程为青演讲稿 文档（范文模版）

第一篇：程为青演讲稿 文档（范文模版）

黄果树，我心中最美丽的乡村

演讲者黄果树小学 程为青

从天真烂漫、少不更事的儿童到努力学习、积极进取的少年，我亲眼目睹了我的家乡——黄果树翻天覆地的变化，在“美丽贵州，清洁乡村”这一春雷声中,黄果树呈现出一派崭新的气象。瞧，迎宾大道上一尘不染，人行道上的垃圾们乖乖的被清洁工扫进了垃圾车，水泥地又平又亮，再也没有车一开过，塑料袋和灰尘就满天飞舞的景象了。道路两旁的绿化带更是让人赞不绝口，翠绿的树木装点了公路，清新了空气。随着季节的变化，树丛中还会不时探出一朵朵美丽的鲜花，犹如黄果树人民绽开的一张张笑脸，随时欢迎世界各地游客的到来„„但是，这里原来可是另一番景象：一片荒坡，几块田地，要想到田地里干农活，得走过田坎、穿过荆棘.村庄周围、污水横流、垃圾遍地，浊气熏天，如果没有紧要事情，村民们谁也不想出门。

今天的黄果树，在改革开放的浪潮中，一座座居民楼或相对而立，或相偎相依，一条条公园式的道路纵贯南北小区，链接东西环城,使黄果树人民紧紧地团结在一起。街道鳞次栉比的餐馆，坐满了来自五湖四海的游客，他们有说有笑，悠闲地吃着黄果树特有的美食，尽情地欣赏着崭新的黄果树新城！到了晚上，一排排明亮的路灯骤然亮起，一处处华丽的彩灯欣然绽放，新城广场上，人们或结伴舞蹈、或三五成群闲话家常、或带着孩子在游乐区玩耍，有的客人信步加入村民们载歌载舞的队伍里。和谐相

处的人们，快乐生活的人群，成为了黄果树一道靓丽的风景线。

如今的我家，变化可大了，我们一家住在一百六十平方米的居民楼里，墙面刷上了乳胶漆，地面铺上了木地板。房间里用上了空调，书房里安上了电脑，大大的液晶电视挂在墙上，使家里充满了欢声笑语„„坐在安逸舒适的轿车里，行进在笔直宽阔的马路上，爸爸无限感慨：建设才数年，变化似千载！

我不想问，也不想说，这世上到底有多少美景。但在我心中，永远只有一个地方最美丽，那就是黄果树——我永远热爱的家乡。

第二篇：程小青 观察笔记

观察笔记

在语言领域诗歌《味道》的活动中，孩子们都表现的很积极，本次活动的目标是让孩子们感受诗歌所表达的思想感情，学习用诗歌中的诗句进行仿编，丰富词汇：辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。

活动开始我拿出实物辣椒，一下就吸引了孩子们的注意力，他们很踊跃地发表自己的实际生活感受，接着我又拿出了实物食盐、杨梅、蜜糖，继续让孩子们谈谈他们在尝到这些食物后都是什么感觉。接着让孩子们看课件，他们都很认真的看着，当孩子们看到红红的辣椒出现了之后，嘴里会不由自主的说着：哇，辣椒好辣啊！当他们看到食盐的时候，都在那里吐舌头嘴里说着：咸死了咸死了，当他们看到杨梅的时候，不少孩子都在那里咽口水呢，当他们看到糖果的时候，都赞叹道：这糖果肯定很甜很好吃。我首先跟着课件完整地把诗歌朗读了一次，让孩子们熟悉诗歌的内容，接着我拿出辣椒实物让孩子们跟我接龙，我说出食物名称让孩子们说出食物的味道，孩子们都配合得很好，只有几个年纪较小的孩子还不能跟上。接着跟随课件学习诗歌，要求孩子们根据诗歌中的句子进行仿编诗歌，比如：胡椒辣辣的，打针时屁股也辣辣的；海水咸咸的，出汗后汗水也咸咸的；醋酸酸的，跑完步后腿也酸酸的；西瓜甜甜的，妈妈给我暖脚时心里也甜甜的。很多孩子只能仿编出诗句的前一部分（味觉的部分），后一部分（感觉的部分）很多孩子在仿编的时候好像有点困难。这首诗歌大部分孩子都能朗诵出来，只是请孩子单独起来朗诵的时候，必须要实物或是课件的帮助才能完整的朗诵出来。完全可以通过自己朗诵出来的只有一部分。

