钟祥实验小学2014年工作报告(更新)

第一篇：钟祥实验小学2014年工作报告(更新)

砥砺奋进 稳中前行 合力打造稳健和谐的实验小学

——钟祥市实验小学第九届二次教代会学校工作报告

校长 易前进

尊敬的各位教工：

律回春晖渐，万象始更新。挥手作别2014，我们风雨兼程，峰回路转；阔步面对2015，我们斗志昂扬，信心百倍。征途如虹，岁月如歌，在新征程开启之际，我真诚祝福大家羊年万事呈祥，生活喜气洋洋，工作洋洋洒洒，事业扬鞭跃马！

在此，我受学校党支部、行政委托向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。

一、回顾过去，肯定成绩，坚定发展信心

回眸2014，全体实小人团结拼搏，锐意进取，砥砺前行，稳中求进，多项工作可圈可点。

1、群众路线实践活动开展有力。一是活动精神进课堂，多种形式开展理论学习，班子成员深入班级走班督导、听课评课，下到年级、教研组蹲点包组。二是活动精神进家庭，走访学生80多名，送去学习用具、助学金折合人民币8000多元。三是通过召开座谈会、举行开放周，召开民主生活会，班子成员谈心交心，班子成员与处室负责人、教职工代表个别交流，广泛听取意见，立查立改。四是注重建立长效机制，修订完善学校规章制度，巩固扩大整改成果。

2、“三性三成”教学模式全力推行。历经大胆尝试、步履蹒跚、勇于展示、全力推进、小有成就几个阶段，目前“三性三成”模式初见成效。9月，“三性三成”有效课堂教学模式项目被评为钟祥市首届政府教育创新提名奖。10月又喜获荆门市政府教育创新提名奖。12月，校长易前进受邀在黄冈举办的省中小学校长协会年会上作经验介绍。

3、教育教学成果十分丰富。一是艺体活动成果丰硕。省第十八届中小学生幼儿美术书法作品比赛中，我校25名学生分获省金、银、铜奖，学校获优秀组织奖。学生庞秉翰在省第十四届运动会中获网球男子双打第二名。我校在市教育局举办的“两操一舞”检查评比中，荣获全市一等奖。二是高分通过省语言文字示范校复评。三是多名教师撰写论文发表或获奖。

4、学校常规管理日趋规范。一是德育教育得到加强，学生素质全面提升。二是民主管理持续推进，成功召开九届一次教代会，选举产生各职能小组。2014年7月，学校被评为荆门市四星级教代会。三是幼儿园保教质量不断提升，举办庆“六一”文艺汇演和家长开放日活动，邀请家长代表参加，受到一致好评。

5、平安校园建设得到落实。一是投入近5万元，改造升级学校警务室，按标准配备安保器材，视频监控全覆盖，增聘保安1名，安保“三防”水平显著提升。二是与交警、公安联手，整治校园周边环境，学生上下学交警全程护送，学生上下学秩序明显改善。三是对二号宿舍楼楼道实行封闭，隐患排查常态开展，行政会现场办公清单督办，安全隐患立查立改。四是强化安全管理责任，加大值日管理力度，加强校园封闭管理措施落实，深入托管机构排查安全隐患。五是加强防火、防电等安 2

全教育，聘请法制副校长到校作安全法纪教育，师生安全意识不断增强。

6、后勤保障服务得到提升。一是食堂管理持续加强，菜肴花式品种较为丰富，硬件设施不断改善，顺利通过了市、地、省三级检查。二是师生学习工作条件不断改善，投入6万余元购置办公桌、电脑，投资近50万元维修教学楼门柱、油漆运动场围栏和修整下水道，争取上级支持建成高等级气象站。三是投入2万余元，修剪运动场树枝，改造植物园，校园环境有了改观。

7、学校民生指数不断提升。一是教职工业余生活较为丰富，健身操比赛、“凝心聚力齐步走”、“实小好声音”等活动精彩纷呈。二是慰问教职工成为常态，组织女教工和全体教工体检，教工生日发送短信，全年看望生病教职工23人次。三是资助贫困幼儿1500元，资助贫困学生近3000元。

二、直面问题，勇于担当，凝心聚力前行

2014年，虽然经过全体实小人的努力，学校工作取得了一定成绩，但与上级领导的期望、广大教工的期盼有一定距离。

1、期中考试问题暴露，学校形象严重受损。一是考试组织不够严密，领导、教师思想不够重视，存在重学校自己组织的考试轻教研室考试的倾向。二是诚信意识有待加强，存在看重成绩忽视品行教育的倾向。三是年终各项考核均受到影响，多项工作一票否决。

2、评职工作出现矛盾，教工素质受到质疑。一是少数教工大局意识不强，互谅互让精神缺乏。二是评审过程还不够严谨细致，坚持原则不够有力，给人以口实。3

三是个别教工背后推波助澜，促使事态扩大。四是学校副高指标取消，上级有微词，教工受损失。

3、财务工作还需规范，工作风险令人忧心。一是教育局财务检查查出部分问题，乱发乱补现象受到上级批评。二是食堂管理需要进一步规范，饮食安全仍需加强。三是部分教工思想上仍然存在糊涂认识，对当前政策环境和风险没有清醒认识，乱发议论乱提要求。

4、办学条件亟待改善，学校特色尚不鲜明。一是学校教育教学资源紧张，教师办公桌椅和学生课桌椅破旧，教室讲台旧桌子凑合使用，功能室多被占用，学生如厕蹲位过少，师生就餐环境有待改善。二是招生工作压力巨大，大班额现象仍然存在。三是课堂教学有效性仍需增强，教师课堂教育不规范教学行为时有发生，教改理念没有转化为课堂常态，部分班级、学科之间教学质量差距明显。四是德育特色不够鲜明，学生养成教育缺乏有力的抓手。五是学校艺体特色尚需构建，学生艺体特长有待培养，足球传统项目优势不再。

