本报小记者将走进农业试验室

第一篇：本报小记者将走进农业试验室

本报小记者将走进农业试验室

近期系列活动陆续开展

生活日报6月28日讯农作物如何从田间地头走入千家万户百姓餐桌？7月1日上午，生活日报小记者团队将走进山东农业工程学院齐河新校区，了解农作物的生长发育各环节，见识农业科学试验室并亲自做试验。

在山东农业工程学院齐河新校区，小记者们将实地了解农作物生长发育各环节，以及农作物是如何从田间地头走入千家万户百姓餐桌的整个流程。此外，孩子们还将见识农业科学试验室并亲自做试验，切身体验课本上描述的试验过程和结果，增强对科学研究的兴趣。参加活动的小记者，7月1日早8：00在山东新闻大厦集合，统一乘车前往山东农业工程学院齐河新校区。

本报小记者活动近期将陆续登场，除此次参观农业试验外，下周还有儿童阅读讲座、参观海洋世界等活动，本报小记者均可报名免费参加。

第二篇：小记者走进悦球高尔夫活动方案

小记者社会实践活动——

了解我们日常生活中遇到的那些事之走进悦球高尔夫

活动方案

一、活动宗旨

1、学习新知：以南方报业小记者们的视角走访日常生活中常见但不了解的工作，由知名企业全程赞助，以家长们关心的青少年健康体育教育、小记者最感兴趣的采访对象为主题，邀请加拿大职业PGA教练和TPI专业教练现场授课，使学生开阔视野，提高兴趣的同时，也丰富了他们的日常生活。

2、增强实践：高尔夫是一个我们日常生活中经常听到的事物，但高尔夫究竟是什么？很多同学就不清楚了。让我们一同走进悦球青少年高尔夫教育——阳光体育高尔夫培训基地，通过现场参观采访让小记者们可以一探究竟。

二、指导单位

南方报业传媒集团

三、主办单位

南方日报、南方网

四、协办单位

南方都市报、21世纪经济报道、奥一网、南方发行物流传媒

五、承办单位

南方报业集团分级阅读中心、南方报业小记者指导中心

六、体验基地

悦球青少年高尔夫教育南山基地

七、媒体支持

悦球公众号、衡泰信公众号，活动结束后，悦球高尔夫将安排在上述媒体发布活动新闻稿

八、活动时间

2015年9月5日9:30-12:00

九、活动地址

深圳市南山区深南大道12031号嘉南美地B座二楼

十、活动对象

南方报业小记者及家长，其中小记者为50人共100人左右

十一、活动安排 1、8：30 全体小记者及家长在指定地点（待定）集合乘车 2、9:00

抵达嘉南美地 3、9:10

家长和小朋友一起由加拿大TPI体能教练带领做热身运动+参观悦球高尔夫教育基地 4、9:30

高尔夫历史与文化知识讲座、阳光体育悦球高尔夫普及教育 5、10:10 高尔夫基础技巧培训（Demo）+教练反馈 6、10:30 亲子推杆比赛（3洞）+颁奖 7、11:00 总结+提问环节（梁总、John、Adam、彭晓彬）8、11:30 自由练习9、11:50 活动结束，合影 10、12:00 送返出发地点

十二、报名方式

作为回馈我们的小记者，此次活动不收取任何费用，参加名额按照小记者报名先后顺序确定，同时欢迎新小记者加入我们的记者之家。

附件PPT：悦球青少年高尔夫教育南山基地简介

第三篇：走进都市农业 感受现代科技

走进都市农业 感受现代科技

--“大东农业观光园”基地实践活动

设 计 者：大兴区第九小学 窦雪征

指导教师：大兴区教师进修学校 柏东河

(2008-05-27 13:40:19)

一、环境分析

我国是个农业大国。当前，在农业科技领域，中国不断缩小与发达国家的差距，农业科技部门在生物技术、高新技术、基础研究方面均取得较大进展，植物细胞和组织培养、花药培养、单倍体育种及其应用研究处于国际先进地位。但是，作为国家希望的小学生却对我国农业的了解知之甚少，甚至有的学生只认识餐桌上的蔬菜，田地里面的蔬菜就不认识了。而且由于社会环境的影响，学生对于农业生产的认识非常极端，认为农业生产只是辛苦的体力劳动，对其间蕴含的高科技文化知识基本不了解。

