第一篇：江西省安福县推进综合预算管理
江西省安福县推进综合预算管理
江西省安福县实行财政综合预算改革，将预算外资金缴入财政专户、实行“收支两条线”管理，并同时实行“收缴分离”、“罚缴分离”。将财政预算内拨款、预算外专户核拨资金和其他收入统一作为部门收入，纳入财政综合预算，在支出上推行“零基预算”，统筹安排。具体做法是：
加大规范预算外资金管理力度，落实巩固“收支两条线”规定
在管理办法上，取消预算外资金分散管理的办法，统一编制、管理预算内外资金。一是全面清理各行政事业单位的银行账户。清理后对符合要求的银行账户，财政局发给《银行开户许可证》，规范了账户的开设。二是完善行政事业收费票据管理。采取“以票管钱”的办法，即通过管理好单位的收费票据为手段，来管理好各单位的收入。各单位自行印制的收费票据一律取消，对出现的违纪现象予以严肃处理。三是加强预算外资金收入管理。各单位不再直接收取现金，而是向交款人开具由财政局统一印制的现金缴款凭证，由交款人持缴款凭证到银行代收网点缴款、代收网点将款项直接划入财政专户。
积极推行部门综合预算，提高财政资金的使用效益
一是明确预算编制的原则。部门综合预算落实国务院提出的“比例适当、集散有度、收支合理、使用得当”十六字方针。
二是明确预算编制的方法。收入方面，单位自行组织的收入以上年1-9月份和前一年10-12月份的实际收入合计数为依据，先剔除不正常的一次性收入因素，再考虑下年度政策性增减因素，由此核定单位下年的收入基数。经核定的单位收入基数全额纳入财政管理，实行“核定基数、超收分成、欠收减支、自求平衡”的管理办法。对超基数的增量返还给单位，但必须按照专项支出、公用经费、个人部分的顺序安排支出。支出方面，采取零基预算的方法，在预算编制时，一切从零开始，对各项开支严格统一编制口径，按定员定额标准重新审核，支出预算从人员经费、公用经费、专项支出等七个方面细分项目进行测算。此外，单独编制政府采购预算表，采购目录范围内的支出，财政从各单位预算经费指标中扣除，由政府采购办统一采购支付，各单位不得在本单位结付采购费用。
三是明确预算编制程序。按照民主理财的原则和财政内部职能分工，部门预算遵循“二上二下”的程序编制，即财政部门先下发编制方法和年度框架建议，由基层单位按要求编制单位预算建议计划数，报主管部门审核，上报县财政局对口业务指导股室（“一上”）；财政对口业务股室审核预算表格及资料后送局初审小组审核，报经同意后将预算控制指标下达给预算单位（“一下”）；各主管部门将本部门预算指标下达给基层单位，由基层单位根据指标编制预算草案，经主管部门汇总后上报财政对口业务股室（“二上”）；经县财政审核汇总，形成年度部门预算草案，报县政府审核，待县人大批准通过后，按程序批复到预算单位（“二下”）。四是严格要求，把好审核关口。要求部门规范填制预算申报表，认真撰写预算编制说明书，对预算编制不规范，申报数据不合规的一律退回重编。
福安县县级公共财政框架已取得初步成效，大大增强了财政实力，2001年全县纳入财政专户管理的资金达到8000多万元，比往年有大幅增长，壮大了县级财政实力，增强了政府的调控能力。
第二篇：预算管理
《老子与圣经》，这使我欣喜若狂。很长一段时间以来，我怀着虔诚和渴求的心，在一字一句地学习《圣经》和老子的《道德经》，并想在这两部中西文化的颠峰真经中寻觅点什么，适逢其时，女儿又给我介绍了一本好书，远志明著的《老子与圣经》，这使我欣喜若狂。
《圣经》浩瀚如海，我读得很吃力至今也没读完，更没有读懂，老子的《道德经》寥寥五千言，我虽读了多遍，也还是似懂非懂，模模糊糊。远志明的书，似乎适应和满足了我释疑豁解，寻觅求索的需要，我一口气把它读了下来，说来也怪，书中的观点竟然和我想象的但自己想说又说不出来的想法完全相通，看来中西合和，源于同圣，正因为宇宙间只有一个上帝，她是共同的造物主，也是唯一的真神。两千多年来，老子就像天空中的一片云，它的上面向着神，也有神的光；它的下面罩着人，也有人的智能。人们站在它下面，看见一些高妙，超然的人智，却看不见它上面神赐的光，于是，人们就觉得老子飘渺玄虚，暗淡隐晦，不切实际。其实在这片云的上面，总是光明灿烂着。今天，当神的光照进我们的心，当用记载神的话的书《圣经》去透视被神光普照的老子的《道德经》的时候，我们再读《老子》，它的神性的光辉就显现了。正如，远志明所说，“《老子》原本又像一颗神性的珍珠，落在东方的黄土地上，尘埃封定，人们不认得它，只觉得它有些稀奇，有些神秘。等到神的光，也唯有神的光照在它上面时，就显出它的宝贵的本相来了。”
