第十二册作文指导与练习[合集五篇]

第一篇：第十二册作文指导与练习

第十二册作文指导与练习姓名

一、认真审题

小学阶段的作文题材大多以写人、记事、或写景状物为主。不管是哪种题材，其题目和提示、要求都有明显的提示，因此，在审题的时候一定要看清题目并认真阅读题目下面的提示和要求内容，才能确保作文不离题、不偏题、不掺题。审题时必须注意以下几点：

1、看题材，确定人、事、物

无论是写人记事，还是写景状物的文章，在题目上大多都会出现和人、事、物相关的称呼，如写人的文章《我的老师》、《女大四十变》、《穿红褂的小姑娘》，这里的“老师”、“女大”“小姑娘”都是要球写人的标示；写事的文章，如《家庭**》、《记一次》、《成功的喜悦》；写景、状物的如《美丽的溪底坝》、《家乡的龙眼》、《游北辰山》等，题目中都有明显的标示词。

2、抓题眼，选准习作材

所谓题眼，就是题目当中的关键词。它往往是一篇文章主要内容、中心思想的高度概括。如《我的好朋友》题眼是“好朋友”；《我真快乐》题眼是“快乐”；《美就在身边》题眼是“美”。

【练习一】：请分别找出各个题目中的题眼

《难忘的教诲》；《最近比较烦》；《家庭**》；《美丽的校园》；《唉，停电真好》。

【练习二】：比较下列作文题目，看它们的题眼之间有什么相同点和不同点，各题的写作重点是什么？

《我行》《我能行》《我真行》《我也行》

3、看范围，注意修饰语

审题时要特别注意要求中提示的选材范围，这些范围往往是指文章体裁是记叙文还是其它文体，取材范围是来.自校内或校外、课内或课外、家庭或社会、精神或物质、写你写我还是他，还有如一次、两次、还是一天等概念。

【练习三】：判断下列题目选材限制范围，填上序号。

1、《课余生活给我的乐趣》

2、《校园新风》

3、《一堂别具一格的音乐课》

4、《铁公鸡献毛》

5、《一颗耀眼的流星》

6、《我和同桌比手劲》

7、《难忘的一天》

8、《我忘不了他》

9、《放学路上》

10、《放学以后》

11、《他的心灵美》

12、《丰富多彩的周末》 限制课内的有；限制课外的有；

限制时间的有；限制地点的有；

限制写他的有；限制写我的有；

限制写人物关系的有；

4、明寓意，辨析双关语

有些作文题目运用了修辞手法命题，如《校园新风》、《一颗耀眼的流星》、《铁公鸡献毛》、《一曲动人心弦的爱之歌》、《温暖》等。审题时要首先弄清楚题目的真正含义才能选择恰当的材料写作，避免偏题。

【习题四】说说上面题目中的比喻词分别指什么：“新风”是指；“流星”是指“铁公鸡”是指；“爱之歌”是写；“温暖”是写

【练习五】说说下面题目的选材侧重点有什么不同，⑴《关爱无处不在》 ⑵《关爱他人，快乐自己》⑶《人与人之间的关爱》

二、选材练习：请将下列材料与题目对号入座，写上序号。

题目一：《热爱劳动的芳芳》选择的材料是

题目二：《刻苦学习的芳芳》选择的材料是

①带病坚持上课；②和妈妈一起种花草；③帮助李大爷打扫卫生；④下雨天帮同学撑伞；⑤帮助差生补习功课；⑥一篇作文修改好几遍；⑦拾到钱交给警察叔叔；⑧刻苦练习跳高；⑨ 从不在别人面前说假话；⑩经常帮妈妈做家务。

三、阅读下面作文题目，说说这道题中的“提示”有什么特点？

题目：《给予》；提示：人们常说：“给予”是快乐的，我们经常感受过他人给予的关怀、社会给予的磨练、生活给予的启迪；也曾将信任给予他人、爱心给予社会、热情给予生活„„请围绕合适的材料，写一篇400字以上的记叙文。

四、给范围拟题作文

题目：在喜渡欢乐的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们们欢聚一堂。那场面多么令人留念，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”选择合适的材料，写一篇450字以上的记叙文，题目自拟。

