9、旅行天下 高邮公园之旅 高邮市汤庄镇汤庄小学 汤超

第一篇：9、旅行天下 高邮公园之旅 高邮市汤庄镇汤庄小学 汤超

高邮公园之旅

高邮市汤庄镇汤庄小学六（1）班汤超

今天是我的生日。

早上老爸因为有事，便早早的起床了。他起床后把我们（我和我老妈）叫起来，草草的吃饱饭便出发了。

首先到达的目的地是高邮公园。我们和老爸办完事后，老妈建议看望姥姥、姥爷去，在姥姥家吃完饭后，我便嚷嚷着到高邮公园玩去。

不一会儿，我们便来到了高邮公园，由于刚刚修建了，我们不太熟悉，于是东逛西逛的终于找到了进入高邮公园的一个后门。

这，便开始了我的梦之旅。

老妈走平路，而我和老爸则走摆放在河边的大石头，特刺激，特好玩。老妈一见挺好玩的，便也加入进了我们的行列之中。

我们一路走着，一路观看河边的风景，一会儿，走累了，便在草丛上休息了一会儿。接着向前走，走着走着，前面有一座桥挡在我们的眼前，可是我却看到了桥底的那些大石头。于是在征得老爸的允许后，我们走起了大石头。

接着，我们看到了一些娱乐场地。我要进去，老爸为了让我高兴，便买了张票。于是我们一家人便都进去了。里面的游戏可好玩了，不但游戏好玩，游戏的名称好特别有意思，例如：勇攀高峰，雏燕展翅，力拔千钧，节节挺险，逍遥荡板，等等。

玩完了这里的游戏后，便又继续向前进。前面又有一个特好玩的游戏，我便再次加入了进去。

最终，我们逛遍了整个高邮公园。

逛完公园后，我们又去购物……

哎呀，今天得可真充实啊，虽然有点累，但是我却得到了无限的欢乐。我爱你，高邮公园！

【简评】

文章中心明确，一线贯穿，写出了小作者沿途的见闻和感受，语言质朴清新。写作思路清晰，有条有理。结构井然，尤其是结尾收束全文，直抒胸臆，很好的奠定了全文的感情基调。

指导教师：叶秀芳

第二篇：高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案

高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案

学校文化建设是学校发展的灵魂决定学校发展的综合水平。加强学校文化建设是适应教育事业改革与发展的战略要求是提升学校办学品味和层次、创建特色学校的必由之路。为贯彻落实十七届六中全会精神进一步加强我校文化建设营造良好的育人环境深入推进素质教育全面提高教育质量促进学生健康成长我校根据实际情况以实现“由老校到名校、由大校到强校、由传统学校到特色学校三个转变”为目标特制定《高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案》

具体内容如下

一、指导思想

以先进的现代办学理念为导向积极构建科学化、经典化、时代化、个性化的精致的学校精神文化逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的合适的学校制度文化努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的优美的校园环境文化全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下积极构建教室、办公室、餐厅、校园等为板块的文化营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围让师生和谐、健康、快乐成长。创出校本特色文化努力打造品牌化校园。

二、总体目标

校园文化建设要注重传承突出特色争创一流要围绕办学理念拓展学校文化精神培育优良校风、教风、学风丰富校园人文环境和自然环境建设的内涵努力营造良好的育人环境和氛围。

（一）通过学校精神文化建设让全体师生形成一种较强的向心力和进取心从而塑造城西小学品牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象引领每一名城西人“厚德尚美、求真求实、自强不息”。

（二）通过学校制度文化建设激励每一名城西人“自律自省、活学善教、协作共进”。

（三）通过环境文化建设营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境影响每一名师生“陶冶情操、激发灵感、启智创新”。

（四）通过学校活动文化建设积极开展各项活动用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。让学生在活动中感受文化、获取文化、建设文化、运用文化培育每一名师生“忠孝仁义、睿智强能、合作奋进”。

