八上第七次说明文作文 我们的教室

第一篇：八上第七次说明文作文 我们的教室

我们的教室

我们的教室位于浯溪一中第二栋教学楼第三层的最西面。

早晨，走进教室，温暖的阳光透过窗户，洒进教室里，使整个教室都充满了生机和活力。朗朗的读书声从教室里传到了教学楼的每一个角落。

教室的正前方有一块大大的黑板，又黑又亮。平时，这块大黑板就像一张会变的脸。语文课上，它的脸就变成语文知识，写作方法，让同学们在知识的海洋里遨游；数学课上，它的脸上会出现一道道思考题，让同学们在逻辑的世界里勤于思考；英语课，它的脸上变成了好多歪歪斜斜古怪的洋文，让同学们学会了与洋人交流；物理课上，它的脸变化更多了，什么透镜成像、光的折射、声音如何传播、液体的蒸发、液体沸腾„„等等，它简直就是打开神奇世界的钥匙。音乐课上，它的脸满是跳动的音符，„„。黑板是会变的脸，老师自然就是魔术师了！

黑板下面是老师讲课的台阶，老师站在上面默默耕耘、辛勤劳动，教给了我们许多知识，更重要的是教我们如何做人。一天一天，一年一年，老师对我们倾注了全部心血，送走了一届又一届学生，美好的青春年华慢慢地消逝在这台阶上。

黑板的上面正中是一副国旗画，在国旗画的两边写着几个大字：xxxxx，它们时刻警醒我们要努力虚席，长大成为国家有用的人才。国旗画的上面是一个大大的“静”字，这个“静”字时时望着我们，好像在说：“安静！安静！安静才能给你们创造一个学习环境。”

黑板的南侧是公布栏，栏里粘贴着学校的校规、班规、课程表、任课教师表、时间表等等。这些内容，就像是一个信息窗口，时刻给我们以提示。在公布栏上方分别粘贴着《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，它们时刻提醒我们要严于律己，做一个合格的中学生。

黑板的北侧是一个图书角，它为我们保证了一定的精神粮食。

在这个长约10米，宽约8米，高约3.5米的大教室里，摆放着67套课桌，这67套课桌分成三大组。每天，同学们坐在座位上如饥似渴地汲取新的知识。

教室正后面的墙上是一块出黑板报的大黑板，上面经常有流动的新闻，尤其是以安全为主题的内容，它告诉了我们如何应对突发事件。在这块大黑板的上面张贴着班集体荣誉的奖状，我们相信班集体荣誉的奖状会越来越多！

教室的顶部是一个雪白的天花板，上面悬挂着九盏日关灯和六把吊风扇。教室南北侧各开着三扇大窗，这样，我们坐在教室里就会感到光线很充足。

这就是我们的教室，我将从这个人生驿站整装待发。这就是我们的教室，我将从这个知识的殿堂放飞希望。

我爱我的教室！

2007.11.12日夜

第二篇：八上作文说明文我的教室

我的教室

我们的教室也是个学习的好地方。我们的教室宽敞明亮。走进教室，六十套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃擦得光亮透明。

教室的正前方有一块大大的黑板，又黑又亮。平时，这块大黑板就像一张会变的脸。语文课上，它的脸就变成语文知识，老师在上面写 生字新词，阅读方法，写作方法，让同学们在知识的海洋里遨游；数学课上，它的脸上会出现一道道数学题，让同学们在逻辑的世界里勤于思考；英语课，它的脸上变成了好多歪歪斜斜古怪的英文，让同学们学会了与洋人交流；物理课上，它的脸变化更多了，什么透镜成像、光的折射、声音如何传播、液体的蒸发、液体沸腾，它简直就是打开了新世界。音乐课上，它的脸满是跳动的音符。道德课上，黑板上写满了做人的方法，让同学们知道怎样做一个有素质的人。美术课上，黑板变成了一片森林，一片草地，一片稻田。黑板是会变的脸，老师自然就是魔术师了。

