水尧水族乡作风建设年整改情况

第一篇：水尧水族乡作风建设年整改情况

水尧水族乡作风建设年整改

情况汇报

县委作风办：

根据县委作风办 《关于进一步认真整治突出问题推动作风建设年深入开展的通知》（荔作风办通[2011]5号）文件要求，针对县督导组指出的不足与存在问题，水尧乡党委对此进行了专题研究和积极的思考，查找根源，分析原因，积极采取措施，制定了整改计划，以推进“整顿机关作风，提高工作效率”活动为平台，促进服务水平和工作效率的提高，收到了明显的工作成效，现将整改情况汇报如下：

一、加强学习，不断增强服务意识。

抓好学习讨论，加强党员干部的责任意识。除了利用每周一上午干部例会的时间，集中进行学习和讨论外，要求领导干部结合自身工作实际，制定好自学计划，明确学习内容和要求，从而提高干部的思想认识，牢固树立为人民服务的思想，不断增强服务意识。

二、进一步完善制度，建立规范的服务管理机制。全面推行政务公开、党务公开，增强机关服务工作的公开性、透明度和公信力。加强制度建设，建立和完善各项工作规制度，规范工作流程，强化内部管理；建立健全服务承诺制，将办事内容、标准、程序、时限、责任等向社会作出公开承诺，接受社会监督；建立健全首问负责制，对群众来访来电，要求认真接待、热情服务，方便群众；建立健全限时办结制，明确办结时限，提高服务效率；建立健全责任追 1 究制，对不作为、乱作为的人和事追究相关人员的责任。

三、明确工作职责，转变工作作风。

一是进一步明确各部门职能、岗位职责，做到分工合作，密切配合。纠正工作中不负责任、脱离基层、敷衍了事、效率低下等不良风气；二是严格执行廉政自律各项规定。党员干部、尤其是领导干部要以身作则，率先垂范，以“为民、利民、便民”为宗旨，严格执行廉政自律各项规定，通过廉政促工作、通过廉政促作风，树立机关人员的良好形象。

四、加强服务意识，提升服务水平。

一是制作工作制度、工作流程、服务手册、便民联系卡等资料，实现服务流程、各项规章制度上墙和方便群众索取资料；二是明确了机关工作人员的具体职责，制定工作人员具体的考核办法。三是对机关干部进行培训，严明工作纪律，加强业务学习，提高办事能力，在工作中做到热情、优质、高效服务。

五、加强教育，提高干部的整体素质。

一是开展创建学习型机关活动。各村、乡直部门的干部职工以学习新理论、新法规、新知识为重点，把学习与实际工作结合起来，主动扑下身子、沉下心去，力求在一些重大理论和实践问题上取得新突破。二是丰富活动载体，加强党性教育，转变机关作风。为进一步营造机关作风建设年活动的浓厚氛围，进一步加强干部职工为人民服务的意识，乡党委在建党90周年之际，组织乡机关全体党员和各村党员代表在邓恩铭故接受接受革命传统教育举。通过缅怀先烈、回顾历史，发扬光荣的革命传统，激励广大党员干部加强党性修养、坚定信念，积极发挥党员先进模范作用。在“七一” 期间召开表彰会，表彰了一批表现突出的党员、村干部和先进基层党组织，通过表彰活动开展，也进一步激励了广大党员和干部的工作热情和工作态度。

六、开展创先争优承诺践诺活动。

鼓励各党组织和广大党员结合实际公开承诺，全乡党员、入党积极分子均对本年的工作做出承诺。力争以创先争优活动为载体，为群众多办实事、办好事，以实际行动取信于民。同时，建立了党政班子成员联系点制度，指导联系各村支部开展好“三个建设年”年活动，确保“作风建设”活动健康开展，真正取得实效。

水尧水族乡委员会 二O一一年七月五日

第二篇：作风建设整改年方案

“作风建设整改年”活动实施方案

为认真贯彻落实区教育局、办事处党工委关于开展 “作风建设整改年”活动的要求，进一步提高我校教育质量和办学水平，实现学校各项工作的新发展，学校决定在全校广泛开展“作风建设整改年”活动，特制定如下方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，认真学习十七届六中全会精神，紧紧围绕“科学发展求突破”的总基调，以解决影响我校教育发展的突出问题为主线，大力倡树“善于学习、勤于钻研、精于动脑、勇于创新、敢于克难、专于攻坚”的工作作风，努力营造浓厚的干事创业氛围，以优良的作风助推学校教育又好又快发展。

