暑期三结合总结（共五则）

第一篇：暑期三结合总结

红梅社区2018年暑期中小学生“三结合”

教育活动总结

为贯彻落实省、市关工委《关于扎实开展“放飞中国梦·高歌新时代·共筑中华魂”主题教育和“传承红色基因·争做时代新人”活动的通知》文件精神，促进学校教育、家庭教育和社会教育有机衔接，红梅社区自暑期开始积极制定了2018年暑期中小学生“三结合”教育活动计划，并按时按质落实，现将社区活动总结如下：

一、指导思想：

2018年暑期开始之际，邀请安师大文学院“五四”爱心学校大学生志愿者来我社区进行社会实践活动，与社区联合举办暑期“三结合”活动周。为抓住暑期这一教育契机，使中小学生度过一个安全、有序、文明、愉快有意义、丰富多彩的假期，确定了暑期教育活动以辅导补课为中心，以德育为核心，以落实《加强未成年人思想道德建设》为重点，围绕“放飞中国梦·高歌新时代·共筑中华魂”和“传承红色基因·争做时代新人”为主题，以提高中小学生素质为目标，以社区为依托，进一步推进素质教育，动员社区、学校、家庭参与支持中小学生暑期教育活动，努力营造和优化有利于学生健康成长的社会环境，让中小学生在暑期中不断增长知识，开拓视野、陶治情操，培养创新精神和实践能力。

二、活动主题：

1、放飞中国梦·高歌新时代·共筑中华魂

2、传承红色基因·争做时代新人

三、活动形式

以社区为中心，以安师大文学院“五四爱心”学校为纽带，以家庭为依托开展的素质教育乐园，使辖区中小学生积极参与，对留守儿童、特困子女给予特别关注。

四、活动时间：

2018年7月16日——2018年8月10日

五、活动内容： 1、7月16日，开展了“暑期中小学生‘三结合’教育启动仪式”，我们邀请了社区民警为辖区中小学生详细讲解了暑假期间安全常识，和防护溺水事件的要点知识，为中小学生暑期活动安全打下坚实的基础，为他们快乐的暑假保驾护航。本次主题教育结合中小学教育实际，由安师大文学院五四爱心学习志愿者认真负责的，热忱的开展“一对一”暑期作业辅导。2、7月17日，为培养中小学生对工艺美术的兴趣，开展了“剪下生花”剪纸小课堂，和“暖暖童心，创意美术”活动，特邀请辖区内美术工艺师吴老师讲解书画知识和技巧，激发和提高中小学生对书法美术的兴趣，小朋友们纷纷用笔画出新时代自我梦想，这真是寓教于乐，陶冶情操。3、7月18日，为培养中小学生的阅读兴趣，传承中华

文化，增长国学知识，社区开展了新创的“国学经典诵读”和“经典中华诗词咏流传”活动。带领中小学生品读国学经典，聆听经典名曲，激发学生对国学的浓厚兴趣。4、7月19日，为了激发学生对国学和读书的兴趣，以“清心悦耳，陶冶情操，书香涵泳，润泽心灵”为主题，开展了“经典咏流传”读书分享交流会，小朋友们纷纷分享了自己的读书心得，这真是“故事绽放了活力童年，阅读点亮金色梦想”。5、7月20日，为加强对青少年的思想道德教育，教育和引导他们树立牢固正确的世界观、人生观、价值观，当好红色基因的传承者、实践者，社区组织开展了“放飞中国梦，传承中华魂”主题演讲，“践行核心价值观，争做时代好少年”党团小课堂和“不忘初心，牢记使命”等活动，邀请老党员、五老志愿者参加座谈会。开展“高歌新时代，传承红色基因”主题活动，带领暑期三结合的中小学生走访慰问老党员，老新四军战士。6、7月21日，以青少年“要有梦想，就要追梦、就得实践、更要奋斗”为主题，五四爱心学校老师和同学们开展了“心手相印、文明开花、知行合一、有为追梦”活动，学生们在“手绘理想”签字绘图活动中，共同制作心愿卡，用一双手，一支笔巧绘金色童年梦。7、7月22日，为让辖区未成年人具有自我防护意识，同时丰富暑期文化生活，社区开展了“法以明规范、律以正自身”法律课堂，组织法律知识竞答活动，并给优胜者颁发奖状和奖品，从而提高和强化儿童自我防护知识普及意识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救意识，使学生安全、健康成长。8、7月23日，在暑期给学生补课辅导之余，开展了“一字一话一传承、一美一现尽其中”活动。在“文化暖心”之两字一画比赛，开展字画比赛，提升了孩子们暑期生活，让他们有各展才艺的空间。本次活动围绕“绿水青山就是金山银山”建设美丽中国这一新时代目标，推出趣味工坊，环保创新课堂，学生利用废品制作小风车，活动使学生们热情高涨，积极主动，不仅增强了他们的环保意识和热爱劳动意识，更将环保不断实践在他们自己的生活中。9、7月24日，开展了观看红色影片，传承中华魂，放飞中国梦，教育学生要牢记使命，不忘初心，“凝创新勇气、承拼搏精神”，弘扬社会主义核心价值观，让学生进一步增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗的责任感、使命感。10、7月25日，每天课余之时，开展金色童年趣味文体活动，寓教于乐，“鸣奏青春旋律，抒写运动乐意”活动，赢得小朋友一片欢笑和喜爱，促进青少年德智体美劳的全面发展。朝着新时代好少年的目标奋勇前进，努力成为一名合格的接班人。