黑板下面是老师讲课的台阶。老师站在 上面默默耕耘、辛勤劳动，教给了我们许多知识，更重要的是教我们如何做人。一天一天，一年一年，老师对我们倾注了全部心血，送走了一届又一届学生，美好的青春年华慢慢地消逝在这台阶上。

黑板的上面正中是一副国旗画。在国旗画的两边写着几个大字：xxxxx，它们时刻警醒我们要努力学习，长大成为国家有用的人才。国旗画的上面是一个大大的“静”字，这个“静”字时时望着我们，好像在说：“安静！安静！安静才能给你们创造一个学习环境。”

黑板的上面的右边是一个闹钟。每当我来到学校看向闹钟时，就觉得闹钟仿佛在一本正经地对我说：“逝者如斯夫，不舍昼夜，你一定珍惜时间，努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味，所谓‘一分耕耘，一分收获’，我相信你一定能有收获。”这时，我便在心里暗暗下了决心：我一定要珍惜时间，勤奋学习。

黑板的左侧是公布栏。栏里粘贴着学校的校规、班规、课程表、任课教师表、时间表等等。这些内容，就像是一个信息窗口，时刻给我们以提示。在公布栏上方分别粘贴着《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，它们时刻提醒我们要严于律己，做一个合格的中学生。

黑板的左侧是一排整 齐的书架。书架里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。第一排

放着

什么书，第二排 放什么书。第三排放什么书。如果你想阅读图书角的书，你只要在登记本上签下自己的名字，你就可以借阅了。但是，你要在规定的时间里面还回来，不然会失去再次借阅的权利。

教室正后面的墙上是一块出黑板报的大黑板。黑板报上面经常有流动的新闻，尤其是以安全为主题的内容，它告诉了我们如何应对突发事件。在这块大黑板的上面张贴着班集体荣誉的奖状，我们相信班集体荣誉的奖状会越来越多。这块黑板是我们班的骄傲，是班干部干部精心设计制作的黑板报。因为 它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到学校的表扬。

教室的顶部是一个雪白的天花板。上面悬挂着九盏日关灯和六把吊风扇。教室南北侧各开着三扇大窗，这样，我们坐在教室里就会感到光线很充足。

教师的两边是白色的墙壁。墙壁上有四扇大窗户，玻璃被擦得干净透亮。墙壁的下面整整齐齐地排放着一盆盆绿色植物，如、、、、、。这些植物可以净化空气，还可以装饰教室，使教师变得更加美丽。

这就是我们的教室，我将从这个人生驿站整装待发。这就是我们的教室，我将从这个知识的殿堂放飞希望。

第三篇：八上第二次作文

梁垛中学八年级语文备课组 吴勇主备

清楚明了、简明扼要，这样就做到了主次分明，详略得当。

二、写作要求

(一）、审题 《有详有略 详略得当》作文训练 双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。【训练课时】四课时

（二）、立意 【作文题目】 确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社你们别样的生活，倾听你们真实的心声„„ 会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主题要单

一、鲜明。

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突出。

（三）、构思 要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会“截取法”的运用，截取一天中最精（2）选材叙事要做到详略得当。彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，做到详略得（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。当。（4）字数不少于600字。

（四）、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。

一、写作导引 要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的文章更有感 文章恰似流水账，详略处置不得当，是目前学生作文的一大弊病。比如记叙自己的经历，染力。从呱呱坠地写到幼儿园、小学再到初中，各个时期都平均用力；写一件事，开端、发展、高

