嘉兴职业技术学院2018学年学杂费交费办法（定稿）

第一篇：嘉兴职业技术学院2018学年学杂费交费办法（定稿）

嘉兴职业技术学院2018学年学杂费交费办法

1.登陆嘉兴职业技术学院网上缴费页面

方式1： 登录网址http://yxt.jxvtc.edu.cn:9090/yxt_zw 进入“嘉兴职业技术学院嘉兴广播电视大学网上缴费”窗口（如图1）。

方式2：进入嘉兴职业技术学院网站（http://www.jxvtc.net/），在网站首页点击“嘉兴职业技术学院嘉兴广播电视大学网上缴费”游动浮标，进入图1窗口。

图1(如网站不显示请多刷新几次)

2.输入：账户名和密码（5个6）、验证码，点击“登录”，进入网上缴费，如图2，请核对确认个人基本信息无误。高职新生（含3+

2、五年一贯制）用户名为本人准考证号、老生用户名为本人学号。

图2

3.点击左侧“功能分类”下方的“网上缴费”功能模块，页面上显示缴费信息，如图3；点击右边勾选需要交费的项目和金额。

图3

4.确认金额无误后点击“确认缴费”，进入“政务在线缴费”窗口“缴款单”页面，如图4(页面跳转有点慢,请耐心等待；如未跳转至类似图4页面状态，请重新按前述流程操作)。

图4

5.在“缴款单”页面点击“确认缴款”，进入“支付单”页面，如图5。在“支付单”的“个人账户”标签页下可以选择银行或支付宝进行缴费(特别提醒： 2 订单生成后需要30分钟内完成付款，若超过30分钟则需要重新生成订单)

图5

6.按支付要求完成支付后，可在“缴费查询”功能模块查询缴费等信息，如图6 为已缴费凭证。

图6 缴费时间提醒：高职新生（含3+

2、五年一贯制）：9月1日-12日完成缴费；高职老生8月1日-31日完成缴费。请各位同学尽量在相应的交费期内提前办理交费，以免集中在最后几天交费时出现网络拥堵等故障影响交费，谢谢配合！

第二篇：中共嘉兴职业技术学院委员会文件

中共嘉兴职业技术学院委员会文件 嘉职院党〔2018〕18号

中共嘉兴职业技术学院委员会

关于印发《2018年党风廉政建设和惩防体系

构建工作组织领导与责任分工》的

通

知

党委班子成员、各党总支（直属党支部）、各部门：

为认真学习贯彻党的十九大精神和中央纪委、省市纪委全会精神，坚持全面从严治党，按照建设清廉浙江、清廉嘉兴、清廉教育的要求，进一步落实全面从严治党党风廉政建设责任制，把主体责任、第一责任人责任、监督责任和“一岗双责”落到实处，经研究，现将《2018年党风廉政建设和惩防体系构建工作组织领导与责任分工》印发给你们，请认真贯彻落实。各党总支(直属党支部)、各部门要根据实际制定本部门2018年党风廉政建设和惩防体系构建工作组织领导与责任分工，并于2018年4月6日前报学

中共嘉兴职业技术学院委员会

2018年3月9日

2018年党风廉政建设和惩防体系构建工作

组织领导与责任分工

为深入学习贯彻党的十九大精神和中央纪委、省市纪委全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持全面从严治党，按照建设清廉浙江、清廉嘉兴、清廉教育的要求，切实加强学院党风廉政建设和反腐败工作，把主体责任、第一责任人责任、监督责任和“一岗双责”落到实处，经研究，2018年党风廉政建设和惩防体系构建工作组织领导与责任分工如下：

周奇迹同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面从严治党，对学院党风廉政建设和构建惩防体系负总责，承担“第一责任人”责任，管好班子、带好队伍，做到“四个亲自”。研究制定党风廉政建设和作风建设工作计划并进行部署，与领导班子成员和下级党组织主要负责人签订党风廉政建设责任书，抓好任务分解，明确职责分工，督促工作落实。

（二）定期研究党风廉政建设工作。负责组织学院领导班子成员学习贯彻落实上级党委、政府、纪委及有关部门关于全面从严治党、党风廉政建设的部署和要求，结合学院工作实际，定期研究全面从严治党、党风廉政建设工作，及时听取纪检监察工作汇报，协调解决重

风。

（六）加强班子成员及下级领导班子正职监管。明确责任，落实“一岗双责”，督促班子成员在抓好业务工作的同时，切实抓好分管范围内的党风廉政建设。定期召开民主生活会，把班子成员履行党风廉政建设责任情况作为重要内容，深入开展批评和自我批评。加强检查，参加下级领导班子民主生活会，加强督促指导，对一些党风廉政建设重大问题、重点工作实行点题汇报。年底带头开展检查考核，督促抓好党风廉政建设责任制落实。坚持抓早抓小，抓好廉情提醒，健全对领导班子成员及下级领导班子正职廉情约谈制度，及时发现倾向性苗头性问题，加强提醒告诫和监督约束。

