谈学习英语写作

第一篇：谈学习英语写作

谈学习英语写作

班级：08小教数学（1）班 学号：0811100049 姓名：杨卫

随着对外交流的日益增多，社会交流、日常生活、工作和学习等方方面面对英语的需求越来越广泛，我们必须了解和掌握英语应用文写作。另外，英语四六级考试也需要英语写作，英语应用文有着很强的实用性和实践性。

本书共分为三章：第一章为书信类应用文写作，包括感谢信、邀请信、求职信、介绍信、祝贺信、简历等十个单元。第二章为非书信类应用文，写作有通知、简介、合同等。第三章为大学英语四六级写作。老师在教授我们学习本书的过程中，重点是放在第一章的，因为第一章的实用性更强一些，比较贴近生活，其中比较常用的有以下几种：

1、感谢信

感谢信写作的基本格式和普通信件相同，开头的称谓多用Dear…结尾可用Sincerely, Yours sincerely Lovingly yours等。正文开头部分应对收到的礼物表示赞美，并表示感谢，中间部分描写这件礼物的好处和自己的感激，末尾可再次感谢。感谢信不宜过长，关键是要有诚意，感谢信要及时写并应用手写。感谢信的基本句型如下：

It is so kind of you to….I am writing to thank you….I appreciate it more than I can say…

附sample： Dear John，Thank you very much for sending me all those wonderful gifts.They are beautiful and perfect.I want to thank you a thousand times.The presents will be shown on the day of my birthday;I hope you can come that day.Thank you again, and I am looking forward to your visit.Yours，Karen

2、邀请信：邀请信分为正规形式和不正规形式两种.，邀请的语气取决于本人和受邀人之间的关系，邀请信一半由三部分构成：

1）说明邀请内容

2）说明邀请理由

3）说明邀请的细节（时间、日期、地点、邀请哪些人等）

4）请求在哪天回复是否参加 基本句型如下;I cordially invite you to join us/I should be cheerful if you could come to…/we would be happy if you come….附sample： Dear Mr.Wang, I write cordially to invite you attend a dinner party.In celebration of

30th anniversary of the founding of Hefei University, march 15th.Please let us know if you are able to come so that we organize to meet you.Sincerely，Li Ming

3、求职信：求职信的格式一般注意以下几点：

1）开头 开门见山，写明信件目的，即提出申请

2）正文

解释你为何适合这份工作（包括教育背景、自理、工作经验等）；解释你为何选择该公司或此项工作； 解释你为何离开原单位及对工资的要求

3）结尾 感谢对方收到你的申请，并希望对方早日回复或给予面试机会

基本句型如下：

I am writing/should like/wish to apply for the post/position/job of…advertised in…on…

I shall be glad to call at any time for an interview.附Sample: Dear Sir，I am writing to apply for the position of a Math teacher advised in Hefei Daily on March 1st, 2011.I aged 23, shall graduate from Hefei University in Math education in July 2011.During my studies, I used to teach Math for primary students

at several schools in summer and winter vacation.I have learnt much experience in Math teaching and I believe I am a qualified to be a Math teacher.I am looking forward to your kind attention and reply.Should you grant me a chance of interview? I should be so grateful.Yours，Li Long

4、投诉信：投诉要注意以下四个要素：摆明事实、提起投诉、提出解决办法、表明立场（要注意礼貌不要做不必要的威胁）

基本句型如下：

I am writing to complain about…/I am returning this shirt with this letter and look forward to receiving…./at your price, I expected top quality 附Sample: Dear Sir, I am writing to complain about the poor quality of a computer bought from you on March 14, 2011.When I took it home, open the box turned it on.I found no sign, no light, and no picture.I got upset.I demanded your immediately attention and sent sb.to replace it as early as possible.Waiting for your soonest reply.Sincerely，Robert

5、推荐信

推荐信一般有3个组成部分：

1）说明推荐何人任何职

2)证明求职者符合其应聘职位的要求

3）结语 推荐信的内容一般为：

1）说明推荐人在何时何地与申请人相识，属何种关系，申请人的具体工作

2）介绍申请人的工作能力或科研能力 3）说明申请人的工作态度或学习精神

4)描述申请人的性格特征，说明是否容易相处，并建议用人单位录用 基本句型如下;I have the pleasure of introducing to you sb./Allow me to introduce to you sb./I can recommend…/I can confidently recommend sb.to you … 附Sample: Dear Sir，I have the pleasure of introducing to you Mr.Wang, the bearer of this letter.The market manager of Mailing.He is coming to meeting me in Hefei on March 23, 2011.Any assistance you may give him will be regarded a great favor.Sincerely，Leo