1、拟定的题目；

2、题眼是

3、题限是

五、习作参考：

1、《美就在我身边》

2、《关爱无处不在》

3、《老师来到我家》

4、续写：在我心灵的深处，往事就像五光十色的贝壳，隐藏在记忆的海洋，其中有一只海贝放射着奇异的异彩，使我终身难忘„„

第二篇：第十二册练习4 第一课时下

编号：40

第十二册练习4 第一课时下

三、学习第二题。

1、出示四句话，教师范读。

2、指名读句子，师生评议、纠正。

3、学生练习读句子，教师巡视作指导。

4、全班齐读所有的句子。

四、学习第三题。

1、复习以前学过的句子。

2、讨论：说说这些对了都有哪些特点？（字数相等，词性相同，意义相关或相反）

3、交流作业情况。

4、巩固练习。

①出示：明对（）淡对（）山青对（）

老对（）勤对（）表扬对（）

②小组间出题进行对对子练习。

五、学习第四题。

1、指名读文中的七句话。

2、指名学生交流。

3、师生评价，充分说明排序理由。

4、教师小结。

布置作业：

预习练习4的后面的题目。

第三篇：第十二册课外阅读指导教学设计

第十二册课外阅读指导教学设计

1、读书与运用

2、运用浏览捕捉信息

3、专题笔记法

4、品味散文 5、25分钟读书法

6、小说阅读

7、描写与抒情

8、报刊阅读

9、阅读方法大会餐

课题

1、读书与运用 课型 指导实践型

教学目标

2、让学生知道书与我们学习、生活之间的密切关系。懂得读书是为了运用的道理。

2、实践体验运用的方法，培养多种阅读本领。课前准备 准备网络教室以及资料库。

步骤 教师活动 学生活动

学习名言

明确意义

1、出示名人名言，说说其中道理。①光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基②读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培 根③读书破万卷，下笔如有神——杜甫

