2010年寺台乡党风廉政建设总结[范文大全]

第一篇：2010年寺台乡党风廉政建设总结

党委发（2011）89号

寺台乡2011年党风廉政建设总结

县纪委：

2011年是贯彻党的十七届四、五中全会精神，全面建设小康社会，实现现代化建设第三步战略目标的重要年，做好党风廉政建设工作，对于促进我乡的改革和发展，保证全乡经济社会发展目标的实现具有十分重要的意义。根据县委和纪委的工作安排，结合我乡实际，2011年党风廉政建设主要抓了以下几个方面的工作：

一、加强了组织领导，健全了规章制度。成立了由乡党委书记杨勇同志任组长，乡长焦乙红任副组长的七人党风廉政建设工作领导小组；并制定了《计划生育责任追究制度》、《财务管理制度》、《干部学习制度》、《干部请销假制度》、《党委成员思想政治工作联系点制度》。各村成立了由村支部书记任组长的纪检领导小组，明确了职责，靠实了责任。

二、认真开展了廉政建设警示教育和领导干部廉洁从政的规定。一是开展了党风廉政建设警示教育活动，按照市委和县委的决定，要求全体参会人员书写了心得体会和读书笔记，认真学习领会了警示教育的会议精神，切实以三个反面教材为教训，做到警钟长鸣、廉洁从政。二是结合会议精神，组织广大党员领导干部学习讨论、召开专题民主生活会，以案说纪说法、剖析思想、查找问题，使党员领导干部真正从思想深处深刻认识到领导干部被腐蚀的现实危险性或腐败的严重危害性。今年，按照县纪委的要求，认真抓了乡镇和基层站所领导干部的廉洁自律。做到党务、政务、村务公开，重点抓了以下几项规定的落实：

1、项目建设上，实行民主讨论，民主评议，民主决定。特别是沼气、改圈等建设实行村民一事一议制度；

2、发放各类资金，安排生育指标，扶持农村特色产业等，不搞暗箱操作，优亲厚友；落实低保、五保坚持政策原则，实行了张榜公布，接受监督；

3、严格依法依章办事，不搞以权谋私，不巧立名目、公款吃喝和向群众乱收费、乱罚款、乱摊派；

4、对群众要求办事的事项实行限时办理或做出说明，不推委，不扯皮，不吃拿卡要，不刁难群众；

5、决策、管理、服务的事项、程序、结果实行全面公开，自觉接受群众监督；

6、制定了党风廉政建设责任制追究制度，建立健全了各村的各项民主制度，严格实行村级零接待制度，按照工作实绩，落实了村干部报酬；

7、在村级班子两委换届，按照“两推一选”的原则，广泛发扬民主，严格实行民主推荐，民主选举。

三、加强了反腐工作宣传教育力度，纠正了部分党员干部的不良现象。今年我们认真贯彻十七大报告中关于“对任何腐败分子必须彻底查处，严惩不贷”的精神，乡纪检委充

分发挥其职能作用，重点查处了群众反映的部分党员干部存在的不良现象，同时加强了群众信访举报工作，维护了党的纪律尊严。教育各级干部做党风廉政建设的模范，一是坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，构筑牢固的思想道德防线。二是要求各级干部严以律己，严格执行和遵守《廉政准则》，做到自省、自重、自警、自励，警钟长鸣。三是加强对干部的监督和管理，坚决纠正和制止各类不正之风，防止腐败问题的发生。

四、抓了部门和行业不正之风，着力解决了群众反映强烈的突出问题。

1、严格执行了减轻农民负担和各种惠农政策的落实。对农村的各项收费实行“公示制”，接受社会各界人士的监督。

2、认真落实了“两免一补”政策，规范了学校的各种收费行为。

3、净化了市场秩序、维护了消费者利益。积极主动配合公安、工商、物价等部门，开展了“红盾护农” 和“送科技下乡”活动，维护了广大人民的根本利益。乡纪委对一些单位组织以明察暗访等形式加强了监督检查。对群众反映的问题和群众不满意的单位主要领导，视情况给予通报批评和纠正。

五、建立健全了监督制约机制，加强了党员领导干部的民主监督。以保证为人民掌好权、用好权为工作要点，紧紧抓住决策，执行等环节，重点抓了以下四个方面的监督：

1、严格执行党的政治纪律、严禁各行其是；

2、认真贯彻落实民主集中制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，坚决反对和防止议而不决、决而不议、个人专断等极端民主化倾向；

