(读后感写作模块一)读《×××××》后

第一篇：(读后感写作模块一)读《×××××》后

读后感写作模块，仅供初学参考，作文无定法：

（读后感写作模块一：英雄人物、纪录片等）读《×××××》后

今天我读了《××××》中的一篇《×××》文章，其中主要讲述了（摘抄文章中的第一段或者最后一段内容）。

我最大收获是……,它启发我们仔细观察生活和认真思考我们面对的问题或困难，选择最佳方法解决问题，在解决问题过程中逐步锻炼自己，学会守住做人做事的道德准则，想到了怎样做一个对社会、对家庭有益的好人，如何做一个人们尊敬、爱戴的人。

（读后感写作模块二：历史故事等）读《×××××》后

今天我读了《××××》中的一篇《×××》文章，其中主要讲述了（摘抄文章中的第一段或者最后一段内容）。

我的收获是……,它启发我们仔细观察生活和认真思考我们面对的问题或困难，选择最佳方法解决问题，在解决问题过程中逐步锻炼自己，明辨是非，好坏善恶，守住做人做事的道德准则，认识到了在生活中提高自己的道德水平、完善自己的道德修养的重要性。

（读后感写作模块三人物传记、散文等）读《×××××》所想到的……

近期我读了《××××》中的一篇《×××》文章，其中主要讲述了（摘抄文章中的第一段或者最后一段内容）。

我认为×××这件事情做得好，一、……

二、……

三、……；我学到了如何明辨是非，好坏善恶，守住做人做事的道德准则，认识到提高自己的道德水平、完善自己的道德修养，这对自己、对家庭、对社会都有好处。

（读后感写作模块四科普读物等）读《×××××》后

今天我读了《××××》中的一篇《×××》文章，其中主要讲述了（摘抄文章中的第一段或者最后一段内容）。

让我想到的是……,它启发我们仔细观察生活和认真思考我们面对的问题或困难，选择最佳方法解决问题，在解决问题过程中逐步锻炼自己，拓宽我们的思维想象力，丰富了我们知识，同时教我们守住做人做事的道德准则，达到提高自己的道德水平、完善自己的道德修养。

附：（下列文章来源于网络）

1、《六人晚餐》读后感250字

微博上看见孟非推荐的一本书。是一本很现实生活化的小说，之所以这么说是因为里面的故事不是风花雪月不是偶像剧而是充满了无奈和悲怆的真实的日子。苏琴是一个丧夫的中年女人，带着一儿一女继续生活，她不允许自己在情感上背叛她那优秀的工程师丈夫，可又抵挡不住每一天的煎熬，在人介绍下，她答应和一个丧妻的男人丁伯刚交往，她每周三会去那边过夜次日凌晨会在天亮前悄悄赶回自己家里，每周六会带着自己的孩子晓白晓蓝去那边吃饭。

所谓六人晚餐就是这样的组合。苏琴从未公开过她和丁伯刚的关系，这让晓白晓蓝无法接受自己的母亲像偷情般地过日子，还是和这样一个与父亲有着天壤之别的男人。晓白有自己的练习本，里面记录着他童年的点点心情，不难看出这个可怜的孩子的心理有多大的创伤，他渴求家庭的温暖，哥哥的保护还有母亲以及姐姐的关注。可惜他总是失望，这或许就是导致他长大后不知道自己到底喜欢男人还是女人的原因吧，他的心病了。而晓蓝，外表上看上去清新美丽脱俗的女孩子，立志要好好学习摆脱自己贫困不够光彩的生活，无奈她阴差阳错爱上了丁伯刚的儿子丁成功，一个只会打桌球、吹玻璃的“小混混”，晓蓝理性地在适婚年龄让丁成功帮她选择一个合适的丈夫人选，在婚后怀孕后发现自己又忘

不掉丁成功，她选择离开丈夫，去找丁成功，可惜发生了管道爆破，丁成功在他的玻璃屋里受了轻伤，却顺道割腕结束了自己的生命，他从珍珍那里听说了晓蓝的决定，他却痛苦万分，他无法接受仰望的晓蓝结束她该过的生活回到他身边。