总的来说，这学期还是学到了不少东西，老师不仅教授了我们课本上的知识，还有一些生活上的常识以及老师用自身以前的经历来教育我们。其实英语写作对我们来说并不陌生，我们自接触英语以来也写过很多英语作文，当然也包括应用文这种类型，只不过没有将它们系统的分类开来。通过这本书的学习，我对英语应用文写作有了深一层的认识。

第二篇：谈写作

到底还是提起了笔，我竟谈起写作来。这是一件需要勇气而不是创作成就的事。每个人，都可以谈。

亲爱的小读者，你还记得何谓“通感”，何谓“回环”，何谓“双关”么？都是高中语文知识，实在记不得了，不要紧。这些东西遗忘起来容易，要捡回来，也不难。

赘言赘语的开了个头，现在言归正传。对于写作，总的一句是：“你只有知道不该怎么写，你才知道该怎么写。”这是鲁迅先生的话，联系我自己的一点经验，我是很同意这个观点的。

“无目的，不写作；无情感，不写作；无坚持，不写作。”这是我提笔写东西的原则，也是我的写作经验。现在的许多大学生，写作知识比较匮乏，表情达意的功夫并不令人乐观。不要说一份调研报告、一封求职信，就连一张请假条、一张借条都写不规范。很多需要写字的任务，除了百度，还是百度。

其实，百度上的许多文章档次很低，是很差劲的，不要去抄。

许多人不喜欢甚至害怕写作，这是为什么？概括起来，我认为大致是这些：一个是以为谈到写作就需要巨大的词汇量和广博的阅读量，自己书看得不多，就不敢写，怕人笑话；另一个是限于修辞格的掌握，不敢提笔，怕没有文采；再一个是疏于情感，缺少思考，怕没有深度，也不敢写；最后一个是都还懂一些，但不愿多写。我总结为两个字：一个是“惧”；一个是“懒”。

今天偶然翻出了箱底一沓泛黄的信件，那是十多年前，父母同亲戚友人书信往来的见证，是时光的流逝，也是岁月的沉淀。细细读完这些书信，心底竟泛起一丝美好。这些书信行文简洁，格式规范，语言朴实但饱含情感。谈家事，无不晓之以情，动之以理；谈情谊，无不真挚动人，情意绵绵；谈未来，无不谦虚谨慎，虑事周全。还有一点，这些书信里都没有错别字。我受这些书信的影响是很大的，小时候就把这些信件偷看了好多次，只是现在的鉴赏力增加了一点。下面来谈谈我的一些心得吧。

做事情要有目的，写作也是一样。谁来写，写什么，怎么写，给谁看？这些你都要去考虑。有的人只顾自己的想法，随意挥洒，不考虑受众；有的人一味迎合受众，丢掉了自己的想法。这都是要不得的。另外，任何写作者同时也应该是受众中的一个，没有哪种一味只写东西不懂受众的人是能被称作作家的。马克思写《资本论》，曹雪芹写《红楼梦》，海明威写《老人与海》，他们都是有目的的，他们从来都不会认为写作仅是自己一个人的事。谌然，写作也可以是自娱自乐，但当你选择自娱自乐时，那个受众便是你。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。写作，一定要有情感，这同唱歌一样，是一个道理。许多慢歌尤难驾驭，不是技巧不足，而是情感没有到位。说起情感，我想起了以前语文课本里的一篇课文——朱自清的《背影》，文中描写了父亲对作者无微不至的关怀，饱含了一个父亲对儿子平凡而伟大的父爱，文章同时也抒发了作者对父亲那份催人泪下的深沉的爱。这是以情动人的佳作。至于缺乏真情实感，无病呻吟的那种文字，网络上就实在太多了。有些小清新作家，其实文笔还是不错的，只是他们中好些人的文字太过于浮华，看似文采斐然，实则缺乏筋骨，没有多少营养，并且行文里的许多搭配和修饰都是有待商榷的，有的甚至是很不恰当的。时代在变化，文化在交融。他们这些写手明白年轻的读者们想读些什么，想得到怎样的慰藉，想找寻一份抑或打发一段怎样的时光。这样的文字于我无益，我是不愿多读的。有真情感的文字，能吸引人，能影响人，能塑造人。那些华而不实的东西，终难登大雅之堂。

