关于海职院校园文化建设调查报告

第一篇：关于海职院校园文化建设调查报告

关于海职院校园文化建设的调查报告

调查主题：关于如何建设文明，和谐的校园文化调查报告

调查时间：2012年5月15日——2012年5月21日

调查地点：海南职业技术学院

调查对象：在校学生

调查方法：走访调查与问卷调查形式

调查人员：唐会遗

一、调查的背景: 文明,和谐校园即校园呈现出水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益！说通俗一点，就是：你好，我好，大家好！构建和谐校园是时代发展的必然，是丰富、发展我国传统的“和合文化”一个国家需要和谐，一个民族需要和谐，一个社会需要和谐，一个学校同样需要和谐，和谐是构建和谐社会主义和和谐社会重要的不可分割的组成部分，和谐校园不仅是理论问题，更是实践问题。

二、调查的目的:

对于学校出现的一系列不文明现象，我们希望通过走访调查与问卷调查的形式，了解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建设，促进校园文明健康发展。

1、走访调查的结果:

1、您认为我们校园现在的文明礼貌状况如何？

经调查发现：24%的同学认为校园现在的文明礼貌现象不好，45%的同学认为状况一般，只有16%的同学认为很好。

由此看来，目前校园文明的状况水平为一般，仍有很多需要改进的地方。我校大学生不文明现象发生地主要集中在：图书馆、食堂、宿舍和户外场所。有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌，提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶，我们觉得对于这类问题，应该提高个人素质，充分考虑到他人的感受；同样，对于“课桌文化”，受访者都表示不赞同，我们认为及时制止这些行为比较好。

2、在校园里看到垃圾，是否会捡起放进垃圾桶？

经调查发现：25%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶，52% 的同学偶尔会捡，只有23%的同学表示不会捡起垃圾。

我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的，并且大部分人会自觉为校园为伸出一份力，希望大家再接再厉，继续保持这种状态。“见到老师问声好”，这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育，但是随着年龄的增长，大家却越来越忽视这个问题，大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。

3、你是否会说脏话？

你是否会在教学区穿拖鞋？

根据以上调查结果显示：我们认为无论何时何地、什么场合，都应该学会控制自己的情绪，尽量避免说脏话，对个人形象、公民素质的体现都不是很好。“上课时打电话”，在大学课堂时常发生，大多数人都觉得除非是有急事，不然对老师和同学都是不礼貌的，我们还是学生，就应该履行学生的义务。在食堂，插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生，这也是因为学校在这方面监督、宣传较多，我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯，同时也减轻了阿姨们的工作量。做事得到别人帮助时都会主动言谢，从这可以看出大家的道德修养和思想觉悟还是比较高的的。

4、根据我们校园文明现状，你认为一下哪方面需要加强？

经调查发现：16%的同学认为我校大学生言语文明需要加强，40%的同学认为行为文明需要加强，44%的同学认为精神文明需要加强。

我们认为言语、行为、精神文明三方面都很重要，三者需共同建设，共同完善。

2、问卷调查的结果:

1、对您个人而言，您是否愿意全身心的配合学院的和谐校园建设？

2、您对学校“建设和谐校园”工作及其意义是否有较深的理解？

3、您认为构建和谐校园最重要的因素是什么？

4、校园里经常举行的一些活动是否会影响到您的生活和休息？

针对以调查的结果提出的建议如下：

①、我们认为学校管理者应重视人，始终坚持和贯彻“以人为本”的理念。

②、以办学理念、校训、校规、校风、校徽等彰显人文校园特色，强化人文校园主题文化园、雕塑、文化墙、文化长廊等标识文化环境建设，着力培养师生求真、扬善、尚美、务实、高效、创新的人文精神和人文素养，提升校园人文精神的张力、活力、魅力。

③、大力弘扬中华传统文化，丰富校园文化内容，积极开展形式多样的校园文化活动，提升活动的号召力、感染力、影响力。

④、坚持和不断完善高雅艺术进校园活动，以开展各种文化艺术活动为载体，不断提高学生艺术修养和文化素质。充分发挥学校文化艺术的资源与人才优势，开展文艺创作，加强校园网络文化建设与管理，建设丰富、健康、干净的校园网络文化； 总结：

我校文明情况从总体上来说不是很理想，希望同学们注意在公共场所的行为举止，建设校园文明不仅仅是为了我们的学校环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯，为将来走入社会打下坚实基础。在此也建议学校多举办集体活动，比如礼仪讲座、问卷调查、校园文明知识竞答等。

校园是我家，构建和谐校园靠大家，学者乐黛云说过：和的主要精神就是要协调不同，使不同事物都能得到新的发展，形成不同的心事物。让我们共同努力，让我们携起手来共创文明和谐校园，海职的未来将会更加美好！