三、具体内容：

（一）学校精神文化建设

进一步明确学校“厚德、尚美”文化精神的主要内容和丰富内涵。在学校已拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌、校徽、文化印章的基础之上进一步确立以“厚德、尚美”为校训、以“崇德尚美、乐学乐教、知行合一”为校风、以“爱生、博学、乐教、善导”为教风、以“乐学、善思、力行”为学风倡导每学年确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等让校歌不绝于耳让校徽随处可显以丰富和发展学校文化精神。

（二）学校制度文化建设

学校要与时俱进不断修订和完善各项管理制度逐步形成一个凸显本校优势、体现校本文化、具有学校特色的科学、规范、高效的组织管理系统和制度体系实现“以法治校教”、“制度育人”形成全员管理、自主管理、民主管理、制度管理的管理体系。确保学校工作决策科学、落实有效、成果显著、意义深远。

（三）学校环境文化建设

1、校园整体坏境净化、绿化、美化、香化、文化。根据上级的计划安排和本校的实际情况对学校各功能区进行系统规划和逐步改造。利用校舍“抗震加固”的时机针对学校文化建设的主题进行全面的文化氛围的营造。包括场地、绿化带、外墙、橱窗、走廊、楼道、教室、办公室、餐厅及各专用功能室的“五化”布置力争突出主色调处处显亮点彰显“一流城西”的特色。

2、楼宇文化突显历史感、个性化。

①各个校区根据不同情况利用现有门厅、天桥、悬梁、外立墙面等区域以“厚德、尚美”为创意切入点增设楼名至真、求实、求知、求真、崇德、崇文等系列、景点名追求、尚美、盎然等系列、标语、横幅设置校徽、校训、教风、学风等达到外观醒目、内涵充盈、移步换景、意境深远。

②利用围墙面、楼道转角墙面以展板等低投资形式增加历史性、知识性、人文性、思想性内容学陶师陶、国学经典、崇文尚美、修心健体等为常规教育与校本课程教育提供丰富资源引发学生省思、慎行三个校区可各具风采。

③在教室外墙面增设方便更换的展示界面让学生的作品与思想走出书包、物化心灵形成活跃的展示交流。“让学校的每一面墙壁都说话”。

3、班级文化各显特色。班级要以校风、班风、寄语、公约、守则等为主题以黑板报、宣传板、评比栏、文化角等为阵地以自主创新为原则以整洁优美为目标积极营造健康向上的班级文化。教室内统一规划物品放置班风牌、桌椅、橱柜、课表框、饮水机、卫生用品等统一展板尺寸、定位统一黑板报主题和更新时段鼓励设置学年段班级誓词、班训统一开展检查、评比不断促进班级文化建设。三个校区可各具特色。

4、利用橱窗展示风采。在三个校区分别增设、改造室外宣传橱窗、宣传栏达到美化、亮化、丰富化。主要用于宣扬学校文化精神宣传制度规范展现学校和师生风采。东校区要不断维护好校外宣传栏西校区努力在操场围墙上建设一片校外宣传橱窗或栏目进一步为社区文化建设添彩。

5、逐步在三个校区分别设立电子显示屏用于校务公告、通知、宣传等。三个校区根据实情可在在操场周围的墙壁上或水泥地面上绘制以体育文化为主题的宣传画让校园绿化与体育文化丰富学校的操场文化愉悦学生的课余生活。

6、东、西两个校区要进一步完善食堂和餐厅的内、外文化美化设置菜谱栏弘扬传统美德和文化一些简单口号标语可设置中英文双语包括校园文化布置。各个校区要进一步美化音乐教室、美术教室科学教室、计算机教室等要结合学校文化精神充分展现学科文化和特色。教室布置采用中英文双语。三个校区的会议室荣誉室都要进行装修改造。教师办公室内要统一添置物品存放橱统一张贴教育名言、教师誓词、规章制度、布告栏实现“五化”。