（七）带头遵守党内法规和廉洁从政各项规定，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持从严治党、依规管党，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。积极推进内部控制建设，规范用权行为，严格执行党的民主集中制原则，完善“三重一大”决策机制，落实一把手“五个不直接分管”、末位表态等制度，加强民主决策，主动接受监督，规范权力运行。自觉廉洁从政，严格遵守党风廉政建设和作风建设规定，规范自身行为，管好家人、亲属及身边工作人员。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法述党建等规定。

（八）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

行 “收支两部门”，严禁“小金库”。严格控制“三公经费”，加强经费监管。

（七）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，严格遵守党风廉政建设和作风建设规定，规范自身行为，自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。加强对管辖范围内的领导干部及家属、身边工作人员的教育、监督和管理。带队开展党风廉政建设责任制落实情况检查，提出工作要求。

（八）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

沈建龙同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面从严治党，协助党委抓好党风廉政建设和反腐败工作，落实党委分解的党风廉政建设工作任务，对党风廉政建设和反腐败工作负监督责任，监督党风廉政建设主体责任、第一责任人责任、“一岗双责”的落实。监督落实“三书两报告”等制度，细化党风廉政建设任务分解，提出工作建议和要求。向上级纪委报告党风廉政建设监督责任落实情况。

（二）深化监督检查和专项治理。协助党委开展党风廉政建设监督检查，加强重点工作专项监督检查和突出问题专项调查，采取点题汇

重大违纪违法行为，既要追究当事人责任，又要倒查追究相关人员的领导责任。

（七）加强干部、教师反腐倡廉教育。坚持日常教育与专项教育相结合，切实加强准则、条例等党内法规教育，严明党的纪律和规矩，加强正风肃纪工作，深入开展理想信念和廉洁从政教育，开展警示教育，亲自讲廉政课，深入推进“廉政文化进校园”活动。

（八）强化内部审计监督。督促建立完善财务内部审计制度，深化财务收支和预算决算审计和专项审计，综合运用审计结果。加强对“三公经费”、项目经费二级分院经费使用的监督。监督落实党务校务公开，督促实施“阳光工程”。

（九）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，严格遵守党风廉政建设和作风建设规定，规范自身行为，管好家人、亲属及身边工作人员。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（十）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

章康龙同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面

（五）加强师德师风建设，建立和完善师德师风建设的规章制度，开展师德师风教育活动，强化师德师风考核，坚决抵制学术腐败和弄虚作假行为。

（六）深入贯彻落实中央“八项规定”精神和省委、市委有关作风建设要求，切实抓好作风建设。严格控制“三公经费”，加强分管部门经费的合理使用和监管，严格执行财务制度，提高经费使用绩效。

（七）认真履行对分管范围内的领导干部及亲属、身边工作人员的教育、管理和监督职责。坚持抓早抓小，与分管部门干部开展廉情约谈，对有关问题进行提醒并提出整改要求。加强对分管部门的廉政教育，亲自讲廉政课。

（八）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，严肃党内政治生活，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，规范自身行为。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（九）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

张红宇同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面从严治党，对分管部门及工作责职范围内的党风廉政建设和惩防体系

（五）实施“阳光工程”，规范权力运行。积极推进内部控制建设，切实加强基建管理，管好用好基建经费，确保工程质量。进一步完善基建和零星修缮维护工程项目招投标制度，严格操作规程。规范教学设备、大宗商品购置和商铺、食堂出租管理，严格实施招投标制度，做到公开、公平、公正。加强资产管理，防止国有资产流失。

（六）加强对学院博大后勤服务有限公司的管理，健全各项规章制度，强化财务监管，严肃财经纪律，确保公司安全运作。加强图书馆建设，提高服务质量，规范图书、网络设备经费合理使用，强化校园网络系统的安全与管理。

（七）认真履行对分管范围内的领导干部及亲属、身边工作人员的教育、管理和监督职责。坚持抓早抓小，与分管部门干部开展廉情约谈，对有关问题进行提醒并提出整改要求。加强对分管部门工作人员的廉政教育，亲自讲廉政课。

（八）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，严肃党内政治生活，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，规范自身行为。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（九）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

强化教材使用管理，杜绝商业贿赂现象发生。

（五）加强职教集团秘书处的管理，建立健全相关制度，实施规范操作。严格职教集团经费的使用与管理，认真执行财经纪律。加强集团化办学和校企合作、“校中厂”、“厂中校”产学研共同体的资金与资产的管理，落实相关制度，严格规范操作，促进校企合作有序开展。

（六）深入贯彻落实中央“八项规定”精神和省委、市委有关作风建设要求，深入抓好作风建设，严格控制“三公经费”，加强分管部门经费的合理使用和监管，严格执行财务制度，提高经费使用绩效。

（七）认真履行对分管范围内的领导干部及亲属、身边工作人员的教育、管理和监督职责。坚持抓早抓小，与分管部门干部开展廉情约谈，对有关问题进行提醒并提出整改要求。加强对分管部门的廉政教育，亲自讲廉政课。