大兴区作为北京市的一个远郊区县，拥有着得天独厚的农业教育资源，在我们的身边就有向“大东农业观光园”这样的一个很好的农业教育基地。在大东农业观光园里面充分体现了现代农业。它目前拥有现代化日光温室34个，塑料大棚34个，露地80亩，为观光采摘、实验、示范、生产提供了场所。农业观光园里引进福建有机茶叶树，通过土壤改质能使其在北方正常生长；蔬菜嫁接的试验技术；大棚中的科学技术，如：所有地面具备节能、日光温室跨度大、内设供热、微喷、保湿、补光等多项功能；另外园区内设有科普知识长廊，为学生了解我国农业的历史文化和发展，创造了很好的条件。此基地实践活动适合小学高年级学生，他们可以在基地里面，进行参观、体验、学习了解高科技农业技术。通过基地的实践活动，可以增长学生现代农业知识，提高劳动能力，体验劳作的艰辛，培养学生良好的道德品质。可以很好的促进学生学习方式的变革，使学生直接从事实践性主题活动，实现学生自主学习和直接体验为主的学习方式，从而不断提高教育教学的质量。

二、课程目标

（一）知识与技能

1．了解引进的福建有机茶叶树的生长过程及土壤的改良方法。

2．了解日光温室有机蔬菜、水果嫁接等培育技术，如：无土栽培、立体住栽培、水培等高科技种植方式。

3．了解现代大棚中蕴含的科学技术知识，如：内设的供热、微喷、保湿、补光、微电脑温室综合控制器智能化系统等科学技术的运用。

4．参观科普知识长廊，了解农业悠久的历史文化和发展。

（二）过程与方法

1．通过在基地的种植、采摘等实践活动，使学生经历实践性、体验性的学习过程，在实践操作中，了解社会实践最基本的方法。

2．通过在基地的参观、访问、体验等一系列的小组合作学习，从而培养着学生自主、合作、探究的意识以及动手操作能力、搜集整理农业科技知识的能力。

3．通过在基地实践活动，使学生获得对科技、对农业文化的初步感知，拓宽知识面，促进求知欲，初步形成主动发现问题、探究问题、解决问题的能力。

4．通过基地实践活动增强探究和创新的意识，学习科学的研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系。使学生获取的知识得到延伸、综合、重组和提升，知识技能得到拓展和加深。

（三）情感态度价值观

1．通过学生在基地的实践活动，让学生在参与和合作过程中获取体验和感悟，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。2．通过基地实践活动和亲身参与实践探索的体验，培养学生热爱科学、热爱家乡文化历史的情感，使学生产生更加广泛的求知欲和科学探索精神。

三、活动内容和过程

活动内容分为校内活动和基地里面的实践活动两部分。教师在校内激发学生对基地实践活动的兴趣，使学生产生参与基地实践活动的强烈愿望，并制定出基地活动计划书，做好相关的准备工作，为能顺利的开展基地实践活动做好前期铺垫。基地里面的实践活动分为四个项目进行：参观农业科普知识长廊；了解有机茶叶树的种植及土壤改良的方法；了解现代农业大棚中蕴含的科学技术；了解日光温室中的有机蔬菜、水果的嫁接方法，及它的营养价值。