11、8月1日，观看高歌伟大祖国的影片“厉害了，我的国”，教育引导青少年坚定理想信念，爱党爱国爱社会主义，坚定跟党走中国特色社会主义道路。12、8月10日，我们开展了暑期中小学生‘三结合’教育活动闭幕式，为在暑期比赛活动中表现优异的学生颁发奖状和奖品，为他们在即将到来的新学期加油鼓劲。

为了学生们的暑期活动，我们认真落实了每一次计划，让他们在每一次活动中都能受益匪浅。同时，在此次暑期活动中，也发生了几件令人为之感动的事迹。首先就是由于天气炎热，社区“五老”中的王家治和卜珍芳两位老人，自发的为师大“五四”爱心学校的志愿者和中小学生们买了七个西瓜，为他们在炎热的夏季送来一片清凉，赢得了师生的一致称赞。另外一个是活动中，师生们相处融洽，师大老师们处处关爱辖区的小朋友，有些学生和小朋友因为活动开始时间较早，或者家中无人照应没有吃早点，他们还主动给他们送来爱心早餐。活动闭幕式上，在颁发奖状和奖品时，有两位参加暑期三结合活动的小朋友还因为要与师大的老师们分开依依不舍而落泪。此次暑期活动的安排不仅丰富了学生的暑期生活，也让他们在相处时产生了浓厚的感情。希望这短短一个月的活动，能让他们在今后的学习生活中学以致用，成为他们未来成长道路上的垫脚石，更好地融入到学校和社

会中，将来成长为一颗茁壮的大树，做社会栋梁之才。

红梅社区关工委

2018年8月20日

第二篇：暑期三结合

2011年暑假“三结合”教育活动要求及安排

各位同学：大家好！

2011年暑期来临，为促进学校教育、家庭教育和社会教育有机衔接，让同学们安全、有序、文明、愉快地度过一个有意义的暑假。我校决定，继续开展暑期中学生社区三结合教育工作。

三结合活动使我们能走出校门，走向社会。在参与社会活动中服务于社会、实践于社会、受教育于社会，它有利于我们的整体素质的发展和认识能力的提升。有利于我们在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。

我校是郑州市 “三结合”教育模式实验学校和郑州市社会主义荣辱观教育示范学校，这是我校德育工作的一件大事。下面我就这次活动的主题内容和形式等做一简单安排：

一、指导思想

2011年市暑期社区三结合教育工作要进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，依托社区、学校、家庭，动员全社会各方面参与支持学生暑期教育实践活动，让同学们在暑期能受到教育、学到知识，开拓视野，陶冶情操，增长才干，磨炼意志，全面提高综合素质。

二、活动主题：

本我校三结合教育以“爱党爱国·文明安全·快乐成长” 为主题，以弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神为总揽，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以加思想道德教育、提高基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，努力创建和丰富我校的三结合教育工作特色。

三、活动方式：

我们成立的“三结合”教育合作小组以学校为纽带，以家庭为依托、以社区为服务基地来开展的形式多样的活动。此次活动可在家长的全程参与、督促检查和关心指导下，以“素质教育乐园”、“社区假日小队”、“服务社区实践”、“爱心学习小组”和 “体育俱乐部”等方式，根据自己兴趣与爱好，从德育、美育、体育、科技、读书、军事等项目进行活动。

