关于2005年普专高职教学计划编制工作的通知

第一篇：关于2005年普专高职教学计划编制工作的通知

江西工程职业学院教学计划(摘要)

一、专业名称

数控技术

二、学制

三年制

三、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，牢固掌握数控技术与应用必备的基础理论和专业知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，有较强实践能力，在数控技术与应用第一线的高级技术应用型人才。

四、专业基本要求： 1．知识要求

（1）掌握本专业所需的数学、外语、计算机、机械制图与公差配合等基础理论知识。

（2）掌握机械设计、工程力学、金属材料与热处理、机械制造工艺与夹具及模具设计与制造技术、PLC技术等基本理论知识。

（3）掌握数控原理及数控机床、数控加工工艺与编程、数控特种加工技术、数控机床电气控制、CAD/CAM软件应用等专业理论知识。

（4）了解先进制造技术、网络技术及本专业领域的新技术。2．能力要求

（1）具备包括政治素质、职业道德、工程计算、外语应用和计算机技术应用能力在内的基本素质与能力。

（2）具备包括识图与绘图（含计算机绘图）能力、工程材料处理能力、机加工机床操作能力、机械设计基本能力、模具设计基本能力、机械加工工艺能力、CAD/CAM软件应用能力在内的机械制造技术应用能力。

（3）具备包括数控加工操作与调整能力、数控加工工艺编程能力、三维CAD/CAM技术应用能力、数控机床调试与维护能力在内的数控技术应用能力。

（4）具备包括常用电气图纸识读能力、电工技术应用能力、常用电工仪器、仪表使用能力和可编程控制器应用能力等在内的电气控制技术应用能力。

（5）具有选择、使用和维护有关数控设备的能力。具备一定的企业生产管理能力。3．资格证书要求

（1）通过国家计算机等级考试

（二）级；

（2）具有一定的中英文水平，较熟练地运用处理本专业一般性中英文技术材料，英语通过江西省A级考试；

（3）计算机辅助绘图(AutoCAD)中级证书。

（4）劳动部颁发的数控机床中级技能职业资格证书(四级)。

（5）通过训练考核，获得江西省劳动厅颁发的至少一种设备运行操作上岗证书；

本教学计划要求修满规定学分。

五、课程设置与课时安排

本专业培养计划设置公共基础课、职业基础课、和职业技能课和职业技能拓展课四个模块。

教学总课时为 2242学时,实践教学课时占总课时50%，其中职业技能课实践教学课时比例 在60%以上。按三年全日制学习安排教学计划.（一）理论教学体系及课程设置

以市场需求为向导，按照职业岗位的实际要求设置理论教学体系。以理论必需够用，线索清晰为原则，侧重点放在使专业课程体系反映理论线索上，打破理论与实务的板块式结构，理论线索作为“无形的手”引导学生进入按规律办事的境界，摆脱说的多，做的少，说与做不相吻合的人才培养模式。

公共基础课：主要包括邓小平理论概论与三个代表、思想道德修养与时势政治、计算机应用基础、高职英语（1）（2）（3）、高等数学、体育等。

职业基础课：主要包括机械制图、机械制造基础、工程力学、AUTOCAD、电子技术等。职业技能课：主要包括数控机床原理与结构、数控加工编程与操作、数控加工工艺与设备、数控机床故障诊断与排除、PLC原理及应用等。

