15.鸡蛋收货与销售作业规范

第一篇：15.鸡蛋收货与销售作业规范

QV001鸡蛋收货销售

壹、目的：明确鸡蛋收货、保存及销售流程，以利分店规范操作。

贰、适用范围：各分店。

叁、鸡蛋收货标准及程序：抽样翻箱称重签字存档

一、抽样:

（一）华东区各店供应商使用标准蛋筐送货。

外区未使用标准蛋筐的分店，蛋筐要求每店每批次不超过两种规格，超过两种规格的，以最重的蛋筐扣重。若是两种规格，必须分开装板并分别抽重，若两种规格混装则按最重的蛋筐扣重。

（二）收货方与送货方按2：1的比例抽取若干箱鸡蛋作为抽箱样品。（例：分店收货人员抽取4箱，供应商则抽取2箱，比例为2：1。原则上每批次抽样最少3箱，最多12箱）

二、翻箱:由送货方操作，收货方观察，挑出流清蛋、碎壳蛋及搭壳蛋。

（一）流清蛋：是指蛋清严重外流的蛋，全部计入扣重。

（二）碎壳蛋：是指蛋壳有严重损坏但无蛋清外流的蛋，每箱碎壳蛋数量小于10只视为正常损耗不扣重，大于10只部分计入扣重。

（三）搭壳蛋：是指外壳完好但内部变质，蛋黄已与蛋壳粘连变质发臭的蛋,全部计入扣重。流清蛋、碎壳蛋可直接鉴别。搭壳蛋可用灯照法鉴别，将蛋置于灯光下，蛋壳透明无阴影，晃动无声音为好鸡蛋，反之则为搭壳蛋。

三、称重：

（一）称出用于收货的栈板总重量（A）。

（二）到货鸡蛋全部卸于对应栈板上后，称出到货鸡蛋与栈板总重量（B）

（三）将抽样空箱数称出重量，除以箱数得出平均箱重，再乘以到货鸡蛋总箱数得出总皮重（C）。

（四）称出抽样流清蛋总重量、碎壳蛋总重量（大于10只部分）、搭壳蛋总重量，算出每箱的平均坏蛋总重量乘以到货总箱数。得出坏蛋总重量（D）计算方法：B-AD = 实际收货数量。

四、记录：

（一）称重时原始数据：栈板重量、总重量、空箱重、箱数、破损鸡蛋重量等，需记录于收货单仓管联上，以备查核。

（二）鸡蛋收货需营运部门、仓管、防损同时参加并在收货单上签名，营运部门收货人同时填写<店鸡蛋每日收货明细>中本次收货流程所涉相关重要数据：收货总量、总蛋筐重量、总栈板重量、扣重量、抽查量、不良品分类数量及各板毛重、送货车牌号最终计算出实收数量填入表中并与送货人共同签字，以示确认本次收货数量，此表单课内保存三个月以备查核之用。

肆、鸡蛋保存：

一、先进先出原则30度左右条件下，鸡蛋的保存天数一般在3~4天，温度越高，保存天数较少。由于我们的鸡蛋是批量进货，务必要做到先进先出（必须在整板蛋箱上贴进货日期）以提醒员工按日期顺序操作。

二、清洁蛋箱及附着物夏天气温高，蛋箱及其附着物上有许多细菌，鸡蛋在“呼吸”过程中，部分细菌会顺着蛋壳的气孔进入蛋内，使得鸡蛋变质。因此要经常清洁蛋箱，更换附着物，减少细菌污染的机会。

三、温度控管：鸡蛋适宜保存的温度在20度以下，夏季高温往往高于20度，:我们可将部分鸡蛋放置于冷藏库。由于冷藏库空间的有限性，多余的鸡

蛋应放置于阴凉、干燥的地方（切不可放置于热源附近），最好放置于冷库门口，在进出冷库时，冷库的冷空气可降低周边鸡蛋的存放温度（有条件的店可装置电风扇以予降温）减少鸡蛋自然风化的现象，降低鸡蛋损耗。

