弊端有(BCE)。6．处理不同冲突的方法有(ABCDE)。7．挫折与失败的区别主要有(BC)。

8．查尔斯?林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为(ABD)。9．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有(ABCD)。D10、电子政务的内容主要包括(ABC)。

11、电子政务对内体现为(ABC)。

12、电子政务对外体现为(BC)。

13．对领导效能进行定量分析主要是提高对其(CD)的研究。14．对领导者成绩的考评主要包括(ABCDE)。15．定性测评与定量测评的关系是(BC)。

16．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括(ABCDE)。17．动机对行为的支配作用主要体现为(ABCD)。18．德尔斐法具有的特点有(ABC)。

F19．发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有(BC)。20．非正式群体形成的基础主要有(BCE)。

G21．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是(BCDE)。

22．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为(BD)。23．个人家长式领导主要表现为(ABC)24．沟通必须具备的条件有(ABCD)。25．沟通障碍有(ACD)。

26．沟通的主要功能包括(ABCD)。

H27．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(CD)。

J28．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的(CE)的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。29．决策的特征主要包括(ABCE)。30．角色冲突的表现形式有(ABC)。31．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到(BCD)。32．集体主义的典型的价值观包括(ABDE)。K33．科学预测的特征有(ABC)。

L34．领导选才的方法主要有(BCDE)。35．领导选才的荐举法主要包括(ABCD)。36．领导用人的原则主要有(ADE)。

37．领导用人方法主要包括(ABCDE)。A．试用法B．晋升淘汰法C．委任法D．聘任法E．选举法

38．领导效果与领导效益的关系是(ACD)。39．领导微观效能主要包括(ABCDE)。40．领导学的学科特点包括(ABCD)。41．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和(BD)。

42．领导权力的主要内容包括(ABCD)。43．领导权力在本质上是(CD)。44．领导体制的特征包括(ABCD)

45．领导体制的组织结构主要表现为(ABCD)46．领导艺术的审美特征有(ABCDE)。47．领导艺术的创造性具有(ABCE)。48．领导协调的种类有(AB)。

49.领导群体结构的内容主要包括(ABCD)。50.领导者的知识素质主要包括(ABCDE)。51.领导群体结构与功能的关系是(CD)。52．领导环境的基本特征包括(ABCDE)。

53.领导群体结构的优化标准主要有(ABCDE)。

54．领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有(ABC)。55．领导者的思维过程主要分为三个步骤，分别是(ACD)。56．领导者的自然性影响力包括(ABDE)。57．领导方法的共同点有(ABC)。58．良好的领导形象通常具有(ABC)。

59．利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为(ABC)。60．联想思维的主要形式有(ABC)。M61．模拟测评的主要形式有(ABCD)。Q62．情绪和情感的体验形式包括(ABD)。

63．确立一个好的决策目标应该具备的条件有(ABC)。64．群体的主要特征包括(ACD)。65．群体规范的基本作用是(ABCD)

R66．人力资源的主要特性有(ABCDE)。67．人力资源开发的新观念主要包括(ADE)。68人的气质的主要特点有(BCE)。

69人的性格与气质的相互关系是(AD)。

70．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有(BCDE)。S71．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是(AB)W72．危机发展要经过的阶段有(AC)。73．危机决策的过程有(BCE)。

74．危机对组织的积极作用有(ABD)。

75．文化环境与思维方式的关系是(ABDE)。

X76．下列哪些属于李维斯对非正式群体的分类(ACDE)77下列关于冲突哪些说法是正确的(ABD)。

78．下列属于权力载体的承担者的是(ABCDE)。79．下列说法中正确的是(ACDE)。

80．下列有关影响力的说法正确的是(CDE)。

81．下列有关思维方式、实践方式及相互关系的表述中的正确的是(ABDE)。

82．下列不属于领导环境发展原则的选项是(CE)。

83．下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是(ABC)。

84下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是(AB)。

85．西蒙认为决策过程可分为(ABCD)。

86．西方国家在培训方法上的共同特点包括(BD)。87．现代培训方式主要包括(BCDE)。

88．系统性是现代思维方法的特征之一，它的基本原则包括(ABCDE)。89．系统管理学的主要内容有(ABC)。

Y90．与其他社会活动相比，领导的特点主要有(ABD)91．与领导关系最为密切的非正式群体类型有(ABCD)。92．一个成功的团队对团队成员的作用有(ABCD)。93．一般而言，危机通常具有的特点为(ABCE)。

94.一个合理的领导群体应当具备如下一些功能(ABCD)。95．以权力行使作为基本变量的领导行为方式有(ABD)。

96．意志对人的各种行为都具有重要的调节作用，在思维活动中，良好的意志品质需要具有(ABCD)。

97．影响思维广阔性的因素包括(ABC)。

98．影响机构性领导环境的主要因素包括(ACD)。99．有效避免危机的办法有(ACD)。100．有益冲突表现为(ABCDE)。

Z101．中国古代领导思想中的民本思想主要包括(ABD)。102．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是(ACDE)。103．组织文化的功能主要有(ABCDE)。104．战略的主要特征有(ABCE)。

105．战略环境分析要进行(ABCDE)106．战略管理的过程包括(ABCD)。

107．在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是(ABCD)。108．在领导协调工作中，必须协调的对象有(ABD)。

109.(ADE)这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。110.智能结构主要包括(ACDE)。

111．追踪决策过程中可能会出现的情况有(ABD)。112．直接头脑风暴法的规则是(ABCD)。

判断题

C.1.处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。A.错误 2.成就感是领导激励方法中的一种内在的激励方法。B.正确 3.从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。A.错误