3、正确对待和运用权力，不准个人利用职权指使单位或部门按照个人意志决定干部的作用、资金

投向和项目建设；

4、认真履行对党风廉政建设工作的领导职责，反对不抓落实、不办实事、不解决实际问题的形势主义。

通过对以上各项党风廉政建设措施的落实，我乡没有出现党员干部违法违纪和危害群众利益的现象。树立了党的形象，维护了党的尊严，提高了党员领导干部廉洁高效、勤政爱民、依法行政的能力。尽管我乡党风廉政建设上做了大量的工作，取得了一定成效，但反腐倡廉工作任重而道远，我们将带领党员干部不断加强学习，提高自身素质，构筑反腐倡廉的思想道德防线，做廉洁自律的表率。使我乡的党风廉政建设提高到一个新的水平。

中共寺台乡委员会

2011年12月6日

第二篇：寺台乡扫盲情况调查（小编推荐）

寺台乡扫盲工作

2011年8月我化工学院支教支农小分队到康县寺台乡实地了解“两基”政策落实情况。各乡镇作为扫盲和劝返工作的主要实施者，负有主要的责任，要切实做好动员、协调、管理、摸底、落实等各项工作，采取强有力的措施，落实好扫盲和劝返工作，为圆满完成“两基”攻坚目标打下坚实的基础。

为进一步推进康县“两基”工作，切实做好扫盲工作，甘肃省教育厅采取因地制宜，分类指导的原则，在宕昌县进行了扫盲革新实验。县乡两级联动，结合实际，采取积极有效措施，抓住今年农民工提前返乡的机会，大力开展扫盲工作。

一是高度重视，加强领导，精心组织。为切实推动我乡扫盲工作，县委、县政府制定下发了《关于春节前后开展扫盲突击月活动的通知》，专门对全县的扫盲工作做了具体安排。2011年5月3日，康县教育局召开了扫盲工作安排部署会议和培训会；7日，康县县长主持召开两基攻坚领导小组工作汇报会，研究部署各项工作；10日，召开了两基攻坚工作推进会，县委书记等全县四大班子主要领导和各乡镇党委书记，乡镇长以及县直各主要单位的领导参加了会议。这些会议的召开，为扫盲工作的顺利开展提供了有力的组织保障，齐抓共管的工作格局基本形成，为扫盲工作打开了良好局面。

二是借助外部专家力量，加强师资队伍能力建设，切实提高教学水平。充分借助专家力量，培植本土的扫盲专家，有利于在更大范围内提高扫盲教师能力，提高扫盲教学质量。为此，县教育局组织有关方面的专家对当地的扫盲培训者进行了培训。来自全县25个乡镇的400多人参加了本次省级培训。培训的内容为扫盲学员学习特点分析、扫盲教学设计、扫盲教材使用、扫盲教学方法等。然后由这60多名培训者在各个乡镇对扫盲教师及其他相关人员进行了培训。通过此次培训，扫盲教师及扫盲工作人员的扫盲观念得到转变，加深了对扫盲教育的理解程度，认识到教师言行以及对学员的爱与尊重的重要性，也学习总结了一些有效的扫盲教学技巧和方法等。

三是求真务实，制定切实可行的工作措施，全力推进扫盲工作。按照“统一规划，因地制宜，逐步推进，保质保量，按期达标”的扫盲思路，坚持“一堵二扫三提高”的原则，各乡镇因地制宜，制定了操作性强的扫盲工作方案。如通过

摸底、排查，建立健全15-50周岁青壮年文盲档案；全面实行政府、教育部门“双线”承包责任制，通过层层签订责任书，包教包学，做到任务到村，责任到人；加强对扫盲工作的督导检查，对各乡镇扫盲工作情况进行通报；确保教师补助、教学材料等费用落实到位等等。为确保各项工作措施全部落到实处，多渠道筹措和解决扫盲经费，实实在在抓落实，扎扎实实求效果。

四是与时俱进，加强扫盲工作的针对性和实效性，推进扫盲革新。以省教育厅在宕昌进行扫盲革新试点为契机，通过一系列的学习教育活动，让扫盲工作者从落实科学发展观的高度出发，认识到扫盲工作有利于促进教育公平乃至社会公平，有利于构建和谐社会，等等。真正做到与农民心贴心，为农民办实事。另外，为加强扫盲教学的实效性和针对性，及时更新了以往的扫盲教材，在扫盲教学中使用省教育厅组织编写的最新扫盲教材《生活中的读与写》（《基本语文》）和《生活中的数与算》（《实用数学》）；教学中采用更灵活的方法，让学员学会学习，学会了能用，用了就有效果。