而珍珍，一个不漂亮的大咧咧却很善良的女孩子，她在和黑皮结婚后，因为一直无法怀孩子，她能够接受黑皮在外寻乐，有一天她居然演起孕妇，告诉黑皮自己怀孕了，当晓蓝决定回去找丁成功的时候，珍珍也决定跟黑皮坦白一切，黑皮崩溃了无法接受这个事实，离家出走的同时，珍珍听见他在电话里问，管道，挖，全部都挖掉。管道爆破和黑皮脱离不了关系，珍珍最后还是说，她要去找到黑皮，无论去哪里都要把他找到。最后，丁伯刚，一个后来被酒精杀死的男人，在苏琴离开他后，他一直沉浸在酒里，把前妻和苏琴还有神童儿子全部淹没在酒精里，他假装失忆假装活在过去，这也是一个苦命的男人呐！

小说的心理描写很赞，语言优美又不造作，确实是一本优秀的小说，它让我们看到生活里千疮百孔的伤痕，我们每个人，不过参与了一场戏呀„

2、《亮剑》读后感350字

最近一段时光闲来无事看了看《亮剑》这部书籍，因为偶然间听人说过这本书与电视上是两个版本，电视顾及政治因素而改变了许多，其实它称得上是一门好输便下载了这本书，书的前半章与电视上并没有什么差别也没有让我看到引起兴趣的地方，无论是哪些方面都未曾看出它在同类型作品上的突出，所以我把这本书束之高阁不再翻阅，但是最近的一段时光因为某些原因又把接下来的方面接着阅读，后来的内容在很大程度上吸引了我，晚上甚至都熬到不得不睡的时候才休息。随着情节的起伏，心态也发生了很大的变化，在彻底翻完的时候陷入了一种沉默之中也进入了一种较为激情的状态，当然更多的是平静，一个人默默思考的状态。

愤怒，无奈，伤心，感慨，佩服，太多的情绪充斥在内心之中，那个年代的疯狂愚昧极端是可以从现在周围人的身影上可以想象的，对于后来的善后工作也感到后来人的心胸宽广，没有一定的胸怀是容忍不了某些人的，对此我感到十分佩服，相比之下自身胸怀是狭窄的，若是以我的性格恐怕是要收拾不少人的，这样的行为是解决不了问题而且还无法稳定局面。对于政治我是不甚了解的，也无心对那些勾心斗角使劲卑劣虚伪的手段感兴趣，对于乐于此道的人相来也是不齿的，不想过多的去评价那个年代，因为太多的书籍描述过那个令人极其痛苦的时光，我未曾去过那个年代仅仅根据一些书籍一些人的看法就去判断也不像做出这么一个决定，在很多时候政治是会导致历史描述的方式与方向，人一定要有独立思考的意识要有质疑的精神，不能从众心理盲目相信个别人或者是个别行为，毕竟没有人是万能的他自身一定会存在一定的错误与成绩。

我的心胸是狭隘的，这使我在很大程度佩服后来的决策者，对于过错与成绩要分开来不能轻易抹除也不能全盘否定，若是我做到这些恐怕是需要很大的心力的，也需要在很大程度上说服自己而不能轻易做到。从书中感到了人性，我始终认为人性是具有一定的阴暗与残忍的，只是有些人表露了出来，而有些人永远把这些埋藏了起来使这些不能成为性格，不能否则好人但同时也要重视人的性格问题，似乎有些想像于防人之心不可无害人之心不可有。

作者描述的手法和以往的看到的书籍大致上没有什么区别，但是必须承认他成功了，在最后的时候我是有些眼睛湿润，一个付出这么多的人在最后却有个任何人都不想看到的结果，这使我引起了对生活的感慨，桃花源是存在每一个角落的，关键就是在于我们的内心，若是做不到那种境界，那么在现实就果断地去保护与强大自己。

这个世界是有小人与好人的，是愚蠢多于聪明的社会，不要对它失望要有耐心，不要以偏概

3、《剑与禅》读后感400字

一人，一剑，立于皓月之下，花丛之间。

感受着风的触感，呼吸着大地的气息，世上纷杂皆可不闻不问；

按剑在鞘，微醺双眼，下一个须臾，寒光闪过，石破天惊。

十步杀一人，千里莫留行。

然而，无论有多麽诗意，无可否认的是：“剑，即凶器；剑术，即杀人术。”

