充分发挥骨干教师作用[五篇范例]

第一篇：充分发挥骨干教师作用

充分发挥骨干教师作用，带动教师队伍整体素质

沙市完小骨干教师管理

一、骨干教师基本情况及现状

目前我校总人数27人,长沙市级骨干教师2人，浏阳市骨干教师3人。其中名教师1名；市教学能手2名；市教学新秀 1名；还有市优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员等3人。

作为骨干教师，他们师德高尚、业务精良，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、独特的教学风格、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。他们勤于学习，善于思考，勇于吸纳，敢于实践，是先进教学理念的承接者和传播者，是课堂教学改革的示范者。

二、具体做法

学校十分重视骨干教师作用的发挥，把骨干教师的培养及发挥其作用列为重点工作之一。

1、选用骨干教师担任学科引领者

由于骨干教师在教学中具有权威性和引导作用，所以我们选拔责任心强、认真负责、具有较强研究能力的骨干教师担任教导主任、学科组长，带领学科组成员学习教育理论、教学经验，负责备课、听课、作业检查等日常教学工作，并让骨干教师承担专项研究任务，组织老师们开展课题研究。由于他们业务过硬，工作认真，处处能

起到带头作用，具有较强的感召力，使我校教学工作井然有序，教师的教学水平有了显著的提高。

2、聘用骨干教师担任青年教师的师傅

近年来，在我校踏入教学岗位的青年教师较多，要让他们独挡一面，至少需要三至五年时间的锻炼。我校建立了“蓝青工程”制度，有效提高了青年教师的教学能力。师徒结对后，师傅要指导徒弟的日常教学，带领他进行教学研究。

3、推荐骨干教师上公开课或示范课

骨干教师的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学经验的凝结,教学智慧的展示。能够给广大教师以思考和启迪。每学期我们都安排骨干教师上公开课，上课者全力以赴，听课者积极踊跃，可以说每次开课对于上课者、听课者的教学水平都是一个提高。

4、举办骨干教师经验汇报会或专题讲座

骨干教师成长的历程是一种有价值的可利用的资源，又因为他们就在广大教师的身边，因此把他们的经验、研究成果展示出来，更亲切生动、令人佩服。每学期，我们都会安排各个学科的骨干教师作经验汇报或专题讲座，形成了我校浓厚的研究氛围，促进了广大教师向高层次的发展。学校充分发挥校内名师的优质资源优势，建立起王霞飞名师工作室。按照学校拟定的名师工作室工作条例，建立更为明确科学的骨干教师培养机制，有目的计划有步骤地开展高层次优秀教师培养工作。由名师王霞飞带领工作室成员共同学习，共同研讨，不仅提高了他们的研究意识和水平，也形成了浓厚的研

究氛围，促进了教师向教育、教学的高层次发展。不仅提高了本校教师培训的工作水平，也承担起其他兄弟学校优秀青年骨干教师的培训工作，真正发挥了名优教师的传帮带作用。

5、学校成立“学术委员会”

“学术委员会”由学校各科骨干教师精英组成，对各学科教师进行多方位指导，加强榜样引路作用。同时对学校组织教师撰写的论文进行评审、意见反馈，指导老师撰写论文的一些要求和方法，使老师们学会总结并将自己的教学经验加以提升，提高自身撰写论文的水平。

总之，我校骨干教师能立足自身岗位，注重加强自身建设，树立了正确的价值观、教育观，正在各自的岗位上创造性地开展着教育教学工作，发挥他们对周围的辐射引领作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提升及声誉的提高。

四、存在问题

1、各个学科骨干教师分布不平衡，有的学科缺乏像“学科带头人”、“名师”、“特级教师”这样更高层次的引领者

2、极个别骨干教师躺在荣誉上停滞不前

极个别骨干教师把荣誉称号仅作为个人的荣誉，时间一长呈现懈怠之势，对自己不再有更高的要求，躺在已有荣誉上停滞不前。

五、针对出现的问题，我校采取以下对策：

1、继续发挥骨干教师的榜样示范作用

学校根据培养对象的学科类别、研究方向、个性特点的需要，以骨干教师为指导教师，继续让培养对象与骨干教师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。以青年教师为培养重点，传、帮、带、教责任到人，让更多的青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。在教师集中培训和分散研修的过程中，对培养对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师效应及引带作用，使培养对象从骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的心路历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，赶有目标，从而增强其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范。