（八）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，严肃党内政治生活，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，规范自身行为。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（九）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

姚炎鑫同志：

（六）深入贯彻落实中央“八项规定”精神和省委、市委有关作风建设要求，深入抓好作风建设，严格控制“三公经费”，认真执行公务接待、公务用车、会议管理等制度，规范电大办文、办会程序，精简会议文件。加强分管部门经费的合理使用和监管，严格执行财务制度，提高经费使用绩效。

（七）认真履行对分管范围内的领导干部及亲属、身边工作人员的教育、管理和监督职责。坚持抓早抓小，与分管部门干部开展廉情约谈，对有关问题进行提醒并提出整改要求。加强对分管部门的廉政教育，亲自讲廉政课。

（八）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，严肃党内政治生活，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，规范自身行为。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（九）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

周纪奎同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面从严治党，对分管部门及工作责职范围内的党风廉政建设和惩防体系构建负领导责任。落实党委分解的党风廉政建设工作任务，严格

（六）加强电大资产管理，完善资产管理制度，做好资产清理，严格资产入账、报废程序，做到帐帐相符、帐物相符，防止国有资产流失。

（七）认真履行对分管范围内的领导干部及亲属、身边工作人员的教育、管理和监督职责。坚持抓早抓小，与分管部门干部开展廉情约谈，对有关问题进行提醒并提出整改要求。加强对分管部门的廉政教育，亲自讲廉政课。

（八）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，严肃党内政治生活，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，规范自身行为。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（九）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

项大海同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面从严治党，对分管部门及工作责职范围内的党风廉政建设和惩防体系构建负领导责任。落实党委分解的党风廉政建设工作任务，严格履行分管工作范围内的党风廉政建设主体责任和“一岗双责”。指导督促分管部门制定党风廉政建设工作计划，定期听取分管部门推进党

（七）认真履行对分管范围内的领导干部及亲属、身边工作人员的教育、管理和监督职责。坚持抓早抓小，与分管部门干部开展廉情约谈，对有关问题进行提醒并提出整改要求。加强对分管部门的廉政教育，亲自讲廉政课。

（八）带头遵守党内法规、宪法法律和廉洁从政各项规定，严肃党内政治生活，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚持依法行政、按纪办事、按章办事，起好表率作用。自觉廉洁从政，规范自身行为。自觉报告个人重大事项和廉洁过节情况，认真落实述责述德述廉述法等规定。带队对分管部门进行落实党风廉政建设责任制情况检查考核，提出工作要求。

（九）应建立工作记录，对本人组织领导、指导督促党风廉政建设和纪检监察工作情况，阅批信访件、开展谈心谈话和廉政讲课等情况进行详细记录，以备查考。

陈海忠同志：

（一）认真贯彻党的十九大和中央纪委二次全会精神，坚持全面从严治党，对分管部门及工作责职范围内的党风廉政建设和惩防体系构建负领导责任。落实党委分解的党风廉政建设工作任务，严格履行分管工作范围内的党风廉政建设主体责任和“一岗双责”。指导督促分管部门制定党风廉政建设工作计划，定期听取分管部门推进党风廉政建设的情况汇报，督促分管部门结合业务工作加强廉政风险防控。坚持“三重一大”事项集体决策制度，实行党务校务公开。执行“三书两报告”等制度，向班子会议汇报“一岗双责”履职情况。

况进行详细记录，以备查考。

中共嘉兴职业技术学院委员会办公室

2018年3月26日印发

第三篇：2014嘉兴南洋职业技术学院总结

2014学院工作总结

2014年是学院发展的转折之年，学院新旧领导班子交接完毕，迁建一期工程已于年底封顶，全院上下齐心协力，将学院推入了二次创业时代。学院认真贯彻党的十八大精神、党的十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，围绕“狠抓内涵建设，提升学院发展”为目标，以文明创建为载体，着力抓好“制度建设”、“教学改革”、“学生管理”、“人才培养”和“作风改进”五大重点工作，将各项工作有序稳步推进，学院整体发展继续保持较好态势。一年来在全院教职工的共同努力下，全院各项工作都取得了长足发展。

一、以制度体系为基，稳步推进作风建设，提升管理规范程度

1、理论学习氛围浓厚

2014年以来，学院制定了《关于扎实开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、《嘉兴南洋职业技术学院师德师风优化行动实施方案》等制度，以集中学习、座谈讨论、专家讲座等多种形式，先后开展了党的十八大精神专题学习、“师风师德建设”专题学习、党的群众路线教育实践活动等主题教育，学习了《中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议公报》、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、总书记在庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上《做党和人民满意的好老师》的讲话等内容，与时俱进思想上与党中央保持高度一致，增强了全体教职工的理论水平和思想政治素质。

2、师资队伍建设稳固发展

学院充分发挥自身优势，从加强师资队伍建设入手，通过开放、民主的管理手段，创建和谐、进取的人文环境，努力塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善