四、活动内容：

今年三结合活动重点有以下五个方面内容：

（一）开展爱党、爱国、爱军、爱家乡活动。今年是建党90周年、建国62周年、建军84周年，要以此为契机，学习党的奋斗史、发展史、成就史，增强热爱党，跟党走的政治觉悟和思想情感；可以通过演讲、报告会、讲座、知识竞赛、征文、图片展览、参观爱国主义教育基地、走访革命前辈、观看专题教育影视片、演唱爱国歌曲等多种形式，培育爱国情感和民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感；可以组织八一慰问活动，增进对我国军史、军情、军容、军威的了解，加强同人民军队的深厚感情，激励学习解放军，继承和发扬革命传统，进一步增强国防意识；了解家乡的变

化，通过参观东区、经开区、科技馆等，激发热爱家乡、建设家乡的使命感。

（二）积极参加全市创建文明城市活动。积极开展以“城市文明，从我做起，从

我家做起”为主题的教育系统文明创建活动。加强日常行为规范的养成教育，加强社会公德教育，强化遵纪守法制意识，加强基本道德素养，提高文明素质。继续加大“讲文明、树新风、促和谐”的教育宣传，通过“小手拉大手”、“志愿者在行动”、“文明劝导小队”等形式积极开展“红绿灯文明行”、“文明在我脚下”、“文明从细微处做起”等教育实践活动，自觉参与城市精神文明建设，把在学校养成的好习惯带回家庭、带到社会，积极为社会公德和家庭美德建设做贡献。以节能环保为主要内容，积极开展“节能减排暑期行动”、“节能金点子评选”、“爱国卫生运动”等活动，在节约型社会、节约型家庭建设中的发挥积极作用，共建绿色文明家园。

（三）开展丰富多彩的未成年人道德实践活动。要以“做一个有道德的人”为主

题，积极参与“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动，践行“弟子规”，在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动；在社会，围绕扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残等主题，开展“爱心奉献”活动。树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识，增强抵制社会不良风气的能力和辨别是非的能力，树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，发挥“小手牵大手”作用。以培养阅读能力和实践能力为重点，大力开展暑假读书活动。重视伦理、心理、生理的“三理”教育，文明健康上网，以增进身心健康、增强体质。学习科普知识，提高创新能力，可以开展科技创新活动和小发明、小制作、科普小调查活动。（高中学生的研究性学习，开展参观、小调查、小论文、小发明等活动，在课外活动中接受教育）

（四）学习法制安全知识和自护自救知识。组织故事会、模拟法庭、以案说法、法制展览等形式，学习法制安全、交通安全、食品卫生安全；消防教育、生命教育、禁毒教育、防灾避险教育、反迷信邪教教育等活动，提高安全意识和防范意识，五、活动要求：

1、各班活动小组和家长要沟通和协调，让家长能与合作小组共同参与活动。

2、请周边社区的领导、老师给予我们多多的指导和帮助，并在合作小组社区活

动结束后，给予评价和盖章。

3、在活动时，需要整理活动资料（有照片）、撰写活动感受等。

4、活动次数：不少于3次

5、活动结束，开学报到时交活动资料，学校将以各组的活动资料、心得感受和

每位学生学习动力的不断激发，评选出 10 个优秀合作小组。

总之，让我们在这次三结合活动中，开发和利用一个又一个潜在资源，用合作学习、相互帮助的小组形式，走出校门，服务社会，提升自我，快乐成长。

最后预祝每位同学有一个充实而有意义的假期，让我们祝愿我校“三结合”教育

活动圆满成功，祝愿我校教育教学工作再上一个更高的台阶！

谢谢大家！

第三篇：暑期三结合工作总结

2014年李巷社区暑期三结合工作总结

李巷社区依据上级文件精神，为保持暑期学生教育的持续性，促进社会稳定，以“我们的价值观”为主题，采取“素质教育乐园”，依托社区、学校、家庭，动员全社会参与，让中小学生在暑期能受到教育、开拓视野、告别陋习、培养法制意识和实践能力，全面提高综合素质。