三、佳作欣赏 潮、结局，从头到尾，平铺直叙，波澜不兴；记叙一个人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、在双休日里 抓不住重点。造成这种现象的根源在于学生对自己的生活素材没有取舍、未加提炼，从而使朦胧中，似乎听见了铃声，仿佛还有音乐。（“似乎”“仿佛” 为下文做铺垫）迷迷得文章平铺直叙、毫无色彩。糊糊的头脑中掠过了一个念头：“再睡会儿吧！”，被窝真暖和，我身体的每个细胞都贪婪 怎样才能做到“详略得当”？ 地吸收着热量。整个身体软酥酥的，舒服极了。当再一次睁开朦胧的眼睛时，我感觉到宿舍 首先，要找到目标靶向。文章的详略是由要表达的中心思想决定的，所以，我们首先要里十分安静，整个校园也安静得出奇。顺便瞟了一眼邻床的兄弟：“咦？今天他怎么这么积确定文章的中心，也就是我们详写的目标。极，连被子都叠好了，看来这家伙真的长进了，成人了。”扫描一下宿舍，我不禁愣住了，其次，要做到“拿”与“舍”。就像在一堆水果中挑拣出不同品质、不同等级的水果一原来宿舍其他同胞早已人去床空。（“扫描” 一词生动形象。）慌忙看了一下表，我的天样，与中心思想关系密切的材料，是“最大最好的果子”，是主要内容，要详写；关系不很啊！六点五十，多恐怖的时间呀！天啊，我迟到了！整整半个小时呀！密切的材料，是“衬果”，是次要内容，可以略写。与中心无关的材料是“弃果”，要毫不（连续四个“！”可见其惊慌的程度。）可惜地舍弃。我急忙下床，却听见“啪”的一声，床边我可爱的开水瓶应声倒下，变成了一个“开口”例如以写人为主的记叙文，就要在记叙中刻画人物的思想、性格、品质等多方面的特征。瓶。我来不及为这个伴随了我几个月的开水瓶伤心，但还是急急忙忙为它收了尸。然后我拿而要表现人物的这些特征，就要在叙事中对人物的语言、行动、心理、外貌等进行详细描写，起衣服便往头上套，可好不容易找到了领口，找到了袖口，却发现穿反了。又不得不脱了下是“画龙”式详写。对那些次要因素，则应概括叙述，以寥寥几笔来勾勒背景，是“画云”来，再一次往头上套，再一次对领口和袖口进行寻找。（手忙脚乱的情景，可想而知。）式略写；有时为了更好地点明主题，就要借助适当的议论、抒情来深化中心、升华感情，是 抓起漱口杯便冲进了洗手间，用五秒钟的时间刷了牙。可就在这短暂的五秒钟里，牙刷“点睛”式略写。戳我的牙根多达六次。我强忍住剧痛，扔了漱口杯，抓起了毛巾，在脸上敷衍了两下，便冲 总之，要确立目标、有取有舍，才能做到写重点内容细致入微、充分生动，写次要内容出了宿舍。（“戳”“扔”“抓” “冲” 等动词，既表明迅速，也说明慌张。）第二次作文

梁垛中学八年级语文备课组 吴勇主备

双休日给了我别样的收获。

【评语】：在“双休日”里作者发现了母爱，并懂得了母爱，叙事清晰条理，立意独特，字里行间情感真挚、细腻。

在双休日里

双休日，原本是休息、放松的日子。而我的星期天过的很累、很苦，就像一杯苦咖啡。周六大早醒来，梳理一下各位老师布置的作业，一样一样解决。先背史地生，翻开厌倦的书本，一字一句读读背背，背背读读，这样反复着反复着，像和尚念经，念着念着，打了个哈欠，开始犯困，迷糊了一会儿，又清醒了，带着倦意继续背，站着背，坐着背，走着背，不停的变换姿态以缓解困意。满脑子年代、人物、地形、结构„„大脑像被什么包住憋得喘不过气。越背越混，一点儿精神也没有，活脱脱一个住院的病人。煎熬，煎熬，一上午„„

接下转身面对如山如海的题。容易的，行云流水；不会的，蜗牛爬行。先做最轻松的数学。两三张卷子，眨眼间，“手到题除”，心里哪个美得。可好景不长，待写到英语，头痛啊！看着那一排排英文字母，我就心烦意乱。什么单词、语法，都得记牢，否则寸步难行。有的语法没记牢，翻书查，书上没有，翻笔记。费了几十分钟，才攻下几道题。我火了，把书朝地上一摔，心想，作业不做是不行的。又拾起书老老实实地继续攻克。