作为一个剑客，要有一个理智的大脑和一颗冷酷的心。

一个好的剑客必须知道为何而拔剑，是为天下的大义，国家的兴衰还是求生的欲望，有了拔剑的理由，他的剑就不会迟钝。不知为何而拔剑的人，终究会成为别人或自己剑下的牺牲品。

一个好的剑客必须懂得冷酷。不是杀人，就是被人所杀，在战场上不应有怜悯，因为生死胜负在一刹那间就已注定。既然选择这条道路，就早已放弃作为一个人的心。他的伙伴，只有也只能是手中的剑，除此之外，谁都不可信。

然后，是剑术。可以华丽，也可以平淡，可以自己摸索，也可以求师高人，但一定要确定你的剑术一定能杀掉你的对手，否则，你可以去死了。

当你达成上面的一切，你可以动身去寻找一把好剑，绝世好剑。它要可以斩石截铁，吹发即断，血不粘刃......最重要的，能让你最好的发挥杀人的技巧。

有了这些，是不是可以成为绝世高手了呢？

错，你只是刚刚完成了一半。

你只是拿起了剑，下一步，还要放下它。

首先是宝剑，你已经不需要它了，当你斩杀千人，历经百战时，你早已看透别人的招式，草木沙石皆可为剑，招招致命。

然后，是你的剑技，所谓无招胜有招。无需华丽，不求繁杂。杀掉一个人，只需一剑。干净利落，在剑还未出鞘时就已经决定了对方的灭亡。

接着，融化你那颗冰封已久的心，你可以选择不杀，或闭上眼睛，试试会不会被人所杀。一个人站得越高，就越神秘，即使你露出破绽，别人也已不敢轻易进攻。这时，你甚至可以试着去说服他放下手中的剑，和你一样，学会宽容和原谅。

最后，放下你的理想和信念。因为为了你的理想，已经不知多少的生命过早地结束。一将功成万骨枯，当你明白过来，就会发现所谓的理想和信念都是一钱不值的东西，多少人为了他们的理想奋斗一生，却又有多少人在他们死之前成功了？人的欲望是无限的，最求更好更高的地位也是无止境的。然而，等他们碌碌一生之后，才发现最初追求的只是丰衣足食，平安无事。不过现在放下还不迟，泡一杯绿茶，提一壶清酒。从此春观夜樱，夏望繁星，秋赏满月，冬会初雪，不再涉足尘世。然而，又有多少人能放下荣誉，地位甚至理想，悄然隐去？ 也许，他们会在死时喃喃说道：“这一生无憾了。”然而，有多少是实话呢？又有多少人会说着“假如......”呢？所谓的无憾不过是掩饰，掩饰着他们的痛苦。

大道三千，归而为一。无论何为自己前进的道路，如书法，如音乐，都将回归最后的禅。剑与禅，杀戮与宽容，奋斗与放手。人生苦短，我们都明白这些。然而少年轻狂，我们仍然选择去追求自己的理想，紧握着手中的剑。是的，我们还有时间，我们有年轻的资本。那么，问问自己，何时选择放手......4、《鲁宾逊漂流记》有感

以前，老师就让我们读《鲁宾逊漂流记》这本书，当时只是浅浅地认识了鲁宾逊、星期五等这几个主要人物，可今天再读一遍，又有了别的想法，别的感受„„

鲁宾逊是一个喜欢冒险的孩子。有一次，他违抗父母的劝说而去航海，可是这次航海，鲁宾逊差点就在自己的爱好中丧了性命，鲁宾逊有三次遇难，可是每一次遇难都有惊无险，最后，鲁宾逊流落到了荒岛上，从一开始的绝望，到后来小岛被鲁宾逊打造的富饶。鲁宾逊在岛上住了二十八年 原创分享 作文人网，才重返故乡。

