2011年下期教师日常工作检查小结

第一篇：2011年下期教师日常工作检查小结

2011年下期教师日常工作检查小结（期初）

2011年9月22日，对理化生老师日常工作进行了检查，从计划、备课、作业、业务学习等方面进行了详细的检查，基本情况如下：

一、好的方面：

1、大多数老师能坚持搞好日常工作，及时制定各科教学计划，按时备课，合理设置作业，按时批阅、纠错，部分老师有作业情况记载，保证了日常工作正常有效地开展。

2、大部分老师的备课融入了新课程改革的理念和思想，定位于面向全体学生，以大面积提高合格率为努力方向，科学的培养学生能力，挖掘潜力。一部分教师，积极钻研教材，课前准备充分。如：李荣长、刘辉、周志群等老师的备课，充分体现了新课程理念和思想，具有很好的课堂实用价值，值得我们学习（其他老师的备课也很扎实）。

3、理化生各科均有学情摸底质量检测，4、班主任工作记载情况：刘述祥、刘辉、刘立清三位老师的班工作记载详实，有学生花名册，计划、周工作记载、班团队活动等，具体工作到位好。

二、不足之处：

1、班主任记载中缺少家访记录，老师与家长沟通较少，很难把学校教育和家庭教育有机地结合。

2、电子备课的过程有待于进一步加强与完善。

3、业务学习风气不够浓厚。

4、大多数老师有培优补潜工作，但无计划和工作记载，不能更好的体现培优补潜工作的优越性。

5、有摸底质量检测，但没有纸质的分析报告，备课本上也无体现，（包括命题人，班级年级平均分，及格率、优秀率、试卷分析）

6、实验教学无备课。

理化生教研组

2011-9-22

第二篇：2011-2012下期常规工作检查小结

2011-2012学下期镇金学区常规工作检查总结

镇金学区教育督导组

为了更好地规范学区各校的办学行为，圆满完成2012年的各项目标任务, 学区督导组全体成员在组长付俊才同志的带领下，于2012年5月20日开始，深入到学区所辖11所学校，进行了为期五天的常规工作检查。现将检查情况通报如下：

一、制度建设及领导兼课、听评课、请假方面：

1、本次检查，各校都能按教科局169号文件要求健全了各项规章制度。各项制度都经过学校教代会讨论通过，在管理工作中多数学校执行较好，部分学校将各项制度装订成册，做得较好的学校有：老龙九义校、望水九义校、镇金小学、赵家初中、清风九义校、龙云九义校。在制度建设中还有待改进的地方：⑴、部分学校制度还不够健全、不够规范；⑵、部分学校没有严格执行管理制度。

2、领导兼课、听评课情况

学区各校正、副校长都能按169号文件规定兼课和听、评课，多数领导带头上主科，经常深入班级、教研组听、评课和参与教研活动，指导教学工作。有备课、有听课记录。但部分学校的校级干部上课量没达要求，听评课没按规定每周听2节，部分二线领导也没按规定兼课。

3、教师“坐班”情况

学区各校都能按规定修订教职工“坐班”制度，各校全体教职工 每天坐班5小时，并将教师的出勤考核与绩效工资挂钩。

4、领导外出请假制度执行情况：各校校级干部都能按169号文件规定执行外出请假制度，完善相关请假手续。

二、教学教研方面。㈠、好的方面：

1、质量意识明显增强。各校将管理转向了以教学为中心，一些校长的精力开始投向了教学管理，能深入课堂听课，参与评课，指导教学，能依照《教学常规》组织、管理教学，教学秩序改善，教研氛围浓厚。龙云九义校的毛校长和汪勇华副校长，几乎校内各个学科的每一节公开课都亲自参与，听课评课，每堂必到，为学校的发展作出了自己应有的贡献。