职业技能拓展课：主要包括制图测绘、金属工艺学实习、数控操作实训等。

（二）实践教学体系及课程设置

在传统教学体系和教学模式中，理论实践相脱离，技术手段与应用内容相脱离，数控技术专业的一个重要指导思想是搞好两个结合，建立一个“2+1”的教学模式。

根据学生能力培养的规格要求，在专业教学计划中安排与理论教学相配套的辅助实验课，同时分阶段专项安排实习教学环节，共同构成专业实践教学体系。

其学时占总教学学时的比重为50%。

根据学生职业技能培养的实际需要，建立校内专业实验室和校外实训基地，实行产学结合，形成专业实践教学体系中的支持系统。

加强学生实践技能训练，以实践职业岗位要求为导向，实行“一种文凭，多种证书”的职业教育制度，重视学生可持续能力的培养，养成创新意识和就业适应能力的提高。

积极探索“开放式”、“2+1”的教学模式，开发理论与实践，数控加工与编程的大型模拟教学软件，以实践教学为全课程，建立全新的实践教学体系基础。

实践教学实施：①制图测绘及CAD制图。测绘几种典型的机械零件，用CAD绘制零件图；测绘减速器，用尺规绘图或CAD绘制装配图。②金属工艺学实习。对主要的金属成型方法和加工方法进行实际操作的训练，对所用设备的工作原理。结构和使用方法，所用的材料，工具，刀具与机床附件，以及安全技术等做简单介绍。③机床电气控制线路。④数控操作实训，数控编程及数控机床操作训练。⑤数控加工工艺与夹具设计。机械零件数控加工工艺编制及相关的夹具设计。⑥综合实习与毕业设计。对数控技术的整个开发过程，分析，设计，实施，有较完整的了解，并具备相应的实践能力，能结合实际需要较好地完成毕业设计。

（三）课程体系设置特点

根据高职以培养应用型人才为根本任务，以适用社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线的基本特征，构建课程体系突出以下几个特点：

1．力求适应社会经济发展的需要，注重研究分析经济建设和社会发展出现的新情况，新特点，特别关注数控技术发展态势，努力使专业设置具有鲜明的时代特色。

2．办出针对性和应用性，以实际工作岗位所需技术应用能力和基本素质为主线制定专业课程，以强化应用为重点，使学生具有适应能力和可持续发展的基础。

3．重实践能力培养，建立以数控技术职业技能为中心的课程体系，突出职业能力，加强实践教学，尽可能增加实训。

4．摆脱以“学科体系”设置课程的束缚，以能力模块进行课程设置。

六、教学模式

以市场需求为向导，按照职业岗位（群）的实际要求设置理论教学体系。以理论必需、够用、线索清晰为原则，侧重点放在使专业课程体系反映理论线索上，打破理论与实务的板块式结构，理论线索作为“无形的手”引导学生进入按规律办事的境界，摆脱说得多、做得少，说与做不相吻合的人才培养模式。具体措施有：

（一）从单向课堂灌输教育向利用现代教育技术转变。

（二）与企业沟通，产学结合，加强学生的创新能力与实践能力训练。

（三）采用启发式、研讨式、自学式、模拟实验等教学方法，提高学生的参与度与主动性。

（四）改变以笔试和终结性考试为主的考试、考核方式，注重形成性考核，把平时作业、工厂实习、实验报告、计算机操作、小组协同学习等纳入考核体系。

七、毕业总学分与毕业

本专业最低毕业总学分为128学分。

学生按教学计划修满规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分，思想品德鉴定符合要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家承认其高等职业学校专科学历。

第二篇：工作计划编制

工作（月度）计划编制

一、为什么要写工作计划

1、计划是促进主动工作的有效手段

工作有两种形式：

（1）消极式的工作（救火（补救）式的工作：问题已经发生再赶快处理）；

（2）积极式的工作（防火式的工作 ：预见问题，提前计划，预防问题出现）写工作计划实际上就是对我们自己工作的不断总结、分析，让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是促进主动工作的有效手段，是我们走向积极式工作的起点。

2、计划是各级领导和一个单位管理水平的体现

通过工作计划可以变被动等事做变为自动主动做事，因为计划明确了具休事项及相关执行人员、时限，有了工作计划，我们可以改变等主管或领导的吩咐再去做事的习惯，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。通过计划对整体工作的统筹安排，个人的工作效率会大大提高。通过加大督促和考核，单位的管理水平会不断提高。

二、工作计划的主要内容

1、工作目标的月度分解内容；

2、上级指示及领导交办的专门事项；

3、上月未完成的工作计划内容；

4、日常管理内容；

5、阶段性工作；

5、检查中发现问题的整改；

三、工作计划编制

工作计划的编制是为了更好地实施。计划的内容重于形式。计划内容要实在、简单、清楚、可操作强。

工作计划主要包括(1)工作内容（有的要说明工作方法）、(2)工作分工（执行人）、(3)工作时限。

要真正编制好工作计划，首先要对本部门的工作进行分析，对照本部门工作职责、上级机关的有关管理制度、单位主要工作安排情况等，列出本部门的主要工作、日常性工作以及工作的量化指标，初步形成计划，按计划内容，结合（二、工作计划的主要内容）中的内容要求，编制成部门的月度计划。