我欣赏鲁宾逊的勇气：航海那么危险，可能船会碰到风浪，还可能会碰到礁石，而自己可能会遇见海盗，可鲁宾逊依然不听父亲的命令，母亲的劝告，自己坐船去航海。

我佩服鲁宾逊的这种不放弃、不言弃的精神：虽然流落荒岛，估计什么希望都没有了，可鲁宾逊不放弃返回故乡的希望，为了生存，鲁宾逊造房子、捕猎物、种谷物、造器皿、做衣服、造小船、烤面包„„总之本来是一个荒无人烟的小岛，被他的双手打造出了一片春天。我赞扬鲁宾逊乐于助人的精神：在星期五争取逃脱其他野人的束缚的时候，鲁宾逊完全可以不管这件事，可尽管危机重重，野人随时可以吃掉他的情况下，鲁宾逊还是选择了救这个野人，并教会了这个野人一些手艺，而且尽管食物少，可鲁宾逊还是把食物分享给这个野人；看见遇难的船长愁眉苦脸地坐在岸边，鲁宾逊不用管这件事，可是他选择要救这个船长（还有一名大副和一位乘客）。他问清了事情的真相：本来在船上的船员都叛变了！最后他们成功了，鲁宾逊也坐着船长的船回了家。这个故事也告诉了我们：善有善报，恶有恶报。鲁宾逊帮助了船长，最后终于坐船回家；那些叛变的船员和新船长，可能老天想惩罚他们的过错，于是没让他们占到便宜。

读了《鲁宾逊漂流记》这本书后，我知道了遇到困难不要放弃。鲁宾逊之所以成功，是因为他有着坚持不懈、百折不回的精神，用自己的双手把这座荒岛打造成了一个世外桃源。我遇到困难时，就觉着这件事肯定干不成了，就灰心丧气了。读完《鲁宾逊漂流记》后，我知道遇到困难不能退缩，要坚持不懈，才能成功。

5、读《桃花源记》有感

《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明又名潜、字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。

本文是陶渊明的名作。作品内容是作者根据广大人民的愿望与自己的理想而凭空虚构的。他虚构了一个在武陵大山中与世隔绝的理想社会，这里生活着一批几百年前为避战乱而躲到这里的人。这些人世人和睦相处，幸福快乐，桃花源里的景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会安定作文人网，和平自由，人人平等，确实是当时乃至整个封建社会中人民的理想世界。作者描写的这个“世外桃源”虽是虚构的，但仍不管积极的思想意义。作者借此一方面揭露了当时长期战乱，民不聊生的社会现实，另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削，压迫，用自己的劳动创造幸福，和平生活的强烈愿望，同时也表现出自己对理想社会的憧憬。

这篇文章中给我感触最深的就是‘及郡下，诣太守，说如此’。渔人非但没有遵守自己的诺言，还带领别人去桃花源，好在他最后没有找到桃花源。也许礻是他的报应吧。我们每个人都应该遵守诺言，因为这不但是别人对你的依赖也更是自己对自己的，如果你连这一点都做不到，那别人会怎么看你呢？

跟世外桃源的人相比之下，可见得我们是有多幸福，所以我们也要珍惜这来之不易的幸福。在这里，我也想对桃花源里的人说：你们不要住在桃花源了，你看我们现在已经有了电视机，电冰箱，空调„„跟你们比，我们可要幸福多了呢，你们快出来吧，现在这里已经没有战争了，只有和平与幸福，现在的科技可发达了。

读完《桃花源记》这一篇文章，我觉得自己也好像里面的人一样，每天快快乐乐，无忧无虑。如果你也想感受一下，那就请读《桃花源记》这一课吧！《希腊神话》读后感

在我用金丝编织的童年里，我认为，书是不容错过的精彩。书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没

有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的。它们好像浩瀚苍穹中的一轮明月；更像茫茫大海的一盏航标灯，把我引向无边无际的知识海洋。

在我的记忆深处，有一本书令我终身难以忘怀，使得我浮想联翩。《希腊神话》这本书我在很小的时候就曾经阅读过，以前可能不大能理解，现在重新来看这本书感觉就大不相同了。

《希腊神话》讲述了神的故事和英雄传说两个部分，神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等内容，希腊神话主要是歌颂英雄的事迹，同时也深深地揭露和批判了人性的丑恶。让我走进了神话的世界，让我同天神们一起主宰着地球和宇宙，认识了古希腊奥林匹斯的十二大神：众神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射术神及光明神阿波罗，狩猎女神与月神阿尔忒弥斯，爱与美之神阿弗罗狄忒，战神阿瑞斯，火神与工匠神赫淮斯托斯，神使赫尔墨斯，农神德墨忒尔，灶神赫斯提亚。他们掌管自然和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林普斯神统体系。英雄传说起源于对祖先的崇拜，它是古希腊人对远古历史的一种回顾。传说中的主人公大都是神与人的后代，半神半人的英雄。他们体力过人，英勇非凡，体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。