4.传统的人事管理将人看作是组织发展的主体。A.错误 D5.对员工的信任是一种荣誉激励的方法。A.错误

6.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。B.正确

7.电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。A.错误 8.电子政务就是网站与软件的简单应用，是简单的政府上网。A.错误 9电子政务的最重要的内涵及精髓是建构一个“虚拟政府”。B.正确 F10.发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。A.错误

11.非正式群体一般总是处在不稳定、不平衡、不断重组、不断调适的状态中。A.错误

G12.沟通主要是通过语言的渠道进行。A.错误

H13.缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。A.错误 J14.集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。A.错误 15.经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。B.正确

16.决策信息在决策系统内、外处于枢纽地位，是决策系统中最积极、最活跃的因素。A.错误

17.决策效能主要属于宏观领导效能。A.错误

18.渐进决策的模型是美国著名学者西蒙所提出的。A.错误

K19.科学研究表明：在现代社会中，一个人大约有10%左右的知识是在工作实践和职业学习中获得。A.错误

L20.领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。B.正确 21.领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。B.正确 22.领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。A.错误 23.领导决策的过程是动态的，一次性完成的。A.错误

24.领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。正确 25领导素质的提高不完全取决于领导实践。A.错误

26.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是具有权变色彩的领导理。正确 27.领导授权实际上是领导活动过程的一部分，其核心内容是上级领导给下属分配任务。B.正确

28.领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握。B.正确

29.领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。A.错误

30.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总.错误 31.领导效能的测评工作应该重视直接效果，忽视间接效果。A.错误 32.领导素质的高低关系到我国社会主义现代化事业的兴衰成B.正确 33.领导权力和权威的影响时限是一样的。A.错误

M34.目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。B.正确

35.模拟测评法目前已经成为流行于欧美等发达国家的挑选和训练领导与管理人员的重要方式。B.正确

36.美国著名领导学家德鲁克认为有效领导者的决策是从搜集事实开始。A.错误

Q37.权力腐败的主要表现形式是寻租和造租。A.错误

38.权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生。正确 39.群体成员必须共同努力才能完成的群体一般被称为协作群体。错误 R40.软专家是擅长领导与管理的专家，他们的出现使专家式领导趋于成熟，它推动了领导工作的科学化进程。B.正确

41.人力资源区别于物质资源的根本所在就是增值性。.错误

W42.我国传统的领导素质的测评方法越来越明显的暴露出重定量轻定性的弊端。A.错误

43.我国领导体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。A.错误 44.我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。A.错误

45.外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅的影.错误 46.危机就是突发事故或者紧急事故。A.错误

47.危机对于组织来说既是一种毁灭，同时也是一种机会。B.正确

48.物质文化是文化结构中最活跃的因素，其性质直接决定文化结构的整体性。B.正确

X49.西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。A.错误

50.现代社会纵向分工是领导学产生的客观要求。A.错误

Y51.英国著名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。被公认为“人力资本理论之父”。A.错误

52.一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。.正确 53.一般来说，委员会制比一长制更为优越。A.错误 54.一般说来，目标是激发思维创新的首要因素。B.正确

55.一般来说，群体的规模越大，成员之间的沟通就越困难。B.正确

56一般来说，对于一个领导者来说，个人的经验越丰富，他的直觉或预感就越准确。B.正确

57.一般来说，群体规模越大，发生各种冲突的可能性就越大。B.正确 58.有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。B.正确 59.以道德制约权力的思想在中国古代最为道家人物所倡导。A.错误 60.以权力制约权力的机制只能存在于民主社会。A.错误

Z61转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信曾相互结合。错误 62.重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。A.错误 63.最早对思维活动进行研究的是心理学家。A.错误

64.重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。正确 65.在现代军事科技中如核子爆炸、推盘演习、电子模拟战等都广泛采用了模拟决策法。B.正确

66.直线式的领导组织结构比较适合于简单而低层的组织与B.正确

第二篇：行政领导学

《行政领导学》

领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。

领导素质：指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

领导艺术：

领导效能：就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系得有效变化的系统综合。电子政务：以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。

柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。

不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。

文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。

道德素质：道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。

非正式群体：非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。

决策树：“决策树”法就是把决策过程用树状图来表示。它的分析步骤是：①绘制决策树图；（4）计算收益期待值。计算各状态结点的收益值，将各分枝的收益值（或损失值）分别乘以各概率枝上的概率，最后将这些值相加，求出状态结点的期待收益值。

近因效应：近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。

领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以开展并取得成功的核心力量。

领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部署和领导的部分对象。领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报、对他负责的人数。

委员会制：又成为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行驶的领导体质。

领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式和方法。

第三篇：行政领导学

导论：

1、领导：指挥、引导和鼓励部下为实现组织目的而努力的过程。

2、行政领导：是领导活动的一种，指为了实现一定的行政目标，由国家行政机关和企事业

单位的行政领导通过行使职权组织管理行政事务而进行的决策、指挥、组织、控制和协调行政活动的过程

3、行政领导学的研究领域：他探讨政府部门及非政府公共机构的领导者进行领导活动的规

律、特点和艺术，一边应用这些知识来开发领导能力，改善领导的有效性；开发领导潜能，培养强有力的公共行政部门领导者。

第一章：

1、领导活动的三个基本要素：领导者、追随者、领导环境。

2、领导艺术：在领导的方式、方法上所表现出来的创造性和有效性。

3、领导而后管理的差异：（1）领导和管理的职能不同。管理是计划、预算、组织和控制某些活动的过程，而领导通常是指为一个目标的实现过程。（2）功用不同。管理是维持秩序，领导是带来变革。（3）素质要求不同。领导者是人格化的领袖，而管理者偏重于一种专业化、职业化的职务。（4）成长的途径不同。管理者和领导者可以培养，但是领导者更需要在实践中竞争。（5）培训的内容和方法不同。领导者比管理者更复杂。