2、校本教研活动走向常态。本期，各校都重视加强教师基本功训练，切实提高教师的技能、本领。我学区绝大多数学校都开展了电子白板的技能培训，提高了教师使用现代教育设备的本领。雷家九义校、镇金小学还在全校教师中开展了三笔字培训，收集了教师的很多作品，有效提高了教师的基本素质。龙云九义校开展了备课、课堂教学、检查学习和学法的指导，以及说课、听评课等素质培训，切实有效地推动了校本教研活动的开展。镇金初中结合本校实际，各个学科都开展了切实可行的教学教研活动，从计划到实施的整个过程的安排较为合理，活动资料收集齐全，教学风气大为好转。

㈡、不足方面：

1、管理过程不精细，管理重点不突出。部分学校教学管理者平时忙于日常事务处理和应酬，静不下心来关注和深入教学教研，尤其是对一些关键、薄弱环节的教学质量目标要求的落实督查、跟踪、监控、评价、反馈不实不细，不具体不到位，不深入不严格，有虎头蛇尾、例行公事的现象，注重结果，忽视过程细节。缺乏对教师的中长期培养培训规划，有效措施缺少，学校在教师成长中的主导作用发挥不明显，教师群体素质提高较慢。

2、教学效益仍待提高。学校教学质量与其教学管理、教师工作态度、教学理念、教学方式方法和能力、水平等有着重要关系。我区部分学校质量薄弱主要是因为薄弱学科过多，而学科薄弱又主要是由于这些学科教师薄弱和奇缺。教师薄弱又主要表现在课堂教学的低效上，教学低效问题又主要集中在教学设计上，教学设计不精。突出表现有：备课不认真不及时，为查而备，备用两张皮，教案无用，教学随意；或教案只罗列知识点，少有情境、问题、导语、自学、导学、引申的设计；课堂抓不住重点，教学思路和知识发生、形成的导引不清晰，设计和提出的问题缺乏针对性，致使学生思考、回答茫然无措；没有精心设计教案，课前准备不充分，教学无重点、难点，过程散乱。

3、个别教师对待学习和研究的态度不端正，教改动力不足，影响了整体教学质量的提高。有的教师长期课堂低效又不愿主动改革创新，不去学习钻研课标核心理念和教材、教师用书的精髓，课程资源眼光狭隘，教学意识、水平原地不动；

4、教研工作发展不平衡。个别学校长期仍习惯于被动地搞一些听评课活动，教研层次、品位相对较低，课题研究也不重视；教研工 作没能很好地为教学工作服务。有的学校开展的教学研究不与本校实际相结合，教研的针对性、实效性不强。

㈢、研究对策，为提高教学质量做好保障

1、更新质量观念，正确指导教育教学。应该研究人文管理、团队合作、课堂高效、学法科学等以质取胜的好方法和好措施。

2、强化质量管理，确保管理效果。坚持教学质量监控、分析、反馈、评价制度，特别要加强教学常规流程在学生、教师、年级组、教研组和学校不同层面质量的监控。

3、优化教学过程，提高教学效益。课好成绩高，以质取胜，负担合理又高效。要想提高学生的学习成绩和教学质量，就必须要上好课，而上好课的关键问题是要备好课。教学设计得好，课堂教学更易取得成功。要精心设计关键环节、核心问题，提高课堂教学效益。

三、安全工作检查小结

1、好的方面：各学校对安全工作高度重视，制度健全，责任落实，定期进行安全隐患排查，对隐患进行了力所能及的整改；重视对师生进行安全教育，认真开展安全演训，对食品安全、交通安全、设备设施安全、教育教学活动安全等重点工作监管力度大，效果显著。全学区各中小学、各民办幼儿园全年来未发生一起安全责任事故。