5、安全管理时有漏洞，安全责任必须牢记。一是校园面积小，学生人数多，中餐、如厕、上下楼等时有拥堵、推搡现象。二是学生上下学管理必须时刻绷紧安全弦，放学时段交通拥堵现象仍然存在。三是去年我省发生数起社会人员进入校园行凶案件，上级对校园封闭管理提出更高要求，而我校由于家属区与教学区未分离，安全管理仍有漏洞。四是学生安全教育仍有流于形式的现象，日常安全监管不到位，部分师生安全意识较为淡薄。五是少数教工体罚与变相体罚学生，家长有反映。

三、展望未来，真抓实干，提升学校品位

2015年是学校领导班子调整后的第一年，我们要贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，以提高质量为核心，以依法治校为抓手，以立德树人为根本，夯实学校管理、学生素质、教师成长、教学改革、校园安全、教育信息化等工作，着力打造学校特色，努力提升办学水平，发展稳健和谐实验小学。

1、加强过程管理，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。一是夯实集体备课。完善学科集体备课制度，推行领导干部蹲点教研组、备课组制度。二是推进课堂教学改革，深化“三性三成”课堂教学模式，努力实现课堂教学新常态。三是加大教学常规检查力度，加大听评课课力度。四是完善质量监测机制，抓好毕业班相关工作，确保毕业班教学质量。五是以研兴校、以研兴教。进一步完善教科研奖励制度，对教师出版专著、发表论文及时进行奖励。六是开发校本课程，开展第二课堂，落实“一校两特”，做好“两操一舞”，弘扬足球项目传统，将足球课列为体育必修课，拓展学生教育空间，尝试开设游泳课、明清文化课。七是推进教育信息化。落实“一师一优课、一课一名师”活动提升学校信息化水平。八是加强附属幼儿园保教管理，防止和纠正“小学化”倾向。

2、加强内部管理，推进依法治校工作，确保学校健康发展。一是科学制定学校“十三〃五”发展规划。拟定《青年教师培养计划》、《名师培养计划》、《美丽校园建设规划方案》等专项计划。二是完善干部管理机制，实行干部任期目标责任制。三是完善内部管理机制。探索实行年级或年段负责制，适当调整学校教研组织构成，除语文、数学两科外，其他学科备课组改为教研组。

四是坚持到一线完善工作。推行领导蹲点年级、走班督导、行政会现场督查、工作清单式督办等制度。五是注重民主管理。修订完善学校办学章程及规章制度，定期召开教代会，教职工代表列席行政会形成常规。六是建立立体的过程监控督查通报制度。七是规范办学行为。规范招生行为，均衡编班，均衡师资。规范收费行为，代收费、服务性收费合规合矩。严格执行课程计划，引进社会资源开好写字课。严格执行作息时间，落实“一科一辅”，减轻学生课业负担。

3、加强队伍建设，打造德艺双馨教师，提升队伍整体素质。一是提升干部管理能力，鼓励干部参加高层次管理培训，提升管理能力。二是加强教师业务培训。深化继续教育培训工作，校本培训尝试任务菜单，建立外出培训监管、汇报机制，提升培训实效。三是加大青年教师培养力度。深化“青蓝工程”，细化青年教师基本功培养训练要求并纳入年度工作考核范畴，开展青年教师“三字一话”（钢笔字、粉笔字、毛笔字，普通话）基本功培训活动。四是加大骨干教师培养力度。五是着力提升班主任育人能力。完善班主任考核机制，建立“班主任工作室”，实施年级班主任例会制，定期开展互动交流活动，积极谋划编写班主任校本培训教材。六是落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”。推进廉洁教育和廉政文化进校园工作，积极创建“廉政文化进校园示范校”。加强干部选拔任用、资金使用、项目建设、教师聘任、职称评定、评先表模、后勤管理等重点和关键环节监督管理，加大校务公开力度，提高工作透明度。七是强化学校党组织建设。党员各项组织活动定期开展，扎实落实党的群众路线教育实践活动各项整改任务，严

格执行中央八项规定，反“四风”、刹六风、转作风。八是加强教工师德师风教育。完善师德考评制度，出台师德违规处罚的具体措施，严查有偿补课、为社会培训托管机构介绍生源、体罚或变相体罚学生、参与考试作弊等行为。九是关心教职工生活。科学完善绩效工资方案，定期组织教工健康体检，继续开展看望慰问离退休、困难教工活动，工会、妇委会开展形式多样的文体活动。十是坚持表彰优秀教工。开展“感动校园十大人物”、“十佳班主任”、“岗位标兵”、“优秀备课组”、“优秀教研组”、“优秀年级”、“优秀处室”等评选活动。

4、加强德育工作，落实立德树人任务，创建学校德育特色。一是践行社会主义核心价值观。二是加强养成教育，培养学生良好行为习惯和文明意识。以“穿好衣、走好路、说好话、做好操、唱好歌、写好字、扫好地、用好餐、上好课、待好人”为核心，开展评选“五星班级”和“五星少年”活动，积极谋划编写学生养成教育读本，学生养成教育形成课程序列。三是丰富德育活动。定期开展主题月活动，尝试开办艺术节、体育节、读书节等活动，举办“庆六一”文艺汇演暨学生特长展示活动，开展班队活动观摩、读书征文、演讲、讲故事等活动，让学生在活动中益智明理，促进学生全面发展。四是加强校园文化建设。积极打造具有实小特色的班级文化、餐饮文化、运动文化、社团文化、干道文化、走廊文化，力求校园文化建设主题鲜明、和谐统一。推进“书香校园”建设，开展“校长荐读”、“教师荐读”活动，创建“教师书吧”，争创“校园文化示范校”。五是开展德育研究。每学期举办一次“班主任论坛”，召开两次德育专题会。六是重视学生自主管理作用。七是注重