第三篇：青蓝总程徒弟总结

“青蓝工程”学期末徒弟工作总结

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的杨春艳老师结为师徒已经两年时间了，使我在教学上有了引路人。在杨老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都在逐步的提高。经过这一个学期的实践活动，我在杨老师及周围的老教师的帮助下，有条不紊的进行着本学期的各项工作，我也从他们身上吸取了更多的宝贵经验，下面我将自己在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结如下：

一、教学工作

教师这个职业其实就是一份“教学相长”的职业，老师与老师之间，老师与同学之间，相互学习，相互成长，这是每一位教师都在体会的一个过程。而通过“青蓝工程”的展开，师傅与徒弟之间的联系也变的更为密切，师父与徒弟也都将在教学方面获得很大的提高。而我作为杨老师的徒弟，对这一点体会的尤其明显，我觉得通过与杨老师的沟通学习，我在这一学期的收获颇多。

1、认真备好每一节课。

在教学中，备课是一个必不可少的环节，教师备课是否充分，直接影响着课堂效果，以及教师教学工作的顺利展开。在最开始上课的过程中，我总觉得，自己的每一节课都在不停的向学生叙述课文、讲解知识点，整节课下来，不仅学生得不到应有的锻炼，我也会在一节课中消耗过高的精力，而教学效果也并不是很好。这个时候，杨老师告诉我，针对我们班学生的特点，在进行语文教学的过程中，应该把更多的主动性教给学生，我可以在每节课的备课过程中，设置相应的问题，然后将问题教给学生，学生通过自主的阅读课文，来找出问题的答案，这不仅减轻了老师一定的负担，而且还提高了学生的自学能力，尤其我针对我们班的复式教学，可以将时间更有效的利用在教学中，时间的利用率也会更合理。

2、理清每一节课的整体思路

教师作为对学生进行知识传授的主体，应该再备课的过程中理清整节课的思路，这在老师备课时非常重要，我在原有的教课过程中总觉得每一点都很重要，每一句话都要说到，其实不尽然，杨老师通过听我的课，在课下讨论的过程中指导我，应在每节课人很的钻研教材和教法，对照单元学习的要求找出每节课的重点和难点，而不应该一箩筐的将所有的知识全部说给学生，把各个知识点列出重要的程序排列，进而组织安排上课的思路，将整节课的思路明确，清晰，在提高学生听课兴趣的同时易于学生的掌握和吸收。

3、学生提出问题的及时反馈

在上课的过程中通过与杨老师的讨论我还注意到，应注意问题的及时反馈，做到每一个问题都得到了合理的解释，而且针对不同学生学习的不同情况要注意同学之间的相互帮助、相互合作，学生作业中出现的问题也要及时的进行整理，并反馈给学生。为了锻炼学生自主的学习能力，还应在课上留出时间给学生，让学生自主的去思考问题，提出问题，老师给予及时的解答，帮助学生分析课文，体会课文内容。

二、班级管理

杨老师是一位非常有经验的老教师，针对班主任工作，她也有着丰富的经验，通过平时与杨老师的交流，我对于班级管理有着如下的收获：

1、注意班级管理的方式

针对于班级内的学生，要注意学生管理的方式和方法，既要严格要求也要热爱自己的学生，其实，老师可以称之为学生的第二位母亲，很多的情况老师都应为学生考虑到，要在学校及班级的各项规章制度下严格，同时也要多关心学生，帮助学生解决问题，尤其针对我们班的后进生来说，要多与学生进行沟通，及时了解学生的心理变化，既做她们的老师也要做她们的朋友。

2、注意与学生的交流

老师应当从学生的角度去理解学生，通过与学生的沟通了解学生的想法，进而找出适合学生的解决方式，并通过自己的真心取得学生的信任，与班级内的学生交朋友，拉近老师与学生的距离，多与学生交流，沟通。

3、与家长勤沟通

孩子的教育过程中有一个非常重要的角色便是家长，学生在学校的成长与进步，需要学生回家后家长的保持，这个过程中班主任就应勤与家长沟通，并努力取得家长的配合，如何在家庭教育和学校教育双管齐下的基础下，培养学生，使学生健康快乐的成长。

“青蓝工程”为我们年轻的教师搭建了一个良好的平台，师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我真诚向杨老师说一声：“师傅，谢谢您！”

第四篇：演讲稿康、程

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是大化坪中心学校六年级的学生，我的名字是程钰菲！今天我演讲的题目是《弘扬民族精神展示学子风采》。