《圣经》和老子的《道德经》的内在联系，从人的角度，这件令人惊讶的事之所以至今没人看透，用远志明的话来说，就是因为“近现代以来的研究老子的学者，并没有人全身心经验过圣人耶稣之道，一些热心中国文化的基督徒学者，则常常把主要精力放在儒家上。”他又说，“不独我知，其实晚年信了耶稣的林语堂先生就曾说：‘老子和耶稣在精神上是兄弟。’（《信仰之旅》243页）只是林语堂没有深究下去罢了。”远志明进而说：“若不是两年多在穷山僻壤里专心体悟《圣经》，若不是‘道成肉身’的耶稣形象鲜明地浮游在脑海里，老子之道和圣人也不会让我引起特别的注意，我至今仍会像当年读中国哲学时一样，只记得有一个模模糊糊的‘道’，而忘掉了一带而过的‘他’。如今我读《老子》，那道和圣人异常地熟悉和亲切，令我不能不欣喜地告诉你。”
“不言自明，道，必是普天下的道。两千六百多年前，当道透过以色列先知以赛亚警戒犹太人，并预言圣者耶稣要“驾临”天下时，道在古老的中华神州也借着老子，用另一种语言表达了上天的警戒与预言。如果说这表明了道的普世性，那么今天，当老子之道与道的化身耶稣相遇时，就发出神光来，对此我们更不要稀奇，这仍是表明了道的普世性。”
这就是《老子与圣经》告诉我们的，人类共有，普世同济的两本最伟大最神圣的好书《圣经》和《道德经》。远志明无比欣喜地发现并告诉我们，使我们神光初照，大道释然，我想我会把这两本书作为我取之不竭，用之不断精神财富终身享用，并愿意同大家分享它赋予我的一切果实。读读《老子与圣经》，也感谢远志明先生。
第三篇：安福小学常规管理自查报告
安福小学
教学常规工作自查报告
“常规稳校” 是我校办学思路的一项基础工作。常规教学工作做好了，才能使学校稳步发展。一直以来，我校没有放松要求，没有降低标准。每个学期都有创新性地、更有效地做好教学常规工作。此次自查工作，我校严格按照文件精神，对照我校全体领导和部分教师代表对我校教育教学常规工作进行专项自查评估。通过随堂听课、查阅材料、个别交流等形式进行自查评估，其目的是要进一步规范我校教育教学常规工作管理，强化教育教学管理意识和教育教学质量意识，全方位推进课程改革。
一、主要成绩：
1拓宽德育渠道，加强思想道德建设。
本学期学校以全面提高学生思想道德素质为重点，从养成教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特别在养成教育方面，不断实践与探索，取得了较好的成效。教导处组织学生对《中学生日常行为规范》进行学习，并进行考查，要求学生写出学习感受。通过学习与教育，学生在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提高，不良行为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。政教处、安稳办加大安全管理力度，制订出一系列安全管理实施方案，落实安全工作责任制，加大安全巡查力度，本学期没有发生一起安全方面的恶性事故。利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、作好记录，对违规违纪的学生及时交政教处进行思想说服教育，学校针对学生的不良行为及时在朝会上予以强调，并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《中学生日常行为规范》严格要求自己，收到了好的效果。
2.全力强化教学管理，以规范化的管理促进教学质量的提高，重视课程计划管理。我校严格按课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。为了保证课程计划能够落实到位，学校实行“四制”管理。即日巡查制，周情况汇报制，不定期抽查制，期末教学目标考核制。日巡查制是指每个值日领导负责巡查好每天教师的上课情况，重点检查是否按课表上课，课堂教学常规等内容。周情况汇报制是教导处在每周的全体教师会议中就学校一周的教育教学、学生的规范等情况进行通报，并且提出针对性的建议。不定期抽查制是指对各学科的教学进度进行监督，防止过快或过慢，并且教导处进行教学常规工作检查和随堂听课，从而落实课程计划。期末教学目标考核制是指每学期末对课程计划所涉及的所有学科进行目标考核，对不达标的教师工作评价不得评优。严格教学环节管理。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。其次加强检查，学校领导重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况，学校领导还经常深入课堂听课了解教师的教学情况，做到问题当面指出，经验当众推广。