写作这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。觉悟，大家差不了多少，真正差得多的，是恒心。写作，从来都不是一蹴而就的，需要一个日臻完善的过程。就拿季羡林来说，我看过他的很多文章，有二十来岁时候的，也有八九十岁才写的。对比起来，年轻时写的很多东西还是不够如意，他自己也这样说。他还说，以前写的一些东西，尽管现在看来很糟糕，但他不会把它们删去，就让它摆在那里，就是有这么一些东西，一个过程，不怕别人看。我从这其中更多领会到的是对写作的那份坚持。我的一些朋友，以前上学写作文时是挺厉害的，几年大学读下来，破天荒挤出点时间写点东西被我看到，真可谓是前言不搭后语，语病频出。要是有初中生的平均水平那般好，倒也不会被我拿到这里来举例了。至于错别字，就更别提了。这让我开始思考信息时代到底在改变和正在改变我们的什么东西。写作啊，最好不要断，如果你有那么一点时间，有那份心，请不要停止创作。

最近央视有一档节目，中国汉字书写大会，我很喜欢。汉字的书写是传承中华文化的根本。这几年，我常在搜狐、南周、腾讯等新闻期刊的新闻里发现语病。搭配不当，修饰不当，成语误用等是最常见的问题，这些编辑都应该去看看这档节目。举个春晚的例子：“每一片沧海桑田”，“沧海桑田”是形容变化之大，沧海变成了桑田，沧海桑田不是一个东西，这就是典型的望文生义，是不能这么搭配的。像什么“首当其冲”，“人满为患”之类的成语误用，就更多了，我们都应该注意。

回到前面的问题，何谓“通感”呢？举个例子：

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）在这里，让不相通的荷香和歌声相互沟通起来，这种辞格就叫“通感”，也叫“移觉”。

那么，何谓“回环”呢？这里有个例子：

啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱„„（鲁迅《故乡》）不多解析，“回环”在视觉上语感上都给人以循环往复的美感。

最后来谈谈“双关”，“双关”分为“谐音双关”和“语义双关”。对于前者，举个例子：

我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。（毛泽东《蝶恋花●答李淑一》）这里重点自然在“杨柳”二字上。

至于“语义双关”，用一句话关涉两个对象，即平常所说的“指桑骂槐”，就属于“语义双关”，具体我不多讲，这种修辞是很容易掌握的。

写作分许多种，申论写作自然是和普通风花雪月的文章不一样，但基本的功夫是一致的。再回到前面的“惧”。最开始不要怕自己的阅读量小，都是遣词造句，谋篇布局而已。我是学土建的，就把写作比作建房子吧，词句好比是钢筋砖头，不是钢筋砖头越多，楼越高，才是佳作。一两层楼也能是佳作，关键看你怎么去构造。

自己会建房子，还要善于欣赏别人的房子。

文人大抵相轻，这在我看来，是文学发展的一大阻碍。再过三四十年，东方文化会成为全球文化的主流。这一点，我是深信不疑的。要以一种宽容的心态看待文化，写作也是一样，容得下，就丰富。写作要取得长足发展，你自己必须丰富，只有自己丰富，才能感知世界的丰富。

有些书写出来似乎不是为了给我们什么教益，而只不过是要我们知道作者所知道的一些事情罢了。经验表明，人总以为同他的观点分歧的任何人都是糊涂的人，同他的观点分歧的任何书都是坏书。

说了这么多，简单一点来说，平常的记事抒情文章，有那么几点感触，就是一些情感片段，你把它们组合起来，先合理遣词造句，再稍加修饰，写好后自己多读几遍，怎么好就怎么改。有时同一个意思，换种表达，就会出彩。还是那句话，多坚持，多尝试，等到你领受到一点写作的乐趣，后面的，我相信你是会比我知道得更多的。

