《蜜蜂饲养管理学》课程实习报告格式与内容

第一篇：《蜜蜂饲养管理学》课程实习报告格式与内容

《蜜蜂饲养管理学》课程实习报告格式与内容

1纸型和页面设置

（1）纸型A4

（2）页边距上3.5 cm、下2.0 cm、左3.5 cm、右2.5 cm。装订线位置，左侧。

（3）装订左侧；钉距左边0 cm。

2封面

见附录A《蜜蜂饲养管理学》课程实习报告封面。

3正文内容

3.1实习目的、任务和要求

3.2实习内容

蜂王浆生产：

产浆群组织、幼虫脾准备、移虫、割台、取虫、取浆、清台。

3.3操作技术要点和注意问题

3.4实习体会

4正文格式

（1）字体宋体

（2）字号小四

（3）行距1.5倍

（4）段落段前0，段后0.5行

（5）页码右下

（6）文件名学号 姓名 蜜蜂饲养管理学课程实习报告（070723061 何蜜蜂饲养管理学课程实习报告）平

第二篇：刘蜜蜂饲养管理学课程实习报告

蜜蜂饲养管理学课程实习报告

蜂王浆的生产

1目的及任务、要求.1 实习目的理论联系实际,在实践中提高对蜜蜂饲养管理理论的认识。

1.2实习任务

初步掌握蜜蜂饲养管理最基本操作技术。

1.3实习要求

（1）克服对蜜蜂的恐惧。

（2）规范养蜂操作。

（3）在规定的时间内，独立完成。

（4）注意安全，避免事故。

（5）在充分预习的前提下，认真完成每一实习环节的操作。2蜂王浆的生产实习内容

(1)小幼虫的准备

蜂群组织；蜂群管理。

（2）产浆群的组织

组织时间；清台；移虫；补移；取浆；清台；接受率

（3）产浆群的管理

检查调整；奖励饲喂；保持粉蜜充足；适当密集

3操作技术要点和注意问题

3.1操作技术

（1）小幼虫的准备

在蜂王产卵能力强的蜂群中，调整蜂群，使巢内均为大子脾赫尔大蜜粉脾，很少有空巢房，然后在移虫前4～5d加入一张褐色空脾。使蜂王在在该脾上集中产卵，也可将蜂王和该脾限制在蜂王产卵器中集中产卵。

（2）产浆群的组织

分为单箱和继箱产浆，实习期间用的是继箱产浆，群势达10足框以上，用平面隔王栅将巢箱分为有王的产浆区和无王的育子区。产浆群的组织应根据蜜蜂群势和外界气温采取相应措施，最好在产浆前1d天进行。产浆区放入 3张小幼虫脾以吸引哺育蜂在产浆区中心集中，两侧分别放粉蜜脾，育子去应保留空脾、正羽化出房的封盖子脾等以供蜂王有充足的位置产卵维持强群,放入的空脾颜色不应过深或过浅，以免影响找虫和捅漏巢房。

（3）移虫和取浆

实验产浆用的是塑料台基（99个），先清理好产浆框上要用的台基，然后用移虫舌迅速准确地将工蜂房中的适龄幼虫移入已清理好的台基中，避免碰伤幼虫及阳光直射。

在取浆前先看幼虫的接受率、有无封盖王台、有几个等。提起取浆框侧条下端，使台口向上，轻轻抖掉蜜蜂，剩下的少量的蜜蜂用蜂刷扫除，以免造成盗蜂。之后将产浆框立起用割台刀从下往上前后移动割掉加高的部分，将割下的蜡台捏成一团，再用镊子将台基内的幼虫按顺序取出放到指定的用具中，最后用取浆舌将台基内的王浆取出放在王浆瓶中。取完浆后清理台基上的赘脾和残留的王浆。