3.倾力转变教学行为，全方位深层次推行课程改革。①抓住立足点---落实领导职责。实行“三个一责任制”，每个领导蹲点一个年级、负责一个学科、带好一个班级，做到公开课带头上、评课议课带头说、业务学习带头学，充分发挥领导干部的带头作用，保证课改工作的有序实施。②筑起制高点——培训骨干教师。新的教育理念，呼唤新型的教师，理想的课程必须通过教师的实践才能转化为现实的课程，我校在全体教师中扎扎实实地开展校本培训和校本教研活动。首先有条不紊地安排骨干教师参加各级各类培训。我校每个学科都参加了区级以上的培训，这些教师培训回来后，为全体教师讲授新课程的理念，新教材分析，教与学方式的转变等内容，这些教师成为了我校课改的骨干教师。其次有声有色地抓好教师的业务学习。我校要求教师人人阅读教育报刊，人人撰写读书笔记，促进全体教师互相学习，共同进步。同时我校以“小组合作学习有效性”、“作业形式的多样性”等为主题的研讨，学习所得与自己教学实践相联系进行反思。第三，有的放矢地抓好校本教研活动。常规教研不停步，学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作，对本学科课改过程中碰到的一些小问题展开教学研究，本着“问题即课题，行动即研究，案例即成果”的工作思路，引导全体教师搞好课改教学工作。活动做到了“六有”：有计划、有内容、有地点、有主讲人、有记载、有考勤。开展课前研讨，课中改进，课后评议反思，综合每个教师的课改实践优势，达到头脑资源、信息资源共享。
二、主要问题：
1.部分学科在教学水平不高。
2.教师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。
3.在课堂教学中，教师没有把学生作为主体，教学思想还是比较陈旧。
三、今后努力的方向：
1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，做到日巡查、周汇报、不定期抽查、期小结，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。③加大教学管理的力度，在开齐开足课时的基础上开好课程。
3、开展教学研究，推进课程改革。①树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。②认真抓好校本教研。认真开展教学案例研究和专题研究。案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。要求教师在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。专题研究要从本校实际出发，重点针对教学中遇到的有代表性和有探讨价值的问题来进行研究和实践。
通过本次的常规工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使安福小学的教育教学常规工作上一个新的台阶。
安福小学 教学常规工作
自
查
报
告
第四篇：2012-2013学年江西省安福二中高一上学期期中考试政治试题
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题。
1.2012年新年期间，人们往往用贺卡传达祝福。右图是小张在新年里收到的一位朋友寄来的贺卡。该贺卡（）
A.是商品，因为它具有使用价值 B.不是商品，因为它没有用于交换
C.是商品，因为它是使用价值和价值的统一体 D.不是商品，因为它没有耗费人类劳动
2.货币出现后，它不仅是商品交换的媒介，而且也是财富的一般代表。人们崇拜货币，这是因为货币的本质是（）
A.特殊的货币 B.价值符号 C.一般等价物 D.特殊的商品
张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息5万元。据此回答3一4题。3.货币从产生时起就具有两种基本职能，这两种基本职能是（）①价值尺度 ②流通手段 ③商品流通 ④贮藏手段 A．①②
B．①③ C．②④
D．③④ 4.材料中,5万元首付金、25万元房价、5万元利息分别体现了货币的职能。（）A．流通手段、价值尺度、支付手段 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．支付手段、流通手段、贮藏手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段 5.人民币是由国家（或地区）发行并强制使用的价值符号。下列对纸币的认识正确是（）
A．纸币是国家发行的，国家可随意决定发行数量 B．纸币发行量过少会引起物价上涨 C．制造、持有、使用假币不受法律制裁 D．纸币在流通中代替货币执行流通手段职能
6．如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为6元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为 ？亿元。如果这一年实际发行了12000亿元纸币，这时的1元钱相当于 ？ 元，这会引起 ？（）
