寺台小学发言材料

第一篇：寺台小学发言材料

教育教学工作督导评估汇报材料------泗水县高峪镇寺台小学

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表寺台小学的全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见！

一年来，在县教体局和镇中心学校的领导和关怀下，经全体师生的共同努力，我校在学校管理、教育教学等方面都取得了一定的成绩。遵照上级安排，我对学校基本情况向领导们汇报如下：

一、学校基本情况

1、普及程度

本服务区小学正常适龄儿童少年为 374人，入学为374人，入学率为100％，巩固率为100％，本校上届小学毕业班62人，毕业62人，毕业率100％。

2、师资队伍

学校共有教职工29人，其中本科学历4人，专科学历10人，中专学历15人，全体教师学历合格率100％。我校建立并健全教师继续教育制度，组织教师学习新课标和《济宁市中小学教学常规》，积极开展校本培训，提高教师的理论、业务水平。同时学校制定了一系列教师评价管理制度，让老师们觉得有章可循，调动了广大教师的积极性，取得了良好的效果

3、办学条件

寺台小学学校占地10672㎡，校舍总面积1188㎡。学校现有教学楼一幢，建有仪器室、图书室、微机室等功能室。目前，学校音、体、美器材和图书资料，均达到了省级二类标准。正在申报济宁市规范化学校。

二、主要成绩和措施

1、制订完善的教学常规管理制度，明确各种工作计划，使每一位教师工作有目标，发展有方向，并把教学成绩列为教师评优树先的重要内容。

2、加强领导班子建设，提升办学水平，我校实行周计划、周总结管理模式，强化领导班子的自身建设。完善中层领导岗位责任制，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。学校领导在制度面前人人平等,班子成员处处作表率，逐步形成学校事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的良好氛围。

3、加强德育管理，促进学生全面发展。

设置教师师德档案，组织教师开展多种形式的师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观，增强了教师教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、关爱学生的责任意识，让每位教职工爱岗敬业，无私奉献。

开展了丰富多彩的教育活动。学校利用周一升旗仪式、“元旦”“国庆节”“六一儿童节”“清明节”“中秋节”等重大节日，积极配合教体局开展一系列丰富多彩的德育活动，让学生在实践中去接受教育、接受锻炼。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。并定期评选表彰。

学校将红领巾广播站与学生养成习惯教育相结合，制定以行为习惯、学习习惯、生活习惯等为专题的一系列宣传稿件，将学生的养成教育抓实、抓细。

我们高度重视社会和家庭的教育作用，组建家长委员会、建立了家长学校，定期召开家长会，加强了家校沟通，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

4、强化教学中心地位，努力提高教育教学质量

（1）、教学管理规范化、制度化、科学化。

一是严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时；二是逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。对常规教学中备课、上课、批改作业、辅导学生、质量监测考核、教学研究、教师教学成绩检查、评定并全校公示；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导计划、辅导记录。四是建立健全了教学督导制度，不定期进行检查公示。五是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。

（2）、提升学校文化内涵，用书香浸润学生心灵。

在县教体局“春蕾读书”活动的春风下，结合本校实际，提出了“晨颂午读晚练”的口号，在校园内掀起师生读书的热潮。学校先后举办了“古诗诵读比赛”“小小书法家”“春蕾读书研讨会”“书香满校园暨班级文化评选”等活动，使学生在他们的童年时代，真正享受到读书带给他们的乐趣。

（3）、强化听评课、让教师在交流中求共进。

“一个学生学习成绩的提高要从写字开始，一个教学领导要提高，要从听课开始。”课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校先后开展了推门听课、骨干教师示范课、青年教师成长课、外出学习汇报课等一系列的听评课活动，听课后让教师一起交流、成长，进步。（4）、定期召开教育质量分析会，促进教学质量的提高。

每次质量监测结束，都会组织各任课教师召开教学质量分析会，对试题情况、学生情况进行分析，让教师总结成绩改进教法，并且制定切实可行的辅导计划，促进教育质量的提高。并且经常与学生家长联系，与学校共同配合培优转差。通过家校教育促提高，使得我校的教育质量稳步提升。（5）、注重教师的专业化成长。

关爱老年教师，关心骨干教师，关注青年教师，联系本校实际，通过“请进来走出去”的办法，使老师们在专业的道路上稳步前进。

我校先后派出数人赴金乡、济宁学习，返校后传授经验，共同成长。近年来我校老师先后获得“县教学能手”、“县四课竞赛一等奖”、“县教学工作先进个人”、“县多媒体课件制作比赛二等奖”、等多种荣誉。

（7）、加强校际之间交流，促进教育教学的发展。

本年度，我校先后与高峪小学,马家峪小学等各级兄弟学校加强联系，交流教学经验。既满足了不同层次教师学习的需求，又加强了不同学校教师间的协作与交流，形成良好的学校人文环境。校际交流的进一步加强，推动了师资队伍水平的进一步提高。