也该收尾了。今天下了点雪，雪虽不厚，但它的到来，竟给了我一点欣喜。有些东西，不一定要有多少，有过，便是希望。

仅此而已。

布 心 二零一四年新春

第三篇：学习高考状元谈英语英语

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近三年高考状元谈英语学习

高考内蒙古理科状元徐鸿

英语要多读培养语感，就是大量地阅读一些英文的书籍、报纸、最好是读一些英文的原著。语感是相当重要的，阅读写作文都需要。再有基础知识语法那些也要下一些苦功夫，把语法攻下来。还有是一个词汇量的问题，很多时候碰到生词的时候一定要把这些生词的意义记下来，把这些生词放到自己的词库里面，那自己的词汇量就会越来越大，以后碰上些，词汇量变大了就不会有什么问题了。我会经常看《今日中国》这样的报纸，还有一些象书虫这样的英文小说，和其他出版社出版的一些世界名著。这些课外读物直接带来的好处一个是词汇量，另一个是语感。你在读英文原著时可能看到很多很多的生词，每个生词记下来，哪怕是只记一部分数量也会很大。同时那些原著写的东西都是特别英国味的，特别是原文的那种气息对培养语感是有好处的。里面还有很多优美的句子你可以背下来，可以用到作文当中，我觉得很有帮助。

我听力得了27分。我觉得听力也是词汇量。词汇量上去了单词就能听得懂，听得懂应该理解就不成问题了吧。还要注重一些特定的环境。我当然听力没有做太多的训练，但我个人觉得应该去想想，比如在电话里聊啊，飞机场订票啊，饭馆里买饭，商店里买东西这些重点的环境应该重点听一些，如果是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要注意一下，词汇量上去了一般没有什么问题。

【学英语关键是积累 单词识记不要脱离句子】 高考湖南理科状元

平时，我学英语时，碰到不懂的单词能勤翻词典，遇到特别重要的单词做到弄懂为止，但是，单词识记不要脱离句子，要放在句子中出现。学英语，关键还是靠积累，要做到每天都学到东西，哪怕是琐碎的东西。从初一开始，我就每天坚持听20分钟英语磁带,到高二时坚持听电视台的的英语新闻。

【学外语“感觉”最重要】 四川高考理科谢茜

学外语“感觉”最重要，平时要多读，最好是朗诵，形成语感后做题，不知不觉你就会用外语的思维方式去思考。我也重视英语的课外阅读，尽可能多地阅读原版的英文小说。比如今年高考的一道阅读题答案模棱两可，我就按“老外”那种幽默、诙谐的思维方式去思考，选了最新奇的答案，结果证明“感觉”是对的。

【每月一练：实践中见真章】 高考内蒙古文科状元罗佳媛

英语这次考得比较好，其中很重要的一个因素就是上了高三以后自己大量的做题。因为我觉得英语老师讲的语法和语法点特别多，如果不做题的话可能效果就不会好。那时候，我正在准备一个2001年的全国中学生的英语能力竞赛，当时为了准备竞赛自己就在一个月里做了两三本题，做完之后，这个竞赛成绩很好，然后我就觉得做题应该坚持下去。后来就基本上保证了一个月做一本题，一直到高三。我们在6月15日自己回家复习以后，我还坚持每天做一套英语的综合卷，这样到考试的时候就觉得做题的那种题感很好，所以答的很不错。

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【多听多看：牢固掌握基础知识】 高考河南省状元刘帆

外语一方面是跟着老师把基础知识学牢了，课外再听一些词带，看一些书刊。一个是提高一下学英语的兴趣，再一个是涉及一些课外的东西，对提高英语语感很有好处。其实各科都是这样，一个基础知识，一个课外知识。最重要的还是基础知识。英语稍差一点的学生可以把90%以上的时间都用在这方面。能力稍微好一点的把基础知识抓好之后，再适当多涉及一些课外的东西。

【分层学习：不同阶段加强训练】 高考上海市理科状元苏晓磊

英语的分门别类比较多，有听力，有词汇，语法，有阅读理解。听力，我觉得现在难度都不大，就是在不同的阶段加强训练，就应该没什么问题。语法和词汇，在最后阶段也能解决，最难的我觉得是阅读理解，最需要下功夫的是这两方面，当然要靠平时的阅读，不能只是课内的材料，还要有散文、名篇、或者说是英文小说，名著的英译本。