（4）产浆群的管理

1）检查调整外界蜜源缺少时调整产浆框两侧的巢脾。

2）奖励饲喂

在外界蜜源较少时，进行连续的奖励饲喂以刺激哺育蜂积极泌浆育王，从而显著

提高移虫的接受率和王浆的产量。

3）保持粉蜜充足

产浆群要维持强群必须有充足的粉蜜，在粉源不足时饲喂花粉，蜜源缺少时饲喂糖液。

4）适当密集

哺育蜂过的相对集中，能使蜂群产生轻微的分蜂热促使蜂群泌浆育王。

3.2注意问题

（1）控制蜂群开箱的时间，在10min 内。

（2）在移虫前要先清理台基。

（3)小幼虫的准备应在移虫前4～5 d开始，且准备的空巢脾颜色应该适合有利于寻找适龄小幼虫和防止移虫时捅破巢房，移取的幼虫为稍弯的l型。

（4）两次抖蜂（幼虫脾、浆框）不应重抖，以防幼虫移位，王浆散开。

（5）移虫时要求动作准确，操作快速，日龄一致，避免碰上幼虫。

（6）接受率低于80%时，补移时应保持未接受王台中的幼虫与其他台中的幼虫日龄一致。

（7）取浆时应注意个人及环境卫生，割台时避免割破幼虫，取虫时应按顺序以防遗漏，台基内的王浆要取净，以防影响下一次的产浆质量。

（8）王浆取完后应该认真清理台基，包括残余的王浆、基内赘脾。

（9）在蜜粉缺乏时要及时饲喂粉蜜，进行连续的奖励饲喂促进泌浆育王以保持强群，适当调整巢脾适当密集群势，调整巢脾排列，高温季节采取措施降温。

（10）产浆期间应连续饲喂不能无故中断，育子区应隔5～7d毁尽一次分蜂台，将子脾从巢箱提入继箱后7～9d毁尽改造王台。4实习体会

（1）首先感谢老师的精心指导,通过一个月的实习,可以说完全克服了对密封的恐惧,这个从平时的操作中也是能看得出的,像即使被蜜蜂蛰了也不会像以前那样不够镇定,现在能够正确的处理了。

(2)现在规范的养蜂操作已及本养成，不想刚开始一样常惊扰蜂群引起混乱，对之后的操作造成不利影响。

（3）在规定的时间内能够独立正确的完成各项操作，像蜂王能够很迅速地找到，不像以前没有掌握方法一点一点地看很好时间才能找到；小幼虫的提前准备，调整合适的空巢脾供蜂王产卵；防止蜂王的丢失，大致定好蜜蜂的群势等，现在已能够获得较合适的一日龄幼虫，移虫的动作准确性逐渐提高，速度也快了，这都能从移虫的接受率高、封盖王台的基本没有中体现。

（4）还有天气因素是影响产浆的重要因素之一，在一个月的产浆实习间天气总是下雨，确实增加了产浆操作的难度，不过这也是一个难得的考验我们的机会，这让我们懂得了如何在雨天操作的技巧，遇到不利条件应该如何处理，养成一个独立解决问题的能力，该自己完成的一定自己独立操作，这都得益于此次产浆的实习。

（5）从此次实习中不仅确实锻炼了自己，更重要的是自己的应变处理问题的能力、责任心的提高和做科学的严谨性、团队合作的重要性；还有更加深层次的了解蜜蜂的生物学特性，掌握了产浆的操作技术、原理、注意事项等，这都为以后的实习操作打下来较好的基础。