(四)学校活动文化建设

1、开展系列活动。学校要利用好具有教育意义的法定节假日、传统节假日、重大历史事件纪念日等开展主题教育。德育处针对不同年级的特点开展好主题教育、社团和社区实践活动。大队部要指导各班开展好班队建设和主题班队会活动。如“我们的传统节日”系列活动、“妇女节、劳动节、儿童节、建军节、教师节、敬老节”系列活动、“学雷锋日、科普周、安全月”系列活动、“校园科技节、艺术节、读书节、红歌会、入队仪式、义卖活动、万人捐”系列活动等。

2、突出教育重点。学校要以“文明礼仪教育”、“五心教育”、“崇德诚信教育” 和“日常行为习惯”等专题教育为重点不断提升广大师生的文明素养、意志品质、理想情操。

3、提升第二课堂。学校要进一步开展体育、舞蹈、音乐、科技、书法、微机、环保等兴趣小组活动利用“社区文化、馆群文化、德育基地”充分开展社区实践教育活动使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质、美化心灵。通过举办艺术节、运动会为学生搭建展示才华的舞台促进学生全面、健康发展。

4、完善激励机制。要继续开展好“星级班级”、“优秀社团”、“书香班级”、“三好标兵”、“四好少年”、“优秀班主任”、“快乐员工”等评比活动引导全体师生争星级、创文明争当优秀教工争做文明学生。

5、强化校园网建设。学校拟增加如教师论坛、读书沙龙、电子校务、校园文化、健康

园地等校园网平台、专栏努力建设一个健康、和谐、积极、向上的文化宣传阵地。

五、组织保障

(一)强化组织领导完善组织机构。

为确保校园文化建设发展顺利实施学校成立《学校文化建设工作领导小组》制定组织制度明确机构职责领导校园文化建设工作。组长张秀云 副组长王桂华、徐志辉、沈建新、蔡建军 成员邵晓云、朱建、王家明、丁桂林、刘美娟、徐萍、王玲珶

（二）保障经费投入完善配套设施。

2012年是学校贯彻落实十七届六中全会精神的起始年是学校文化建设的特别推进期为了达到理想的创建标准从现在起学校在2012年财务预算中要特别计划增加专项经费包括校园楼宇文化建设、环境“五化”建设、特色景点建设、班级文化建设、校外橱窗建设及开展各种实践和主题活动等资金的投入至少三十万元同时继续加大师培资金投入至少十万元以保证校园文化建设顺利实施。

（三）落实制度管理确保建设成效

教师是校园文化建设的主体要充分调动全体教职工群策群力、无私奉献的热情使他们以高度的主人翁精神、科学的态度与方法开动脑筋聚精会神从学校工作的各个层面出谋划策开展建设工作。为此学校要建立专门的文化建设工作管理制度并完善评价激励机制将创建工作纳入学校工作计划和教师绩效考核范围要建立一支校园文化建设的主力军确保创建计划的顺利完成。

六、具体措施

学校文化建设需要各部门齐抓共管主动参与密切协调积极合作。所以在文化建设的整个过程中要加大宣传增强全体师生的主人翁意识让师生认识到学校文化建设是自己的责任和义务。重大的任务和投资要分步实施稳步推进、校务公开。要将学校的文化精神始终落实在文化建设的创建过程中。

（一）加大宣传力度形成创建合力。

学校紧紧围绕“推进校园文化建设打造品牌学校文化”主题召开全校师生动员会认识校园文化建设的重要性明确学校文化建设的目标任务制定自身在学校创建工作中的目标、计划。全体师生要达成共识形成合力。多渠道开辟教职工与校领导直接交流的空间开辟教师与学生、家长与学校交流的空间鼓励广大师生、家长、社区为创建工作献计献策。