社区从7月初开始准备三结合教育活动，到8月18日已经基本结束。共开展大大小小活动近4个，给同学们带来了不一样的欢乐，赢得的家长们的一致好评。

以活动为载体，加强未成年人思想道德建设。与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年通过亲身体验了解法律知识，认识犯罪行为，做知法、懂法、护法、守法的合格小公民。

社区以“社区主义核心价值观”相结合。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是少年儿童思想道德建设的主旋律。开展“红色影视回顾”，了解革命英雄的丰功伟绩，增强了同学们的热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。

社区以“文明出行”为主题相结合。引导学生从小养成文明出行的优良品德。同时要求少年儿童珍爱生命，坚持锻炼，养成良好的卫生习惯，为完成学业和未来繁重的工作，做好身体和心理上的准备。社区的暑期三结合教育工作，得到了学校、家庭各方面的关注和支持，使工作计划得到落实，圆满完成预期目标。但是“三结合”教育工作将长期存在，也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向，我们要更进一步的提高对社区的“三结合”教育工作事业的认识，紧密结合未成年人思想道德建设，为社会主义事业后继有人而努力奋斗。二〇一四年九月十八日

第四篇：三结合总结

稻计生领发[2011]180号

稻城县计划生育“三结合”领导小组

2011年计划生育“三结合”工作总结

2011年我县计划生育“三结合”工作，以建全计划生

育利益导向机制为目的，坚持以定点联系、帮扶到户、责任到人、落实到位的工作方法，使计划生育“三结合”工作成为计划生育工作的利益导向工程，同时综合人口问题，以跨越发展和长治久安为主题，以突出民生改善和富民惠民为指导，围绕稳定适度生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展的目标,坚持与时俱进，开拓创新,促进人口与经济、社会、资源、环境协调和可持续发展。按•甘孜州人口与计划生育领导小组办公室关于†2011年计划生育“三结合”工作安排意见‡（甘人口领发[2011]1号文件）要求，以•稻城县计划生育领导小组关于2011年计划生育“三结合”工作安排意见‣为具体指导，通过全年努力，较好地完成了今

年计划生育“三结合”任务。现就全年工作情况作如下总结：

一、进一步提高认识，统一了思想，加强了领导

计划生育“三结合”工作实践了“三给代表”重要思想，体现了共产党员的先进性，是密切联系群众，改进工作作风的具体体现。是扶贫致富的有益补充，是促进经济、人口资源、环境协调发展的重要举措；是稳定政局，全面建设小康社会和社会主义新农村建设的重要举措。因此，县委、政府高度重视，并成立了以分管副县长为组长的“三结合”领导小组。把“三结合”工作融入到农牧区各项经济工作中去。贯彻于社会主义经济发展的决策，统一安排、统一部署，进一步加大了此项工作的安排，以•稻城县计划生育领导小组关于2011年计划生育“三结合”工作安排意见‣保障，将今年新增计生“三结合”户50户；联系55户；帮带120户，做到早安排、早落实到县级农口部门。做到领导到位，措施到位，实行了一把手亲自抓，负总责制。具体落实了经办人员，从而进一步提高了认识，加强了领导，确保了今年计生“三结合”工作的顺利进行。

二、帮扶措施具体，帮扶力度加大

根据稻卫计„2011‟25号文件精神，县级农口部门均

有专人负责计生“三结合”工作的开展，并成立了领导小组，同时结合各自实际，充分发挥部门行业优势。县农牧科技局将草种300公斤，种子调运牲畜防疫药品、注射器、青稞良

种50吨，小麦良种10吨，玉米良种5吨，脱毒薯25吨，地膜5吨，双低油菜1吨，化肥115吨，喷雾器300台，防雨炮弹150发,及时送到帮扶户手中，同时派技术人员120人次，深入乡村，进行现场指导，培训“三结合”户50户300人次；发改局深入基层，召集“三结合”户进行了座谈，深入了解他们需要什么，同时制定了相应的帮扶措施；发放各类宣传资料120份；水利局从5月份开始，解决了187户、1985人的安全饮水问题。完成了10户新增户，13户联系户，24户帮带户的农户建设项目；林业局在植树造林工程上对计生“三结合”户给予了较大照顾，将许多工程都让“三结合”户来施工，从根本上解决了“三结合”户的经济来源问题；扶贫移民局结合新农村建设，对“三结合”和实施扶贫改造工程，同时实施改灶、改厕、改门、入户道路建设，发放太阳能热水器等工作，共投入帮户资金4.58万元，计划投入50万元以增产增收为中心改善帮户基地群众的生产生活。从总体情况来看，我们通过全年的努力，较好地完成了上级部门给我们下达的各项任务。其中：应完成新增任务50户，实际完成50户；联系55户，实际完成55户，；帮带120户，实际完成120户。