（6）不能忽视的就是老师的精心指导，你们的言行举止都一直在影响着我，教给我们的不仅仅是知识，更重要的是获得知识的方法，做人的道理、对行业的发展前沿了解。

（7）期望在老师的带领下能在以后的学习中提高更高，朝成为蜂学高技术人才的目标发展。

第三篇：098尹平蜜蜂饲养管理学课程实习报告

《蜜蜂饲养管理学》课程实习报告

专业年级

姓名

学号

实习时间

指导教师

成绩

教师签名 蜂学专业2012级尹平31256020982014年5月10日～5月30日朱翔杰，周姝婧

福建农林大学蜂学学院制

1： ： ： ： ： ： ：

1.实习目的、任务和要求

1.1实习目的：

理论联系实际，在实践中提高对蜜蜂饲养管理理论的认识。

1.2实习任务：

初步掌握蜜蜂饲养管理最基本开箱操作技术。

初步掌握蜜蜂饲养管理最基本蜂群全面检查操作技术。

掌握蜜蜂饲养管理生产王浆中最基本操作小幼虫的准备技术。

1.3实验要求：

（1）操作规范，估计准确。

（2）时间控制在10 min内，一个人独立完成。

（3）注意安全，避免事故。

（4）在充分预习的前提下，认真完成每一实习环节的操作。

2.实习内容

蜂王浆生产：

产浆群组织、幼虫脾准备、移虫、割台、取虫、取浆、清台。

3.操作技术要点和注意问题

3.1操作技术要点

（1）小幼虫的准备，调脾

在移虫前4～5d加入一张褐色有足够大面积的空脾到主箱，主箱有3张脾，置于中间位置使蜂王在在该脾上集中产卵。

（2）产浆群的组织

实习期间用的是继箱产浆，群势达10足框以上，用平面隔王栅将巢箱分为有王的产浆区和无王的育子区。产浆区放入 3张小幼虫脾以吸引哺育蜂在产浆区

中心集中，两侧分别放粉蜜脾，育子去应保留空脾、正羽化出房的封盖子脾等以供蜂王有充足的位置产卵维持强群,放入的空脾颜色不应过深或过浅，以免影响找虫和捅漏巢房。

（3）割台，移虫和取浆

割台：有用小刀割台和用机器割台。将抖出的产浆框上的台基条取下，用锋利的台刀将台口加高部分割除。一只手斜着拿起台基条，另一只手用小刀从下往上割开王台。割台时应小心，避免割破幼虫，幼虫的体液进入蜂王浆中将产生许多小泡，感官上与蜂王浆发酵相似。割台后，放平产浆框，将台基条的台口向上，如果用机器就将台基条口朝下放在割台机上有手拨动手柄将王台割下。

取浆：在取浆前先看幼虫的接受率、有无封盖王台、有几个等。提起取浆框侧条下端，使台口向上，轻轻抖掉蜜蜂，剩下的少量的蜜蜂用蜂刷扫除，以免造成盗蜂。之后将产浆框立起用割台刀从下往上前后移动割掉加高的部分，将割下的蜡台捏成一团，再用镊子将台基内的幼虫按顺序取出放到指定的用具中，最后用取浆舌将台基内的王浆取出放在王浆瓶中。取完浆后清理台基上的赘脾，残留的王浆有利于下次产王浆小幼虫的接受率。

移虫：实验产浆用的是塑料台基（256个，共4条台基），先清理好产浆框上要用的台基，有蜡屑的台基需要用清台器清理，未取尽的王浆不用清理。然后用移虫舌迅速准确地将工蜂房中的适龄幼虫移入已清理好的台基中，避免碰伤幼虫及阳光直射。移虫时需要准备毛巾遮住有粉蜜的部分以免引起盗蜂。另外需要隔板来放置巢脾。

（4）产浆群的管理

在外界蜜源较少时，进行连续的奖励饲喂以刺激哺育蜂积极泌浆育王，从而显著提高移虫的接受率和王浆的产量。保持粉蜜充足 产浆群要维持强群必须有充足的粉蜜，在粉源不足时饲喂花粉，蜜源缺少时饲喂糖液。适当密集，哺育蜂过的相对集中，能使蜂群产生轻微的分蜂热促使蜂群泌浆育王。