研的教师队伍。2014年学院新引进教师25人，其中硕士14人，有企业经历13人。11位教师参加了国内高校培训（国培），1位教师参加了省培，6位教师参加了企业顶岗培训。机电系徐意老师参加了省教育厅高职高专院校专业带头人赴台湾学习考察，财信系沈根海老师参加了省教育厅赴澳大利亚布里斯班学习高职教育创新教学方法。7位专业骨干教师被省教育厅作为访问工程师培养，其中6位教师申报了访问工程师校企合作项目。经过评选，我院梁勇、袁宏伟2位老师作为嘉兴市第六批新世纪专业技术带头人，徐意等18位老师作为专业带头人后备人选。

3、规章制度逐步健全。

2014，学院继续健全并完善规章制度建设，进一步提升健全力度，各职能部门分工负责，逐步制定、修订了一系列的规章制度，如《嘉兴南洋职业技术学院考核方案》、《嘉兴南洋职业技术学院“双师型”教认定办法》、《教师专业技术职务三年评聘规划和2014评聘计划》、《学院教师专业技术职务评聘制度改革实施细则》等，并且修订完善了《党务人事制度汇编》、《行政后勤制度汇编》、《学工制度汇编》、《教务制度汇编》，规范学院的管理工作和提高管理水平。一系列制度的建立，为规范学院的各项工作起了巨大的保证作用，进一步形成以制度育人、以制度治校的管理体制。

4、平安校园稳步推进。

平安校园建设工作是学院稳步发展的基石，学院高度重视平安工作，利用校园广播、宣传栏、学院网站定期宣传防火防电防盗等安全常识。2014年1月份以来，全校累计召开安全教育主题班会100余次；组织大型消防演练1次；院系安全工作专题会议4次。在学院安全工作小组的正确领导下，在全院师生的共

同努力和配合下，具体到思想重视，认识到位，机构健全，制度完善，排查严密，责任到人，全面整改，措施有力，使得学院2014群体性事件为零、校内交通事故为零、消防责任事故为零、校园重大安全事故为零。并且连续两年被嘉兴市教育局、公安局、综治委联合授予 “嘉兴市治安安全单位”称号。在今年3月份，学院迎接浙江省教育厅、公安厅、综治委检查小组对我校平安校园建设展开全面考评，2014年10月，正式确定我院为首批“浙江省等级平安校园”3A级单位。

5、文明单位创建有力。

2014年学院积极争创市级文明单位，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，创建活动已取得了相关成果：一是党建及思想政治教育工作成绩突出。学院党委连续两年被嘉兴市教育工委评为市级先进基层党组织，经管系党总支被省委教育工委评为先进基层党组织。二是办学体制改革和教育教学改革不断深化。学生在各级各类技能竞赛中获奖172项，其中国家级36项，省级136项；申报课题46项,其中校级28项，省级18项；欣禾职教集团经费128万。为巩固创建成果，进一步调动广大师生参与创建活动的积极性和创造性，不断提升精神文明建设的科学化水平，学院确立了“创建文明单位、建设和谐校园、促进科学发展”的创建工作主题，明确了“紧密围绕人才培养”这一中心，着力提升师生思想道德素质和学院现代文明程度，努力打造创建特色和亮点，积极塑造学院良好社会形象”的创建工作理念和思路。

二、以教学质量为主，深化教育教学改革，加快内涵建设步伐

1、科学调整专业与学科设置

目前，学院在现有的机电、经管、财会、船建4个系部中共开设工学、文学、管理学等3个学科门类中的16个专业及方向，建有电气自动化技术、模具设计与制造2个省级特色专业，2014年9月份我院的电气自动化技术专业立项为浙江省高职高专特色专业建设。学院针对各专业招生的现状及就业情况，并结合学校自身特点，不断调整、完善专业布局，凸显专业特色和优势，通过增设新专业、调整改造部分老专业，停止不适应学院发展的专业的招生，并调整个别专业开设方向。

为进一步深化学院 2014-2018 期间专业建设与改革，优化专业结构，提高专业质量和水平，学院于2014年9月份制定了《嘉兴南洋职业技术学院 2014-2018 年专业发展规划》。在2018年前，对现有16个在招生专业和方向进行调整，新增8个与现有专业关联度高、行业需求大、就业前景好的专业和方向，同时将每年实际招生专业及方向数量控制在20个左右，为优化专业结构奠定基础。通过对专业的新增与优化，将我院专业整合为更适应嘉兴地区经济结构需求的工学类、财经类两大职业门类的专业体系和6大专业群，其中财经类专业体系包括商务贸易、财会金融和工商管理3个专业群；工学类专业体系包括机电工程、建筑工程、信息技术3个专业群，每个专业群都具有一个主专业和若干个辅助专业，形成“一体两翼”或“一体多翼”的群聚效应。