一个人如果没有一种精神，那他永远也不会长大；一个企业如果没有一种精神，那他就不会在竞争中求得生存；一个政党，一个民族，一个国家，如果没有一种精神，那他永远都不会发展壮大。

先说两件大家都知道的事：2012年伦敦奥运会，中国游泳小将叶诗文轻松打破世界纪录并获奥运金牌，西方舆论发出的“啧啧”声不那么自然，大量评论介于惊奇和怀疑之间。甚至有记者说她是“只会训练比赛拿奖牌的机器人”。

大家也应该知道：82年前的9月18，日本关东军炸毁柳条湖南满铁路，悍然发动侵华战争；81年后的9月18，两名日本人闯入我钓鱼岛，把所谓的“购岛”闹剧推向了高潮。

说到这里相信同学们和我一样愤怒。在愤怒的同时我也在思考：我的祖国拥有五千年悠久的历史，我的祖先创造了无数灿烂的文化，中国人民站起来了，香港，澳门顺利回归了，人民生活水平提高了，中国加入世贸组织了,成功举办奥运会了，航天事业飞速发展了，中国日益强大了，可为什么仍有人对中国虎视眈眈、寻衅滋事？在思考中我找到了答案：那就是我们的国家今天并不是世界上最强大的！在中国开始与西方竞争但仍处于劣势时，类似不愉快遭遇有可能还会发生。

中华要崛起，中华要复兴，中国要富强就必须在提升国家“硬实力”的同时，还要提升国家“软实力”，也就是提升全民族的“精、气、神！”

而我们青少年就担负着这神圣而艰巨的任务，我们就要接过前一代人的接力棒，勇于开拓，积极进取，大力弘扬中华民族的伟大精神，展示出南高莘莘学子的风采！

那么身处校园的我们究竟该如何做呢？我想首先我们应该做一个大气的人。大气就是弘扬诚勇、追求卓越；大气就是仁爱、博学，是真、是善、是美；大气就是面对成功时的淡然，面对失败时的坦然；大气就是有朋自远方来不亦乐乎，是知之为知之、不知为不知，是君子坦荡荡，言必信、行必果，是大道之行，天下为公！大气的最高境界，便是正气，凛然的正气！那就是：面对邪恶不低头，保护柔弱不自负；敢向不平挥剑，肯如老牛俯首！

其次，我们应该具有一颗刚毅的心。它就是“一剑磨十年”的恒心；就是丘吉尔“决不、决不、决不能放弃”的魂魄；就是做事的专一，“弱水三千，我只取一瓢饮”；就是一生只做一件事。袁隆平一生只做一件事，成了中国杂交水稻之父；华佗一生只做一件事，成了中华传奇千古的神医；爱因斯坦一生只做一件事，成了伟大的科学家。就连伟大的毛主席，一生也只做一件事，成立一个新中国。比尔•盖茨曾说：“其实，我没有什么过人之处，只不过是我提前知道了一生只做一件事的道理，而我把这件事做得比别人好而已。” 一生只做一件事，想不成功都难！那么让我们从现在开始也只做一件事，那就是——为中华民族的伟大复兴而拼命读书！我坚信：走在复兴的道路上，只要有知识的陪伴，我们就有勇气与天公试比高，只要有民族精神的存在，我们就能勇敢弯弓射大雕；只要有大家的努力，我们就能无畏而言：数风流人物，还看今朝！

尊敬的各位评委、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是大化坪中心学校六年级的学生，我的名字是康娜，今天我为大家演讲的题目是《爱我中华复兴中华》。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初生的太阳，用生命点燃未来………..”每当听到这激扬人心的旋律时，我总会感受到我们当代青年所肩负的重大使命，那就是爱我中华，复兴中华。曾记得有这样一个故事：一枚一分钱的硬币不知何故躺在马路中央，人流穿梭，它被踩踏致满身污垢。直到一名小男孩看到后将他捡起。周围的人告诉他:“孩子，那只是一分钱，什么也买不了，它多脏啊，把它扔了吧。”但是，那个男孩却用手帕将它擦净，大声的告诉大家：“这上面印有国徽，做为一个中国人应该热爱自己的祖国。”多么稚嫩的脸庞，多么朴实的语言，但他却赋予了爱国最真切的内涵。那么，什么是爱国呢?