（一）激发兴趣，确定基地活动计划。

1．教师出示多媒体课件，介绍有关“大东农业观光园”的一些资料，激发学生的兴趣，提出自己感兴趣的问题，自由结组，从而制定基地活动计划书。

例如：

问题一：为了适应福建有机茶叶树的种植，是如何进行土地改良的。

问题二：现代农业中，哪些蔬菜是嫁接出来的?如何进行嫁接的？

问题三：现代大棚中，蕴含的哪些高科技技术？

问题四：大棚中运用的微电脑温室综合控制器智能化系统技术是怎样一回事？

问题五：科普知识长廊中都有哪些农业知识？

问题六：有机蔬菜与普通种植出来的蔬菜的区别。

问题七：现代农业中是如何进行病虫害的防治的？

……

2．活动准备 问：在进行基地实践活动前，我们都应做好哪些工作呢？

小组同学讨论、汇报。

任务一：联系基地活动的时间。

任务二：基地活动的具体安排。

任务三：活动中应注意的问题。

任务四：活动中应携带的工具。

……

讨论出结果后，每个小组同学都要领取其中一个任务完成。

（二）基地活动项目

提示：

1．项目一全体师生参加，项目二、三、四学生分组进行。

2．在学生搜集资料的时候，调查访问的内容除了提前准备好的问题外，还可以是临时生成的问题。

项目一：参观农业科普知识长廊。

全体学生一起参观农业科普展区。随着园区内引导的介绍，学生边听边记边搜集资料。从而了解现代高科技农业技术知识；观看古老的生产工具，了解古、今农业生产的差距；观看传统手工制作，如：香油、麻将、粉丝、豆腐等产品；欣赏科技含量高的农业新品种（水果黄瓜、降压草、树状西红柿、砍瓜、番杏等）。

项目二：了解有机茶叶树的种植及土壤改良的方法。

1．走进茶树园参观。

2．向相关种植人员了解茶叶树的种植方法和土壤的改良方法。

3．学生体验采茶的乐趣，走进传统手工作坊，观看茶叶的制作过程。

项目三：了解现代农业大棚中蕴含的科学技术。

1．参观现代农业大棚。2．听取相关人员介绍现代大棚中蕴含的科学技术，学生做好相关记录。

3．体验微电脑温室综合控制器智能化系统技术在大棚卷帘时的运用。

项目四：了解日光温室中的有机蔬菜、水果的嫁接方法，及它的营养价值。

1、学生到日光温室中进行参观。

2、参观的同时，学生进行现场的调查访问，搜集相关资料，并进行记录。

3、亲身体验有机蔬菜、水果的种植、采摘过程。

（三）活动后的整理、交流与评价。

1．整理相关资料，为汇报交流做准备。

根据参与基地活动的情况，每个小组对在基地搜集到的资料进行整理，同时让学生通过多种渠道（电脑网络、书籍等）对相关知识进行再次搜集，使掌握的知识更加充实，同时写出实践活动心得。整理好的图片、资料学生可以制成PowerPoint演示文稿或在教师指导下制成网页形式。

2．全班进行汇报交流。

每个小组成员把搜集的资料及基地实践活动的体会、遇到的问题及解决的办法进行全班汇报交流。

3．总结评价。

针对基地活动时学生的参与及汇报交流情况，小组同学填写基地实践活动评价表，各组之间进行互评，教师进行总评。

（四）基地活动的拓展。

在学生汇报、交流的过程中，教师适时抓住学生新的生成点进行引导，让学生继续开展基地实践活动的拓展活动。如：制定小的研究课题；进行趣味实验；制作农业科普知识手抄报，向更多的人们进行农业知识的宣传；种植一种蔬菜或水果，写出观察日记；制作网络宣传页面，放到学校班级主页上等。

四、课程评价 通过基地实践活动，学生了解了现代农业中的先进的科学技术知识，科学的种植方法。亲身体验了种植、采摘、手工制作等实践活动。通过一系列参观、体验、合作、实践等活动，使学生获取的知识得到延伸、综合、重组和提升，知识技能得到拓展和加深，更多的了解、认识了现代农业的发展状况，提高了学生对农村、农业的认识，增强了学生的实践能力和创新能力，从而真正实现了学生学习方式的变革。

通过学生亲身参与农业劳动并与劳动人民的近距离接触，让学生对新农村、高科技农业技术有了更深的了解，感受到了农村劳动者的伟大以及科学技术在农业发展中起到的巨大作用。

在交流感悟时，学生说出了自己的真实感受，培养了学生的口头表达能力，德育渗透得到了升华。

陶行知先生在《实际生活是我们的指南针》中强调指出：“我们的真正指南针只是实际生活。实际生活向我们供给无穷的问题，要求不断的解决。我们朝着实际生活走，不至于迷路。” 华盛顿博物馆墙上有一句醒目的格言，“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”综合实践活动课程开展基地实践活动，可以让学生的实践活动真正的回归自然、回归社会，从而实现综合实践活动课程真正的价值。