第二章：

1、领导者：上下左右开展“内政外交”活动，组织起高强的人力资源系统---广泛的追随队伍，齐心合力，团体奋斗，共同实现组织目标的人。

2、追随者：是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。

3、领导环境：是指领导者的工作环境的各种因素、条件的综合及其发展态势。狭义的指领导者所在的组织。

4、现代管理科学之父彼得·德鲁克。“领导者的唯一定义是其后面有追随者”

5、领导者和追随者的关系：（1）人格上是平等的，体现的事一种民主的自由的平等的社会关系。（2）身份上是相对的，处于不断变化之中，追随者可能在不同时间地点变成领导者。

（3）存在相互追随的关系，班尼斯认为“好的领导者应该也是好的追随者”。（4）权力上是相互制约的，领导者的权力来自于组织的法定权利，更是来自于追随者的认可。追随者也要服从自己认可的领导权威的指挥。

6、领导环境的影响因素：（1）自然环境，是指公共行政组织所管辖和治理的地理空间，应该追求人与自然的和谐，保持生态平衡作为可持续发展战略的基础。（2）政治环境，是指公

共行政组织所面对的国家政治制度，尤其是国家领导体制，政治环境是决定公共部门领导合法性的一个非常重要的因素。（3）经济环境，是指作用于公共行政组织的物质技术和经济制度。领导者和公共部门都必须用尽可能少的经济投入提供尽可能多的公共物品和公共服务。

（4）文化环境，广义的包括科学技术、信息传播、宗教文明、伦理道德、历史传统、思想意识形态等。公共行政部门存在于一定的某一文化之中。（5）社会环境，人口民族社区等构成公共行政组织的社会环境。公共行政领导者应该注意社会各阶级、集团、民族和社区的利益和偏好。

第三章：

1、领导角色：领导角色是指符合领导者个人的社会地位及其义务要求的行为模式。

2、领导大师：华伦班尼斯。三种领导角色：设计师，老师，拉拉队长。

3学习型组织之父：彼得。圣吉，学习型组织五要素：建立共同愿景，团队学习，改变心智模式，实现自我超越，系统思考。

4、学习型组织领导者应该扮演的角色：教师，设计师，培养者（学习者，研究者，朋友者）

第四章：

1、领导体制：各种组织中以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度的体系。

2、领导集体：一般也称为公共行政领导班子，是由若干负有特定职责的领导者组成的领导集体。

3、一长制和委员会制的优缺点：一长制优点，权力集中，责任明确，行动迅速，效率较高。缺点，过分依赖于领导者才能和智慧，容易导致独断主义。委员会制优点，易于使领导活动集思广益，在决策上考虑周详，充分发挥民主制度。缺点，行动迟缓，效率较低，权力分散，责任不明。

4、公共行政领导集体结构的科学化：是指要求公共行政行动领导班子中各种不同素质、经验、年龄和各种不同的专业、知识的人才的比例要达到一个合理的结构。

（1）特点：A,集合性，B,相关性C，目的性D整体性E自我适应性F动态平衡型

（2）内容：A,互补的知识结构（专业知识结构）是指由职责、任务决定，公共行政领导班子中各类专业人员的组成状况。B，优化的智能结构（能力结构）专业知识属于关联形态，只有和人的能力相结合，才能转化为改造世界的能力，缺乏知识的能力是低层次的能力，缺乏能力的知识是僵死的能力。C,梯形的年龄结构，领导班子中的年龄组合状况。D,性格气质结构，领导班子成员的性格、气质应该是协调的。E，工作组织结构，是由公共行政领导集体按职责进行分工的领导者组成的，决策，执行，监督，反馈等机构的主要负责人组成。相

互联系，相互制约。

第五章：

1、领导特质理论，是指领导者的性格、生理、智力及社会因素等方面寻找领导者特有的品质或应有的品质理论，也称素质理论。美国学者詹姆士。M。库赛基和贝瑞。波斯纳调查前四位的特质是：诚实，有远见，懂得鼓舞人心，能力卓越。德克兰认为基本的特质可以分为：个性，想象力，行为，信心。

2、行为理论，或领导风格理论，主要研究领导者在领导过程中的具体行为，以及不同的领导行为对部属的影响，以要求最佳的领导行为达到最佳的领导效果。

3、权变理论：权变模型指出，有效的群体绩效取决于两个因素的合理搭配，情境对领导者的控制盒影响程度，与下属相互作用的领导风格。从而阐述领导情境的三个关键方面，他们有助于决定采取何种领导风格最为有效。（权变理论管理之父费德勒）

权变理论具体化，即职位权力、任务结构和上下级关系。职位权力是指领导者所处的职位具有的权威和权力的大小，或者说领导的法定权、惩罚权、奖励权的大小。权力越大，群体成员遵从指导的程度越高，领导的环境也就越好；反之，则越差。任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任务的负责程度。如果这些任务越明确，而且部下责任心越强，则领导环境越好；反之，则越差。上下级关系是指下属乐于追随的程度。如果下级对上级越尊重，并且乐于追随，则上下级关系越好，领导环境也好；反之，则越差。