为进一步推进寺台乡“两基”工作，切实做好扫盲工作康县教育局采取因地制宜，分类指导的原则，在寺台乡进行了扫盲革新实验。省县两级联动，结合实际，采取积极有效措施，抓住今年农民工提前返乡的机会，大力开展扫盲工作。

大力开展扫盲教育，减少文盲人口，是宪法规定的基本任务，是提高我市人口素质、建设人力资源强市的基础性措施。为了深入贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》和省政府关于进一步加强扫盲工作的有关要求，顺利实现2010年甘肃省国家“两基”工作验收。现就进一步加强扫盲工作提出如下实施意见。

一、提高认识，明确责任

开展扫盲教育是培养有文化、懂技术、守法律的社会主义建设者的基本要求，是消除贫困、提高人民生活水平、构建社会主义和谐社会的重要条件，也是提高全市人口素质、建设人力资源强市的迫切需要。近年来，各级政府和有关部门认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》、《甘肃省人民政府办公厅批转省教育厅等12部门关于进一步加强扫盲工作意见的通知》、《酒泉市2008-2012年扫除移民基地文盲工作意见》，切实加强领导，采取有力措施，扫盲工作取得了显著成效，全市青壮年非盲率保持在99.4%。与此同时，我市近年来陆续接受移民达16万余

人，建立了11个移民乡58个移民村，移民人口中青壮年文盲、半文盲比例较高，导致我市青壮年非文盲率逐年下降。2010年，我市要迎接国家的“两基”查验验收，时间紧、任务重、要求高。各县(市、区)政府要从树立落实科学发展观、提高人口素质，促进全市经济社会发展的高度出发，进一步提高对扫盲教育工作重要意义的认识，统筹协调，明确任务，健全制度，完善措施，全面抓好各项扫盲工作。

二、加强指导，落实任务

(一)指导思想

坚持“一堵二扫三提高”的原则，将扫除青壮年文盲与巩固提高九年义务教育相结合，切实提高义务教育质量，防止新文盲产生。坚持以满足扫盲对象基本学习需求为导向，不断深化扫盲课程和教学改革，革新脱盲标准和脱盲测试办法，从识字扫盲逐步转向需求性扫盲。加强脱盲人员的职业技术培训，促进扫盲对象在消除贫穷、增加收入、增进健康、提高生活质量等方面有所改善。建立以公共财政投入为主导，多渠道筹措扫盲教育经费的机制。强化扫盲工作责任制，结合学习型社会建设，促进扫盲教育持续健康发展。

(二)工作目标

我乡在2010年1月至2010年10月期间，在完成省上下达的5000人扫盲教育任务的基础上，再增加扫盲500人，共完成5500人的扫盲任务，确保到2010年全市15-50周岁青壮年文盲率下降到1%左右，其中，青壮年妇女文盲率下降到1.1%以内。

(三)主要任务

1．摸清底数，建立和完善档案。各县(市、区)要以行政村或社区为单位，开展文盲人口调查，摸清文盲底数，建立和完善15-50周岁青壮年文盲档案，为制订扫盲计划和开展扫盲工作奠定基础。要加强对新生文盲、复盲、迁移性文盲的监测，建立和完善扫盲档案的动态管理机制。要建立确保适龄儿童和青少年按期全部入学的责任制度，杜绝新生文盲。对15周岁以下的失学儿童，应督促其家长或其他监护人送其返校接受义务教育。对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要强制进行扫盲教育，确保全部脱盲。

2．制定规划和政策措施。各县(市、区)政府要结合本地实际制定具体实施方案，并指导所辖乡(镇)开展扫盲工作。

3．认真做好巩固提高工作。要摸清脱盲人员的实际需求，有针对性地开展以实用技术培训为主要内容的继续教育，使脱盲人员巩固所学会的文字，掌握1-2项职业技能，具备公民所需要的基本文化知识和基本能力。要将扫盲工作与“一特四化”结合起来，通过各种丰富多彩的文化娱乐活动，增加脱盲群众运用文字交流和沟通的机会，通过切实有效的措施，严防复盲现象的再次发生。