2、加强教学质量管理与监控。

教学是学院日常工作的中心任务，为了加强教学管理与监控，推动教学质量的进一步提高，学院领导和督导员深入教学第一线随机听课，2014年累计听课400余节，平均每位教师被听1.5节课；各系每周汇总统计公布学生课堂出勤情况，上半年全院平均出勤率为96.5%，下半年到14周为止为97.5%。2014年

上半年安排了五位在历届院级讲课比赛中获一、二等奖的教师开展了五堂院级示范课教学活动，并与嘉职院开展“互听优质课”活动，加强校内外听课交流。学院组织了新任课青年教师说课比赛和院第七届教学技能比赛，使教师在教学语言的锤炼、教学方法的运用、仪表教态等方面能够相互学习、借鉴和提升，不断提高整体教学水平。切实落实了青年教师助讲培养制度的实施，加快青年教师成长，提升青年教师的思想政治素质和教学业务水平。

3、健全专业技术职务评聘体系。

为进一步发挥教师专业技术职务评聘工作的激励导向作用，推动学院科学发展、特色发展、和谐发展，根据浙江省人力社保厅、浙江省教育厅《关于深化高校教师专业技术职务评聘制度改革》等文件精神，认真做好学院教师专业技术职务评聘改革工作，健全专业技术职务评聘体系。下半年，学院在梳理过往职称评审政策、了解兄弟院校做法基础上，结合学院实际情况，制定《学院教师专业技术职务评聘制度改革实施细则》（初稿），经过征求教师代表意见、党政联席会议审议，于10月22日召开学院三届三次教代会表决通过，使得评聘制度改革取得突破，过好制度关。随即学院启动2014专业技术职务评聘工作，今年共有24人符合各等级专业技术职务申报条件，其中4人申报副教授专业技术职务。根据《实施细则》评聘工作扎实、有效推进，过好落实关。

4、加大职业技能培养力度。

学院高度重视学生职业技能的培养，以提高人才培养质量为核心，不断探索工学结合人才培养模式，深化职业技能课程改革，努力构建“职业能力本位”的职业技能课程体系。本我院大力推进全院学生的考级考证工作，要求各系做好大三学生的考级考证的统计工作，经过各系部开展的多形式的考级考证动员和辅

导工作，各类技能证书获得率有所突破，其中机电工程系通过维修电工鉴定工225人，鉴定数控操作工（中级）87人，鉴定模具设计师9人，鉴定CAD证书76人，鉴定PROE74人，鉴定UG22人，平均通过率96%；经济管理系单证员培训52人，通过率100%。船舶与建筑系共有136名学生获得五大员证书，通过率77.28%；CAD中级操作员考试188人参加，通过率为97%；造价员考试68人参加，通过率21%。财会信息系计算机一级考试共有202人参加，通过率86%；计算机二级403人参加，通过率为62%，计算机操作员中级196人，通过率为97%；高级194人，通过率为90%；会计上岗证305人，通过率为20.8%。

学院为鼓励教师不断探索、努力改进自己的教学方法，开展了一些列教学能手大赛，实践技能操作大赛，并制定了《嘉兴南洋职业技术学院职业技能大赛奖励规定》等制度，鼓励学生参加国家级与省部级的学科、技能大赛。

5、推动科研工作走上新台阶。

学院高度重视科研在学院发展中的先锋核心作用，使科研工作规划化、程序化，2014年进一步加大了对科研工作的组织和管理力度。首先从制度上明确科研方向，制定出台了《科研项目管理办法》、《对学术不端行为的处理规定》，修订了《科研经费管理暂行办法》等对各级课题从申报到立项、结题都做了明确规定，提升科研管理水平，推动科研工作科学规范开展。其次从成果上展望，2014我院共立项市级以上课题18项，校级课题28项，实用新型专利1项，编写或参编教材27本，各级刊物发表论文53篇，获奖论文2篇，获奖教材1本。

三、以品德教育为首，深入加强学生管理，提升学生综合素质

1、牢固树立成才理念，使思想教育途径多样化。

2014年学院围绕“育人为本、德育为先”的成才理念，不断开拓新的途径加强对学生的思想政治教育。围绕国家热点问题开展系列形势与政策主题教育。利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行传统和爱国主义教育。加强辅导员队伍建设，坚持每月召开例会培训制度，积极组织开展“辅导员技能大赛”。在“2014年浙江省辅导员技能大赛”中船建系莫振敏老师获得三等奖。根据省厅安排，本选派五名辅导员参加省教育厅举办的辅导员培训，并进一步完善了辅导员工作考核细则。加强对学生干部的培养，充分发挥学生干部的“三自教育”作用。强调自我教育、自我管理、自我服务，提升自身的综合能力。每学期初认真做好各类学生的排摸工作，并根据学生实际问题做好教育辅导工作。把社会主义核心价值观融入日常规范教育，稳固提升学生思想政治素质。