5、超级领导：是领导者带领下属领导他们自己。适用于那些有责任领导他人的管理者。（程

序：示范，引进下属参与，逐渐发展自我领导）

6、卢因的领导风格理论

第六章：

1、领导者素质：领导者在一定的先天禀赋基础上，通过后天时间锻炼和学习所形成在领导活动中经常发挥作用的本职要素。

2、领导者素质特点：（1）时代性，不同时期和不同任务对领导者素质有不同的要求。（2）综合性，在领导活动总是综合而非孤立的存在，由其领导工作的综合性决定。（3）层次性，处于不同层级肩负不同责任的领导者，其素质要求也不同。运用

3、IQ（智商）是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。AQ（逆商）它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。CQ（情商）它主要是指

人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。

第七章：

1、领导形象：下属和公众对领导者的价值理念气质品质能力等方面所形成的整体综合评价。

2、领导魅力：是领导者所具备的非凡品质，在领导活动中表现为对追随者吸引力、凝聚力和感召力，并因此而形成领导者和追随者之间的和谐关系。

3、领导形象的特点：（1）客观性，领导者的形象似乎是虚无的，看不到，摸不着，但是他确实客观存在。（2）综合性，是公众意见的综合和归纳，是从不同角度和侧面对领导者所做的总的评价。（3）稳定性，心理学研究的“首音效因”领导者应该在第一次公开露面时，抓住机会，转世自己的风格。

4、领导形象的影响因素：（1）领导者角色的规定，即价值准则和法律法规。（2）领导者自身素质规定着领导者的形象，领导形象必须建立在领导者自身素质的利用和开发的基础之上。实质上，形象是素质的外化或表现形式（3）领导环境规定者领导形象，要赢得下属与公众的认可，就要根据不同的环境，不同的时代和不同的领导情境，选择恰当的公共形象。

5、领导形象的建设（1）领导者的形象定位，形象设计（2）形象塑造过程就是领导者行为过程（3）领导者形象的推出（4）维护

6、领导魅力培植原则（1）情感原则，领导魅力作为一种影响下属的感召力吸引力，是通过与下属感情传递发生的。（2）智慧原则，对人性的把握，知识丰富（3）形象原则，下属总是从观察领导者形象开始了解领导者。（4）影响原则，以身作则，为下属树立良好地榜样 运用

7、如何发挥个人影响力（个人权力）提升个人魅力（修身、德、业务、领导知识、行为、共同愿景、优秀的业绩等方面）

第八章

1、两条用人路线：任人唯贤和任人唯亲。

2、曹操用人特点：不拘一格（唯才是举、不计门第、不分亲疏、不计前嫌）

3、刘备用人特点：攻心为主（礼贤下士、以情动人、充分信任）

4、孙权用人特点：提携新人 材料

5、用人原则：（1）德才兼备（2）因事择人（3）竞争择优（4）充分适用（5）充分信任

第十章

1、领导沟通：指借助一定的手段，把可以理解的信息思想和感情，在两个以上的个人或群

体中传递或交换的过程。

2、沟通障碍：（1）语言障碍，语言差异造成隔阂，语气不明造成的歧义，语言结构不当。

（2）观念障碍，封闭观念排斥沟通，极端观念破坏沟通等（3）角色障碍，年龄不同的代沟，地位不同的位沟（4）时空和习俗障碍（5）心理障碍，个性情感态度等（6）政治因素，不民主、压制的政治环境会抑制信息沟通的自由流动。运用

3、领导=建立关系=沟通（人际沟通中应如何进行领导？）

第十一章

1、语言的基本功能：（1）信息功能（2）激励功能（3）塑造形象功能

2、领导演说的特征/方法：（1）清晰，顺畅明白（2）简洁，干净利索、准确精炼（3）生动，富有魅力和生气勃勃（4）自然，神态举止节奏语调都要自然。

3、领导者塑造媒体形象的原则：

第十二章

1、领导发展：领导者根据时代和环境变革的需要，对自己和下属进行教育和培训，对组织

实行干预，以提高领导绩效，获得发展。

第十三章

1、读书的益处：（1）明理，探求真理，接受真理（2）开阔视野，增长见识（3）启迪思维

（4）指导工作。总之读书改变人的命运，确立人生目标，攀登事业的阶梯，丰富生活的情趣，进入高尚的境界。

2、自控的内容：（1）危机时保持冷静，危机可以锻炼人也可以毁灭人。（2）不为内耗所干

扰，指系统内部各种力量之间的相互抑制和冲突，从而使有用力量减损和抵消的现象。

（3）尽快摆脱坏环境。（4）发怒得当，善于制怒。

第四篇：2014年最新西方行政学说机考小抄(完整版)

西方行政学说小抄

单选题

1.行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是在（C）。

A．17世纪末18世纪初 B．18世纪末19世纪初 C．19世纪末20世纪初 D．20世纪末21世纪初

2.行政学的直接理论基础是（A）。A．政治学 B．官房学 C．行政法学 D．社会学

3.行政学于19世纪末20世纪初首先在美国产生，其公认标志是曾任美国第28届总统的伍德罗•威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章(D)A．《政府论》B．《政治与行政》 C．《社会和经济组织的理论》 D．《行政学研究》

4.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说受到了来自欧洲大陆行政研究思想的影响, 尤其是（D）。