5、强化安全管理，提升学生的保护意识

贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作领导小组、工作机构及各项安全工作制度，逐步完善学校安全档案，学校领导层与每一位教职工签订安全工作责任状，形成安全网络，定期定人对学校安全工作自查、上报。实行早、午值班制度，车队、路队护送制度，组织了一支安全督察员队伍，每天进行安全工作督察，保障学生课间的安全。同时，学校经常组织学生进行防火、防震、突发性事件、疫情防控等安全疏散演练，提升学生的自我保护意识。

6、开展多种艺体活动，丰富学生的学习生活

学校除了抓好常规教学教研活动外，还因地制宜开展读书节、趣味运动会、庆六一师生书法绘画展，手抄报展评等丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活，提高学生的能力。

7、加强后勤管理、完善教学设施、优化校园环境

为改善办公条件，投资1万多元将使用数十年的办公桌椅更换一新。为提升学校整体形象，投资2万多元，对校墙、透视墙、大门、照明进行全面维修、粉刷。同时，在上级支持下，建起了300多平方米的车棚，改建了水冲式厕所，建成高标准的图书室，达到了生均图书拥有量30本的标准。

尊敬的领导同志们，寺台小学在广大师生的共同努力下，在教育教学方面取得了一定的成绩，也受到领导和家长的好评。但是在工作中我们仍存在许多不足之处，如教育教学管理上欠精细细致，教学上缺少自己的路子。今后，我们一定加倍努力，力争在教育教学方面进入全县先进行列。

泗水县寺台小学

第二篇：古台寺小学校本教材

目录（一册）

1、高高兴兴来上学„„„„„„1

2、快快乐乐学与玩„„„„„„1

3、快快乐乐学语文„„„„„„2

4、健健康康每一天„„„„„„3

5、平平安安回家去„„„„„„3

6、让理想成为现实„„„„„„4

7、在学校里这样做„„„„„„4

8、告诉大家白佛山„„„„„„5

9、白佛山上有什么„„„„„„5

10、怎样才能学好汉语拼音„„„6

11、汉字的笔画基本规则„„„„6 目录(二册)

1、怎样使自己完成作业„„„„„„„„„„„„1

2、怎样写好字„„„„„„„„„„„„„„„„1

3、培养好习惯适应新生活„„„„„„„„„„„1

4、小组学习应养成那些好习惯„„„„„„„„„3

5、怎样进行反思„„„„„„„„„„„„„„„3

6、如何培养语文学习习惯„„„„„„„„„„„3

7、中国的核桃之乡在哪里„„„„„„„„„„„4

8、小学生课间活动应注意什么„„„„„„„„„4

9、教师节的由来„„„„„„„„„„„„„„„5

10、国庆节的由来„„„„„„„„„„„„„„„5

11、中秋节的由来„„„„„„„„„„„„„„„6

12、甲型HINI流感预防小常识„„„„„„„„„6

1、怎样使自己完成作业

1.让学生看案例：

亮亮、男、10岁、四年级学生。主要表现：经常不交作业或不按时交作业，甚至不做作业；谎称作业做了落在家里忘带了；课堂作业拖拉，十次九次来不及完成；他的课桌和书包常是杂乱无章；书和本子也是“蓬头污垢”的；常与老师、父母撒谎“作业做了交了”“我把作业丢了”。

2.大家替他想办法改正: 小组讨论 方法：

（1）、让他与附近的小伙伴一起做作业或加入一个学习小组，家长和学习小组成员可以提醒孩子做作业，在他需要时还可以给他帮助。还可以按照交作业的及时程度给予他鼓励或奖励。

（2）、定一个书面协议来规定具体的做法。也可以用老师、家长相互签字当天的作业，或简短的便条概括学校的表现和学习情况。

（3）、使用文件夹来分放作业，一个夹子放要完成的作业，另一个放已经完成需要交的作业。用彩色的文件夹把各种学习用具分开。

（4）、在家里规定一个位置做作业，并把学习用品摆放好。

（5）、善于处理注意力不集中学生问题的，老师在一天的学习时间中能把有趣的和比较枯燥的学习任务合理地分散开来。而不是让学生重复一项又一项枯燥的学习任务。

2、怎样写好字

1.有的学生字写得越来越难看了。怎么办呢？ 2.小组讨论

3.学生一是握笔的姿势不正确。学生尝试，大家纠正。4.“规范”主要包括五项内容： 一是正确无误； 二是行款得体； 三是大小匀称；

四是能够看得出起笔、落笔； 五是书写时有合适的速度。

5.良好“习惯”，主要内容包括三条：一是保管、使用好书写工具；二是正确的握笔、写字姿势；三是注意保持书籍簿本整洁。

3、培养好习惯，适应新生活

1.学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成的一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养自身的创新精神并终身受益。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