二、集中解决五个问题

集中解决好“大、攀、庸、浅、散”五个问题。“大”，即因自身处于市中区，具有得天独厚的地理优势和环境优势，部分领导干部教师因此自居，降低了工作标准。“攀”，即部分领导干部教师盲目攀比，不比工作比回报，不比业绩比享受，不比奉献比待遇，出现了心态不平衡。“庸”，即部分教师干事的标准、境界不高，对工作不思考、不研究、不比较、不主动，抓工作方法单一，解决问题措施僵硬，在工作创新上没有招术，缺乏一双善于发现问题的“眼睛”。“浅”，即部分领导干部教师工作肤浅，进取意识不强，喜欢做表面文章，满足于现状，事业心、责任心不强。工作中遇到困难，畏难发愁，缺乏“越是困难越向前”和“不达目的不罢休”的勇气和决心。“散”，即部分领导干部工作纪律松散，敷衍了事，形式主义严重，对自身不能严格要求，认为干好干孬一个样，缺乏求真务实作风。

三、强化六种意识

一是强化加压意识。要站在全区、全处的高度，进一步增强办好我校教育的使命感、责任感和紧迫感，当好全处乃至全区教育的“排头兵”，并且要勇于与全校、全处优秀教师比，要有争创先进，事事争先，不甘若后，不甘平庸的精神，要严格要求自己，不断学习，争当名师，更好地搞好教育教学，为创建泰城名校，办人民教育的满意学校而努力。二是强化学习意识。要以多种形式营造浓郁学习氛围，鼓励、引导教师自觉学习、终身学习。加强政治理论学习，坚定理想信念；加强政策法规学习，增强规范意识；加强职业道德教育，提高师德修养；加强教育教学理论学习，增加理论积淀。三是强化进取意识。要通过区教育局和办事处实施的“五大工程”和“三亮”活动的开展，激发工作内驱力，努力实现“四个提升”，即提升教师队伍素质和形象、提升教学水平和质量、提升学校规模和档次、提升办学特色和品牌。四是强化创新意识。不断创新理念，提升境界，善于动脑，研究新思路，拿出新办法。进一步开阔思路，敢于压担子、提要求，创造性地做好工作，培养出一批人民满意的教师，成为人民满意的学校。五是强化竞争意识。干工作，总有困难，总会有挑战。只要思想上不滑坡，办法总比困难多。教育教师要有敢于面对困难的勇气，要有敢啃硬骨头的士气，要有破解问题的办法，不达目的誓不罢休。六是强化奉献意识。教师最根本的职责就是服务，要树立强烈的服务意识和奉献精神，围绕教育中心工作，最大限度地搞好全方位服务，以无私奉献赢得社会的信任和赞誉。

四、实施步骤

整个活动贯穿全年,分四个阶段组织实施：

（一）宣传学习阶段。学校召开动员会议，安排部署活动开展。结

合我校实际，制定切实可行的实施方案，深入宣传发动，统一思想认识，明确具体措施，增强搞好活动的责任感、紧迫感。要健全学习制度，丰富学习内容，创新学习载体，采取层层动员发动、集中强化学习、组织演讲比赛、组织闭卷测试等形式，增强学习效果。

（二）查摆问题阶段。对照“五个问题”和“六种意识”，围绕作风建设，通过开展调查问计帮查、自查、集中整治严查、多种渠道促查等方式，从教育理念、工作作风、教师师德等不同层面，认真查找干部、教师存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出解决问题的措施。确保把问题找出来、找准确、找细致。同时，活动领导小组开展作风建设巡查工作，促进活动深入开展。

（三）整改落实阶段。针对查找出的问题，开展制定整改措施、创建教师示范岗、建立长效机制三项工作，完善规范纪律，强化制度执行。开展“课堂教学大比武”“师爱访万家”“三亮”活动等，确保作风建设取得实效。学校领导干部要以身作则，带头整改，教师要立足岗位职责，积极主动整改。以多种形式营造浓郁整改氛围，开展一系列整改活动，全面提升干部教师管理水平和教育教学能力。

（四）广泛评议阶段。学校通过领导点评、教师自评、家长测评等方式，全面检验作风整改年活动的开展情况，有效加强活动监督。注重意见反馈，力求评出动力，评出实效。

五、工作要求

1、加强领导。学校将成立“作风建设整改年”活动领导小组，具体负责学校活动开展情况的组织、指导、检查以及总结和评比表彰等工作。学校将以活动为载体，高度重视，加强领导，精心组织，确保学习宣传活动各项要求落到实处、取得实效。

2、广泛宣传。学校要统一思想，全面组织，营造浓厚活动氛围。要开辟活动专栏，充分利用学校网站、宣传栏等，定期出版活动简报，介绍经验做法，及时宣传活动中出现的亮点工作和取得的成绩，营造浓厚的舆论氛围。