家校联系。完善家长委员会制度，办好家长学校，家访活动常态化，形成家校教育合力。开展教育教学开放周、开放日活动，每学期召开一次家长会。

5、加强后勤服务，改善学校办学条件，提高后勤保障质量。一是加强财务管理。严格财务开支（物品采购、维修、租用车辆、出差等）申报程序，大额开支必须上会讨论核批。强化民主理财小组监管职能，定期向教职工公开经费使用情况，增强财务透明度。严格执行市物价局“一费制”收费标准。二是加强校产管理。三是加强食堂、超市管理。四是加强校园建设。聘请专家出谋划策，制定《美丽校园建设规划》。

五是厉行勤俭节约。开源节流，抓好学校节水节电管理工作。严格购物管理，购物必定货比三家。

6、加强安全工作，推动平安校园创建，确保校园和谐稳定。一是加强网络舆情监控、校园网站建设。二是安全教育常态化。三是落实安全管理责任。落实校园安全“一岗双责”制，明确各类人员安全管理职责，完善安全事故责任追究机制。四是安全日常管理从严。严格校园封闭管理，强化门卫、保安履职督办，落实学生上下学迎送制度，确保师生生命财产安全。坚持安全隐患日排查、日整改制度，每天组织排查管制刀具、危险玩具等违禁物品，及时发现及时收缴。抓好食品卫生、防踩踏、防传染病、防溺水、校外托管、心理行为异常学生等安全管理。五是抓好信访维稳工作。

7、认真做好人口与计划生育、网格管理、文明创建、语言文字、禁毒、反邪教、健康教育、环境教育、国防教育、学生资助、关工委、普法、妇女、老干等专项工作，认真完成上级交办的各项工作任务。

同志们，新蓝图描绘新愿景、新征程开启新希望。让我们始终以饱满的热情、昂扬的斗志，把握主旋律、激发正能量、营造大气场，共同开创实验小学更加美好的明天！

最后，衷心祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！

第二篇：实验小学学校工作报告

华池县实验小学学校工作报告

尊敬的各位老师、各位学生：

大家上午好！

经过充分的筹备和酝酿，我校开学典礼今天在这里隆重举行。首先，我代表学校向本次获奖的老师和学生表示热烈的祝贺！向一年级125名新同学表示热烈的欢迎！现在，我代表学校作学校工作报告。

第一部分 2016工作回顾

刚刚过去的2016，我校从建校到发展迈出了艰辛的一年，在学校的历史上具有奠基的意义，是极不平凡、备受鼓舞的一年。在县教育局的正确领导下，我校秉承“以人为本，因材施教”的办学理念，以“办艺术教育特色学校，育德才兼备实验学生”为目标，深入推进教育教学工作，确定了以德育为核心，以科技、艺术特长发展为切入点，以综合实践活动为载体的新育人模式，申报了市级“快乐校园”示范校，被县教育局确定为“艺术特色学校”，参与了华池县2017年六一儿童节文艺展演和艺术作品展览活动，有3幅学生美术作品入围华池县中小学生优秀作品集并推荐参与市级展览，参与了“华池县第三届中小学生安全知识竞赛”活动，并荣获小学组团体三等奖”，与消防大队建立了“军民共建单位”，学校的文化建设作为专题登上了华池县电视台微信公众号“魅力华池”的头条，受到社会各界的广泛好评。学校教育教学工作中，也涌现了一批优秀个人，（如：吴宗芳、柴玉霞、张武春、胡瑜倬等同志工作中不计个人得失、以大局为重，成绩优秀，被评为学校先进工作者称号；吴宗芳、王芳芳等同志关心孩子成长，善于管理班级，受到师生爱戴、家长赞扬，被评为学校模范班主任称号。）还有获奖的72名优秀学生和星级学生，希望广大师生能向他们学习，学习他们乐于奉献，不计得失的精神和不断学习，敢于引领的信念。

——以人为本，打造骨干团队。“师表”工程：学校以《教师职业道德规范》为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，通过“两学一做”、“师德承诺”等活动，激发广大教师不断锤炼师德。“师能”工程：首先是提高教师自身素养。坚持自我学习、自我反思、自我实践、自我提升。其次坚持岗位练兵。以“构建幸福课堂”为切入点，做到六个一：（即研读一本教育名著，承担一次公开示范课，上一堂有效课堂的研讨课，撰写一篇文章〈教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可〉，发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件）。第三通过外派学习、教学观摩、教师论坛、说课比赛、经验交流、学习分享等活动，涌现出了一批优秀教师（如：吴宗芳<全市小学科学课赛课中获三等奖>，李世梅、吴宗芳、柴玉霞<全校说课比赛中成绩优秀>，徐芳、王芳芳、李世梅<全校班级管理工作论坛中成绩优秀>），使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。