A．法国 B．英国 C．意大利 D．德国

5.古德诺对西方行政学的理论贡献主要就体现在下列具有划时代意义的名著中（D）：

A．《政治学》 B．《共和六论》 C．《社会契约论》 D．《政治与行政》

6.古德诺发现,美国政府体制得以顺利运行所必不可少的“适度控制”和“必要行政集权”全来自于一种法定体制外的调节功能，即（B）。

A．市场 B．政党 C．舆论 D．监督

7.韦伯认为效率较好的组织类型是(B)。

A．基于超凡魅力权威而形成的组织 B．与合理合法权威相适应的组织 C．与传统权威相适应的组织 D．神秘化的组织

8.被称作“组织理论之父”的是（C）。A．杰佛逊 B．威尔逊 C．韦伯 D．古利克

9.泰勒的科学管理理论主要体现在以下书中(D)。

A．《工场管理》 B．《效率的福音》 C．《科学管理》 D．《科学管理原理》

10.泰勒认为，提高劳动生产率关键在于（B）。

A．实行标准化原理 B．为工作挑选“第一流的工人”C．实行刺激性的工资报酬制度D．实行职能工长制

11.法约尔的主要功绩在于（B）。

A．给管理规定了特有概念 B．开创了组织研究领域 C．提出了14 条管理原则 D．将管理定义为5要素

12.从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是（D）。

A．组织行为问题 B．组织协调问题 C．组织管理问题 D．组织结构问题

13.被视为世界各国公认的第一本大学行政学教科书的是怀特所著（A）。

A．《行政学导论》 B．《近代公共行政的趋势》 C．《联邦主义者》 D．《外国公务员制度》

14.怀特认为，为了保证监督的有效性，保证权力运行机制的正常运转，上级部门及其行政领导必须有一定的监控幅度，其有效监督不能超出的行政单位的数目为（D）。

A．4个 B．5个 C．6个 D．7个

15.人们认为，如果说在美国只有一个人是行政管理的化身，那么这个人就是（C）。

A．杰佛逊 B．威尔逊 C．古利克 D．潘恩

16.作为古利克许多思想信条的来源又是他实践其思想信条的工具的部门是（B）。A．美国政府研究协会 B．美国国家公共行政研究所 C．美国内部事务协调人办公室 D．美国政治学会

17.厄威克在管理学方面的主要贡献是（B）。A．提出了一般管理理论 B．把古典管理理论系统化 C．建立了普遍性管理理论 D．对领导问题进行了相当深入的研究

18.厄威克认为，一个行政领导人员直属的下级人员数量应有一定的限度，至多不能超过（D）A．3人 B．4人 C．5人 D．6人

19.自学成才却获得了布朗大学、普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学等七个著名大学的荣誉博士学位的管理学家是（D）。A．法约尔 B．古利克 C．厄威克 D．巴纳德

20.被誉为“现代管理理论之父”，并成为西方管理思想史上社会系统学派创始人的是（C）。

A．古德诺 B．韦伯 C．巴纳德 D．怀特

21.诺贝尔奖历史上唯一的一位以非经济学家的身份获得诺贝尔经济学奖的学者是（D）。

A．威尔逊 B．韦伯 C．巴纳德 D．西蒙

22.在行政学研究中，最受重视并最常被引用，已经成为行政学研究中最重要的新概念工具是（A）。A．决策 B．系统 C．权力 D．群体

23.被视为20世纪最后25 年内最有影响并荣获美国政治学会的最高荣誉奖---威尔逊政治学术奖的林德布洛姆的政治学名著是（D）。

A．《政策分析》 B．《渐进调适》 C．《决策过程》 D．《政治与市场》

24.实际上已经成为当今世界许多国家行政决策基本模式的是（D）。

A．理性决策模式 B．“有限理性”决策模式 C．激进决策模式 D．渐进决策模式

25.麦格雷戈提出的建立在对人的特性和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论是（B）A．X理论 B．Y理论

C．超Y理论 D．Z理论

26.麦格雷戈公共人事管理理论的思想基础是（D

A．组织行为说 B．人力资源说 C．资源配置说 D．需要层次说

27.在沃尔多所处的年代，当代行政学的最后一个重要发展成果就是（C）。

A．社会系统学派的产生 B．科学管理理论的产生 C．新公共行政运动的产生 D．渐进决策模式的产生

28.在沃尔多看来，强调组织的生存和发展的组织理论是（C）

A．传统组织理论 B．新传统组织理论 C．现代组织理论 D．后现代组织理论

29.被里格斯定义为研究“自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形”的学说是（A）

A．行政生态学 B．社会系统学 C．新公共行政学 D．目标管理学

30.里格斯将根植于美国人心中的主权在民、人生而平等、天赋人权神圣不可侵犯等观念叫做(C)。

A．政治准则 B．政治形态 C．政治神话 D．政治法典

31.新公共行政学派的主要代表人物是（A）

A．弗雷德里克森 B．奎德 C．法约克 D．布坎南

32.新公共行政学的效率观指的是（D）

A.机械性效率 B.技术性效率 C.生产性效率 D.社会性效率

33.最早提出目标管理这一概念的是（D）A．泰勒 B．西蒙 C．厄威克 D．德鲁克

34.德鲁克基于目标管理理论提出的在政府机构中广泛运用的理论是（B）

A.公共选择理论 B.公共服务机构管理理论 C.公共部门绩效管理理论 D.全面质量管理理论

35.长期从事政策分析的理论与实践研究并享誉世界的公共政策思想库----兰德公司地处(C)A．法国 B．英国 C．美国 D．德国

36.奎德把决策的行动方案按照审定的先后顺序排列起来，然后再对各个行动方案作进一步展开和调整的过程称为“执行分析”，主要考虑的是政策实施过程中可能发生的各种因素，其中最重要的因素是（D）。A．政治 B．组织 C．环境 D．人