2、小结： “书到用时方恨少，事非经过不知难。”这说明了读书与运用的关系，我们只有把读书与运用结合起来，才能促进我们的学习，丰富多彩我们的生活。

1、学习名人名言： ①我们好处真不少。②读多方面的书，促自己成长。③读了就要用，这样才能有用。

2、明确意义，激发兴趣。

了解关系 指导方法

⒈组织学生说说你的生活和学习中哪些需要用读书来解决的？

⒉让小组选出代表全班交流。

3、小结，读书一般有两种： ①短期读书，收集自己需要的资料。②长期读书，增加积累，丰厚底蕴。

1、学生小组交流。

①学习参考书指导我们学习；②读优秀作文可借鉴别人的经验；③读烹饪书可改善生活。……

2、全班交流。

3、明确方向

应急读书

学习方法

1、让学生阅读有关“无公害蔬菜”的资料，限时15分介绍给大家。

2、小结：今天知道了读书与运用的关系，经历了一次应急读书，对农村改革进行了探讨，体会了书带来的好处。我们一定要读书不忘运用。

1、网上阅读后整理有关资料在小组内交流。

2、推派代表参与全班交流。

长期读书

巩固成果 制订阅读计划，阅读有关名著学生回家做学习笔记。参与名著展示会。根据自己实际情况制订阅读计划，阅读时间进行，提高学生运用读书方法的能力。

课题

2、运用浏览捕捉信息 课型 指导学习型

教学目标 了解和掌握浏览捕捉信息的方法，知道这种方法的作用。实践运用浏览捕捉信 课前准备 人手一份报纸或网络教室 教学过程

步骤 教师活动 学生活动

尝试激趣

明义导入

1、出示《一夜的工作》中带“浏览”一词的句子：同学们，这是描写谁的句子？浏览是什么意思？为什么用浏览的阅读方式？

2、小结导入课题：同学们，其实，浏览也是阅读方法中的一种，它主要用于寻找相关信息，花时少，效率快。今天，我们就来训练浏览式阅读。

1、全班交流： 周总理 大略地看 因为周总理要看的文件很多，他只是需要获取文件中的信息，所以他用浏览的方式阅读。明确训练内容

指导训练

体验方法

1、同学们手头都有报纸，请用浏览的方法记住第一面上一到两条新闻。想想你用什么方法进行阅读？组织交流

2、我们上网查找资料时，运用的最多的方法就是浏览，请同学进入GOOGLE网站。

3、小结方法：通过看标题、目录和内容提要寻找自己需要的材料。

1、浏览记新闻，小组长负责交流：

①交流获取的信息；

②说说获取信息的方法：看标题

2、进入网站，键入关键字，浏览各网站，寻找合适内容

3、组织交流

实践训练

掌握方法

1、教师提供方法。

2、浏览《三国演义》为例进行练习：

2、指定有关章节组织学生用略读和组读方法进行阅读。并组织交流。

3、小结：反馈浏览信息今天，我们训练的浏览式阅读法，可用于概括主要内容，寻找相关资料，今后，同学们要学以致用，切实提高阅读速度与效率。

1、学生学记方法：①浏览，大致了解作品内容；②预读长而难的文章，看开头结尾；③略读短小文章，用眼扫的方法，注意关键词；④一组字、一组字读，达到高速高效。

2、学生自选浏览阅读《三国演义》，思考浏览的方法，在小组内交流。看前言、目录、内容提要及前言。

3、进行略读和组读训练并交流方法。

课后拓展

巩固方法 选择学过方法继续浏览《三国演义》，体验方法。阅读《三国演义》，巩固浏览方法。

专题笔记法 课型 指导实践型

教学目标

1、指导学生学写专题型笔记的方法，在实践中逐渐掌握专题笔记的记录方法，丰

富摘抄内容及形式。

2、知道做专题笔记的好处，激发学生进行专题研究的兴趣，养成记笔记的好习惯。

课前准备 专题笔记范文投影

教学过程

步骤 教师活动 学生活动 实践体验

导入揭题

1、回忆读写例话《注意收集有关资料》的学习你知道收集资料诉方法有哪些？汇报学习《向往奥运》收集资料的体会。

2、组织交流，小结：今天，我们再来学习一种新的笔记方法——专题笔记法。

1、全班交流

①收集资料方法：查阅书报杂志、上网查阅、调查采访、实验、看音像资料等。②奥运资料：奥运历史、中国奥运冠军、中国奥运……

明义知法

指导笔记

1、提问：什么叫专题？你知道哪些与这个词语相关的词组？什么叫专题笔记？有什么好处？

2、交流后小结：专题笔记就是笔记的内容有一个规定的主题，或者说有点像分类摘抄、搜集相关资料的形式。（出示范例）小结方法：①确定专题②收集资料③分类辑录。

3、设定专题为奥运会，可以做哪些专题笔记？怎样确定专题？

事情①背景②内容③事件④人物……

1、学生回答：①专题就是专门制定用于研究的题目。专题报道、专题采访……②专题笔记就是把出自不同书籍的同一专题的内容集中辑录起来。它可以帮助积累、加深理解、巩固记忆。有助研究。

2、学习范例，明确专题笔记的方法

3、奥运会专题：

①奥运会历史②奥运会机构③奥运会会徽。④奥运会会歌⑤奥运会比赛项目⑥奥运会吉祥物⑦奥运会冠军⑧奥运会获奖情况。

实际练习

巩固方法

1、出题：为“春天”确定专题。

2、组织交流专题和方法。

景物：①描写②文体③人物④事物……

1、为《詹天佑》一课确定专题。

①春天景色②春天的诗歌③春天小说④春天的花⑤春天的人物活动⑥春天的散文

课后拓展

学做笔记

1、选择以上专题学做专题笔记。准备交流。

2、为《詹天佑》一课确定专题，收集资料，做好笔记。回答收集有关资料，做好笔记，准备参与班级交流。

品味散文 课型 实践学习型

教学目标

1、了解一般散文的特点，掌握阅读散文的一般技巧，培养良好的阅读习惯。

2、通过实践训练，体察作者表达的思想感情，领悟作品艺术特色，积累妙词佳句。课前准备 准备散文数篇，制作媒体。教学过程

步骤 教师活动 学生活动 导入激趣

认识散文

1、谁读过散文集的请举手，并请说说你认为什么文章是散文？哪些课文是散文？你感到它有什么特点？

2、出示学过的散文指出它有什么不同。

3、小结：散文是一种表达情思的文学体裁，它题材多样，形式灵活，可以写见闻、感受、情趣、个性；但文章线索清晰，中心集中，情文并茂，富有意境。它有叙事散文、写景散文、抒情散文和托物言志的散文等类型。学会读散文，不仅使我们受到思想的教育，而且还受到艺术的熏陶，希望大家好好学习。

1、全班交流，①散文：是指以记叙和抒情为主、取材广泛、形式自由语言优美的一种文学体裁。②学过课文有《白杨》、《海上日出》、《我爱故乡的杨梅》、《落花生》、《丑石》等。③主要特点是题材广泛、抒情性强、语言优美。

④它们不同在用不同的方式来抒发感情：《落花生》、叙事、《海上日出》、《我爱故乡的杨梅》写景、《丑石》托物等。尝试学习，学会技巧。

1、请你阅读《梅花魂》按下列要求进行： ①这篇文章以什么为线索，主要写了什么内容？②文章抒发了作者什么感情？③分析语言看看好在什么地方？。

2、组织交流，学习方法：

①弄清线索和顺序，整体感知。②体会作者的思想感情。③品读欣赏语言。

3、小结：阅读散文要整体入手，理清脉络；结合创作背景，体察作者情感；品读精彩，体会艺术手法时，升华体验。

1、学生自读，按要求阅读。并进行小组交流。

①以梅花为线索，主要写了外祖父爱梅、送梅两件事。②抒发了作者热爱祖国的情感。③描写梅花的语句以及作者的抒发的感情的语句

2、班级交流说说阅读散文的方法

深层训练，巩固技巧。

1、阅读散文《落花生》。

2、交流阅读体会和方法。

1、学生阅读。

2、参与全班讨论。

课外拓宽，培养习惯。

1、组织学生进行课外阅读，学习《冰心散文集》要求写好笔记。

2、开展散文阅读笔会

学生阅读散文完成读书笔记，出散文小报。-4-

25分钟读书法 课型 实践学习型

教学目标

1、初步了解25分钟读书法法意义及操作方法，培养学生质疑的精神和慎思的态

度。

2、体验25分钟读书法的好处，培养学生培养学生持之以恒读书的好习惯。

课前准备 每人带好一本课外本。

教学过程

步骤 教师活动 学生活动

故事导入

迁移激趣

1、出示故事：历史上的名人，许多是坚持每天读书的。孙中山先生一生酷爱读书，他曾说：“我一生的嗜好，除革命之外，只有好读书。我一天不读书，便不能生活。”毛泽东的老师徐特立在学习《说文解字》时，应该书字体以篆体为主，难读难记，便坚持每天学两到三个字。晚上睡觉时，他还用右手指在左掌心里默写几遍，直至写会为止。