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A．9000 0.5 购买力降低 B．6000 0.5 通货膨胀 C．12000 2 纸币升值 D．3000 2 购买力提高 7.现代生活中使用信用卡的优点有（）
①简化收款手续 ②增强消费安全性 ③可在任何地方进行消费 ④方便购物消费
A．①②③
B．②③④ C．①②④
D．①③④ 8.2012年6月6日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的中间价为1美元兑人民币6.3261元，2012年6月7日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的中间价为1美元兑人民币6.3170元。这意味着（）
①美元兑换人民币的汇率升高 ②美元兑换人民币的汇率跌落 ③美元兑换人民币增多 ④人民币兑换美元增多 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 9.上题中这种变化对我国经济的影响是（）
①矿产资源的进口价格会上升 ②中国出口产品价格竞争力下降 ③导致我国公民出国购买力下降 ④影响外商对中国的直接投资 A． ②③ B． ②④ C．①③④ D．①②③ 10.现实生活中，尽管轿车的价格有时下降很多，自行车的价格上涨幅度很大，但轿车的价格总是高于自行车的价格。这说明商品价格（）A．与价值总是保持一致
B．高于商品价值 C．是由供求关系决定的 D．是由价值决定的
11．一定时期内，某种商品价值300元，某企业率先采用先进技术和科学管理，提个别劳动生产率，这意味着该企业在同一时间内生产的单位商品价值量（），生产的商品价值总量（）
A．增加 增加 B．不变 增加 C．减少 不变 D．增加 不变
12．消费者对既定商品的需要，往往会受相关商品价格变动的影响。当一种商品的价格下降（）
①其互补商品的需求量会增加 ②其替代商品的需求量会减少 ③其互补商品的价格一定同时下降 ④其替代商品的价格一定同时上升 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
13．在一些发达国家，有一种消费方式相当流行：在有限的经济条件下，为了改善和提升生活质量，对部分生活消费品本着“不求所有，但求所用”的理念进行消费。
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这种消费方式是（）
A．钱货两清的消费 B．租赁消费 C．一次性消费 D．贷款消费
14．我校高一学生在进行社会调查时，了解到我国的恩格尔系数在1978年是57.5%，到2011年则是36%左右，据此他们得出了如下结论，其中正确的是（）①改革开放以来，我国居民的食品支出不断减少 ②改革开放以来，我国居民的消费结构不断优化 ③改革开放以来，我国居民的生活水平显著提高 ④改革开放以来，我国居民已经步入享受资料为主的消费层次 A.②④ B.①③ C.②③ D.①②
15．消费者购买商品时的心理活动可能存在以下几种①有的消费者以追求商品的实用和实惠为主要目的②有的消费者以追求商品的包装新颖、独特为主要目的③有的消费者追求商品时以显示自己地位、威望和富有为主要目的。下列对以上几种心理分析正确的是（）
A.①求实心理②求美心理③攀比心理 B.①求实心理②求异心理③攀比心理 C.①从众心理②求异心理③攀比心理 D.①求实心理②从众心理③求异心理
以“提倡绿色消费、培养绿色市场、开辟绿色通道”为主要内容的全国绿色消费巡回展览会在银川举行。本次展览会覆盖优质、安全农产品及食品和绿色、环保、低碳相关生活产品。回答16－17 16．绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动，是一种具有生态意识的、高层次的理性消费行为。绿色消费的核心是（）
A．保护消费者健康 B．可持续性消费 C．节约资源和能源 D．保护生态环境 17.下列做法符合绿色消费要求的是（）
①使用超薄塑料袋，方便自己 ②生活垃圾，分类回收 ③重复使用，多次利用 ④远离社会，享受绿色 A.①② B.①③ C.③④ D.②③
新中国成立以来，人们通常所说的“三大件”已发生了很大变化。在20世纪50、60年代，“三大件”是指缝纫机、手表和自行车。以后“三大件”逐渐演变为彩色电视机、冰箱和洗衣机；电话、空调和计算机；轿车、房子和旅游。据此回答18一20题。
18.居民消费由“旧三大件”逐渐演变为“新三大件”，其根本因素是（）A．商品价格的下降 B．经济发展水平
C．财政收入状况 D．通货膨胀水
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平
19.经济学家发现，有着稳定收入的人比收入不稳定的人有着更高的消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。这说明（）
