加强学习提高修养努力做一名高素质的领导干部

第一篇：加强学习提高修养努力做一名高素质的领导干部

加强学习提高修养努力做一名高素质的领导干部

作者：《“三个… 文章来源：《“三个代表”与理论创新》 点击数：958 更新时间：2006-5-18 17:14:

21领导干部是一个地区、单位、部门的领路人、带头人，肩负着本地区、本单位、本部门改革和发展的领导重任，其素质如何，关系到该地区、单位、部门的工作面貌，关系到整体工作质量和水平。面向新的世纪、新形势、新任务给领导干部素质提出了非常重要、紧迫的要求。

一、新时期提高领导干部素质的重要性、必要性和紧迫性

新时期提高领导干部素质可以说是刻不容缓，对于正处在建设有中国特色社会主义、实现中华民族全面振兴的中国共产党来说，努力提高干部队伍的素质问题具有极端的重要性、必要性和紧迫性。江泽民总书记在庆祝中国共产党成立75周年座谈会上，发表了题为《努力建设高素质的干部队伍》的讲话，指出：“大力加强干部队伍建设，提高广大干部特别是领导干部的素质，已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务”。江总书记和其他中央领导同志还在不同的会议、场合下反复强调提高领导干部队伍素质的问题。

1.从理论上看提高领导干部素质的极端重要性。

“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。这句话说明了干部的重要作用。围绕这个问题，毛泽东、邓小平同志都有许多论述。毛泽东在抗战时期曾说：“指导伟大的革命，要有伟大的党，要有许多最好的干部。这些干部懂得马克思列宁主义，有政治远见，有工作能力，富于牺牲精神，能独立解决问题，在困难中不动摇，忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作……如果领导者是一个狭隘的小团体是不行的，党内仅有一些委琐不识大体、没有远见、没有能力的领袖和干部是不行的”。毛泽东同志的这些话，我们今天读来仍然发人深省。邓小平同志也多次强调，思想路线、政治路线的实现是靠组织路线来保证。在1992年视察南方的重要谈话中，他特别强调：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”“对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照„革命化、年轻化、知识化、专业化‟的标准，选拔德才兼备的人进班子。我们说党的基本路线要管一百年，要长治久安，就要靠这一条。真正关系到大局的是这个事。”一个党是如此，一个地区、一个单位、一个部门也是如此，培养干部问题、提高干部的素质问题至关重要。

2.从历史上看提高领导干部素质的极端必要性。

我们党历来十分重视干部队伍建设，不论是在第一次国内战争时期、抗日战争时期，还是解放战争时期、建国以来，培养和造就了一批又一批、一代又一代适应革命、建设和改革需要的领导骨干和宏大的干部队伍。正是有了这样一支干部队伍，带领广大人民群众，坚决贯彻执行党在各个历史时期的正确路线，我们党才战胜了各种艰难险阻，始终保持着强大的凝聚力和战斗力，不断地从胜利走向胜利。正如江泽民同志所说的，多年来，我们有一条基本的经验，这就是：党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。可以说，高素质的干部队伍始终是党的事业成功的根本保证。

3.从现实来看提高领导干部素质的极端迫切性。

从客观上说，新的世纪即将来临，国际形势错综复杂，以经济和科技为基础的综合国力竞争日趋激烈，西方敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋一刻也未放弃；国内，从新世纪开始，我们将进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，我们党面临着实现“十五”计划和开始实施“第三步”战略部署的宏大任务。这一任务十分浩大、十分艰巨、十分繁重，使干部队伍的建设问题、素质问题面临着严峻考验。

从主观上说，我们现有的领导干部队伍中，还有相当一部分领导干部的素质特别是思想政治素质还不适应或者不完全适应党的事业和新形势的需要。正如江泽民同志所分析的，“有的干部特别是一些年轻干部，由于对党和人民奋斗的历史经验不够了解，缺乏艰苦环境的锻炼，政治

上还不够成熟，在思想作风和组织纪律上还需要进一步锤炼；有的干部不认真学习党的理论和政策，不注意大局，不注意政治，甚至分不清基本的原则是非界限；有的干部作风漂浮，脱离实际、脱离群众，官僚主义、形式主义严重；有的干部忘记了党的宗旨，经不起考验，以权谋私，甚至违法乱纪，堕落为腐败分子、犯罪分子”。以至江泽民同志提出：“严重的问题在于教育干部”(毛泽东在20世纪30年代曾讲过“严重的问题是教育农民”)。胡长清、成克杰的案件和最近查处的厦门远华特大走私案就非常典型。

从我区领导班子和领导干部的实际情况来看，在“三讲”教育中，各处级领导班子和领导干部都找出了在党性党风方面存在的问题，概括起来主要是三个不适应：一是理论水平不适应。理论功底薄，对马克思主义的基本知识掌握得不系统，运用得不自如。一部分领导干部想问题、办事情时常凭经验、凭感觉。二是思想和工作作风不适应。如，浮在表面，锦上添花多，雪中送炭少，对基层群众想什么、存在什么困难不了解、，不掌握；一些干部喜欢报喜不报忧，个别人甚至弄虚作假；家长作风，自由主义，团结凝聚力不强，等等。三是精神状态不适应。有的缺乏开拓创新的勇气，求稳怕乱；有的满足现状，守着摊子，得过且过；有的陷于具体事务，对新的知识缺乏强烈兴趣和求知欲望，等等。所以，不论是从理论上看，还是从历史、现实上看，干部队伍素质的提高问题都是至关重要的，都是当务之急。

二、领导干部应具备的基本素质要求

什么是素质?所谓素，就是本来的、事物固有的性质和特点。素质概念有狭义、广义和泛指之分。狭义的素质是指生理学概念，指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天的生理解剖特点。广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。泛指的素质是指一种事物在特定条件下、特定时间内的基本状态或特征。今天我们所说的素质，主要是指广义的素质。

领导干部的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的学习、实践锻炼而成的。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对于领导干部的素质，我国古代有“德、才、学、识”的说法；近代也有提出“德”(政治素质)、“才”(才能、才智)、“学”(学问)、“识”(见识)、“质”(气质、心理个性)、“体”(体质)等内容。列宁提出，领导干部的素质应该包括8个方面：政治上的成熟和积极性；最密切地联系劳动群众，知道并理解群众的利益，赢得他们的绝对信任；能把人民团结在自己周围；在技术上和生产组织上是内行；受过科学的教育；具有行政工作的能力；办事认真负责；具有坚强和果断的性格；等。党的十一届三中全会后，邓小平同志根据我国现代化建设的迫切需要，在干部队伍建设的问题上，提出“革命化、知识化、专业化、年轻化”的“四化”方针，这是我们党在新时期对干部基本素质的总要求，也成为我们党考察干部、选用干部、管理干部和指导干部队伍建设的基本方针。在庆祝中国共产党成立75周年座谈会上，江泽民同志提出了不论做什么工作，作为党的干部首先是领导干部，都要具备5个方面的基本政治业务素质。即：第一，要有远大的共产主义理想，坚持正确的政治方向，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策；第二，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，特别是工农群众，坚决维护人民群众的利益；第三，解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法；第四，模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象；第五，刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累，具备做好本职工作的专业知识和能力。这5个方面是对干部“四化”方针的具体化和对当前领导干部素质的进一步要求。具体地说，领导干部的基本素质应该包括思想政治素质、知识素质、能力素质、心理素质等几个方面。