——挖掘内涵，创新德育机制。提升理念，一是创新模式高效育人。坚持“实践、体验、健康、快乐”的德育目标，立足生活，通过生活环境熏陶、生活德育体验、生活道德感悟、实施激励性评价等方式开展体验教育，以“日行一善”为载体，完善“主题支撑—实践引领—内心体验—评价激励—知行合一”的德育工作运行模式，落实行为规范养成教育，促进学生感悟生命的自我完善，逐渐提升幸福品质。二是明确目标，形成序列规范育人。避免德育工作开展的随意性和盲目性，政教处依据学生年龄特征，分级设定德育目标（一年级学会适应、二年级学会独立、三年级学会文明、四年级学会交往、五年级学会担当、六年级学会感恩），并制定了切实可行的德育工作计划，各年级按具体要求创造性地开展工作，利用晨会、班队会进行主题活动公开教育，突出重点、注重实效、学思结合、知行合一、形成序列，把德育工作渗透到学校教育的方方面面，达到“全面德育，全员德育，全程德育”的效果。三是丰富载体，活化德育实践育人。结合校情、学生年龄特点和心智发育状况，采取贴近学生实际和学生喜闻乐见的形式和方法，融合学校德育和主题教育，开展扎实有效的各种德育活动，以文化影响习惯，用特色引领养成，靠体验加以实施。⑴开展“日行一善”。针对当前小学生身心成长特点，以诵读、践行《弟子规》、《三字经》为载体，丰富主题实践活动，通过“小手拉大手”“感恩—在行动”系列活动，搜集感恩名言、背感恩名篇、体验家务劳动、向亲人写感谢信/制心意卡，走进社区公益劳动等，带动家庭其他成员共同参与，起到“学校教育学生，学生带动家庭，家庭影响社会”的社会效应；通过“学习雷锋好榜样”、“弯腰精神”、“主动问好”等活动，使学生在“寻善、行善、扬善”的过程中感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑，并逐步从“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生，快乐一世”。⑵养成良好习惯。学校有序开展了“规范日常行为，养成良好习惯”、“争做美好少年，弘扬民族精神”、“家校互助协作，提高教育质量”、“读书引领成长，艺术放飞梦想”、“积淀经验，共同成长”等系列主题教育月活动，有效地引领学生在健康向上的校园文化中茁壮成长。⑶活化德育实践。围绕法定节日和重大纪念日，结合德育目标，有序地开展了“我的祖国”演讲比赛、“雷锋在我心中”知识问答赛、“祭扫烈士陵园”、“净化书包、还我轻松”、“拒绝零食、健康成长”、“弯腰捡纸、净化校园”、“阳光少年，快乐成长”手抄报评比、“我运动、我健康、我快乐”运动会、解析“历史名人”、少先队新队员入队仪式、“让理想之花盛开”六一艺术展演等主题实践活动。通过人文性、开放性、时代性较强的主题活动，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校开学典礼、升旗仪式和大课间等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。使学生在实践中心灵得到净化、觉悟得到提高，才艺得到展示，能力得到提升。

——务实求真，提升教学教研。一是教学常规重规范。⑴落实“五规范”，严谨教学。认真落实《课程计划》，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美等活动课程，不随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行；严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。从备课、批改作业两项常规进行互查互评、自查自纠，落实周通报，月检查制度。⑵备课“四程序”，优化教学。备课方面，各教研组实行“四程序”备课法，即初备、交流、复备、反思四个环节，同组教师加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。课堂教学方面，即夯实基础，又注重过程目标的落实，整个教学过程体现“四让”、“四重”（即让学生参与、让学生合作、让学生探索、让学生应用；重方法指导、重主体发挥、重习惯养成、重能力培养。）作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，提倡弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。质量考查方面，严格、精心组织好每一次考试，考后及时批阅，及时质量分析。⑶开展“日巡课”，督导教学。实行随堂听课、推门听课制度。及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引导全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。二是教学研究重落实。各教研组紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等问题，积极探索集体研课的新策略，实行集体研课制度，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。在集体研课过程中，注重渗透“学什么、怎么学、学得怎么样”的“三思教学”思想，突出学生“学”的主体地位，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。

——文化引领，彰显艺术特色。根据学校发展理念，着力打造“文化浸润，艺术育人”的特色格局，努力创设有利于学生的全面而富有个性发展的学习环境，充分发挥校园文化的育人功能，让每面墙壁说话，让文化设施启智，让艺术资源塑美。一是打造内涵丰富的校园文化。以办学理念目标引领，打造弟子规、经典成语、经典国粹、传统民俗等国学文化板块，取先贤之智，塑造完美灵魂；开创杏坛模范、星级学生、小学生守则、日行一善、安全记心中、感恩在行动等橱窗，让模范引领，让生命出彩；建设科学发展观专栏、师生优秀作品墙、科技、艺术长廊，树立信念、学会审美、勇于探索；班级以缔造完美教室为目的，推出个性化的教室布置及具有班级特色的班徽、班名的设计方案，充分利用黑板报、图书角、卫生角、学生种植盆栽等形式达到美的教育，营造温馨舒适的学习环境；功能室统一规划，合理调配，科学布置，保证学生实践等活动的正常开展。文化氛围的营造，有助于让学生时时刻刻受到熏陶。二是构建动态生成的校园文化。挖掘各方资源，传递正能量，生成完美人格，提升文化品位，全方位打造立体动态育人文化。利用校园智能广播系统，播放世界名曲、经典美文，净化学生心灵；开展红领巾广播，分享心得与故事，励志学生成长。利用校园宽带网络平台，整合网络资源，开展电子备课、多媒体教学、微课、网络晒课、远程教学等活动，提升教学水平。共享学校图书资源，进行读书漂流、读书沙龙、读书演讲等活动，积累知识增长见识，在书香中成长，启迪学生智慧。利用阳光大课间，开展体艺锻炼活动，通过跑步、走步、踏步、摆臂、《广播体操》，放松身心，强健体魄；开展《童心飞扬》、《三字经》韵律操，训练协调、节奏，端正体态；结合课间活动及体育课程，保证学生每天锻炼一小时，健健康康一辈子。利用社团组织，开展艺术技能提升活动，以舞蹈为龙头，带动体操、口风琴、合唱、演讲、象棋、科技探究、书法等社团齐头并进，全面开花，确保人人都活动，让个性得到张扬，特长得到发挥。利用“六一”儿童节开展艺术节活动，顺利举行了艺术展演和小学生运动会，得到了社会的支持，上级的认可，提升了学校的影响力。

——扎实有效，确保生命安全。一是完善工作机制。成立了安全工作领导小组，层层签定责任书，明确安全分工，各负其责。完善安全各种制度及防范应急预案，落实安全无缝隙管理机制，做到时时有专人管，处处有安全岗，建立门房出入登记册、学生路队交通排查表、学生日常安全排查表、疾病防控排查表、消毒记录表、校舍、周边环境等进行排查等表册，记录翔实，检查到位，对隐患的整改及时到位，将其消灭在萌芽状态。同时与家长签定家校责任书、学生接送责任书、上下学交通安全责任书、租房管理安全责任书等，夯实安全管理责任，确保学生平安。二是加强安全教育。学校组织师生开展了“安全”系列活动（2次地震避震疏散演练、4次交通安全知识讲座），各班通过晨会、班队会、专题教育等形式进行安全教育，教育学生注意交通安全，加强食品安全意识，规范学生安全行为，提高学生安全自救能力。