A．过去的收入水平影响消费水平
B．当前的收入水平影响消费水平C．未来的收入预期影响消费水平
D．前者比后者更崇尚物质生活享受 20.人们生活所需要的各种产品，首先必须生产出来，才能消费它，否则就谈不上消费。这句话主要说明（）
A．生产决定消费的方式
B．生产决定消费的质量 C．生产决定消费的水平
D．生产决定消费的对象
21.当年启动改革开放是决定当代中国命运的关键一步；今天，改革开放仍然是决定未来中国命运的关键一步。改革开放是顺应时代潮流、符合党心民心的伟大历史进程。
所谓改革是指（）
①调整生产关系中与生产力不相适应的部分 ②社会主义的自我完善和发展 ③调整经济基础与上层建筑不相适应的部分 ④变革社会主义根本经济制度、政治制度A.①③ B.①② C.③④ D.①④ 22.下列对“公有制为主体”理解正确的是（）
A．国有资产必须在社会总资产中占有优势
B．公有制在各个地方都应该占优势
C．公有制经济必须保持50%以上的数量优势
D．公有资产在社会总资产中占优势
23.在我国社会主义初级阶段，国有经济是国民经济的领导力量，在国民经济中居于主导地位。其主导作用主要体现为（）
A．对国民经济的控制力
B．对基建投资的控制力 C．对关键领域的控制力
D．对重要行业的控制力
24．个体经济和私营经济都是我国民营经济的重要组成部分。私营经济与个体经济相比较，主要区别在于（）
A．规模较大，设备较先进 B．以生产资料私有和雇佣劳动为基础
C．可以吸纳劳动者就业，方便人民生活 D．都是社会主义市场经济的重要组成部分
25.“诚招天下客，誉从信中来；经商信为本，买卖礼在先。”这主要说明了企业（）
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A．诚信经营的重要性 B．名牌效应的必要性
C．经营战略的正确性 D．广告宣传的时效性
二、非选择题：（本大题共4小题，计50分。）
26.60多年来，我国所有制结构在不断调整。改革开放前，我国的所有制结构中，全民所有制经济和集体所有制经济占绝对优势。1978年，公有制经济在全国工业总产值中所占的比重达到100%。改革开放以后，随着对社会主义初级阶段理论及所有制理论认识的重大飞跃，非公经济的地位逐步得到确立，公有制经济含义和主体地位以及实现形式日渐明晰，国有经济经过“放权让利”、“承包责任制”、“股份制”等一系列改革，实现了从绝对垄断到合理布局的战略性调整，非公经济取得了长足发展，我国所有制结构实现了从国有经济的一花独放到多种所有制经济共同发展转变。
（1）我国现阶段的基本经济制度是什么？（2分）
（2）为什么要坚持和完善现阶段的基本经济制度?（9分）
27.材料一 手机是现代人们生活中不可缺少的通讯工具。最早的手机仅具有进行语音通信、收发短信等功能。随着通讯电子技术的发展，手机已从2G发展到3G甚至4G，生产和制造手机的厂家越来越多，功能越来越全，而手机整体价格却越来越低，从最初的上万元钱一部，降至目前的几百甚至几十元钱一部。材料二 2012年2月8日，诺基亚宣布，计划在全球三个工厂裁员4000人，大约占员工总数的8%，这是诺基亚迄今最大规模的一次裁员行动。在2G时代，诺基亚是全球手机销售巨大，连续15年保持全球销售第一的地位。但近年来，以苹果为首的手机制造商生产出设臵和操作更加人性化、功能更新更齐全和更时尚的智能手机，使诺基亚占全球市场的份额急剧下降，公司面临巨大的危机。
（1）从《经济生活》的角度，分析手机价格越来越低的原因？（6分）
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（2）运用“价格变动的影响”的知识，结合材料分析我国手机厂商应该如何生产经营？（9分）
28.目前，由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，中低收入阶层收入预期不断下降，加上医疗、教育、住房等花费日益昂贵，对钱袋子产生“挤压”效应，中低收入者的消费欲望受到压抑，难以有效释放。此外，严重的金融危机也让一些中高收入者财富缩水，收入预期下降，使这部分群体的消费意愿受到影响。
2011年底召开的中央经济工作会议提出，2012年经济工作要牢牢把握扩大内需这一战略基点。把握扩大内需这一战略基点，就是要着力破解制约扩大内需的体制机制障碍，建立扩大内需的长效机制，形成消费、投资和出口协调拉动经济发展的格局。
结合材料，试从影响消费水平的因素的角度分析国家应该如何提高居民的消费水平？（12分）