37.以布坎南的“政府失败说”为主要代表的理论是（D）。

A．公共关系理论 B．政策分析理论 C．公共政策理论 D．公共选择理论

38.公共选择理论的基本假设是(D)。

A.市场 B.组织 C.公民 D.经济人

39.法默尔认为，所谓公共行政理论，从某种重要意义上说，就是一种（B）。

A．文字 B．语言 C．行为 D．思想

40.法默尔认为可以与我们经常在韦伯以及许多主流公共行政理论家著作中所见到的“合理化”一词相提并论的、一个用来表明后现代主要特征的语词是（A）。

A．想象 B．解构 C．反思 D．变样

41.政府实施绩效管理进而改进其绩效的必要性从根本上取决于（D）。

A.政府的效率 B.政府的目标 C.政府的性质 D.政府的责任

42.霍哲认为对政府绩效最具有决定性影响的要素是（B）。

A．领导角色扮演的恰当与否 B．对人的无形资源的开发 C．公共雇员的承诺 D．雇员与组织的关系

43.奥斯本强调，改进政府工作效率从根本上说就是要（B）

A.改革政府的不当决策 B.改革政府的不良体制 C.改革政府的不良作风 D改革政府的错误行动

44.奥斯本认为，企业家政府对政府各部门表现的评估和资助的依据是（D）。

A.公众舆论 B.项目多少 C.实现目标 D.政策效果

45.1994年克林顿政府行政改革所依据的理论主要是（C）。

A．后现代行政理论 B．组织行为理论 C．企业家政府理论 D．政府绩效理论

46.在对新公共管理理论的批评声中，真正能够作为新公共管理理论尤其是企业家政府理论的替代性新理论模式而被提出的是（B）。

A．公共环境理论 B．新公共服务理论 C．公共行政理论 D．公共治理理论

47.所谓“新公共管理”(NPM)，最初在很大程度上是一种（A）。

A．欧洲现象 B．美国现象 C．日本现象 D．西方现象

48.进入20世纪八、九十年代以来，最能够代表西方行政学理论主要发展趋势的理论是（A）。A.公共治理理论 B.公共管理理论 C.新公共服务理论 D.后现代公共行政理论

（二）多选题

1.下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（ABCDEF）。

A．威尔逊 B．韦伯 C．古德诺 D．泰勒 E．法约尔 F．怀特

2.威尔逊的重要学术著作主要有（ABCD）。

A．《国会制政体》 B．《行政学研究》 C．《国家》D．《美国的宪法政府》E．《论法的精神》 F．《政府论》

3.古德诺把行政功能从内部作了划分，包括有(ABDEF)。

A．执行功能 B．司法功能 C．政治功能 D．准司法功能 E．统计功能 F．半科学功能

4.韦伯对不同类型的组织进行的区分为（CDF）。

A．正式组织 B．非正式组织 C．神秘化组织 D．传统组织 E．现代组织 F．合理化---合法化组织

5.韦伯认为，官僚制具有巨大的优越性,这种优越性具体体现为(ABCD)。

A．严密性 B．合理性 C．稳定性 D．普适性 E．系统性 F．科学性

6.被誉为为“科学管理之父”的泰勒有长期、丰富的企业工作实践，先后做过(ABCDEF)。

A．机械工人 B．车间管理员 C．技师 D．工长 E．总工程师 F．总经理

7.法约尔认为经营和管理是两个不同的概念，在他看来，“经营”包括的活动有(ABCDEF)。

A．技术活动 B．商业活动 C．财务活动 D．安全活动 E．会计活动 F．管理活动

8.法约尔将管理定义为以下诸要素(ABDEF)。

A．计划 B．组织 C．决策 D．指挥 E．协调 F．控制

9.管理的14条原则是法约尔对自己长期从事管理实践的经验所作的理论概括，下列原则中在14条原则之内的是（ABCDF）。

A．劳动分工 B．纪律 C．统一指挥 D．统一领导 E．标准 F．公平

10.怀特的人事行政思想十分丰富且比较具体，主要表现在(BDE)。

A．行政层级问题 B．人才选拔问题C．职务回避问题

D．职位分类-分级与工资的制定问题E．职务的晋升问题F．福利问题

11.怀特认为败坏官纪的因素主要包括（ABCDEF）。

A．缺乏奖励 B．惩罚无度 C．损失创制权 D．疏略社交生活 E．调资不及时 F．取消权利

12.怀特提出的建立行政学的基本假定是（ACDF）。

A．行政管理具有共性 B．行政学的系统性 C．行政学的实践基础

D．行政的科学化 E．行政的社会化 F．行政的重要性

13.古利克认为，可以将一个组织的单元任务分组归类的根据有（ACDF）：

A．目标 B．作用 C．程序 D．服务对象 E．时间 F．地点

14.在下列领域中，古利克的个人兴趣一直都主要在（BDF）。

A．公共政策 B．公共财政 C．公用事业 D．人事 E．社会保障 F．城市政府

15.厄威克认为，作为一名领导者，应该时时记住自己扮演的角色所具有的功能有（ACDF）

A．代表他所服务的组织 B．具有相当的权威 C．制定组织战略并付诸行动

D．管理日常工作 E．监督各项工作实施 F．给下属解释所要进行工作的目的和意义

16.厄威克认为，组成管理过程的职能有（ACE）。

A．计划 B．决策 C．组织 D．执行 E．控制 F．交流

17.在巴纳德看来，作为一个系统，不论哪一级别的组织，全都包含着以下基本要素（ACE）

A．共同的目标 B．共同的需求 C．协作的意愿 D．严格的管理 E．信息交流 F．激励机制

18.巴纳德概括的管理人员的职能为（ACE）。

A．建立和维持信息交流的体系 B．独立地、创造性地发现问题和解决问题

C．促成组织成员提供必要的服务D．激励组织成员，从内心角度扩大接受范围

E．规定组织的目标 F．出以公心，对组织负责

19.西蒙认为，决策过程包括以下阶段：（ACDF）

A．“情报活动” B．“咨询活动” C．“抉择活动” D．“设计活动” E．“试行活动” F．“审查活动”