此时此刻，我觉得自己太窝囊。平日里如此的苦，考试成绩却不理想。真想快快长大，把书本、笔记扔到一边。

我总会把背书的时间安排在早晨，俗话说：“一日之计在于晨。”早晨脑子记忆里最好。而下午就该动笔了。

我发现，老师们都是神，每次我做完作业时，都是恰好周日下午。把我的周末安排的满满实实。

在双休日里，最大的敌人是困倦，最重的任务是作业，最烦的事情是背书。我的周末简直地狱一般。有时，放假还不如上学快活哩！

在双休日里，我度日如年啊！

【评语】：这篇习作写的是在双休日依然勃奋学习的事。一个又一个的“苦学”镜头以及作者内心的心理活动，反映了学习生活的紧张和无奈。动作描写、心理描写尤为细腻。语言风趣，选材详略得当。

在双休日里

不经历风雨，哪能见彩虹？

———题记

爸妈早有这样的打算：让我和表姐去古城中进行一次“魔鬼训练”。可不是，这个双休日里，他们不顾“人民”的“拼命反抗”，就将我们送进了古城。

身上的零钱全被没收，连零食都不能带，爸爸发给我们每人10元，让我们在这半天中，从迎熏门一直走到

北门，还要解决午饭和晚饭！“现在物价像坐飞机似的一个比一个高，一共20元怎么花啊？”我和表姐还在吐糟，爸妈就已经扬长而去„„

我对姐姐说：“不如我们把20元凑在一起用吧，吃饭可以只要一碗，这就不会因为吃不了饭而浪费钱了！”“可以，我们最好不要搭旅游车，这样也会省不少的钱。”„„真是没想到，平日里大手大脚的我们也能如此“精打细算”。

好了，不得不出发了，艰苦的长征之路就此开始。

刚开始的2个小时，我们不知疲倦地穿梭在大大小小的商店中——穷逛，保守估计，我们每小时的速度小于等于1km/h,可接下来就苦了我们，姐姐一看表，已是中午十一点，我们离目标还早着呢！

我不再看那些稀奇古怪的玩意，急匆匆拉着姐姐向北跑。正是夏日，加上正午毒辣的骄阳，只一会儿，密密的汗珠就爬满了整个额头。姐姐打开地图看了看，皱着眉头，说着：“现在我们距离北门还剩总路程的四分之三„„要不我们找个地方吃饭吧，12:30了，难道你不饿？”我还没来得及说呢，肚子就“咕——”地一声做出了回答。

挪着好像灌了铅的脚，我们在附近的小摊中寻找着最便宜的一家，可是所有的价格都那么贵啊。姐姐只好买了四个馅饼，我们便毫不顾忌吃相地开始狼吞虎咽。

地理老师曾告诉我们，每天下午2点左右，是全天温度最高的时候。我的身上已被汗水“蚕食”的所剩无几，本来就易出汗的姐姐，汗水从额头滑向脸颊，滑向下巴，又滴落在地上，身上每一个毛孔仿佛都已经被放大了，不停喘息着，挣扎着。只装着1瓶水与1张地图的书包变得无比沉重了，紧紧地压着我们。

1个小时过去了，2个小时过去了，3个小时„„现在的我们连一点儿力气都没有了，我双脚一麻，“扑通”一声就摔倒在地上。姐姐掏出了我们藏在包里的半袋饼干，小心翼翼地拿出2块：“快吃吧„„”

下午6:22，我们的“古城半日游”终于结束，我和姐姐互相搀扶着，一跛一拐地走出城门。爸爸和三叔早就在这里等着我们，看到我们走出来，全都笑了。

这经历我永远都忘不了，这回忆我永远都抹不去„„我知道，要想成功，无论遇到多大的困难，都要勇敢地走下去！

【评语】小作者善于捕捉生活，能将自己的一次旅行作为写作素材，行文语言运用流畅，采用衬托笔调，将姐妹俩的旅行写得活灵活现，更让读者感受到现代孩子吃苦的必要，此文主题已上升到一定高度，值得欣赏。