附件：

调查问卷

对于学校出现的一系列不文明现象，我们希望通过问卷调查的形式，了解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建设，促进校园文明健康发展。

1、您认为我们校园现在的文明礼貌状况如何？（）

A、良好

B、一般

C、不好

D、很不好

2、在校园里看到垃圾，是否会捡起放进垃圾桶？（）

A、会

B、偶尔会

C、不会

3、你是否会说脏话？（）

A、经常会

B、偶尔会

C、一般不会

4、你是否会在教学区穿拖鞋？（）

A、会

B、偶尔会

C、一般不会

D、不会

5、根据我们校园文明现状，你认为一下哪方面需要加强？（）

A、言语文明

B、行为文明

C、精神文明

6、对您个人而言，您是否愿意全身心的配合学院的和谐校园建设？（A、会

B、不会

7、您对学校“建设和谐校园”工作及其意义是否有较深的理解？（）

A、有、很清楚

B、不明确

C、没有

8、您认为构建和谐校园最重要的因素是什么？

（）

A、硬件设施

B、教学质量

C、学术氛围

D、明德修身）

9、校园里经常举行的一些活动是否会影响到您的生活和休息？（）

A、影响且很严重

B、影响但影响不大

C、没有影响

第二篇：荣成职专校园文化建设方案

威海水校、荣成市职业中专校园文化建设方案

为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，根据学校发展规划，创建职业教育特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。

一、校园文化建设的理念

整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进职业教育深入发展。

二、校园文化建设的社会发展意义：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象，它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育一专多能学有所长的适合时代特点的人才的重要手段和深化教育改革的强劲动力。校园文化建设的教育发展意义：校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健全人格，全面提升学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施职业教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。校园文化建设的学校历史意义：威海水校、荣成市职业中专创办多年，培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者；学校被教育部评为首

批“国家级重点职业中专”，两次被教育部、劳动与社会保障部、经贸委联合评为“全国职业教育先进集体”，被山东省政府和各级教育主管部门评为“山东省教学改革先进集体”、“山东省职业学校教育科研先进单位”、“山东省水产系统先进单位”、“威海市教育质量先进单位”、“威海市电教示范校”等,连续多年被评为“荣成市教育质量先进单位”，被荣成市政府评为首批“十佳文明道德学校”等等。有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了团结务实，和谐进取的校园文化精神。这是威海水校、荣成市职业中专校园文化建设的现实基础。

三、校园文化建设特色的构建思路。校园文化是指以学校校园为外部环境，以社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的威海水校、荣成市职业中专校园文化将着力形成以下特色校园文化建设的内涵：贯彻“文化立校、专业兴校、质量强校”的办学方针，整合学校管理思路、调整管理模式，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化；结合专业课设置，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发“团结务实，和谐进取”的校园精神文化；净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在职业教育中的隐性教育功能。

校园文化建设的运行：以校园物质（环境）文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。

校园文化建设的目标：通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、熟练型的技能文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节、体育运动会、开放周、校报、校园网、各种专业技能比赛、演讲、文章、多媒体软件以及各种大型活动等为平台，显现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是专业技能教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。形成体现学校办学思路和特色的三大识别系统：一是教育思想，培养目标，办学思路的思想识别系统；二是校训、校风、制度、行为指导语等行为识别系统；三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。

四、校园文化建设的实施思路。环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和优美、理智融合为一。校训：厚德 尚行，砺志 创新。校徽（）。校园内各种提示牌（）；校园绿化地带（修剪维护，务求美观）；宣传栏（思

想政治宣传栏；校务公开宣传栏；团队宣传栏；身心健康宣传栏）、阅报栏、图书架（教室内）；光荣榜；座右铭、格言等；墙上大幅固定标语（知识改变命运，技能决定未来。大力发展职业教育，全面提升学生素质。自信成功，自强成才，自律成长。升学有希望，就业有优势，创业有本领，成才有基础。创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育）等。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；校园内落水管道、电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；校园干净、整洁、地面不见垃圾、花坛内没有杂草、洗手间厕所无异味、无卫生死角；教师办公室、教室窗明几净，挂贴名人名言、格言（或警句）等，布置典雅，给人以赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸着清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。制度文化建设：校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学合理的学校管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化底蕴的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善的规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时逐步完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生和环境卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。从另一个角度讲，校园制度文化还包括校园行为文化。校园行为文化建设目标是整合他律，强化自律。校园行为文化指行为规范和行为模式两个方面，校园行为规范指学校对人的教育培养以及塑造人的规章制度（如：