2、加强教师队伍建设，健全各项制度

对教师队伍建设实行目标管理，把教师队伍建设列入学校工作计划的首列，认真制定工作计划，做到有中心，有重点，将有关目标任务落实到各项工作中去。建立系统、完善的管理机制，制订相关规章制度和方案，尤其是在骨干教师的选拔、培养、考核、使用等方面，采取针对性较强的措施。为促进教师尽快成才，使教师队伍建设扎实有效，学校将根据教师自己制定“个人发展三年规划”，进行严格考核大力表彰先进，鼓励教师积极参与教科研。同时要求教师建立个人档案和信息资料库，对照自己的成绩，不断提升发展目标。

我们一定会培养更多更出色的骨干教师，鼓励他们积极进修，不断充实和超越自我，自觉进行终身教育，向更高层次迈进并带领全校教师共创美好辉煌明天。

第二篇：如何充分发挥骨干教师的示范引领作用

如何充分发挥骨干教师的示范引引领作用

骨干教师这个称号不仅仅是一份荣誉，更是一份责任和义务，如果我有幸评上骨干教师，那么我将从以下几个方面开展工作，充分发挥骨干教师的引领示范作用。

1、注重自我发展，紧跟信息时代步伐

读好三类书：读好学科专业类的书，“学问”之本，为实力；读好教育艺术类的书，“研究”之本，为“潜力”；读好文学修养类书，“学者”之本，为魅力。使自己具有发展学生特长的指导，能够具有开展信息技术与学科教学整合实验的能力，具有开发校本课程的能力

2、克服困难，勇于实践，勇挑重担

积极投身于教学改革，走在学习新教法、接受新思想的最前面。在教育教学中不断总结经验，为年轻教师成长，铺好道路，少走弯路。工作中勇挑重担，当学校有需要时，不计个人得失，当好大家的排头兵，充分发挥骨干教师的带头辐射作用。

3、深入课改课堂，努力打造信息技术高效课堂

通过听课、评课，交流教学感受和教学方法，相互学习，相互交流，共同进步，不断提高信息技术课堂教学水平和教学质量。

4、加强集体备课，发挥集体智慧

认真分析和把握教材,制定出切实可行的学期教学计划,严格按照教研室的要求，指导检查集体备课的质量和执行情况，组织和帮助信息技术教师搞好集体备课，发挥集体智慧，集思广益，吃透教材，落实教法，提高教学、教研质量。

5、发挥骨干作用，促进整体提高

上好示范课、展示课，充分发挥骨干教师示范、带头作用。加强对薄弱学科、薄弱年级的指导，帮助其寻找教育教学上的问题，以实现全组教学整体水平的提高

6、积极组织和指导青年教师开展科学研究，不断更新教育理念，促进信息技术教学创新。

7、积累教学经验，教研资料。在日常教学和教研活动中，注意引导教师收集、归纳、总结教育教学经验，积累教研教改成果，形成资料。在收集和积累中不断完善，在总结和反思中不断提高。

第三篇：充分发挥各民主党派作用

坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局。加强同民主党派的政治协商。深入进行专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。积极开展基层民主协商。

由于民主党派调研课题组成员来自不同的单位，每个人的背景、学历、经历等因素都有不同，对问题的认识和看法也存在较大的差异。课题负责人往往是这方面的专家，知悉该领域面临的主要问题。因此，调研报告的撰写应克服个人色彩，特别是对问题的研究与对策，都应建立在调研基础上。课题负责人要牢记在心，要广泛听取课题组成员的意见和建议，及时调整和修订报告的主旨、观点，客观全面反映课题组调研的实力和水平。

第四篇：如何充分发挥人大代表作用

加强代表工作 丰富活动内容 充分发挥人大代表作用

代表工作是人大工作的基础，做好代表工作是实践江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体体现，是发展社会主义民主的重要内容，是人大常委会贯彻实施依法治国方略的基础工作。区人大常委会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕中心，服务大局，认真贯彻落实《代表法》，积极探索代表工作的新途径，努力发挥代表的作用，不断总结经验，促进代表工作深入开展。

一、以提高代表素质和履职水平为要求，加强代表法及相关知识的培训学习

人大代表素质的高低，决定着人大工作水平的高低和效果的大小。区人大常委会在人大代表换届时，注意把好代表入口关，努力把那些政治素质、文化素质比较高的，志于坚持和完善人民代表大会制度，民主法制观念强，乐于为人民服务的、群众信赖的代表选举出来。届中，区人大常委会加大代表法的执行力度，依法终止了2名不履行代表职责的代表资格，接受了各代表的辞职请求，并补选了15名素质较高的代表，整体素质比上一届有了新的提高，为代表参政议政打下良好的基础。