2、工作抓手多管齐下，使校园文化建设显著化。

（1）“中国梦”主题教育

2014年以来，学院以“我的中国梦”为统揽，广泛开展了“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”主题文化教育活动，通过校内榜样评选活动结合线上线下开展的主题团日活动、研讨交流、分享讨论等多种形式，大力宣传南洋青年典型们的奋斗事迹，发挥南洋青年典型们的榜样示范作用，旗帜鲜明地引导南洋广大青年学子在实现中国梦的进程中奋发进取、奋斗成才。以“社会主义核心价值观”为重心，着力开展了“培育和践行社会主义核心价值观”主题活动，让广大青年学子知晓、理解、熟记社会主义核心价值观的24个字的基本内容；并持续深入地开展了文明餐桌的“光盘行动”、文明网络的“让网络空间更加清朗”、文明嘉兴的“五水共治”等系列主题活动。

（2）青年“成才服务”行动

2014年以来，学院青年“成才服务行动”充分发挥各类学生群团组织的作用，围绕增强青年学生身心素质、促进青年学生创业创新、提高青年学生人文素养三个方面开展了一系列的校园文化活动，充分发挥了校园先进文化的媒介作用以及校园活动的育人功能。在增强青年学生身心素质方面，以“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”为主题开展了“三走”特色项目申报、“三走”主题团日活动评比；在促进青年学生创业创新方面，以“挑战杯”、“新苗人才计划”为契机，积极鼓励学生参与课外学术科技竞赛活动，努力培养学生的创新精神和实践能力，成功立项“新苗人才计划”三项，有学生团队获得省首届青年网络创业挑战赛前30强、市“益满禾城”公益创投等。

（3）五四表彰活动

学院五四运动95周年、共青团建团92周年表彰大会暨文艺晚会，紧扣“中国梦”、“青春梦”主题，围绕“运动的青春最美丽”、“奉献的青春最美丽”、“奋斗的青春最美丽”三个篇章来展开。三大篇章的表彰均采取紧扣篇章主题穿插文艺节目的方式进行，活动充分总结和展示了广大南洋学子积极向上、勇于追梦的风采，取得了良好的效果，将学院的校园文化建设推上一个全新高度。

3、积极营造家园氛围，使文明寝室建设常态化

为了不断加强文明寝室建设工作，进一步巩固和提升文明寝室建设的成果，学院下半学期自10月份启动了第一期“南洋学院文明寝室”申报活动，通过跟各系、各班级辅导员的沟通、联系及宣传，第一期文明寝室建设工作累计共有428个寝室申报，最终评选出十个优秀的寝室,并于11月25日在振华厅举行了颁奖典礼。到12月15日报名截止时，第二期评选活动共有473个寝室递交了“南洋学院文明寝室验收申报表”。在深入抓文明寝室建设的同时，学院在12月初举

办了寝室文化节活动，总结第一期文明寝室建设的成果并展望新一年文明寝室建设，其中“我的寝室我敢晒”在微信平台试水已经成功。

4、关注学生心灵发展，使心理健康教育普遍化。

2014年，学生心理健康问题成为学生管理的一项重要工作，我院心理健康教育与咨询中心在原有心理健康教育三级工作网络的基础上，结合学生实际，纵深发展，提出了心理健康教育四级网络的工作体系。在四级网络工作体系的指导下，聘用校内外专兼职教师，通过开展专题讲座的形式，对我院班级心理委员及寝室心理联络员进行了专业的培训。截止目前，参加我院心理健康教育与咨询中心举办的班级心理委员专题讲座的学生总人数达108人。此外，学院还分年级组织举办了2次《大学生心理危机干预》专题讲座，其中，接受专题培训的2014级学生为306人，2013级学生为287人。经过系统的心理培训，学院学生的心理健康水平得到了较大的提高，并为学生在班级和寝室开展心理健康知识的普及和推广打下了良好的基础。

5、深化志愿服务意识，使学生志愿工作特色化。

近年来，我院坚持以人为本，科学发展，践行“人人成才、服务社会”的理念，扎实推进学院青年志愿服务的组织、平台、项目建设，推动学院青年志愿服务工作朝着常态化、项目化、特色化、品牌化发展。学院先后与嘉兴市环保联合会、嘉兴市第二人民医院、嘉兴市武警医院、嘉兴市青少年宫、嘉兴市会展中心、塘汇街道、嘉兴市公安局南湖分局七星派出所、嘉兴陈家坝小学、嘉兴南湖创业学校、嘉兴精英学校、鸿福敬老院、嘉寿老年公寓、嘉兴湘家荡颐养中心、嘉兴特殊教育学校等多家社会组织和事业单位共建了“志愿服务基地”。近三年来，学院先后获得 “嘉兴市创建全国文明城市志愿服务先进集体”以及“浙江省优秀志愿服

务集体”称号，学院几十名志愿者得到市级及以上“优秀学雷锋志愿者”等荣誉称号，近十个项目获得市文明办、团市委、市志愿者协会等联合发起的“学雷锋公益成长计划”的立项，学院亦被团市委列为“嘉兴市志愿者培训学院”。

