八年级地理学案三高技术产业

第一篇：八年级地理学案三高技术产业

八年级地理学案三高技术产业（共1课时）

一.学习目标

1.初步了解我国高技术产业的发展情况

2.通过地图和资料分析我国高技术产业的分布 二.基础知识

1、大体了解一下高技术产业有哪些部门？高技术制造业，高技术农业，高技术服务业等。能举例说明。

2、中国的移动电话用户数现已跃居世界______。

3、我国有哪三个高新技术产业带？_______________________（这些地区工业基础好，科．．．．．．．技水平高，人才，技术交通条件．．．．．．．．．．．．．．

比较优越。）

4、到2010年，我国将形成高新技术产业四大密集区：①以北京_______科技园区为中心的_________高新技术产业密集区；②以______高新区为中心的沿_____高新技术产业密集区；③以_______高新区为中心东南沿海高新技术产业密集区；④以____________高新区为中心的沿___________高新技术产业密集区。三.帮你构建知识网络

三大产业带：_______三角洲______三角洲环_____地区

为中心的环渤海地区 为中心的长江沿线区 高技术产业四大密集区为中心的东南沿海地区 为中心的亚欧大陆桥沿线区

四.训练题

1.下列地区位于我国高新技术产业带的是()（双选）

A珠江三角洲B沪宁杭地区C云贵川地D黑吉辽地区 2.下列关于高新技术产业的叙述,正确的是()（双选）

A我国高新技术产业起步早、发展快B高新技术产业一般要依附于大专院校和科研机构 C我国高新技术产业主要分布在东部沿海城市 D高新技术产业经济增长速度快、产品更新快 3.珠江三角洲、京津唐、沪宁杭地区形成高新技术产业带的原因不包括（）A工业基础好B科技力量雄厚C交通便利D劳动力资源丰富 4.下列工业产品中，属于高科技产品的是（）A大型车床B拖拉机C织布机D计算机 5.环渤海高新技术产品密集区的中心是（）

A北京中关村科技园区B上海高新区C深圳高新区D西安－杨凌高新区 6.高新技术产业开发区倾向于依附大城市，分布特点是（）A呈带状B呈点状C呈环状D成团状

7.归类：将下述高新技术产业开发区按四大产业密集区归类（只写数码）①武汉东湖 ②天津 ③中山 ④郑州 ⑤威海 ⑥兰州 ⑦常州 ⑧厦门 ⑨中关村

⑴环渤海高新技术产业密集区_________ ⑵沿长江高新技术产业密集区___________ ⑶东南沿海高新技术密集区___________ ⑷沿亚欧大陆高新技术产业密集区_________

八年级地理学案三高技术产业（共1课时）

一.学习目标

1.初步了解我国高技术产业的发展情况

2.通过地图和资料分析我国高技术产业的分布 二.基础知识

1、大体了解一下高技术产业有哪些部门？高技术制造业，高技术农业，高技术服务业等。能举例说明。

2、中国的移动电话用户数现已跃居世界______。

3、我国有哪三个高新技术产业带？_______________________（这些地区工业基础好，科．．．．．．．

技水平高，人才，技术交通条件．．．．．．．．．．．．．．

比较优越。）

4、到2010年，我国将形成高新技术产业四大密集区：①以北京_______科技园区为中心的_________高新技术产业密集区；②以______高新区为中心的沿_____高新技术产业密集区；③以_______高新区为中心东南沿海高新技术产业密集区；④以____________高新区为中心的沿___________高新技术产业密集区。三.帮你构建知识网络

三大产业带：_______三角洲______三角洲环_____地区

为中心的环渤海地区 为中心的长江沿线区 高技术产业四大密集区为中心的东南沿海地区 为中心的亚欧大陆桥沿线区

四.训练题

1.下列地区位于我国高新技术产业带的是()（双选）

A珠江三角洲B沪宁杭地区C云贵川地D黑吉辽地区 2.下列关于高新技术产业的叙述,正确的是()（双选）

A我国高新技术产业起步早、发展快B高新技术产业一般要依附于大专院校和科研机构 C我国高新技术产业主要分布在东部沿海城市 D高新技术产业经济增长速度快、产品更新快 3.珠江三角洲、京津唐、沪宁杭地区形成高新技术产业带的原因不包括（）A工业基础好B科技力量雄厚C交通便利D劳动力资源丰富 4.下列工业产品中，属于高科技产品的是（）A大型车床B拖拉机C织布机D计算机 5.环渤海高新技术产品密集区的中心是（）