工作计划并不是工作细目，不能将所有的工作都写进计划。

四、工作计划的执行

各部门每月的工作计划应该拿到例会上进行公开讨论，这既是讨论的过程，民主化管理的过程，也是增强部门凝聚力、提高执行力的过程。因为通过讨论，让部门人员对计划认可，同时让他们认知，明白计划内容，让他们对自己份内的工作清楚，便于他们进行工作准备，有利于提高执行力。

执行要避免“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”的认识。部门负责人要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，及时解决；每个部门的工作难免会涉及到其他部门，部门负责人要做好沟通协会调工作；还有，在工作计划的执行过程中，部门负责人既是管理人员，同时还是一个执行人员，要做好方向和原则的管理同时要深入问题和现场。

第三篇：镇江高专2009级教学计划编制要点（范文模版）

镇江高专2009级教学计划编制要点

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真学习和贯彻《省教育厅关于江苏省高等职业教育课程改革与建设的实施意见》（苏教高[2008]15号）和《省教育厅关于进一步加强高等职业教育人才培养工作的意见》（苏教高[2008]16号）文件精神，紧密围绕我校“高素质、强技能、善创新、可持续发展”的人才培养目标，立足就业，着眼发展，突出职业能力和岗位迁移能力培养，深化教育教学改革，加大课程内容的整合力度，优化课程体系，继续实施和推进“2+1”人才培养模式，努力创建特色专业，培养高素质高技能专门人才。

二、课程设置、教学模式、课程内容整合、课时安排、教材等有关问题：

1、科学合理设置课程。各系要开展“深化教学改革，优化课程体系”专题研讨活动，认真研究各专业课程设置，按照“四平台八模块”的课程体系框架，科学合理地设置课程体系。要根据职业工作需要，优选和剪裁课程内容，要运用逆向倒推的手法，分析岗位要求，还原职业能力，设计教学内容，使课程内容的选择和设定都是紧密联系职业实践，能够在生产、服务、管理一线直接应用、派上用场。课程体系要以工作体系为基础，以工作结构为逻辑，将工作结构转化为课程结构，将工作知识序化，以优化的知识结构使学生形成职业能力，解决好知识能力素质模块中的“开设什么课？”、“这些课程开设多少课时？”、“这些课程按什么逻辑时序开设？”等问题。涉及到其它系部的专业课程，应征求该系部的意见，安排好相关课程的设置。按照职业能力的要求，认真制定双证制培养方案，逐步建立职业能力标准。在制定双证制培养方案时，要结合专业实际，参照《国家职业标准》，引入技能证书课程，实现“双证融通”。

2、创新教学模式。首先，继续实施“2+1”人才培养模式，各专业要认真总结“2+1”培养模式的经验，要认真处理好“2+1”模式与其他课程实习实训之间的关系，认真研究和安排第三学年中专业实习和顶岗实习的方案、管理措施、成绩评定等项目。其次，要充分利用校内现有的实训条件，如数控加工实训、数控编程与仿真实训室、物流实训室等，开设技能训练课程，加强学生技能的实训，把课堂与实训室有机结合起来，“讲训并重，学练结合”，探索和创新“教、学、做”一体化教学模式。要改革现有的课程设计、毕业设计的形式，改革和创新考核方法，把学生的动手能力、创新能力作为课程的重要考核指标。

3、加大课程整合力度。要以能力为核心设置课程体系，既要坚持课程内容的“必需、够用”原则，又要考虑学生可持续发展；要以工作任务或项目为载体，整合理论知识和实践知识，实现课程内容综合化。即不能简单地把课程往计划中一列就算完成了，要对课程的内容进行整合：一方面对某一门课程而言要增加实践环节，把能在实践中讲的内容放在实践中边讲边学；另一方面，对应于某个能力或技能的课程群之间的内容要整合，避免内容重复，因此要精心设计，加强教学研究，学校鼓励教师根据职业能力的要求把几门课程整合成一门课程，编写校本教材或讲议。

4、中外合作办学专业要妥善处理好中方、外方课程组合，充分学习、消化外方先进的教学模式，结合我校具体情况编制三个学年的教学计划。

5、五年制高职专业最后两年的教学计划要参照普专计划的平均课时要求编制。五年制师范类的教学计划应根据总学分的要求制订，在格式上与普专一致。

6、在制订教学计划的同时要考虑教材的选用，要选择高职高专教材特别是省级以上优秀或精品教材，鼓励选用与技能训练相适应的培训教材，同时也积极倡导教师按职业能力要求，整合课程内容，自行编写高质量的讲议。教材的选用也要相对稳定。