这些成绩的取得，与教育局的正确领导和全体师生的大力配合是分不开的，是学校广大干部职工以教育事业为重，以学校发展为重，顾全大局，无私奉献，奋力拼搏的结果。在此，我要为我们实验小学可亲可敬的师生们点赞！看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，学校工作中还存在一些差距和不足。一是教育教学质量有待进一步提升，部分学科成绩太低，这需要我们教师以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去。二是教师教研水平不高，需全体教师以课堂为研究阵地，认真反思，相互学习，共同提高。三是学校精细化管理有待进一步完善，需逐步完善。

第二部分：2017工作要点

今年我校将重点抓好以下十一个方面的工作：

一、坚持依法治校。一是加强对宪法和相关教育法律法规的学习。定期组织教师开展教育法规集体学习活动；邀请法制副校长对学生进行法制教育，让教师知法、懂法、守法。二是修订和完善学校各种规章制度。重点做好《教职工绩效工资量化考核办法》、《中高级职称推荐评选办法》、《教职工评优评先管理办法》、《教职工考勤管理制度》等制度的修订，建立有法可依，有章可循、违规问责的制度体系。三是完善校务公开制度。实行校务公开制度，拓宽公开渠道，利用公示栏和教师大会及时将学校“重大信息向教师公开，保证师生的知情权。四是完善家长委员会工作。完善学校家长委员会机构，充分利用班级微信群、家校平台等手段加强家校沟通；开展家庭教育培训，提升家长的家教水平；邀请家长参与学校的相关活动，提升家长委员会工作水平，构建更加和谐、更加多元、更加完善的教育环境。

二、坚持科研兴校。一是扎实开展校本教研。教务主任亲自抓教科研工作，实行课题研究的立项报批及阶段性研究规划，每周集中安排教研活动，要求人人必须参与课题研究，狠抓课题研究的过程性管理，提升教科研课题的质量。二是要在教科研工作寻求新突破。重点做好教育信息化、艺术教育、传统文化与课堂融合等方面的课题研究，争取成功申报1个市级课题的立项。

三、推进教育信息化。一是强力推进“一师一优课、一课一名师”晒课活动，力争推出2节以上的优课。二是完善教学资源库建设。建立与课程相配套的课件及多媒体素材库，提高资源共享的目的。

四、深化教学改革。一是强化目标意识。学期初，让每位教师制定本学期的工作目标；二是加强常规管理。开展集体备课活动，共同研课，认真反思，相互学习，备写有质量的教案，撰写有价值的反思。完善听评课机制，将学科教学与信息技术深度融合贯穿于每一节常态课中，继续实行全员听课、推门听课活动；抓后进生转化，建立后进生整改方案，教务处跟踪检查后进学生的转化、严格考核到科任教师。精心设计作业，分层布置作业，不定期的随机检查任课教师作业的批改情况，及时通报。规范教学质量检测，扎实开展教学成绩分析，及时对成绩优秀师生进行表彰，调动教师干事创业的积极性和主动性。三是持续开展信息化环境下的优质课评比和精品课打磨活动。发挥优秀教师的示范引领作用，加强对薄弱学科教师的管理，要求每周至少听一节同学科示范课或观摩课，提高薄弱教师授课水平。发挥好电子备课的作用。

五、坚持立德树人。一是狠抓习惯养成教育。认真落实《小学生日常行为规范》，坚持“日行一善”，抓好一日常规教育和监督检查，提倡“弯腰精神”和“主动问好”文明行为，全面提升学生文明素养。深入开展礼仪教育。通过主题鲜明，形式新颖的文明礼仪活动，分阶段实施礼仪行为养成教育。三是培育和践行社会主义核心价值观。以 “中国梦—我的梦”宣传教育活动为抓手，以“星级学生”为标准，扎实开展“爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、公民意识教育”等主题教育。三是继续深化德育教育主题系列活动。以革命传统教育为重点，培养学生的爱国主义情操。以“我们的节日”系列活动为抓手，开展中华传统美德教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。四是坚持实施多元化评价。继续深化学生多元化评价机制，进一步完善评价体系，坚持开展“星级学生”评定、表彰活动，真正发挥“星级学生”的带动作用，促进学生的全面成长。五是坚持做好“先进班集体”、“文明班集体”的评选表彰活动，努力营造学校德育工作的良好氛围。

六、加强特色创建。一是打造社团品牌。继续规范学校社团活动，实现人人参与，保证自由选择。加强检查监督，注重量化考核，并对优秀社团表彰。重点加强舞蹈社团、美术社团、科技社团建设，选派专业老师进行社团活动，提升社团活动指导水平，选派优秀学生参加各级各类艺术比赛，不断提升社团知名度和影响力。二是推进书法教学进课堂。学校坚持每周三师生共同练习书法，提高师生的书法水平；，定期展示师生优秀作品，激发师生参与书法活动的热情。三是扎实做好学校艺术节筹备工作。

七、提高学生体质健康水平。一是丰富阳光大课间活动，抓出特色，打造成亮点。继续抓好学生体质健康的监测工作，并将体质健康达标情况作为优秀学生的必备标准，引导学生坚持参加体育锻炼。二是抓好2017学校体育活动。

八、弘扬优秀传统文化。学校制定优秀传统文化进校园工作推进计划。每天开展晨诵、午读，并安排专人对各班的开展情况进行检查。扎实推进班级读书漂流、师生共读经典和亲子共读经典活动，举办读书演讲赛、读书沙龙等活动，办好校园读书节。