2.习方法也必须具有灵活多样性，特别是寻找出适合自己的学习方 法，才能尽快地适应学习生活，顺利完成从学习任务。

3.要特别注意培养勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好学习习惯,培养自主、合作、探究的意识和习惯，努力做到：

（1）、课前预习的习惯

要求学生每天晚上和上课前，将学习的课程做简要预习，符号标记重点（Δ）及难点（？），了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。给没有问号的材料自主添加设问，做到“万事俱备、只欠东风”，以便上课时有的放矢地听好课。

（2）、认真听课的习惯

每堂课都是老师经过精心准备、教研组集体认真商讨、打造出来的，老师对重点、难点、疑点知识了如指掌，更重要的是传授着不同的学习方法，是声情并茂地教给同学们“点金术”，是课后难以完整弥补的，更是电脑不能取代的。因此，学生如果能养成认真上课的好习惯，就等于成功了一大半。活用学案，引导学生把握读、思、问、议、评、记等学习方法，养成会听、勤思、敢说、善问等良好的思品课学习习惯。

（3）、“让事实说话”，培养学生理论联系实际、合理服从习惯。

（4）、尝试自我总结、分析和评价，养成自我教育习惯

（5）、及时完成规定学习任务的习惯

课堂上要紧锣密鼓，跟上老师的思路，根据关键词理解知识，无论内容多与少，都要学会合理安排时间，达到当堂消化的效果。课后 要养成“举一反三”的习惯，及时巩固回忆老师的目标要求，将识记、理解、运用融会贯通。自我检测卷发下后，应及时、自觉改错，不迁就、不谅解自己，不拖延时间。同时要充分发挥小组的作用，引导学生树立主人翁责任感，互相督促，自觉维护集体的荣誉和利益，提升自我管理的意识和能力。

（6）、利用所学知识解决实际问题的习惯

引导学生“走进去”“走出来”，把课本、课堂上学到的知识活学活用，主动把书本知识和生活实际、综合实践相结合，勤观察，多思考，爱动手，把所学知识运用到解决问题中去，在应用中验证知识，培养自己的实践能力。

（7）、自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。（8）、自主探究的习惯

（9）、合作探究的习惯

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论、研究甚至争辩，相互启迪，促进智慧的发展。我们划分了每列一大组，由课代表任大组长；前后每四人一小组，由课代表把关，组员自主协商推举小组长（允许根据情况变动），既竞争又合作，用事实让每位成员深刻意识到“良好的集体是成长的乐园”，从而主动树立起主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩，弹奏出美妙的音符。

4、小组学习应养成哪些好习惯

在小组学习中，大家应该做到：（1）养成学生独立思考的习惯；

（2）养成分工合作的习惯；（3）养成正确交流的习惯；（4）学会表达自己的见解；（5）敢于表达自己的见解；

（6）养成认真倾听的习惯（注解：合作学习中除了要独立思考，敢于发表自己的见解外，还应具有认真倾听他人发言的习惯，要学会听，能够听出别人说的重点、问题，才能重视并采纳他人意见，达到优势互补，共同提高）；

（7）养成善于肯定别人优点，也敢于质疑的习惯；（8）养成良好的组织纪律性；

（9）养成学生积极实践、动手操作的习惯。

5、怎样进行反思

反思是解题之后的重要环节。一般来说，习题做完之后，要从五个层次反思：

（1）怎样做出来的？想解题采用的方法；（2）为什么这样做？想解题依据的原理。（3）为什么想到用这种方法？想解题基本思路。

（4）有无其它方法？哪种方法更好？对此归纳，思维求异。（5）能否把题目变通一下？变成另一类题目？一题多变，促使思维发散。

著名教育家陶行知说过：“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子”。所以我们在教学中应尊重学生的学习自主权，以问导其思，以身导其行，多鼓励，多帮助，只有这样，学生在自学过程中潜力才能得以充分发挥，才能深刻领会学习过程，对知识才能达到真正意义上的理解和应用。让我们积极行动起来，努力把自己打造成智慧型教师，用好习惯成就自己，成就孩子，成就未来！

6、如何培养小学生语文学习习惯

在语文学习中应该养成哪些好习惯：

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁、2、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

3、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

4、养成留心观察周围事物的习惯。有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

5、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

6、经常读书看报、浏览当天报纸和近期书刊的习惯。

7、集中精力、专心致志读书的习惯。

8、“不动笔墨不读书”、用适合自己的方式做读书笔记。

9、勤于使用各类工具书、根据需要搜集有关资料的习惯。

10、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩、善于倾听别人发言、努力解决自己在学习中遇到的问题的习惯。