说说你受到的教育。

2、小结：如果能坚持每天用时间的边角余料读一点书，久而久之，也会积少成多，见到成效。这就是本篇将要介绍的“25分钟读书法”。

1、先同桌讨论故事的感受，后指名回答。

毋庸置疑，读书贵在坚持。

2、认识25分钟读书法，提高读书方法学习的兴趣。

根据美国心理学家和效率研究专家M•J•莱利博士的研究，人能够集中精力的限度是25分钟，如果超过25分钟，就要分散精力。所以，每天拿出25分钟的业余时间集中精力读书，这

种方法就叫做25分钟读书法。

尝试练习，明确方法

1、介绍方法：心理学实验证明，人们在25分钟的时间里，一般的书可以读20页，约15000字。如果每天坚持，一个月就是600页，一年的阅读量当于读24本300页的书。

2、尝试25分钟读书法，提出要求： ①专心致志。②多法阅读。③提出问题。

3、统计阅读情况，进行小结：每天利用25分钟的零碎时间来读书，不仅可以增长知识，而且好处多多。

1、学生明确25分钟读书法的方法。

2、尝试阅读，交流收获。

在这精力集中的25分钟里，你的思维插上了联想的翅膀，天马行空，无边无涯；也许一些奇特闪光的思想、才华横溢的文章、富有灵感的科研设计之类的才情火花，便奇迹般地进溅出来了。

布置作业，巩固成果 请学生制订每天利用25分钟的读书计划，记下自己阅读的的感受。日期 时间 内容 收获

-5-按计划进行25分钟法读书，培养学生持之以恒的习惯。

小说阅读 课型 实践学习型

教学目标

1、了解小说的一般常识，掌握阅读小说的一般技巧，培养良好的阅读习惯。

2、通过实践训练，培养培养小说的兴趣，提高学生审美能力。课前准备 准备小说数篇，制作媒体。教学过程

步骤 教师活动 学生活动 导入激趣

认识小说

1、谁读过小说的请举手，并请说说你认为什么文章是小说？哪些课文是小说？你感到它有什么特点？

2、小结：小说是一种叙事性的文学体裁，它具有典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。可分长篇、中篇、短篇三种，学会了小说阅读方法，你会获得无穷的乐趣。

1、全班交流，①散文：是通过叙述故事、刻画人物来表达中心思想、反映社会的一种文体。②学过课文有《小英雄雨来》、《三打白骨精》等。

③主要特点是鲜明的人物形象、具有完整的故事情节、具体的环境描写。

尝试学习，学会技巧。

1、请你阅读莫伯桑短篇小说《米龙老爹》按下列要求进行：

①这篇小说主要写了什么事情？写作目的是什么？②文章通过什么刻画了人物的性格？③体会环境描写好在什么地方？。

2、组织交流，学习方法：①分析人物形象，挖掘小说主题。②分析情节内容，理解小说主题。③分析环境描写，把握小说主题。

3、小结：小说有人物、情节、环境这三大要素，我们要读懂一篇小说，不但要分析情节内容，分析环境描写，更要分析人物形象，从而弄明白作者的写作目的。分析人物形象时，还要深入研究人物外貌、行为、语言、心理等描写，这样才能准确地把握人物形象，深刻理解小说主题。

1、学生自读，按要求阅读。并进行小组交流。

①描写了老人奋勇杀敌、英勇就义的故事。②小说通过肖像、行为、语言刻画了人物形象。③丰收与安定生活的环境描写烘托了人物形象。

2、班级交流说说阅读小说的方法

深层训练，巩固技巧。

1、自选阅读小说《三国演义》。

2、交流阅读体会和方法。

1、学生阅读。

2、参与全班讨论。

课外拓宽，培养习惯。

1、组织学生进行课外阅读，阅读《三国演义》要求写好笔记。

2、开展小说阅读笔会

学生阅读散文完成读书笔记，出小说小报。-6-课题

7、描写与抒情 课型 实践体验型

教学目标

1、学生明确什么是描写，什么是抒情。能正确分辨文中哪些部分是描写，哪些部分是抒情，从而加深对文章内容的理解，2、学习作者的表达方法，提示学生的阅读和写作能力。课前准备 准备有关描写 与抒情的句段。教学过程