四、学生习作

五、习作讲评

第四篇：五年级上第八单元作文

人教版五年级上册八单元作文：

《开国大典》观后感（1）

快到国庆节了，我们都非常高兴，老师也很高兴，在这个值得欢庆的日子里，历史老师给我们放了一个历史片，名字叫《开国大典》，说是送给我们作为国庆节的礼物。我们更高兴了。

这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党和国民党之间的斗争，也就是解放战争。一开始，国民党是占有绝对的优势的，武器装备都比共产党好多了，兵力也比共产党多，拥有人口也比共产党多，而且国民党拥有很多城市和铁路线，共产党只拥有小城镇，偏远的小山村罢了。照这样看来，国民党肯定赢。但共产党受民众的支持，这点是国民党比不上的。经过２年的斗争，中国共产党略有优势了接着，中国共产党发起了举世闻名的三大战役，国民党主力基本被消灭，接着，中国共产党百万雄师过长江，攻陷了南京。接着，毛泽东在北平，隆重的宣布中华人民共和国成立了，并举行了庄严的阅兵仪式。

看完这部片子，我感慨到，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有现在的生活。我们应该珍惜现在的生活，要努力学习为国家作贡献。可是，现在有很多人觉得，生活幸福了，现在又是和平年代，不用那么努力学习，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学习，怎么能使国家更富强？也许是，现在也许没有战争，可是将来就一定没有吗？如果我们继续安于平淡，怎么能赶上社会的进步？难道我们能让清朝的腐败重演吗？朋友们，努力学习吧，为国家作贡献。

《开国大典》观后感（2）

暑假里，我看了<<开国大典>>这部电影。影片主要告诉我们：八路军在毛泽东主席的带领下赶走了日本鬼子，中华人民共和国成立了。一想起里边渡长江的景象，我就觉得八路军真勇敢，虽然长江波涛汹涌，但八路军还是渡过了长江。八路军之所以能渡过长江，那是因为他们有勇气。不怕长江的波涛汹涌，不怕长江急流，不怕小船在水中强劲地摇动，也不怕日本鬼子的冲锋枪和大炮。我要像八路军一样的坚强，一样的勇敢，一样的不怕危险，遇到挫折，勇敢面对，不要丧失信心。有时候，我考试没考好，就丧失了信心，以为自己已经失败了。现在，我不会这样了，遇到挫折，勇往直前，因为失败是成功之母。如果八路军没有那般勇气，没有渡过长江的话，那中国就会永远在日本鬼子的掌控下。可八路军没有这样，他们勇敢地渡过了波涛汹涌的长江，把日本鬼子赶出了中国。我也要学习八路军那种风雨无阻，无畏不惧的精神

“起来！不愿做奴隶的人们„„”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。

《开国大典》观后感（3）

你如果知道秦始皇、康熙、乾隆，那么你一定知道他——毛泽东。毛泽东把自己的一生都献给了革命事业，为了革命，他先后失去了七位亲人，包括妻子、儿子以及侄子。为了纪念抗日战争胜利六十周年，学校组织我们看了这部令人感受颇深的影片——《开国大典》.一间不到十平方米的小屋里摆放着一套桌椅，还有一张单人床，及其简陋。你大概怎么也不会想到，这就是我们敬爱的毛主席的办公室兼卧室。在这里，毛主席拟定作战计划；在这里，毛主席指挥了无数战役；在这里，中央领导人为中国人民迎来了光明，驱走了黑暗。

“起来！不愿做奴隶的人们„„”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。人们欢呼着，把帽子扔向了半空中；人们拍掌着，把手都拍麻了，但这一切又怎能表达出人民群众此时此刻心中的激动、喜悦呢？

在这里，我衷心祝愿我们的祖国从此更加和平安定，繁荣昌盛！

《开国大典》观后感（4）

读拉《开国大典》这篇课文让我感到自豪。课文中的阅兵式的场面太壮观啦！各种装备、各种部队、各种颜色，真是气势雄伟，震人心魄！读这部分课文时，我被人们为新中国成立而感到无比自豪的心情深深打动啦。