A北京中关村科技园区B上海高新区C深圳高新区D西安－杨凌高新区 6.高新技术产业开发区倾向于依附大城市，分布特点是（）A呈带状B呈点状C呈环状D成团状

7.归类：将下述高新技术产业开发区按四大产业密集区归类（只写数码）①武汉东湖 ②天津 ③中山 ④郑州 ⑤威海 ⑥兰州 ⑦常州 ⑧厦门 ⑨中关村

⑴环渤海高新技术产业密集区_________ ⑵沿长江高新技术产业密集区___________ ⑶东南沿海高新技术密集区___________ ⑷沿亚欧大陆高新技术产业密集区_________

第二篇：八年级地理下册导学案

以河流为生命线的地区——长江沿江地带导学案（八年级地理）

设计者：陈博文审核人：李荣荣

授课时间：2012年5月 日 【教学目标】

1.让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

2.让学生认识长江沿江地带区内主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。3.认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及沿江地带南北的辐射作用。

4.认识长江沿江地带区域产业的结构与空间分布特点。

5.了解长江沿江地带在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施。

【教学重、难点】

重点：1.长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。2.长江沿江地带的产业结构与空间分布特点。

难点：长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

【学习过程】

一、自主探究：

1.选择题

（1）京沪铁路经过下列哪个城市（）

A.武汉B.南京C.杭州D.上海（2）在武汉交汇的铁路线有（）

A.京九线B.京广线C.汉丹线D.京沪线（3）被誉为“九省通衢”的城市是（）

A.上海B.重庆C.武汉D.杭州

（4）长江最长支流在下列哪个城市汇入长江（）

A.上海B.长沙C.重庆D.武汉（5）关于上海叙述不正确的是（）

A.全国最大城市B.全国最大的综合性工业基地C.全国最大的科技教育中心D.位于长江入海口，是全国最大港口

2.绘出长江沿江地带“H”形经济格局略图。简述长江沿江地带的纽带和辐射作用。

二、合作交流：

小组内交流“自主学习”的成果。

三、拓展延伸：

结合所学内容、分析黄河沿岸没有成为世界著名沿河产业带的原因。（从自然因素和社会因素两方面分析）

四、系统总结：

长江沿江地带沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区，是承东启西的纽带。长江沿江地带拥有很多城市，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。

