留固镇中小学教育教学工作检查评估总结

第一篇：留固镇中小学教育教学工作检查评估总结

留固镇中小学2013年教育教学工作

检查评估总结

按照我镇中心校本年度工作安排，对我镇3所初中、17所中心小学教育教学工作进行了多次综合检查，包括教育教学综合检查、各项工作活动开展检查、德育工作检查、食品卫生管理检查、规范办学行为检查、体卫艺工作开展检查等。为了使我们今后的工作更加尽善尽美，下面将检查评估情况总结如下：

一、组织机构及职责

大部分学校有的是：

1、校务分工，各种领导小组；德育领导小组、安全工作领导小组，教研组织，团队组织等。而以下组织如继续教育领导小组、学生会、工会、法制工作领导小组、各班班务分工少先队大、中、小队组织没有或者不完善，健全的组织机构是开展好各项工作的前提和保证，各学校应尽快结合本学校实际，完善、组建没有的组织机构。

2、各种职责

各种职责大部分学校有的是校长职责、教导主任职责、班主任职责、教师职责；而以下职责不完善或者没有如年级组长职责（中学）、教研组长职责、少队辅导员职责/团支部书记职责、各功能室管理人员职责等应尽快补充。

2、教案：中学各科均有教案，小学数学、语文、英语教案较好，但音、体、美等学科无教案的学校较多。

3、作业是教学过程的一个重要环节，是课堂教学的延续和发展，通过学生作业，不仅可以消化和巩固课堂所学知识，检验教师教和学生学的效果，也为他们今后不断获取知识打下坚实的基础。

通过检查发现，我镇各中小学学生作业90%书写清楚工整规范，作业本保持清洁无卷页、破损、污物，正确率高，作业批改及时准确。有的学校老师对学生作业的评价分“优、良、及格、不及格”等评定；对优秀作业用批语或“优、☆笑脸、good”表明，给予表扬，这样的做法是值得肯定和发扬的。

建议：作业本要保持清洁、平整。封面要求填写完整(学科、校名、班级、姓名四项齐全),教师批阅规范,字迹工整。作业布置分量要适中，难易要适度。

4、教研教改这方面说，各学校都有这方面的计划，并且大部分学校已经按计划进行了教研教改活动。

四、安全方面

在安全方面各校做的最好的就是初中有教师昼夜值班安排，安排的也挺详细，不过，值班日志和重点部位巡查的记载就记的不太详细了。还有就是安全工作预案，里边包含的内容挺多，咱们写的不大全，学校安全工作得做到日查、周查、月查，应该都有记录，学校与班主任教师的安全责任状没签的学校抓紧时间签上。

第二篇：固镇中心校2012秋学期教育教学工作检查部分内容总结

固镇中心校2012秋学期教育教学工作检查部分内容总结2013年1月15-17日我参加了固镇中心校2012秋学期教育教学工作检查,主要检查学生管理、农远工程管理和教师数学科的各方面工作情况，现作如下总结：

一、学生管理：

此项内容包括四方面：门卫制度、学生考勤班级评比制度、值班记录和学生考勤记录表。在这四方面内容只有固小做的较为全面，有制度、有记录。佛安、胡桥小学有制度，记录不全。其他小学这方面工作做了，但没有资料。

二、农远管理：

此项内容包括电教计划、教案、课表，利用农远工程开展校本培训和教学等活动记录。在这方面固小有计划、教案、课表。能利用多媒体开展校本教研并有图片和记录。固小有十二个班能正常利用多媒体开展教学活动。每次利用后都分学科作了记录。胡桥小学也能利用多媒体开展教学活动。其他小学由于多方面原因在这方面做得不够，急待提高。