7、中国核桃之乡在哪里

东平县大羊乡地处东平、平阴、肥城三县市交界处，105国道从乡境内穿过，交通条件十分便利。

近年来，大羊乡党委、政府立足本地实际，适应市场需求，大力培植优质核桃产业，挂靠省市林业科研部门，先后引进推广“香玲”、“元丰”、“鲁光”等优质核桃品种10余个，推广核桃“绿枝嫁接”、“硬插皮接”等最新实用技术6项，使经济效益显著提高。96年以来，大羊优质核桃先后在省农业厅、林业厅举办的优质农副产品展览会上获三项金奖，98年注册了“鲁东”牌优质核桃商标，99年在昆明世博会上获银奖，2001年10月，被国家林业局命名为“中国核桃之乡”，2002年12月，通过省农业厅无公害认证，拿到了《无公害农产品证书》。大羊乡作为东平县的优质核桃生产基地，现有（2005年）核桃3万亩，80万株，年产核桃3000吨。核桃具有健胃养脾、流通血脉、护肤养颜、止咳化痰、清心润肺和乌发之功效，是强身健体、健美健脑、延年益寿之珍品，核桃叶可以提炼重要的化工原料－鞣酸，壳可制成活性炭，具有十分广阔的发展前景。

8、小学生课间活动应当注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

9、教师节的由来

教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。

我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。

不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，后又将教师节改为8月27日（孔子生日），并颁发了《教师节纪念暂行办法》，可当时并未能在全国推行。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。

10、国庆节的来历

10月1日是我们伟大祖国的生日 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。

其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫开国大典”，而是称作开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了

11、中秋节的由来

“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因为秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书•太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，骚人墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到 中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国四大节日(春节、清明、端午、中秋)之一。

12、甲型H1N1流感预防小常识

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；

2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康；

3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所；

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，可以完全杀死猪流感病毒；

5.避免接触生猪或前往有猪的场所；

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻；

7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会；

8.避免接触出现流感样症状的病人；

9.由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

1、高高兴兴来上学

上学喽！上学喽！我是一年级的小学生啦！你可别小看我哟，我知道的事可多了，不信？听我说说看： 按时上学，不迟到，不早退，不无故旷课，有事有病要请假。2 上学前，收拾好书包，检查学习用具是否带齐，离家时向家人说再见。过马路要遵守交通规则，走人行横道，不横穿马路，不在路上追玩打闹，不做危险的游戏等，不随便和陌生人交往 见到老师、同学或熟人要主动问好，主动帮助有困难的的人。哇！你真棒。一共得了（）颗星星

2、快快乐乐学与玩

小朋友，你知道吗？我现在除了画画、唱歌、跳舞，还要学习语文、数学、英语，校园生活是多么丰富呀！在学校里，我会这样做的： 上课铃响，快步走进教室，安安静静休息等老师来上课。2 起立问好时，站在座位的旁边，动作整齐，身子站直，声音响亮整齐，语气亲切有力。

3发言要举手，声音要响亮，吐字要清楚，眼睛看着同学们，虚心听取同学的意见并表示感谢。不搞小东西，包括学具、文具盒等。不制造噪音，如踢板凳，敲 打桌子等。专心倾听老师和同学的发言，不讲小话，有不同的意见举手，经允许后有礼貌地提出来。对于同学的发言，多用赞扬的眼光看待，说话注意要客气、公正。7 认真写作业，姿势正确，做到“三个一”（眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸）。写作业时一心一意，书写工整，卷面整洁，按时上交。

8积极参加小组学习，乐于与同学交流自己的意见、看法，大胆地表达自己的想法，不怕说错。

9下课铃响，起立，跟老师再见。收拾好书包，拿出下节课要用的书本、学具，整理好后放在桌子的左上角，轻轻放好凳子，摆正桌子，再走出教室。

9下课后，先上卫生间再玩。课间多做有益的活动，比如看书，下棋，和同学聊天等。不在教室、过道和操场上追玩打闹。10上下楼梯，走过道要靠右行，洗手、上厕按顺序，不挤、推前面和周围的同学。不到别班教室“串门”，不跟别班的小朋友闹矛盾，有问题找老师。