希腊神话故事中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于神者永生，无死亡期；而人者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，很少有神秘主义色彩。这本书对人对神都作了真实的展现，不粉饰光明，也不掩盖黑暗。对人对神，它都同等对待。这些天神们有着无比强大的力量，他们彼此和平相处，用一种特殊的力量支持起一个家。

随着岁月的脚步，这本书慢慢被人们所忽略，但它在我的脑海里记忆忧新。当我读完这本书时心中震撼了，神话是那样的神奇，让我进入幻想的境界里，让我领略人世的真谛。《希腊神话》让我受益匪浅，读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙感染着我,塑造着我,成就着我,我爱读书。

第二篇：两篇读后读后感

人性的优点读后感

《人性的优点》是卡耐基系列著作中最受欢迎的作品，已被译成近六十种文字，名列全球畅销书前茅。这两部作品从最根本的人性出发，对人际交往的根本原则做了最彻底的诠释，堪称个体社会化的至尊宝典。

作者通过十个篇幅来诠释人性的优点，它向我们阐述了人如何发挥的自己的特长、优点进而取得更大的成功。

尽管每个人对成功的理解与追求各不相同，我们无法对其进行直观的评判，但是，所有的成功者所必须经历的一个过程是相同的。这个过程就是，每一位成功者都必须首先在人际交往中获得成功。只有在人际交往中获得了成功，得到了人们的肯定与承认，你的成就才有可能被社会所广泛认同。这样，才可以说你真正成功了。

文章给我印象最深的就是如何学会与人相处，作者通过举例子的方式，深入浅出地向我们说明了只有学会与人相处，才能更好地投入工作，提高工作效率，其实这也是人性的优点之一。要善于不断的发掘优点，态度是你最重要的资本、要把握成功的定律、进行创造性的思考、完美你的人生。

此书给我最大的启示就是，每个人其实都有自己的性格，有自己的特长。但对于工作而言，他有一个共同点：就是对工作负责，对结果负责。在平时的工作中，注重细节、不断强化自己为他人服务的能力，适时与同事之间进行学习交流，通过各种途径来提高自己的工作水平。作者说力量是一个团结合作的团体的必然结果的努力，团结努力的过程中最重要的三项因素是：专心、合作、协调。团队并不是人数越多力量越大，只有当团队中每个人都在适合的位置做适合的事情时，团队的作用才能体现。另外，过分强调团队或个人的作用对于团队的建设都是不利的，一个真正高效的团队应该既强调协作又张扬个性，内部充分交流与信任。的确，我们在做好自己本职工作的同时，也要注重与他人的团结、协调，同事有事，应该积极帮助，做到人人为我，我为人人的境界。

成功就是实现自己的目标。每个人的目标都不尽相同，但只要实现目标就是成功。只要保持平和的心态，每一个人都能做好本职工作，每一个人都是成功者，当然无限的生命能量也是成就你一生的资本。

总之，我认为，人性优点的发挥在于对自己优点认识和挖掘，只有我们在自己的工作岗位中做到用心、专心、细心，脚踏实地地做好每一项工作；对自己的工作付出多一点，奉献多一点，那我们将工作地更加出色！

《学会选择学会放弃》读后感

正如书中提到的：人的一生中各个阶段都必须面对各种各样的挑战，因为这是人们在社会中所应该掌握的生存艺术。每个人在纷繁复杂的人生过程中，应该保持清醒的头脑，从而在面临生活困境的时候能够打破陈旧的观念，树立新思维方式。

诗人泰戈尔说过：当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。放弃是生活时时需要面对的清醒选择，学会放弃才能卸下人后的种种包袱，轻装上阵，安然地等待生活的转机，渡过风风雨雨；懂得放弃，才拥有一份成熟，才会活得更加充实、坦然和轻松。学会放弃就是审时度势，扬长避短，把握时机，明智的选择胜于盲目的执着。古人云：“塞翁失马，焉知非福”。选择是量力而行的睿智和远见，放弃是顾全大局的果断和胆识。人生如戏，每个人都是自己生命唯一的导演，只有学会选择和放弃的人才能懂得人生，懂得如何让自己过的更好。