《请假制度》，《损坏公物赔偿制度》，《后进生转化制度》等）、细则（如《班主任、教职工工作绩效考核细则》等）、规范（《中专生日常行为规范》）等，还包括各项规划、计划、条例、要求、意见等等；行为模式包括学习、生活、工作的行为方式等；这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，经过学校全体员工的反复讨论一致认同，以体现民主管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。精神文化建设：校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。根据职业教育的发展趋势，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造“团结务实，和谐进取”的校园文化精神。以学生为主体的校园文化活动项目有：校团委、广播站、文学社、各专业技能活动小组、篮球队、田径队、乒乓球队等。以教师为主体的校园文化活动项目有：篮球队，“工会活动室”教工之家、校报、校园网、阅览室等；以展示为主体的特色文化活动项目。艺术节、科技节、体育运动会、各类文化技能竞赛等展示活动。校园特色文化活动成果展示：校园文化特色活动的成果展示通过几个平台来实现：校园展示平台，学校将定期开展艺术节、科技节、体育运动会、教育教学开放周、各类文化技能竞赛等展示活动；校外展示平台，积极组织参加各种对口专业实习，根据上级安排组织参加的大型活动；资料展示平台，学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料、奖牌、荣誉证书、实物等组成特色系列资料；素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有技能，使师生个体素质得到提升；交流展示平台，开展与友好学校和有关方面组织的“教育教学研讨会”等交流活动；氛围展示平台，通过校园特色文化建

设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展；网络展示平台，通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。校园特色文化建设分三步走，首先初步形成特色项目；其次整合所有特色项目，形成学校特色校园文化系列；再次融合威海水校、荣成市职业中专制度特色、环境特色、活动特色，最终形成“团结务实，和谐进取”的校园文化整体特色。

五、校园环境建设的具体内容外部文化环境：校门外两旁标语牌（）

文化长廊：正面：中专生守则，中专生日常行为规范，各管理处专业介绍（包括设施设备、学生操作场景和专业发展前景等），优秀教职工事迹介绍，优秀学生照片，优秀毕业生事迹介绍等等

学校精神：求真务实 追求卓越 厚积薄发 自强不息 干部作风：豁达 民主 力行 图强 校训：厚德 尚行 砺志 创新 校风：文明 严谨 诚信 和谐 教风：立德 敬业 博学 善导 学风：勤学 慎思 强技 致用

教学楼主立面（东三层）：大力发展职业教育，全面提升学生素质 教学楼主立面（东二层）：学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。教学楼东花园内墙：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈）教学楼办公区东侧面：知识改变命运，技能成就未来 教学楼西侧面：路在脚下,志在心中；勤学苦练，奋勇争先 实验楼东墙：行胜言

实验楼西墙：道德的分量有多重，人生的脚印就有多深。

实验楼南墙西二层（西六个格）：决心就是力量 信心就是成功。

实验楼南墙西二层（东五个宽格中的三个）：行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运

宿舍楼南墙正中：自信成功，自强成才，自律成长

阶梯教室南外墙顶：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足 传达室立柱（南）：学 思 行

办学楼门厅：东（教师师德规范）西（整容镜——容止格言）

教学楼楼梯墙壁：（行为文明警语）请靠右边行走。微笑是最迷人的修养。学校是我家，卫生靠大家。今天我以职专为荣，明天职专以我为荣。培养实用人才，服务地方经济。占就业优势，学创业本领。讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。学会审美 学会健体 学会生活 学会求知。自尊而不自居，自强而不自骄。非学无以广才，非志无以成学。让爱心伴我左右，让文明与你同行。真诚是人生旅途中永不作废的车票。成功属于每一个有强烈自信心的人。

食堂内墙壁：（文明警语 刊版）就餐走廊立柱：（1.讲文明懂礼貌，请勿大声喧哗。2.珍惜粮食就是热爱生命。3.粮食延续生命，知识拯救灵魂。4.健康饮食，合理搭配）。东墙：（杨勤俭美德，树职专形象）。珍惜粮食，远离浪费。饮食是文化，请从窗口文明做起。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。倒下的是剩饭，流走的是血汗，干净、卫生，你我共同努力；饭菜穿肠过，礼让心中留；相互谦让，亲如一家。一粥一 饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰（朱熹）（健康饮食习惯刊板若干）

阶梯教室：沟通从心开始，尊重别人就是尊重自己。用微笑装点生活。博

学笃行，修身进取。

办公室：事有缓急，责无旁贷

学生处办公室：没有无德育的教育，没有无情感的管理。精诚所至，金石为开

教务处办公室：勤细实树形象，教研改铸师魂。多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着

总务处办公室：当好学校的主人，做好师生的仆人。做好常规工作，提升服务质量

团委办公室：发展是兴团之基，服务是立团之本 教师办公室

语文教研室：诗书养性，文章育人。手不释卷，与圣贤并头。数学教研室：点线面体勾勒大千世界 大小方圆领悟数学天地 英语教研室：英语是走向世界的桥梁。博古通今 学贯中西 学中外语言 通五洲文化