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29．“今天的汽车产业，无论从哪个意义上讲，都正面临着重大的转折。包括应对新兴市场的扩大、应对美国企业平均燃效法案、欧洲二氧化碳限排案等层出不穷且越发严厉的环境法规，进而解决全球范围的环境、能源问题等等。为适应这种变化，我们现在必须对哪些是需要改变的、哪些是需要坚持的逐一做出准确判断。”在新年致辞中，汽车巨头丰田公司的掌门人渡边捷昭如此评价目前的汽车业环境。
运用所学知识回答此时的汽车巨头想取得经营成功，主要取决于哪些因素？（12分）
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高一政治期中考试试卷
（2）运用“价格变动的影响”的知识，结合材料分析我国手机厂商应该如何生产经营？（9分）
（1）调节生产规模。
手机厂商应该根据市场的变化，价格涨落，适当调节生产规模。（2）提高劳动生产率。
面对价格变化与竞争，手机厂商应该不断改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率和创新能力，使自己在价格竞争乃至生存竞争中更具有优势。
（3）生产适销对路的高质量产品。手机厂商要把握市场需求，尊重价值规律，生产出设臵和操作更加人性化、功能更新更齐全和更时尚的手机。
28.结合材料，试从影响消费水平的主客观因素的角度分析国家应该如何提高居民的消费水平？（12分）
（1）消费从根本上说，是由生产决定的，是受国家经济发展水平制约的。最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保持经济稳定增长。
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（2）收入是消费的前提和基础。
政府要扩大就业，完善分配制度，提高居民收入。（3）未来收入预期对消费也会有影响。
政府要健全社会保障体系，提升居民的消费信心。（4）收入差距会影响总的消费水平。
政府要促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。（5）物价是影响消费的因素之一。
政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。（6）主观消费心理等影响消费行为。
政府要积极引导消费者树立正确的消费观，适度、科学的消费。
29．运用所学经济知识回答，此时的汽车巨头要想经营成功，主要取决于哪些因素？（12分）
（1）公司要制定正确的经营战略。面对不断提高的油价和环保门槛，企业只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。
（2）公司要依靠技术进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势。为了应对全球气候变暖的挑战，企业必须加大研究开发的力度，做到既保持和提高汽车的动力，又提高产品的“效能”，进一步降低油耗，贯彻节能减排策略。
（3）公司要诚信经营，树立良好信誉和企业形象。高油价时代，企业要落实节能措施；应对气候变化，企业要严格遵守环保法规，诚信、守法经营。
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第五篇：县全面实施预算绩效管理推进工作方案
XX县全面实施预算绩效管理推进工作方案
为加快推进我县全面实施预算绩效管理工作，制定本工作方案。
一、目标任务
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握国家治理体系和治理能力现代化建设的内在要求,坚持新发展理念，按照深化财税体制改革和建立现代财政制度总体要求，紧紧围绕上级和县委县政府决策部署,创新管理、健全制度、理顺机制、优化路径、突出重点、破解难题。到2022年年底基本建成“全方位、全过程、全覆盖”预算绩效管理体系,为提高财政资源配置效率和使用效益，提升公共服务质量，推动我县经济社会高质量发展提供有力保障。
（一）实施全方位预算绩效管理
将各乡镇（街道办）和县直部门（以下简称“预算单位”）预算收支全面纳入绩效管理。建立零基预算管理新机制，全面实施零基预算管理，改变“基数+增长”的预算编制方式，打破财政资金分配的固化格局，建立财政资金“能进能出”的决策机制。健全政策和项目预算绩效管理体系，建立动态评价机制。加快推进预算单位整体预算绩效管理，不断提升预算单位整体绩效管理水平。稳步开展政府预算绩效管理体系，逐步提升预算绩效管理层次。
（二）实施全过程预算绩效管理
将绩效管理理念和方法融入预算管理全过程，建立重大政策、项目事前绩效评估机制，优化预算编制、执行、监督等流程，完善绩效目标、绩效运行监控、绩效评价、结果应用等管理链条，实现事前、事中、事后全过程预算绩效管理。
（三）实施全覆盖预算绩效管理