一只倒霉的狐狸被猎人套住了一只爪子，它毫不迟疑地咬断了那只小腿，然后逃命。放弃一只腿而保全了一条生命，这是孤独的哲学。人生亦是如此，当生活强迫我们必须付出惨痛的代价以前，主动放弃局部的利益而保全整体利益是最明智的选择。智者日：“两弊相蘅取其轻，两利相衡取其重。”趣利避害，这也是放弃的实质。生活不会完美无缺，也正是因为残缺，我们才有梦，才有希望。当我们为梦想和希望而付出努力的时候，我们就已经有了一个完整的自我。生活不是一个必须拿满分的考试，期间会有失落，会有成功；会有眼泪，会有欢笑，只有学会正确选择与放弃，我们才会对我们自己的生活打上满意的分数。无论喜欢一样东西也好，喜欢一个人也罢，与其让自己负累，不宵如轻松的面对，即使有一天放弃或者离开，你也学会了平静。喜欢一样东西，就要学会欣赏它，珍惜它，使它更弥足珍贵。喜欢一个人，就要让他快乐，让他幸福，使那份感情更诚挚。如果你做不到，那你还是放手吧，所以有时候，有些人，也要学会放弃，因为放弃也是一种美丽。许多许多的事情，总是在经历过后才会懂得。正如感情，生活中许许多多的人因为失恋，因为爱人的离去往往不愿让自己放弃。不愿让自己做出正确的选择，从而在身心上思想上一定程度的折磨自己，伤害自己。其实生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么是真的不能割舍的。学会放弃，生活会变的更容易。每一份感情都很美，每一种相伴也都令人迷醉。是不能拥有的遗憾让我们更加眷恋。是半夜无眠的思念让我闪更觉留念。感情是一份没有答案的问卷，也许一点遗憾，一点伤感，会让这份案卷更久远。没有人喜欢寂寞，在我们能飞的时候不该放弃飞，在我们有梦的时候不能放弃梦。

人生其实就是一个选择的过程，如果一个人每一次都要选择成功，那么他所得的将是永远的失败。是的，试图抓住每一次机遇是徒劳的，争取对可能来说，是在成功的帆；对不可能来说，势必是南辕北辙。尤其是遇到追求的目标不能实现时，果断的放弃是一种明智的选择。放弃，是一种对名义的淡薄，对世俗的鄙视。

学会选择放弃，你可以使负重的人生得到暂时的休息，摆脱烦恼和纠缠，使整个身心沉浸在一种轻松悠闲的宁静之中。学会放弃，你便可以充沛的精力去做你最想做，最该做，最需要做的事情。学会放弃，你便可以在一种无怨无悔和默默无闻的等待中使自己的心灵得到一份超越，一份执着和自信。放弃，不是自认失败，而是在寻找成功的契机。今天的放弃是为了明天的得到，几是多余的，次要的，该放弃的都放弃，毫不可惜。放弃，使你为期待的目标失去了好多，有些甚至是很珍贵的。可你不后悔，因为你知道：没有放弃便淌有更牢固的拥有和获得。学会放弃吧。在放弃中你才会打败过错，战胜自己，走进一个立体而多彩的生活。学会放弃是一种生活态度，是一种学问。我们经常说做事情要从一而终，坚忍不拔，但妆你遇上不可能改变的事情，继续坚持，只会自己更加狼狈不堪，甚至可能头破血流无功而返。学会放弃就如同自己在人生的某一局中抓到一副臭牌，我们要明智的放弃，寄希望于下一回合，而不是希望天上能掉馅饼，不到黄河心不死。学会放弃就在于发现自己坐错车的时候，能够及时发现，并且找到适合自己的下一班车。在爱情中，你是否发现自己其实并不喜欢他（她）？或者是因为相处时间太长了，太过于了解，两个人并不适合？？却又勉强在一起，爱情是不能有一丝一毫的勉强，若说爱情给人带来了不少的烦恼，那么你看看四周，是不是坐错车？？若真坐错了，那么请及时下车，以免给自己造成更大的损失。学会放弃是生活智慧的表现，学会放弃，有了取舍，放弃了不属于自己的，那么请你珍惜属于自己的一切。