7、实行课时总量控制。严格按学校规定的标准安排各专业总课时（包括实践性环节），不得超出规定课时数。

三、各类专业总学分、“2+1”模式学分分配：

专业性质专业总学分总课时数课内学时“2+1”学分分配其中实践环节比例前二学年第三学年三年制工科专业120～1252160～2250≤155099～1042140%～45%三年制文经专业115～1202070～2160≤165095～10020≥35% 五年制师范

（含军训、选修课）-≤4100---五年高职

（后二年）801450≤800--≥45%中外合作班工科：1252250≤1550--≥45%文经：1202160≤1650--≥35%第三学年学分分配说明：

工科类：顶岗实习10.0学分。第五学期，两课实践3.0学分，3周。顶岗实习15周；第六学期，毕业设计8.0学分；

文经类：顶岗实习12.0学分。第五学期，两课实践3.0学分，3周。顶岗实习15周；第六学期，毕业论文5.0学分。

四、有关实践课程设置要求：

1、设定18课时为1.0学分。

2、在校外集中实训或实习的课程可以按周数安排，课程设计、大作业和不需要在实训室训练的课程都要以课时形式安排，在校内实训室训练也可以按课时安排（如4节连排），无法按课时排课的课程则按整周安排。

3、大学生综合社会实践1.0学分，《军训及军事理论》3.0学分，计入实践环节学分。

4、毕业设计（论文）安排：

① 工科：统一安排10周，其中2周为毕业实习和调研，设定8.0学分；

② 文科：统一安排7周，其中2 周为毕业实习和调研，设定5.0学分。

五、关于公共必修课设置：

1、公共基础课程：

1）《思想道德修养与法律基础》设2.5学分，共45课时，其中：理论课安排1.5学分计27课时，第一学期开设；设课程实践1.0学分，第五学期实施。

2）《大学生心理健康》0.5学分，9课时，第一学期开设。

2）《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》设4.0学分，共72课时，其中：理论课设3.0学分54课时，第二学期开设；课程实践1.0学分一周，第五学期实施。

3）《形势与政策》30课时，1.5学分。理论课前四学期开设，每学期开设一次形势讲座，每次3课时,共12课时，计0.5学分。设实践周一周，18课时，1.0学分，第五学期实施。

4）《军训及军事理论》设 3.0学分，第一学期开设。

5）《大学生综合社会实践》1.0学分，分四次实施，每次计0.25学分，安排在寒暑假进行。

2、体育：（108学时，共6.0学分）

一至四学期开设，每学期各1.5学分，第一学期24课时，第二至第四学期各28课时。

3、非计算机专业计算机课程

非计算机专业开设《计算机信息技术教程》（一级B）设4.5学分，共82课时，理论课52学时，上机实验实训课30课时，其中实验课20学时，实训课（10学时）。第一学期开设。自2009级开始增加课程考试，以上机考试形式为主（具体考试形式由系部和任课教师研究决定）。学生通过该课程的学习须通过省级计算机一级B考证。

4、实用英语(非英语专业)：

设198学时，11学分，一至四学期开设，前三学期均开设54课时，第四学期36学时。通过该课程的学习，学生须通过全国高校英语应用能力A级或B级考试，获得相应的《英语应用能力证书》（A级或B级）证书（英语专业必须通过A级）。

5、《高等数学》理工类开设，共126学时，7.0学分，第一学期54学时，第二学期7

2学时。

6、就业指导课程，1.0学分，18课时，第四学期开设。

7、《人文知识导读》设0.5学分、《应用文写作》设1.0学分，分别在第一、第二学期开设。

六、关于必修课与选修课

1、专业必修课，是指具有专业特色的课程包括专业技能基础课和专业课，相关专业的学生必须修读。

2、专业选修课10.0学分，第三、四学期开设，供系内学生选修，具体开设课程由系部提供，与公选课一起供学生在网上选择。

3、公共选修课（含网络选修课），共设4.0学分，可供学生跨系、跨专业选读。

（1）丹阳校区常设班级不再设公选课，而直接列出开设课程。

（2）本部第一学年设在丹阳校区的班级，教学计划中增加《艺术鉴赏》2.0学分必修课,归属素质拓展课程。

七、每学期教学周数安排：

每学期均设计20周教学工作时间，用于教学安排的周数：第一学期按14周排课（前2 周安排报到、军训工作），学分安排不宜超过20学分。2至4学期均可按18周排课。

八、其它有关说明：

1）4月底各系部完成教学计划编制工作。按班级制定教学计划。系部主任审核教学计划并在审核表上签字。5月9日前上传完毕。5月10日至17日教务处审核。5月18日至31日系部上传教学任务。