区人大常委会不但注意把好代表入口关，还重视抓好代表的业务知识的学习培训。一是举办讲座领着学，对我区新当选的人大代表进行轮训，内容涉及宪法、地方组织法、选举法、代表法等基本法律，通过学习使代表们把握了人民代表大会制度的性质、地位、作用，充分认识这一根本政治制度的巨大优越性，掌握执行代表职务的方法和途径。二是提供材料促自学，定期向代表们寄送人大简报信息、《人民政坛》、《莆田人大》、《地方人大代表手册》等材料，及时通报人大及“一府两院”工作情况，为代表们知政、议政创造条件，提供方便。并对常委会组成人员进行分工，分别到各自联系的代表活动小组指导代表自学。三是联系实际经常学，区人大常委会坚持在举行人大常委会会议时，邀请代表列席，开展活动时邀请代表参加，让代表在履行职务中，结合实际学习视察调查所涉及到的法律、法规、方针政策和业务知识。五是组织交流互相学，每年都组织召开代表工作会议，请老代表、先进代表介绍经验，在实践中传帮带，并组织代表到兄弟县区考察，学习兄弟单位人大的经验和做法。通过不断的学习和实践，代表们的履职水平逐步得到了提高。

二、以激发代表履职积极性为重点，加强代表议案、建议、批评和意见办理工作

代表提议案、建议是人大代表履行代表职务，发挥代表作用的重要形式。近年来，越来越多的群众意见通过人大代表以代表议案、建议的形式反映出来，办理质量的高低直接影响着代表履职的积极性。为此，区人大常委会在重视引导代表想大局议大事，提好提准议案建议的同时，重点加大了议案、建议的办理力度，与“一府两院”共同制定了三项制度、严把三道关口，确保了人大代表议案、建议办理质量的提高。三项制度：一是交办制度。对人大代表的建议，人大常委会办公室及时分类，登记造册，明确承办单位，提出办理要求，规定完成时间，交有关单位和组织办理。二是责任制度。要求承办单位主要负责人负总责，对有涉及几个单位的，由“一府两院”明确主办单位和协办单位，对情况比较复杂、办理难度比较大的建议，邀请代表一起调查，共商解决办法。三是通报制度，两个月通报一次代表议案、建议、意见的办理进度和情况。三道关口：一是领导签字关。承办单位领导对代表议案、建议办理情况要亲自把关，要在答复件上签字，以示负责。二是人大审查关。承办单位在给代表寄送答复之前送人大审查把关，发现敷衍搪塞、答复意见不符合办理要求的退回去，要求重新办理。三是代表反馈关。在承办单位向代表寄送答复件时，人大办同时寄上《征求意见函》，对代表不满意的答复件，一律退回重办，直到满意或基本满意为此。同时，人大常委会还适时组织人大代表对代表建议的办理工作进行视察检查，重点检查“答复意见”的落实情况，对代表的承诺未能兑现的，向承办单位提出询问，作出批评，对办理工作完成比较好的予以表扬。通过二年的狠抓落实，代表议案、建议办理工作有了很大的改观，体现在“三个明显”。一是承办单位的承办责任和办理质量明显提高。如：周玉兰代表在区五届人大四次会议上提出的《关于治理黄霞福利橡胶厂空气污染和水污染的建议》。区政府十分重视，责成区环保局立案查处，区环保局本着对代表负责对人民负责的态度，经过几个月的努力，在停厂整顿无果的情况下，于2001年6月依法取缔该厂，群众拍手称快。二是代表的议案、建议明显增多，五次会议代表的议案、建议63件，比四次会议多了16件。周玉兰代表一人就提了5件。三是代表参与议案、建议办理的积极性明显提高。如：田丽英代表不仅在区五届人大四次会议上提出“拨资重建东升桥的建议”。而且能体谅政府的实际困难，带头捐款，动员全村群众积极配合区、镇政府共同解决缺资问题，该桥已于2001年7月建成通车，极大地方便了群众的生产生活。

三、以充分发挥代表作用为目的，不断丰富代表活动的途径

常委会在总结上几届代表工作经验的基础上，进一步修订《关于加强区人大代表工作的意见》，逐步建立完善了一些相关配套的制度，使代表工作更具制度化、经常化，做到了常委会有行动，代表就有活动。并注重从三个方面发挥代表作用。一是围绕经济建设中心发挥作用。几年来，区人大代表围绕全区的经济发展，通过例会集中参观与平时视察调查，共提出300多条建议意见，大多得到了“一府两院”及有关部门的重视和采纳。许多优秀人大代表进入村居两委班子，成为农村致富的带头人和经济振兴的领头雁。二是围绕贯彻实施法律法规发挥作用。几年来，先后有400多人次各级人大代表，参加区人大常委会组织的执法检查活动和跟踪督办工作，促进了法律法规在本行政区的贯彻实施。许多人大代表也在宣传、贯彻、执行法律法规中发挥出表率作用。三是围绕解决群众关心的热点问题发挥作用。换届以来，我们组织了人大代表对群众反映强烈的减轻农民负担、环境保护、农田水利基本建设、村级财务管理、城市规划建设、社会治安等热点问题进行视察检查，提出监督意见，督促政府及有关部门解决，维护了公民和法人的合法权益，促进了社会安定稳定。