（二）保障经费投入确保硬件达标 在来年的建设过程中首先要做好西校区“抗震改造”后的校园文化环境恢复工作其中要切合时机努力进行一些高标准改造如橱窗恢复、外墙处

理、景点恢复、墙面文化、主道、过道硬化升级等。其次是几个校区新增的楼宇文化、景点建设、校外橱窗、班级和办公室文化等项目要确保投入到位。实现“一校一特色一校一景点”。

（三）实现制度管理提高创建实效。

建立学校文化建设创建工作领导小组明确工作目标任务细化创建工作制度和目标考核体系并将其纳入学校工作计划和教师绩效考核范围。以制度保建设以制度提实效。

（四）促进教师成长提升创建水平

学校要搭建一个和谐、平等、合作、共进的教师专业成长平台鼓励教师多读书读好书不断反思自己的教育理念和行为促进自身的素质提高通过“教师论坛”开展以“学校文化建设大家议”为主题的学校文化建设工作“大讨论”努力造就一支高素质的创建队伍开拓学校文化建设的新视野以利于不断提升学校文化建设的总体水平。

（五）丰富具体内容突显创建特色

2012年学校要围绕办学理念和办学特色围绕“厚德、尚美”的校园文化精神不断丰富学校文化建设的内容在完成校园环境建设、楼宇文化建设、班级和功能室文化建设、橱窗阵地建设等的基础上要以“文明礼仪教育”、“五心教育”、“崇德诚信教育” 和“日常行为习惯”为教育重点树立大德育观思想充分开展爱国主义、传统美德、文明礼仪、经典诵读学陶师陶、尚美求真、规范言行等教育活动。要充分发挥学校教育的主导作用、家庭教育的关键作用和社会环境的影响作用大力开展“五星班级“等评比活动开展好“综合实践”和“社区实践教育”活动延伸德育课堂丰富德育内涵突显学校文化环境教育特色形成学校文化建设特色。

六、建设安全校园彰显创建意义

学校建设安全第一。学校文化建设要以人为本以安全第一为前提加强学校管理认真贯彻落实 “平安校园”的具体要求增强学生的安全和法制意识确保师生健康成长。在此基础上加强学校精神文明建设提升文化建设品味和水准才能显出意义。其实形式多样的安全教育与管理本身也是学校文化建设的内容和目标之一。2012年我校全体教职工将以主人翁的姿态和高度责任感开动脑筋齐心协力全力以赴创造性地开展工作不断探索校园文化建设新路子实现学校文化建设的飞跃发展。

二O一O年十一月

第三篇：2013汤庄小学教育技术装备工作总结

汤庄小学小学教育技术装备工作总结

2012—2013学

本学期，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二．加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

1．期初期末，组织电教管理员、实验室、音美室、图书室、体育室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4．每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对各功能室、教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

三．抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。

坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

2．组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3．抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画等课外活动。

五．抓好科学实验教育教学工作

1．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。2．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书室管理服务工作

学校组织教师加班加点完成图书编目上架，实现电子借阅和信息化管理。图书室管理人员能认真做好借阅服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书室解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们要积极配合，有针对性地指导学生查找，及时提供所需的书刊资料。

七．认真做好档案资料清整装订

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

第四篇：汤庄小学科技节活动方案

汤庄小学科技节活动方案

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学走进梦想

三、活动时间：2013年5月

四、参加对象：全体学生

五、活动内容：

（一）前期热身类

1、读一本科普书籍（各班主任负责）

专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师，时间： 5月5日。

2、说一说科学家的故事（各班主任负责）

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于5月9日上交给叶秀芳老师。

时间： 5月10日班队课，低段为放心班时间。

3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）

科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。

时间：4——6年级，5月11日 三节课后

1——3年级，5月12日 三节课后

管理：班主任

（二）展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

作品要求：

（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给叶秀芳老师，组织评委展评。

（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间： 5月15日

2、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-6年级

作品要求：

（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给王林老师，组织评委展评。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间： 5月18日