2）在教学计划中凡需单独记载成绩的课程、实验、实习、实训等均要按独立的课程设置。

3）各系在上传教学计划时，如有新设置的课程，应预先向教务处申请课程代码。

4）制订教学计划要征求相关系部的意见，如开什么课，开多少，什么时间开设等。

5）课程中有实验课的一定要区分开来，并在“学期栏”内写成如“30+24”的形式，主要是因为实验课与教室不在同一地点，不好排课。有实训课的课程在同一地点时则不需要分开表示。

6）课程平台按序排好后再输入序号，序号不能中断，或者不写序号。

附：2009级教学计划系（部）审核表

镇江高专教务处2009年4月1日

2009级教学计划系（部）审核表

（本表由系主任填写）

系部班级名称该专业教学计划制订人主要审核内容主任审核

意见1本专业的专业课程设置和课时数的设定是否合理？2每学期课时数是否比较均衡？3课程体系中各课程开设逻辑时序是否合理？有无内容重复较多的课程?4在课程设置中有其他系（部）的课程时，是否征求了有关系部的课程设置的意见？5教学计划编制完成后，总学分、课程代码、课程名称、课时表达、序号等方面有无错误或遗漏？6该专业双证制人才培养方案是否合理？是否规范？系（部）主任审核意见：

系（部）主任签名：年月日本表须由系（部）主任填写。

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第四篇：工作计划编制规范

工作计划编制规范

一、计划的含义：

计划是指在未来一段时间内达到一定的目标或完成一定的任务而预先制定出实现这个目标或完成这个任务的方法、步骤和对时间的要求。

二、计划的作用：

计划规定的目标、任务、要求引导员工预先做好准备，做到心中有数、有章可循、减少盲目性；并促使各部门分工合作、协调一致，使人力、物力、财力得到充分利用，同时也为日后检查工作进度及总结经验教训提供依据。