3、完善制度。建立“作风建设整改年”活动制度，完善对干部教师学习活动检查、评比、考核、奖励等工作机制，使“作风建设整改年”活动制度化、规范化、经常化。引导干部、教师按照学习要求，立足个人和岗位实际，围绕提高工作效率、提升服务质量等方面，明确活动的目标、标准和措施，保证活动效果。

第三篇：作风建设年整改方案

老君井乡关于第三阶段作风建设

整改工作实施方案

为加强机关干部作风建设，切实增加党员干部同群众的血肉联系，充分履行职能，扎实开展工作，深入贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神，以简阳市深入开展“三创三改三争当”活动为契机，结合老君井乡工作实际，现为我乡第三阶段作风建设整改工作制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想作为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕简阳市“作风建设年”活动，把党员干部队伍建设作为一项长期工作来抓，强化干部队伍的自律意识、服务意识、责任意识、实干意识、廉政意识，以良好的工作作风推动政府工作再上新台阶，为全乡人民谋福利。

二、工作目标

继续大力推进和深化“作风建设年”活动，围绕乡党委中心工作，切实将各项重点工作落到实处；认真总结第二阶段取得的成绩和存在的不足，落实整改措施，巩固第二阶段整改成果；把作风建设活动和党员干部队伍的思想素质教育结合起来，提升干部队伍思想认识和工作执行效能，推动各项工作有序进行；规范化、制度化干部队伍作风建设，突出建立长效机制，力争各项工作取得新进展。

三、工作内容

在认真总结前一阶段整改成果的基础上，为进一步提升全乡党员干部的思想素质，加大作风建设整改力度，促进干部作风从根本上转

变，现对本阶段我乡作风建设整改内容作如下安排：

一是动员全乡党员干部，尤其是机关工作人员作个人书面整改承诺书。要求党员干部从自身出发，自查自省，自律自改，明确整改内容、具体方式以及整改具体时间，将个人整改承诺落到实处。以书面承诺书作为个人整改和监督的依据，作为推动党员干部开展自我督查整改的内在动力，从而推进整个干部队伍作风的转变。

二是展开对第二阶段整改成果的查漏补缺活动。由乡党委领导班子亲自领导，组织乡机关干部、党员同志深入群众，通过民主讨论、走访群众、现场调研、设立群众意见信箱等方式，主动查找第二阶段整改的漏洞和不足。成立专项整改小组，认真梳理查找出来的难点热点问题，及时制定整改改方案，采取措施实施专项整改，及时向乡党委汇报工作进展情况。

三是进一步促进政府信息的公开化、透明化。组织党员干部深入群众了解群众关心的问题，通过政府信息公布栏、定期政务公示活动、要求群众监督政府人员工作等形式，保证机关干部工作在群众的监督中完成，保证政府工作在阳光下运行。加强对村社政务、党务工作的指导，领导村社干部正确、准确传达国家方针政策，保证人民群众真正了解国家政策。成立群众满意办事窗口，将群众满意度作为考核机关干部工作的重要指标来抓，广泛征求群众意见，重点听取群众对机关工作的批评意见，及时开展批评与自我批评活动，切实解决工作中的不足之处。

四是建立一套有序的长效机制，确保作风整改工作长期见成效。成立以乡党委领导班子为主的领导督查小组，明确分工，责任落实到人，整改与督查相结合，保证整改工作不断推进。做好督查反馈工作，对已经下达任务的工作进行督查反馈，及时提出整改意见，要求各部门对照整改意见逐一落实，明确整改时限；突出重点，对于群众普遍关心的问题展开专项整改，加大整改力度，确保为民办好事、办实事；将整改工作与日常工作结合起来抓，从日常工作中监督党员干部，将日常工作表现及人民群众的评价纳入党员干部目标考核，真正督促广大党员干部为群众服好务；最后，对整改情况进行全面检查梳理，认真总结其中的经验和做法，对行之有效的制度加以保留固定，与建立惩治预防体系相结合，促进民主决策机制、廉政激励机制和监督问责机制的不断完善，逐步形成完整的作风建设长效机制。

四、工作要求

为确保第三阶段的作风整改方案顺利实施，促进机关党员干部作风转变，全乡党员干部要秉承求真务实的工作态度，扎实开展好第三阶段的整改工作。

第一，加强重视，常抓不懈，为整改工作强化组织保障。各部门要从构建和谐社会主义社会、加强党的执政能力的高度，不断深化对于作风建设的重要性和长期性的认识。牢固树立领导干部抓作风的责任意识和主体意识，把“作风建设年”活动作为一项长期性的工作来抓，加强组织领导，抓典型、树先进，鼓励全乡各部门学习优秀的代表和先进的工作经验，将优秀的工作作风延续下去，持续推进整个干部队伍的作风转变。