【读外语书破万卷 下笔一样有神】 高考江苏省理科状元张璇

我英语的学习方法比较特殊。英语应该多读，就是读课外材料，通过读你可以达到一举多得，就是既背了单词又背了句型，还知道了它的用法，头脑中也贮存了很多优秀的片段，而且又培养了语感，也对听力和口语有帮助，所以我英语最大的学习方法就是多读。多看一些课外的阅语材料也很有帮助。

【英语学习：强调反复 持之以恒】 高考辽宁省理科状元李响

英语我就没什么可说的了，很惭愧英语不好。其实英语并不是不好，在校内英语演讲大赛上我还是第一名呢。当时可能自己缺少自信，考试的时候过多地想这个分不好，结果那次发挥得不太好。但英语应该强调反复性，高中的时候挺重视语法和单词的，这些东西要反复的记忆，应该说没有什么问题。这就是多练比如听力，写作多练真是很有好处的。一定时期不练之后根本就投入不进去。

【从词到句 从句到文 层层推进】 高考宁夏文科状元王春阳

英语我可能是初中的底子比较厚，学起来很轻松，英语是由文章构成，文章是由句子构成，句子是由单词构成，肯定先要把单词学好，每个单词的用法，还有它的词性，单词所构成的词组都要掌握的非常清楚。弄语法时可以先通读几遍，剩下不会的可以在你做题的时候看一下哪个语法丢失了，再从语法书中找回来。阅读一定要把基础打好，我特别爱读英语文章，每天早上都抽出半个小时来读。我也喜欢英语这门课，有时说起来越说越想说。

【全面复习培养语感 好心态出高分】 高考辽宁省理科状元刘隆

英语复习涉及到的方面，一个是前面的基础知识，当然占的分数很少了。一个是作文。有些时候你即使复习得非常全面了。他正好出一些让你意想不到的题，所以这个复习，作用不太大，跟语文差不多。相当于考试之前把该看的都看了，觉得考试出什么自己也不会看着慌乱了，自己就觉得心情不太紧张了。看一看这些基础知识。其余主要就应该多练一练，像阅读课，定型等等。这个一般老师也都会告诉你培养语感。

【英语宝鉴】

高考河北理科状元许磊

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英语，就是我刚才说的要留心生活，积累词汇。英语有个基础词汇量，如果你词汇量大了，各方面的问题会迎刃而解。

高考海南文科状元项尹

外语要多读，多背，多记，多练。读就是读课文，背就是背课文，课文就是最基础的，可以背一些课文的经典段落。记就是有些语法是必须要记的，单词也是必须要记的，该记的就一定要记牢，练就是要适当多进行一些练习，像阅读理解之类的。

高考山东文科状元李洋

英语要侧重训练，就是要多练，因为它是语言工具类学科，所以多练你就会慢慢的不断提高。另外，你还要尽量的用英语的思维去想一些问题，不要去转化成汉语，这样，我觉得会学起来比较累，而且效果也不是非常好。

高考天津理科状元张继涛

英语，应该多学一些，高中就要学大学英语。我觉得，英语是一种语言，你多学就会更贴近这种语言的文化背景和风俗习惯，而越接近它的文化背景，你对它的掌握就会更多一些，应该多学一些，多看一些真正的英语资料，像那些英语的新闻啊，英语的一些报刊杂志啊。我觉得英语没什么太多的窍门，就是要多看多听多读多写。只要多看多听多读多写这四样真正掌握了的话，英语提高应该还是比较容易的。

2002高考浙江理科状元孙思思

外语我在最后的时候坚持做阅读理解，完型填空，不要让笔头生下来，去习惯这种题型。而且每天都听一点英语，练听力的时候可能比较习惯一些，否则一下子听的话可能听不出来，反映不过来。