四、摇动存放随着鸡蛋的呼吸，鸡蛋蛋内的水分会不断从蛋壳流失，鸡蛋的气室会不断增大。如果鸡蛋静置摆放蛋黄很容易粘住蛋壳，造成粘壳，细菌进入而变质。所以要尽量翻动鸡蛋，减少粘壳现象。在实际操作中，不防在栈板一边垫上一两块砖头，使其倾倒，每日更换方向能有效防止粘壳。

五、壳蛋的处理对蛋箱内的破、裂壳蛋及时翻出，及时销售处理掉。有变质、变色、异味的蛋做报废处理，不可混入正常蛋内出售给顾客，确保公司诚信。

伍、鸡蛋销售：

一、鸡蛋售价：

（一）分店每日市调农贸市场及竞争对手的鸡蛋售价。

（二）我公司鸡蛋售价每500g比农贸市场低0.3-0.5元。

（三）竞争对手长期打低价时，我公司比竞争对手每500g低0.1元。

（四）竞争对手分时段打低价时，我公司价格跟平竞争对手，低价时段比竞争对手延长一小时。

（五）破损鸡蛋定价根据店内新鲜鸡蛋价格的8-9折进行销售（店内可根据破损鸡蛋实际销售情况在此范围内调整）。

二、每人每卡限量销售：新鲜鸡蛋为重要会员优惠品项，为照顾广大会员，每人每卡每日限购1公斤。但因鸡蛋的不可分割性，日配课在包装销售时应尽可能做到稍微超过1公斤的包装量（不得低于1公斤），以满足顾客需求。

三、经常性销售：（磅秤机配置2台）新鲜鸡蛋为经常性销售重要策略品项，各分店应根据季节精准订货，不可缺货，保证全日不间断供应。当排队顾客超过15人时, 应加开磅称机，课长增配人力 进行包装以疏解排队人潮。

四、破损鸡蛋(不含搭壳蛋)应与新鲜鸡蛋一起在鸡蛋磅秤台上进行销售,做到随时有，随时出清。

五、新鲜鸡蛋、破壳蛋、去壳蛋的价格同时标示于POP上。

六、流清蛋去壳后先放置于一空碗内（流清蛋敲开时必须是蛋清蛋黄一并出），确认品质无误后用食品专用连卷袋装好、封口，每袋重量以不超过1公斤为限，过磅后贴上标签进行销售。销售人员要求：戴口罩和一次性手套。如当天产生的破损鸡蛋当天无法销售完，应及时包装好进冷藏库，必须保证商品不裸露，第二天销售前首先检查品质，如品质正常再进行销售，如品质有异常必须立即报废，不得销售。

七、搭壳蛋严禁销售。在销售过程中，如发现搭壳蛋数量超过5%以上，应及时联系供应商和采购进行退货。

陆、鸡蛋的损耗控管：新鲜鸡蛋为易碎、易损商品，特需有效控管损耗。

一、每日做日盘，注意损耗异常，分析原因及时处理。

二、每周循环盘点：ALC设盘每周日循环盘点，周一完盘。

:

三、鸡蛋四个货号间平时不得做库调，每周一完盘时统一做盘点库调。

四、鸡蛋在春、秋、冬季的自然挥发约0.3%，损耗占比约1.6%-2.2%，在夏季的自然挥发约0.6%，损耗占比约2.5%-3.5%。超出此范围的，经副理及课长需引起重视，检查收货、销售、保存的整个流程是否有异常并采取相应的整改措施。