4．组织脱盲测试和文化程度变更。要研究并开发适合文盲学员特点的脱盲测试方法，可利用文字、影像、图片等多种材料对文盲学员进行脱盲测试。由县(市、区)教育行政部门对测试合格的学员发给《成人小学毕业证书》，收回原来颁发的脱盲证书。对上完小学三年级且已达到脱盲的成人直接颁发《成人小学毕业证》。对接受过小学一、二年级教育的成人，经过短期培训脱盲后颁发《成人小学毕业证》。各县(市、区)教育行政部门要会同户籍管理部门，根据其取得证书的情况及时变更文化程度，对脱盲考试(测试)成绩合格的学员及时进行文化程度变更，公安户籍部门要根据其取得证书的情况及时更改其文化程度。脱盲人员的文化程度可登记为“成人小学”。

1997年9月国务院《关于解决民办教师问题的通知》指出：“2000年基本解决民办教师问题，结束公办教师、民办教师并存的历史。”

各个山区学校要切实认识到“两基”攻坚时间的紧迫性，任务的艰巨性和行动起来的必须性。扫盲、劝返工作作为两基工作考核的一项重要指标，务必高度重视，按照“2011年‘两基’攻坚工作计划”康县与寺台乡签订的目标责任书对扫盲工作的安排和对劝返工作的要求，必须按照“八落实”的扫盲要求和“一个都不能少”的原则，扎实有序地开展好2011年扫盲、劝返工作。

二、“两基”开拓新天

寺台乡的“两基”工作开始于1995年，全乡的“两基”工作就一直没有间断过，到1997年、1998年达到了白热化的程度。全乡镇、各界人士先后掀起19次大规模捐资助学、集资办学活动，集资捐资总额达到11263元。全乡涌现出了许多集资办学先进典形，例如1998年4月，在田坪村召开的大规模捐资助学现场会上，中心小学民办教师镡小琴把多年积攒的1000元现金，当场捐献给了本乡的教育事业；再如2003年10月黄发松，张治、张志俭、李金梅、王继业、豆登彦、张金莲等7位民办教师分别为教育事业捐款1000元。

全乡共办扫盲班247个，脱盲5453人，使文盲率下降到了1.7 %,巩固率达到98.6%。各学校、各学区共计劝返失学儿童123人，让他们重新走进课堂，回到了集体怀抱。这期间，全乡各校为“两基”共计投入20万元，各界人士为“两基”捐款12万元，捐赠图书2000余册。乡镇直机关、企事业单位的干部职工对教育一片真情，采取“一帮一”、“结对子”、“献爱心”等形式，捐资捐物扶助贫困生上学，仅近年时间里，资助贫困生上学的累计资金就达到500多万元。到2007年9月，全县小学适龄儿童入学率达到99.58%，初中阶段入学率达到97.63%，17周岁人口初级中等教育完成率达到90.29%，残疾儿童入学率65.37%，15周岁人口文盲率为0，非文盲率达到98.3%。到2007年10月，全乡的“两基”工作顺利地通过了康县考核组的验收。

第三篇：寺台小学发言材料

教育教学工作督导评估汇报材料------泗水县高峪镇寺台小学

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表寺台小学的全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见！

一年来，在县教体局和镇中心学校的领导和关怀下，经全体师生的共同努力，我校在学校管理、教育教学等方面都取得了一定的成绩。遵照上级安排，我对学校基本情况向领导们汇报如下：

一、学校基本情况

1、普及程度

本服务区小学正常适龄儿童少年为 374人，入学为374人，入学率为100％，巩固率为100％，本校上届小学毕业班62人，毕业62人，毕业率100％。

2、师资队伍

学校共有教职工29人，其中本科学历4人，专科学历10人，中专学历15人，全体教师学历合格率100％。我校建立并健全教师继续教育制度，组织教师学习新课标和《济宁市中小学教学常规》，积极开展校本培训，提高教师的理论、业务水平。同时学校制定了一系列教师评价管理制度，让老师们觉得有章可循，调动了广大教师的积极性，取得了良好的效果

3、办学条件

寺台小学学校占地10672㎡，校舍总面积1188㎡。学校现有教学楼一幢，建有仪器室、图书室、微机室等功能室。目前，学校音、体、美器材和图书资料，均达到了省级二类标准。正在申报济宁市规范化学校。