评 评 我 自 己

满意的表现是

最大的进步是

小小的不足是

我努力，我能行！

3、快 快 乐 乐 学 语 文

学习语文就是要学听别人说的话，学说话，学写字，学读书，就这么简单呀，这不是我每天都在做的事吗？我一定能学好它。

1、耐心倾听别人说话是一种尊重别人的行为。小学生要养成耐心听他人说话的好习惯，具体做法如下：

2、在倾听别人说话时，眼睛要看着对方，上身可以微微向对方倾斜，以全身的姿势表达你在入神地听对方说话。

3、别人讲话时，不要急于插话，不打断对方的话。即使对别人的话不感兴趣，也耐心地听人家把话说完。

4、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

5、听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他把话说完。

6、在生活中，主动请教别人，认识身边常见的汉字，如同学的姓名，认识牌匾字（如商标、广告、宣传标语、路牌等。）

7、选择自己感兴趣的书来读，如儿歌、童话、语言、连环画、古诗、少儿百科等。

8、特别喜欢的书可多读几遍，对书中感兴趣的人和事，可以跟同学说一说，有疑问可以提出来和大家讨论讨论。

9、对书中或文章中喜欢的词语、句子，可抄一抄，背一背。用自己的零花钱购买自己喜欢的书，也可以到图书室借书，还可以和同学交换图书进行阅读。

有空的时候就请你拿出书来读读，每天读书的时间不少于30分钟。

10、爱护图书，图书也书有生命的。阅读时小心翻阅，如果有损 坏，要马上修补好。不在图书上乱写乱画，可以适当地勾画与批注，但是借别人的书不能在上面勾画。

11、大胆学说普通话，养成讲普通话的习惯。

课堂回答问题，声音响亮，吐字清楚，眼睛看着同学们，对别人的意见表示感谢。

12、经常和同学聊天，主动发表自己的意见。

积极参加集体活动和社区活动，如春游、参观展览、故事演讲、劳动竞赛等，在活动中和他人友好合作。活动后把活动的过程说给家人听或记录下来，让大家分享你的快乐。

13、做一些科学小实验，如种植花草、观察植物的生长过程、饲养小动物，注意做一个有心人，仔细观察，把自己观察到的记录下来。

14、试着把自己看到的、听到的、想到的说给家人听，再试着写下来，每天写一句、两句话。开始时可以由爸爸妈妈代写，再慢慢地自己学着写。评 评 我 自 己

满意的表现是

最大的进步是

小小的不足是

4、健健康康每一天

我快乐，因为我健康，瞧！我的身体多棒。想知道原因吗？让我悄悄告诉你： 勤洗澡，勤换衣服，勤理发，勤洗手，勤刷牙，勤剪指甲。2 饭前便后洗手，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不带零食到学校吃。坚持做好眼保健操，注意保护眼睛，看书、写字姿势要正确。4 教室窗明几净，课桌讲台排列整齐，地面无脏物，桌面无灰尘，清洁工具摆放整齐。保持环境卫生，不乱扔果皮纸屑，看见地上的纸写屑主动拾起。不随地吐痰和大小便，不在墙壁上和其他公共设施上乱刻乱画。爱护公共财产，如桌椅、图书、黑板、粉笔等。6 教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。不带玩具和尖利的用具进学校，如小刀、剪刀、铁棍等。手工课如果用到小刀或剪刀，不能乱舞、乱挥，以免伤到同学。8 不爬窗台、桌子、栏杆，不把手放在门框上，不随便关教室门，不要触摸教室里的电源开关。9 课间不疯打，不吊双杠和云梯。

10不自己出校园或随便跟别人出校园，不接受陌生人给的玩具和食品。

11牢记爸爸妈妈的手机号码和家里的电话号码，如果发生了危险，要及时向老师、家长或警察叔叔求救，求救电话：110 评 评 我 自 己

我已经做到的是

还需要牢记的是

我还发现 爱自己，爱他人。你做得棒极 了！和你握握手吧！

5、平平安安回家去

丁铃铃，放学啦！爸爸妈妈我回家啦！您的孩子懂事了，我会做的事情可多了： 放学后，由老师带到操场指定的地方，等待家人来接。不到他人家玩耍，不在路上游逛，不进不该去的地方，如游戏厅、网吧等。2 回到家要先和家人打招呼，完成作业再玩耍。主动向家人汇报在校情况，把学校的快乐和烦恼都跟家人说说。做一些力所能及的家务事，学会自己整理房间，自己的事自己做，如梳头，叠被子，洗头，洗红领巾，收拾书包，削好铅笔等。5 不挑吃穿，不乱花零用钱，不乱发脾气，听从长辈教育。6 按时睡觉，按时起床，不睡懒觉。7 每天看电视的时间不超过四十分钟。在家多做有益的事，如养花，喂小狗，看书等。每天要保证半个小时的课外阅读时间。爸爸妈妈的话： 我想说的话：

6、让理想成为现实

如果说，良好的行为习惯准则是我们的理想的话，那我们就要通过多种途径，采用多种办法，根据小学生的心理和生理特点来加以训练，1、我们重点培养学生静息、发言和上下课的规矩。学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。

3、我们要求学生发言时手尽量地举高一些，让老师能看到自己，而不是像过去一样手只能放在桌子上；

4、要求他们发言时站到座位的旁边，离开座位时要把椅子放到桌子下。

5、向老师问好时声音响亮而亲切，响亮的标准不是比谁的声音最大，而是看谁最真诚。

6、课前的静息对于学生能否静下心来开始一节课的学习非常重要，但学生课前准备的习惯并不是三两天就能养成的。对于这个习惯，我们分为三步进行：①教师带着做，怎么摆书，怎么休息，休息时不能讲话；②小干部带着做，老师则观察那些孩子做得差一些，个别指导；③基本能自觉做到准备好学习用品，安静等待上课，对于做得好的孩子给予奖励。