(一)要有较高的思想政治素质。

思想政治素质不仅决定着领导干部自身的发展方向，而且影响着他所进行的领导活动的性质，在领导工作中具有十分重要的意义。可以说，在领导干部诸多素质中，思想政治素质是最重要的素质，中央的许多文件均明确规定要把领导干部思想政治素质的提高放在首位。江泽民同志在第3次全国教育工作会议的讲话中就明确指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质”。他在对领导干部所提出的5项要求中，也是把思想政治素质的要求放在第一位来强调的。对领导干部思想政治素质的要求，集中体现在干部“四化”方针中的“革命化”上。邓小平同志在论述“四化”的关系问题上，也是始终把“革命化”放在首位，作为实现其他“三化”的前提来强调的。他说：“所谓德，最主要的，就是坚持社会主义道路和党的领导。在这个前提下，干部队伍要年轻化、知识化、专业化”。“提出年轻化、知识化、专业化这3个条件，当然首先是要革命化”。思想政治素质有着丰富的内涵，具体包括以下几个方面：科学的世界观，较高的理论素养，正确的政治方向，良好的公仆精神，坚强的党

性原则，高尚的道德情操，等。

(二)要有较宽的知识面。

知识的重要性是不言而喻的，古往今来的哲学家、思想家和革命领袖都有许多论述。英国哲学家培根说过，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。列宁指出，“只有用人类创造的全部知识宝藏来丰富自己的头脑时，才能成为共产主义者。”邓小平同志在强调“革命化”时也指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化。无论在什么岗位上，都要有一定的专业知识和专业能力，没有的要学，有的要继续学，实在不能学、不愿学的要调整”。一个领导干部知识面越广，思路就越宽，见解就越深刻，对问题的分析就越透彻，领导水平就会不断提高。

(三)要有较强的能力素质。

能力素质主要包括决策能力、用人能力、协调能力、创造能力等。能力素质是领导干部履行职责、实施领导的基础，也是能否做好工作的关键。能力素质的养成要通过实践锻炼和日常积累。领导干部一般应具有以下几个方面的能力：

1.决策能力。领导的职责主要是“出主意和用干部”，决策是领导干部的一项经常性的重要工作，不管正职还是副职，都需要对自己的分管工作进行决策。可以说，不会决策就不能当领导。作为领导干部要善于决策，多谋善断，工作思路要清晰，工作要有点子和招数，善于把上级的指示精神和本单位的实际有机地结合起来，在开展深入的调查研究的基础上，广泛听取各方面的意见，集中大家的智慧，做出正确、及时决断。

2.用人能力。俗话说：治国之道，惟在用人。善于发现人才，使用人才，用好人才，这不仅是领导干部义不容辞的责任，也是领导干部成熟的主要标志之一，同时也是做好工作的关键。能够科学合理地用人，充分发挥人才的作用，是领导称职的表现；相反，用非所长，或者错用了人，就是领导失职的表现。那么，怎么样用人呢?首先要知人善任，用之前全面了解所用的人的长处和短处，树立“用人看主流、看本质、看发展”的观念，做到扬长避短，量才使用；用之中要充分信任，大胆爱护，加强教育培养；用之后要勉励激发，及时发现问题，帮助他们克服缺点、提高素质。通过这3个环节，做到人尽其才，才尽其用，各得其所。从更高一层的领导来说，除了考虑人才个体的特点和专长外，还应从群体的角度考虑到年龄、知识、专业、履历等方面的结构，使人才群体按照一定的使用原则进行组合，做到合理调配，发挥人才群体的最佳效能，这也就是我们通常所说的领导班子配备问题。中国历史上知人善任的例子是很多的，比如春秋战国时齐桓公重用管仲，秦孝公重用商鞅，都使自己的国家得到发展壮大。相反，由于错用了人造成重大损失的例子也为数不少。例如，战国末年长平之战中，赵王错用了只会纸上谈兵的赵括，导致了赵国的惨败；三国时期诸葛亮因错用马谡，导致街亭失守，演出了一段“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事，等等。

3.协调能力。当今社会，人际关系、社会关系变得日益复杂，搞好沟通、协调显得越来越重要，要善于处理上下左右和各方面的关系。要处理好与上级的关系，注意执行命令，听从指挥，当好参谋，为上级分忧解难。作为副职，还要树立大局观念，想问题、做事情注意从全局出发，不能自行其是，不能过分强调主管系统或部门的利益。要处理好与同级的关系，注意积极配合，相互合作，加强沟通，不越位擅权、不斤斤计较、不嫉贤妒能，遇到争论和矛盾时，对事不对人，事后不怨恨猜忌。要处理好与下级的关系，平时注意理解信任、关心爱护、嘘寒问暖、情感交流，要善于开展谈心活动，不要只会发号施令。同时要善于协调各方面的关系，发挥整体合力的作用，尽可能地避免和减少工作上的脱节和推诿、扯皮。

4.创新能力。创新能力至关重要，它最能体现出一个人的主观能动作用。创新能力来自于解放思想，打破僵化，转变观念。正如邓小平同志指出：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。江泽民同志也指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。对于我们来说，既要继承优良传统，也要在立足于从实际出发的基础上，大胆创新、大胆开拓、大胆探索，不因循守旧，不断有新的见解、新的创造、新的措施。作为一名领导干部，除了要具备上述4种能力外，还要具有组织能力、做思想政治工作的能力、做群众工作的能力，等等。

(四)要有良好的心理素质。

面对日益繁杂、紧张的工作，领导干部要有良好的心理素质，特别是心理承受能力要强，能够做到处变不惊、从容不迫，喜不失常、怒不变容。现在一些科学家提出，一个人除德商、智商(IQ)之外，还要有情商(EQ)，用情商来衡量一个人情感能力的高低。情商概念的提出，说明心理素质在人的活动中的重要作用。在当前领导活动高节奏、高压力和工作任务越来越重的情况下，对领导干部的心理素质也提出了更高的要求。可以说，没有一个良好的心理素质，就难以取得事业的成功。历史上才华横溢但心理品质不健全，而成事不足败事有余者，不乏其人。三国时期的周瑜就是一个典型的例子。我想，作为一个成熟的领导干部至少应该有两方面的心理素质：一是能够很好地控制自己的情绪，取得成绩不飘飘然，遇到挫折不垂头丧气，面对突发事件能够镇定自若；二是有坚强的意志品质，能够坚忍不拔、锲而不舍地追求和实现自己的工作目标。