生物教研室：立足基础 注重观察 细心观察 科学总结 体育教研室：更高 更快 更强 美术教研室：学会审美、学会生活 音乐教研室：用美的心灵奏出动人的旋律 心理咨询室：心灵的驿站 温馨的港湾 文印室：双面比单面更精彩

卫生室：爱心传递生命，卫生影响健康 电教管理室：有志者 事竟成

网络中心：交流从这里开始

男生宿舍管理室：管理无小事，重在责任 女生宿舍管理室：管理无小事，重在责任

学生浴室：爱护公物 注意地滑 小心烫伤 节约用水 养殖教研室：耕海牧渔，播撒希望

加工教研室：勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠 服装教研室：愿将云霞色 化作锦绣裳 计算机教研室：e网时代，慧宽天下；

机电教研室：格物致理穷究自然奥妙，教书育人培养世纪英才 船控教研室：天衣无缝的追求 商贸教研室：汇通天下 财务处：静以修身，俭以养德

保卫科：隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重如泰山。共同维护我们朝夕相处的家园

教师阅览室：书籍是进步的阶梯、知识是力量的源泉。学习是创造的前提，又是创造的过程。立身以立学为先，立学以读书为本

领导办公室：淡泊明志，宁静致远。见贤思齐。厚德载物，自强不息。（悬挂书法、美术作品）等

实验室：细节决定成败

实训车间外墙：拥有一技之长，成就美好未来。

第三篇：海则滩农村文化建设调查报告

关于农村产业文化的调查报告

调查时间：2016.5.10-2016.5.20 调查地点: 靖边县海则滩乡 调查对象：调查地点附近的各村村民

一、研究背景

农村文化建设的总体目标改革开放以来，农民的物质生活水平得到不断提升，广大人民群众已经不仅仅满足于物质需求，对于精神文化的需求越来越强烈。新农村建设总体目标之间相辅相存，相互促进，是社会主义发展的基础。新农村文化建设的总体目标囊括了农村地区政治、经济、文化发展等多方面的建设需求，是社会主义精神文明在农村地区的具体实践。新农村文化建设作为推动农村地区精神文明建设的重要内容，其主要包含生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等方面的要求，这些要求同时也为农村地区文化建设提供了具体的指导作用，为推动农村地区精神文明建设长效发展提供充足的依据与重要支持。

二、研究目的

随着改革开放的发展，新农村建设在如火如荼的进行，文化建设作为其重要的组成部分，其作用是其他方面不能替代的，通过此次调查主要是对当前农村的文化建设进行研究，一是要弄清楚新农村文化的内涵和功能，二是深入了解农村新文化建设的重要性，有助于引起相关部门对新农村文化建设重要性的重视，三是通过调查研究发现在新农村文化建设中存在的不足，利于以后的改正，为当地部门提供参考意见。

三、研究过程

1.提出问题：新农村文化建设中村民的娱乐方式

2.研究问题：根据村民的娱乐方式，推断新农村文化建设中存在的问题 3.解决问题：通过调查问卷的发放深入了解问题 4.得出结论

四、调查结果 1.农村文化建设经费不足，活动经费较短缺。由于目前国家专项资金投入少、镇政府财政规划缺陷等问题，农村文化建设进程较为缓慢，有的地方前期工作已经做好，后续工作却没有跟得上。

2.地区建设不平衡。由于镇政府辖区农村地区较多，政府建设能力有限，部分农村地区的文化建设未能及时跟上，虽然也有群众娱乐广场，但是修筑于村外，村民进行娱乐活动不太方便。全镇地区靠近镇上的几个村庄文化建设迅速，设施较为完善，而较为偏远一些村庄则建设缓慢，有的甚至几乎没有什么文化娱乐设施。

3.管理力度不够。由于缺乏必要的管理，不少地方的娱乐文化设施有了不同程度的损坏，老化现象严重，无法使用。比如普东村虽然有篮球场，但是场地不规范，而且篮球架损毁严重。

4.农村集体文化娱乐活动较少，农民文化生活依然贫乏。普遍的农村文娱活动主要为婚庆典礼表演、丧事送葬民俗（搭戏台唱戏）商品促销演出（仅限镇上街道商家）村庄大广播定时播放歌曲、戏曲等。大部分人平时的文娱活动以打牌、看电视为主。

五、结论和建议建设新农村为了群众，新农村建设要依靠群众，新农村建设的成果由群众共享。建设新农村，就是要从群众最需要解决，最关注的问题入手，充分听取、采纳群众的建议和意见，让群众的主人翁精神在新农村建设过程中迸发出来。