第二，统筹兼顾，突出重点，加强整改落实。全乡各部门要处理好作风建设工作和日常工作的关系，做到“两促进、两不误”。将整个工作于贯彻和落实党的十七大精神相结合，充分考虑群众意见、建议，做到责任到位、措施到位。加大整改力度，重点解决作风建设活动中的突出问题，与建立惩治预防体系和廉政建设活动相联系，确保作风建设活动在日常工作中得到最大体现。

第三，加强督查，狠抓落实，提高活动成效。整改领导督查小组要组织督查工作人员对各部门的整改共组进行督查，不定期开展活动检查活动，开展群众调研，了解民情、破解难题，切实掌握实际情况，及时发现存在的问题；及时将收集信息向领导小组反应，督促各部门加大整改力度，总结经验教训，进一步巩固整改成果，推动“作风建设年”各项任务全面落实。

第四篇：作风建设年整改自查报告

“作风建设年”自查报告

根据教育局《关于深化创先争优开展“作风建设年”活动的意见》，落实我校制定的《。。。校深化创先争优开展“作风建设年”活动实施方案》的安排，“作风建设年”活动已进入查摆问题阶段，我们结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风等方面查摆问题，先将我校还存在的问题总结如下：

一、校风建设方面。

我校制定了符合实际并行之有效的各项规章制度，要求所有教职工严格遵

守，但是我校制定的考勤制度由于某些原因没有得到很好的落实。

如我校要求大课间活动全体教师必须与学生一起参与，由学校的工勤人员陈连忠同志负责点名，该同志因故不在学校，而学校并未及时另外安排人员，有教师趁此不参加大课间活动。

二、师德师风建设方面。

有个别教师体罚或变相体罚学生的行为。这一现象较以前有很大改观，但是

还有一部分教师（主要是个别老年教师）不能改变观念。

个别教师在教研中的不求实行为。他们认为 教研不是教学任务，是学校、教

务处、教研员的事，不积极探讨好的教学方法方式。

个别教师金钱之上，不顾工作意义的拜金主义行为。甚至有教师为了照顾家

属做生意而迟到、早退甚至在工作时间回家帮忙。

个别教师不顾集体，责任感不强，工作状态不佳的行为。主要体现在不认真

备考、上课，工作敷衍了事。

三、学习作风建设方面。

有些教师以工作忙为理由，不读书、不学习。也不愿意参加学校开展的各项

业务培训，要么不参与，要么在参加的时候打瞌睡，没有主动学习的意识。

四、工作作风方面。

我校地处偏远地区，不少教师家住简阳城区，个别这类教师为了方便照顾家

庭，周一上午迟到、周五早退，更有甚者不经学校领导同意私自调课，提前离校。

还有个别教师在办公室闲谈或者在电脑上玩游戏。

五、领导作风方面

学校领导对学校的各项事务说得多做得少，还有个别领导同志不愿意负责任，遇事就躲，奉献精神不够，工作一味讲报酬，没有报酬的不干，报酬少的少干。

还有一些同志工作按部就班，缺少创新精神。

Xxx校

2011-06-09

第五篇：作风建设年整改方案

作风建设年活动整改方案 以围绕大局、转变作风、优化服务为切入点，把又好又快作为办公室工作的根本标准，把忠诚服务作为办公室人员的基本要求，把团结奋进作为办公室形象的核心要求，做到服务到位、保障有力、素质过硬，提高办公室整体服务水平，为开创大学科技园科学发展、跨越发展新局面作贡献。

1、强化主动服务意识。增强工作计划性，克服一慢、二看、三等待的现象，主动超前做好各项工作，实现由被动服务向主动服务转变。开展争先创优活动，打造各个部室服务品牌。长期坚持，年内初见成效。

2、强化全员学习意识。制定阶段学习重点，严格学习笔记制度，学政策、学业务、学经验，养成良好的学习风气。重点提高文字水平、综合协调能力，努力做到提笔能写、张口能说、遇事能办、无事善思，成为多面手。年内重点集中培训，并作为制度长期坚持。

3、强化效率质量意识。严格落实岗位工作职责，工作落实到人，责任到人，使文字严谨经得起推敲，办事周密经得起检查，不让工作在办公室延误，不让差错在办公室发生，做到马上办、认真办、办得好。长期坚持，年内初见成效。