三、怎样提高领导干部的素质

提高干部素质的问题，是一项紧迫而艰巨的任务，不能一蹴而就，而要坚持不懈；不能只空发议论，而要有针对性。

1.加强学习。讲学习对于领导干部来说是极端重要的。这次“三讲”教育中央为什么把“讲学习”的问题放在第一位来强调呢?正因为学习是个前提和基础，只有把学习搞好了，掌握的理论知识和科学文化知识多了，政治认识和思想境界提高了，讲政治才讲得起来，正气也才能树立和发扬起来。讲学习，是我们国家和民族的一个优良传统，古往今来许多名人大家都有许多论述，像“学而时习之，不亦说乎!”甚至有“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜则面目可憎，向人则语言无味”的说法。可以说，一个人要有所作为，离不开刻苦学习；凡是历史上有建树的人，都是勤奋好学的人。不论是从适应形势和任务的需要，还是从领导干部担负责任的需要，还是个人加强修养、陶冶情操来说，我们都必须学习、学习、再学习。

2.积极实践。在实践中培养锻炼干部，是我们党在干部工作中的一条基本经验。提高素质不能光靠读书学习，还要积极实践、勇于实践，在社会实践中锻炼自己。特别是领导干部只有在基层的实践中消化所学知识，才能使之真正变成自己的，而不是书本上的、别人的知识。正如陆游在诗中写到的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的就是这个道理。实践也有助于领导干部转变工作作风。领导干部如果长期呆在机关，不深入实际，就会脱离群众，脱离实际，产生官僚主义。对于基层的领导干部来说，特别需要有苦干实干的精神，而苦干实干精神不是在办公室里坐出来的，而是在实践中培养出来的。领导干部只有勇于投身实践，才会成为实干家，才不会成为空头政治家。

3.提高修养。修养对于领导干部来说十分重要。古人说：“修犹切磋琢磨，养犹涵养熏陶”。“夫君子之行，静以养身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”。由此可见，修养韵重要性。刘少奇同志还专门写了《论共产党员的修养》一书，阐明了党员进行思想修养的意义、目标、内容和方法，是共产党员尤其是党的领导干部必读的教材。

那么，新时期我们应如何进行修养呢?

第一，勤奋学习，见贤思齐。加强学习，认真读书，是提高修养非常重要的一个方面。通过勤奋学习，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。通过学习先进人物的事迹，做到“见贤思齐”，以先进人物为榜样。正如古人所说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜子，可以明得失”。让我们以先进人物的事迹和精神作为思想上、工作上的一面镜子、一把尺子，经常量一量、照一照，扬长补短，从而督促自己，不断进步。

第二，慎独律己，防微杜渐。“慎独”是我国古代儒家所倡导的一种十分重要的个人修养之道，也是党员修养的崇高境界。《礼记·中庸》中首先提出“君子慎其独”的问题。“慎独”对于每个人来说都是必需的，但领导干部的“慎独”比一般群众显得更为重要，因为领导干部的手中掌握着大大小小的权力，而且独立处理问题的空间很大，往往是在无人监督的情况下进行的。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中说：对于一个认真进行修养的共产党员来说，“即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够„慎独‟，不做任何坏事，他的工作经得起检查”。对于领导干部来说，接受各种规章制度约束是一个方面，但很重要的一个方面要靠自觉，靠自律，能够“慎独”。“慎独”和“慎微”是紧密联系的，“慎独”要从小处着手，防微杜渐，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。江泽民同志非常重视领导干部的政治修养和党性锻炼，强调：“各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励，在各方面以身作则，树立好的榜洋。”“四自”就成为领导干部加强自我修养的基本标准和要求。“止谤莫如修身”，只要我们的领导干部率先垂范，以“吾日三省吾身”的精神来修炼自己，我们的修养一定能够得到很大提高。

第三，有过则改，闻过则喜。这也是领导干部要达到崇高思想境界的一种自我修养方法。孔子曾说，“人非圣贤，孰能无过”。但要真正做

到“过而能改”、“闻过则喜”那就难了。古人说：“君子之过也，如日月之食也；过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。群众最痛恨的是领导干部的文过饰非之举，闻过掩之、闻过避之，甚至坚持歪理；同时群众也是大度的，对领导干部只要能够闻过则喜，闻过则改，自然也就原谅了。在知错就改方面，我们党的领袖们给我们做出了榜样，毛泽东同志就敢于正视和批评自己的错误。抗日战争时期在延安曾发生了过火的“抢救运动”，1945年8月，毛泽东不仅纠正了“抢救运动”的错误，还出面向被整的同志赔礼道歉。他说：“我们共产党人是革命者，但不是神仙。我们也吃五谷杂粮，也会犯错误。我们的高明之处就在于犯错误就检讨，就立即改正”。作为领导干部，既要勇于开展自我解剖，就像这次“三讲”教育开展“自我剖析”一样，认真反思、检查自己；又能遵循“惩前毖后、治病救人”的方针，本着与人为善的态度，按照“团结－批评－团结”的公式，开展积极、负责的批评工作。

第四，修身治国，加强团结。修身的根本目的在于搞好自己的工作，领导推动本地区、本单位、本部门的工作，以至于促进国家进一步繁荣强大，达到治国的目的。《礼记·大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。作为领导干部，还要善于搞好团结，特别是党政一把手之间要带头搞好团结，争做团结的表率。正如江泽民同志：“团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出新的生产力”。要像爱护眼睛一样爱护团结。在班子成员中要倡导互相关心，互相尊重，互相信任，互相支持，互相谅解的风气。平时多交心，工作多商量，有事多通气，意见多交换，困难多帮助。对人对事要开诚布公，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不利于团结的谗言不信，坚决反对背后议论，搞自由主义，坚决反对搞小圈子。遇到矛盾和问题，要及时摆到桌面上来谈。

4.讲究方法。方法问题十分重要。方法得当，事半功倍。方法不当，事倍功半。古人说：“工欲善其事，必先利其器。”又说“授人以鱼，其食一饷；授人以渔，其食终生。”领导方法和工作方法很多，在这里主要列举几种：