北京大学光华管理学院学生，河南省高考文科状元：朱坤

英语很不容易学好，这是事实。这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种，一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中，结果可能会造成很多笑话。对于学好英语，一般有两种意见，一种是强调大量的记忆，认为在中国，英语至今不能算十分普及，是缺乏应用的土壤，因此主张多背多记，只有记熟了才能提高运用能力，这种意见不无道理；另一种并不注重记忆，注重于应用，认为只有运用，才能掌握，况且学习语言的目的就是为了运用。这种意见也有道理，如果能把这两种做法结合起来，那就再好也没有了。英语中的单词，某些常用语法，常见句型是应该记住。一旦加以运用，印象就会更深刻。英语NMET试题无非如语文高考似的，分为基础知识、阅读、写作三大块，我觉得其中最重要的应该是阅读，150分中，它占了70分。由于基础知识题多，而且分又小，一般不易拉开差距，而作文呢，只是简单地写几句限定的话，只要尽量不出现或少出现语法错误就行，一般也不会有太大的分数悬殊。而阅读题则不然，成绩好的学生可能会达到60多分直至满分，成绩差的有可能只有十几分、20多分，况且阅读能力的提高又决非一日一夕之功，不经过大量的阅读，是绝对得不到高分的。因此，我建议广大考生在复习迎考时，一定要把阅读放在第一位，不要由于它不易见效就心灰意冷而轻言放弃，你要有自信心，你要时时刻刻都应该觉得，我的阅读能力一定会上去的，我的英语成绩也一定会上去的。要多做些阅读题，尽量对每一句话都读懂读透，读懂其中很微妙的深藏的东西；碰到生僻的单词也不要轻易去查找字典，以免养成懒惰的习惯。

北京大学法律系学生，黑龙江省高考文科状元： 刘阳

外语，我认为是一门学起来有趣、用起来实惠的科目。学习外语，你不仅掌握了一门语言，随之也接触了一个民族的文化，受益不浅。学习外语跟煲汤一样，是细活慢工。我坚持认为外语要每日必读，每日必写，如果你的复习计划是以日或两日为单位，那我就劝你为外语而改改，因为那样的话虽然你每周有一天或两天的时间集中学习外语，与分散每日的累计时间相差无几，但效果可能相去甚远。在此顺便插一句，我觉得每日的复习以针对五科全面展开，挑出其中当天的重点着重攻克为宜。外语很讲究环境，背单词时，不要孤立地背，可把它放到具体的语境中去(如课文或老师给出的例句中)，那样既容易记忆又利于加深记

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忆；对于单词、词组要熟练掌握，灵活运用。课间饭后，不妨几个人凑在一块用外语聊聊天，提高词语运用水平，尤其对一些积极的词组或习惯用法，一定要牢固掌握，这样会使你的语言流畅地道。还有一个重要环节就是多做一些阅读题，多朗读，这样既可以熟悉单词的用法，又可以培养语感。在这里，我反复强调语感，因为我认为语言感知力对于外语、语文都是至关重要的。其培养就要靠平时的多读多写，不要学成哑巴外语。一句话，学外语离不开“勤”字，功到自然成。

熟记吃透 把书翻烂

海南文科状元谈学习秘诀 学习秘诀：英语边做边记忆

对于英语，张宇寒认为最重要的是要多背课文，以此来培养语感。她说，有些人天天记单词，但可能最后没记住几个，因为每个英语单词在不同的语境中，都会产生不同的意思，因此记单词最好的方法就是边做阅读边记忆，或可以背诵课文，在大段文字中可以更好地理解单词的意思，记忆也会容易和深刻一些。比如她自己，对于英语语法并不是很明白，但通过做大量的阅读，培养了一定的语感后，做起题来该用哪个时态、哪个语态都能把握得住。

此外，作题对于英语学习来说也很重要，尤其是单选题，容易出错而且容易丢分，她的经验是，在高考前至少要作500道英语选择题，做不好时不要灰心，但做错的题要经常拿出来看一看。

高考广东英语状元：陈锦莹 听力练习多听磁带多做题

毕业于广州市协和高级中学，陈锦莹说能拿到好成绩源自小学三年级起家教的帮助。从那时起，她坚持每天听课文磁带，多做题。

考试播放录音前，陈锦莹说，最好抓紧时间把所有听力题浏览一遍。卷子发下来考试铃还没响时，因为不准用笔，可以用指甲在卷上划出听力题目里的疑问词，这样子做题时就能把注意力放在录音上。一边听一边做笔记，把例如数字、人名、地点写下来，必要时用箭头作简单的图例。