3.2注意问题

1、取浆时应注意个人及环境卫生，割台时避免割破幼虫，取虫时应按顺序以防

遗漏，台基内的王浆要取净，以防影响下一次的产浆质量。王浆取完后应该认真清理台基，包括残余的王浆、基内赘脾。

2、在移虫前要先清理台基。移虫时要求动作准确，操作快速，日龄一致，避免碰上幼虫。

3、小幼虫的准备应在移虫前5 d开始，且准备的空巢脾颜色应该适合有利于寻找适龄小幼虫和防止移虫时捅破巢房。调脾最佳时期为移虫5天前的傍晚进行。

4、两次抖蜂（幼虫脾、浆框）不应重抖，以防幼虫移位，王浆散开。

5、产浆期间应连续饲喂不能无故中断，育子区应隔5～7d毁尽一次分蜂台，将子脾从巢箱提入继箱后7～9d毁尽改造王台。

6、进行连续的奖励饲喂促进泌浆育王以保持强群，适当调整巢脾适当密集群势，调整巢脾排列，高温季节采取措施降温。

4.实习体会

（1）通过一个月的实习,可以说完全克服了对意蜂的恐惧,这个从平时的操作中也是能看得出的,像即使被蜜蜂蛰了也不会像以前那样不够镇定,现在能够正确的处理了。只是感觉操作偶尔还是会被蛰，可能是开箱太久蜜蜂暴躁所致，所以到后面也会用手套保护自己，虽然知道这样不好，可是每次被蜇之后好几天手不能自理，写字穿衣都很不行，也不是怕疼。

(2)现在规范的养蜂操作已及本养成，不想刚开始一样常惊扰蜂群引起混乱，然后不敢靠近，这样基本不会发生了。

（3）意大利蜜蜂蜂王能够很迅速地找到；小幼虫的提前准备，调整合适的空巢脾供蜂王产卵；防止蜂王的丢失，定好蜜蜂的群势等，现在已能够获得较合适的一日龄幼虫，移虫的动作准确性逐渐提高，速度也快了，这都能从移虫的接受率高、封盖王台的基本没有中体现。

（4）还有天气因素是影响产浆的重要因素之一，在一个月的产浆实习间天气总是下雨，确实增加了产浆操作的难度，不过这也是一个难得的考验我们的机会，这让我们懂得了如何在雨天操作的技巧，遇到不利条件应该如何处理，养成一个

独立解决问题的能力，该自己完成的一定自己独立操作，这都得益于此次产浆的实习。同时也感谢老师们的细心指导。无论天气如何打风下雨在每次产浆过程中老师们都陪我们完成一次次操作。

（5）在老师的精心指导下，从此次实习中不仅确实锻炼了自己，掌握了产浆的操作技术、原理、注意事项等，这都为以后的实习操作打下来较好的基础。我们学会了一个小组两个的相互配合与独立操作的能力，合作和个人能力都是当今社会所不能缺少的基本能力，所以从此次实习来看，我们能够配合好也是一种能力的体现，虽然体现出来的接受率还有待提高，我们会在每一次实习中一点点进步的。

