明章小学2017秋总结

第一篇：明章小学2017秋总结

明章小学2017年秋期工作总结

明章小学2017年秋期共有教师8人，教师学历完全达标。本学期中，我们“坚持以人为本，办人民满意的教育”为宗旨，以“十九大精神”为指导，以校本教研为载体，以提升教育教学质量，提高学生综合素质为目标的教育教学模式，全面改进学校的管理与教学，与时俱进共同提高。

回忆本学期我们所做的工作，主要有以下几个方面： 一 狠抓教师队伍建设，提高教师的业务素质和道德水平。

本学期我校在抓教师队伍建设上，主要做了以下几个方面的工作：（1）开展业务练兵，提高教师的业务素质。（2）开展师德教育，提高教师的道德水平。学校规定，每个月进行一次师德学习，并写出心得体会。（3）校内开展师德师风演讲。（4）做好“三个对照”，即以优秀教师对照自己；以教学成绩好的老师对照自己；以班级管理好的教师对照自己。通过这些活动的开展，我校实现了教风正、学风浓的良好氛围。

二 以校本教研为载体，做到以教载研，以研附教。

开学以来，学校将语文、数学、英语老师分成三组，每组以自己的实际情况开展组内交流，研究同学科教学，把好的教学方法推广到别的小组。这样就提高了教师工作的积极性，提高了教师课堂教学的效率，提高了学科研究的能力，为更好的教学打下良好的基础。在校内开展社团活动课，固定上课时间，固定上课地点。这些社团活动的开展，极大的调动了学生的积极性，开拓了学生的思维，为学生更好的学习做好了铺垫作用。

三 开展听评课活动，提高教师的业务水平。

开学以来，我校在教师听评课方面作为一次重要工作来抓，要求每位教师做到“三个一”即：上好一节示范课；写好一节好教案；说好一节随堂课。在讲课中，学校要求教师必须运用“四引”教学法并且不断深化。通过听评课活动的开展，我校的栗旭东、张锐、燕明松老师等起到了良好的带头作用。四 培养学生良好的习惯的养成。

开学后，我校在学生习惯养成方面做了以下几个工作：（1）学习中小学生一日规范提高认识。（2）教育学生养成良好的学习习惯，卫生习惯，文明礼仪，感恩等。（3）开展知礼仪、讲文明、懂感恩等系列演讲，提高学生的思想道德水平，制定每月一活动的班会主题：“我帮长辈洗脚”“我为家长做家务”等。五 开展经典诵读，陶冶学生情操。

本学期开学以来，我们学校陆续开展“经典古诗”“经典诵读”等一些列活动。一方面培养学生对中国传统文化的认识，一方面培养学生阅读的习惯。通过这些活动的开展，提高了学生对传统文化知识的认识，并且锻炼了学生对课外阅读的兴趣的培养，为语文教学的顺利开展打下了良好的基础。

在本学期中，通过全体教师的努力，我校在今年秋期的期中考试中荣获了全镇第四名的好成绩，但是我们也有很多不到位的地方，有待进一步的提高。我们一定会查漏补缺，与时俱进，努力向前，为我校的全面发展，为桥头和社旗的教育贡献自己的一份力量。

第二篇：刻章证 明

证 明

xxxx：

兹有我单位因“xxxxxx”印章丢失，工作需要需重新刻制“xxxxxxxx”印章壹枚，望给予办理相关备案手续

特此证明

xxxx签名（盖章）

xxxx签名（盖章）

xxxxxxx2011年7月21日

第三篇：述职秋明.doc

述 职 报 告

小学

本人于一九九九年七月毕业于兴宁市师范学校，同年八月分配到罗岗镇罗中小学任教。我对教育事业无比热忱，认真贯彻党的教育方针，始终扎根于山区，安教乐教，勤勤恳恳，不断进取。通过业余时间函授学习，二0 0六年二月取得了华南师范大学汉语言文学专业本科文凭。二0 0四年十一月被评为数学小学一级教师。二0 0四至二0 0五学被评为镇教坛新秀。二0 0五至二0 0六学被评为镇优秀图、音、体教师。二0 0六至二0 0七学被评为优秀班主任。在二0 0七年考核中被评为优秀等次。

现将我任现职以来的教育教学工作完成情况综述如下：

一、尽心尽责，塑造美好心灵

我自觉遵守法律法规，全面贯彻党的教育方针，为人师表，爱岗敬业，团结同事，热爱学生，精益求精，严谨治学，认真落实新课程标准，踏实从教，全面推进素质教育，寓教于乐，尽心培养每一位学生。