步骤 教师活动 学生活动

揭示课题明确题意

1、板题：描写与抒情。

2、提问：什么叫描写？什么叫抒情？

3、根据学生发言小结：学习分辨描写与抒情，加深对文章内容的理解，同时还能学习作者的写作方法，提高写作能力。学生讨论回答。描写和抒情都是写作中基本的表达方法。描写就是用生动的语言对人物、事件和环境作具体的刻画。抒情就是把自己对事物的感受和爱憎的感情，自然地流露在字里行间。

出示语段

了解分类

1、逐一出示语段，分辨描写与抒情，说说你知道的描写种类。

①炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹，两鬓都斑白了。②这就是我们新中国的总理。我看到了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！③两岸，飘飘扬扬的垂柳枝条，顽皮地伸到河里，轻轻地拂着白花花、亮晶晶的水。

④从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早、事事早，毫不松懈地奋斗一生。

1、学生齐读语段，归纳分类。①描写是第①③句。②抒情是第②④句。

③描写有人物、景物、场面。抒情有直接抒情和间接抒情。

阅读训练，感悟方法。

1、出示：《只拣儿童多处行》，组织学生阅读。

2、在学生交流发言的基础上小结：我们读了冰心老奶奶写的这篇文章，都被作者对少年儿童的发育内心的热爱，把少年儿童看成是祖国的花朵、祖国的春天的真挚的感情所感染。

1、学生试读，小组讨论，哪些部分是描写，哪些部分是抒情。①开头作者描写了颐和园门口的场面，抒发了作者“游人不解春何在，只拣儿童多行处。”的感想。②描写玉澜堂海棠花的景物抒发了“花和儿童一样……”的赞叹。

2、全班交流。

课后实践

巩固学法 课外阅读时，做好描写与抒情的读书笔记。组织班内交流。学生阅读做好笔记准备交流

报刊阅读 课型 实践体验型

教学目标

1、了解和理解报刊阅读的方法，抓住重点，做好积累工作。

1、学写读报笔记，养成良好阅读习惯。课前准备

1、每人准备一份“激扬”校刊

2、了解学生的阅读报刊的12情况。

教学过程

步骤 教师活动 学生活动

猜谜激趣

导入新课

2、出示谜面：有位好朋友，天天上门来，纵谈天下事，从不把口开。

3、交流读报刊情况。

3、小结：我们的生活离不开报纸杂志，从报刊上我们获取很多信息，充实我们的知识，培养我们的阅读习惯，今天就来学习阅读报刊的方法。

4、学生猜谜：报纸

5、交流读报刊收获：

①获取很多信息；②能拓宽自己的知识；③培养良好的阅读习惯；④提高搜集信息、处理信息的能力。

出示范例

体会方法

6、提问：①你先看什么？②怎样读报刊的？③读报刊后你还做些什么？

7、引导学生交流，小结阅读报刊的方法。

8、例览标题、栏目，以了解内容概貌，找出阅读重点。

（2）精读重点内容，可对它边读边记边评，并作必要的注批摘录。（3）略读一般内容。

（4）剪贴、摘抄、编写目录或索引，是巩固阅读成果、积累资料的有效途径。

9、学生回答提问。

①你先看目录和标题。②选择自己喜欢的内容重点读。③读报刊后你还做些笔记和剪辑工作。

10、学生理解阅读报刊的方法

实践体验

感悟方法

11、出示《激扬》校刊，用刚才方法阅读。再想一想先读什么？重点读什么？不做了什么？

12、组织交流，巩固方法。

3、评选阅读之星，给阅读之星颁奖。

1、学生读《激扬》

2、交流学习情况。

①你先看目录，了解刊物有四大部分。②选择了学生园地的内容重点读。③读报刊后你还做

了学习方法摘录笔记。

3、推荐和评选阅读之星。

布置作业

巩固拓展 布置作业；用学到的方法阅读《激扬》校刊，参加全班桃刊读书会。回去读《激扬》校刊，用上在课堂里学到的方法，写好读书笔记

课题

9、阅读方法大会餐 课型 总结体验型

教学目标

1、交流总结小学阶段学到的阅读方法，激发阅读的兴趣。

2、系统掌握阅读方法，提高课外阅读能力。课前准备 整理学过阅读方法，搜集阅读方法。

教学过程

步骤 教师活动 学生活动

理解课题，激趣导入。

1、出示名言

①成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。（爱因斯坦）②培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。（叶圣陶）③聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）