（三）现场比赛类

1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛

时间： 5月23日中午

2、低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛

时间： 5月22日中午

3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛

时间： 5月25日中午

(四)科技实践类

时间:另行通知参加人员:大队部成员和高段学生若干

中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案负责人：叶秀芳

一、活动目的：

将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

二、活动标语：科学，让梦想飞翔

三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。

四、活动对象：3-6年级

五、比赛内容：

1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！

2、比赛：

（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。

（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。

（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。

（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。

六、评价标准：

（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。

（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。

七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛方案

负责人：王林

一、活动目的：

积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。

二、参加对象：1-2年级

三、活动地点：操场

四、活动细则：

1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。

2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。

3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。

4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。

5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。

6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。

7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。

五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案

负责人：王林

比赛地点：学校操场

比赛项目：纸飞机掷远比赛

比赛程序：各班级先预赛学校决赛

参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。

比赛规则：

1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。

2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。

评奖办法：

个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。比赛要求：

1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。

2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

第五篇：汤庄镇甸垛实验小学13

围绕中心 突出内涵 构建四个校园

——汤庄镇甸垛实验小学13-14年第一学期工作总结

本学期学校紧紧围绕市局有关文件精神开展各项活动，围绕三个校园建设，努力打造校园文化，努力打造平安校园，积极推进素质教育，扎实开展教育教学改革。促进教育教学质量提升，一学期来，取得了一些成绩，也存在着不足，现将有关情况总结如下：

一、抓常规，努力构建精致校园

常规工作是反映一所学校管理是否到位的关键所在，学校十分重视常规管理，坚持定期检查与抽查相结合的办法，做到检查与整改紧密联系，促进教师和学生形成良好的习惯。

1、强化队伍建设。一是学校班子队伍建设，学校从开学初组织学校班子成员进行学习，明确各个成员的职责，做到教好一门课，管好一条线，抓好一个年级。统一班子成员的思想，要求在平时的工作中努力做到带好头，严要求。形成一股合力。二是教师队伍建设，通过开展学习身边的先进事迹，开展师德规范的学习，组织教师进行讨论，寻找存在的不足，落实改进的措施，教师们都能够积极参与到学校的各项工作中来。三是学生队伍的建设，通过开展校园各星的评比，让学生学有榜样，赶有目标，组织学生进行文明行为检查，督促学生养成良好的行为习惯。

2、强化常规检查。学校以教导处、政教处、教科室认真组织常规检查，听课与案头资料检查相结合。督促教师认真做好教学五认真工作。并利用教师会对检查的情况进行及时反馈，让教师做到有问题及时改。按照学期初排定的教研活动安排表，认真组织教师进行教研活动，做到听、评、学相结合，一次教研活动，既让教师听到课，又让教师在评课中得到实践的操作经验，同时还组织教师进行理论的学习，转变教师的观念。积极开展课堂模式的研究，让教师能够熟练掌握学校的高效课堂模式。并及时开展好五评活动，组织家长一日访校，让家长来听听课，看老师的教学情况，看学生的上课情况。让家长对教师、学校进行评议，让学生对教师的课堂教学进行评议。不断规范教师的教学行为。

3、强化日常管理。以少先队牵头，认真组织好常规检查评比活动，本学期学校开展星级班级的评比活动，每周公布获得星级的班级，让班主任和学生对本班的常规管理情况有较好的了解。有针对性的进行教育。学校坚持从小事抓起，让学生有明确的目标，促进习惯的养成。同时学校还成立文明习惯督查小组，负责对所有学生的不文明行为进行监督。有效促进了学生的的养成教育。学校还定期进行校园各星的评比，树立典型，让学生学有榜样。