1、以身作则，为人师表，去影响学生。

我在任职期间，一直都担任班主任工作，能切实履行班主任职责，把德育工作放在首位。尽力做好学生思想品德的启蒙人、美好心灵的塑造者。要求学生做到的事自己首先做到，以身作则，为人师表。例如，教育学生讲卫生不要乱丢纸屑，我首先带头做好，时时处处讲卫生，看到地面上有纸屑、杂物，我弯下腰捡起来，同学们见了也纷纷

动手。言传身教中，孩子们自然而然养成了讲卫生的习惯。再如教育学生爱劳动，每逢大扫除时，我和同学们一起擦玻璃、扫水沟、除杂草，在劳动过程中培养他们团结合作的精神，体验劳动的乐趣。

2、抓住典型，激励后进，去转化学生。

在班级管理中，难免会遇到一些违纪贪玩的学生。教育他们成长，我始终告诫自己要有耐心，要动之以情，晓之以理，导之以行，力戒简单粗暴。如我班的袁春明，生性聪明，但成绩差，上课经常比手划脚，同学们都讨厌他，考虑到他性格倔强，用强制手段或批评来改掉他的毛病只能造成逆反心理，收不到实效。我知道他篮球打得好，便组织班际篮球赛。在比赛中，他大显身手，为我班赢得了冠军。我及时表扬他为集体争光的好品质。他受表扬后很高兴，我趁此向他提出要求，学习也要跟上去，像打篮球那样认真，学习一定会好起来的。从此以后，他上课认真多了，作业能依时完成，成绩也提高了。因此我在班上以他“能知错就改，努力上进，是好孩子”为榜样，号召大家向他学习，他受鼓舞后更加勤奋进取，在学校举行的毛笔字比赛中获得了一等奖。

3、注重沟通，因材施教，去提高学生。

我坚持定期家访，加强沟通，取得家长的密切配合，共同教育，帮助学生解决学习中遇到的困难，树立他们爱学习的信心，提高他们的学习成绩。如我班的曾锋、袁涛等几位同学，我接班时，他们的成绩不理想，基础差，学习又懒，课堂作业基本能完成，家庭作业经常不完成。针对这一情况，在学校，我对他们实行“三优”：优先提问，

优先改作，优先辅导。并请家长督促帮助他们完成家庭作业，把基础知识搞扎实，并定期与家长联系，及时了解他们在家的学习情况，这样克服怕学、厌学的情绪后，他们树起了学习的信心，逐渐地提高了成绩。每年我都成功转化后进生1名以上，转化率均达100%。

我在辅导后进生的同时，也十分注重培养优秀生。对思维能力好、成绩优秀的学生，力促他们去“抢读”课外知识，使他们获得更多更丰富的知识，同时精心指导他们参加学校或全镇举行的各项学艺比赛，如袁玲、曾伟祥等同学在全镇举行的数学竞赛中获二等奖。

二、勤学勤思，提高教学质量 1．坚持学习，业务水平争一流。

为了更好地搞好教育、教学工作，我虽然身处偏僻山区，但仍坚持不懈地投身于继续教育之中。先是考取了大专文凭，接着取得了本科文凭，还参加了计算机网络应用等各类培训，均获得较好的成绩。我还孜孜不倦地学习教育教学理论，不断提高自己的思想素质、业务素质和创新素质，经常与同事学习讨论学术问题。从而不断更新教育理念，并以此解决教育、教学中所遇到的热点或难点问题。

2．一丝不苟，课堂教学显奇功。

在教学中，我坚持用标准流利的普通话教学，勇于探索，运用先进的教育教学理念，积极进行优化课堂教学的实践。我有比较系统扎实的基础和专业知识。熟悉各年级数学教材的内容及其编排体系，掌握各年级数学的重点和难点，胜任一至六年级的数学教学任务。遵守教育教学规律，因材施教。

在上课前，精心备好每一节课。紧扣新课标要求，认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际，选择最佳的教学方法。设计教学步骤、板书，精心设计学生的作业，编写好教案。上课时，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。突出重点，突破难点。注重语言的感染力，提高课堂教学的趣味性，课后对学生的作业全收全改，做到精批细改，发现学生作业做错的地方，及时点评。组织好每单元的质检考试，同时做好学生的试卷批改和分析总结，及时查缺补漏，对后进生加强知识辅导。

我不断加强教学研究，积极参与教改活动。二00六年下期在全镇教研会上作了题为《“弱苗”也须巧法扶》的发言，以精辟的见解受到了同行的赞赏。二00八年上期在全镇毕业班教学研讨会上作了《在“轻松愉快”中培养学生的创新能力》的发言，收到了良好的效果。每年都主动承担公开课或试验课。如二00七年上期，承担六年级《比例尺》的公开课，参加全镇的优质课评比，获得了三等奖。