（一）把村建设管理同开展创建“文明村”、“文明家庭”等活动有机结合起来。认真组织开展“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳妇、”十大孝子”等的评选活动，在村里树立榜样，在广播里对她们的先进实际进行宣传，号召全体村民向她们学习，树文明新风，构建和谐村民关系。

（二）抓精神文明建设，构建和谐村民关系。要加强农村文化娱乐氛围，成立锣鼓队、篮球队和群众自乐班，不定期的开展活动，不断繁荣群众的精神文化生活；

（三）新农村文化建设是社会主义新农村建设的内在要求。积极推进新农村文化建设，是新农村建设的重要内容之一，也是新农村建设的重要保证。建设设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措。我们应当深刻认识建设社会主义新农村与落实科学发展观的内在联系，更加自觉、主动地投身于社会主义新农村建设，促进经济社会尽快转入科学发展的轨道。

第四篇：海职院第一届动漫园游会策划

第一届动漫游园活动策划

XXXXX学院第一届

XX动漫社 二零一二年三月二十七

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第一届动漫游园活动策划

前 言

随着社会的不断进步，人们生活水平的不断提高，人们对时尚的追求也愈加激烈。动漫伴随着我们成长，在动漫的逐渐发展中，动漫的一些附加产业被视作是一种时尚的追求，动漫时尚开始走近人们的生活，丰富人们的生活。风是无孔不入的，这股时尚风也吹进了我们的校园。

对于学生来说，怎样正确的认识动漫行业，怎样有一种正确的追求动漫的方式，是至关重要的。不盲目的崇拜，与伴随我们一路走来的动漫产业一起，学习，成长，才是我们正确的追求方式。

御府动漫社的宗旨是将对动漫有兴趣的同学集结起来，一起宣传并共同发展ACG产业.XX动漫社自成立以来，始终以特色社团活动为校内主打，以“五大”等校外活动加以推广XXXXX学院风采，深受外界广泛关注与喜爱。因此，在社团联合会以及XX动漫社的共同合作下，第一届XXXXX学院动漫园游会一定会顺利开展。

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针，坚持以“凝聚发展合力、追求更高效率、塑造卓越品质、创建和谐校园”为宗旨，以党的十七大精神为指导，树立科学的发展观，锐意创新，全面提高学生综合素质，加强校园精神文明建设，推进素质教育的实施，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，构建和谐校园，培养社会主义“四有”人才。

二、园游会主题：

漫游二次元仙境

三、活动目的：

进一步丰富校园文化生活，构建健康、文明、和谐校园，维持良好的教学秩序和学习生活环境，展现师生精神风貌，提高学生综合素质教育，陶冶学生情操。

活动总方案

一、活动主题：漫游二次元仙境

二、活动时间：2012年3月27日

三、活动目的：

1、动漫文化进校园，普及动漫知识，服务全校师生。

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第一届动漫游园活动策划

2、展现动漫特色，与流行时尚接轨，实现动漫与同学零距离接触。

3、让时尚走近你我，让美感动你我。

四、活动对象：我校全体师生

五、主办单位：社团联合会

承办单位：XX动漫社

六、活动内容：

游园： 展览长廊、、游园活动、包括设计作品展区、动漫图片展区、动漫手办及动漫周边展区、以及特色服务区。时间：2012年3月29日

1、与coser一起玩桌游

a)会场设置桌游区，一桌分配一个coser与参与活动的同学进行桌游对决。b)桌游项目：

UKONW、三国杀、杀人游戏„„

桌游奖励机制：一等奖：免费门票一张(上午10：30——12:00)

2、电竞社团摆屏幕进行电竞游戏对决

电竞奖励机制：一等奖：一张免费门票（下午2:30——4：00）

3、动漫人物猜猜猜：在规定时间内，在工作人员手中领取的卡片上

写下你所认识的动漫人物名称，多者胜。

猜猜猜奖励机制：一等奖：免费门票一张（下午4:30——5：30）

4、女仆做为一切活动引导员，负责活动期间礼仪工作

5、游场coser背后贴CJ宣传海报，作为其中一宣传方式

以上是对动漫游园的简单描述，如有更好的建议或不足，望提出，第3页

第一届动漫游园活动策划

我们会尽自己的一份力量让这次的动漫游园发光发亮，预祝取得圆满成功。

六、经费预算：

1）场地费用

200元/天

总计200元 2）工作人员水钱

20*3=60元

总计60元 3）场地布置

气球14*3=52元 彩带0.5*30=15元 卡纸0.8*50=40元

宣传传单0.5*800=400元 画笔30*3=90元 剪刀2*5=10元

胶水、双面胶、固体胶„„

40元

总计647元 4）桌游对决

道具

100元

奖品

20元

总计120元 5）电竞

奖品

20元

总计20元 6）动漫猜猜猜

100张动漫人物打印

50元

奖品

20元

总计70元

总计：1117元（附各个系列活动的具体经费预算）

七、效果评估：

我们这次的动漫文化节贴近同学，这个活动会很快的受到同学们的关注。并且我们通过校园广播台、宣传板、横幅、展销摊位等宣传形式，不仅扩大宣传力度，而且可以让同学们增加对赞助商的好感和信赖。加上在活动现场我们可以对赞助商进行简单的介绍，让同学们对赞助商有更进一步的了解。这在很大程度上增加了赞助商在学生市场中的竞争力，为我协会在学生心目中树立了良好的企业形象。