她还提醒说，听录音时千万要把注意力放在本题的3小问上，即使觉得上一题听不清楚，也要把思路转到录音的题上，不要急着看下一题。

听写是新题型。陈锦莹在平时听课文磁带时就会边听边写。考试时，这项录音会播放3遍，她在第一遍时就开始把答案写在卷上，等全听完再填到答题卡。她认为要注意填入单词的拼写和形态，在听不清楚时可以自己根据上下文判断，譬如单词的单复数。假若碰上生词，可根据发音来猜词。

单项选择题海战术反复练

陈锦莹谈到，平时练习最多的是单项选择题。采取题海战术，反复练习，错了一次如果第二次再错，就更认真地看题目解释加深印象。“题目做得多，语感自然就出来了。”在碰到非100%确定答案的题目时，排除法是她最好的选择。

完型填空是最易扣分的。陈锦莹做这一项时，把全文先通读一遍，弄清楚中心。老师告诉她，有模棱两可选项时，一定是文中有依据才有确定答案的，所以她一定会认真看好文章。

做改错练习，陈锦莹也是把文章通读一遍，搞清楚人称、时态和逻辑关系。根据她的经验，因为每行最多只有一个错误可挑，所以如果是行与行转折之间的漏词，要考虑好该归哪行。

词汇积累大量阅读记得牢

考试中，她最拿手的是阅读，诀窍是：文章长的时候先看题目再阅读，文章短的时候先阅读再做题。读的时候，边看边划出每段的中心句，这样方便做题时回忆内容。

词汇量属于比较薄弱的环节，她曾经试过用记卡片的方式。每遇到生词就记下来，在背面写上词性和解释，但这种方法记得快也忘得快。实践中，她逐渐领悟到，背单词始终得靠大量阅读。她选择故事性的英语书来阅读，如福尔摩斯探案集等。学校发的课外阅读很多同学都不看，陈锦莹却读得津津有味。

英语作文，陈锦莹在平时练习就十分认真。每次写作都要当作是考试来对待，多用高级词汇和特别的句型，增加文章闪光点，注意积累谚语和佳句。考试时，她先在草稿写出提纲和首尾段。

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陈锦莹强调，老师上课要照顾全班，学生必须根据个人的学习程度来调整学习方法，“学习最重要的是靠自己”。

高考重庆状元: 郑佳

一、语感： 语感是最重要的，“我”的方法是先走语感，再走单词、语法。

如何培养语感呢？很简单，就是要多听、多背文章、大声朗读„„，让自己的大脑处于英语的空间之中。

二、语法：语感是基础、框架，语法则起填充框架的作用，二者一个也不能偏废。

找本较好的参考书，一本就够了，认认真真，精读下来就可以了。要辅之于字典。其次要自己做有关语法的归纳，不要完全依赖语法书。

三、听力、口语： 有利于语法、语感的锻炼

四、英语的做题：习题是要做的，要扎实，一道一道题弄清楚，要注意做题的质量，事半功倍。

五、有关应试： 英语题有一个趋势，题目越来越长，大家解题的速度也应该加快。

阅读：越来越重要，文章的长度将加长、难度将加大、篇数将增多。

写作：所占比重也将加大，题目的分数将增加，使得学生之间英语分数的梯度越来越大。同学们复习的时候应该有所侧重、有针对性。

高考状元谈英语复习：适当放弃法 河南文科状元：杨楠楠 【适当放弃法】

“舍得，舍得，有舍才有得”，这是大家常说的一句话。对于数学这门学科来说，我认为要根据自己的实力，为自己准确定位，保证基础题全部答对，并适当放弃自己力不从心的高难题，这样达到智力资源的优化配置，才能取得较好的成绩。

每个人都有自己的长处和短处，扬长补短应该是一种比较有效的应试方法。俗话说“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，我这个小嘴“麻雀”，在数学学习中没有多大的优势。在平时考试中，数学最后一道题对我而言难度就挺大的，我经常只是做出第一问，第二问基本上是无可奈何、屡战屡败。在高考中，我一看最后一道题的第二个问题挺难的，于是很快决定放弃了这个难啃的“地瓜”，并立刻回头检查前面已经做过的试题，幸运的是检查出做错的一道5分的选择题。或许，正是由于这样量力而行的战术，我保住了“芝麻”——基础题，只在较难题目上失去了12分，其他题全部做对，做到了数学考试的超水平发挥。