第一，善于分析和判断形势。“眼中形势胸中策”。正确地分析和判断形势，是正确决策、做好工作的前提。不了解形势，无异于盲人摸象，跟着感觉走，结果只会屡屡碰壁。“凡事预则立，不预则废”说的就是这个道理。抗战时期，毛泽东同志通过对中日两国形势的分析，写出了著名的《论持久战》。邓小平同志根据苏联解体、东欧剧变之后西方对我国咄咄逼人的攻势，审时度势，提出了著名的韬光养晦的战略，这就是“冷静观察、稳住阵脚、韬光养晦、沉着应付、善于守拙、决不当头”的外交对策。这些都是在正确分析判断形势的基础上提出的，都是英明预见的典范。江泽民同志也强调，领导干部“要善于从政治上认识和判断形势”，并进一步指出：“无论看待国际形势还是国内形势，都要坚持马克思主义的辩证观点。形势好的时候，要看到存在的问题，及时求得解决，不盲目乐观；遇到困难和挫折的时候，要看到光明，坚定胜利的信心，知难而进，不悲观失望；面临挑战的时候，要冷静思考，沉着应付，妥善处理，不头脑发热”。所以，作为领导干部只有认真学习唯物辩证法，用辩证、发展的观点分析判断形势，才能提出有创见性的工作思路，抓住机遇，解决前进中的困难和问题。

第二，善于抓住主要矛盾。当前工作千头万绪，纷繁复杂，但一个时期有一个时期的工作中心或工作重点。作为领导干部来说，在工作的安排和实施上，要善于统筹兼顾，打好“总体战”；要善于分清主次，区别轻重缓急，学会“弹钢琴”，而不能眉毛胡子一把抓，搞“四面出击”。正如毛泽东同志在《党委会的工作方法》中所说的“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作”。一般地说，我们的工作可分为几种，一种是维持正常运转的常规性工作；另一种是应酬性的工作；还有一种则是创造性、开拓性的工作。日常工作中，我们许多同志往往忙于前两种工作，而忽略了后一种工作，结果年复一年地在同一工作水平上重复，“日功有余，而年功不足”。这是没有抓住主要矛盾的结果。作为基层领导干部特别是基层的党政一把手要善于把宝贵的时间和精力放在抓大事上，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住影响改革、发展、稳定的主要环节和关键问题，集中力量加以解决。

第三，善于总结经验。能不能在实践中很好地总结经验，是一个重要的领导艺术和工作方法。我们党历史上的许多革命领袖都善于总结经验。毛泽东说过，他是靠总结经验吃饭的。意思是指中国共产党就是从总结经验中一步一步走向胜利的。在延安时期，毛泽东同志向全党推荐郭沫若论李自成的《甲申三百年祭》的文章，就是一篇著名的总结经验的文章。邓小平同志也特别重视在实践中总结经验。他说：“我们的政策是坚定不移的，不会动摇的，一直要干下去，重要的是走一段就要总结经验。”“关键是要善于总结经验，哪一步走得不妥当，就赶快改。”所以，对于基层领导干部来说，要想提高水平，也需要特别重视总结经验，做到勤于总结经验、善于总结经验。

第四，坚持走群众路线。群众路线是我们党的根本政治路线。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是领导干部必须掌握的认识论。邓小平同志明确提出，要把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”，作为

衡量我们工作的惟一标准。江泽民同志则把群众路线的问题上升到讲政治的高度来强调，反复指出：“党同人民群众的关系如何，是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的一个根本政治问题”。“从根本上说，政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题”。所以，坚持群众路线的问题，对于党的干部来说，不是一般的方法问题，而是一个根本的立场问题、党性问题。

总之，提高领导干部素质不是一朝一夕之功，它是一个长期的过程，在大家自觉刻苦、坚持不懈的努力下，并通过组织的培养和工作，领导干部的整体素质是一定能够得到较大提高的。

第二篇：提高修养努力成才

提高修养 努力成才

今天是一个特殊的日子，2012年5月20日，一个充满爱的日子，我怀着崇高的敬意，走进物联网学院的报告厅，开始了今天的青马旅途。今天为我们讲解的是江大的校长办公室主任张光先老师，他为我们带来了以“提高修养、努力成才”的讲座。

张老师把这个主题分为三块进行解说：

1、修养的境界

2、气质和修养

3、有关高校拔尖人才培养的经验。在讲解之前，张老师先以“人生八宝”作为开篇，人生需要结交图书馆和运动场两个朋友；大学需要练好做人和做事两个本事；还要多吃亏和苦.......精彩的讲解一开始便深深的吸引了我们的关注。接下来，张老师进入今天的第一个阶段：修养的境界。何为修养？修养就是坚持“天外有天、人外有人、淡泊明志、宁静致远”的美好品行，修养就是言而有信的情操；修养就是能够认识别人的智慧；修养就是“看山还是山、看水还是水”的豁达境界；修养就是学会感恩的虔诚之心；修养还是学会倾听的成熟。接着张老师引用“生态”两字进一步解释修养的境界。第二部分，张老师谈到气质和修养，首先张老师由中国的教育制度入手，指出当代修养缺失的多种原因，进而对症下药，提出了一些具有建设性意义的意见，他指出当代学生不要过分追求“时尚”和“流行”的文化，不要迎合低俗的审美趣味，不沉迷于网络游戏和聊天，不要过分看重物质和金钱，在气质上追求雅气、英气、才气、大气和正气，尤其是正气。要提高自己的人文修养、艺术修养、科学修养和道德修养。要多读书，要多游历，“读万卷书，行万里路”。要懂得“享受人类的文明”。此外还要发挥教师的带头作用。最后，张老师和我们分享了一下高校拔尖人才的培养经验，在这个科技日新月异、知识日夜更迭的年代，只有那些德才兼备、文理兼容、理论知识和实践创新能力集一身的人才能适应未来，主宰未来。而在这些素质中，修养无疑是最重要的。

通过本次分享交流学习，让我再次领略了修养的巨大魅力，在今后的学生生活中，我将时刻牢记提升修养，努力把自己打造成适合社会发展，对社会有用的高素质人才。

第六组商学院严波2012年5月20日

第三篇：努力做一名合格的学习型领导干部

党的第十六次代表大会第一次提出把创建学习型社会作为党的建设的重点，这具有划时代的重要意义，也对党的各级领导干部提出了新的更高的要求。因此，作为班子成员要高度重视学习，这既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。从而，自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的领导干部，不断开创工作新局面。

一、对建设（培养）学习型领导干部重要性的认识

学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对经济金融面临的新情况懵然无知，对当代科技的迅猛发展不能适应，对执政条件和执政环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。形势逼人，不学则退，不学则败。

首先，讲学习是我们党的优良传统

我们的党是一个坚持把马克思列宁主义与中国实践相结合的党，是一个坚持与时俱进而不断提高自身领导水平的党。无论在建党之初、在大革命时期、还是在取得了革命战争的胜利直到中国共产党成为执政党，我们的党都一直非常重视学习马克思列宁主义理论，学习革命斗争和经济建设的知识、方法和经验。我党三代领导集体都特别重视学习，“三讲”中的第一“讲”就是“讲学习”，以胡锦涛为总书记的党中央更是把学习推进到一个新高度，并提出了建设学习型社会的目标。因此讲学习是我们党的优良传统。