第四篇：课程实习报告内容和格式

资源与环境学院课程实习报告内容与格式

一、纸型和页面设置

纸型：A4幅面

页面设置： 页边距：左2.5cm，上、下、右各2cm

叶眉：1.5cm

页脚：1cm

二、封面

采用学院制定的统一封面（见附件1）。

三、目录

独立成页，编排格式见附件2。

四、正文内容

1、实习目的、任务和要求

（1）×××××（内容一实习目的、任务和要求）

（2）×××××（内容二实习目的、任务和要求）

（3）×××××（内容三实习目的、任务和要求）

……

2、实习时间和地点

3、实习内容

（1）×××××（实习内容一）

（2）×××××（实习内容二）

（3）×××××（实习内容三）

……

4、实习体会

五、正文格式

（1）字体宋体（2）字号小四（3）行距1.5倍

（4）段落段前0，段后0.5行（5）页码

居中资源与环境学院

二〇〇七年三月

福建农林大学资源与环境学院

课程实习报告

课程名称：学生姓名：学号：专业年级：成绩：指导教师：批改时间：

附件2：

目录（2号宋体加黑居中）

一、实习目的、任务和要求（小4号宋体）………………………………………

1、××××××（小4号宋体）…………………………………………………………

二、实习时间和地点（小4号宋体）………………………………………………

1、××××××（小4号宋体）……………………………………………………………………

第五篇：野生动物饲养与保护课程实习感想

野生动物饲养与保护课程实习感想

11级营养二班

赖煜成 201130360508 2014年5月15日，野生动物饲养与保护这个课程的实习终于在我们的盼望之下来了。那天的天气格外晴朗，明媚的阳光晒满大地，点缀的朵朵白云也赶来与我们一起前往广州市动物园。对于这一次难得的实习机会，同学们都是殷切已久，在车上大家就已经开始激动地讨论开来了。到达动物园之后，老师带来了两位解说员，也是我们的学校毕业的，我们开始分为两组队伍开始进行实习。

园内的树木茂密，到处是鸟鸣声，像是欢迎我们的到来，在解说老师的带领下，我们依次观察黑猩猩、白颊长臂猴、环尾狐猴、棕熊、袋鼠、大熊猫、白虎、孟加拉虎、华南虎、狮子、长颈鹿、河马、亚洲象、犀牛、鸸鹋、食火鸡、火烈鸟、白枕鹤、孔雀、鹈鹕等等。老师从它们的生活习性、保护措施等方面为我们全面的介绍了他们。其中有几种动物令我们印象深刻。

我们首先看到的是黑猩猩，但是吸引住我们注意力的却是在旁边的白颊长臂猴，他们看到我们的到来一直在大吼大叫，我们都跑过去之后反而变得老实了,还透过玻璃向我们龇牙咧嘴。据老师介绍白颊长臂猿因臂特别长而得名。腿短，手掌比脚掌长，手指关节长；身体纤细，肩宽而臀部窄；有较长的犬齿。臀部有胼胝，无尾和颊囊。喉部有音囊，善鸣叫，雄猿为黑色；雌猿或幼猿色浅，为金黄色。栖息于热带雨林和亚热带季雨林，树栖。白天活动。善于利用双臂交替摆动，手指弯曲呈钩，轻握树枝将身体抛出，腾空悠荡前进，为中、老、越三国交界地区的特有种，主要栖息于热带雨林。该物种的所有总数估什不足350只，已成为一个高度濒危的物种。最让人印象深刻的还是那美丽得像雕塑一样的火烈鸟，火烈鸟脖子长，常呈S型弯曲；嘴短而厚，上嘴中部突向下曲，下嘴较大成槽状，上喙比下喙小；脚极长而裸出，向前的3趾间有蹼，后趾短小不着地；翅大小适中；尾短。我们看到它们的时候，正金鸡独立之势睡着觉。据说这样主要是为了保存能量。当然，我们还从遥远处观察了大熊猫，一只叫龙升，一只叫武俊。不过由于距离太远，也不能仔细观察到他们的行为举止。

野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系 统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。这也是食物链造成的。所以，大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应，产生严重后果。保护野生动物是一种文化，但是这种文化首先是建筑在人类保护自身生存的可靠、稳定和美满的基础之上的。人类不可能无缘无故地盲目地去保护野生动物，更不可能在危及自身延绵、安全和美满的情况下去保护野生动物。就拿黑熊来说事，人类愿意让黑熊这一物种得以存在，这是人类保护物种多样性的文化所需要的行为，怎样让黑熊能够在地球上延绵生存是一个值得人类共同研究的课题。从某种角度来看，让黑熊能够为人类提供它所能够提供的胆汁，就为人类为它的延绵和生存创造条件打下了基础。如果不是黑熊能够为人类提供胆汁，属于人类的某一集体会做出如此巨大的努力来为他们的延绵和生存工作吗。

这次的动物园之旅，不仅让我们了解了动物们的生活习性和保护措施，更重要的是，能够让我们意识到保护野生动物的意义所在，能够更加深入的了解这个课程的意义，为保护野生动物尽一份力量！