高考状元谈英语复习技巧：因题做题法 河南理科状元 王轩 【因题做题法】

我们做题时凭借的是掌握的知识，但还应结合题目的特点，这在英语里表现最为明显。通过分析、归纳，我总结了几个小小的规律。

在完形填空中，意义往往重于词性。具体来讲，就是在进行选择的时候，有些词性不合理，但意义适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活，命题人往往会用这样“怪异”的选项来制造陷阱。比如把名词top和home活用作动词，表达“在顶端装上”和“回家”的意思。

关于阅读理解，有一种说法是，当题干中问道“下面推论(Infer)正确的是”时，不能选原文中直接提到的东西。那么拐几个弯才不算“原文直接提到”的呢？我的理解是，只要它不是从原文中引用了一段话，一字不差，就可以算是“推论”了。还有就是在回答“最佳题目(The Best Title)”时，要选最为朴实、最为直接的选项，那些比较含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。

以上只是一些例子，总的来讲就是要像分析数学问题那样来分析英语题目中题干、原文、选项三者之间的关系。

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高考状元谈英语复习技巧：五官并用法 湖北文科状元：康 静 【五官并用法】

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

高考状元谈英语复习技巧：美文背诵法 黑龙江理科状元 程相源 【美文背诵法】

这种方法首先要认真揣摩并背诵自己认为写得非常好(例如语言圆熟、风格幽默、意义深远)的一篇英语美文或一篇文章中的某些段落(最好配有语音地道地朗读，用来帮助你在背诵的同时锻炼口语语调)。边背诵边体会文章的优美，直到把文章的语言变成自己张口就能说出来的话。这种方法能够有效地培养我们的语感，同时还可以建立起我们学好英语的信心。使用这种方法不需要很频繁地找文章来背，有时候一学期只背一篇也能达到目的。

我平常阅读的很多内容来自跟教材配套的英语范读，像高一下学期的《英语范读》，里面70%的文章我已读过。阅读一方面可以培养语感，另一方面还可以积累单词。在阅读过程中我把不认识的单词一个一个地查出来，并认真理解、记忆，现在这本书里不认识的词已经非常少。比如dread这个单词，虽然范读中已经标出它的基本意思，但我还是查了一下，这不仅了解到了它的更丰富的内涵，而且知道了它的形容词、衍生词dreadful和其他一些相关单词。这样通过长期积累，在增加单词量的同时，还可以提高你学习英语的自信心。

在阅读过程中，遇到一些有用的句式或语法知识点，可以用色笔标注出来。我的经验是如果一味用用蓝色和黑色的笔，一方面会不太显眼，另一方面容易导致情绪低落，使学习显得乏味、枯燥，所以我建议大家买些彩笔来，用你喜欢的符号把有用的知识点标出来，像短语what’s worse表示上下文衔接，是体现一种逻辑关系的短语，对写作非常有用，就可以用色笔标注出来，以便复习掌握。

高考状元谈英语复习：“念念不忘”突破口语 浙江文科状元 徐语婧 【口语突破法】

我学习英语的第二种方法就是口语突破法。英语作为一种语言，口头操练也是很重要的。有些同学一心钻在语法里，上课时也不积极参与到对话、讨论中去，我觉得这是不可取的。一方面，英语是一种实用技术，是交流的工具，应该多多操练；另一方面，多说英语，也有利于培养语感，在应付没有学过的知识点时，语感是解题的一大工具；第三，在操练的过程中，能够把语法转化为一种语言习惯，真正做到“念念不忘”。

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第四篇：英语学习大家谈

英语学习大家谈

英语学习，概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说而已。我这几年学习英语的体会，只有日积月累，才有可能实现质的飞跃。

记得曾经有一段时间，感到自己的英语水平提高的太慢，于是就放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，我觉得兴趣非常重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。

在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。

我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。阅读初期我采用的是《成功英语阅读》这套教材，首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到笔记本上，有时间就拿出来背。不要把背单词看成是负担，这是学起来很也会更随意，对我来说，背单词。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。了解词的确切含义及使用的语言环境和释意最为重要。随着阅读量的增加，我的词汇量也就突飞猛进了。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。

例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。

在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国人交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》的第二册、第三册里面很多精彩的文章我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，坚持收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语无捷径可走，因为我深信：功到自然成。

第五篇：英语学习自我谈

英语学习自我谈 单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。

阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些“书虫”（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。

作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。