小学生数学小论文理财计划（定稿）

第一篇：小学生数学小论文理财计划（定稿）

理财计划

这次过年，我收到了许多红包，加起来一共是500元，但我也没地方用，只好问妈妈。

问过妈妈后，我知道了五个方法：1.放家里 2.存活期 3.存一年定期 4.买银行理财产品 5.和父母合股买信托产品。放在家里，一分不赚。存活期，利率0.35%，一年我可赚17.5元。存一年定期，利率3%，我可赚150元。买银行理财产品，利率6.3%，我可赚315元。如果和父母河谷买信托的话，利率11%，一年就可赚550元。

我算了一下，大吃一惊。“你不理财，财不理你”。看来学会理财，就学会了赚钱的高招。

读《鲁滨逊漂流记》有感

1632年，鲁滨逊出生在一个上流社家庭。父亲希望他学习法律，可他一心只想航海。

1651年9月1日，鲁滨逊出海了，可他所在的船遇到了风暴，只有他一个人幸存下来。他在荒岛上依靠自己的双手与智慧生存下来，最后终于回到了欧洲。

“害怕危险的心理比危险本省还要可怕一万倍”这句话是作者笛福说的我把它理解为：有时，危险并不可怕，只是人们有一颗对未知事情产生恐惧的心。每次战胜困难，你都会觉得，其实困难没那么可怕，也会一次比一次勇敢，最后，面对任何困难，你将会镇定自若，无所畏惧。

困难就像跨栏，你要勇敢地跨过去，而不是从旁边绕过去。

第二篇：小学生数学小论文

运用数学感悟数学

——生活中的数学

（盱眙县铁佛中心小学六（5）班 曹文成）

数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，稍不注意就会让人产生错觉。例如我们在学习了圆的面积计算式时，老师就给我们提了这样一个问题，“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积等于一个半径为15厘米的比萨饼的面积吗？”因为决定圆的面积大小的是半径，所以很多同学只凭感觉，冒失的回答：“等于”。这道题就巧妙地运用了圆的面积公式，让人产生了错觉。其实，我们稍作思考就会发现，一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积和是S=∏r²=9²∏+6²∏=117∏，而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=∏r²=15²∏=225∏，所以，“半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的面积的”。

这让我想起数学老师说过的一句话：“学习数学，要和生活中的具体事物联系起来思考。运用学到的数学知识去解决生活中遇到的问题，对所学知识的掌握会有很大的帮助”。

所以，我认为“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是否能很好的运用。

第三篇：小学生数学小论文

用还原法快速解题

盱眙县铁佛中心小学 三（4）丁婷

还原法是解数学题的一种常用的方法，运用此法，可快速解答有关问题。今天我看课外数学书时遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：甲乙两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，乙树飞走4只 总数就少了4只即30－4=26只，那一半是13只，还原乙树是13－3+4=14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我学会了运用还原法解答问题，同时我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错的。

第四篇：小学生数学小论文

生活中的数学

淮阳县王店中心小学六年级赵雅文

辅导教师：彭迎春联系电话：***

记得没上学之前，妈妈教我数数的时候，总是说数学是门非常有用的课程。上学之后我体会到数学给我带来无穷的乐趣。生活中处处都有数学，学数学不但可以在书本中学习，而且也可以在生活中学习。生活中的问题有许多包含着深深的数学知识，如果数学不好的商人，那么我相信他一定不会赚很多的钱。而且数学里蕴藏着无穷的知识，这些知识也是非常重要的，它会带给我们许多意外的收获。

我就给大家讲一些生活中的，数学吧！有一天，爸爸带我和弟弟逛商场，小弟和我比赛爬楼梯，我们一口气爬到四楼。爸爸给我们俩出一个问题：一层楼22个台阶，爬到四楼你们一共爬了多个台阶？我和弟弟抢答到：“88个台阶”。爸爸说：“对吗”？我思考了一下：“不对，应是66个台阶。因为四层楼只有三层台阶，所以共有66个台阶。”爸爸笑着说：“对啦，遇到数学问题要先思考再做答。”学会解答生活中的数学题，确实能提高我们的数学能力。”

生活中的数学很有趣。比如：一次，有一位叔叔问我和弟弟一个问题：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，问：要几次，青蛙才能跳出井口去呢？”弟弟马上说：“当然是二次呀！”我想了一下说：“不，应该是无数次也跳不出来。”叔叔说：“你哥哥说得对。因为它跳一米之后又要掉下来的。以后遇到问题必须得多动脑筋呀。”弟弟连忙点了点头。

还有一次，姑姑买了一只小猫送给我，我想知道小猫的重量，然后我就把它放磅秤上去称，可是小猫可调皮了，我一放上去，它就跳下来。我非常生气，但又没有什么办法，只好垂头丧气地坐在地上。忽然一个念头从我的脑子里冒出来，最后，我还是顺利的把小猫的体重称出来了。原来我想的方法是这样的：我先抱着小猫一起称出我们的重量，然后，我站上去，这样：我和小猫的重量－我的重量＝小猫的重量。此时，我感到这就是“眉头一皱，计上心头”呀。

生活中，我们处处可以观察到数学的奥秘，也有着很多的数学知识，只要我们用智慧的眼睛去探索，就能学到很多很多的数学知识。评语：1 观点明确。本文开头提出“生活中离不开数学，在生活中学习数学”这一观点。激起了读者的好奇心理，吸引了读者。举例恰当，论述有力。本文在议论中，恰当举出生活中的例子，进一步论述“生活中离不开数学，在生活中学习数学”这一观点，增加了文章的说服力。小作者通过生活实践告诉我们：“生活中处处离不开数学，在生活中又能学习数学知识。”

3结构严谨，前后照应。文章开头提出自己的观点，然后用自己生活中的例子，来说明自己的观点。论证过程环环相扣，紧密相连。

第五篇：理财小计划

理财小计划

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。又过年了，我们这些孩子又有了许多红包。这么多压岁钱你打算怎么花？我们虽小但也是管家，不能乱花这笔钱。所以，在新年到来之际，在回望一年快乐生活的同时，学会理财。

压岁钱全部收下来至少也有千把块，可怎们合理安排呢？我特地去采访了几位和我同龄的朋友。问了他们一个相同的问题，答案却不一。“今年你们的压岁钱怎么花？”

朋友甲：全部交给父母，由他们支配。因为妈妈爸爸也给了别人红包。朋友乙：留下100元给自己买学习用具，300元给我自己买书，其余交还父母。

朋友丙：全部自己留下，自己开花。

我的想法和朋友乙一样，留下一部分给自己，其余交还父母。红包，要自己合理支配，才不失意义。

回澜小学五年级：张淇