区人大常委会在做好代表的编组学习、组织代表视察检查、评议等常规的代表工作外，还注意从三个层面积极探索闭会期间代表活动的新途径、新措施，努力发挥代表作用。

1、常委会组织活动，力求创新求实。结合市人大常委会开展的“一联二带三创”活动，主要做了四方面工作：一是组织开展争当先进代表活动小组，争当优秀代表的“双争”活动；二是实行了人大代表在基层轮流接待群众来访制度；三是每年组织一次办理人代会议案、建议“回头看”活动；四是设立区、镇人大代表活动室，建立热线电话制度，并力促镇（街）人大配备一名专职干事，加强与代表的联系，从感情上贴近代表，努力帮助代表解决生产生活中遇到的困难和问题。通过以上四项工作，进一步密切了常委会与代表的联系、代表与选民的联系，进一步发挥了人大代表在两个文明建设的中作用。

2、引导代表小组活动，力促制度化、经常化。区人大常委会根据代表所属的选区、居住地、工作单位、行业和便于开展活动的原则，把我区的省、市、区、镇四级人大代表混合编成14个代表活动小组，并把加强代表小组活动列入常委会工作计划的重要内容，建立了常委会领导联系代表小组制度、代表小组季度活动制度、经费保障制度和先进表彰制度，从制度上保证了代表小组活动的正常开展。经过几年的实践，各代表活动小组的活动逐渐步入规范化、制度化，他们在同级党委的领导下，围绕党和政府的中心工作，定期开展活动，积极为民办实事、好事。如：涵东街道人大代表活动小组定期深入村（居）、企事业单位了解行政执法情况，去年，发现该街道流动人口计生管理工作存在很大问题，影响全区计划生育工作的开展，及时写出调查报告，向街道办和有关部门反映，得到了政府有关部门的重视，区计生局、涵东办采取果断措施，拉网式清查流动人口计划生育情况，加大管理力度，使计划生育工作回到了健康发展的轨道。又如：XX区旧城东片区改造作为市为民办实事的十八个重点项目之一，涉及面广，涵东、涵西人大代表活动小组专门组织了“旧城改造专题视察组”，多次深入视察调研，提出了很多很好的意见和建议，促进了旧城改造工作如期进行，发挥了代表应有的作用。

3、鼓励代表积极履职，力争创优。区人大常委会抓住人大代表生活在人民群众中，对群众想什么、盼什么、求什么了解比较及时全面的特点，要求做到“五个一”，即每季度与区镇人大通一次热线电话，每年联系挂钩一个困难户，提一条议案或建议，参加一次以上视察检查，为选区办一件实事好事。同时，常委会还不断拓宽渠道，积极为代表履职创造条件，大部分代表被“一府两院”聘为法律监督员，廉政监督员、行评代表、人民陪审员，充分发挥人大代表应有的作用，受到了群众的好评。

本届以来，我们虽然在开展代表工作方面大胆进行了一些有益的探索和实践并取得一定成效，得到了党委的肯定，代表的欢迎，人民的好评。但是，我们的工作还做得很不够，与法律赋予的职责和人民群众的要求还有不少差距。我们要以这次会议为契机，在市人大常委会的指导下，认真总结经验，学习借鉴兄弟县区人大工作的好做法，大胆实践，不断探索，努力开创人大代表工作的新局面。

第五篇：浅谈如何充分发挥人大代表作用

关于进一步发挥代表作用的建议

郭晓明

人大代表是人民代表大会的主体。努力提高代表素质，发挥代表作用，是人大及其常委会依法行使职权的重要基础和依托。为深入学习实践科学发展观，进一步做好人大代表工作，充分发挥好代表作用，提高代表履职水平。我们在发挥人大代表作用中应做到以下六点：

（一）提高认识，加强对代表工作的指导。要把人大工作纳入重要工作议程，经常研究工作，帮助解决问题，从政治上、经济上积极支持人大代表开展工作。县人大常委会及各乡镇人大主席团要充分创造条件，通过精心组织人代会期间和闭会期间的代表视察、执法检查、评议等形式多样的活动，充分调动广大代表依法管理国家事务的积极性。