2、组织交流

3、小结：阅读方法是阅读的有力武器，小学阶段我们学了许多阅读方法，今天我们来比一比，谁的方法多又好。

1、阅读和理解名言。①阅读要掌握方法，才能事半功倍。②读书要积累，也要掌握方法。

2、进行交流。

尝试练习

指导方法 ⒈提出要求： ①阅读方法。②笔记方法。③体裁阅读方法。④读懂文章的方法。

2、组织学生交流。

3、小结：大家学了许多阅读方法，掌握了没有，下面我们来个阅读竞赛，看谁的阅读能力最好。

1、交流阅读方法和种类：

①阅读方法：画读法、朗读法、划读法、议读法、摘读法、避读法、寻读法、疑读法、比读法、跳读法、快速读②笔记方法；摘录、提纲式、剪贴式、感想式、批注式、评价式、专题式等③体裁阅读方法。连环画、寓言、科普、优秀作文、古诗文、散文、小说、报刊，还有记事、写人、状物、写景等

④读懂文章的方法。理解词句、抓住重点、整体阅读、领悟表达等

3、全班交流。实践体验

巩固方法

1、出示阅读内容和要求：

《水浒传》自选章节，自选方法，进行阅读。要求如下： ①讲讲主要内容。②朗读一段精彩片断。③出示一篇笔记。④说清阅读方法。

1、自主阅读。

2、全班展示。

3、评选阅读标兵

布置作业，巩固成果 请学生回家阅读《水浒传》，参与阅读大比拼。学生回家阅读《水浒传》自选方法、自选形式进行展示

第四篇：小学数学第十二册应用题汇总练习一

小学数学第十二册应用题汇总练习一

1、只列式不计算。⑴生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成？（用比例方式列式）

⑵一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重

1.6吨，这堆沙重多少吨？

⑶一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米？

2、拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台？（同比例方法解答）

3、一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少平方分米？

4、一间房间，用边长2分米的地砖铺地，需要用144块，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块？

5、把一个底面半径3分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米？

116、一筐苹果卖掉后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的。这筐52

苹果原来有多少千克？

7.李强往返甲、乙两地，去时步行每小时行5千米，返回时乘车每小时行30千米，往返共用3．5小时，甲、乙两地相距多少千米?

8、红旗车间三天生产了一批零件，第一天生产了总数的，第二天比第一天多生产20个，第三天生产了55个。这批零件共有多少个？

9、王芳的爸爸将5000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.25%，利息税为总利息的5%。到期后，王芳的爸爸可以得到本金和税后利息共多少元？

10、一个圆柱形油桶底面周长是12.56分米，高是10分米，现装满汽油，如果每升汽油重0.85千克，这个桶共可装汽油多少千克？

11、一堆桔子，装满3筐分18千克，分的刚好装满6筐。这堆桔子一共有多少千克？

12、根据已知条件，把问题和算式用线连起来。

23养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出。58

第一周卖出多少只？33200×8

23200×5

233200×－3200×58

233200×(1－ －)58第二周卖出多少只？第二周比第一周少卖多少只？两周一共卖出多少只？

23还剩多少只？3200×(＋)5813、红星小学五年级有男生98人，女生112人。五年级的学生人数是六年级的 7，六年级有学生多少人？ 9

114、某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多，粮店上周卖出大米6

多少千克？

15、一个长方形的周长是120米，长与宽的比是3：2。这个长方形的长和宽是多少米？

316、一辆汽车从A城去B城，行了总路程的，离中点还有82千米，A城到B8

城有多少千米？

17、某实验小学男女教师人数的比是2∶5，女教师有35人，男教师有多少人？

18、配制一种农药，其中药与水的比为1∶150。

①要配制这种农药755千克，需要药和水各多少千克？

②有药3千克，能配制这种农药多少千克？

③如果有水525千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药？

19、童乐幼儿园共有150本图书，其中的40％分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？

20、两个车间共有150人，如果从一车间调出50人，这时一车间人数是二车间的2/3，二车间原有多少人？

21、一套课桌椅的价钱是105元，其中椅子的价钱是课桌的5/7。椅子的价钱是多少元？（用不同的知识解答）

22、枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40％。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天？（用不同的知识解答）

23、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风，每小时可以飞行1500千米，飞回时逆风，每小时可以飞行1200千米，问这架飞机最多能飞行多少千米就需要往回飞？

24、学校买来8个足球和60根跳绳，共用去274.2元。每个足球的价钱比32根跳绳的价钱还多0.7元，每个足球多少元？

25、当甲在60米赛跑中冲过终点线时，比乙领先10米，比丙领先20米，如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点，那么当乙到达终点的时侯，将比丙领先多少米？