四、以发展学院为优，高度重视人才培养，创新争优工作思路

1、招生工作局面稳定。

招生工作是学院的重要工作之一，2014年学院多次召开招生专题研讨会，为高标准、高质量的完成各项工作，实现招生考试工作“零缺陷”，学院完善了招生管理制度，将任务逐级分解，落实到人。2014年学院招生总录取1605人，招生人数再创新高。其中，浙江省录取1521人、省外录取18人，“3+2”转入66人。生源质量经过几年的提升，逐步进入稳定期，并继续保持良好态势，浙江省文科最低录取分数线高出省控线19分，理科最低录取分数线高出省控线3分。学院普通高中生实际报到1471人（不含新生当兵保留学籍28人），报到率为：95.58%；“3+2”（不含当兵新生）报到率为96.97%，含当兵新生28人，则报到率为97.52%。2014年，学院报到率再创佳绩。

2、就业发展势态良好。

毕业生的实习、就业服务工作一直是学院总体工作的出发点和落脚点。我院2014届毕业生共有1425人，初次就业率为96.7%，比去年同期增长0.67%。其中，签就业协议1335人，签劳动合同9人，应征义务兵1人，自主创业5人，出国出境1人，升学（系统录入）27人。毕业生专升本录取率再创新高, 55名毕业生资格审查合格，最终录取29人，录取率为52.73%，占2014届毕业生总数的2.04%，与2013届毕业生升学率相比，提高了1.29%。学院策划举办的2015届毕业生校园招聘会，吸引了171家企事业单位，来校招聘单位数量为办

学以来最多的一次，提供岗位3810个，大约有300名毕业生与用人单位达成了初步意向或将参加下一轮考（面）试，为2015届就业工作奠定了良好的基础。

3、人才培养成果喜人

学院大力推进专业建设及课程改革，以“高素质、强技能”为标准推进人才培养模式改革，取得了显著成绩。2014，我院学子获得全国职业院校技能大赛、浙江省职业院校科技技能大赛、职业教育创新大赛及英语、数学、人文知识等学科竞赛各类奖项达150余人次.获得国家级技能竞赛奖项34人次，其中参加全国大学生会计信息化技能大赛、全国职业院校创业大赛以及全国大学生市场调查分析大赛分别获得团体二等奖3项、团体三等奖2项和个人总决赛二等奖2项；获得省级技能竞赛奖项122人次，其中获得省大学生科技创新项目-省新苗人才计划项目3项，参加浙江省大学生结构设计竞赛、工程造价基本技能竞赛、测绘大赛以及力学竞赛等省一类竞赛分别获得团体二等奖2项、个人一等奖1项、二等奖16项、三等奖22项。

4、教育培训规模扩大

（1）学生技能培训

截至2014年12月24日，学院共开展学生技能培训项目17项，共有2186人次参加培训，参加人数达到历史新高。同时，新开发的模具设计师等培训鉴定项目，也取得了较大的突破和喜人的效果。

（2）社会培训服务

2014年，学院先后与秀洲区王江泾镇、王店镇建立了合作关系。在王江泾城校设立了我院继续教育中心的第一个教学点，并与王江泾镇人民政府合作，开办了一期新进村班子干部培训班，并从本校、嘉兴市委党校、嘉兴市农经局等单

位邀请了上课老师，于6月顺利结业，学院积极拓展镇村两级干部培训，为新型城镇化建设服务。学院共承接南湖区创业培训班30人，秀洲区创业培训班25人，秀洲区高技能培训班两个班共74人。年底，学院又获得了为经济开发区培训100名高级技能和200名中级技能人才的机会，这些项目将在2014年底和2015上半年陆续开展，既扩大了学院影响，也达到了为地方经济社会服务的目的。社会培训取得了突破，社会影响进一步扩大。

5、国际交流合作拓展

学院大力提倡学科交叉、文理渗透的多样化育人环境，秉承“开放式办学”理念，重视国际交流与合作，积极参与并开展国际和区域交流与合作，为人才培养提供重要支撑。学习借鉴先进的职业教育理念与经验，2014年，先后与美国纽约州立大学、加拿大凯布莱恩文理学院、澳大利亚西南区理工学院、新西兰东部理工学院、新加坡南洋理工大学、台湾东南科技大学等多所国际高校建立了友好联系和长期合作关系，并签署有关校际合作、科研合作、联合培养、师生交流等各种不同形式的合作协议，将学院的对外合作办学交流水平，推上了一个新的台阶。

五、以师德师风建设为轴，全力改进工作作风，建立健全长效机制

1、从思想上重视，切实增强党员教师道德意识

为了深入学习贯彻总书记《做党和人民满意的好老师》重要讲话精神、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和《浙江省教育厅关于进一步加强高校师德师风建设的意见》精神，学院党委召开三次专题会议认真学习了文件精神，党委书记、院长分别领学，专题研究分析了当前学院在师德师风建