其次，建设（培养）学习型领导干部是时代的呼唤（要求）

我们生活在一个经济发展与科学技术密不可分的时代。世界范围的新科技革命正在迅猛发展，并为世界经济带来一场新的革命，引起深刻的社会变革。这就要求领导干部牢牢把握这一难得的历史机遇，努力学习现代科技知识，不断提高专业水平和业务能力，提高科学决策能力，建设“学习型领导班子”必然是时代的呼唤和要求。

第三，建设（培养）学习型领导干部是提高领导水平的需要

学好理论，才能坚持原则。只有学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能总揽全局。随着改革的深入和利益关系的调整，一些矛盾日益突出，面对纷繁复杂的现象，领导干部需要树立全局意识，具有统揽全局的能力。当前，从现实的可能条件出发，正确地把握未来发展趋势，作出预见性的决策，是现代领导者心备的基本素质，也是检验领导决策水平的重要标志。

二、建设（培养）学习型领导干部的途径

作为班子成员必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，成为学习型个体，并努力成为复合型人才。要以对党和人民高度负责的精神，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力，更好地担负起为地方经济发展服务的重任。

（一）学习要端正态度

端正学习态度，是学习取得良好效果的基础，因此，要把握和注意克服学习上三种不良的思想倾向。

一是要克服“无所谓” 的思想。有些领导干部认为，业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为领导干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。

二是要克服“差不多” 的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，也就越感到自己知识的贫乏；越是深入到一线工作中去，越感到“书到用时方恨少”；学习和探索是没有止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。

三是要克服“怕吃苦”的思想。在学习中怕困难、坐不住，缺乏毅力和韧劲的现象比较普遍。随着形势的快速发展，过去学理工科的同志对学习政治、经济、历史等感到吃力；有些过去学文科的同志对学习现代科技知识感到吃力，而且绝大多数在金融、法律、外语、计算机力面的知识准备也不足，一些同志在学习一段时间后感到进展不大，成效不明显，就干脆放弃。这说明，要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，我们都是受过党多年教育的，具备接受新知识的能力，只要我们发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。

（二）学习要广泛涉猎

随着时代的发展，新知识、新学科越来越多。而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的。要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须做到广泛涉猎。

首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于共产党人来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功。学习马克思主义理论，最根本的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

其次，要注重学习业务知识。用新知识丰富自己、充实提高自己，推动工作。

第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，入世后，我国的法治化程度和人民群众的法律意识将逐步提高，世贸组织的透明度原则也要求我们一切经济活动都要纳入其规划框架之中，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识。

第四，要学点历史知识。江泽民同志曾指出，一名领导干部不善于从历史中汲取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。除此之外，科学技术知识、文学艺术等各种知识都很重要，这都是我们为人、处事、做领导工作所必备的。

第五，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习外地的经验，为我所用，推动工作。

（三）学习要讲求方法

学习方法有很多，但有三条必须做到。

第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，从消费性的娱乐活动中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。

第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，养成不获实情不罢休，不得真理不甘心的韧性和习惯。每年要结合自己工作实际，确定1－2个调研课题，深入基层调查研究。在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，写出1－2篇有价值的调查报告，提高运用理论指导实际工作的能力。

第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节。领导干部要想不断提高工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，作到吃一堑长一智。我们每做一项工作，都要认真总结，每读上一本好书，都要记记笔记、写写心得体会。要从写一篇言之有物的文章着手，从搞一次深入细致的调查研究着手，从具体分析某个实际问题着手，努力使我们的学习落到实处。这样我们的学习和工作就会有新的提高。

（四）学习要注重实效

学习的最终目的是要解决实际问题。毛泽东同志讲，如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如农业产业结构调整的问题、县域经济发展问题、资本运营的问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。来自xiexiebang编辑

总之，21世纪是学习的世纪。21世纪的领导即是学习型的领导。因此，领导干部要不断学习，善于学习，加速学习。只有这样，才能成为新形势下的合格的基层央行领导干部。

其他的人还阅读过：

第四篇：努力做高素质的公司员工

努力做高素质的公司员工

在世界经济环境和企业环境发生翻天覆地变化的今天，企业之间的竞争已发展为全方位、多元化的竞争，尤其是企业员工素质的竞争。善于学习，善于思考，迅速把新知识应用于企业发展，已是企业成功的关键。正如彼得〃杜拉克所言：“知识生产力已经成为企业生产力、竞争力和经济成就的关键”。因此，经济学家和管理专家一致认为：学习型组织是未来成功企业的模式。我们要成为学习型企业，并在持续学习中努力、有效地提高做高素质员工。

一、学习是提高员工素质的关键

首先在强调“不断学习、终身学习、善于学习”的同时还要强调“自主管理”。成为实力强大的个体，是每个人不断追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知识海洋里，仅仅是个理想主义者，不能逾越理想与现实之间的鸿沟，对于很多理论知识听起来、读起来都是跃跃欲试、雄心壮志，但是真正要求认认真真地去学习，并将其付诸实践，可能就是“昙花一现”了。因此，员工应以开放求实的心态互相切磋，边工作边学习并使工作和学习紧密结合，做到“自我求发展、自我提升”的自主管理，即对于本职工作，自己发现问题，自己选定改革、进取的目标，自己进行现状调查，自己分析原因，自己制定对策，自己组织实施，自己检查效果，自己评估总结，自己开展批评。在这个自主管理过程中，不断学习新知识，不断进行创新，从而增强企业快速应变、创造未来的能力。

其次，我们还要强调“全过程学习”、“全员学习”、“团体学习、互相学习”。组织全员学习、全过程学习对一个企业来讲是很有必要的。组织全员学习，包括企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，并把学习与工作结合并贯彻于整个过程。学习型企业是把员工的个人愿景逐步发展到他们的共同愿景，把不同个性的人凝聚在一起，朝着企业共同的目标前进。它有着独特的魅力，因为它的核心宗旨是如何让企业中的员工活出生命的意义，让整个企业不断适应环境的变化而永葆青春。所以强调团队内外交流的同时也要“互相学 1

习”，向员工相互学习，向客户学习、向竞争对手学习等等。

二、发挥员工自身优势，实现其个人价值

在倡导员工不断学习的同时也要注重员工个人情感的的开发，这无形中影响着员工个人相关能力的发展和培养。如果员工没有学习心、没有进取心、没有事业心、没有责任心又何谈创建学习型企业呢？因此员工的能力支持企业的经营，企业的经营要求员工的不断成长。可以说没有任何一个员工是空白经历的人，每个人都从生活经验中吸取了大量的心理观念带到工作中去。因此，要不断做好员工的思想政治工作，注重培养员工基本的能力，给予他们目标达成的希望，以制造乐观的心态，提高他们的情商，有效地引导员工发挥才能、优势和心理能力，是企业实现更有价值的可持续发展目标，并最终形成竞争优势。