开国大典刚开始时，天安门广场就已经是人的海洋，下午三点，毛主席出现在主席台上。三十万人的眼光一起投向主席台上。接着是升国旗，五星红旗徐徐上升，三十万人一起唱着响亮国歌！过啦一会，阅兵式开始啦，开头的是海军两个排，接着是步兵一个师和炮兵一个师。接下来就是一架架大飞机啦，当时人们看到的这么多架飞机，其实都没有这么多架，而是有些飞机飞啦两次的。

当初的军队是多么的少，而现在的军队是多么的强大；以前只有步兵师、炮兵师、战车师、骑兵师，共一万六千四百人，而现在陆、海、空、二炮、武警和地方武装，代表了我国武装力量构成的所有成分。这次国庆大阅兵规模宏大，场面壮观。这一切无不体现了我军威武之师的风采，也让我们知道我国建设发展速度之迅猛。一次次的阅兵，一次次的进步，说明了我国正在逐步走向现代化的新时代。

我为我是中国人而感到自豪；我为新中国的成立而感到自豪；我为祖国的未来而感到自豪！

我爱看的革命影视作品《红岩》5 这篇文章写了好多个革命英雄：里面的成岗对死毫无惧色；许云峰舍己为人；江姐姐受到敌人严刑拷打却死不说出军事机密；刘思扬出身与豪门却协助革命；渣滓洞的难友们各个团结奋斗，敌人全部慌了神。

最令我难忘的是许云峰将要被匪徒拿死亡作威胁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛„„然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！

对这些为革命作出牺牲的战士们，国民党反动分子只能给他们肉体上受尽折磨，却丝毫无法动摇不了他们这种爱国的精神，反而他们更加爱国的精神更加强烈！读到他们的英雄事迹，我觉得自己跟他们相比根本判若两人，我感到十分愧疚。想起自己写英语作文，花了不少时间才写了几篇，就泄气了；学习上遇到什么“小”挫折，就想放弃。没有对写作文、学习的要领完全掌握。要领就是不论做什么事总要充满热情，这样心里也不易被击垮，总找借口说自己还小不懂事。可如今天起，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在困难重重的路上，就越需要我们去鼓起勇气去尝试；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服困难。

“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的对于黎明的描写。这一处万物和平的景象是无数位战士用鲜血换来的，才有了今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了是什么让我们有了今天，有了美好的生活，舒适的享受，使人淡忘了泪与血的历史，也使人没有了英雄们当时的精神。所以，我要感谢《红岩》这本书，英雄们成了我的榜样，它使我对人生价值有了新的理解，它将促使我成为真正的我，一个坚强热情的人！谢谢！

保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

点评：

这篇习作，先谈图画的内容，简单介绍图意之后，画龙点睛地写出了自己的启示：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。然后就展开联想，来具体谈自己的感受。围绕“保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来”这一中心话题，展开描述。写的入情入理，情真意切。结尾发出号召，总结全文，很有感染力。

人教版五年级上册八单元作文：名著故事梗概

《西游记》故事梗概: 《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

《水浒传》故事梗概: 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

《三国演义》故事梗概: 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。

点评：以上三则故事梗概都是我国古典名着的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。

《雪孩子》故事梗概:下了一天一夜的雪，房子、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让它和小兔一起玩。

看着可爱的雪孩子，小兔真高兴，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高兴！小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁边的柴堆烧着了，小兔睡得正香，一点儿也不知道着火了。雪孩子看见小兔家着火了，就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出小兔，自己却融化了。