3．扶持后辈，培养新秀不遗力。

任现职以来，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子，一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。平日我与他们一同备课，共同协商具体的教学方案。听他们的课，给予恰当点评，并亲自上示范课。协助他们上好公开课，总结成绩。如我指导过的青年教师袁超、刘利平、叶静等，他们都很快成长为学校的教学骨干。袁超、刘利平老师分别被评为全镇优秀图音体教师，叶静老师被评为教改积极分子。

三、再接再厉，收获喜人成果

几年来的艰辛努力，使我在教书育人方面也收获良多，自己以勤恳扎实的工作作风和令人瞩目的教学成绩，赢得了领导的赞扬、同行的尊重、家长的肯定和学生的喜爱。在各单元考试、质检考查中，我所授班数学科合格率均在95%以上，优秀率在75%以上。二0 0 0至二0 0五连续几年的全镇统一质检中，我所在班的数学成绩均列全镇前三之内，在二0 0七年下期全市质检中，我班数学获全镇第二名。我本人在二0 0四至二0 0五学被评为镇教坛新秀。二0 0五至二0 0六学被评为镇优秀图、音、体教师。二0 0六至二0 0七学被评为优秀班主任。在二0 0七年考核中被评为优秀等次。二0 0七年上期参加全镇优质课评比，获得了三等奖。

根据本人的教育教学实绩，对照任职条件，我认为自己已符合数学小学高级教师资格的评审条件，特此申报，敬请审议。

第四篇：儿童妇幼医院彭章明总结汇报

《儿童妇幼医院彭章明总结汇报》

尊敬的李总指挥长：

曾几何时，我还是个痴迷的文学爱好者，在那特定的人生逆境中，我的思想与情感始终驰聘在文学的小径，走出了人生的误区。

释放后，由于整天劳计于生活，我再没有时间拿起过笔，今天，当我再次伏桌床前拿起久违的笔：向您！-----------向我视之为事业偶像和人生座标的您畅所欲言时，我感慨万分，思绪澎湃......“我不求感动别人，只想自己感动一下自己”。您会上看似平凡的这句话始终萦绕在我的脑海里。这简朴而平凡的话语里我感受到您话中的真谛与灵魂！这是一个对生命无悔追求———而为之终身辛勤、煎熬的生命感言。没有经历过风雨人生的人是体会不到的，我本人为之惭愧，但我的脉搏与心灵感受到了您本人的人格魅力，愿栖息在您的大树下与您风雨共舟，招旗呐喊。离开大同前，我向您汇报一下自己的得失体会。

当初，李军让我来大同，正是岁末严寒之时，我们冒着寒冷在外作业，虽然不过七天，回家时也没要一分钱，但我心里是暖的，期望明年的春天。梦破了，我也没有悲观，仍然在贫困与机会中挣扎。

记得当初，我矿棉板吊顶报价（含辅料工具）是“W”型边角24元，L型边角18元，那时的价格当时我敢豪言能挣钱，而现在您工地上的维修费用，您自己也清楚在犯忌，在烧钱，在做不计成本的补救。

李总您要清楚，厂家注重是产品与销售，而没有强大的安装队伍，其结果不言而喻。对此，我总结有四：

一． 矿棉板边角不成45°角。直接影响到美感、体感。

二． 38主龙骨排序不到位。会造成板不好放，容易破损，造成大量浪费。

三． 矿棉板内装灯具1200mm的格栅灯配做龙骨不合理。当前工地上用的烤漆龙骨副龙骨600*600mm。专业通常做法是：要配送1200mm的烤漆副龙骨，这样效果好，板子也好放。

四． 矿棉板整体放板过早，这是直接造成本工地浪费板源的最大祸害。我们的做法是，先做好边角、38主龙骨。条件成熟后编烤漆龙骨，但只放四周边上的板，让电工、水工安装完灯具、喷淋后，在交工前一周内放整体矿棉板。

李总，石膏板吊顶更是我们的专业，在此不详说。这里有一个很重要的工种交接作业前的验收方法：

管理完善的公司，木工的作业面完后验收人员不是领导、项目经理，而是由专业的下序工种油工来验收签字，因为下道工序是油工来完成，那么他就要求木工在封板时的留缝、钉子、平整度看得很细。另外，木工是验收电工、水工消防的责任人，避免现在机电在工地上到处砸洞。

李总，别的不多说了，您是个人物，我也是个能敬业、吃苦的回头浪子，希望在下个项目上给我机会，我会让您省心、放心、静心，您也许看似预算少挣了二、三元，实际上有一支强大的专业队伍您是多挣了七、八元钱，不返工，有质量保证，有人力是您强大的事业保障。