二、主要成绩和措施

1、制订完善的教学常规管理制度，明确各种工作计划，使每一位教师工作有目标，发展有方向，并把教学成绩列为教师评优树先的重要内容。

2、加强领导班子建设，提升办学水平，我校实行周计划、周总结管理模式，强化领导班子的自身建设。完善中层领导岗位责任制，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。学校领导在制度面前人人平等,班子成员处处作表率，逐步形成学校事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的良好氛围。

3、加强德育管理，促进学生全面发展。

设置教师师德档案，组织教师开展多种形式的师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观，增强了教师教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、关爱学生的责任意识，让每位教职工爱岗敬业，无私奉献。

开展了丰富多彩的教育活动。学校利用周一升旗仪式、“元旦”“国庆节”“六一儿童节”“清明节”“中秋节”等重大节日，积极配合教体局开展一系列丰富多彩的德育活动，让学生在实践中去接受教育、接受锻炼。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。并定期评选表彰。

学校将红领巾广播站与学生养成习惯教育相结合，制定以行为习惯、学习习惯、生活习惯等为专题的一系列宣传稿件，将学生的养成教育抓实、抓细。

我们高度重视社会和家庭的教育作用，组建家长委员会、建立了家长学校，定期召开家长会，加强了家校沟通，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

4、强化教学中心地位，努力提高教育教学质量

（1）、教学管理规范化、制度化、科学化。

一是严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时；二是逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。对常规教学中备课、上课、批改作业、辅导学生、质量监测考核、教学研究、教师教学成绩检查、评定并全校公示；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导计划、辅导记录。四是建立健全了教学督导制度，不定期进行检查公示。五是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。

（2）、提升学校文化内涵，用书香浸润学生心灵。

在县教体局“春蕾读书”活动的春风下，结合本校实际，提出了“晨颂午读晚练”的口号，在校园内掀起师生读书的热潮。学校先后举办了“古诗诵读比赛”“小小书法家”“春蕾读书研讨会”“书香满校园暨班级文化评选”等活动，使学生在他们的童年时代，真正享受到读书带给他们的乐趣。

（3）、强化听评课、让教师在交流中求共进。

“一个学生学习成绩的提高要从写字开始，一个教学领导要提高，要从听课开始。”课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校先后开展了推门听课、骨干教师示范课、青年教师成长课、外出学习汇报课等一系列的听评课活动，听课后让教师一起交流、成长，进步。（4）、定期召开教育质量分析会，促进教学质量的提高。

每次质量监测结束，都会组织各任课教师召开教学质量分析会，对试题情况、学生情况进行分析，让教师总结成绩改进教法，并且制定切实可行的辅导计划，促进教育质量的提高。并且经常与学生家长联系，与学校共同配合培优转差。通过家校教育促提高，使得我校的教育质量稳步提升。（5）、注重教师的专业化成长。

关爱老年教师，关心骨干教师，关注青年教师，联系本校实际，通过“请进来走出去”的办法，使老师们在专业的道路上稳步前进。

我校先后派出数人赴金乡、济宁学习，返校后传授经验，共同成长。近年来我校老师先后获得“县教学能手”、“县四课竞赛一等奖”、“县教学工作先进个人”、“县多媒体课件制作比赛二等奖”、等多种荣誉。

（7）、加强校际之间交流，促进教育教学的发展。

本，我校先后与高峪小学,马家峪小学等各级兄弟学校加强联系，交流教学经验。既满足了不同层次教师学习的需求，又加强了不同学校教师间的协作与交流，形成良好的学校人文环境。校际交流的进一步加强，推动了师资队伍水平的进一步提高。

5、强化安全管理，提升学生的保护意识

贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作领导小组、工作机构及各项安全工作制度，逐步完善学校安全档案，学校领导层与每一位教职工签订安全工作责任状，形成安全网络，定期定人对学校安全工作自查、上报。实行早、午值班制度，车队、路队护送制度，组织了一支安全督察员队伍，每天进行安全工作督察，保障学生课间的安全。同时，学校经常组织学生进行防火、防震、突发性事件、疫情防控等安全疏散演练，提升学生的自我保护意识。

6、开展多种艺体活动，丰富学生的学习生活

学校除了抓好常规教学教研活动外，还因地制宜开展读书节、趣味运动会、庆六一师生书法绘画展，手抄报展评等丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活，提高学生的能力。