三、挖掘、诱发员工潜能，给予适应需求的激励

通用电气的前总裁杰克.韦尔奇对激励员工有独到的见解：“既然他们想要得到工作的保证，我们就给他们工作的肯定。”要有效激发和管理员工的工作动机，将员工由“需要工作”推向“喜欢工作”，就能诱发出企业中本来不为人知的潜能。善于挖掘员工的潜力，是企业管理的一种有效手段。有效的、适应需求的激励方法正是寻求员工与企业心灵与情感的融合与共识的境界，是成功开发员工的心理素质，从而从根本上、从起点上能够全面提高员工综合素质的捷径手段与有效技能。

创建学习型企业是个系统工程，我们要结合本企业自己的文化特色、企业业务及其外部环境的机制，落实到实际中来，形成本企业自己的企业文化。靠机会成功的企业不能走远路，有文化的企业才能经受各种考验。文化管理是企业管理的最高境界，是无声的监督，是无为而治。

从以上可以看出，员工就是企业发展的灵魂与主力军。学习型企业的形成给员工提供了的良好的学习成长氛围，从而使员工的综合素质不断得到最有效、最全面、最充分的提高，这样持续学习的企业才能茁壮成长起来。

第五篇：提高中青年干部领导管理能力 努力做一名合格的领导干部

提高中青年干部领导管理能力 努力做一名合格的领导干部

――股份公司人事部副总经理单昆基在中青年干部培训班上的发言

年11月16日上午，作为股份公司第十四期中青年干部培训班的学员，我有幸聆听了股份公司人事部副总经理单昆基关于《加强领导管理能力建设提高中青年干部素质》的交流发言，从中受益匪浅。现在我把这篇交流发言中与我们工作密切相关的部分摘录出来，与大家共勉。

况军

2006年4月14日

一、中青年干部提高领导管理能力的主要措施

如何培养干部，江泽民同志曾指出：中青年干部的健康成长，自身努力是内因，组织培养是外因，内因和外因要紧密结合。纵观古今中外，一个人的成长、发展和事业成功，自强不息、自我奋斗起着决定性作用。作为中青年干部应把自身建设作为加强领导管理能力建设的首要任务。

1、加强党性修养

要学会做“官”，首先要学会做人，要增强自我净化和自我完善的能力。儒家经典《大学》中讲：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。意思是说，要想齐家、治国、平天下，首先要崇尚修养、磨砺心志。对于企业各级领导干部来说，自身建设的首要问题是树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观

世界观是人们对于整个世界的本质、世界上各种事物的关系、人与周围世界的关系、人在世界中的地位和生存价值等一系列问题的根本观点和看法。世界观解决不好，人的思想和行为势必出现偏差。作为一名企业领导人员，唯一正确的世界观就是马克思主义世界观，只有树立马克思主义的世界观，才能战胜各种错误理论和思潮，增强政治鉴别力和政治敏锐性，才能正确处理各种各样复杂的关系。正如毛泽东曾说：“在重大的政治问题上，立场问题或态度问题也就是世界观问题”。人生观是人们对人生目的、人生意义和人生价值的根本看法和态度。我觉得《钢铁是怎样炼成的》中那段名言非常值得我们来共勉：“人最宝贵的是生命，这生命属于我们每个人只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。”一个人一生只有顺境没能逆境是不可能的，难免会遇到工作中困难和一些不公正、不公道、不合理的问题，我们应当以积极的态度去对待地，以公正、合理的行为去改变它。在这里有句话我想告诉大家：实践证明，吃亏在于不老实，不是老实人吃亏。

价值观是人们对价值关系、价值存在一种反映。一个人有什么样的价值观，是同其有么样的社会地位、生活方式和条件相联系的。价值观是每个人都必须面对的问题，关于确立正确价值观的问题，应当注意处理好几个关系：一是等价交换和党性原则的关系；二是按劳分配和无私奉献的关系；三是“义”和“利”的关系。权力观就是掌权人对权力的认识和看法。什么是权力，权力是一种支配力、控制力和影响力，是通过强制力而实现一定利益的政治力量。权力是同地位、利益密切相关的。企业领导干部对企业实施领导，手中都掌握一定的权力，过好权力这一关，对每一名领导干部来说都是一个严峻的考验。权力是两重性的，它可以使领导干部更充分地发挥聪明才智，造福员工群众，也可以使某些人走上以权谋私的邪路。权力又是一把双刃剑，福因权生，祸由权起，尤其是年轻干部，要加强党性修养，提高思想境界，增强服务意识，摆正和员工群众的关系。

如何加强“四观”建设，应该从落实“四自”要求做起。一是自重，尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，与自己的身份相符，不失于轻浮、流俗。二是自省，孔子说：“见贤思齐焉，见不贤者自省也”。就是自己反省和检查自己，看自己有没有与“不贤者”相同的地方，用正确的思想、道德、标准要求自己，提醒自己不犯过错。三是自警，经常自己告诫自己，警告自己不要违背法规、政治原则和道德规范，并以别人犯错误的教训来告诫自己，提醒自己不要重蹈覆辙。四是自励，经常自己激励和鞭策自己充满信心、奋发向上、克服困难、开拓创新、建功立业。

2、保持学习热情

学习是干部提高修养、增强素质、提高工作能力和水平的重要途径，干部要适应时代变化的要求，跟上社会的发展，胜任本职工作的需要，必须始终保持旺盛的学习热情。学习是把别人多年积累总结的成果直接拿来为自己所用，也就是站在别人的肩膀上开展工作。

关于学习，首先要解决态度问题。态度决定一切，这并不是一种极端的说法。作为企业领导干部，生产经营和内外部协调任务繁重，如果不从主观认识上解决学习的重要性和紧迫性问题，端正学习态度，变“要我学习”为“我要学习”，那么任何外因强制的学习都不可能达到通过学习来提高能力的问题。执着的终生学习，努力向上的价值观是企业领导干部事业成功的精神动力。在今天这个竞争日益激烈的时代，就像一些事物刚刚诞生不久就变得过时一样，商业概念、产品设计、竞争力、资本、设备和知识的生命都大大地缩短了。假如停滞不前或企图依赖以前的成就，那么无论是企业还是个人都将很快被淘汰。终生学习、终生受教育已经是时代进步的一个必然趋势。