7、在学校里这样做

1、课前的准备和放学时收拾书包，我们就开展了“倒计时”游戏，比比谁在最短的时间内做好课前准备或者收拾好书包，而且只能用手，不能用嘴。随着“十、九、八„„”倒计时的声音，孩子们迅速地做着准备，先做好准备的就自豪地跟着老师计时，教室里紧张而活跃，忙碌而不慌乱。

2、将生字写在色彩鲜艳，造型别致的卡片上，如水果型的、卡通动物型、蔬菜型等等。然后告诉学生：“秋天到了，汉字王国的果园结出了丰盛的果实。他们的国王让老师带来了许多果子，这些果子上都有一些汉字，谁认出了它，谁就可以摘走这些果子了。

3、学校规则的训练：在楼道里行走慢步轻声靠右行，不说笑打闹；课间不奔跑追逐，不大声叫喊，学会休息和游戏。

4、教师讲明为什么提出这样的规则；讲明怎样遵守这些规则；进行右行礼让、慢步行走的训练；教给孩子一些有趣的游戏。发现好的课间活动形式向学生推荐。

5、课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。

6、集体要求中注意个体差异。规则习惯的形成过程中，学生的实际情况是存在差距的。对于习惯较差的孩子，可以采用个别谈话的方法，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。

7、取得家长的支持与配合。

通过开家长会和每周发放一篇言辞恳切、热情的《告家长书》或《家长须知》，告知家长学校训练的内容，学生哪些方面还存在不足，得到家长的支持，让家长在家共同教育孩子，并作好学生表率。叶圣陶先生说：“一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。我们要充满耐心和爱心，引导学生养成良好的行为习惯，为孩子一生的成长奠定坚实的基础。”

8、告诉大家白佛山

1、位置：

东平县位于泰安市西部。东平县白佛山位于县城西北角。

2、名称：

白佛山又名危山、金螺山，俗名“白虎山”。

3、大小：

海拔370米，山虽不高，却是十里长山之首。十里长山，自北向南，绵延十二华里，大小数十山头，峦峦相连，峰峰相峙，白佛山为最南首，拔地而起，如巨龙对天长啸，若猛虎横卧东原，危岩绝壁，狮崖熊峰，古人称其“山势奇绝”，一点也不过份。白佛山象一尊正襟端座的弥勒佛，佛仰天大笑，威严大方。

4、古人赞叹;白佛山苍松翠柏，远看一片葱笼，近看巨石嶙峋，山石与林木相掩映，给人以既雄又丽，刚中含柔的感觉，古代诗人游白佛山之后，就曾留下诗曰：

半山系马防层峦，奕奕金螺斗际攒。

俯视林城挥汗雨，下临泉壑渡沙湍。

洞飞云迹常流润，佛勒石形不碍宽。

乘兴徘徊幽静里，几忘身是散闲官。

白佛山虽然没有雄壮威严，傲立岱顶之上的

9、白佛山上有什么

1、“探海石”，但是这里的危石累累的壮貌倒也使游客感到惊叹不已，同样也充满着一种雄浑之气。

2、新修的石阶是为了方便游客上山而修建的，同时也是白佛山景区的装点，构成了山、树、路之间和谐的美。

3、三教寺始建于金大定七年（公元1167年），初建时只有三间正殿，称“三教堂”，元代重修，明至清代增建了钟楼等，后更名为“三教寺”。

4、山以佛名，佛以山显，白佛山自隋代产生了大佛，前来观光浏览者络绎不绝，其中不乏一批文人墨客。他们观瞻大佛，浏览风光，感慨万千，兴致来临，或歌或书，泱泱数千言，留在东平地方志上，留在了摩崖上。

5、石窟造像共有造像138尊，属国家级文物保护单位，造像初雕于大隋开皇七年（公元587年），四窟一笼，唐开元年间增刻，至宋初告竣。

6、白佛山自然景观——即黑白云洞。两洞洞口不大，咋看无奇特之状，但这两洞却有三大奇特之处：一是两洞深不可测；二是冬有水声，每到冬季，入得洞口内，静听洞内有潺潺与哗哗水声从洞内传出；三是每到夏秋，两洞吐云，黑云洞与白云洞各吐白云与黑云，两云冉冉飘起，环绕山头像是给白佛山带上了一顶彩色的帽子。

7、白佛山山顶上全石结构建筑，叫“玉皇阁”，它是清代建筑，内有玉皇大帝的塑像。玉皇阁西一片平台，俗称“观景台”。

8、白佛山西侧“观音殿”和“泰山行宫”。“观音殿”，俗称“奶奶庙”。殿为洞窟式，双窟南北并列，中间相通，殿门上做匾额状，一题“天仙圣母”，一题“祥云”。内塑像为园雕像，体量不大，但像与巨岩联为一体，在我国北方却不多见。

10、怎样才能学好汉语拼音呢？

进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，那么到底才能学好汉语拼音呢？

1、观图法。同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法。

用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法。

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法。

手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成ｇ，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。5.游戏法。可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

6、儿歌诵读法。

把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。小鸽子ｇｇｇ，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。” “双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l＇”„„所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。