参考资料： 大东农业观光园简介

大东农业观光园地处北京市大兴区青云店镇，距北京南三环20公里，104国道贯穿而过，东临近京津塘高速公路，北邻北京市亦庄经济技术开发区，西临京开高速公路，南六环高速关联东西。

（1）基础设施建设：观光采摘区目前拥有现代化日光温室34个，塑料大棚34个，露地80亩。所有地面具备节能、节水设施，日光温室跨度大，内设供热、微喷、保湿、补光等多项功能。

（2）科技推广力度：以生产无公害蔬菜为核心，以科技为动力，以蔬菜新品种、新技术新成果的引进、推广、示范、应用为手段，努力提升科技在生产无公害蔬菜方面的应用。大东农业观光园在种植技术方面依托中国科学院微生物所、中国农科院蔬菜花卉研究所、大兴区蔬菜种植中心的专家技术人员来园区指导栽培技术。基因工程育种、土壤无害化处理，生物防治病虫害等种植新技术在园区的所有地块运用。

（3）加大种植科技含量高的新品种：现代化的日光温室主要采取无土栽培、立体住栽培、水培等高科技种植方式，进入观光园种植区，给人以耳目一新的感觉。

降压草：降压草又称：“神草”，实用价值很高，它既能使用、又有药用效果，还具备净化空气的作用。

树状西红柿：俗称西红柿树，西红柿树栽培方法独特，它以陶粒作基质，完全采用无土栽培方式种植，用特制的营养液为提供西红柿树提供营养，最大的一颗西红柿树结果实3500个，采摘期可达到10个月以上。品种有绿保石、京丹。口感、果形、品质出众。

砍瓜：砍瓜是一种罕见的作物，他果实里含有伤口愈合素，果实伤口自愈力很强，瓜汁对人体伤口有很好地愈合作用。此瓜皮薄肉嫩，食用方法很多。

茶树：提起茶树大家一定认为是南方种植的作物，在大东观光园就种植着茶树。农科所的专家根据茶树喜湿、耐光等特点，把茶树引进到观光园种植，利用生物有机肥改良土壤，使原来的碱性土壤变为弱酸性土壤，适合茶树生长。

种植的其他品种还有红、黄彩椒，水果黄瓜、球茎茴香、番杏、紫绀蓝、紫背天葵等二十几个品种，极具采摘价值。

（4）病虫害的防治：观光园在生产过程中全部采用控制室内温湿度结合生物农药防治和防虫网进行病虫害的防治，采用幼芽防虫般、高温消毒、高压汞灯的物理手段防治。

（5）农副产品加工展示大厅：为了让游人感受回归大自然的亲切，轻身体验制作的过程，大东农业观光园农副产品加工车间，运用传统工艺制作香油、芝麻酱、粉丝、辣子椒等，使游人能一目了然地看到加工的全过程。

第四篇：学校小记者走进药企户外采风活动方案

学校小记者走进药企业采访活动方案

一、活动目的

一方面在于开拓小记者眼界，丰富校园生活；另一方面在于让小记者在了解医药生产、销售、管理等方面知识的同时，增强关注民生发展的社会责任感。

二、活动时间

三月二十五日下午一点至四点

三、集合地点 国旗广场

四、活动地点 药企

五、参加人数

50-60名小记者（每班一人）

六、活动内容

1.3月25日中午12点50国旗广场集合，1点准时发车。

2.参观药企，包括园内环境以及生产车间等了解一些主要生产设备和近年来制药新技术。

3.采访活动：采访药企工作人员，就自己感兴趣的问题进行提问。4.以作文的形式写下自己对此次参观活动的心得体会。

七、注意事项

1.小记者们应听从活动安排，遵守活动纪律，不得擅自活动。2.参观时同学们不拥挤、不喧闹、不追赶、不打闹，爱护公共设施。3.小记者统一穿校服、带好小记者证、采访本、笔。

4.采访前准备：小记者要问自己，你来参与这次活动想知道什么？然后针对自己的思考列出采访问题提纲。问题主要围绕关于雷锋精神和创卫方面的，其他方面自己感兴趣的问题也可以。