26、甲、乙两袋糖的重量比是4∶1，从甲袋中取出10千克糖放入乙袋，这时两袋糖的重量比为7∶5，求两袋糖的重量之和。

27、5台粉碎机3小时可粉碎饲料37.5吨。照这样计算，12台同样的粉碎机每小时可粉碎饲料多少吨？

28、甲、乙两艘军舰，从两个港口对开，甲舰每小时行42千米，乙舰每小时行38千米。乙舰开出1小时后，甲舰才开出。再经过4小时两舰相遇。两个港口相距多少千米？

29、张明家原来每月用水28吨，使用节水龙头后，原来一年用的水，现在可以多用2个月。现在每个月用水多少吨？

30、某园林厂去年载树4500棵，今年计划比去年多载20％，今年计划载树多少棵？

31、铺路队铺一条路，每天铺2.5千米，7天铺好全长的5/8。这条路全长多少千米？

32、一种收音机每台售价今年比去年降低25％，今年每台售价36元，去年每台售价多少元？

33、一台织布机4小时可以织布24米，照这样计算，要织布54米，需要几小时？（用比例解）

34、王刚从家去学校，每分走60米，15分可以走到学校。如果每分走75米，几分可以走到学校？（用比例解）

35、有两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的1.2倍，如果再往乙桶里倒入5千克油，两桶油就一样重了。原来两桶油各有多少千克？

36、枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40％。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天？（用不同的知识解答）

37、某车间原有锌和铜共84千克，现在要把锌和铜按1∶2熔铸成一种合金，需要添加12千克铜。原有铜多少千克？

38、一个长方体的模型，所有棱长的和是72分米，长、宽、高的比是4∶3∶2，这个长方体模型的体积是多少立方分米？

39、小明读一本书，上午读了一部分，这时读的页数与未读页数的比是1∶9；下午比上午多读6页，这时已读的页数与未读的页数的比变成了1∶3。这本书共多少页？

40、一个养鸡场今年养鸡15600只，去年比今年少养鸡20%，养鸡场今年比去年多养鸡多少只？

41、建筑工地上有一个近似于圆锥的沙堆，底面周长是25.12米，高约是3米，若每立方米沙重1700千克，这堆沙重多少吨？

42、玩具厂要生产智力玩具计划每天生产250套，12天完成；实际每天完成300套，实际多少天完成?（用比例解）

43、甲乙两车同时从A去B地，甲行了全路程的一半时，乙车离B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行驶了全程的80%。①甲乙两车的路程比是（）。②AB两地的路程是多少千米？

44、今年为了提高学校图书馆的标准，学校投入了大量资金用于购买图书。科技书和故事书共投入资金12000元。比去年多投入了3000元。其中购买科技书的资金是4500元，比去年购买的科技书的25%多3200元。

（1）去年投入的资金相当今年的百分之几？

（2）去年用于购买科技书的资金是多少元？

45、某厂今年计划完成产值600万元，实际完成产值720万元，实际比计划超产了百分之几？

46、王师傅完成280个零件，第一天完成了全部的20%，第二天完成了全部的45%，还剩多少个零件？

47、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。①沙堆的体积是多少立方米？②每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）

348、甲、乙两车从AB两地同时出发，相向而行，乙行了全程的，甲车行了708

1千米；当甲车到达B地时，乙车离A地还有全程的，甲、乙两车的路程的比7

是（），AB两地相距多少千米？

49、笑笑用1800元购买学习材料和学习机，其中计划用于购买学习资料的钱是

购买学习机钱的50%，笑笑计划用多少元钱购买学习机？实际购买时，购买学习材料所用的钱比计划少20%，那么笑笑还有多少元钱可以用来购买学习机？

第五篇：小学数学第十二册应用题汇总练习七

小学数学第十二册应用题汇总练习七

1、有一项工程，甲队单独做需要10天，甲乙两队合做需要6天，乙队单独做需要几天?

2、有5筐苹果，第1至第4筐每筐平均有苹果181个，如果加上第五筐则平均为169个，第5筐有苹果多少个?

3、修一条公路，原计划每天修0.5千米，40天完成，实际每天比原计划多修0.3千米，实际多少天完成?

4、在比例尺为1:2000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为3.6厘米。如果汽车以每小时30千米的速度从甲地到乙地，多少小时可以到达?

5、压路机的滚筒是一个圆柱体，它的底面直径是1米，长是1.5米。如果它转5圈，一共压路多少平方米?

6．有48辆彩车排成一列。每辆彩车长4米，彩车之间相隔6米。这列彩车共长多少米?

7．小明看一本故事书，每天看18页，7天只看了这本书的一半，从此后他每天多看3页，小明看完这本书共用了多少天?

8．一个容器正好装满10升纯酒精，倒出3升后用水加满，再倒出3.5升后，再用水加满，这时容器中溶液的浓度是多少?

9．甲、乙两个工程队，甲队3天的工作量相当于乙队4天的工作量。现有一项丁程，甲队24天完成全工程的80％，余下的由两队合做，还要多少天完成?

10．有一批正方形砖，若拼成一个长与宽之比为5：4的大长方形，则余38块；若改拼成长与宽各增加l块的大长方形则少53块。那么，这批砖共有多少块?

11．赵明读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读了l2页，第三天比第二天多读了6页，这时正好读完全书的一半。这本书有多少页?

12．五个瓶子里装着同样多的水，如果从每个瓶中倒出3干克，这样五个瓶子里剩下的水的总量正好是原来3瓶水的总量。每个瓶里原来有水多少千克?