推进一般公共预算绩效管理，加强“四本预算”之间的衔接，实现一般公共预算、政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算“四本预算”绩效管理全覆盖。积极开展政府投资基金、政府和社会资本合作（PPP）、政府采购、政府购买服务、政府债务等项目预算绩效管理。
二、重点工作内容
（一）健全完善配套制度办法
县财政局抓紧制定贯彻落实实施预算绩效管理的政策措施，明确下一步全面实施预算绩效管理的时间表、路线图和任务书，确保2022年年底基本建成全方位、全过程、全覆盖的预算绩效管理体系，实现预算和绩效管理一体化。结合实际，建立健全预算绩效管理制度办法，组织指导预算单位全面实施预算绩效管理工作。到2020年年底，我县建立完善相关制度办法和实施细则。（责任单位：县财政局）
（二）健全预算绩效指标和标准体系
县财政局按照上级部门要求推动行业主管部门加快构建分行业、分领域、分层次的核心绩效指标和标准体系，逐步纳入财政核心业务一体化系统，实现科学合理、细化量化、可比可测、动态匹配、动态调整、共建共享。到2022年年底，推动预算单位基本构建分行业、分领域、分层次的核心绩效指标和标准体系。（责任单位：县财政局、行业主管部门）
（三）建立事前绩效评估机制
县财政局要加快建立绩效评估机制，结合项目审批、预算评审等对新出台重大政策和项目开展事前绩效评估，评估结果 作为申请预算的必备要件。县财政局制定完善事前绩效评估管理办法后，从2021年起，落实事前绩效评估相关工作。（责任单位：县财政局、预算单位）
（四）强化绩效目标管理
各预算单位编制预算时要紧紧围绕省、州、县的决策部署，按照“谁申请资金，谁编制目标”的原则，编制政策和项目绩效目标、部门和单位整体绩效目标，将绩效目标作为预算安排的前置条件，探索开展本级政府预算绩效目标编制工作。加强绩效目标审核，将绩效目标与预算同步批复下达，不得随意调整。
1.2020年起，选择30家预算单位开展绩效目标管理工作，编制政策和项目绩效目标、部门和单位整体绩效目标，涉及其他预算的，要同步编制政府性基金预算、国有资本经营预算、社保基金预算绩效目标，2020年4月底完成绩效目标编审、批复工作。
2.2021年要随部门预算同步编制、同步审核、同步批复绩效目标，实现所有预算单位所有预算绩效目标管理全覆盖。
（责任单位：预算单位、县财政局）
（五）开展绩效运行监控
各预算单位建立健全本部门、本单位绩效运行情况和预算执行情况日常监控机制，按照“谁支出、谁负责”的原则，全流程动态监控预算支出进度、绩效目标实现情况。县财政局实施绩效运行重点监控。从2020年起，各预算单位对照批复的项目绩效目标开展日常绩效运行监控，并分别于每年的8月底、12月底将监控情况报送县财政局；县财政局在预算单位的基础上，选择重大政策和项目实施重点绩效运行监控。（责任单位：预算单位、县财政局）
（六）绩效评价提质扩围
1．预算单位对政策和项目开展绩效自评，到 2022年实现绩效自评全覆盖，自评结果报送县财政局。（责任单位：预算单位、县财政局）
2．县财政局在预算单位绩效自评的基础上，对重点领域的政策和项目实施财政重点绩效评价。逐步实施政府投资基金、政府和社会资本合作（PPP）、政府采购、政府购买服务、政府债务等项目重点绩效评价。2020年，选择重大政策和项目开展财政重点评价，资金涵盖重要民生领域、政府投资基金、政府债务项目。（责任单位：县财政局）
3．在项目支出绩效评价的基础上，按照“先行先试、逐步扩围”的原则，逐步开展部门和单位整体绩效评价。从2020年起，选择部分预算单位开展部门和单位整体支出绩效评价。
（责任单位：县财政局、预算单位）
（七）强化绩效评价结果应用
健全绩效评价结果反馈制度和绩效问题整改责任制，加快建立绩效评价结果应用机制，完善资金分配中的绩效因素，逐步向以绩效为导向的资金分配管理方式转变，将评价结果与预算安排和政策调整挂钩。从2020年起，预算单位要将绩效评价结果作为改进管理和以后预算安排、政策调整的重要依据。（责任单位：县财政局、预算单位）
（八）加大绩效信息公开力度
1.从2021年起，推进重大政策和项目绩效目标随部门预算同步报送同级人大，通过信息公开平台同步向社会公开。（责任单位：县财政局、预算单位）
2．从2021年起，推进绩效评价结果随决算同步报送同级人大，并通过信息公开平台同步向社会公开。（责任单位：县财政局、预算单位）
（九）强化绩效管理工作考核
县财政局要加强对预算单位预算绩效管理工作考核，建立半年报制度，每年6月30日前和12月30日前，县财政局要向州财政局上报本级预算绩效管理工作总体情况，推进各预算单位全面实施预算绩效管理；建立考核通报制度，对工作成效明显的预算单位给予表彰，对工作推进不力的进行通报，责令限期整改。将预算绩效管理考核结果与预算安排挂钩。（责任单位：县财政局）
（十）加快预算绩效管理信息化建设