学会选择学会放弃，也许是那么的不甘心，也许是那么的不乐意，也许是那么的难以取舍，但只有正确的放弃才能在人格上，在知识上，在智慧上，在实力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，更加强大……

第三篇：写作(一)

写作(一)写写家庭

提示

有人说：“没有人的情感，永远不可能有人对真理的追求。”有真情，也是写好一篇文章的重要因素。外国的一位大作家说“愤怒出诗人”，我国古代的爱国主义诗人屈原是“忧愁幽思而作离骚”。喜怒哀乐，都可以成为我们写文章的动力或者语言表达的帮手。比如，亲情是世间最美好的感情之一。每个人的成长p都离不开亲人的爱，离不开亲人的关怀和教育。在家庭中贯穿或渗透着这种亲情的不少事件、场面、情景令人终生难忘。写写家庭，有助于调动起我们的情感，也就会写出好文章。

动笔前，那些珍藏在心中的情景会浮现眼前：细致入微的体贴，热情的鼓励，委婉的规劝，严肃的批评，甚至默默的注视„„都让你感受着真挚、深沉的亲人之情，感受着催人奋进的力量。把这些写出来，多有意义。

要选取一两件有代表性的事例写，要把对亲人之情的理解融入叙事的字里行间，还可以用议论、抒情表达自己的认识和感受。

参考题目1．我爱我家2．我爱妈妈(或其他亲人)3．我的„„(亲近的人)

4．难忘的深情

[例文]

慈母情深

记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳下最幸福的人。

我母亲是普通的工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，憔悴的面容，记录了岁月的坎坷。

母亲是独女，外祖父母在我出生不久就相继去世。剖腹产大出血造成母亲身体赢弱，接踵而来的各种手术，使她的健康每况愈下。父亲是普通干部，当时妻病女小，他劳累过度，也患上肾炎。三口之家两病一小，真是雪上加霜。

母亲为了支撑这个艰难的家，为了把我培养成才，呕心沥血，作出了超常的奉献。

记得我四岁时，母亲又住了医院，我和父亲去看她，她刚做过手术，脸色蜡黄、嘴唇惨白，我忍不住哭了。母亲慢慢睁开眼：“大姑娘啦，不兴哭鼻子!上次给你买的图画故事你看懂了吗?讲一段给妈听，妈的病就会好的。”她吃力地从枕头底下拿出一迭小纸片，对父亲说：“都立冬了，孩子脚冷。把我省下的饭票退了，给孩子买双棉鞋吧„„”我偎在母亲的身边，喃喃地讲着：“有一只兔子„„还有一只乌龟„„它„„它们赛跑„„”哗哗的眼泪顺着我的面颊流了下来。

我从小爱书。看书、买书、藏书是我课余的乐事。母亲节衣缩食，支持我。十几年来，我集藏的中外名著，古今文论，名人传记和工具书数量可观，但家里至今连台洗衣机都没有[母亲从不抱怨。

去年，我为买一套《傅雷译文集》发愁，钱不够呀!

一天，母亲脸上泛着兴奋的红光说：“朋友介绍我到饭馆帮忙，写写单子记记账，挣的钱足够供你买书。”看着母亲日渐消瘦的面容，父亲和我都极力反对，但母亲执意要去。

半月后，我找到那家饭馆。眼前的情景使我惊呆了：在狭窄操作间的一隅，一个瘦弱的身躯，蹬着用砖头垫起的木板，两手通红地泡在冷水池里洗刷着布满油渍的碗碟。晃动的门帘，挡不住凛冽寒风的侵袭„„我的眼睛模糊了——敬爱的母亲，为了女儿，您这是在与生命抗争啊!

月末，当母亲从怀里将带着体温的钱递给我时，我扑在她的怀里，呜咽着、哀求着：“妈妈，都是我不好，我不买书了„„”

转天，一套装帧精美的《博雷译文集》整整齐齐地摆到我的书桌上，还多买了一册《博雷家书》。

我深知母亲为培养我成才付出的艰辛和奉献，女儿有什么理由不刻苦读书呢?