二、抓素质，努力构建特色校园

在素质教育的大旗下，学校积极开展系列活动，促进学生的整体素质提高，让学生不仅掌握文化知识，更要掌握锻炼的技能和艺术才能，同时还有一颗感恩的心。

1、强化社团建设。学校在开学初就认真组织好社团活动的方案，让学生自主选择参与到各类社团活动中来。学校成立了精品社团，合唱团、乒乓球、田径、扬剧等具有学校特色的社团，各班也相应成立符合班级特色的社团。做到活动有时间保证，有地点，有专人负责，有授课内容，极大调动了学生的学习兴趣。在市局组织的市中小学田径运动会上，我校田径社团的学生由于平时的刻苦训练，取得了历史性的好成绩，全市小学组第六名。为了弘扬地方特色文化，学校与镇文化站进行沟通联系，积极落实好扬剧社团的教学，目前几十位参与扬剧学习的学生，对地方戏曲有了浓厚的兴趣。并参加了市组织的戏曲大赛。学校还将进一步扩大扬剧社团的成果，力争与扬州扬剧团联系，让名师来指点，让学生对扬剧有更深的了解。

2、强化体艺2+1工作。为了更好的落实好阳光一小时体育锻炼活动，学校对体艺大课间做了精心安排，各班认真落实体艺活动。教导处组织对各班大课间活动进行督查。体艺大课间既有运动能力、艺术才能的培养，也有国防知识、卫生知识的宣传，还有阅读习惯和书写能力的培养。一学期来，学生积极参加各类比赛，在市级比赛中都能取得较好的成绩，三位同学参加了市廉洁文化进校园的征文大赛，分别获得一、二、三等奖。学生的作文在高邮教育周刊发表。

3、强化校园节庆活动。学校组织了校园体育节，一周的时间，学生对自己的运动技能进行全面展示，踢毽、跳绳、袋鼠跳、多人多足、拔河、乒乓球，既有集体的配合，也有个人能力的展示。学生在活动中得到了很好的锻炼，同时也增强了学生的集体荣誉感和自信心。同时学校还组织学生开展了系列阅读活动。绿色未来，美丽中国的读书活动，通过读书、办黑板报、手抄报，让学生对祖国的大好河山有了更深的了解，培养了学生阅读的兴趣，也激发了学生爱护环境的意识。经典诵读活动，让学生对博大的中华文化更有兴趣。全校范围内形成了读经典的热潮。

三、抓文化，努力构建幸福校园

校园文化建设直接关系到学校正气的弘扬，良好校风、学风的形成。所以学校致力于校园文化的建设，把教师的思想统一到教育教学活动中来，把学生的思想统一到素质的提高上来。让教师和学生都真正成为学校的主人，为学校的发展做出自己的努力。

1、开展幸福校园大讨论，让师生感受到教与学的幸福。学校组织了教师进行幸福大讨论，在讨论中感受到作为一名教师的幸福，通过比，感受现在幸福的生活，通过“什么是幸福”的讨论，让教师树立正确的幸福观。组织学生观看吴登云事迹，让学生进行讨论什么样的生活才是幸福的。

2、努力构建符合学校特色的校园文化。学校根据学校的自身特色来进行校园文化的建设，努力打造和谐的人际关系，让每一个人都能感受在这样的一个集体生活是幸福的，学校做到真心关心教师，教师做到真心关心学生，特别是对那些有困难的学生，留守儿童，让他们都能告诉集体的温暖。中午、放学教师都能对那些回家没有人管的学生进行辅导，帮助他们解决学习上、生活上的困难，与他们谈心，帮助他们消除心理上存在的问题。同时还积极做好对困难学生的帮扶工作，让他们都能安心上课。

3、搭建好平台，让师生都有展示的地方。学校不放弃任何一次可以让师生得以展示的机会。积极引导教师和学生参与各项活动。在扬州市组织的教师命题大赛及高邮市组织的学测命题大赛上，我校的十位教师都能积极参与获得了理想的成绩。市局组织的绿色未来，美丽中国摄影大赛上我校的学生也能活动较好的成绩。同时，各类培训活动都能安排教师积极参与，让教师得到提高。更好的服务于教育教学工作。在市局组织的师德师能百千万工程活动中我有近十位教师参加了青年教师教学案例评比活动获得了二、三等奖。一名校长参加获得二等奖。坚持中心备课组“同课异构”活动，有效促进了两所学校的高效课堂建设工作。