xx动漫社 2012年3月27日

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第五篇：临洮职专校园文化建设汇报材料

加强校园文化建设

创建文明和谐校园

——临洮职专校园文化建设评估汇报材料

尊敬的各位专家、领导：

你们好！著名教育家顾明远说：“一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚。”校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、办学特色的重要载体，是规范办学的重要体现。近年来，我校根据上级文件精神，结合我校实际情况，进一步加大投入改善我校办学条件，不断加强校园文化建设，优化学校育人环境，大力推动学校内涵发展，提升学校文化品位，努力创建文明和谐新校园，为社会和经济发展培养德才兼备的职业技术人才。现将近几年来我校校园文化的建设情况汇报如下：

一、临洮职专办学现状

临洮职专位于临洮县城西关，它是一所集职业技术教育、成人教育为一体的综合性国家级重点中等职业学校，学校占地129亩，建筑面积38373.65k㎡。学校现有教职工159人（含外聘教师24人），其中专任教师 151名，具有研究生学历4名，本科学历 119 名。专任教师中，高级职称36 人，双师型教师 42 人，占专任教师的51.22%。

学校现开设工民建、护理、电子电器应用与维修、服装制作与营销、数控技术应用、石油开采、汽车运用与维修和运动训练等12个中职类专业，共计52个教学班，在校学生近2300多名。其中，工民建、电

子电器应用与维修、护理、运动训练、服装制作与营销专业被确定为市级重点专业。同时，学校还开设小学教育、财会、汉语言文学、英语和药学等专业的电大成人教育大专班，在籍学员400多人。近年来，学校适应形势发展要求，与其他高等院校联合办学，另开设有五年制高级护理、临床医学、测量工程和学前教育等高职专业。

学校现有各专业实训室32个，微机室4个，多功能报告厅1个，多媒体教室4个，体育训练馆1个，物理仪器、音乐和美术等功能室6个，配备有各种实验、实训及活动器材万余件。在校外，学校设立了17个稳定的实训基地，实验实习开出率达到100%。另外，新建的实训大楼即将投入使用，它的建成和使用将更加充实学校的教学和实训工作。

学校建有非常完善的后勤保障系统，学生宿舍配有专人管理，开设学生食堂2个，饭菜品种齐全，价格合理。学校的供电、供水、供暖也有专人负责，完全可以满足同学们的餐饮、住宿等要求。

在学校领导的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，近年来我校取得了非常好的办学效益。2005年学校通过了“市级重点中等职业学校评估验收，2006年11月我校被省教育厅认定为省级重点中等职业学校，2008年11我校通过了国家重点中等职业学校验收。学校多次被评为市、县教育系统先进集体。

二、校园文化建设基本情况

（一）提升理念 健全机构 强化领导 完善制度

1、拓宽思路 提升办学理念。近年来，根据国家教育方针、职教

办学规律和我校实际情况，经过广泛的讨论，确立了我校的一系列核心办学理念。

办学方向——瞄准市场经济，适应社会需求，独辟蹊径，特色办学，为当地经济建设培养实用型人才

发展思路——立足当地、联合办学，加强自我、外向就业，重本治标、扩大影响

办学特色——重技能、找出口、高就业

办学原则——集成优势，彰显特色，打造亮点，立足跨越

2、健全机构 强化组织领导。为了加强学校的组织领导工作，我校在行政组织架构方面不断完善，力争做到部门设置科学，职能分工合理。为适应形势发展的需要，学校经上级行政主管部门批准，新组建成立了生产实习处、学生资助中心、德育及校园文化建设系列活动领导小组等职能部门；同时，学校在行政管理体系、人力资源管理体系、教育教学管理体系、学生管理体系、后勤服务管理体系等方面进一步明确了职能分工，主要领导分工负责，力争使学校的组织领导工作更加优质高效。

3、完善制度 规范师生行为。为规范学校办学行为，明确职责，学校将出台的一系列规章制度汇编成册，下发各科室及教研组，并在实施过程中不断进行完善，使各项制度更趋合理化，科学化，人性化，为建设和谐校园打下了良好的基础。

