学习--余秋明

第一篇：学习--余秋明

主讲：余秋明老师

学习的效果，学习的意愿度＊学习的内容

树立企业的战略，企业的方向

一、责任思维

责任思维的关键，在于管理者要以身作则，身教大于言教。

管理的两种模式：

1、内向性思维模式的管理者；

2、外向性思维模式的管理者。

责任的承担是解决问题的开始，责任的承担是真正成长的开始，责任的承担是提升团队执行力的开始。

铁律：（七字箴言）我是一切的根源！！

二、成果思维

有绩效的结果称之为成果

客户和企业之间，企业和员工之间都是商品交换的关系！

价值决定价钱

执行就是负起百分之百的责任，不折不扣的拿到成果，创造成果，创造价值。

*任何不能达到企业始终所想要结果的行为都是毫无价值的，任何不能为企业创造价值的员工对企业来说都是负债。

公式：做了＊100=0

做到＊1=100

企业要做到你强调什么，团队的焦点就是什么，企业的始终结果就是什么。

二、狼性思维

狼性思维的操作建议：要在企业内部建立一套合理的淘汰及晋升机制。人进步是因为有危机感

（1、有德有才精品重用重用再重用

2、有德无才半成品开发开发再开发

3、无德无才废品坚决不用

4、无德有才毒品双开原则，教育再培训）

四、高标准严要求的管理理念

高标准：要么不做，要做就做第一名。

“要想成为行业第一，首先把标准拉到第一，标准决定水平，凡事以第一名为目标。” 只有高标准严要求下所产生的绩效才是最有价值的绩效。

高标准是一种态度

高标准是一种习惯

高标准是一种作风时间久了就会形成一种文化。

五、感恩的心态

学习没有用，除非你去用！

小结：

1、用感恩的心做人，用爱心做事业；

2、人因梦想而伟大，因学习而改变，更因行动而成功！

第二篇：余秋明老师的专题讲座心得体会

今天公司组织了我们在公司学习了余秋明老师的专题讲座。余老师主要从制定企业战略，打造团队执行等方面进行讲解。

余老师的讲座深入浅出。使我对企业文化建设有了更深入的认识。公司本着实事求是.不弄需作假。等相关内容公司提到责任，现就这些问题结合我们公司的企业文化谈谈自己的心得体会。

深入理解责任的内涵，责任是与生俱来的使命，会伴随着你直到生命的终结。余老师在制定企业战略，打造团队执行中的讲解中指出:我们 要‘’以身作则，百分百责任‘’生活在社会中的每一个人都背负着责任。对自己的责任，对家庭的责任，对企业的责任，对社会的责任。一份责任在肩头，生出力量无限。作为企业的员工都要树立起强烈的事业心和责任感。在各自的岗位上竭心尽力，踏实工作。为企业的发展负起我们应负的责任。

就责任而言，说大点极其神圣，说小点则是每个人做好自己职责范围的每件事情。对自己做人做事的一种原则。是发自内心的一种要求，甚至苛求。是做不好一件事决不罢休的精神;是一种勇于承担的气概，有无责任心，两者相差万里，责任心虽然看不见，但结果可以证明。责任心虽然无法衡量，但时间可以见证;责任心不分大小，它是一种精神;一种作风;一种担当;一种约束;一种动力。也是一种魅力。

工作责任心体现在工作的每一个细节中，体现在日常小事中。每个人所做的工作都是一件小事构成的，但也不能因此就敷衍应付的。而要养成用心做事的习惯。一个人有了责任心才能敬业，自觉把岗位职责分内之事铭记于心，知道做什么;怎么去做;有无责任心才能尽责，一心扑在工作上，有了责任心才能进取。养成我们要认真对待每一件事，做每一件事都要细心点认真点尽量少出错。