11、汉字的笔顺基本规则有

1、先横后竖：

十、于、丰、干、丁、、等。含上述字或部件的字，如木、芋、艳、刊、花、羊等，也是如此。

2、先撇后捺：人、八、入、木、等。含上述字或部件的字，如大、分、树、艾等，也是如此。

3、先上后下：

二、丁、立、李、昌、亨等。部分独体字和上下结构上中下结构的字一般遵从此规则。

4、先左后右：一些独体字、左右结构、左中右结构的字，大部分是从左到右。如川、州、旧、构、部、树、衍、樊（上部）等。

5、先外后内：汉字的部分独体字和包围结构的字，绝大多数是先外后内。如月、母、同、凤、凡、用、叉、厅、历、虱、氢、勉、毯、赴、旭等。

6、先中间后两边：小、水、办、承、业、率、兜、燕等。

7、先进入后关门（即先外后内再封口）：一般是全包围结构的部件和字，先写上面三框，再写框内部分，最后封口。如回、田、目、国、圆、面、囱、卤等。

8、后写右上点：汉字中一些带有右上点的字或部件，一般后写右上点。如犬、术、戊、书、发、尤、求、代、械、找等。

9、后写内部点：内部点是字主形内部的点，一般后写。如叉、凡、为、勺、瓦、丽、兔、雨、势、玉等。但有些字如义（义）、丹（丹）、母（母）、戍（戍）、卵（卵）、逐（逐）等例外，必须加以注意。

10、先右后 左：

一些特殊的偏旁，如“、”，不是先左后右，而是先右后左：。含有这些部件的字如陈、阳、陂、郊、都、耶、即、叩等，也是如此。

11、先内后外： “下包上”结构的字，先写上内，后写外。如凶（凶）、凼（凼）、幽（幽）、山（山）、鬯（鬯）等。

含“、”包围结构的字，一律先写右上，后写和。

12、先撇后折：

有撇、折组成的部件和字，多数先写撇，后写折。如匕、、、、、、、儿、几、九等。含上面的部件或字的字，如老、旨、句、甸、欠、饭、月、用、同、内、凤、狐、獾、倪、元、机、旭等都是如此。

13、先竖后横：

竖笔笔末与横笔相接时，最后一个横笔与竖笔相接时，先竖后横。如土（土）、工（工）、共（共）等。

横笔笔首与竖笔相接，先竖后横。如“（占字头）”。

长竖与短横相接，先竖后横。如“（北字旁）”、“ ”和“ ”（非字旁）。含这些部件的字都是如此。

另外一些特殊的字要记住：丑（丑）、贯（贯）、里（里）、垂（垂）。

第三篇：上寺台小学禁毒工作总结

近几年来，毒品的危害被越来越多的人认识，禁毒教育工作也成国全社会共同关注的一项重大工作，学校作为育人的地方，义不容辞地承担了对青少年禁毒防毒的教育，一年来，在区委、区政府的正确领导及区教育局的直接指导下，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，使禁毒教育宣传工作进一步落到实处。下面对本的禁毒教育工作作一个总结。

一、健全机构，进一步明确责任。

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了由校长、教导主任、少先队大队辅导员、学校总务处及德育校外辅导员组成的禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。在此基础上，并对全校所有教师明确了必须履行的工作职责以及相应的奖罚措施。

二、丰富活动，禁毒工作有声有色

我校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、听一场禁毒报告、办一份禁毒知识小报、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传”，教育工作成效明显。

为了配合教育工作落实，学校每学期向南通市戒毒所借来禁毒教育碟片，组织学生观看。并结合课本知识进行恰到好处地讲解，使学生切实巩固毒品预防知识，增强禁毒、拒毒意识。

少先队大队部每学期组织各中队开展一次有关禁毒防毒教育的主题队会，由班主任、思想品德老师、学校心理健康辅导老师就“珍爱生命，拒绝毒品” “参与禁毒斗争、构建和谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

以“6·26”国际禁毒宣传日为契机，提前做好宣传准备，将最新的各种禁毒宣传图片布置在专用展室，让学生在阅览时完成自我教育，达到“润物细无声”的教育效果。同时邀请法制副校长来校作专题报告，以案例分析的形式，让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。

三、加大宣传，禁毒工作扎实有效

一年来，学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，构建了三位一体的宣传体系，努力使禁毒宣传工作落到实处。

校园宣传，入心入脑。上半年，学校围绕“争做合格小公民”这一主题。通过多途径、多渠道进行校内宣传工作，让每位学生对禁毒知识有更深的了解，对生命也更加珍惜。

学校禁毒教育工作，离不开各级领导的关怀，离不开社会各界的帮助。新一年，我们会一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染。