三、计划的内容：

1、要完成的任务目标。它包括经营指标和管理指标。

2、举措 ：包括实现上述目标的方法、步骤、措施、需要的人、财、物方面的支持等。

3、实现上述目标的时间。

4、计划的实施人：指真正从事以上工作的人。

5、计划的负责人：指实施人的直接上级。

四、编写计划的步骤：

（一）组织下属分析企业的外部环境和内部条件，发现机会、发现问题：

1、外部环境：国家政治、经济环境的现状及发展趋势；同行业的现状及发展趋势；本单位所在的商圈的经济环境，竞争对手情况，消费者情况；消费者需求的现状及发展趋势。

2、企业内部条件分析：

①经营方面分析：商品组合与商品结构；价格策略与定价方法；进货渠道与销售渠道；促销与公关。

②管理方面分析：计划管理流程管理、绩效管理、行为规范、组织机构、职务说明书、人员构成与需求资产管理、资金管理。

③与其它单位沟通协调，发现机会和问题：

一些机会和问题可能是企业系统内相关单位共同的，要想抓住机会并解决问题，必须相关单位共同制定目标协调配合行动才能实现，旁观

者清，不识庐山真面目，只缘身在此山中。旁观者更能发现机会和问

题的实质。

④对比过去资料发现机会和问题。

（二）组织下属员工对机会和问题进行排序。

1、对机会与问题进行分类整理，分类标志为经营与管理。

2、下属员工对机会和问题进行分类排序，标在黑板上或记录。

3、每个员工简要解释你认定最重要的机会和最迫切解决的最重要的问题是什么，机会与问题各不超过三个。

（三）确定目标：

1、每人可以有再次举手的机会，表决决定最重要的机会和问题，可多轮表决。表决通过的即可设定为目标。目标一般不超过3-5个，经营与管理分开。

2、将定量的经营目标编制在预算表内。

3、将目标进行分解。

（四）如何制定举措：

1、制定举措应从以下几个方面入手：

①经营：商品组合与商品结构，价格策略与定价方法，进货渠道与销售渠道，促销与公关。

②管理：计划、流程、绩效考核、行为规范、组织机构、人力资源、资

产管理、资金管理

③资源分配：

人力资源：引进、培养、培训、使用、薪酬

资产：现金的准备与使用、资产与设施的投入、预算

④建议：

2、所属员工分别围绕上述几个方面制定举措，并宣读。

3、对制订的举措进行分类整理、优选。

（五）如何制订时间表：

经营指标：一般在年末，也可分解在季、月

管理指标：一般在时段内完成五、计划必须打印在A4纸上，字体为宋体，标题字号为小三，正文字号为小四。

第五篇：关于开展2011年投融资计划编制工作的通知

关于开展2011年投融资计划编制工作的通知

根据《市属出资企业投融资管理暂行办法》的相关规定，为了有计划地安排出资企业投融资活动，促进投资项目和资金规范运作，防范和控制债务风险，经研究决定开展2011年投融资计划编制工作，现将有关要求通知如下：

一、投融资计划需涵盖的内容：

（一）2010投融资项目执行情况：包括2010年投资计划实施，投资计划管理取得的成效，存在的问题和改进措施。

1、政府主导的投融资项目还需专题说明：项目投资总额，融资总额，自有资金匹配情况，财政补贴情况，项目进展或完成情况等内容；

2、企业自主经营性投资项目需说明：投资总额，主业与非主业投资比重，资金匹配、来源及保障，项目进展或完成情况等内容；

3、其他需要说明的事项。

（二）2011年投融资计划编制内容要求：

1、投资计划总的情况及结构分析；

主要说明2011年投资计划的编制依据和范围，本固定资产投资、无形资产投资、长期股权投资和金融投资的规模和资金来源，主业与非主业，省内与省外、境外，新开工与续建投资计划等；非主业投资占计划投资的比重，自有资金占总投资的比重；所属重要子公司的投资计划等。

2、主要投资项目情况；

主要说明企业年内拟安排的主要投资项目的内容，投资目的，预计投资规模与资金来源，投资主体及合作方概况，预期收益，实施期限及投资进度安排等。

3、投资计划分析；

主要说明2011年投资计划安排是否符合企业发展规划，对企业的负债率变化的影响，对企业主业发展、产业结构调整、增强创新能力、提升核心竞争力等方面的影响及促进作用分析。

4、投资计划的保障及监管措施；

主要说明企业在执行投资计划过程中，确保投资计划执行的保障（即融资方案、方式）以及有关制度保障和跟踪监督、评价考核等措施。

5、承担政府主导投融资项目任务的出资企业还应提交2011政府主导投融资计划总体情况综述（含投资规模、融资规模、资金来源及保障等情况）；

6、其他需要说明的情况。

二、工作安排：

（一）计划编制（2011年2月28日前）：

各出资企业按照投融资计划编制要求，完成本企业2011的投融资计划编制工作。

（二）计划汇总和审核（2011年3月31日前）：

市国资委产权处对各出资企业报送的2011投融资计划进行

汇总，并组织各相关处室对投融资计划进行初审后，形成初审意见报委主任办公会审核确定。

（三）计划反馈（2011年4月15日前）：

由市国资委产权处将经市国资委主任办公会审核确定的各出资企业2011投融资计划反馈至出资企业，出资企业依计划做好各项投融资工作。

三、工作要求：

（一）各出资企业要全面梳理2010的各项投融资项目，认真进行汇总，力求汇总数据全面，能充分反映各出资企业2010的各项投融资情况。

（二）各出资企业要结合自身实际，统筹谋划，科学编制2011投资计划；要结合企业已有融资总量以及2011年预计投入资金情况，合理确定融资规模，确保融资规模与自身融资能力及债务负担能力相匹配。

（三）请各出资企业于2011年2月28日前将2011年投融资计划编制说明和《出资企业投融资计划汇总表》、《出资企业投融资项目明细表》、《出资企业投融资项目统计表》（一式三份）加盖公章后，送市国资委产权处进行汇总。（同时将电子版发至以下邮箱：whgzwcqc@qq.com）

本通知未尽事宜，请与市国资委产权处联系。

联系人：李莉

联系电话：82440107

附件下载：出资企业投资计划表（2011-1-10）.xls

二○一一年一月四日