20.西蒙认为，个人在参加组织而成为组织成员之后，在组织成员的地位上所作的有关组织的决定受组织影响，这种组织影响力主要表现为：（BCDEF）

A．凝聚 B．权威 C．沟通 D．组织认同 E．效率准则 F．训练

21.林德布洛姆认为社会政治过程所包含的基本形态有（ABCF）：

A．价格体系 B．层级体系 C．多元体制 D．控制体制 E．竞争 F．议价

22.林德布洛姆特别对渐进分析的层次进行了划分，即划分为(ACF)：

A．简单的渐进分析 B．复杂的渐进分析 C．断续的渐进分析 D．连续的渐进分析 E．战略分析 F．策略分析

23.在林德布洛姆看来，渐进决策需要遵循的基本原则有（BDF）。

A．不急不躁原则 B．按部就班原则 C．平稳过渡原则 D．稳中求变原则 E．连续不断原则 F．积小变为大变原则

24.按照马斯洛的需要层次说，人的基本需要一般被划分为以下层次：(ACDEF)

A．生理的需要 B．生活的需要 C．安全的需要 D．尊重的需要 E．感情和归属上的需要 F．自我实现的需要。

25.麦格雷戈认为在Y理论提出时，已经有某些与Y理论相一致的创新思想在应用上取得了一定的成果，主要表现为：（A．分权与授权 B．层级分明 C．扩大工作范围 D．参与式和协商式管理

E．鼓励职工自主创新 F．鼓励职工对自己的工作成绩作出评价

26.沃尔多认为，传统行政学在1940年前一直支配着行政学领域的基本特点有：（BCDEF）

A．对“社会效率”的追求 B．接受政治-行政二分法 C．一般管理取向

D．通过科学分析来寻求一般原则 E．强调行政活动的集权化 F．对实质“民主”的基本承诺

27.新公共行政学的基本主题是(ABC)。

A．参与 B．分权 C．代议官僚制 D．案例研究 E．公共政策 F．行政组织

28.在沃尔多看来，现代组织理论的思想基础仍然是20世纪西方文化中的：（ABCDE）

A．科学 B．理性 C．效益 D．效率 E．生产率 F．道德

29.里格斯提出的著名的行政模式是(ABC)。

A．农业社会的行政模式 B．工业社会的行政模式 C．过渡社会的行政模式

D．棱柱型行政模式 E．衍射型行政模式 F．溶合型行政模式

30.里格斯认为，影响一个国家公共行政的生态要素多种多样，其中最主要的有：（ABDEF）

A．经济要素 B．社会要素 C．文化要素 D．符号系统 E．政治构架 F．沟通网络

31.新公共行政学强调以下列观念为基础设计出一种新的组织制度，以增进社会公平实现的可能性：（BCDEF）

A．组织 B．伦理 C．民主 D．政治互动 E．公民参与 F．回应性

32.新公共行政学认为，行政组织中存在着以下几种运作过程（ABCF）。

A．分配 B．整合 C．边际交换 D．社会结构 E．社会责任 F．社会情感

33.德鲁克认为，组织中的目标可分为（ABCF）

A．战略性目标 B．策略性目标 C．方案 D．标准 E．结构 F．任务

34.德鲁克认为目标管理包括以下几个阶段（ADE）。

A．制定目标 B．制定方案 C．管理过程 D．实现目标 E．对成果进行检查和评价 F．形成模式

35.德鲁克认为整个政府机构目标管理的过程主要包括（ACDF）。

A．目标制定 B．标准制定 C．分解 D．实施 E．监管 F．评估

36.在奎德看来，政策分析一般包括的要素有（ABDEF）。

A．目标 B．备选方案 C．分析过程 D．标准 E．效果 F．模型

37.奎德认为，无论问题属于何种性质，政策分析过程都要包括的基本阶段是（BCDEF）。

A．前期调研 B．总体概述 C．广泛探索 D．多方比较 E．说明解释 F．测试检验

38.布坎南认为，导致政府机构工作低效率的原因有以下几个方面（BCDEF）：

A．目标不明确 B．缺乏竞争机制 C．缺乏降低成本的激励机制

ACDF）4

D．政府机构自我膨胀 E．监督信息不完备 F．政府的寻租行为

39.法默尔提出的可以引导我们对公共行政理论进行后现代重建的值得关注的方面有(ABCD)