柒、使用表单：<店鸡蛋每日收货明细>。

捌、注意事项：

鸡蛋为易碎、易损耗商品，在收货、搬运、销售、回收孤儿过程中必须 小心谨慎，如产生破损鸡蛋应第一时间销售、处理，以最大限度控制降低损耗。

第二篇：雀巢仓库收货作业指导

雀巢仓库收货作业指导

仓库布局根据所属工厂和产品类别进行划分，具体参见《仓库布局平面图》。

一． 雀巢人员给出次日各工厂到货计划和预计发货情况，保管员主管结合库存情况和收发计划，合理安排到货存放仓位，通知次日收货保管员。

二． 保管员主管需要安排搬运工提前调整仓位，预留存放区域。对同一规划区域内的调整，不需要填写《仓位调整表》；反之，则需由保管员主管填写调整表，交雀巢人员在系统中调整。

三． 保管员主管根据计划准备好工具（如确定是否有足够的托盘），按照“先出后进”的原则安排收货。对于预收产品的到货则优先考虑收货，并将预收的数量直接放在备货区，以保证正常出货。

四． 保管员向司机索取送货单，填写到货清单及时给雀巢人员，并核对到货是否与计划一致。对于集装箱或车皮到货，需要检查封签是否完好，如有异常，及时通知承运司机或仓库监卸人员。

五． 保管员将送货单与放行通知核对以确定放行状况（送货单上盖有红色“UNRELEASED未放行”或“AWAITTING RELEASE等待放行”印章的是未放行产品），并明确地告知搬运工以引起注意。安排搬运工将货物放在指定的仓位。注意搬运工的卸货质量是否符合操作规范。

六． 搬运工按照操作规范和堆码标准卸货。密切注意品种，效期和批号的区分，切不可混码混批。保管员对于卸货时发现的不合理堆码必须立即指出并监督搬运工改正。对到货时发现的缺陷产品，应及时分离。

七． 保管员确定缺陷产品的数量，通知司机或运输代理处理。保管员填写《缺陷产品出库清单》（目前暂时由SPT提货单代替），由司机或运输代理签字确认后方可出库。将《出库清单》连同收货入仓单蓝联交给交坏货库保管员进行登记。

八． 保管员在收货时特别注意实际到货状况是否与送货单一致，将差异在收货入仓单上详细列明。

九． 保管员按照实际到货情况填写收货入仓单，入仓单上的各项数据需填写完整（日期、来货工厂、车号或封号、送货单号、货号、名称、规格、数量、效期、仓位和司机签名）。确认无误后由两位保管员签字复核，不得由他人代签。十． 保管员在核对完各项数据后，及时将单据传递给雀巢人员。

第三篇：柴鸡蛋。销售协议书

销售协议书

甲方:

乙方:

为丰富郑州市菜篮子工程品种,满足市民对纯天然.无公害.绿色食品的需求。甲方现推出纯天然无公害“家家亲”品牌柴鸡蛋。为加强促销、增加责任心，经甲乙双方协商达成销售“家家亲”品牌柴鸡蛋共识，其条款如下：

一、甲方权利与义务

1、甲方向乙方提供“家家亲”品牌柴鸡蛋货源，数量不限，让乙方自行销售，自主管理销售队伍和渠道。

2、柴鸡蛋价格随行就市，初始为打开市场，提高市场占有率，暂定市场销售价格为：散装柴鸡蛋按元/个，纸箱包装按装入鸡蛋50个/箱，元/箱；乙方每销售一个鸡蛋，甲方按元/个提扣奖励给乙方，每月日结算一次。

3、销售定损率暂按3%计算。根据市场行情波动，如果市场价格需要调整，销售提成也适当地增加奖励提成。

4、甲方提供的“家家亲”品牌柴鸡蛋，乙方销售第一次提货无须缴纳货款，第二次提货时交清第一次货款，否则，不予供货。

5、甲方指定乙方为“家家亲”品牌柴鸡蛋郑州市唯一总经销，不得私下再另行为其他销售商供货。如有合适的团队或渠道加入，也必须纳入总经销体系统一管理。

6、甲方提供的“家家亲”品牌柴鸡蛋，如出现质量问题由甲方负责。甲方提供销售运输工具，乙方使用时如丢失或损坏由乙方负责赔偿。

7、对产品的销售宣传、促销活动等，所需文件、资料等费用由甲方负责。对乙方开发的销售网点和定点销售机构，甲方随时补充货源。

二、乙方的权利和义务

1、乙方愿意销售甲方所提供的“家家亲”品牌柴鸡蛋，遵守甲方所制定的各种制度。甲方若发现乙方销售除“家家亲”品牌以外的鸡蛋商品，每发现一次另罚款500元，情节严重者，取消销售资格。

2、乙方销售时按甲方所规定的价格进行销售，未经甲方同意不得私自降价或哄抬价格，一经发现除取消销售资格外，另赔偿因此而造成的经济损失。

3、乙方须妥善保管甲方所提供的交通运输工具，丢失损坏由乙方自己赔偿。

4、乙方须按时交纳回笼的销售货款，如不按时结清货款，按甲方规定的处罚办法进行处罚。

5、乙方如不愿销售甲方产品时，需提前一个星期向甲方提出申请，经双方同意后，方可终止协议，并结算清货款和奖励提成等。否则，对产品积压赔偿相应的损失。

三、货源供应办法：

乙方开发的销售网点，首次销售时每日提货限制在2000个，如需要补充货源，甲方随时送货到乙方指定的销售网点。

四、货款结算办法：

货款结算采取上搭下结账法，每次补充货源时要结清上次的货款。

五、本协议签字生效，一式两份，双方各执一份，具同等法律效力。

六、违约处理：如有异议或纠纷，本着友好原则协商解决，协商不成时，可提交由当地法院仲裁。

甲方：乙方：

联系电话：联系电话：

2012年月日

第四篇：作业布置与批改规范

作业布置与批改规范

1、认真布置作业：

①精心设计。做到“讲科学、重实效、严要求”，精心构思，精心筛选。

②分量适中。课堂作业力求在课上完成，课外作业应严格控制作业量，不得加重学生课业负担。

2、认真批改作业：

①认真批改。做到思想性、科学性、无错误，对作业中出现的普通性、典型性错误要及时分析评讲，个别问题个别辅导。教师的改笔一律用红笔，字迹要端正，书写要清楚。批改符号要规范统一，要常用简要激励性批语给予鼓励。批改作业要认真细致，作业上习题，要逐题批改，不能只使用一个批改符号“√”或“×”应有错误订正，评定等级（或分数），批改日期。

②及时批改。书面作业批改要及时，不得有漏批、不批或代批现象。原则上是当天批改完毕，未经批改的作业不能发给学生，作文要在两周内批好，每本大作每次批改至少要有眉批语和总评语；小作文可采取浏览的方法进行批改。学生作业中的错误，要求学生及时订正。

③作文也可提供学生的互批互改，批改前教师应给学生进行批改方法指导，批改后教师应对学生的批改进行再批改（包括对学生批改的质量进行评价，对学生批改错误的地方进行订正，对学生作业质量情况进行记载等）。

第五篇：作业规范

一、学生作业规范：

(一）作业总规范：．字迹工整、清楚，字的大小适中，款式规范，行距适当。．各年级各科作业中，书写汉字一律用规范楷书，书写阿拉伯数字，一律用手写体。3 ．一到三年级作业用铅笔书写，四、五年级作业用钢笔书写，个别年级有特殊情况，请示教导处后可作调整。．作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。．簿本左上角编好组 _______ 号 ______ 或× _______ ×。收簿本和批改时理齐组、号，发簿本时按组、号往后传递。．学生做各类作业，都要在上面或右边写明作业日期。．务必保持簿本整洁、平整、不撕破、不弄皱、不折角。

（二）各年级各科作业规范：．语文

汉语拼音

(1)严格按四线三格书写，只写中格的字母，写在二、三线之中，上下齐线，写上中 格或中下格的字，一般上格下格写到 1 或 3 处，； j 写三格，上、下格都写到 1 处。2 4 2

(2)写规范的字体，字母大小匀称，用到大写字母和练习大写字母时，写规范的大写字 体。

(3)每个音节保持适当距离，词或词组的几个音节可连写。

(4)标调不能遗漏，且要规范。

(5)在汉字上写音节，汉语拼音与汉字间应保持一定行距，上下要相对。

抄写

(l)田字格（包括拼音格带田字格）方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小 适度，四面不撑格。

(2)在横行的练习本（包括无行距、有行距）上写字，一般下部齐下线（一、二等少数几 个字例外），上部与上线保持一定距离（一般占横线格的 1）。

(3)标点符号占一个字位置，点的位置正确。

(4)抄写句子或课文时，第一行第一个字退后两格，另起一句或另起一节、一段时，要另起一行，开头也退后两格。

(5)句中、文中标点要规范，一行写到时句子、课文正好抄完，标点符号就点在最后一个 字边，不另换一行。一行抄到末一个字如果是句子，文章中的“道”、“说”等字，后面要用冒号、引号的，冒号写在该字后，引号写到下一行的第一格里去。

练习册

(1)练习册解题时，回答的词句写在横线上的，字下部齐下线，字体大小适中、匀称，答 句在两行以上的，第一行第一个字要退后 2 个字位置。

(2)回答问题：答句前先要写“答：”然后离开冒号 2 个字开始写答句。答句子标点 符号要规范使用。一个问题中有 2 个以上问句的，解答时只写一个“答：”，不 要 有一问写一“答：’”，但答完一个问句，答第 2 第 3 问题时，都要另起一行并退 后 2 个字的位置开始写。

(3)在括号里写“ √、×、l、2、3 ”或有关词语，都要居中写，括号上下对齐的，回答的符号、汉字也要上下对齐。

(4)形式多变生动活泼的练习题，教师按实际规定解答规范，全班以至年级，力求

格式一致，绝不能各做各的。

(5)题目要抄写完整，题目序次要标明，题中标点、题后问号都要规范，齐全。有 横线都要用小尺画（包括破折号），虚线也要用小尺沿着尺点出线。括号一般

用圆括号（），有特殊需要，教师按实际另作规定，用尖括号＜＞或方括号 [ ]，回答的词句的书写规范同（1）、（2）、（3）点。

(6)默写字词、听写句子、独立造句等，教师要统一规定一行默几个词，本子怎么 折；听写句子，第一行后退 2 个字位置。造句序号、题目顶格写，造的句子另

起一行退后 2 个字位置开始写。

(7)形式多样的练习题，要抄写在横行练习本上时，用几个格子，格式怎样等等，教师都要作统一规定。

作 文

(l)写作文时题目居中写，字数特少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。题目可写两行（按题目中的词语 , 内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间），有副标题的，退后 4 个字位置写于正题下，副标题前加破折号时占 2 个字位置。

(2)誉写作文时，一般标点符号占 1 格，破折号、省略号占 2 格，省略号 C 点，每格均匀 3 点。引号、括号、书名号前后各占 1 格。一句话写到行末，后面接着用标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点.遇到“道”、“说”等字，冒号写在最后一个字边，引号写到下一行第一格里去。

(3)誊写时文章开头退后 2 格，分节、分段时，另起一行退后 2 格写。文章分两个 以上部分的，每个部分之间隔一行。

(4)誊写时写错了字或标点，用橡皮擦干净后再写，如果擦不掉或不能擦，在错的 字或标点上画 再在上面写上对的字或标点；有颠倒的，用调换顺序符号 勾

过来；发现漏字、漏句，用增添符号 遗漏较多，补在正文边上，用多量增

添号 或 如要去掉，用删除符号，一、二个、三个字用圆圈圈掉，多量的用双横线 = 在字上划掉。

毛笔字

钢笔字

铅笔字

(1)学生练写毛笔：描红、中楷、大措，每笔要一笔写成，不重复添添改改。要学会 磨墨，墨要磨浓，不用质量不高的墨汁、墨盒。要学会用笔，保持双手、衣服。

桌面和薄本整洁，毛笔不放到嘴里咬，每用一次将毛笔洗净

(2)中楷、大措，每个字都写在格子中间，大小匀称，间架适宜，笔势清楚有劲，要学 会临帖。

(3)练钢笔字和铅笔字用方格或作文格簿本，字体大小均匀，居格子中间，钢笔不能 太细、太粗，也要有笔势。铅笔要削好，粗细适当。练钢笔字要临钢笔字帖。

练铅笔字，一、二年级一定要按田字格位置书写。要照书本上规范的字写。

2.数学：

(1)每次练习与一次练习最少空 5 行，先写明练习日期与题目来源（如月 日，P ×，练习×，第×，× 题或第×题中××小题〕。

(2)数学练习本上写的阿拉伯数字、汉字、外文字母等，一律写规范手写体，不写印 刷体或方块字。各类符号如：括号、大于、小于号，等于号，加、减、乘、除号，约等于号，小数点等都要规范。

(3)概念题按题目要求解答，是否抄题，由教师视题目决定。

(4)文字题一般不抄题，只列式解答，不必写答句。

(5)计算题一定要抄，数字下都齐线，上部一般写到行宽的顶处，大小均匀，整齐 划一，十 －× ÷符号与＝对准数字中部。

(6)两步以上运算的式题要递等式书写，等于号一律写在题下左边紧靠直序号线与题目 上下对齐。整、小、分、四则混合运算有些步骤明显可以简化，允许跳跃递等书写，同级运算可以一次递等。

(7)分数式题书写占 2 行，分数线画在二行中的线上，一律用小尺画。长短视分子、分母数字大小而定，一般在 1 到 1 ． 5cm 之间，分子、分母写在上下行中间，带分 数整数部分紧靠分数线左端，数的中部对准分数线，题目的序号、等于号也要对准 分数线。繁分数的主分数线对准题目序号，等于号对准主分数线，分子部分与分母 部分的或分数线，短于分数线；每一数字占一行位置，不挤在一起写.(8)解答应用题列算式计算，最后的得数后要写单位名称并加圆括号，计算好以后，要另起一行，写上完整的答句，答句前写“答：”，答句中的单位名称不再加括

号。

(9)列方程解应用题必须写“设”和“解”，设句要完整，数量应写单位名称，求出 方程的解以后，不可以写单位名称，同样必须写完整的答句，句前也写“答：”，解 方程书写格式必须参照课本上的规范格式写。

(10)学生做错题必须订正。订正题必须写清题号日期与题目来源后重做，做在教师批

改的分数下面，不准在原题上错误处修改。题解时有写错的地方，必须在错题最后打上小的“×”后重做，不得乱涂乱改。

(11)一道题做完，要空一行再做下道题。有空行的练习本，不另空一行。．英语：

(1)抄写字母、单词、句子、短文一律用四线三格练习本 , 按照字母的笔顺和字母在三格 中应占的位置书写。

(2)每个字都稍向右斜，斜度要一致，一般为 5。

(3)书写字母和单词，间隔要均匀，一行写四个或四组。

(4)抄写短文，每小书第一节要空 4 个字母位置。句子和短文都要在规定的位置上加 标点符号。句号．逗号，写在紧靠第三线上方，冒号：的下端和，相同。上端在中格处，引号“ ” 或表示名词所有格的符号，写在上格中间，问号 ? 和感叹号！上 端在上格中间，下端紧靠第三线省略号„ „，写在中格中间。括号、引号的前半 部，不写在一行之末，可写在一行之首，其它标点符号可以写在一行之末，不可

写在一行之首，连词符号一写在中格当中。

(6)凡汉字都写规范的手写体，写在英语单词、句子、文章的上行或下行，不可以写 在四线三格内，阿拉伯数字也写手写体。

(7)练习簿的每一页左面留出 2cm。，并在 2cm。处划线。不可把作业写在留出的 2cm 内。

(8)作业写错的地方，要用橡皮擦掉了重做，不乱涂乱划，要增添删除的，使用规范 的增添、删除符号。（见作文（5）的规定）．图画：

(1)无论使用图画本或铝画纸，画面四周各离线边 1cm.(2)学生画图要按照教材要求，一次画图，统一使用铅笔、蜡笔等一种，用蜡笔、水彩 等一类颜料，便于指导，便于统一要求。

(3)学生要认真画，画错了用橡皮仔细擦掉再画，不能乱涂。

(3)使用铅画纸画图，一律在右下角画框，写上班级、姓名、组号、日期。

二、教师批政要来：

1． 及时认真批改，抓紧正，批改前要仔细检查有无学生缺交，一旦发现，严格

要求学生做好交卷。批改各种作业都要写明批改日期，批改完毕要按组号理

齐学生簿本。

2． 批改描红、毛笔中楷、大楷，用毛笔蘸红墨水批，批改其他作业，用红色圆

珠笔或用钢笔蘸红墨水批，不得使用蓝色，黑色的钢笔或彩色笔批。红色彩

色笔可用。

3． 批阅中高年级语文、数学等各类测验考试，用百分制记成绩，其他各科作业

用等第制记成绩。等第按规定分为优、良、及格、不及格四级，原来的各类

等第，全部不再使用。．使用统一的批改符号。

(1)一般作业题，做题对的题目打“ √ ”，勾的竖线部分长 0.5 － 1cm，折斜上的线长 1.5 — 2cm ；做错的题目打“×”，两条斜线长度在 l － 1.5cm 之间，打 √ 打×符号要严谨、规范，切忌随心所欲，任意批画，各科要求统一。

(2)描红、中指、大楷，写得好的字，用圈“ ○ ”圈出，以资鼓励，特好的字可打双“ ○ ”，可累计逐次练习的圈数，写错的字在字的左上角打小的“×”，错在哪里用红笔点出。

(3)一般作业中的错别字，在字上打圈，画出修改号，学生订正在错别字上，订正后打小“ √ ”。行间小的只打×，订正在最后。字、词句子遗漏，用增补号指明。字词或顺序颠倒用调换符号 理顺。标点符号错误或遗漏，用红笔圈出，多余的字、词、句子用单横线划去，也可用删除号删去。有疑问要学生自己去思考改正的，在有关字、词、句下面用单浪线划出。

(4)作文（包括看图写句、写话、写段）的批改符号。

A、错别字、用错的标点，及要删去的字词句标点，用删除符号圈出。

B、圈出后要修改的用改正符号。

C、漏掉字、词、标点，用增补符号漏掉句子及较多内容，把要增补的内容写在旁边，借用移位号

D、文章开头和一小节开头该空 2 格而不空的，用空格符号一行中的某句话

要另起一行的用另起符号

E、删错改错后，要恢复保留的用保留恢复符号 △（打在要保留恢复的字、词、句 上面）。

F、字、词、句要前后调换的用调换符号；字。词、句左右互换位置，但中间的标点词语不动的用互换符号。

G、要把文章中的词、句段落移到指定处的，用移位号 H、字、词、句、段用得、写得不妥贴，要学生自己思考修改的在下面打单浪线 “ ” 示意学生修改。

(5)批改后要写明批改日期，对学生作业中的错误要及时指导订正，订正对了要批 “ √ ”。

三、评定“优”、“良”、“及格”的类作业标准．优秀作业标准：

(1)符合作业总规范要求。

(2)符合该科作业规范要求。

(3)正确率在 90 ％以上（其中作文在 80 分以上）。

(4)文字写得好，达优良水准。．良好作业标准：

(1)符合作业总规范要求。

(2)符合该科作业规范要求。

(3)正确率不低于 75 ％。（其中作文不低于 7O 分）

(4)文字书写不低于良等水准。．及格作业标准：

(1)基本符合作业总规范要求。

(2)基本符合该科作业规范要求。

(3)正确率不低于 60 ％。

(4)字迹基本端正、清楚。