7、加强后勤管理、完善教学设施、优化校园环境

为改善办公条件，投资1万多元将使用数十年的办公桌椅更换一新。为提升学校整体形象，投资2万多元，对校墙、透视墙、大门、照明进行全面维修、粉刷。同时，在上级支持下，建起了300多平方米的车棚，改建了水冲式厕所，建成高标准的图书室，达到了生均图书拥有量30本的标准。

尊敬的领导同志们，寺台小学在广大师生的共同努力下，在教育教学方面取得了一定的成绩，也受到领导和家长的好评。但是在工作中我们仍存在许多不足之处，如教育教学管理上欠精细细致，教学上缺少自己的路子。今后，我们一定加倍努力，力争在教育教学方面进入全县先进行列。

泗水县寺台小学

第四篇：克尔台乡耕地面积总结

克尔台乡耕地面积

总结

根据《省粮食补贴及耕地性质调查工作》视频会议精神要求，按着县局的工作布署，我们克尔台乡政府领导高度重视，乡长带队，有经管，财政及各村支部书记，会计成立了《省粮食补贴及耕地性质调查工作》领导小组，认真组织全乡耕地面积的调查核实工作。经调查统计，全乡现有耕地（86805.6）亩，在原有享受粮食直补面积（80117.2）亩的基础上，又增加了（6688.4）亩，耕地面积增加的原因主要有以下两方面：

一、是外出返乡人员

二、是新生儿人口分地

以上新增的土地全部是二轮土地承包面积情况属实，无一人上访，直补全部发放到位。

克尔台乡人民政府

二0一一年八月五日

第五篇：寺台乡创建基层党建示范点工作实施方案

寺台乡创建基层党建示范点工作实施方案

为认真贯彻基层组织建设年活动的安排部署，大力培育和推广基层党建工作先进典型，切实提升基层党建工作水平，推动全乡经济社会跨越式发展。按照省、市、县委的要求，乡党委决定在全乡开展创建基层示范点工作。现制定如下创建方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“五个好”、“五带头”为目标，大力推进基层党组织建设和党员队伍建设，通过重点扶持培植、加强规范指导、不断创新提高，在全乡创建特点鲜明、作用突出、影响广泛的先进典型，充分发挥典型引路、示范引导的作用，推动全乡党建工作整体水平不断提升，为实现经济社会跨越发展目标提供坚强的组织保证。

二、目标任务

在我乡开展的基层党建工作创先争优工作的基础上，按照“可看、可听、可信、可学”的要求，在全乡创建2个市级、3个县级基层党建示范点。

三、标准条件

党建工作示范点的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，达到领导班子好、党

员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好的“五个好”目标要求。具体标准是以村党建工作示范点创先争优活动深入开展；村组织健全，“两委”关系协调；党组织和党员作用发挥明显；党建工作制度规范、活动正常，村级组织活动阵地的作用得到有效发挥；农村居民人均纯收入明显增长，精神文明和民主法制建设成效显著；各项载体活动得到落实和深化。

四、方法措施

1、宣传发动，制定方案。各党支部要广泛利用传创建活动，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。要召开好创建活动动员会，全面部署创建工作，结合实际制定创建活动的具体实施办法，建立工作责任制，健全目标管理办法。各村创建活动的具体实施办法要及时上报乡党委

2、自查初评，组织申报。乡党委将按照上级文件精神，在每年初结合工作制定具体示范点考核细则。年底各党组织对照标准开展自查自评，采取自下而上的办法，经逐级筛选、考核、审查后，推荐不同类型的侯选对象，报县委组织部评审。

3、加强对各示范点的考评和管理。考评工作由乡党委成立的考核组实际检查考核创建工作。对考核合格的由乡党委授予“基层党建示范点”称号；对实绩不明显，不能起到示范带动作用的，要限期整改，转化提升。

五、组织领导

党建示范点要结合“联村联户、为民富民”幸福和“基层组织建设年”活动的开展，建立健全党建示范点创建工作制度，细化创建标准和要求，结合阶段创建任务，建立督促检查、经验交流、整改提升、验收命名等制度，形成基层党建示范点创建工作规范化、制度化和常态化。

各党支部要充分认识加强党建工作示范点建设的重要意义，把创建工作列入议事日程，都要争当党建示范点，乡领导干部要到所联系党支部指导创建工作，党建示范点的党组织负责人要切实履行职责，扎实抓好示范点创建工作。要充分发挥示范点的典型引导和示范辐射作用，努力营造“学示范、赶先进、创佳绩”的浓厚氛围，全面提升我乡基层党建工作的整体水平。