提高每位员工的责任心，除了制度约束外，文化的力量也十分重要，他可以凝聚人心，激发我们每位员工的积极性和自我驱动力，明确自己的发展目标，增强自我管理意识和责任意识，形成员工与企业荣辱共存，共同前进的和谐氛围。

常言道：细节决定成败。为此我们要牢固树立对企业负责就是对自己负责的思想，以企业为家上下一心团结一致认真的投入到工作当中，为公司的发展贡献自己的力量。

第三篇：述职秋明.doc

述 职 报 告

小学

本人于一九九九年七月毕业于兴宁市师范学校，同年八月分配到罗岗镇罗中小学任教。我对教育事业无比热忱，认真贯彻党的教育方针，始终扎根于山区，安教乐教，勤勤恳恳，不断进取。通过业余时间函授学习，二0 0六年二月取得了华南师范大学汉语言文学专业本科文凭。二0 0四年十一月被评为数学小学一级教师。二0 0四至二0 0五学被评为镇教坛新秀。二0 0五至二0 0六学被评为镇优秀图、音、体教师。二0 0六至二0 0七学被评为优秀班主任。在二0 0七年考核中被评为优秀等次。

现将我任现职以来的教育教学工作完成情况综述如下：

一、尽心尽责，塑造美好心灵

我自觉遵守法律法规，全面贯彻党的教育方针，为人师表，爱岗敬业，团结同事，热爱学生，精益求精，严谨治学，认真落实新课程标准，踏实从教，全面推进素质教育，寓教于乐，尽心培养每一位学生。

1、以身作则，为人师表，去影响学生。

我在任职期间，一直都担任班主任工作，能切实履行班主任职责，把德育工作放在首位。尽力做好学生思想品德的启蒙人、美好心灵的塑造者。要求学生做到的事自己首先做到，以身作则，为人师表。例如，教育学生讲卫生不要乱丢纸屑，我首先带头做好，时时处处讲卫生，看到地面上有纸屑、杂物，我弯下腰捡起来，同学们见了也纷纷

动手。言传身教中，孩子们自然而然养成了讲卫生的习惯。再如教育学生爱劳动，每逢大扫除时，我和同学们一起擦玻璃、扫水沟、除杂草，在劳动过程中培养他们团结合作的精神，体验劳动的乐趣。

2、抓住典型，激励后进，去转化学生。

在班级管理中，难免会遇到一些违纪贪玩的学生。教育他们成长，我始终告诫自己要有耐心，要动之以情，晓之以理，导之以行，力戒简单粗暴。如我班的袁春明，生性聪明，但成绩差，上课经常比手划脚，同学们都讨厌他，考虑到他性格倔强，用强制手段或批评来改掉他的毛病只能造成逆反心理，收不到实效。我知道他篮球打得好，便组织班际篮球赛。在比赛中，他大显身手，为我班赢得了冠军。我及时表扬他为集体争光的好品质。他受表扬后很高兴，我趁此向他提出要求，学习也要跟上去，像打篮球那样认真，学习一定会好起来的。从此以后，他上课认真多了，作业能依时完成，成绩也提高了。因此我在班上以他“能知错就改，努力上进，是好孩子”为榜样，号召大家向他学习，他受鼓舞后更加勤奋进取，在学校举行的毛笔字比赛中获得了一等奖。

3、注重沟通，因材施教，去提高学生。

我坚持定期家访，加强沟通，取得家长的密切配合，共同教育，帮助学生解决学习中遇到的困难，树立他们爱学习的信心，提高他们的学习成绩。如我班的曾锋、袁涛等几位同学，我接班时，他们的成绩不理想，基础差，学习又懒，课堂作业基本能完成，家庭作业经常不完成。针对这一情况，在学校，我对他们实行“三优”：优先提问，

优先改作，优先辅导。并请家长督促帮助他们完成家庭作业，把基础知识搞扎实，并定期与家长联系，及时了解他们在家的学习情况，这样克服怕学、厌学的情绪后，他们树起了学习的信心，逐渐地提高了成绩。每年我都成功转化后进生1名以上，转化率均达100%。

我在辅导后进生的同时，也十分注重培养优秀生。对思维能力好、成绩优秀的学生，力促他们去“抢读”课外知识，使他们获得更多更丰富的知识，同时精心指导他们参加学校或全镇举行的各项学艺比赛，如袁玲、曾伟祥等同学在全镇举行的数学竞赛中获二等奖。

二、勤学勤思，提高教学质量 1．坚持学习，业务水平争一流。

为了更好地搞好教育、教学工作，我虽然身处偏僻山区，但仍坚持不懈地投身于继续教育之中。先是考取了大专文凭，接着取得了本科文凭，还参加了计算机网络应用等各类培训，均获得较好的成绩。我还孜孜不倦地学习教育教学理论，不断提高自己的思想素质、业务素质和创新素质，经常与同事学习讨论学术问题。从而不断更新教育理念，并以此解决教育、教学中所遇到的热点或难点问题。

2．一丝不苟，课堂教学显奇功。

在教学中，我坚持用标准流利的普通话教学，勇于探索，运用先进的教育教学理念，积极进行优化课堂教学的实践。我有比较系统扎实的基础和专业知识。熟悉各年级数学教材的内容及其编排体系，掌握各年级数学的重点和难点，胜任一至六年级的数学教学任务。遵守教育教学规律，因材施教。

在上课前，精心备好每一节课。紧扣新课标要求，认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际，选择最佳的教学方法。设计教学步骤、板书，精心设计学生的作业，编写好教案。上课时，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。突出重点，突破难点。注重语言的感染力，提高课堂教学的趣味性，课后对学生的作业全收全改，做到精批细改，发现学生作业做错的地方，及时点评。组织好每单元的质检考试，同时做好学生的试卷批改和分析总结，及时查缺补漏，对后进生加强知识辅导。

我不断加强教学研究，积极参与教改活动。二00六年下期在全镇教研会上作了题为《“弱苗”也须巧法扶》的发言，以精辟的见解受到了同行的赞赏。二00八年上期在全镇毕业班教学研讨会上作了《在“轻松愉快”中培养学生的创新能力》的发言，收到了良好的效果。每年都主动承担公开课或试验课。如二00七年上期，承担六年级《比例尺》的公开课，参加全镇的优质课评比，获得了三等奖。

3．扶持后辈，培养新秀不遗力。

任现职以来，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子，一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。平日我与他们一同备课，共同协商具体的教学方案。听他们的课，给予恰当点评，并亲自上示范课。协助他们上好公开课，总结成绩。如我指导过的青年教师袁超、刘利平、叶静等，他们都很快成长为学校的教学骨干。袁超、刘利平老师分别被评为全镇优秀图音体教师，叶静老师被评为教改积极分子。

三、再接再厉，收获喜人成果

几年来的艰辛努力，使我在教书育人方面也收获良多，自己以勤恳扎实的工作作风和令人瞩目的教学成绩，赢得了领导的赞扬、同行的尊重、家长的肯定和学生的喜爱。在各单元考试、质检考查中，我所授班数学科合格率均在95%以上，优秀率在75%以上。二0 0 0至二0 0五连续几年的全镇统一质检中，我所在班的数学成绩均列全镇前三之内，在二0 0七年下期全市质检中，我班数学获全镇第二名。我本人在二0 0四至二0 0五学被评为镇教坛新秀。二0 0五至二0 0六学被评为镇优秀图、音、体教师。二0 0六至二0 0七学被评为优秀班主任。在二0 0七年考核中被评为优秀等次。二0 0七年上期参加全镇优质课评比，获得了三等奖。