其次，要解决学习内容问题。我想重点要把握三个方面。政治理论知识。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等政治理论知识基是对时代产生过重大影响的政治家、哲学家、思想家对人类进步、社会发展规律的总结、提炼和升化，或者是中国共产党执政兴国的思想、理论和智慧，这些理论知识都曾经或者正在对人类进步、社会发展、民族振兴、国家富强产生重大影响，具有高度抽象的事物本质规律性、科学的预见性和对实践的指导性的特征。作为一名国有企业的领导干部，如果不进行系统的学习，不作深入的思考，政治素质和大局观念就无从谈起，就不能做到从政治上、全局上观察问题和处理问题，也就很难承担起应对市场变化、履行“三个责任”、引领企业发展的重任。在这次的培训学习中，我们在课程设置上，侧重了理论知识的培训学习，主要目的是想让大家比较系统地了解和掌握这方面的知识。学习班上开设了马克思恩格斯的哲学思想、列宁晚年的社会主义思想、党和毛泽东对中国社会主义建设道路的探索、邓小平理论的精髓等十几门课程，我想每位学员都应当都收获不小，因为时间紧，内容多，还需要你们在今后的工作实践中去学习领会和消化吸收，这将会是你们今后的一笔精神财富，会对你们的世界观和价值观产生很大的影响。

中国古代文化。中国古代文化博大精深，穷尽了人类文明智慧的很大一部分。中国古代文化从哲学层面系统的阐释了人与人、人与环境的关系，能从人的精神修炼、思维方法、行为规范等角度给企业领导干部以启迪。学习中国古代文化，特别是先秦诸子百家的思想，是中国企业领导干部获得智慧的来源之一。

西方管理科学。西方管理科学源于工业经济时代，经过几百年的发展不断成熟。最近十几年来，随着信息经济、知识经济时代的到来，西方管理科学的发展更是突飞猛进，日新月异，理论体系完整，思维严密，逻辑性强，对企业管理实践有很强的指导作用，非常值得我们学习和借鉴。

第三，要进行创造性思维。有时思考是比学习更重要的提高个人素质的方式。有的同志不是学习不刻苦，而是学习以后不刻苦。同样参加中心组学习，脱产学习，阅读文件，但效果不一样，其中原因之一就是不刻苦思考。对于领导者来说，行动可以懒一点，但思维不可以懒；动作可以慢一点，但思维不能慢；有些事情可以不干，但不可以不想；可以想了用不上，不能用时还没想。

只有经过创造性思维，才能实现有效的转化，就是把党的路线、方针、政策、上级的指示精神转化自己的行动，转化为本单位的决策，转化为部门的工作。把原则的转化为具体的，大的转化为小的，复杂的转化为简单的。

3、勇于锻炼实践

古人讲：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。“纸上谈兵”不仅是兵家大忌，也是所有企业领导干部能力建设的大忌。领导干部的活动，不同于抽象的理论研究，它必须实实在在的解决具体的问题，领导班子、领导干部的理念知识 需要到实践中检验升华，能力素质需要在实践中形成提高，工作经验需要在实践中学习积累，党性修养需要在实践中锻造锤炼。再者，实践锻炼是培养领导干部求真务实作风的一项重要措施。“艰难困苦，玉汝于成”。中国的石油工业是靠艰苦创业起家的，也是靠艰苦创业发展壮大的，领导干部特别是年轻干部要成长，就要自觉投身到重大工作、重大急难险重任务的一线去锻炼，要虚心诚恳地向基层干部、一线员工学习，密切和员工群众的感情，了解生产经营情况，研究把握基层工作规律，不断提高自己处理复杂问题、指挥应变能力和群众工作能力。古人总结出：“生于忧患，死于安乐”，就是主张在逆境中培养锻炼堪当大任的杰出人才。

4、大胆开拓创新。

党的十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。这深刻地说明我们已经进入了一个创新决定民族国家发展命运的时代。随着创新成为整个时代的显著特征，培养和开拓创新能力正在成为新时期领导干部的当务之急。党的十六届五中全会把提高自主创新能力作为全面落实科学发展观的重要举措。科技部部长徐冠华讲：“到2020年，人类社会的知识只有20%是现有的，另外80%是现在还没有创造出来”。近年来，中国企业因知识产权纠纷在和国外企业的纠纷中屡屡受挫，主要原因还是自主创新能力不足，不掌握核心技术。中国石油在发展壮大的过程中同样也面临着理念创新、文化创新、管理创新、技术创新、战略创新的艰巨任务。领导干部特别是年轻干部，一是要有创新意识，要始终保持一种争创一流的精神状态，这既是一个思想观念问题，一个能力素质问题，更是一个精神状态问题。二是要有创新勇气，只有以强烈的责任感、使命感和事业心，以敢于超过前人、永不满足现状的拼搏精神，敢闯、敢试、敢冒，才能开创新局面。古人云，苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。三是要提高创新的能力。注意学习理论，加强修养，熟悉情况，积累经验，“不唯书，不唯上，只唯实”，在尊重事实与科学的基础上，用客观、科学的态度分析取舍，按客观规律办事。

二、努力做一名合格的领导干部

怎样做一名合格的领导干部，结合当前干部选拔任用工作的方式、标准和要求，我谈几点认识和体会，归结起来就是从五个方面提高和完善自己

1、讲政治。“讲”就是讲究、坚持、做到的意思，要体现出一名领导干部的政治水平，思想水平，认识问题、表达问题都要从政治的角度来思考。具体为：

（1）与党中央、党组、上级保持一致，坚决贯彻执行党的基本路线方针政策。这是我们石油企业考察、使用干部的首要标准，这也是我们石油企业的文化。坚决贯彻执行上级精神不动摇，这是领导干部的基本素质，中国共产党执政经验有一条，就是党员服从组织，全党服从中央，政令畅通。

（2）有全局观念、大局观念。局部、部分要无条件的服从大局、全局。在这个问题上，一定要有强烈的政治敏锐性，不要刚强调我这个单位，我管的这一块的利益。否则，就不是成熟的干部。

（3）做到令行禁止；上级要求的、规定的要严格执行。（4）政治理论、政策观念要强。要认真学习、领会中央、党组和上级的政策、规定、要求，并体现在我们的日常工作中，体现在我们教育管理员工群众当中。

2、有才能

包括“才”和“能”两个方面。“才”包括知识、专业、经验和能力四个方面。知识最直观的反映就是学历，当然这不是绝对的，但在一定程度上学历是知识的体现。经验是从岗位锻炼和工作经历中来的，需要长期的实践和总结。专业知识要精，只有掌握了所从事领导岗位的专业知识，才能进行科学决策和管理。

“能”包括决策能力、驾驭能力、组织协调能力、专业能力、综合能力（归纳、表达）。决策能力和驾驭能力主要体现在一把手。驾驭能力主要指主要领导能协调好领导班子，领导好班子成员，能协调好所管单位的主要领导，具有应对和处理突发事件的能力，使企业有条不紊地朝着既定的方向前进。组织能力是指领导干部整合各种资源，调整一切积极因素，完成本单位生产经营任务的能力。综合能力包括口头表达能力、文字表达能力、综合思维的能力、归纳总结的能力，能抓住问题实质，看问题准确，能提出解决思路。要实现有效的组织领导，除了行政强制作用以外，对领导干部的人格魅力、沟通协调能力也有很高的要求。