爱国是一种信仰，是一种力量，是一个源泉。打开历史的长卷。因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，吉鸿昌“恨不抗日死”；也因为爱国，李克强总理亲自前往四川雅安指挥抗震救灾。再翻开新中国的创业史，我们又看见了新中国的英雄：有钱三强、邓稼先、杨振宁等学识渊博的科学家；有焦裕禄、任长霞、杨利伟等兢兢业业的军人干部；更有王进喜、徐虎、李素丽等艰苦奋斗的普通劳动者。他们在各行各业的战线上，释放着自己的光和热，这就是爱国。

我们不能忘记，昔日的圆明园现在已为一片废墟。我们不能忘记，拥有5000年文明的大国沦为欧美列强的乐土。我们不能忘记，小日

本对我国钓鱼岛的侵犯。我们更不能忘记祖国统一大业尚未完成。今天，祖国的发展已进入到一个新的时期，新的时期，赋予了我们新的使命，新的时代，赋予了爱国新的内涵。那么，做为新世纪的小学生，我们应该怎样去爱国呢?

我们尚未成年，也许，还不能像李克强总理那样，为人民铤而走险，身先士卒；也许还不能像革命烈士那样，用心血和生命去换取光明；也许，还不能像奥运健儿那样，用汗水谱写祖国光荣与梦想。但是，我们可以从现在做起，从身边的小事做起，以实际行动去爱国。具体的说，热爱祖国的语言和文字，热爱中华民族的优秀文化，这就是爱国。每天节约一度电，一滴水甚至是一粒米，缓解国家日益紧张的资源危机，这也是爱国。我们每人都多植一棵树，多栽一株草，多参加一次环保活动，这也是爱国。关爱家人，关心集体，热爱家乡，崇尚团结互助的和谐氛围，这也是爱国。当然，努力学习知识，心系国家安危，前途以及命运，做一个明礼仪、知荣辱、会感恩之人，这更是爱国。

同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。中华能否振兴，祖国能否富强，取决于我们在场的各位能否肩负起时代的重托。我们要锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志，变成报国之行，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，去学习，去积蓄力量，在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，为复兴中华而努力学习！

最后，我想以一首小诗结束我今天的演讲：

我的心中，有一幅美丽的图画：爱我校园，美我国家，好学乐学，奉献奇葩。

我的心中，有一幅美丽的图画：爱我中华，美我国家，大唐盛世，再现荣华。

我的心中，有一幅美丽的图画：巨龙腾飞，复兴中华，东山再起，满天彩霞，千年铁树定开花！

第五篇：怎样克服早恋【青程-青春期心理】

怎样克服早恋

早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。

处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理： 第一，早恋要认识到早恋的危害，用理智战胜感情

早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。

有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。第二，早恋要注意心理卫生

早恋不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评，以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！

第三，早恋要正确处理早恋和男女生正常交往的关系

早恋每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不

动就向人家表达爱。

第四，早恋要多参加集体活动，不要与异性单独交往

早恋通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋，因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响，青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。第五，早恋要设法摆脱早恋

早恋当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：

①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情；

②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；

③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

第一条建议是一定要明白恋爱是没有错的，学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。对异性有好感，就正如树要发芽、长枝、开花、结果一样正常；

第二条建议是不要轻易随便地表达情感。珍爱自己，让自己的情感在最合适的时候赢得真正属于它的精彩；

第三条建议是不要做出违反中学生行为规范的事情。花儿开得过早，会提前凋零，结不出饱满的果实。

同时，中学生朋友要努力做到“三要”：

一是要尊重自己的情感，不要随意滥用；

二是要尊重自己，不要做出伤害自己和他人的行为；

三是要慎重平衡中学生阶段学业和情感的关系，“只有翅膀上去掉了枷锁的鸟儿，才会飞得更高”。

对家长

一定要牢记三条原则：

一是要理解并尊重孩子的情感变化，不要给孩子扣上各种消极的帽子；

二是要积极陪伴孩子青春期的独特阶段，给孩子必要的人生指导，而不是棍棒、打骂和威胁；

三是要记得父母是孩子永远的最坚强后盾，帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。

家长们还应当做到“三不要”：

不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽；

不要把早恋等同于道德败坏；

千万不要忘记自己也曾经有过青春萌动的时光。

对老师

教师在教育学生时应做到以下原则：

第一是要为学生保守秘密；

第二是为孩子提供可靠的情感支持；

第三是开展有意义的相关活动，引导学生理智认识处理情感问题。

同时，老师们应当遵守“三不要”的原则是：

第一是不要过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围；

第二是不要到处传播学生的私人信息；

第三是不要伤害诋毁学生的个人情感。