（二）完善代表结构，保证代表作用的有效发挥。要正确处理代表结构与代表素质间的关系，找准代表构成、代表履职能力和发挥代表作用间的结合点，一方面要考虑人大代表的代表性，科学界定代表的界别和条件，力求做到职业结构多面化、知识结构合理化、党派结构多元化、年龄结构阶梯化，以保证各阶层的利益和诉求通过其在人民代表大会中的代表反映到决策中来。另一方面，不能降低代表的标准，要考虑代表的政治素质、道德素质、能力素质对代表作用发挥产生的影响。一要在今后的人大换届选举中，增加一线和非党代表的比例，避免领导干部、企业经营者占用工人、农民代表名额现象的发生。二要适当增加专业代表的比例，使代表在其熟悉的领域更好地参与对政府各项工作的监督。三要进一步完善代表辞职程序，探索建立代表辞职制度，打破代表终届制，确保代表队伍具有较高的整体素质。

（三）加强代表培训，提高代表履职能力。一是提高培训的针对性。要根据当选代表自身的特点，结合工作实际，有针对性把宪法以及组织法、选举法、代表法等与代表履职密切相关的各项法律法规、人大制度的基本理论、人大工作的基本程序、提出议案和建议、代表活动等方面的知识作为培训的重点，增强代表的法律意识，明确其权

利和义务，完善其知识结构。二是丰富培训的形式。要将多媒体、电子网络等现代技术运用到代表培训中，不断充实和创新培训方式，使培训工作跟上时代发展的需要。要有针对性地组织代表就群众和代表所关注的热点、焦点、难点问题进行调研、视察，并将这些工作同人大代表培训相结合，进一步拓展代表学习、交流的平台和空间，为代表履职创造更好的条件。要结合代表履职中遇到的实际问题，开展个案讲解培训或专题培训，提高培训工作的实际效果。三是增强培训的时效性。要适时组织代表加强对党的路线方针政策、县委和人大会议精神的学习，使代表及时将会议精神贯彻到履职当中，提高代表的政治敏锐性。四是保证培训的经常性。要把代表的培训贯穿于代表任期的全过程，通过探索建立代表培训档案的形式，研究制定有利于提高代表素质，发挥代表作用的长效培训机制。

（四）落实代表知情知政权，充分发挥代表监督职能。一是实行工作通报制度。“一府两院”及相关部门应尽量扩大政务公开度，通过规范的程序和形式，定期将工作情况寄发给代表，使其充分、及时地了解政情。二是建立重大事项听证会制度。县政府及有关部门在作重大决定，特别是涉及群众切身利益的决定前，应通过召开代表听证会、论证会、议证会、设立代表信箱等形式，听取代表意见，了解群众意愿。三是建立代表列席政府会议制度。要积极创造条件，有计划地组织代表列席县政府常务会议及有关会议，方便代表了解政情政务，监督政府工作。

（五）抓好闭会期间代表活动，提高活动实效。闭会期间代表活动质量的好坏，直接影响到代表作用的发挥。开展好闭会期间的代表活动，要重点从以下方面入手：一是突出主题。各代表小组在组织代表活动时，必须确定活动议题，围绕全县经济和社会发展的大事、重点工程建设、常委会作出的决议决定、群众关心的热点难点和焦点问题开展视察、调研活动，提高闭会期间代表活动的针对性、目的性。二是规范程序。组织代表活动要做到计划详实、内容充实、程序规范，每次活动都要有汇报、有座谈、有视察、有建议，避免代表活动走形式、走过场的现象。三是鼓励代表开展个人视察活动，充分利用代表

个人持证视察的灵活性，深入基层和群众，就涉及民生、影响群众生活的具体问题进行视察调研，为提出代表建议提供可靠资料，提高代表活动的质量。四是建立人大代表约见政府有关部门领导制度，加强代表与政府有关部门的交流和沟通，利于形成下情上知、上情下达的工作局面，增强工作的互动性，激发代表履行职务的责任意识。

（六）建立和完善人大代表履职激励与约束机制，激发代表履职积极性。一是推行代表履职情况通报制度。发挥代表履职档案的作用，对代表任期内参加活动、专题审议、提出建议、开展视察等情况定期在全体代表或广大选民中予以通报，同时将代表履职情况向其所在单位党组织通报，使代表置于社会、选民和原单位的监督之下。二是建立健全监督制度。制定代表履职目标管理考核制度，通过定期开展批评、劝诫代表不作为活动的形式，提高代表履职意识，杜绝代表干与不干一个样、干好干坏一个样的现象。