他去哪儿了呢？原来雪孩子飞到了空中，成了一朵很美很美的云儿„„

点评：这是一篇较好的故事梗概。基本上保留了原故事的情节，用概括性的语言把故事的来龙去脉交代的清清楚楚。

人教版五年级上册八单元作文：《灯光》梗概

清明节前的一个晚上，我慢步在华灯璀璨的天安门广场上，忽然听见后面传来一声赞叹：“多好啊”。不尽回忆起一件往事：那是1947年秋，郝副营长带领突击连去打前锋，而天空黑暗，后续部队看不到突破口，郝副营长在危机之中点亮了一本书，照亮了突破口，火光暴露了他自己，他被机枪打中，这位年轻的战士壮烈的牺牲了。他，一个伟大的战士，为了让孩子们在电灯下学习，而他自己却没来的及见一见电灯。

点评：把故事的主要内容都介绍清楚了。符合写梗概的要求。

人教版五年级上册八单元作文：《精彩的篮球赛》

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢„„双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：“好球！张清方好样的！”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好！”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球„„哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易„„

点评：写篮球赛，以双方主力队员为重点，抓住比赛的精彩情节，抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作，详细描写，突出了比赛的紧张、激烈。场上运动员“生龙活虎”的精神状态，、场外的观众眼睛“瞪得老大。”盯着篮球转及呐喊助威等，也作了简洁而生动的描写，有力地烘托了气氛。

人教版五年级上册八单元作文：《中秋赏月晚会》

傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加“中秋赏月晚会”。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方“欢度中秋，共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。

夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：“晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！”顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”，是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”，紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”，围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！

“月亮升起来了”不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空，多么美丽的圆月呀！它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明晃晃的大圆盘。它把银色的光辉洒在校园的小树上，映在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。“噗——哧”，一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里，放焰火啦！只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨，纷纷落下；有的像孔雀开屏，惹人喜爱；有的像长蛇狂舞，光彩夺目。“快跳舞吧！”小芳拉着我的手，进入到欢乐的海洋里。小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞，仿佛就像一个童话的世界：“小白免”一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又消失在人群中。“嫦娥阿姨”托着红色的长纱，随着音乐节拍起舞，是多么轻盈呀！也不知从哪儿来了一个“孙悟空”，一手持金箍捧，一手“搭凉棚”，左张右望，大概是在找“唐僧”吧，月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。

语文课代表王明明站在主席台上，大声朗诵起诗篇：

中秋的圆月撒下了一片光辉，我们想起了台湾的小姐妹，隔着万水和千山，我们盼望祖国早统一„„

是呀，我多么希望和阿里山的小哥哥、日月潭边的小妹妹一起欢度这中秋的夜晚啊！月亮姑娘，请把我的思念带给他们吧！

点评：小作者的成功的场面描写，使作文通篇洋溢着欢乐的气氛。写表演节目，有详有略，重点描写了最吸引人的“丰收舞”。写焰火，用一连串的比喻，写出了焰火的绚丽多姿，让“小白兔”“嫦娥”“孙悟空”、“唐僧”组成了奇妙的童话世界。再加上乐曲声、欢笑声、焰火的“哧一叭”声，这一切，使赏月联欢会成了一个欢乐的海洋。结尾对台湾的小朋友的思念，深化了文章的主题。