4、立足教学 提倡科研教改。在保证教学的前提下，学校一贯重视教育教学工作的科学研究与改革。学校积极倡导新课改理念，大力

推进素质教育，取得了很好的育人效果。近年来，有多位教师在省市技能大赛中获奖，每学年都有多篇教师论文在国家及省市报刊发表；以教学抓教研，以教研促教学，使学校教育教学面貌大为改观。

（二）加大投入 整治环境 科学规划 营造氛围

近年来，根据上级文件精神，我校加大投入力度，大力整治校园环境，努力营造职业教育氛围。

1、平安校园建设。在校园内安装电子监控系统并做到全覆盖，有效地加强了对校园的监管力度，保证了校园环境安全；在教学楼、学生宿舍楼等处安装了应急照明灯，遇有停电时可以及时保证师生的出行安全；学校还抽调部分师生特别成立了“护校队”，专门负责中午和下午放学期间的学校安全工作。

2、卫生校园建设。在教学楼、宿舍楼、校园多处添置垃圾箱并分包给各班，校园“两扫常捡，保持清洁”；宿舍“一日三整，保持清洁”。同时，学校有专人负责卫生检查、监督。

3、美化校园建设。学校新建了花坛草坪，栽植了花草，加大了校园绿化面积，学校后勤部门设有专人负责草坪花坛的修剪养护；校园内安装了路灯，初步亮化了校园。

4、文化氛围建设。近年来，学校在教学楼、学生宿舍楼等校园建筑的外墙及楼顶正面，制作并镶嵌了多副展示职业教育内容的永久性的标语；在教学楼内墙制作并镶挂名言警句等以德育教育为主题的壁挂79副；在实训大楼内墙，制作并悬挂以师生作品为内容的壁挂48副；在学生宿舍楼内墙镶挂学生作品43副；校园文化橱窗、校务公开

栏、读报栏、宣传栏、师生风采展示栏等都有专门的科室负责，定期更换，定期检查，既丰富了校园文化生活，又营造了校园文化氛围；“校园之声”广播站，由校学生会负责，每日按时广播，学生自采、自编稿件，散文、随笔、诗歌、新闻形式多样，谈心得，说体会，议国事，内容丰富；学校校园网的建成和开通极大地方便了学校的办公和教学，同时也成为宣传我校职业教育的一个窗口；学校校报《临洮职专》，大力宣传国家教育方针政策，展示学校职业教育风采，传播广大师生心声，成为学校宣传的主力；

（三）道技并举 德育为首 系列活动 活跃校园

近年来，根据上级文件精神并结合我校实际，学校积极开展了“德育及校园文化建设系列活动”，极大地丰富了校园文化生活，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的各方面素质，提升了学校的办学品质。

1、每学年新生入学，学校都要联系驻地部队派遣高素质教官对新生进行为期十天的“军训”，通过军训极大地增强了同学们的爱国主义思想和集体主义思想；同时，由政教室组织对新生进行为期3天的入学教育，使新生及时了解学校，增强学生遵守法律和学校规章制度的意识，更好地适应了学校生活；

2、利用“周一讲评”，对每周的值周检查情况做出及时通报，表彰先进，指出不足，及时改进，并针对具体情况对学生进行思想教育和安全教育。

3、每学年结合“6.26国际禁毒日”等法制宣传日，学校联系临洮县公安局、临洮县法院、城关派出所等相关职能部门，定期给全校师

生召开“法制教育报告会”，宣传国家的法律法规，增强师生们的法律意识，使大家都能知法、懂法，依法规范自身行为，依法维护自身利益，依法维护社会安宁。

4、每学期由学校政教室牵头组织各班召开6—8次以安全教育、法制教育、感恩励志教育等为主题的主题班会，加强了学生的思想品德教育，同时也增强了同学们的法制和安全意识。

5、学校多次举办大型“感恩励志教育报告会”，对学生进行感恩励志教育和中华传统美德教育，让学生学会孝敬父母，感恩社会，报效国家；组织学生赡养革命圣地，祭扫烈士墓，参加公益活动、志愿服务等社会实践活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

6、学校每学期定期举行学生家长会，向家长反馈学生成长信息，获得家长们的支持，取得了家校共同参与教育学生的良好效果。

7、学校组织师生为山区贫困小学和因家庭发生重大变故而面临失学的同学捐款，一方面对受助者给予了极大地帮助，另一方面也使全体师生受到了很大的集体主义教育和感恩奉献教育。

8、学校提倡并要求学生在校期间带胸牌，穿校服，注重文明礼仪，男生不留长发，女生不带首饰等，并由学生会负责督促检查；学校内，师生关系和谐，同学之间和睦相处，极大地改善了学风、教风和校风

9、在学校设立“知心慧语”信箱，并在校报设立心理健康教育平台，及时解答学生们在学习、交友和生活中的困惑，使他们走出心灵的困境，感受生活的阳光。

10、每年 “七一”建党节，学校组织举行由全体师生共同参与的“歌咏比赛”；每年“十一”国庆节，学校都要组织举行“国庆文艺汇演”暨校园文化艺术节，一方面丰富了校园文化生活，培养了学生们的多方面才艺素质，另一方面也很好的对师生进行了爱国主义教育；

11、每学年结合全县运动会，学校都要举办“春季田径运动会”和“冬季越野赛”，一方面丰富了校园文化生活，增强了学生的身体素质，另一方面也选拔了体育人才。

12、学校积极投入大量的人力物力组织开展“德育及校园文化建设系列活动”，由政教室牵头，联合招生就业办、教导处和生产实习处分工负责，结合学校条件，因地制宜的开设了“放飞希望”、“礼仪培训”、“职教论坛”、“体育活动”、“图书阅览”、“录像放映”、“办公自动化”、“实训”、“兴趣小组”等栏目的校园文化活动。大型活动“放飞希望”分小组参赛和决赛，既有专业知识问答，也有才艺展示，深得同学们的喜欢；“礼仪培训”分为集中培训和分组训练，通过培训使同学们掌握了基本的礼仪礼貌习惯，加强了同学们的自身行为修养，美化了校园人文环境；“职教论坛”通过宣讲《弟子规》、职业教育发展动向和就业形势等，使同学们受到了良好的中华传统美德教育和当前形势教育；“体育活动”、“图书阅览”、“录像放映”等栏目极大地活跃了学生的校园文化生活，培养了学生们的多方面素质，激发了大家的学习兴趣；“办公自动化”、“实训”等栏目极大地锻炼了同学们的动手操作能力，增强了他们的专业技能；“兴趣小组”激发了同学们的兴趣爱好，加强了他们的自身修养，提高了他们的文化品位。

13、学校加大对学生专业技能的培训力度，增强学生的参赛竞技

能力，使许多同学在省、市、县技能大赛中多次获奖，彰显了职业学校的办学特色，也很好的凸显了我校的办学实力和教学水平。

（四）加强合作 实现双赢 校企文化 走向共融

我校为了培养学生适应社会的能力，每年利用寒暑假时间组织学生到企业参加职训，感受企业文化，接受锻炼，强化技能。同时，使参与职训的学生获得了经济收益，提升了助学能力，减轻了学生的家庭经济负担，也使学生参与企业工作，受到企业文化的熏陶和锻炼。

（五）注重技能 彰显特色 天道酬勤 硕果累累。

近年来，随着国家对职业教育的侧重，我校的职业教育取得了长足的发展。在全校师生的共同努力下，我校在创建特色品牌学校方面也取得了比较喜人的成绩，在省市县各级评比中，多次获得上级奖励。近三年 ,学校共计获得国家级奖励1项，省级奖励4项，市级奖励5项，县级奖励16项，如：

2008年9月学校被甘肃省教育厅、社保厅授予“2008年全省中等职业学校技能大赛团体优秀奖”；

2008年9月被定西市教育局、社保局授予“定西市第一届电信杯中职学生技能大赛二等奖”；

2009年1月被国家教育部评为“国家级重点中等职业学校”； 2009年2月被临洮县委县政府评为“2008年县级文明单位”； 2010年9月被临洮县县委县政府评为“全县教育系统先进集体”； 2010年11月在甘肃省中等职业学校学生技能大赛中，我校代表队荣获机械制图项目团体三等奖；

2010年3月在安徽黄山举行的全国竞走大奖赛及世界杯选拔赛30公里竞走中，我校运动训练专业学生陈仲亮荣获冠军，达运动健将级

别。

在各级各类技能竞赛中，我校师生有多人多次获奖，共获国家级奖励2项，获省级奖励14项，获市级奖励47项。

三、今后努力的方向

在硬件建设上,多方筹集资金，加大投入力度，进一步加强布局调整和建设，加强校园的美化、净化、亮化和安全化；进一步加强校园文化活动投入，增置各类音美体活动器材，购置图书、影像设备和资料等，使硬件建设能够基本满足校园文化建设的需要。

在软件建设上，学校将进一步创造条件，加强组织，开展各类德育及校园文化建设活动，进一步丰富校园文化生活，加强师生的思想品德教育，提升学校的文化品味，积极开展“工学结合”，推动优秀企业文化进校园，打造一流特色品牌学校，促进学校的内涵发展。

总之，校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近年来，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的校园文化建设取得了比较可喜的成绩，各方面工作都能顺利开展，学校的职业教育逐步走上了健康、可持续发展的轨道，为经济和社会的发展培养了大批优秀的专业技术人才。相信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进我校职教事业的跨越式发展。

谢谢！