五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。

六、学习感悟：

第三篇：湘教版八年级地理第一章第一节学案

会宁县新添回民中学学案编号：BDL2014031705主备人：杨维兵参与人：马斌审核：马风采审批：马风采班级：组名：姓名：评价：

第六章认识区域：位置与分布

第一节 东北地区的地理位置与自然环境（第一课时）

学习目标：

1.能够运用地图认识东北地区的地理位置特点。2.掌握认识某区域地理位置的方法和步骤。3.掌握东北地区的地形特征和气候特征。

学习重点：东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。学习难点：东北地区的气候特征

课前准备：学生预习本节课的内容，分学习小组回顾上册关于中国的地域的差异的相关知识。

3、分小组探究：

（1）东北地区河流流向与地形分布的关系。（2）东北平原与东北地区河流的关系。

三、读图探究东北地区的气候差异

1、学生回顾中国的气温分布特征：。

2、学生读“东北地区一月平均气温分布图”，计算东北地区最北边和最南边的气温差异是多少。

1、东北地区冬季的气温可能给河流带来哪些影响？

学习方法：读图归纳、分组合作探究法、读图发现基本的规律。

一、预习案

1、请同学们描述东北地区的地理位置：

2、东北地区的地形特征：

3、东北地区的气候特征：

二、探究案

一、读图图6-

1、6-2描述东北地区的位置：

1、学生读图，同桌互相描述东北地区的海陆位置，找出东北濒临的海洋、邻国、邻省（省级行政区划），找出东北三省的省会，回顾东北三省的简称。

2、学生分学习小组读图，试着描述东北地区的经纬度范围，请小组代表交流本组的读图结果。

3、学生分组探究：

（1）比较中国、日本、蒙古三个国家海陆位置的差异，举例说明海陆位置对经济发展的影响。

（2）比较东北地区、长江中下游地区、海南岛的纬度位置的差异，举例说明纬度位置对人们生活学习和农业生产的影响。

二、读图归纳东北地区的地形特征

1、学生读“东北地形图”，在图上找出东北地区的辽河平原、松嫩平原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽河、松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江。试着归纳东北地区地形分布的特征。

2、学生读“沿东经125°东北地区剖面图”和沿“北纬45°东北地区剖面图”，试着归纳东北地区的地势特征。

4、读“东北地区七月平均气温分布图”，看看东北地区大部分地方七月平均气温在多少度以上？

5、学生读“东北地区年降水量分布图”，看看东北地区年降水量在多少毫米以上？

6、归纳东北地区年降水量的空间分布规律。

7、读图观察长白山东南和西北两侧的年降水量有什么不同？

8、造成这个不同的原因是什么？举例说明地形对降水的影响。

9、学生分组读“图6—

14、6-

15、6-16”，归纳东北地区降水的时间分布规律。

10、根据气温曲线图判断A、B、C三地哪个是大连、长春、哈尔滨，并说出判断依据。

11、学生分组探究：根据课本P30的活动题3，了解植被与气候的关系，试着列举生活中的实例说明。

三、检测案

1、东北平原主要由和 三个平原组成。

2、东北地区属于气候，冬季，夏季。

3、下列城市中，冬季气温最低的是（）A、漠河B、哈尔滨C、长春D、大连

4、辽宁省濒临的海洋是（）

A、渤海和朝鲜海峡B、渤海和黄海C、黄海和朝鲜海鲜D、渤海和东海

5、下列河流中，结冰期最长的河流是（）A、辽河B、松花江C、乌苏里江D、黑龙江

6、长白山东南部降水多是因为（）A、纬度因素 B、洋流因素 C、地形因素 D、海陆因素

四、课堂小结

课后反思：

第四篇：八年级地理上册第二章第四节学案

山东省昌乐

班 组 号 姓名： 山东省昌乐

B 山东省昌乐）（））（（山东省昌乐

第五篇：八年级地理下册第九章第二节导学案

第九章 走向世界的中国第二课时导学案（八年级地理）

设计者：陈博文审核人：李荣荣

授课时间：2012年5月 日 【教学目标】

1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。

2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。

【教学重、难点】

重点：

1、促进区域的可持续发展；

2、在世界中求发展。

难点：在世界中求发展

【学习过程】

一、自主探究：

问答题

（1）东北平原的土壤、农业生产有什么特点呢？

（2）找出我们家乡发展经济有利和不利的地理条件的基础上，想一想应如何因地制宜地发展我们家乡的经济呢？

（3）我国的不同区域在经济和环境各方面均有长足的发展，我们的祖国也在各区域的发展中不断向前发展。那么，我们的祖国怎样才能在世界这个更大的区域中求得发展，大显身手呢？

（4）国历经15轮谈判终于在2001年11月正式加入世贸组织（WTO）。为什么中国经过千辛万苦一定要加入WTO呢？

二、合作交流：

小组内交流“自主学习”的成果。

三、拓展延伸：

结合本课内容，选择一个你感兴趣的话题（下列话题仅供参考），采用你喜欢的表达形式（或日记、或短文、或散文、或诗歌等）说明自己的看法。（1）从我家看祖国的发展。（2）WTO与我们的生活。

（3）经济发展与我身边环境的变化。

四、系统总结：

两年来，我们走过世界，走遍中国，明天将带着我们所学到的地理知识、使用地图本领、分析问题的能力、懂得的道理走向未来的生活。

五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。

六、学习感悟：