2、不足方面：

⑴、个别学校（幼儿园）安全投入不足，消防器材欠缺，维护不到位。对存在的问题限期整改力度不够，整改不够及时。

⑵、个别学校（幼儿园）重资料轻落实，重视留于口头，责任留 于书面，检查流于过场，安全档案保管不够规范。

⑶、民办幼儿园校车还有六辆未办“非专用校车”，普遍存在着超载现象。

⑷、个别学校（幼儿园）对食品安全卫生监管力度不够。采购、贮藏、加工、销售、试尝、留样、消毒关口把关不够严，操作不规范，记载不够详细。

⑸、个别学校（幼儿园）“一岗双责”制度结合学校实际不够细化，纳入教职工考核与责任追究方面力度焏待加强。

四、德育常规方面 ㈠、好的方面：

1、德育方面的各项制度建立健全。

2、班主任培训和学生干部培训落到实处，有实施方案，活动记录，并且多数学校有班主任和学生干部的手写材料做印证，有图片资料和文字资料，资料真实，活动真实。

3、学校以重大节日、传统纪念日为契机，开展了丰富多彩的活动，并且有文字、图片资料证明活动的开展真实有效。

4、多数学校的常规训练已拉开序幕，学生的行为习惯较以前有了很大的进步。

5、校园整洁，无乱丢现象，无卫生死角。

6、师生言谈举止文明、规范。学生课间秩序井然，对外来人员不围观，能礼貌性问候，师生精神风貌良好。

㈡、不足的地方。

1、部分学校大课间活动的体现不充分，不能很好地证明大课间活动保证了时间一小时。

2、少数学校虽然实行了《学生体质健康标准》，但材料没有收齐。

3、由于教科局实行了新的《简阳市学校德育常规工作检查提纲》，其中艺体活动这栏要求学校每期开展2次艺体比赛，多数学校已经开展了一次大型的文体活动，还有一次艺体活动还未开展。

4、留守学生方面，学校都与学生监护人签订了责任书，但是有个别学校是同全校学生签订的安全责任书，没有与留守学生单独签订责任书。还有个别学校没有建立留守学生档案，有的只是留守学生花名册。

㈢、意见与建议

教科局的常规检查还有一段时间，请各校及时查漏补缺，将资料准备齐备。

五、后勤方面：

本次后勤方面主要对学校校产管理进行了重点检查，情况小结如下：

1、学校规范了固定资产各类管理制度，责任落实，效果显著，为保障师生生命安全，确保教育教学活动的顺利开展，提高学校校产的使用效益做出了积极贡献。

⑴、建立了学校固定资产管理责任制

按照学校校产不同类别和使用范围，在校长的领导下建立起由学校总务处（或办公室）统筹协调，分部门划定校产管理范围、责任落 实的校产管理责任制。学校同负责校产管理责任的中层部门签订校产管护责任书。责任部门同班级和相关教职工签订校产管护责任书。如：老龙九义校

⑵、建立了学校固定资产建卡、登记和建账制度。

学校会计在校长领导、总务主任和校产管理员的参与下建立起学校固定资产总帐和分类明细帐，并由校产管理人员对固定资产（或实物）进行建卡登记，做到帐、卡、物相符；学校行政办公室、总务处做好低值易耗品购入和使用登记管理制度。如：镇金镇中心小学、老龙九义校，镇金镇吴文雅初中实验器材、电教器材、图书的登记、管理、使用也做得比较好。

⑶、建立了学校固定资产遗失和损坏赔偿制度。

学校固定资产凡是因管理使用不当造成遗失和损坏的都必须进行赔偿。受检学校都建立了该项制度并落到实处。

⑷、建立学校固定资产的定期清查制度。

学校总务部门定期组织、全面清查学校校产，对固定资产定期清理建卡、建帐，以每年的十一月三十日为时点，进行清查盘点。

2、学校校产管理存在的问题

⑴、学校主要领导对学校校产的管理认识不到位、重视不够。存在制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，执行不力的现象。

⑵、大部分学校对固定资产没有进行专人专账建卡管理。学期末和年终未进行清查盘点，调整相关账务。多数学校没有执行财产管理过失责任的追究制度，没有按学校制定的校产管理制度的要求进行管 理，导致学校固定资产家底不清，消耗、损毁、流失严重。学校各类固定资产在使用过程中的正常损坏，凡是可以修复的都必须进行修复；没有修复价值的要在办理报损手续后进行报损。