九、提高教师队伍素质。一是加大教师培训力度。开展多层面的学习培训活动，采取“请进来、走出去”的形式，安排教师积极参加培训，实行外出学习教师返校扩散培训；二是开展教师职业理想和道德教育，严格执行师德师风建设的各项要求，规范教师思想行为和职业行为；建立学校、教师、家长、学生“四位一体”师德建设监督网络，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。

十、建设美丽学校。积极营造环境优美、文化优雅、富有内涵的校园环境，巩固美丽学校建设成果。加快实验小学的文化更新，以展示师生风采、学生作品为主要形式，创新教学楼走廊文化,营造健康向上、富有特色的校园文化氛围。做好富有个性特色的班级文化建设，以打造完美教室为平台，提升班级文化建设内涵，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。

十一、创建平安校园。全面落实安全工作责任制和责任追究制。全力做好“人防、物防、技防”等安保工作；加强防灾减灾、禁毒和预防季节性传染病预防等教育，定期开展紧急疏散、演练活动，增强师生应对突发事件能力；加强法制知识宣传教育，聘请“法制副校长”，对全校师生进行各项安全教育及法制宣传教育；认真做好晨午检和消毒工作，杜绝各种传染病发生。

各位老师、同学们！志之所趋，无往不胜；志之所向，无坚不摧。新学年蕴含新机遇，新起点呼唤新作为。新的一学年里，让我们以更加饱满的精神，更加务实的态度，凝心聚力，同心同德共同铸就实验小学新的辉煌！

第三篇：青阳实验小学团支部工作报告

同志们：

青春的脚步匆匆，岁月的脚步匆匆，83年，永远充满活力的中国共产主义青年团已经走过了83年的光辉历程。在团的83个生日来临之际，我们迎来了共青团青阳镇小教团委的第四届团委换届选举。回顾过去的三年，我们第三届团委委员本着“三服务”的理念，积极作好团的基层工作，为丰富广大团员青年教师的生活而努力奋斗着。

现在，请允许我代表共青团青阳镇小教团委第三届委员会向大家报告工作。

过去三年的共青团工作，在小教党支部的带领下，在镇团委的领导下，取得了一定的成绩。

XX年四月，镇团委组织了庆五四健美操比赛。在短短的两个星期中，选人、排舞、购买演出服，一项项工作紧张而又有序地进行。值得一提的是，由于教师工作的特殊性，白天的教学时间外，抽不出其他时间进行训练，我们的团员青年教师放弃休息时间，每晚6点到8点准时参加排练，在最后的比赛中取得了良好的收效，这个节目在六一营火晚会上也博得了全校师生的阵阵掌声。

XX年九月开学，我们又有新的成员加入了小教这个大家庭。得知有位新教师身体不好，在青阳也没有亲戚朋友，青阳实验小学团支部组织全体团员青年教师为这位教师捐款慰问，充分体现了我们青小团支部对广大团员教师的关心和爱护，同时也让这位远离家乡的新教师感受到了大家庭的温暖，促进他更加安心地在校工作。

XX年二月刚开学小教团委就计划在当年的青年节来临之时进行以“新世纪、新气象、新教师、新形象”为主题的小品大赛，各片支部都积极准备，活动即将如期举行，无奈肆虐的“非典”挡道，活动被取消。

XX年下半年，青阳小教系统发出了“领导服务于教师、教师服务于学生、学校服务于社会”的“三服务”倡议，青阳小教团委即时行动，发起了“1+1学困生帮扶活动”和“美化校园见行动”的校园一日清扫活动，使广大团员青年教师在百忙中切实实践了“三服务”工程。

XX年的青年节，在小教党支部的支持下，小教团委成功组织了团员青年的第一次外出活动。天气虽然比较热，但黄山湖公园的人工沙滩上，青阳的团员青年教师举行的沙滩拔河、沙滩排球比赛形成了美丽公园中又一道亮丽的风景线，吸引了广大游客的参与，将活动气氛推向了高潮。

回顾过去的三年，第三届团委委员能团结协作，认真组织活动，关心和爱护广大团员青年教师，力争为团员们创造丰富的课余生活。在团活动之余，团员干部能身先士卒，严以律己，在各项工作中起好带头作用。广大的团员青年们，作为小教队伍中的强大后备力量，为青阳的教育事业作出了很大的贡献：骨干班的成员，是我们团员;参加各项赛事，是我们团员……我们团员青年教师在实践中磨练了自己，在竞争中提高了自己，频频为学校、为教育事业争得了荣誉。

回顾过去的三年，我们为有青阳小教团委这样一支凝聚力强的队伍而感骄傲，更为我们青阳小教事业的蓬勃发展而感振奋。但同时，我们也在对我们的工作进行反思。在有限的活动时间内，怎样使各项活动的效果达到最优化?怎样切实提高我们团员教师的业余生活水平?怎样提高团员教师的各项素质?怎样为广大团员青年教师创造大好的舞台来展示我们团员的风采……这些都是我们以后工作中需要改进的地方。同时也希望广大团员青年教师向我们提出宝贵意见和建议，让我们共同将小教团委工作做到实处。

第三届团委工作就简单地汇报到这里。谢谢大家!