四、抓安全，努力构建平安校园

安全责任重于泰山，学校始终牢记把安全工作放在首要位臵，通过活动、讲座、宣传栏等形式让学生的安全意识得到增强。

1、进行交通安全讲座。本学期学校与交警中队联系，邀请有关人员进行交通安全知识讲座。通过生动的讲座，典型的案例介绍，让学生对行好路、印象深刻，起到很好的效果。同时学校还加强对乘坐接送车的学生的安全教育，认真做好对这些学生的统计，开展好乘车安全的教育，让学生做到不坐超载车、不坐超速车，不坐疲劳驾驶的车。同时提醒学生要监督好驾驶员。学校组织驾驶员进行安全教育，让他们做到时刻把安全放在第一位，定期进行安全提醒，遇到特殊天气及时告知。

2、组织安全演练，做到警钟长鸣。学校留用特殊的日子开展好安全演练活动，让学生能够熟练掌握逃生的本领。119消防安全日，学校举行防火灾安全演练，在不通知的情况下，组织学生及时疏散，在三分钟的时间内，让全校学生能够有序达到指定的安全位臵，并及时总结在演练过程中存在的问题，学生的安全意识得到了很好的加强。同时学校还要求各班利用班队会、晨会开展安全知识教育。

3、加强沟通，形成安全教育的合力。学校通过多种形式及时与家长、社区进行联系，对学生进行安全知识的教育，节假日通过高家长书的形式告知家长，形式应该做的事情，家长要如何要求等，提醒家长，做好监督工作，并且邀请五老志愿者进行讲座，让学生对安全的认识有更大提高。确保无论是在校还是放假不出一起安全事故。同时加强对后勤卫生的监督管理，做到把好进菜关、操作关、售菜关、做好留样工作，确保师生食品安全。

总之，一学期来，在全校师生的共同努力下，学校在各个方面取得了一定的成绩，但是回想过去的日子，我们深感还有许多不足的地方：

一是教师的教学理念还有待于进一步更新。高效课堂建设上还有一些存在新瓶装旧酒的问题，在思想上还有不放心，所以课堂上还不能完全放开，导致一些要求到位的地方不能完全到，甚至还有流于形式的问题。需要加强引导，统一教师的思想，形成合力，寻求突破。

二是教师责任、质量意识还需要进一步加强。一学期来在一些事情上，教师显得不够主动，不能以一种主人翁的姿态来积极参与学校的工作，对质量意识还不够强，有一种思想说得过去就行的思想。

三是科研力度需要进一步提升。科研兴教说得多但是在左上还有一定的差距，需要加强引导把教师的平时教学之余时间转化到教学研究上来，让问题及课题的意识深入到每个教师的心里，真正转化为能力，为提高教学质量服务。

四是学生常规管理上还需要进一步强化。学生的行为习惯的养成教育历经了几个学期，在这过程中，经常会出现一些反复的现象，需要不断强化训练。真正得到精制管理的目标。

正视成绩，也正视不足，这是我们的想法，发杨成绩，克服不足，是我们今后的做法，我们有理由相信，在市局及党委政府，教育中心校的领导下，在全体师生的共同努力下，我们一定能够继往开来，为办人民满意的教育作出应有的贡献。

2014.1.18

汤庄镇甸垛实验小学2014年工作思路

2014年，是贯彻落实党的十八大精神的关键之年，是实施“十二五”规划承上启下的重要之年。学校全年工作的指导思想是：以学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神为主线，以办人民满意教育为宗旨，以省教育现代化指标体系为统领，以提升教育质量为核心，围绕“更加规范、更高质量、更具特色”，努力构建“精致校园、特色校园、幸福校园”，不断提高教育发展水平。