A．想象B．解构C．去领地化D．变样E．反思 F．创新

40.法默尔透过后现代主义的透镜，从下列方面对现代公共行政理论的局限性进行了阐释（ABCEF）：

A．特殊主义 B．科学主义 C．技术主义 D．逻辑主义 E．企业精神F．解释学

41.霍哲认为恰当的领导角色需要做到（ACDF）。

A．转化性领导 B．加强沟通 C．正确识别雇员动机 D．建立信任 E．实施激励 F．传播清晰的愿景并扫除障碍

42.霍哲从绩效管理的视角提出的构成一个全面改进政府公共部门绩效的综合模型的关键性概念有（ACDEF）。

A．为质量而管理 B．追求效率 C．开发人力资源 D．适应技术 E．建设伙伴关系 F．绩效评估

43.在以下列各项中，属于奥斯本列举的政府在建立市场过程中所要担负的责任的是（ABCDE）

A．建立市场规则 B．为消费者提供信息 C．利用政策平衡供求关系

D．鼓励新的市场因素的产生 E．调整公共投资政策 F．支持建立基层管理组织

44.奥斯本认为，一旦适当的措施到位，政府部门便可以利用测量提供的信息去改进自己业绩的方法是（BCD）

A．按业绩制定目标 B．按业绩付酬 C．按业绩进行管理D．按效果作预算 E．对效果作审核 F．对效果作评估

45.登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括（BCDEF）。

A．企业家政府理论 B．后现代公共行政理论C．民主公民权理论

D．社区与公民社会的理论 E．组织人本主义 F．新公共行政学

46.公共治理理论认为，公共管理过程是一种互动的过程。在这种互动过程中，政府与其他社会公共机构建立起各种各样的合作伙伴关系，主要有（CDF）

A．政府组织与非政府组织之间的关系 B．正式组织与非正式组织之间的关系 C．主导者与职能单位之间的关系

D．组织之间的谈判协商关系 E．政府与执政党的关系 F．系统的协作关系

第五篇：电大领导学基础小抄

领导学基础 试题

一、名词解释(每小题5分，共20分)

1.自然集体领导---------自然

集体领导是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生于原始公有制经济基础之上的。它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。

2.领导文化-------指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发

展的，关于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。

3.鱼缸法-----是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。

4.领导协调------是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。

二、单项选择题(每小题 1分，共 10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)

1.在现代社会中，一个人大约有(D)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A.5 0 % C.6 0% B.70% D.90%

2.首先提出正式群体和非正式群体分类的是(B)。

A.马斯洛B.梅奥

C.弗洛伊德D.赫茨伯格

3.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于(A)

A.信道障碍 B传送障碍 C.接受障碍 D非语言障碍

4.真正意义上决策与执行的分工出现在 19世纪，它首先发生在(D)。

A.经济领域 B.政治领域

C.工厂 D.军事领域

5.领导体制的本质属性是(B)。

A.双重属性 B.社会属性

C.自然属性 D.人文属性

6.文化本质上是(D)。

A.历史的产物 B.环境的产物

C.人类精神力量的产物 D.社会活动的产物

7.按决策主体的决策方式不同，决策可分为(A)。

A.经验决策和科学决策 B.程序性决策和非程序性决策

C.单目标决策和多目标决策 D.理性决策和有限理性决策

8.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(C)。

A.强制性影响力 B.权力性影响力

C.自然性影响力 D.个人魅力

9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A.领导者个人特质 B.领导者

C.领导组织 D.领导效益

10.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(A)。

A.虚拟政府 B.高效政府

C.便民政府 D.精简政府

三、多项选择题(每小题 2分，共 10分，每小题至少有一项以上答案正确。请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)

1.与领导关系最为密切的非正式群体类型有(A C D E

A.纵向寄生型 B.矛盾冲突型

C.横向进取型 D.横向防守型

E.纵向共栖型

2.领导者的自然性影响力包括(.A BDE)。

A.品格因素 B.才能因素

C.职位因素 D.知识因素

E.情感因素

3.领导效果与领导效益的关系是(A CD)。

A.两者综合起来才能反映领导效能的高低 B.领导效能是两者的直接数量相加

C.效果显著，效益不一定好D.没有效果，效益就失去载体E.两者并没有区别

4.在领导协调工作中，必须协调的对象有(A BE)。

A.协调组织中的群体 B.协调群体中的个人

C.协调组织内部关系 D.协调不同的国家

E.协调不同的组织

5.电子政务对内体现为(B D E)。

A。行政信息公开化 B.行政业务网络化

C，行政程序透明化 D.行政业务电子化

E.行政业务程序化

四、简答题(含辨析题)(每小题10分，共20分)

1.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。

答 1)儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。

(2)道家。道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。

（3）法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法。

(4)兵家。兵家以谋略著称。

2.领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。

答：这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。每个领导成员对自己职责范围以内的事情，要独立负责，创造性地完成。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。领导成员要有职有权，按责定权。有责无权，或有权无责的职位，是不应该设置的。有责无权，完成所负责任无保障;有权无责，一种可能是权力发挥不了作用，空有其权而无所作为，另一种可能就是滥用权力，以权谋私，以权欺人，做出危害国家和人民利益的事情来。在领导群体内部，任何一个领导者都不要干涉其他成员职权范围内的事，要各守其职。对自己职权范围以外的事，如有意见，有看法，可以沟通情况，或者反映给上一级领导，通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预，否则将可能造成内部磨擦，影响领导内部的团结和稳定。

五、论述题(含案例分析题)!每小题 20分，共40分)

试述如何对领导权力进行科学合理的划分与配置? 答：1.领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的，因为领导权力的行使必须首先立足于有序的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。

(1)宏观层面上领导权力的合理划分与配置宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探索领导权力的合理划分与配置。

①领导权力的合理划分与配置必须服从于国家的政治制度。

②领导权力的合理划分与配置必须有利于公民权利的充分享有。

③领导权力的合理划分与配置必须与社会经济结构相适应。

④领导权力的合理划分与配置必须考虑民族传统文化的因素。

（2)微观层面上领导权力的合理划分与配置微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置。在组织系统内部，所有的领导与管理活动，都是围绕着领导权力的合理划分与配置以及运用展开的。而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素密切相关。从以上的分析可以看出，领导权力的划分与配置必须与社会大系统相适应，并充分考虑领导系统内部的各种要素，从而把各种要素相互融合与协调，才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。

2..列举领导的五条用人原则并详细分析。

答：(1)峰区年龄原则;(2)扬长避短原则;(3)量才任职，职能相称原则;(4)诚信不疑原则;(5)明责授权原则;(6)环境原则;(7)数量原则;

（8)用养并重原则;(9)流动原则。