13、小布迪做家务，每天可得3美元，做得特别好时每天可得5美元。有一个月（30天）他一共得了100美元，这个月他有多少天做得特别好？

714、希望小学五年级有学生360人，其中男生占，后来又转来了几名男生，12

这时男生占五年级总人数的60%，转来的男生有多少人？

315、果园里西红柿获得丰收，收下全部的 时，装满3筐还多24千克，收完其8

余部分时又刚好装满6筐。求共收西红柿有多少千克？

16、两辆汽车同时从A地开往B地，甲汽车每小时行80千米，乙汽车每小时行120千米，当乙汽车比甲汽车多行200千米时，甲汽车正好行了全程的40%，问A地到B地的路程是多少千米？

17、某项工程，甲乙合作1天可完成全工程的5。如果这项工程由甲队单独桌24。甲、乙两队单独完成这项工242天，再由乙队单独做3天，能完成全工程的程各需要多少天？

18、甲、乙两名同学在周长为300米的环形赛道上从同一地点同时背向练习跑步，甲每秒跑3.6米，乙每秒跑3.9米。当他们第5次相遇时，甲还需要跑多少米才能回到出发点？

19、甲、乙两人的钱一样多，甲给乙30元，则乙的钱是甲的5倍。甲原来有几元，乙原来有几元。

20、六年级240人，喜欢语文与不喜欢语文的比是5：3，喜欢数学与不喜欢数学的比是7：5，两门都喜欢的是106人，两门都不喜欢的有多少人？

2121、建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的，第二次运走余下的，53

3第三次运走（前两次运后）余下的，这时还剩下15吨没运走。这批水泥原共4

有多少吨？

22、甲、乙两车分别从A、B两地相对同时开出，4小时后相遇。相遇后各自继续前进，又经过3小时，甲车到达B地，乙车离A地还有70千米。求A、B两地相距多少千米？

23、一项工程甲、乙合作36天完成，乙丙合作45天完成，甲丙合作60天完成。甲、乙、丙合作需要几天完成？

24、绕湖环行一周是2700米，甲、乙、丙三人从同一地点出发绕湖行走，甲和乙沿同一方向行走，丙沿反方向行走，甲的速度是每分钟135米，乙的速度是每分钟90米，丙的速度是每分钟45米。当甲与丙相遇后，马上转身反向行走，不久与乙相遇。求出发后多长时间，甲与乙相遇？

25、甲、乙、丙三人合买8块饼平均分着吃，甲付了5块饼的钱，乙付了3块饼的钱，丙没有带钱，吃完后一算，丙应拿出3.2元钱。问丙应还给甲与乙各多少钱？

26、一本书，已经看了130页，剩下的准备8天看完。如果每天看的页数相同，53天看的页数正好是全书的22。这本书共有多少页？

1127、小华看一本书，第一天看了全书的8 还多21页，第二天看了全书的6 少6

页，还剩下172页，这本故事书一共有多少页？

28、甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行，相遇时甲行了全程的55%还多3.5千米，乙正好走了甲所行路程的2，相遇时乙行了多少千米？

29、一项工程，甲、乙两队合作30天可完成，甲队独做24天后，甲乙两队又合作了12天。然后甲调走，乙又做了15天才完成了全部的工程。甲队单独做这项工程需要几天完成？

30、一项工程，乙队先工作2天，剩下的由两队合作完成，工作中各自的工作效率不变，完成工作时共得劳务费200元。已知甲队单独完成需要10天，乙队单独完成需要8天，按各自的工作量计算，甲、乙各应获得多少元？

31、一个圆的周长是18.84米，它的面积是多少平方米？

32、有一个圆形水池直径是8米，如果在水池边修一条2米宽的石子路，求石子路的面积是多少平方米？

33、汪叔叔将1000元存入银行，整存整取五年，年利率是3.20%，到期时，汪叔叔可以取回多少元钱？

134、某品牌电脑原来每台售价7000元，现在降价，现在每台售价多少元？ 535、一本书现价6元比原价降价2元，售价降低了百分之几？

36、一桶油第一天用去它的40%，第二天用去10千克，两天正好用去这桶油的一半，这桶油原价多少千克？

37、红星村今年春季植树成活285棵，死掉率为5%，秋季植树结果死亡20棵，成活率90%，求全年春秋两季的平均成活率是多少？

38、王师傅加工一批零件，合格零件与不合格零件件数的比是19：1，这批零件的合格率是多少？

39、有一个周长是62.8cm的圆形草坪，准备给它安装自动旋转喷灌装置，现有射程为20m、15m、10m的三种装置，你认为应选择哪种比较合适？安装在什么地方？

40、甲、乙两超市出售同一种饮料，定价都是6元。甲超市推出“买5送1”的优惠措施；乙超市是八折优惠。你认为哪家超市卖得比较优惠？(用算式计算

说明)