第四篇：青阳实验小学团支部工作报告

青阳实验小学团支部工作报告

同志们：

青春的脚步匆匆，岁月的脚步匆匆，83年，永远充满活力的中国共产主义青年团已经走过了83年的光辉历程。在团的83个生日来临之际，我们迎来了共青团青阳镇小教团委的第四届团委换届选举。回顾过去的三年，我们第三届团委委员本着“三服务”的理念，积极作好团的基层工作，为丰富广大团员青年教师的生活而努力奋斗着。

现在，请允许我代表共青团青阳镇小教团委第三届委员会向大家报告工作。

过去三年的共青团工作，在小教党支部的带领下，在镇团委的领导下，取得了一定的成绩。

XX年四月，镇团委组织了庆五四健美操比赛。在短短的两个星期中，选人、排舞、购买演出服，一项项工作紧张而又有序地进行。值得一提的是，由于教师工作的特殊性，白天的教学时间外，抽不出其他时间进行训练，我们的团员青年教师放弃休息时间，每晚6点到8点准时参加排练，在最后的比赛中取得了良好的收效，这个节目在六一营火晚会上也博得了全校师生的阵阵掌声。

XX年九月开学，我们又有新的成员加入了小教这个大家庭。得知有位新教师身体不好，在青阳也没有亲戚朋友，青阳实验小学团支部组织全体团员青年教师为这位教师捐款慰问，充分体现了我们青小团支部对广大团员教师的关心和爱护，同时也让这位远离家乡的新教师感受到了大家庭的温暖，促进他更加安心地在校工作。

XX年二月刚开学小教团委就计划在当年的青年节来临之时进行以“新世纪、新气象、新教师、新形象”为主题的小品大赛，各片支部都积极准备，活动即将如期举行，无奈肆虐的“非典”挡道，活动被取消。

XX年下半年，青阳小教系统发出了“领导服务于教师、教师服务于学生、学校服务于社会”的“三服务”倡议，青阳小教团委即时行动，发起了“1+1学困生帮扶活动”和“美化校园见行动”的校园一日清扫活动，使广大团员青年教师在百忙中切实实践了“三服务”工程。

XX年的青年节，在小教党支部的支持下，小教团委成功组织了团员青年的第一次外出活动。天气虽然比较热，但黄山湖公园的人工沙滩上，青阳的团员青年教师举行的沙滩拔河、沙滩排球比赛形成了美丽公园中又一道亮丽的风景线，吸引了广大游客的参与，将活动气氛推向了高潮。

回顾过去的三年，第三届团委委员能团结协作，认真组织活动，关心和爱护广大团员青年教师，力争为团员们创造丰富的课余生活。在团活动之余，团员干部能身先士卒，严以律己，在各项工作中起好带头作用。广大的团员青年们，作为小教队伍中的强大后备力量，为青阳的教育事业作出了很大的贡献：骨干班的成员，是我们团员;参加各项赛事，是我们团员„„我们团员青年教师在实践中磨练了自己，在竞争中提高了自己，频频为学校、为教育事业争得了荣誉。

回顾过去的三年，我们为有青阳小教团委这样一支凝聚力强的队伍而感骄傲，更为我们青阳小教事业的蓬勃发展而感振奋。但同时，我们也在对我们的工作进行反思。在有限的活动时间内，怎样使各项活动的效果达到最优化?怎样切实提高我们团员教师的业余生活水平?怎样提高团员教师的各项素质?怎样为广大团员青年教师创造大好的舞台来展示我们团员的风采„„这些都是我们以后工作中需要改进的地方。同时也希望广大团员青年教师向我们提出宝贵意见和建议，让我们共同将小教团委工作做到实处。

第三届团委工作就简单地汇报到这里。谢谢大家!

第五篇：实验小学课题研究工作报告

《信息技术在小学语文阅读教学中应用策略的研究》

课题研究工作报告

《信息技术在小学语文阅读教学中应用策略的研究》课题是我校承担的自治区电化教育馆“十一五”重点规划课题子课题,于2009年5月提出并申报立项。这几年来，在盟电教馆和旗电教中心的专家、老师的全力支持及精心指导下，课题组实验教师通过在语文阅读教学中有效地使用信息技术，促进阅读教学内容与信息技术应用的进一步融合一体 , 为学生创造多样化学习创造环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养了学生的语文素养。我们以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使课题研究工作富有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，达到了预定目标。现将三年来课题研究工作总结如下：

一、精心组织，扎实安排

当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到课题研究工作、人员、奖金、奖惩四落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：

1.课题研究准备筹划阶段（2009年9月——2010年1月）

在这一阶段过程中，我校由分管教学的副校长亲自挂帅，由教务处牵头，由各课题组负责人具体负责，认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。

2.课题研究实施试验阶段（2010年3月—2011年1月）

学校成立了专门的课题研究实施推进、督察小组（由教务处负责），定期指导及检查；同时，各课题组负责人在的教务处统一指导下，精心组织各课题组成员根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，学生活动的指导，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出语文阅读教学的个性教学特点和规律。

3.课题研究完善总结阶段（2011年3月—2011年7月）

通过在第二阶段的实验、研究的基础上，学校要求各课题组负责组织各课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。

二 全力支持，做好服务

1.组织人员培训，确保课题研究的先进性

通过专家的引领，我们感到运用现代教育信息技术应用于教育教学实践，虽早已根植于我们每一个教师的心中，但信息技术应用于教学，需要教师专业化发展的支持，而教师专业化发展水平已成为开展教育改革的瓶颈。由此我们确定了“以更新观念为前提，以激活教学管理为保证，以运用现代信息技术为手段，以深化课堂教学改革为重点，使教育科研课题化”的新的工作思路，为教师的专业化发展搭建平台。首先，成立了以教务主任白云芝主任为课题负责人，由高宝吕旭东等为组长的9人课题研究小组。9名教师都来自教学第一线，具备有基本的信息化素养，再加上教师自身发展的强烈愿望，开题初大家的研究热情十分高涨。可经过一轮的专业化理论培训后，老师们又感觉无从下手，一时间处于茫然状态。怎么办？我们多次召开课题研讨活动，频繁派教师外出学习，最后课题组全体教师一致认为，只有从课堂教学入手，研训结合，在研究中提高，实践中发展。

2.周密组织活动，确保课题研究的参与性

如何吸引全体课题组成员以实际行动投入到研究中来，如何提高研究实效是我校自始至终都高度重视的问题。为此，我校为各课题组提供专项资金，想课题组所想，急课题组所急。

（1）学校课题领导小组要求课题组制定出相关的工作计划；（2）学校制定了课题活动的相关制度（如考勤制度、奖惩制度等）（3）学校由教务处负责，定期对各课题组的工作进行检查。