我被选为大队委员．连续六年荣获“三好学生”称号，还从三年级起，给一些报刊投稿，多次参加全国性作文大赛，屡屡获奖。在母亲生日那天，我用自己的稿费，买了一盒蛋糕，向母亲鞠躬祝福。在充满温馨的气氛中，为亲爱的母亲朗诵着我用眼泪写成的诗：“母亲的双手是我的翅膀/高高的天上/有她我就不怕风霜———”

第四篇：《写作教学心理学》读后感(一)

《写作教学心理学》读后感

（一）读：

写作过程是作者运用语言表达思想情感的过程，也是一个复杂的认知过程，既涉及作者的记忆、注意、思维、想象等多种认知活动，同时也与作者长时记忆所储存的知识及其提取密切相关。学生写作与一般作者写作有相同之处，即都是运用书面语言表情达意，但两者也存在差异。这种差异主要体现在：一般作者的写作是一种写作能力的运用；而学生的写作则是写作能力的学习和提高，即通过写作活动形成和提高写作能力。因而，中小学写作教学的中心任务就是培养学生的写作能力，在培养写作能力的过程中同时渗透情感教育的陶冶、态度和价值观的教育以及良好个性品质的培养。

——《语文教学心理学》（朱晓斌主编）193页 感：

1.“写作过程是作者运用语言表达思想情感的过程，也是一个复杂的认知过程，既涉及作者的记忆、注意、思维、想象等多种认知活动，同时也与作者长时记忆所储存的知识及其提取密切相关。”

情感是写作的缘由，有了真实的情感写作过程才会是个有意义的过程。这使我不禁想起了小时候的作文。上学时，为了应付老师布置的作文，迎合老师提倡的各种精神，经常没有任何感情色彩地在作文里编造自己是怎样扶老奶奶过马路的，帮老爷爷推车上坡的，在那个学习雷锋的年代，相信很多同龄人都写过这样的作文，以此来完成作文《一件有意义的事》。更相信，这样的作文没有几个得到老师的好评，除非真正做了，并且表达了真实具体的情感。而当有一次，我和好朋友闹别扭了，在日记中写下大段自己受委屈的话时，我的日记被老师在全班表扬。（那时，我们老师每周检查日记，没有私密可言哦）。是啊，没有情感的作文，或者说，没有真情感的作文，写作的人很痛苦，相信读文章的人也很痛苦。所以，写作教学，首要抓住孩子的情感。

2.写作还“涉及作者的记忆、注意、思维、想象等多种认知活动，同时也与作者长时记忆所储存的知识及其提取密切相关。”

写作所涉及的记忆、注意、思维、想象这些认知活动需要教师的引领，尤其是中低年级的孩子，他们心理活动的随意性比较大，教师要有目的地引导，充分发挥他们思维具体形象，想像力丰富的特点。

“长时记忆所储存的知识”我的理解为我们常说的生活经验或经历。没有这些，作文是没有内涵的。最近在报纸上看到一篇关于小学生写作的分析，可惜当时没有原文记录，大致意思是说，现在小学生写作文，低年级是想象多，高年级是编造多。这反映了小学生作文中出现的问题：生活经验太贫乏，或者已有的生活经验根本没有经过认真“激活”、“提取”。小学生生活经验贫乏不全是因为他们经历得少还有一部分原因是他们平时没有留意周围的人、事、物。二年级上册有一篇课文《英英学古诗》，在指导学生理解“疑是地上霜”时，我原本以为“霜”，在我们这个地方很是常见的，七八岁的孩子应该知道“霜”是什么，可是，在课堂上当我提到“霜”时，很多孩子都不知道，日常生活中的很多经历就像是鸟儿飞过天空，经过了，却没有在孩子们的心中留下任何痕迹。所以，平时教师要引导孩子留意细节、观察细节，做生活的有心人，培养孩子良好的写作品质。

第五篇：读后感写作

读后感的写作

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。

一、引——围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

二、议——分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

三、联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

四、结——总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

示例：

我要把自己炼成一块真正的钢铁

——《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔· 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。

保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨„„。”保尔可谓强者的化身。

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保

尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！”

每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！

评语：这篇读后感的特点是：有感而发、情感真挚。小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是“强者的化身”。当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉。篇末紧扣文题，用“每当„„就„„”的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔。