2013年下期中小学教育技术管理工作检查情况通报

第一篇：2013年下期中小学教育技术管理工作检查情况通报

2013年下期中小学教育技术管理工作检查情况通报

为了强化常规教学管理提高教育教学质量，教育局决定对全市5所市直学校和26个乡镇的78所中小学校进行了为期一周教学常规和教育技术管理工作的综合检查，由督导、普教、教研、装备、信息中心等股室负责实施，检查人员通过听取学校管理领导的汇报，查阅资料，询问师生，并对教学仪器、信息技术管理和使用情况进行了量化评分，通过细致的抽查，各组均发现了许多好的典型和好的作法需要向全市推介，同时也发现了不少问题需要学校高度重视，并在以后的工作中不断改进。现将检查情况通报如下：

一、提高认识、落实责任、强化管理、注重使用、提升效能。

1、提高认识方面：大多数中心学校领导高度重视这项工作，能在开学工作的工作计划和行事历把教学仪器、信息技术管理和使用放在常规教学检查中，如：水口山中心学校欧后保校长，亲自主抓这项工作，经常到教室听实验课，水口山办事处刘金国校长，刚到任1周，在检查他的听课本上，看到实验教学听课有很多节。

2、在落实责任，强化管理方面

新河中心学刘学金校长要求：各学校分管领导在仪器管理和信息技术管理措施严格，不定期到校检查，听课，正因有过硬的管理措施，所以新河中心小学的机房2003年装备的，现在还能正常运行。兰江中学化学实验室管理较好，这与学校欧向阳校长有关，因他经常要到化学实验室领仪器，做实验，领导重视了，管理工作到位了。江河中学实验管理人员责任心强，仪器摆放规范，“三账”管理很规范，在自已学习业务忙的情况下，为了把工作做好，把父母请来和她共同花了一个月时间来完成本职工作，得到了领导的好评。

3、在注重使用，提升效能方面：烟洲中学白文钟校长，松柏中学教导主任曾宪荣在教学上经常使用仪器进行教学，特别是教导主任曾宪荣他上物理课，每个演示，分组实验做了，可以看实验通知单和报告单及批改为证。新河中心校17个班上课仪器使用经常，新河中学初三物理雷老师，兰江肖尤贵每节新课都有仪器使用体现。多媒体用好的学校有西岭中心小学，樟塘学校，樟塘学校多媒体室用得多，每上一堂课奖励10元。水口山办事处中心学校多媒体教学使用率达每门学科。

二、存在突出的问题

1、各功能室人员的配备严重不足，有的学校没有一个专职的，有也是兼职的，给学样管理带来了混乱。

2、基础设施、建设方面：全市绝大多数完小由于教室少，把大部分功能室挤占，造成仪器无法入柜，学校无法开展实验教学。如：三塘中心小学、白沙中心小学、江河完小、衡头学校。

3、在仪器保养方面，大多数学校仪器保养不到位，有些仪器些还没有开箱，有些破裂没有清理。如：江河完小、亲仁完中、湖塘完中、龙门学校等仪器室就是一个杂物间。“三账”管理混乱，记账不及时，如大塘完小07年到13年仪器没记账，4、信息技术设备管理方面：有些学校电脑室，多媒体室在学校是摆设，管理教师就管把锁。如机房03年没有用的有双蹲小学、狮圆完小、黄洞完小、东山完小、富贵学校、，江河完小、，大渔学校。新河中学、兰江中学电脑室卫生差。

5、资料整理方面：有部分学校在实验教学方面，实验通知单，实验报告单不能分阶段，年级，分科整理归类，有些资料不完善，但也有少数学校无资料，如亲仁完小、江河完小。

6、理、化、生、小学科学演示实验开出率达100﹪的学校没有一个，分组实验开出率达到要求有学校也是很少，学生分组实验动手能力差，操作不规范，动手能力不强。

7、信息教学中，有些学校机房全期没有使用，机房卫生不干净，如狮圆完小、黄洞完小。多媒体使用率差的有柏枋中心小学。

三、改进工作的建议

针对上述检查存在的问题，为了提高现代教育技术工作管理与应用，提几点建议：

1、教育局要高度重视现代教育技术工作，强化导向工作，日常的教育常规督查，教学视导，开学工作检查等相关检查工作均要参与，这样才能突出这项工作的重要性。各中心学校要认真分析，加强督查，促进教育技术管理工作上个新台阶。

2、强化教育现代技术教师队伍建设，建立稳定管理人员的相应机制，维持教育技术管理人员的稳定。

3、加大教师的培训力度，尤其是校本培训必须突出教育技术的培训，教育局也应该开展相应的培训。

4、中心学校要完善考评机制，强化管理，应把现代教育技术工作纳入常规管理及目标管理考评之中，学校要配备专职教师管理好现有仪器，信息技术设备，利用现有仪器设备开展好实验教学，提高教育教学水平。学校要定期开展实验教学，信息教学检查，制定好计划，提高使用率。

5、学校应细化管理人员的工作量，按相关文件认真落实现代教育技术工作人员及管理人员的工作侍遇。

6、学校应该在管理上下功夫，在投入上加大力度，在使用上抓落实，从而提高学生综合素质达到彰显教学效益的目的。

当然，通过这次教育局组织教学常规督查，因时间和人员有限，所了解的情况不一定全面，准确，各中心学校，各级各类学校一定要组织不员深入为学校，深入课堂，定期检查，使教育实验教学和信息教学走上一个新阶段。

第二篇：龙岩市关于龙岩市中小学教育技术装备工作检查情况的通报

【发布单位】龙岩市 【发布文号】

【发布日期】2008-12-22 【生效日期】2008-12-22 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】福建省

龙岩市关于龙岩市中小学教育技术装备工作检查情况的通报

各县(市、区)教育局、市直中小学：

为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，推动我市电化教育、实验教学和图书馆（室）建设上新台阶，我局组织了检查组于10月26日至11月1日对全市24所中学和33所小学教育技术装备工作进行了检查。现将检查情况通报如下：

一、基本情况

从检查情况看，各县(市、区)教育局、教育装备部门以及中小学校能认真贯彻落实省颁《中小学教育技术装备标准》，切实加强教育技术装备工作。突出体现在：

1.加强实验室建设

各县(市、区)教育局和教育装备部门加强了实验室的常规管理，大部分中小学能按照课程开设计划制定物理、化学、生物、地理、小学数学与科学等学科教学计划和教学进度表，并张贴于各个实验室和功能室，做好实验通知单、记录单、实验教学登记册等工作，仪器药品管理到位，每学年对实验教学仪器进行盘点，及时填写《教学仪器帐册》做到帐物相符。

各县（市、区）结合实施“双高普九”或建设“教育强县”，进一步加大了资金投入，加强了实验室装备。如：新罗区今年将投入2000万元补充教学仪器设备。永定县大部分高中配备了探究性实验系统设备。上杭县投入130万元，对中小学实验室通水、通电、通风等设施进行改造，目前改造已基本完成；投入560万元为中小学更新添置实验室设备及完成2007年省颁新标准中初中、完小的教学仪器采购。连城县完小以上学校已按新标准基本要求配备教学仪器，并且已基本到位，基本完成整理、登记、入橱上架，中学、中小统一配备比较规范的实验台、演示台和仪器橱等。漳平市已投入500万元完成了部分教学仪器的招标采购。长汀县把办学条件达标当成“双高普九”工程启动的首要，先行先试，在馆前镇先行试点，树立样板，按《中小学教育技术标准》和“双高普九”要求建设各种功能教室以及内部设施，按照2007年省颁《中小学教育技术装备标准》做好全县仪器设备的测算，并编报设施设备采购计划。武平县按照2007年省颁《中小学教育技术装备标准》做好仪器设备的测算工作。龙岩高级中学、永定金丰中学、永定城关中学、上杭县第二中学利用创建省达标校的契机，多方筹资，按新配备标准进行补充配备，逐步满足新课程改革的要求。七所一级达标中学为了适应新课程改革需要，按新标准已采购或正在采购探究性实验系统设备。

2.推进教育信息化建设

信息技术教育已成为我市基础教育改革的热点，全市中小学信息技术教育得到蓬勃发展，在2007年全市省农村中小学现代远程教育工程建设项目验收后，部分县（市、区）对“农远工程”设备进行了更新补充信息技术设备，其中连城、上杭的计算机数量增幅较大。各县（市、区）已开始重视“农远工程”的应用，受检学校大多“农远”设备应用于教育教学中；上杭县被确定为省农村中小学现代远程教育工程“堂堂用”试点县；省远教办今年拨给上杭15万元，拨给连城、长汀、武平各10万元作为“农远”应用补助经费。

3.抓好图书馆（室）建设

一是积极开展创建省级示范图书馆活动。2006年以来，各县中小学积极投入创建福建省示范图书馆活动，先后有龙岩西安小学等14所学校的图书馆被评为福建省省级示范图书馆，今年底全市还将有9所学校的图书馆迎接福建省示范性图书馆市级验收。

二是努力提高图书馆装备水平。2008年是我市中小学增添图书最多的年份。上杭县2007、2008年新增图书123万册，其中已经到位82.7万册；投入90万元，更新添置钢制书架2000个；利用中国专业图书馆网，全面实现图书自动化管理，投入近20万元，开通52个中学、中心小学用户（完小图书纳入中心小学管理），投入33万元，为中小学配备图书管理专用计算机及条码阅读器，全县图书馆装备水平上了一个新台阶。漳平市采购60万册图书已到位，长汀、武平各采购80万册图书正在陆续到货中。龙岩西安小学等14所学校的示范图书馆和部分中小学图书馆配备了计算机自动化管理系统，实行学生凭电子阅读卡借阅书籍，提高了图书借阅率。

三是完善图书馆管理制度。各中小学把图书馆工作纳入学校的工作计划中，全市共派出400多名教师参加了图书馆工作岗位网络培训。大部分学校图书馆各项管理制度健全，管理人员工作认真，师生图书借阅正常，有的还专门开设图书阅读课，充分发挥图书的效益，同时，图书管理人员积极配合第一线的教师的教学工作，为他们提供图书资料。各学校还通过开展“书香校园”，“为中华之崛起而读书”等多种形式的读书活动，不断提高学生的课外阅读兴趣和写作水平。

二、存在问题

1.在教育技术装备过程中，存在质量把关不严问题。目前，个别领导存在为了配合上面检查验收，在政府采购中采取最低价中标，各仪器设备技术指标参数定得不明确或太低，个别公司缺乏诚信，因此装备的仪器设备存在一定的质量问题。

2.定级达标学校没有根据新课程改革的需要，按新标准进行教育技术装备，严重影响高中通用技术和实验教学的开展。

⑴实验室建设。总体上实验室、专用教室和配套用房缺口较大。个别中小学对实验教学工作不重视，实验室被挤占，没有专职的实验教师，同时又没有相对固定的兼职教师管理实验室，导致仪器设备管理零乱，无法为上好实验课做好前期准备工作，个别学校还要加强危险品管理，管理水平存在较大的差距。部分学校至今尚未制定本学期实验开设计划及实验教学进度表，仅做演示实验，未开设分组实验，没有按教学计划要求开齐、开足实验课。新仪器增添那么多，但当前投入使用的并不多，如何发挥效益，在体制机制建设方面急需进行探讨。

⑵教育信息化建设。①在信息技术教育方面。首先，信息技术教育开展不均衡导致各地差距加大。中心城市比县城好，县城比乡镇好，由于资金和技术的缺乏，部分学校尤其是农村学校难以开设信息技术课。其次，信息技术教育存在只重视计算机使用教学，但遵照教育部“中小学信息技术课程指导纲要”的要求，进行信息技术与课程整合的少，多数注重了对计算机这一信息重要载体的技术学习，而没有注意在应用中与其他学科的整合。第三，信息技术教学多注重形式，少注重内容，信息技术的运用多见于公开课、示范课，基本上属于评比示范的表演范畴，一节课要多人几周甚至几个月的精心准备，效果一般较好，但无法推广，实用性差。第四，破旧不能用的计算机较多，急需补充更新。②“农远工程”应用方面，我市“农远工程”应用存在较多问题，总体应用效率不高。首先教育教学资源较缺，全市没有建立市县校三级本地教育教学资源共建共享机制，“农远配套资源”是按上面规定配备的，一些与教材不配套，大部分的县没有续购教学光盘。对于天网资源，各县(市、区)也没有通过各种方式送到各“农远校”，只有个别教师到一些教育网站、课件网站上去下载补充，或自行制作简易的课件。其次教师应用水平参差不齐，“农远资源”应用不恰当，在实际教学中，有的教师在应用“农远资源”上不能突出重点，存在以播放代替教学，给学生造成了模糊概念，有的甚至干扰了正常的教学。

⑶图书馆（室）建设。现在学校图书是增添了很多，但还有很多学校没有综合考虑图书的分编、上架、管理和师生借阅流通问题，很难保证图书的利用率。一些学校不够重视图书馆工作，没有实现计算机软件管理，没有把图书馆工作纳入学校的工作计划中，未印制教师、学生借书证，图书出借率很低。相当一些学校没有把图书的阅读计划纳入教学计划，阅读活动开展较少。

三、整改意见

针对这次检查中反映出来的问题,各县(市、区)、市直各中小学应着重在下面几个方面查找差距，进行认真整改：

1.教育行政部门和学校要提高对教育技术装备重要性的认识。以前制定的各类教学仪器配备目录是属于文件的范畴，现在指定的教育技术装备标准是属于法律法规范畴，各级各类学校必须结合“合格校”建设严格执行教育技术装备标准，做好教育技术装备工作。各类教学仪器与教材具有同等重要的地位，教育技术装备可以支撑新课程，促进素质教育；保证教育公平，促进均衡发展；改善办学条件，促进安全、健康、环保；推动科技进步，促进教学手段现代化。

2.教育技术装备的目的在于应用，提高教育教学质量，为此，各县（市、区）要建立“农远工程”应用的长效机制，在保证基本装备经费的基础上，制定教师应用教学仪器设备的激励机制。学校要肯定教师的劳动成果，如：教师在上信息技术与其它学科整合课时，要先制作课件或上网搜集、下载、整理教学素材；教师在上实验课时，很多学科教师要自己先准备实验仪器设备，这些都大大增加了教师的工作量。

3.教育部门要重视教师教育技术能力培训，提高信息技术应用水平；要加强实验人员和图书管理人员的业务培训，提高实验室和图书馆的管理水平。

4.在教育技术装备过程中，要树立质量意识，防止采购“三无”产品或以次充好，将大变小，偷工减料的教学仪器。各级教育装备部门要加强业务指导，把握好各种仪器设备设施的技术标准，通过政府采购，做好教学仪器设备的采购工作。

5.在新课程改革中，实验教学应适应新课程改革需要，教师要研究如何教好教材，在实验教学中，要提高由演示实验向分组实验、验证实验向探究性实验转变，课内向课外、共性向个性、结果向过程转变的意识，根据新课程要求开齐开足实验课。

6.市、县（市、区）、学校要在普遍应用信息技术辅助教学的基础上，建立教育教学资源三级共建共享机制，为教学服务，提高信息技术设施设备的使用效益。教育装备部门要主动与教研部门配合，做好现代教育技术实验校工作，充分发挥信息技术和网络技术的特点作用，提高信息技术与其它学科整合水平，在此基础上向其他学校推广应用成果。

7.省教育厅要求到2010年底要有80%的中小学图书馆（室）实现计算机自动化管理，为此各县（市、区）要加大投入，逐年实现图书馆（室）计算机自动化管理，提高馆藏图书的流通率，更好地发挥图书学校教育教学中的作用。

8.达标高中的教育技术装备是按旧目录进行配备的，而这些学校又不在“双高普九”配备范围，因此，各达标高中应按新标准根据新课程改革需要进行教育技术装备，以满足正常的教学需要。

龙岩市

二00八年十二月二十二日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：2013年春季中小学幼儿园开学工作检查通报

2013年春季中小学幼儿园开学工作检查通报

各学区，城区各学校、幼儿园：

根据区教育局《关于做好2013年春季学期开学工作的通知》（区教发〔2013〕24号）和区教育局《关于做好2013年春季学期开学工作检查的通知》（区教发〔2013〕29号）文件精神，3月4日至5日市、区教育局联合成立七个工作小组对城区中小学、幼儿园和各学区的开学工作进行了检查，现将2013年春季学期开学工作检查情况汇报如下：

一、开学工作情况

（一）全面落实国家教育方针政策

1.从严落实国家教育方针和惠民政策，全面贯彻教育工作会议精神。一是严格落实国家“两免一补”政策，加强免费教科书管理，及早做好了新学期的发放和使用工作，做到“课前到书、人手一册”。二是各学区、学校严格按照国家要求执行“一费制”，严格收费管理，坚持收费政策、收费项目、收费标准张榜公示制度，坚决禁止乱收费、违规代收费、搭车收费、乱订教辅读物等不规范的收费行为。所有学区、学校均做到收费公示。三是及时传达学习X局长在2012年全区教育工作总结会议上的讲话和2013年春季开学工作相关文件精神。四是无条件接受外来经商和进城务工人员随迁子女入学，城区义务教育阶段学校共接受外来经商和进城务工人员随迁子女入学五百余名。

2.全力做好控辍保学工作。一是学区和学校加强《义务教育法》宣传，落实“三包”责任制，实行分片包校，工作到人，责任到人，做好中小学生春节后的返校工作，保证学生按时返校。二是完善家校互动沟通机制，对于有辍学倾向的学生，分析原因，及时与家长沟通，做好深入细致的劝返工作，依靠当地政府，通过行政和法律手段，督促学生监护人按时送子女入学，防止学生辍学。对家庭经济困难的学生要进一步落实资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。三是积极保障留守学生按时就学。针对留守学生在校期间学习和生活面临的困难和问题，通过建立本校留守学生档案和联系卡制度、设立亲情专用电话、结对帮扶制度、心理疏导等措施，建立留守学生教育管护长效工作机制。四是加强了学籍管理，各学校的转出、转入学生手续清楚，证件齐全，城区各学校、各学区都有转学学生接收学校回执单。

3.加强学生营养餐改善计划工作。一是各学区高度重视，能认真落实义务教育阶段学生营养改善计划工作，成立了专门的组织机构，确定了专职的负责人，全力做好该项工作。二是制定了切实可行的工作方案，建立工作台账，都能坚持48小时食品留样制度，相关工作资料齐全，记载及时完整。三是初步形成了比较完善的供餐方式。学区统一收集供货企业的资质和相关产品的检验证明，建立了食品接收入库、分发、学生食用、食用后监控台账。保证了营养餐来源可靠、管理责任清楚、食用安全。XX学区、XX学区，XX学区，XX学区营养餐供给科学、规范。

4.切实做好校园安全工作。一是各学区、学校在开学前开展安全隐患大排查。在春季开学前，组织力量对校舍（含在建校舍）、水、电、气、锅炉等各类生活设施和管线进行全面检查，查隐患、查死角、查漏洞。对发现的隐患及时排除，在校舍安全检查工作中发现的问题立即整改，一时难以整改的要制定措施，落实责任人进行监控，学校无法解决的问题逐级上报，并且明确整改解决期限，学区学校建立了安全工作台账。二是开展安全教育活动。开学第一天，通过校会、晨会、班会等各种方式，对学生进行交通安全、用电、消防、食品卫生等方面的安全知识教育，并结合实际组织开展安全应急演练。三是认真落实安全工作责任制度。严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的学校安全责任制，落实校园安全管理问责制，保证各项制度落实到岗，责任到人，各学区、学校都建立了齐全的安全工作台账。

（二）开学工作准备充分，常规管理工作科学规范

1.认真做好开学准备工作。一是各学区能提前安排上班，召开领导班子会议和校长会议，安排、部署开学工作。XX二中、XXX中、XX学区、XX学区领导和校长提前三天上班，准备开学工作。二是各单位都能及时制定下发开学通知、2013年教育教学工作要点、行事历、课程表、作息时间表等，安排发放课本、教参、作业本等，全面做好开学准备工作。XX二中、XX五中、XX中、XX学区、XX学区、XX学区工作计划详实、可行，2013年教育教学工作要点紧扣市、区两级要求，可操作性强。XX一中、XX四中、XX中、XX小学、XX八中有重点工作安排，有分门别类的工作计划和详尽的课改实施方案。三是按时做好学生报名注册工作，所有学区学校在2月25日全部按时报名注册，并打扫卫生、整理校园、美化净化环境、布臵教室，发放作业本，26日正式开课。

2.全面做好开学常规工作。一是认真开好开学工作会议，各学区能组织开好开学第一次校长会，学校能组织开好开学工作例会。各学区、学校能及时举行开学典礼和主题班会，利用各种会议总结回顾上学期工作，安排部署新学期工作，对师生进行教风、学风教育。二是各学区、学校认真做好开课工作，按照要求开足开齐学校课程，做好每个学科的第一个教案的签阅、审批工作，教师的第一个教案都由学校一把手校长的审阅签批。各学校按照要求开展上好第一堂课和开好第一次主题班会活动。XXX中、XX九中、XX中学的校长均担任主要学科教学任务。三是认真奖评寒假作业，班主任和科任教师详细评阅了学生寒假作业，班级、学校都有奖评结果和记录，并督促没有完成作业的学生及时完成作业。四是做好校园环境美化工作，各学区、学校在开课前都认真组织师生打扫教室、功能室、办公室、宿舍和环境卫生，学区、学校环境卫生干净整洁。XX一中、XX四中、XX小学、XX八中、XX学区XX小学、XX中学、XX中心小学、XX中学、XXX小学校园卫生干净整洁，校园环境尤为美观宜人。

二、存在的问题及不足

1.学区、学校工作印证材料不规范。一是个别学区的开学工作通知、教育工作要点、重点工作安排，学校的处室工作计划、专项工作计划、教师个人工作计划行文不规范、随意性强，存在下载痕迹，不符合文件标准要求。XX学区XX小学、XX学区XX小学学生心理健康教育安排不充分。二是个别学校工作安排、工作计划、课改方案等针对性不强、可操作性差。XXX小学部分工作计划和学校教学实际情况结合不够紧密，XX七中、XX五中无德育教育和心理健康教育工作计划。三是开学工作进展参差不齐，资料收集不够全面，XX学区XX小学开学工作启动较慢。

2.安全工作还不够细致彻底。一是校舍、校园环境等方面没有严格排查安全隐患，个别存在安全隐患的地方没有设臵明显的警示标志没有落实具体的防范措施。XX学区XX小学和村部活动场所之间的铁隔离门存在安全隐患，XX中学的土围墙还存在安全隐患。二是学生交通安全还未全部落实，大部分学校门口没有减速带和明显的减速标志，学生乘坐农用车、非营用车的现象没有彻底杜绝。XX学区有一所幼儿园用自用金杯车接送幼儿园学生上下学，存在较大安全隐患。三是安全防范措施还不到位，部分较偏远学校没有条件落实物防和技防措施，教学点上安全防护措施尤为薄弱。

3.营养餐改善计划工作不够细致。一是部分学区学校的营养餐室受条件限制，因陋就简，营养餐室的面积、储存方式、防护措施还达不到要求，XX学区XX小学营养餐储存室卫生条件不好。二是个别学区、学校的食品留样柜没有专人看管，或者不在营养餐发放室放臵，存在一定安全隐患。XX学区、XX学区、XX学区食品留样不规范。三是营养餐的供给手段较为简单，分发及进餐工具的消毒保洁工作和防护措施有待进一步提高。

4.民族乡镇学生流失率较高，城区大班额现象凸显。一是XX学区、XX学区、XX学区等民族乡镇初中学生流失较多，学校控辍保学的措施不力，仅仅停留在与家长打电话联系上，没有及时与乡镇政府和村委会取得联系，致使劝返工作效果不明显。个别学生经过多次劝返，但仍然无法继续回到学校。二是城区学校中XX中、XX小学、XX小学大班额现象比较突出。

三、整改措施及意见

1.狠抓常规管理，进一步规范办学行为。一是进一步以精细化管理的要求做好学区、学校各项常规工作，切实做到常规工作规范、具体，精细、准确，努力实现精细化、科学化管理，不断提高管理水平。二是增强工作计划和工作方案的可操作性，按照《国家行政机关公文处理办法》，做好各类公文处理，保证行文规范。收集的相关过程性资料，学区、学校负责人要仔细审签，力求结合教学实际，注重实效性，增强操作性。三是建立学校工作整体评价考核体系；增加学生综合评价制度；创新教师专业成长及专业发展的激励机制；做好学校内各职能部门考核管理办法，通过完善制度，建立科学、公正的教师、学校工作考核体系。

2.严格排查安全隐患，确保安全工作万无一失。一是进一步排查整改安全隐患，确保安全工作不留死角、不留遗漏，对校舍、功能室、电线、大门围墙进行全面排查，建立健全安全工作台账。二是加强学生安全教育，利用校队会、班会、课堂等抓好学生安全教育工作。三是注重重要环节和关键地方的安全防护工作，对学生交通安全行为进一步规范要求，确保不乘坐农用车、非营用车、非法校车和存在安全隐患的车辆。

3.做好营养餐供应工作，确保惠民政策落实到位。一是学区、学校要抓好食堂项目建设，争取学校食堂尽早投入使用。二是要保证现有的营养餐供应流程的规范操作，食品的采购、存贮、分发、留样都要在营养餐发放室，保证有专人看管，不出纰漏。三是改进储存、分发、进餐工具随意、手段简单的问题，做好餐具的消毒，保洁工作，改变学生“课桌当饭桌，伸手做餐具”的现象。四是积极主动做好流失学生劝返工作，各学区、乡镇中学应及时与乡政府、村委会联系，共同研究学生流失动态，制定切实可行的控辍保学工作措施，提高劝返工作的效率，确保每一个适龄儿童不因各种原因失学。

4.做好回头看,抓好整改落实工作。一是各学区、学校要结合全区开学工作安排和本次开学工作检查，认真学习开学工作文件精神，进一步落实工作要求。二是结合开学工作检查，城区各学校、各学区要进一步对照自查，在下一周内限期整改，不能整改的要形成书面材料于3月15日前报送教育科和相关主管部门。教育局将组织人员，对开学工作检查中存在问题的整改情况进一步检查落实，并通报整改情况。

XX市XX区教育局 2013年3月12日

第四篇：综治工作检查通报

2008年第1季度综治工作督查情况通报

局属各股室、人才中心、军转办：

根据县综治委要求和我局综治工作方案考评要求，局综治领导小组于4月10日集中对全局各个股室和人才中心、军转办等8个股室办（中心）第一季度综治工作进行了考评，并对第一季度综治工作进行了全面检查。现将检查主要情况通报如下：

一、主要成绩

1、各股室办（中心）重视，执行到位

从考评检查结果情况看，第一季度局综治工作在局综治领导小组的正确领导下，各股室办（人才中心）都紧紧围绕综治工作目标，认真贯彻落实平安法治建设各项工作措施，有力维护了业务工作的开展。认真执行了年初制订的平安创建方案、维稳工作方案等综治方案，较好地履行了责任状，完成了第一季度综治目标计划工作。

2、综治档案记录做得好的股室办（中心）有：办公室、军转办，人才中心、综合计划调配股。

3、信访接待、矛盾排除工作进一步得到加强。根据年初局综治领导小组要求。各股室信访排矛工作做到件件有回应，调解及时公正。二季度各股室调处率达95%以上。

二、存在主要问题

从一季度督查情况看，成绩是主要的，但也存在一些问题，主要表现在以下方面：

1、少数股室计划和实施方案未落实到位，综治目标不够明确。

2、工作日志记载和不全、不规范。

二OO九年四月十二日

第五篇：三项重点工作检查通报

随州市国营食品厂 三项重点工作检查通报

2011年我厂认真贯彻落实上级领导的指示精神，结合我厂实际，深入调查研究，创新思维模式，以三项重点工作和“五个基本，攻个体系”主题实践活动为载体，以点带面，积极探索社会矛盾化解、社会管理创新问题新途径和新方式，取得了良好效果。我厂以五个基本七个体系为载体，推动三项重点工作的开展。一、五个基本

1、健全基本组织，就是创新基层党组织的设置方式，明确基层党组织的隶属关系，强化基层党组织的功能，做到哪里有群众哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党组织，哪里有党组织哪里就有健全的党组织生活和党组织作用充分发挥。

2、建强基本队伍，就是要选好“领头雁”配强领导班子，建好干部队伍，激活党员队伍，加强后备人才和党员积极分建设，努力建议一支素质优良，结构合理，管理有序，作用明显的党的基层队伍。

3、开展本本活动，就是围绕完成党的基本任务开展活动，围绕履行基层党组织的基本职能开展活动，围绕基层党组织创先争优开展活动，充分的挥党的群众工作和社会工作优势开展活动，充分的挥基层党组织推动发展，服务群众，凝聚人心，促进和谐的作用。

4、完善基本制度，就是围绕学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章健全完善制度体系，主要包括：落实和执行民主集中制的制度，党建工作的责任制度，组织生活制度，民主选举，民主决策，民主管理和民主监督的制度，密切联系群众的制度等，推进基层党建工作科学化，制度化，规范化。

5、落实基本保障，主要包括：组织保障、人员保障、经费保障、场所保障、政策保障，确保基层党组织正常运转，砍保党的工作顺利开展。二、七个体系

1、党的基层组织体系。

2、基层党组织和党员联系服务群众工作体系。

3、基层党组织完全教育群众工作体系。

4、党领导的基层民主自治工作体系。

5、基层和谐稳定工作体系。

6、基层党建工作保障体系。

7、党建工作考核评价工作体系。

通过五个基本、七个体系，化解了社会矛盾，探索了一些社会管理创新的经验，为群众排忧解难。今后我们将一如既往，开拓创新，与时俱进，为社会和谐稳定作出更大的贡献。

随州市国营食品厂

二0一一年十二月十二日