第五篇：八上第二次作文讲解

岁月的礼物

审题：岁月是一个时间的概念，可以指一段时期，也可以指一段生活经历。

礼物在这里不应理解为具体的有形的礼物，若理解为抽象的无形的礼物会更有深义，比如：某种心得、感悟、生活体验、道理，或者一种情感的收获等等。

题材：

（1）某次经历给你的生活感悟

刘康：和爷爷赶集，体悟到了生活的苦，成为克服困难的动力

付磊喆：跟着爷爷种地，体会到了劳动的不容易

夏子期：面对朋友的分别，懂得了微笑面对是一种更好的姿态、胸襟

朱俐蓉：家人给自己过生日，感悟到亲情是岁月给自己最好的礼物

何欣喻：独自坐船去奶奶家的经历，收获了成长的喜悦

徐爵：钓鱼的经历，学会了做任何事都要耐心

鲍梦蝶：和小伙伴爬峭壁的经历，给了自己克服困难的勇气

姚贝妮：陌生人对自己的帮助，明白助人为乐的重要性

施景乔：朋友对自己的帮助，友情是岁月的礼物

（2）随着时间的流逝，某种成熟的转变

孙佩佩：由忽视母亲的爱，变得理解了母亲的付出

王佳莹：一次对母亲的误解，最终明白了母亲的爱

曹依勤：误解父亲，感受到了父爱一直默默地在身边

张巍钟：由小学的胆小、不敢交朋友，到现在的勇敢

汪利群：感悟到父亲为自己辛勤付出，自己要承担应有的责任的道理

构思：巧用铺垫、环境描写、欲扬先抑、侧面烘托等等，情节上要有起伏、曲折会更好。

开头：语言要形象化，最后一句话要引出下文（和你的事件相关联）。

结尾：一定要点题，而且点题要明确化！指出岁月的礼物是什么。此外，要注意简练，别超过三行。能使主题有所深化，就更妙了！

你们的毛病：

开头啰嗦、结尾不明确化点题、故事叙述没有重点、缺少细节

高分作文必备要素：（1）好的开头：

落叶飘下，响起离别的飒飒；夕阳西下，洒下最后的余辉；热泪留下，忆起了朋友的离别。曾经形影不离的我们，如今却各奔东西。（夏子期）乍暖还寒，冷空气在脖子间穿梭，像个顽皮的孩子似的。我不禁缩了缩脖子，拉紧衣裤，使劲蹬了蹬脚，一脑子不满与抱怨：这鬼天气！（王佳莹）岁月的车轮在沙滩上缓慢碾过，被沙子覆没着的贝壳脱颖而出，那些五彩缤纷的贝壳都承载着岁月流逝的痕迹，而那最为璀璨的一片将是岁月馈赠给我的最好礼物。（曹依勤）

岁月沧桑，人生百味，岁月给了杜甫“会当临绝顶，一览众山小”的少年抱负；给了苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的老年壮志；也给了我“天道酬勤，自强不息”的生活感悟。（刘康）

漫长的岁月长河中，河底的积石被不断冲刷，从起初的锋利尖锐变得光滑平整。河水还在日复一日流动着，但是河底的积石早已改头换面，它的改变是因为岁月的磨砺。（王婧鑫）

（2）好的结尾：

又是如那一夜的秋瑟，扬起嘴角的微笑，但我明白了要微笑地面对离别，让自己不再悲伤，或许这是岁月带给我的最好礼物。（夏子期）

父亲的背影如此疲惫、温暖……我终于明白了那便是岁月给我的最为真挚的礼物，就如沙滩上那璀璨的贝壳，时光的流逝只会让它更加焕发光彩！（曹依勤）（3）巧用环境描写：

记得那是在一个寒冷的冬天吧！那个时候天还飘着一些雪花，它们都纷纷撒落在大街上和干枯的树枝上。显得多么美啊！可是在人流稀疏的大街上，却又显得那么凄凉，那么悲伤。（丁艳）

走到窗口，夜幕早已降临，正是玩家灯火的时候，几只飞蛾在路灯旁你推我挤，仿佛都渴望得到灯光的温暖，而天上的几颗星星则孤单地站着岗，一闪一闪地望着我，陪伴着我这个等待父母回家的小孩……（孙佩佩）

（4）注意用细节描写表现人物：

我捧起那块护身玉，月光洒在护身玉上，泪水溅在上面激起了美丽的浪花，却洗刷不掉父亲的恩情。（曹依勤）

岁月在他的脸上肆意任为，留下了深深的沟壑，宽大的手上长满了老茧和冻疮，眼白色的发丝随风舞动。（钱思雨）

他那一双枯柴似的手臂好像有着无穷的力量，足以抱着我绕小村庄一周。（姚谏涵）

我心里酸酸的，突然觉得是我偷走了妈妈的岁月。风餐露宿之时，栉风沐雨之时，披星戴月之时……母亲都是为谁辛苦为谁忙？（孙佩佩）

爱心天使的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股“父爱的暖流”；班会课上的那一票“支持”，更让作者享受到了“爱心天使”的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。