从2020年起，按照财政部统一部署，结合财政核心业务一体化系统建设试点，逐步将事前绩效评估、绩效目标管理、绩效运行监控、绩效评价和评价结果应用等各环节工作纳入财政核心业务一体化系统。（责任单位：县财政局）
三、工作要求
（一）加强组织领导。
预算单位要严守政治纪律和政治规矩，牢固树立绩效意识，全面落实预算绩效管理主体责任。各预算单位要加强对本部门本单位预算绩效管理工作的组织领导，结合实际制定办法措施，健全与全面实施预算绩效管理相适应的工作机制，充实内部预算绩效管理人员，加强预算绩效管理力量。加快推进将预算绩效管理纳入政府绩效和干部政绩考核体系，作为领导干部选拔任用、公务员考核的重要参考，充分调动各部门履职尽责和干事创业的积极性，确保预算绩效管理工作的顺利开展。（二）明确责任约束。
按照上级和县委县政府统一部署，各预算单位是预算绩效管理的责任主体，县财政局要完善绩效管理的责任约束机制。预算单位主要负责同志对本单位预算绩效负责，项目责任人对项目预算绩效负责，对重大项目的责任人实行绩效终身责任追究制，切实做到花钱必问效、无效必问责。（三）加强宣传培训。
各预算单位要采取不同方式，开展不同层次的培训。县财政局要负责组织对预算单位、财政部门内部等相关人员开展预算绩效管理培训，预算单位应根据预算绩效管理工作需要,组织开展预算绩效管理业务培训,确保培训全覆盖。通过培训提升绩效意识，提高业务水平，促进各预算单位预算绩效管理工作有序开展。各预算单位要通过多种渠道广泛宣传党中央、国务院和省委、省政府预算绩效管理重大决策部署,为推动预算绩效管理工作营造良好的舆论氛围。附件：工作任务表
XX县工作任务表
重点工作内容
具体任务
备注
（一）健全完善配套制度办法
2020年6月底：制定完成《实施方案》；
2020年底：制定完善预算绩效管理实施办法，制定完善事前绩效评估管理、绩效目标管理、绩效运行监控管理、绩效评价管理、绩效评价结果应用管理实施细则。
（二）健全预算绩效指标和标准体系
2022年年底：推动预算单位基本构建分行业、分领域、分层次的核心绩效指标和标准体系。
（三）建立事前绩效评估机制
2020年起：制定完善事前绩效评估管理办法；
2021年起：预算单位组织或委托第三方机构对新增重大政策和项目开展事前绩效评估，出具绩效评估报告，评估结果作为申请预算的必备要件。县财政局在预算单位事前绩效评估的基础上进行审核，必要时组织或委托第三方机构开展事前绩效评估，审核或评估结果作为预算安排的重要依据。
（四）强化绩效目标管理
2020年：选择30家预算单位，开展绩效目标管理工作，编制政策和项目绩效目标，部门和单位整体绩效目标，涉及其他预算的，要同步编制政府性基金预算、国有资本经营预算、社保基金预算绩效目标；
2020年4月底：完成绩效目标编审、批复工作；
2021年：随部门预算同步编制、同步审核、同步批复绩效目标，实现100%预算单位所有预算绩效目标管理全覆盖。
30家预算单位包括：县委办公室、人大办公室、政府办公室、政协办公室、发改局、工信局、农业农村局、住建局、交通运输局、水利局、林业局、市场监管局、财政局、扶贫办、自然资源局、政法委、公安局、司法局、教育局、医保局、卫健局、民宗局、民政局、人社局、应急局、投促局、退役局、文旅局、供销社、斛兴街道办。
（五）开展绩效运行监控
2020年起：预算单位对照批复的项目绩效目标开展日常绩效运行监控，并分别于每年的8月底、12月底将监控情况报送县财政局；县财政局在预算单位的基础上，选择重大政策和项目实施重点绩效运行监控。
（六）绩效评价提质扩围
2020年：选择重大政策和项目开展财政重点绩效评价，资金涵盖重要民生领域、政府投资基金、政府债务项目；选择部分部门和单位整体支出绩效评价
2022年：实现绩效自评全覆盖，自评结果报送县财政局。
（七）强化绩效评价结果应用
2020年起：将绩效评价结果作为改进管理和以后预算安排、政策调整的重要参考依据。
（八）加大绩效信息公开力度
2021年起：推进重大政策和项目绩效目标随部门预算同步报送同级人大，通过信息公开平台同步向社会公开；推进绩效评价结果随决算同步报送同级人大，并通过信息公开平台同步向社会公开。
（九）强化绩效管理工作考核
2020年起：每年6月30日前和12月30日前，县财政局要向州财政局上报本级预算绩效管理工作总体情况，推进各预算单位全面实施预算绩效管理；建立考核通报制度，对本级预算单位预算绩效管理工作情况进行考核，对工作成效明显的预算单位给予表扬，对工作推进不力的进行通报，责令限期整改。
（十）加快预算绩效管理信息化建设
2020年起：按照财政部统一部署，结合财政核心业务一体化系统建设试点，将事前绩效评估、绩效目标管理、绩效运行监控、绩效评价和评价结果应用等各环节工作逐步纳入财政核心业务一体化系统。
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