三、数学科教学：

(一)计划方面：

教师们都能根据自己所授学科制定详细的教学计划。计划内容全面，栏目齐全，时间安排合理，可操作性强。在这方面做的较好的教师有刘福美、朱荣、鲍晓军、谢正东、郑家好等。

但有少数教师有计划但不全，也有的没计划。有的时间安排不

合理，有的无课时安排，有的没有重难点和作业设计。

（二）备课方面：

总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，采用了手写教案的方式，手写教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。其中刘福美老师的教案实用、细致、针对性强；耿天如老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性；鲍晓军老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；王宁、朱荣老师的教案也如其人，严谨、踏实，她的教案设计严谨，环环相扣，课后小记详尽；数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；每位老师能按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。大多数数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，每单元都有单元检测。备课优秀的教师有：刘福美、王宁、朱荣、鲍晓军、姚瑶、谢正东、郑家好。个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足；有些教师的教案教学环节、结构不清，没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等；个别教案的重难点全部一样，有的重难点过于随便，把握不准；教学过程没有练习也为数不少，数学课堂没练习实在有点说不过去；个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没；教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思——调整——改进的作用；我觉得对教学反思漠视的现象应当改变，教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。如果说备课、上课等基本教学实践是元研究的话，那么教学反思就是次研究。教师的发展离不开反思，学生的进步离不开反思，学校整体教学质量的提高离不开反思。但检查中我发现老师们对教学反思的漠视的现象依然很普遍。有些老师的教学反思太简单，最短的才50个字，这样的反思，看不出老师的对自己工作的独特思考，看不出学生进步和发展的情况。有的老师竟然照抄别人的作品，有的干脆就不写。难道我们的教学那么十全十美么？难道学生就没有一点进步么？难道教学过程中就没有可以打动我们的细节么？难道我们对后继教学就没有一丁点的思考么？如果否，就要反思！应该让反思成就老师们自己，成就一个个充满活力的生命，成就一片片生气盎然的教学园地。

个别的教案的板书过于简单，只有课题或只写“例1”其它什么都没有；部分教师的教案后面完全没单元检测情况分析；存在教学反思随便、乱写、不深入。有的书写潦草，也有的以旧充新。

（三）作业情况

1、主要成绩：

（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批；

（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。

（3）个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。

（4）希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。

2、存在问题：

（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。

（2）个别班中学生本上的作业量不统一

（3）个别老师批改作业不够认真、严谨。

（4）建议老师加强对学困生多采用面批形式。

（5）数学教师的作业数量不够。

（6）部分老师的作业批改的不及时。

（7）作业批改记录的使用效果不好，存在着应付的现象。

四、改进意见：

1、教学设计要体现个性，要根据教材和教学对象而定。不能为备课而备课，要根据班级学生的实际情况来备，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。

2、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。

3、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

4、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

5、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。应多一点人文关怀，试想：学生花了心思，完成了作业，到作业本子辗转到自己手上，得到的只是几个冷冰冰的叉，或者省略了的几个不大的对号，而没有几句暖心的话语，学生该是什么样的心情呢？那种简单处理作业，缺少人文关怀的批改方式应该改一改了，哪怕给学生几次这样的关怀也好。