一、2014年总体思路： 一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。一个坚持是：坚持以十八大及十八届三中全会精神、努力践行教育改革为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。两个全面是：全面推进高效课堂建设，提升教学质量；全面实施素质教育，促进学生能力提升。三个着力是：着力转变师德师风，着力打造高效课堂、着力加强队伍建设。一个确保是：确保学校安全稳定。

二、工作要点及措施：

1、以“办好人民满意的学校”为宗旨。努力打造“教师充满朝气、精神饱满，勤勉敬业、务实苦干，热爱学生、乐于奉献；学生健康向上、积极进取，自主学习、自主管理，文明诚信、尚美求真；学校风清气正，和谐发展；班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。

【具体措施】坚持校园文化更贴近学生的生活、学习实际，让师生参与到文化建设中来。坚持每学期一次的“班级文化”评比。抓好“五个一”活动：即上好一堂法制课，召开一次家长会，搞好第四届校园文化艺术节，校园读书节，校园体育节，组织一次养成教育。通过活动来促进学生素质的提升，习惯的养成。彰显校园的活力，凝聚师生的人心。

2、继续打造“学习型、创新型、研究型教师队伍”。

【具体措施】学校中层领导班子带头学习管理，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事。管理上责任上移，教学上重心下移。采取“请进来，走出去”的培训方式，优化教学模式，提高教学效率。继续赢在执行力。认真组织好教师的业务学习，教研活动，以学习促理念的转变，以教研促教学能力的提升。组织好教师沙龙活动，充分利用好备课组论坛，引导教师把精力转移到学习、能力提高上来。

3、紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”的原则，通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。力争达到2014年教育教学质量稳中有升。

【具体措施】完善《教师量化考核方案》、《绩效考核方案》、《班级考核方案》，并严格按照制度进行考评，及时通报考评信息。将教育教学质量放在重要位臵，充分调动教师抓质量的积极性。骨干教师、教研组长、新教师上讨论课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动。坚持月检制度，以检促学，以检促教，以检促管。

4、继续塑造本土校园文化特色。开展经典诵读，打造书香校园，创办校园文化长廊，艺术长廊，构建良好的教育教学氛围。

【具体措施】以“三生、四进、五教育”活动为抓手，(“三生”即：生命、生存、生活；“四进”即：规范书写进课堂，普通话进校园，经典诵读进教材，文明礼仪进餐桌；“五教育”即：养成教育、爱国教育、感恩教育、诚信教育、赏识教育)。开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。开展各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

5、继续营造以爱育爱的“第二个家”。食堂管理，确保学生吃得好，努力提高学校管理水平。

【具体措施】抓好食品卫生工作。每天对食堂进行检查，对从业人员提出严格要求，严禁“三无产品”进校，严禁将过期、变质的物品卖给学生，严禁向学生销售隔夜饭菜。坚持进货验收登记制度，坚持饭菜留样检查制度。确保食堂内外环境整洁，确保不因食品问题而使师生受到伤害。抓好防病防疫。定期对厕所、阴沟、学生寝室、教室杀菌消毒，加强对学生的防病防疫教育。对于学生偶发疾病或偶发事故，班主任必在第一时间内做出反应，一方面向分管安全的领导报告，一方面组织人员将发病学生送到医院救治，若因班主任处理不及时，延续治疗造成后果，将追究其相应的责任。

6、确保学校安全稳定。

【具体措施】抓好安全保卫工作坚持重点时间校内巡查制；每半月必查一次，记录要齐全。发现问题应及时采取措施，绝不能麻痹松懈。维护校园及周边秩序。校园周边环境的好坏直接影响到学校的教育教学管理和教学秩序，保卫人员要认真落、维护好校园及周边秩序。特别是加强对学生接送车安全的管理，做到随时通报情况，及时与家长沟通，形成合力确保学生乘车过程中不发生安全事故。