5.寻找采访对象：工作人员或者是其他感兴趣的人员都可以。6.找到自己想采访的人后，就想好的问题去采访。

7.小记者在采访完后，要学会进行采访整理，思考参与活动之后，有哪些感悟？并将自己的采访笔记和感受写成稿件或日记，

第五篇：小记者走进白茶文化体验馆”采访f方案

宁德晚报小记者团与福建品品香茶业有限公司 联合开展“小记者走进白茶文化体验馆”采访案（草）

为进一步扩大福鼎白茶文化的影响力，让生长在这片土地的孩子们从小懂茶、爱茶、饮茶，培养他们的动手能力，通过参观、泡茶、饮茶一系列过程，修身养性、提高道德修养。宁德晚报小记者团与福建品品香茶业有限公司将联合开展“小记者走进白茶文化体验馆”采访活动，了解我市白茶产业的前沿动态。

一、时间安排：

2012年11月10日（周六）下午2:30，由家长亲自护送小记者到桐城资国村山下品品香公司集中(3路公交车可到达)；下午4:00，家长再到桐城资国村山下品品香公司接回小记者。

二、活动地点： 品品香白茶文化体验馆

三、参加人数：

参加活动的小记者限额50名。（现场可考虑分组进行活动）

四、活动内容（时间根据现场需要可适当调整）：

1、时间：2：20—2：30 全体小记者在 品品香白茶文化体验馆 集中，听取工作人员讲解活动安排。

2、时间：2：30—3：00 参观白茶文化体验馆厅

3、时间：3：00—3：30 观看茶艺表演，品茶

4、时间：3：30—3：50 采访白茶文化体验馆相关负责人及其他工作人员

5、时间：3:50—4:00 小记者与工作人员合影

五、白茶文化体验馆配合：

1、组织工作人员为小记者讲解相关知识；

2、组织茶艺人员展示茶艺表演；

3、邀请公司相关负责人接受小记者采访；

4、为小记者提供简单的活动纪念品。

六、宁德晚报小记者团：

1、负责召集组织宁德晚报小记者；

2、晚报小记者团将对本次活动进行专版报道；

3、组织小记者采写“小记者走进白茶文化体验馆”的感受，并在宁德晚报“童眼看世界”专版及宁德晚报小记者网（www.xiexiebang.com）上发表。

七、小记者活动注意事项：

1、活动期间听从指挥，不允许擅自离队，会议期间不能喧哗，未经工作人员允许，不得触碰设备；

2、带好小记者装备、采访本、笔、相机等；

3、活动结束后，小记者要写一篇“小记者走进白茶文化体验馆”体验文章。

八、安全保障：

1、接送安全。由家长亲自安全护送小记者到同一集合地点，活动结束后准时安全接走小记者；

2、活动安全。小记者集合到位后，分别由白茶文化体验馆工作人员、报社记者和带队老师负责安全护送，责任落实到人；

3、突发情况做好随时报备工作。

宁德晚报小记者团

福鼎品品香有限公司 2012．11．5

宁德晚报小记者团简介：

宁德晚报小记者团是由中共宁德市委教育工委、宁德市教育局和闽东日报社联合发起并组织的社会志愿者和新闻爱好者协作体，着眼于提高全市广大青少年的素质教育，普及新闻知识、提高媒介素养、搭建实践平台、提高综合能力。

2011年，宁德晚报小记者团已经覆盖宁德市区、霞浦、福安、福鼎等地各重点中小学，小记者规模达到2000名（其中福鼎城区450多名）。今年，宁德晚报小记者团将在全市九县（市、区）全面铺开小记者活动，以进一步壮大这一编外“媒体人”队伍。

宁德晚报小记者团是宁德晚报的主打品牌，由晚报总编办负责运作，有8名记者常年策划跟踪，并有宁德师院及其他大专院校的20多大学师生作为常年志愿者参与活动。

一年来，已经开展各式各样新闻采访活动80多场，新闻采访写作知识培训达200多课时。宁德晚报每周一开设4个《童眼看世界》版面专门介绍小记者活动及习作；同时，开通宁德晚报小记者网（www.xiexiebang.com）专门为小记者及家长服务。

联系人：宁德晚报总编办副主任 周邦在 电话：***