6、把漏写的东西要及时整改，补充完整。

7、对工作检查要保持良好的心态，不足的就整改。

8、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。

9、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平时做好，就不会感到有负累。

第三篇：教学工作检查评估制度

教师教学常规检查评估制度

为进一步加强我校教师教学常规管理，建立良好的教学秩序，浓厚教研氛围，以达到“管理出效益，细化出品牌”的目的。特制定如下教学常规检查评估制度：

一、总则：

1、学校为奖励教师认真执行教学常规，特设立教学常规学期奖200元/人。每学期由教务处考评发放。

2、奖金封底，扣分累计，每倒扣一分即扣一元，直至扣完200元为止。考评结果与评先晋职挂钩，不与其它奖励津贴挂钩。

二、细则：

上课常规

(一)出勤情况：

1、迟到5分钟以内，扣5分／次。

2、提前下课者，扣5分／次。

3、未组织学生按时做眼保健操者，扣2分／次。

4、课堂上中途离岗者，扣5分／次。

5、有私自换课的现象，双方均扣5分／次。

(二)课堂违规情况：

1、课堂上有接打手机现象者，扣2分／次。

2、把学生赶出教室者，扣5分／次。

3、上课期间有学生离开教学现场现象扣2分／次。

4、课堂纪律混乱放任不管者扣2分／次。

5、出现教学事故者，由学校行政会裁定。

考试常规

(一)监考：

1、未按规定到岗，视为迟到，扣5分／次。

2、考试期间，提前放学生出考场者，扣5分／次。

3、有中途离岗现象者，扣5分／次。

4、未经批准，缺监考者，扣40分／次。

5、私自换监考者，扣5分／次

6、装订试卷或填写考场记录不规范者，扣2分／次。

(二)阅卷：

1、出现迟到、早退的现象，扣5分／次。

2、有让学生参与改卷者，扣5分／次。

3、有随意拆封试卷者，扣2分／次。

4、在阅卷过程中，出现重大失误者，扣10分／次。

(三)命题：

1、不服从安排命题工作者，扣10分／次。

2、未在规定时间内交命题者，扣5分／次。

教研常规

(一)未按规定时间参加市教研活动者，扣10分／次。

(二)集体备课情况

1、迟到者，扣5分／次。

2、早退者，扣5分／次。

3、无故不到者，扣l0分／次。

(三)听、评课情况

1、迟到、早退者，扣5分／次。

2、一学期内听课节数只达规定节数的80%——90%者，扣2分；只达60%——79%者，扣4分；只达40%——59%者，扣6分；只达39%以下者，扣10分。

3、对规定公开展示课并指定对象要求参加的，若无故不到者，扣l0分／次。

（四）教案情况

1、未按时上交者，扣2分／次。

2、未交教案者，扣l0分／次。

3、在一学期内，根据周课时量教案数累计，教案完成率达80%——95%者，扣2分；达60%——79%者，扣5分；达40%——59%者，扣7分；达40%以下者，扣10分。

作业常规

1、依据教材要求和学科特点适当、适量布置作业，若布置不符合要求者，扣5分／次。

2、批改情况按同年级同学科比较，确定优、良、中、差等次，得“中”者，扣4分/次；得“差”者，扣10分/次。

其它

各项材料完成情况

1、未按时上交者，扣5分／次。

2、缺交者，扣l0分／次。

说明：本制度从2008年9月执行。

第四篇：教学工作检查评估制度

江宁二中教学工作检查评估制度

一、指导思想：

教学工作是学校的中心工作，是素质教育的核心，为了规范我校的教学管理，规范教师的教学行为，切实做到管理有章可循，办事有据，充分调动广大教职工的积极性，努力做好教学工作，进一步提高教育教学质量，把江宁二中办好、办强、办优，办江宁镇培养更多的优秀人才，特制定本管理方案。

二、教师教学工作要求：

1、全体教师认真彻党的教育方针、政策、法规，积极践行“十七大精神”的思

想，增强责任感和事业心，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强服务意识，遵纪守法，爱岗敬业，无私奉献，主动积极地为学生服务，为教学服务。

2、要从学校的大局利益出发，服从学校的安排，积极完成学校布置的各项工作。

3、每学期初，各科处要根据学校工作计划要求，制订出科计划、教学进度表，各科

长要组织教师学习新课程标准，钻研教材，制订出学科教学计划。

4、每位科任教师要按照教学进度，遵循教学规律编写切实可行的教案。

5、各教师要严格执行学校的请假制度，做到不迟到，不早退，不旷学生一节课。

6、任课教师上课要用普通话，面向全体学生，精心组织教学，以学生为主体，向45分钟要质量。

7、各教师要抓好学生的教育和管理工作，积极开展对学生的思想教育、法制教

育、安全教育、心理健康活动，全面提高教育教学质量。

8、为了及时反馈学生对知识的掌握程序，教师要布置适量的作业。

9、每们科任教师精心组织学生平时的每一次音单元检测，并且及时批批改与评

讲，做好试卷的质量分析，做好阶段总结。

10、教师要根据学生实际情况，制定出培优辅差计划，及时地对学生因材施教，并作出记录。

11、每期的段考、期考由教务处统一安排时间，做好各项考务工作。考试之前各

科任教师要精心指导学生复习。评卷实行

第五篇：全县中小学党建工作检查总结

全县中小学党建工作检查总结

一、优点。

2017年以来，各学校严格落实局党组“一领先七带头”的要求，创建了具有各自特色的党建品牌，打造了内容丰富、具有教育意义的党建阵地，完成了党建各项活动要求，党员教师真正起到了模范带头作用。

二、不足。

虽然各学校取得了较好的成绩，但是部分学校仍存在一些问题。

1、领导班子不够重视，没按《全县中小学党的建设工作考核细则》整理档案，存在档案查找困难的现象。部分学校学校工作计划没列入党建工作、没有党员发展计划。三会一课记录会议类型记录不规范，记录不及时（部分学校记录到6月份），没有最近的活动记录，甚至有的学校达不到每人一个档案盒的要求，党员个人档案纪实不能及时完善，部分学校纪实只有第一季度，未开展谈心工作，没有谈心活动记录，没有“结亲连心”入户走访工作纪实。

2、一领先七带头活动方案是本次检查的重点，全县只有南张庄中学和马庄小学要求全体党员更新了本学期的“一领先七带头”活动方案，其它学校的一领先七带头方案没更新，存在内容不实，不好落实的问题。所有党员佩戴党徽和关注“费县教育党建”公众号达不到局党组要求。党员扶教师和学生活动存在应付现象。