⑶、部分学校没有设置固定资产分类明细账，没有建立资产明细卡片，进行数量、金额分类明细核算。学校没有在每年11月30日为时点对实物进行清查盘点，会计当年也没有调整固定资产核算的相关帐务。

总之，通过这次检查，我们发现：各校为了落实各项常规、提高教学质量，做了大量的工作，付出了艰苦的努力，积累了一定的经验，取得了一定的成绩。但是，我们也应该清醒地认识到：我们在工作中还存在不少的问题与不足，还有很多资料需要去完善，还有很多事情需要我们马上解决。为了做好后期的迎检工作，各校要“大处着眼，小处着手”，团结一心，再接再厉，扎实工作，认真反思，在学习中总结，在总结中发展，为我学区和学校的发展做出自己应有的努力！

2012年5月30日

第三篇：日常工作检查制度（范文）

日常工作检查制度

1、检查内容包括店规、店纪，店员考勤、仪容仪表，岗位职责等设备使用和维护，食品储藏，餐品质量，出餐制度及速度。原材料节约及综合利用，安全生产等各项制度的执行和正常运转情况。

2、各项内容的检查可分别或同时进行：

卫生检查：每日一次，包括食品卫生，日常卫生，计划卫生，个

人卫生等；

纪律检查：每日一次，包括员工纪律，考勤考核，店规店纪；设备安全检查：每日一次，包括设备使用，维护安全工作；生产检查：每周一次，包括储藏，职责出品制度、质量及速度；每日例会：每日两次，包括餐前餐后工作过程，个人及其他卫生；

3、对厨房各项工作实行分级检查制，厨房进行不定期，不定时，不定点的抽查；

4、属于个人包干范围或岗位职责内的差错，追究个人的责任，属于部门，班组的差错，则追究其负责人的责任，同时作相应的经济处罚。

5、检查人员对检查工作中发现的不良现象，依据情节做出适当的处理，并有权督促当事人立即改正。

6、对于屡犯同类错误或要求在限期内改进而未做到者，应加重处罚或辞退。

7、检查人员应认真负责，一视同仁，公正办事，每次参加检查的人员对时间和结果做出书面记录，检查结果应及时与部门和个人利益挂钩。台北味运营总部

第四篇：日常工作检查制度

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日常工作检查制度

一、目的为维护公司办公区良好的办公秩序和办公环境，督查各部门工作执行情况，有效提升工作效能，特制订本制度。

二、适用范围

本制度适用于公司全体员工。

三、职责

1.总经理、副总经理负责监督本制度的执行情况；

2.行政部具体负责日常检查，并对检查出的问题进行相应处理；

3.公司全体员工有义务配合检查工作。

四、检查的内容

公司现行的规章制度、日常行为规范、岗位职责的履行（不涉及

保密事项）情况、安全卫生情况及公司传达需执行的事项等,具体内容参见《日常工作检查细则》。

五、检查的形式

1.不定期检查：行政部将不定期对某一方面进行针对性的检查（制度落实情况等），具体时间不提前通知；

2.定期检查：每天进行例行检查，主要检查环境卫生、员工在岗情况以及工作态度和

日常行为规范。

六、检查工作的流程

1.检查人员将检查到的情况进行记录，并请责任人进行签字确认；

2.检查人员可以组织其它部门经理一起参与检查。

3.要对发现的问题进行当面指正并协助责任人进行限期改正；

4.将检查到的情况进行汇总，形成《日常工作检查汇总表》于月末进行公布。关于工

作不力的通报要限期整改（明确整改时间，以备复查）；

5.依据公司现行的相关规章制度对检查到的情况进行评分，月末进行计算求得平均分

作为日常管理检查成绩，并与绩效考核挂钩。

七、检查人员的确定和要求：

1.日常检查由行政专员负责，不定期检查由行政部经理负责或由行政部组织，各部门

经理参与检查。

2.所有检查人员在检查工作中必须做到“以身作则，严格执法”，真正做到正人先正己；

3.所有检查人员在检查工作中应本着公平、公正的原则，对事不对人，对自己发现的各部门

所有质量问题都要一视同仁，不可根据个人主观意愿，有所选择，有所偏颇；

4.所有检查人员在检查工作中要求态度和蔼，言行得体，方法得当，对涉及的员工不指责、不训斥，语气语调要平和，不与之争辩，并要对发现的质量问题及时予以纠正提醒，做到预防为主；