3.抓好资料积累，确保课题研究的价值性

课题研究资料是研究过程的载体与见证，在一定程度上反映出研究的水平与层次。课题组从成立之日起，我校课题领导小组就注意培养研究人员的资料意识，认真抓好了资料的收集、整理工作，确保课题研究工作落到实处。每次活动都将教师的练习设计和论文整理成册。三 认真探讨，抓好落实

在课题实施研究的过程中，各课题组分别紧密围绕“信息技术在小学语文阅读教学中应用策略的研究”这些主课题，广泛探索适应于新课程要求下并结合我校实际的语文阅读教学的方法，认真做到了六个坚持：

一是坚持“咬定青山不放松”，明确课题研究的目标，以其为头等大事，无论学校有任何重大活动或检查，都不能中断对课题的研究，都不能对课题的研究有任何冲击。

二是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化相关学科知识的积累及相关的教学理论；

三是坚持每学期上好两节课题研讨课，开展一次相关的综合实践活动，从而在实践中发现问题、解决问题，论证观点，寻找规律；

四是坚持每学期每人写好一篇相关小论文或教学反思，将理论与实践相结合，不断提高自身研究水平色；

五是坚持在学生学习效果上求论证；

六是各课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。四 积极探究 注重成果

我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛、组织学生相关活动的评比、撰写的论文反思评比等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标顺利实现，其成果主要体现在以下几个方面

1．从根本上转变了教与学的方式

课堂是学生获取知识最直接的场所，课堂教学是实现教师教与学的最主要途径，现代教育技术手段的使用提高了课堂效率，高质量地将大量信息传递给学生，改变以往学生处于被动学习的状态。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。在教学过程中，充分利用信息技术创设生动活泼的学习情景，把枯燥 的知识变得形象生动，极大地调动了学生学习的热情和积极性。同时凭借网络优势有效地拓展了学生的学习空间，学生利用网络查询、整理有关数学的知识，利用网络跟同学、教师交流，丰富了知识、开阔了眼界，提高了能力。同时，信息技术在语文学习中的充分应用，促使教与学的方式也发生了根本转变，教师在教学过程中不仅重视学生对知识的学习与掌握，更重视学生运用信息技术学习的意识，给学生创设了许多利用网络学习的机会，使学生获取了许多课本以外的知识，学生的眼界开阔了，思维活跃了，师生的交流平等了，课堂气氛活跃了，教师的主导和学生的主体作用得到了充分的凸现，课堂变得生动而有活力。

2．学生的综合素质得到了全面提高

传统教学由于媒体单一，只能教师讲，学生听，以教为主，导致学生厌学。整合后的课堂教学一改这些弊端，它能充分调动学生的各种感官，让学生主动参与学习的全过程，使学生当观众的局面彻底改变。激发学生的求知欲，在掌握知识的同时综合能力也得到培养。

电脑和网络，目前仅作为计算和信息处理的工具而存在，而且已经变为继报刊、广播和电视之后的“第四媒体”，并以前的未有的强劲势头向前拓展，成为了一个人类共有知识的平台。学生在业余时间，通过上网来攻取各种知识，这大大扩展了信息来源，全面开阔学生的视野。

3．促进了实验教师的专业成长

“信息技术在小学语文阅读教学中应用策略的研究”实验极大地促进了实验教师的成长，通过这一阶段的实践和探索，实验教师们掌握了计算机基本知

识与技能，会应用CAI课件开展辅助教学，会用powerPoint操作平台制作简单的教学软件，能较为熟练地利用多媒体进行教学，课件的基本制作与应用能力也有了较大提高。同时，充分利用Internet资源，查找教育教学信息，学习前沿的理论知识，获取名教师的经典教案、精彩课件，在计算机题库中查找各科试卷。使用现代信息技术可以帮助教师解决经验缺乏、资料匮乏等问题，快速地提高教师专业化水平。

通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。广大教师认真总结自己在实验中的心得体会，撰写的论文及教学设计有多篇分别在省、市获奖，我校有3位老师的录像课送地区参赛。

4．带动了学校的网络建设

这一课题的研究实施，带动了我校的网络建设，进一步丰富了学校网站内容，师生信息技术的应用意识及应用能力得到了全面提高。该课题研究的成功开展，带来了学生学习方式与教师教学方式的深刻变化，实现了学生的主体地位的确立与主体作用的发挥，使学生掌握了学习的工具，增强了学生利用信息技术学习的能力。今后我们会继续努力，让信息技术的应用在我校的教育教学中发挥更大的作用。

五 完善推广，深化教研

本课题的研究极大地提高了我校教师研究教学的积极性，虽是“摸着石头过河”，但通过课题研究增强了所有课题组成员的自信心，因此，各课题研究组成员在课题的研究中都得到了成长。我们将认真总结经验，将研究成果在镇内小学推广，在校其他教师、其他学科推广应用，组织研究成果突出的研究者

为全校教师上示范课及组织相关的综合实践活动，将优秀的论文、案例按时间.顺序上学校校园网站，并组织全体教师学习，写读后反思。

通过本次教研，我们将更好地开展校本教研工作，以学校教科室为龙头，各教研组为主力军，辐射各位教师，形成学校课题研究网络，大兴科研兴校，科研兴教之风。

我们将在完善已结题的课题基础上，围绕新课题改革的实际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，确立新课题，使研究工作再上新台阶，以达到优化课堂结构，优化教学手段，提高课堂教学效益之目的，使广大教师由普通型向专业型、学者型教师转变，让我校教师在课题研究工作上由“羽毛未丰”向展翅腾飞的大雁一样凌空翱翔，去拥抱又一个灿烂的科研春天！

兴安盟扎赉特旗音德尔第五小学课题组 2011年10月