“数英雄人物还看今朝”。在您人生壮丽的版图里，我寄望自己能给您添上绚丽的光彩。

呈阅

致敬！

彭章明2012年7月26日

第五篇：学习章献明体会（推荐）

听特级教师章献明校长讲座后的心得体会

5月8日下午，我有幸参加了教育局组织的章献明校长的专题讲座。在学习中，我认真地听了讲座，并做了详细记录。章献明校长的讲座让我感觉受益匪浅。在这章献明校长几个小时的讲座里，没有感觉到疲劳，反而如沐春风。章校长的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我真正领略了一个特级教师的人格魅力，感触颇多。听章献明校长的讲座，我更折服于他的语言艺术，章校长很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈。那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；章校长从岗位开始的反思、教育与教师、教师的基本现状、校长的基本现状、好教师的标准、校长的专业发展、校长的职责等几个角度出发，阐述了自己的观点并与老师们进行了交流。

回忆章校长的讲座，我得出以下几点体会：

1、学校的一切都是为了孩子，所有的活动都是为孩子们准备的，学校是为每一个孩子准备的校园，要给每一个孩子一个展示自己的机会，让学生学会交流，学会和陌生人讲话，让孩子因自己的表现而自豪。作为一个校长，在今后的工作中，我要一切从学生的需要出发，一切为了能够让孩子健康成长，从学生中来，到学生中去，深入学生中了解学生的需求，听取学生的意见来改善教育教学。

2、章献明校长在讲座中提到教师听课要求做到“三个六”指标。对上课教师要提出六个优点、六个缺点和六条建议。他建议教师们在听课时要做到笔要勤、手要快，做好每个环节的记录和评语，尤其强调了同步评课的优越性。对于集中评课要有针对性、实效性。类似“教态自然与否”、“课件是否精美”等方面的浅层次评价尽量少讲，甚至不讲。结合章校长的听课要求，对照自己的听课笔记，发现平时听课过程中大都是以上课教师教学环节为主线进行的。虽然评课中，也能根

据教学目标、难点落实等方面记录评语，但都停留在自己平时所积累的零碎经验的层面上，没有一整套的理论联系实际的有效性点评。今后仍将加强理论学习，在听课、评课过程中还要进一步探究、细化。

3、读透教材是备好课的大前提，备好课是上好课的前提，这是毋庸置疑的。在平时的教学中，我们应该要求每一位老师先全面了解教材，再进行备课。但有时会发现学生的参与积极性不高，完成的作品思路单一等问题。所以，如何才能读透教材是上好课的关键因素。在章校长的讲座中我找到了方向，他针对如何读透教材的几个问题做了进一步探究。第一，教师要读“透”教材的地位和重要性，一课教材往往包含了诸多内容，如何对教材进行有针对性的处理就是建立在明确教材地位的基础上进行的。第二，教师要“深入”教材，要挖掘教学内容，加之地区教育资源的不平衡，对教材的处理与整合就显得尤为重要。第三，教师要注重学生的现有认知水平，强调了备课就是备学生的教学观。

4、教师要拓展视野，培养学生的创作欲望 以往自己的教学是向学生传授知识技能的。虽然教学内容能注意题材广泛，但学生的创作欲望不强、作品中也缺少孩子们天真、浪漫的气息。听过章校长的讲座后，我发现教学内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大学生的视野、培养学生探索世界的兴趣起着重要的作用，同样也是美术教学中的一个十分重要的目标。为此，我要努力改变现在我校教师以往停留在单一领域目标的做法，应该深入到学生生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到学生的兴趣方面，还要开展一系列探究活动并从中去寻找创作的题材，将教学创新放在一个不断探索和发现的过程中，使学生不断体验探究新知的乐趣。

5、教师运用各种途径与手段，培养学生自主学习与探究的能力。在章校长的讲座中我了解到教师设计探究活动能使学生主动获取信

息、处理资料并加以利用，是学生学会自主学习的行之有效的方法。不能把对学生的教育局限于专门的教学活动。当知识作为学生认识世界、探索世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为灵活的学习方法，形成自主学习、自我实现的能力，使美术在学生发展中发挥更大的作用。

6、教师要养成学科课堂的专业习惯。平时自己对于教学中偶发事件或对于教材的新的认识，很想记录下来，但是往往是激动之后，没有动笔，还是自己的惰性比较大以及动笔的习惯不好有关。我觉得章校长说得很好：“一堂课两万字的评课记录也不为多”。这次讲座使我逐渐认识到教科研的重要性，尤其在新课改过程中，更应该值得去学习一下新课改的理念，以便更好地适应新形势下的教育。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。

章校长用精彩的授课方式为我们讲解、指导，表现出了极强的事业心和责任感，他从不同角度、不同层面就校长的职责、学校的发展、教师的观念、新课程、教学设计等方面进行分析，让我获得进步的同时，也感受到事业心和责任感的重要性。这次听讲座学习使我获得的了一笔丰厚的精神财富，也对我今后的校长工作和教学工作充满了信心。