禁 毒 工 作 总（2010学）

崆峒区上寺台小学 二〇一〇年十一月三十日

结

第四篇：寺台小学开展庆祝三八妇女节活动

寺台小学庆祝第103个“三八”国际妇女节

为纪念第103个“三八”国际妇女节，进一步激发广大女教职工的工作热情，团结动员她们以更加饱满的精神和昂扬的姿态投入到教育事业中，寺台小学召开了女教师座谈会，并给女教师送上了一份暖意融融的纪念品——。

座谈会上，校领导与女教师畅谈教育工作的种种辛酸与甜蜜。两位女教师代表分别就学前教育及小学教育给大家做了深入交流。各位女教师表示要以饱满的热情和最佳的工作状态在本职工作岗位上建功立业。

这次活动女教职工们表现出极大的集体荣誉感，展现了女教职工良好的精神风貌，为以后学校工作的开展和发展奠定了基础。

撰稿人：李灿

联系电话：***

第五篇：寺台小学青蓝工程实施方案

寺台小学

2012-2013学年“青蓝工程”实施方案

青年教师是学校教育发展的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校发展的前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，学校决定实施“青蓝工程”，加大对青年教师培养、培训的力度，把对青年教师的培养，作为学校的重点工作来抓。定名为“青蓝工程”，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切希望。为了有序有效的落实好“青蓝工程”，特制订本方案。

一、工作目标

力争用一年时间实现新教师“半年上路，一年成骨干”的目标，建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、可持续发展的高质量的教师队伍，为实现我校教育教学质量发展提供充沛的动力。

二、领导小组 组长：田开社 副组长：吕维联

组员：楚召民 谢兴燕 李 灿 秦 政 杨 冲 姬 娜

吴 港 王 康

三、职责分工

总要求：传师魂、树师德、练师能

（一）、关于导师

1、导师的资格条件：师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，校级以上学科带头人、骨干教师。

2、导师的产生由教务处推荐，“青蓝工程”领导小组研究确定。

3、导师职责

（1）指导帮扶对象尽快进入教师角色，尽快熟悉和掌握教育教学规律及学校常规工作，定期听评帮扶对象的课，全学期不少于两节，期末将听评课笔记交到教务处检查。

（2）指导帮扶对象备课，每月师徒共同备课不少于一课时，每学期不少于四课时，每月底交一份师徒同备教案到教导处检查存档。（3）上好示范课，每学期不少于两节。

（4）指导帮扶对象参加完成各级各类教学比赛、课题研究、论文论著、总结反思、班务管理、学生活动等。

（5）指导帮扶对象开展教育教学研究，使其形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。

（二）关于新教师

1、虚心求教。虚心向导师学习，亲其师，信其道，以导师为榜样。与导师一起备课，积极听导师示范课，一学期不少于两节。

2、积极邀请导师听自己的课，认真听取导师的意见，提高课堂教学水平，积极向导师汇报教学反思，每学期上汇报课不少于两次。

3、在导师的指导下备课，每月完成师徒同备教案至少一课时，每学期不少于四课时，每月底交一份教务处检查存档。

4、在导师的指导下开展学生活动，每学期不少于一次，并做好相关记录，期末交教导处检查存档。

5、积极参与班务管理，学习导师班务管理经验，与班主任、科任教师共同营造良好的班风学风。

6、积极参与课题研究，撰写教育教学论文，总结经验反思，勤做读书笔记，每学期上交至少一份原创教学论文。

7、积极参加各种教学竞赛，在竞赛中锻炼提高。

8、善于创新，勇于实践，用激情点亮青春，用责任塑造人生，在追求中成长，实现教师职业价值和人生价值。

四、实施步骤

（一）动员布署阶段（2013年3月）

1、成立“青蓝工程”领导小组，制定《寺台小学2012-2013学年“青蓝工程”实施方案》，确定导师人选，安排师徒帮扶对象。

2、召开“青蓝工程”实施动员大会，统一思想，提高认识，明确实施“青蓝工程”的重大意义，动员新老教师积极投身到活动当中，为我校教育教学发展做出更大的贡献。

（二）组织实施阶段（2013年4月-2014年6月）

1、定期开展师徒同备、互相听课活动，按时完成备课、听课数量要求。

2、组织师徒帮扶经验交流会。

3、组织新教师课堂教学竞赛。

4、组织教师论文评选活动，召开论文评选学术交流会。

5、组织新教师外出学习，邀请专家来我校指导教师成长。

6、组织新教师基本功大赛。

（三）总结评估阶段（2014年7月）

1、整理“青蓝工程”实施以来的各种材料，分析“青蓝工程”实施过程中的得失。

2、评选优秀导师、教师新秀。

3、召开“青蓝工程”总结表彰大会。

4、从教师新秀中选拔一批校级骨干教师。

全体教师要以超常的思维，积极的态度，扎实的作风来推进“青蓝工程”，迅速形成合力，营造良好的氛围，树立健康的风气，全面提高教师素质，打造一支优秀的师资队伍，为实现我校教育教学质量的飞跃打下坚实的基础。

寺台小学

2013年3月5日