5.检查人员应对自己发现问题定期进行分类统计，对有关数据进行认真科学的分析，对具有

普遍性的或一些特殊性的或重大质量问题进行跟踪落实，使检查工作真正起到及时发现问题，科学分析问题，圆满解决问题，积极预防问题的效果；

6.检查人员在检查工作的过程中对于工作落实突出的部门及个人等正面典型，也应该及时发

现并如实记录，并在质量检查通报中予以表彰和进行相应的奖励。

八．附件

《日常工作检查细则》

第五篇：日常工作检查制度

日常工作检查制度

一、目的为维护公司办公区良好的办公秩序和办公环境，督查各部门工作执行情况，有效提升工作效能，特制订本制度。

二、适用范围

本制度适用于公司全体员工。

三、职责

1.总经理、副总经理负责监督本制度的执行情况；

2.综合部具体负责日常检查，并对检查出的问题进行相应处理； 3.公司全体员工有义务配合两部门的检查工作。

四、检查的内容

公司现行的规章制度、工作流程、日常行为规范、岗位职责的履行（不涉及 保密事项）情况、安全卫生情况及公司传达需执行的事项等。

五、检查的形式

1.不定期检查：综合部将不定期对某一方面进行针对性的检查（制度落实情

况、工作计划的执行情况、日常工作成效等），具体时间不提前通知； 2.定期检查：每周一上午组织一次全面检查；

3.暗查：综合部及公司领导将安排客户对公司各个工作环节进行暗查。

六、检查工作的流程

1.检查人员将检查到的情况进行记录，并请责任人进行签字或口头确认； 2.检查人员可以组织其它部门经理一起参与检查。

3.要对发现的问题进行当面指正并协助责任人进行限期改正；

4.将检查到的情况进行汇总，形成《日常工作检查通报》发到各部门经理邮

箱，并在公示栏张贴。关于工作不力的通报要限期整改（明确整改时间，以备复查）；

5.《日常工作检查通报》应包括以下内容：检查时间、检查人员、检查内容、检查依据、检查结果、检查结果处理等各项内容。

6.依据公司现行的相关规章制度对检查到的情况提出适当的处理建议（正负

激励或其他方式）。

七、对于检查人员的要求：

1.所有检查人员必须对公司现行的规章制度和相关部门的程序文件、作业标

准进行认真学习，深入理解，牢固掌握，使检查工作有章可循； 2.所有检查人员在例行日常工作检验中必须明确树立“工作第一，检查工作

第二”的思想，以不影响正常工作为前提；

3.所有检查人员在检查工作中必须做到“以身作则，严格执法”，真正做到正人

先正己；

4.所有检查人员在检查工作中应本着公平、公正的原则，对事不对人，对自己发

现的各部门所有质量问题都要一视同仁，不可根据个人主观意愿，有所选择，有所偏颇；

5.所有检查人员在检查工作中要求态度和蔼，言行得体，方法得当，对涉及的员工不指责、不训斥，语气语调要平和，不与之争辩，并要对发现的质量问题及时予以纠正提醒，做到预防为主；

6.检查人员应对自己发现问题定期进行分类统计，对有关数据进行认真科学的分析，对具有普遍性的或一些特殊性的或重大质量问题进行跟踪落实，使检查

工作真正起到及时发现问题，科学分析问题，圆满解决问题，积极预防问题的效果；

7.检查人员在检查工作的过程中对于工作落实突出的部门及个人等正面典型，也应该及时发现并如实记录，并在质量检查通报中予以表彰和进行相应的奖励。