根据本人的教育教学实绩，对照任职条件，我认为自己已符合数学小学高级教师资格的评审条件，特此申报，敬请审议。

第四篇：2010个人年终总结-余明芳

2010个人年终总结

集装箱公司 余明芳

在忙碌中2010年马上就要过去了将要迎来新的一年.在这一年里我很好的完成领导交给我的任务并取得了一定的成就,这和领导的指点同事们的帮助及我自己的不断努力是分不开的.我想大家汇报下这一年来的工作情况: 一.开展市场调查，拓宽货源开发渠道，做活货源市场，全面提高市场占有率。

充足的货源是公司发展的根本，所以我们业务部始终将货源市场的开发工作做为工作的重中之重来抓。首先对货源近腹地市场进行了地毯式的调查走访，根据区域资源特点，季节性，运输方式等，抢抓机遇，通过与货主共同研究最佳物流方案，以降低客户运输成本为目的，促进近腹地更多适箱货物通过我港发运集装箱。业务部人员多次走访本溪、岫岩地区，先从大客户入手，利用辐射效应，抓大带小，步步为营将整个市场开发起来，成功使得本溪地区生铁企业、岫岩地区的镁制品企业与我港建立良好合作关系。远腹地市场，我们也分别对沈阳地区、抚顺地区进行了走访调查，并且在今年9月份，与集团陆港办人员一同前往牡丹江地区，及其所辖的海林、宁安、绥芬河地区进行市场调查，为进一步扩大货源腹地做好了前期准备工作.二.鼎力支持新航线的开通

新航线的开通数量及合理布局，直接影响到以港口为物流平台所建立起来的运输网络的完整性，是港口提升竞争力的核心因素之一。经过公司上下的共同努力，内贸方面，公司共开通三条航线：中远（丹东—大连—南方各港）、南青（丹东—上海）、中谷新良（丹东—上海—宁波）；外贸方面也开通三条航线，分别是丹东国合（丹东—南浦）；香港东南海运（丹东—南浦）；大连集发（外贸内支线）。每条新航线开通之前，业务部都会积极地与船公司一起具体筹划前期工作，并为船公司提供箱源市场信息。航线开通后，为了维护新航线的稳定与发展，全力以赴协助船公司进行市场开发工作。在港航双方的共同努力下，目前，所开通的几条航线均出现繁荣的景象。三.配合结算中心与计财科做好计费结算工作.我们开通了六条航线,制作的费用表是根据船公司的清单和计财科的统计表来做.我们有2-3种方法去做,费用也根据备注里的条件而不一样,要及时和计财科进行沟通,确保做出来的表是没有错误的再将其传给各个航线,还要跟踪缴费情况,这项工作需要有足够的细心和耐心才能把每个细节做好.四.做好午餐补助表和出勤登记表.这个表挺早就开始做了,每到月底都得加以统计,打印出来后给韩部长签字再交给办公室,这是我必须要做的一项工作.五.提高自身整体素质,深入生产部门学习专业知识

虽然从事港口工作时间不长,但随着公司的不断发展与壮大,新鲜事物的不断涌现，全面的提高每个人的综合素质势在必行.在理论上我通过阅读大量的集装箱相关书籍和上网了解其他大型港口的经营管理情况后做好笔记；实践上我们会到场站、操作部等生产部门进行实践学习来提高工作能力和整体素质，为日后更加有利的开发市场奠定了基础。

在新的一年里我要勤勤恳恳.踏踏实的工作,目光要放的长远一些着眼与今后的发展,还要向领导和其他同事多学习.

第五篇：优秀教师先进事迹材料(余明)

优秀教师先进事迹材料

我叫余明，男，生于1987年，2009年从事教育教学工作，大专学历，小学科学一级教师。2009年教学以来担任科学学科教学工作和班主任工作。并担任学校实验室管理工作。目前是学校三年级数学教学、兼班主任，三、四、五年级科学教师。在从事教育工作的三年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学科学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教师，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好本质工作。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有三十多个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极配合少先队组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三年多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

思南县梧桐小学

余明

2013年1月5日