3、会团结

领导干部真正做到能团结、会团结，处理好人际关系，不是一件容易的事。要把握三个原则：

（1）有智慧，但不能太聪明。

没有高度的智慧当不了领导，当然这个高度对不同层次的领导者有不同的要求。处理好人际关系要利用我们高度的智慧。但不要太聪明，不要耍小聪明。见到好事、喜事就要往前站；得罪人的事、需要承担责任的事、矛盾较多的事就推给别人。这样的人貌似聪明，其实早晚要失去群众，失去民心。有的副职，明明看着一把手有难处，不该办的事，却偏偏开绿灯，把红灯留给一把手，明明知道当着下级不该表态的事、却硬把一把手挤到墙角，逼他表态，存心给一把手难堪；有的正职 ,对副职不放手，不负责，让人很难配合。古人说的“大智若愚”也是这个道理。要推功揽过，给下级兜责任 , 给上级留有余地和退路，给同级之间让条路，这才是真正的好干部。

（2）能力强，但也要注意发挥他人作用。

在工作中，每个人的能力大小不一样，这个同志比你差点，可能那个同志比你强点。如果你是正职，副职中可能有比你强的, 或某个方面比你强，你接受他，必须接受一个完整的人，连同他的优点缺点一同接受下来。根据他们的特长、能力(包括他们的爱好)有选择地授权。对不同的副职，授权予不同的质，分工予不同的量。对能力强的副职，布置工作不要太具体，太具体了容易束缚他们的创造性、积极性；对能力较弱的则不要太原则，太原则了会使他们不知所措，就可能达不到你所希望所要求的程度。另外，你不能要求别人都和你一样地工作，特别是在工作方法上 , 工作风格上，要允许各领风骚。只要目的达到了，不要过多地计较方法。

（3）有主见，但要善于倾听别人意见。

一个领导干部没有主见是不可取的。但主见再向前走一步就会变成主观。如果随意拍板，随意决断，好象是有主见，实质上是主观。有主见的人不一定主观，主观的人不一定有主见。有的领导很有主见，决策也比较果断，但就是同志之间特别是班子成员之间的关系处理不好，原因之一就是不能够耐心倾听别人意见 , 甚至挫伤别人感情造成的。

还要处理好三个关系：

（1）对上级—尊重、负责、支持、不奉承。

与上级处理不好关系往往是没有做到尊重和负责。尊重上级不够，或者因为上级本身的问题，或者因为下级的问题。本来下级都是尊重上级的，时间长了，渐渐感到这个上级不值得尊重。因此有的敬而远之，有的感到惹不起。形成这种局面多是上级的原因。但是作为下级，尽管上级有他的不足，有他的缺点，而就组织原则来说，我们还是应该尊重他。然而尊重上级绝对不能奉承，奉承上级就是把自己放在与群众对立的位置。

（2）对同级—尊重、信任、补台，不嫉妒。

尊重是共性。同志之间都应该互相尊重，同时也应该相互信任。副职之间分工尽管不同，但不可能那么细，那么明确。副职之间闹矛盾往往因为处理某些交叉工作而出现不同意见。分工不同，岗位不同，但都应以事业为重，以工作为重，互相补台。要学会换位思考。你不在家，别人替你管了事，就得尊重别人的意见，不能回来以后，全部推翻，经常这样做，同志之间的关系就处不好。别的副职做出了比你优秀的成绩，向人家学习，不嫉妒他人。真正的强者，不会嫉妒他人。处理同级之间关系时要记住 : 忍一忍、雨过天晴 , 退一步，柳暗花明。发生矛盾时，不要发火，不要生气。生气是用别人的错误惩罚自己。发火是找不到正确解决办法以后的无能发泄。

（3）对下级—尊重、理解、放手，不嫌弃。

人们对上级的尊重比较容易，但对下级的尊重就难多了，不是时时、处处都能做得到。作为上级起码要尊重下级的人格。任何一个人都想得到别人尊重, 特别是希望得到自己上级的尊重。有的领导批评下级要就事论事,不能伤自遵心，不能对别人的人格进行挖苦、讽刺，这样容易挫伤下级的自尊心。因此，作为上级，首先得尊重下属，再去理解他们。他们最大的需要是多干工作，干好工作，在工作中提高自我，实现自我，体现自我价值，这是高层次的需要。作为领导干部必须理解这一点。有的领导总埋怨下级没有满足的时候。使用下级要放手让他们干，不嫌弃。人的能力有大有小，要量才使用。

4、口碑好（1）为群众办实事；要真正 体现以人为本、建设和谐社会，体现党组把改革发展的成果惠及全体员工。一个企业领导干部做事情、想问题、干工作是不是能考虑到员工群众的利益，这是一个对员工群众的感情问题。不为员工办实事，口碑是好不了的。

（2）深入基层，联系群众；就是作风好，能和员工群众打成一片。

（3）在党风廉政问题上，以身作则，严格要求自己。领导干部要有自律意识，仅靠党纪国法的约束是不够的。三国时刘备对儿子刘禅说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话的意思就是一个人必须从小节、小事上开始严格要求自己。

5、业绩突出

业绩是以上四个方面的综合体现或者叫结果，前四条都做到了，业绩就有了保证。创造业绩、评价业绩要以科学的发展观为指导。既要看显绩，又要看潜绩；看业绩时，要看干部带来的非直接的成绩。既要看现实效应，又要看深远影响。有的做出来的政绩，当时是轰动效应，剪彩、庆典，过了时间不长，可能就得挖、就得拆。既要看短期效益，又要看长期后果。有时候是牺牲了长期效益，取得了短期效益。有时候，干部提拔走了，留下的“窟窿”，很长时间都补不上。还有要避免克服“吃祖宗饭，造子孙孽”。

努力做到代际公平。现在有学者提出这个观点，我比较认同。代际公平是代与代之间的公平，具体而言，就是当代人与后代人之间基于共同利益的调和的基础上所形成的一种社会公平。社会公平不但强调代内人与人之间的公平，更注重当代人与后代人之间的公平。无论是强调人与自然和谐相处的实际作法，还是追求社会公平正义的价值取向；无论是推行可持续发展理念还是实践以人为本思想，其根本出发点和落脚点都只有一个，就是社会的代际公平。对企业来说，虽说不叫代际公平，但也有个前任、后任的问题，你这一任就把自己任内的事办好，该办的事一定要办，不该办的事，不要越俎代庖。

最后，注意安全，在做好工作的同时，注意保护好自己。我说得安全，不是身体安全，而是同志们的政治安全，是成长过程中的安全。就是在做决策的时候、考虑工作的时候、解决问题的时候，你自己要把握，和党的政策，和上级的要求，和群众的期望，和实际情况是否相符，具备不自备条件，要考虑全面、考虑妥善。