三、帮扶成效渐进发展

帮扶的目的是稳粮增收，促进小康社会设建的步伐，从全年帮扶情况来看：一是工作进展顺利，二是有较大帮扶

成效，三是在下半年的工作中，各单位都总结上年的不足，整改有力、效果较好。各单位都按照【稻卫计25】号文件要求，明确了各自任务，齐抓共管，综合治理，切实履行好了“党政总揽，计生协调，乡（镇）配合”的原则，强化了服务职能，为计生“三结合”工作提供了更多优惠的政策，充分发挥了各部门的职能作用，共同推进“三结合”工作深入持久，健康的发展。并圆满的完成了上级下达给我们各项帮扶任务。当然还有许多不足之处，需要在今后的工作中进一步努力。

四、下一步安排

加大对各涉农部门计生 三结合工作的督查力度，使

各单位按年初安排要求，保质保量的完成今年的三结合工作任务。

五、存在的问题

各农口部门在帮户过程中，存在帮扶不到位、不及时，对责任落实不明确，负责“三结合”工作人员专人不专的现象时有存在。

(此页无正文)

二0一一年十一月十八日

主题词：计生“三结合”全年工作总结

抄报：州人口计生“三结合”领导小组

抄送：县委办、政府办、目标办、农业局、畜牧局、开发办、发改局、林业局、水利局、各乡镇

稻城县计生“三结合”领导小组2011年11月18日

（共印24份）

第五篇：暑期中小学生社区三结合教育先进个人总结

“学校 社会 家庭”三结合教育经验总结

我们知道，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社区教育是实施德育教育的三种基本形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生品质的健康发展。因此，作为班主任，在做好本质工作的同时，我积极地同社区、家庭取得联系，利用暑假这个契机以“学雷锋”为主题做好与社区、家庭的教育合作工作，具体做法总结如下：

一、学校教育，培养良好品质。

学校是学生学习生活的主要场所，因此，我十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。

1．在学期末向全班同学发出倡议，暑假期间积极开展向雷锋同志学习的活动。要从小事做起，从点滴做起，形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。

2．组织学生利用学校电子阅览室的资源阅读有关雷锋的书籍，学习雷锋的“钉子精神”，我针对小学生年龄小的特点，教育学生珍惜时间，刻苦学习。

3.在班级开展讲雷锋故事的活动，以此宣传雷锋的先进事迹，在此基础上引导学生畅谈感受。

4.组织学生互相合作编辑有关学习雷锋精神的小报。

二、家校结合，促进品质发展。

家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。我认为家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。所以我积极通过班级QQ群和“校讯通”与家长进行沟通，希望家长们首先能率先垂范，以自己的行动告诉孩子们“学雷锋”的重要性，再引导孩子们在暑假通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践，把弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，与诚信和感恩教育相结合。我还积极与部分家长联系，鼓励家长们在班级的交流平台上把自己的经验与大家分享。在班级举办学雷锋小报展览的时候，邀请部分家长加入到参观的队伍之中，不仅仅是孩子们在学雷锋，而是他们的整个家庭都融入到了学雷锋的活动之中，利用家庭的力量将学雷锋不断深化发展下去。

三、三位一体，落实品质教育。

学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此，对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健康的成长环境。

1、了解学校附近社区在暑期的主要活动，鼓励学生积极参加各项社区活动、公益活动。和社区工作人员联系，及时了解本班学生的表现，在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，表扬好人好事。

2、联系社区、家长，合力推动教育。对于社区及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。组织同一社区的学生开展“学雷锋，做好事”的公益活动，让他们先去了解再去帮助社区里需要帮助的人。炎炎夏日，学生们用汗水换来了收获，他们发自内心地说：“这次活动，既帮助了别人，又锻炼了自己，真是受益匪浅啊！”

总之，我班通过一系列活动的开展，努力构建学校、家庭、社会“三结合教育体系”，进一步加强了未成年人思想道德建设，让学生真正了解雷锋精神的要义，有利于学生全面健康的发展。