设方面存在的问题。党委组织中层干部专题学习总书记重要讲话精神，并要求各系部处室领导带头领学，尽快将广大党员干部、教职工的思想认识统一到总书记的重要讲话精神上来；全院教职员工要对照讲话精神，结合思想工作实际，把学习讲话精神的成果转化为践行社会主义核心价值观、加强教师队伍建设的具体行动，转化为学院内涵建设的精神动力。

2、从制度上落实，严格执行师德师风监督体系

学院师风师德专项建设活动以“树师德，铸师魂，做党和人民满意的好老师”为主题，旨在解决教师在师德师风方面存在的突出问题，建立师德师风建设的长效工作机制，进一步提高师德水平。2014年初，成立学院师德师风建设工作领导小组；组织召开师德师风专项行动动员大会；各系部召开动员大会；联系院领导深入系部指导。全院教职工对照总书记重要讲话、教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《高等学校教师职业道德规范》，认真自查、梳理自身在师德师风方面存在的突出问题，形成书面材料，严格执行师风师德建设的要求。

3、从作风上改进，坚决杜绝教师失德行为

学院以教研室、处室为单位，围绕“如何成为党和人民满意的好老师”、“加强师德师风建设的重要意义”开展集体讨论。全体教职工利用业余时间，紧紧围绕“如何才能成为一名党和人民满意的好老师”开展自学，各系部、行政党支部各推荐5篇优秀文章。并且以教研室、处室为单位，集中开展师德师风互评活动，实事求是、推心置腹的指出本部门其他成员在师德师风方面存在的突出问题。组织教职工观看电影《孟二冬》，激励教职工发扬孟二冬教授所代表的新时代人民教师的崇高精神和品德，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇

高情感。2014年12月，财会信息系邀请嘉兴市最美教师——张彩平前来学院作相关经验分享，为杜绝教师失德行为起到了关键作用。

4、从大局上改观，做好党的群众路线实践活动总结

学院把深入开展第二批教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，在上级党委的部署下迅速召开党委会议学习中央精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。通过教育实践活动，推进了学院中心工作，第一，研究制定了《嘉兴南洋职业技术学院2015——2020改革发展行动计划》；第二，加快推进管理重心下移，研究制定了二级单工作业绩量化考核办法、中层干部工作业绩量化考核办法等；第三，以党务为统领，积极探索“大教务”、“大学务”、“大总务”运行体系；第四、加强制度的“废、改、立”，修订完善《中共嘉兴南洋职业技术学院委员会工作规则 》、《中共嘉兴南洋职业技术学院 委员会民主生活会制度》、《嘉兴南洋职业技术学院党政联席会议制度》、《嘉兴南洋职业技术学院领导干部进课堂的有关规定》等制度。

5、从意识上研判，稳步排查校园安全隐患和师生思想动态

学院根据中共浙江省委教育工委办公室下发的 《关于加强和改进大学生教育引导工作的若干意见》（浙教工委〔2014〕5号）文件精神，结合工作实际，认真组织开展了2014年下半年校园安全稳定隐患排查化解和师生思想动态研判工作，学院根据省厅文件要求制定了详细的排查和研判工作方案。师生思想动态、校园意识形态等研判由党委书记牵头，宣传部、学工部、各系负责具体实施；校园安全管理、周边治安环境等排查由院长牵头、学生处、保卫处、总务处以及各系负责具体实施。各系以总支书记为第一责任人、各职能处室以行政主管为第一

责任人。排查和研判工作以实地查看、座谈会、调查问卷、看台账、听汇报、走访班级、寝室等形式进行，确保排查、研判全面、客观。

六、存在的问题和不足

2014年，学院各项工作取得了一定的成绩，随着学院发展进入一个崭新的面貌，面对新形势新挑战，学院还存在很多困难和不足：

1、专业特色不够突出，在招生与就业方面，专业特色的突出显得尤为重要，直接关系到家长与考生的志愿填报，也直接关系到学院未来的发展方向。

2、制度体系不够健全，学院2014年已经完善相关的制度建设，但是在长远发展角度看来，制度体系的建设是一个长期工作，需要全院共同努力。

3、发展规划不够完善，在学院未来发展趋势上需要更加结合实际情况作更仔细的规划。

第四篇：职业技术学院

山西职业技术学院校企合作

一、产学结合，拓展实训基地的功能，提高技术层次.我系在计算机应用专业建设过程中一直注重产学结合工作，并将其作为我系计算机实训基地的建设重点和发展方向。通过产学结合，可以有效提高实训基地的专业技术水平和层次，在满足学生实验、实习的同时，达到为社会和行业服务的目的。也使我系计算机应用专业的办学水平能和行业保持同步的发展。我系前阶段在计算机专业建设和计算机实训基地的建设过程中重点进行了下列有关产学结合的工作。

同企业合作，建立校外实训基地开展定单式培训。校外实训基地保证了计算机应用专业的毕业生顶岗实习的正常实施，发挥了校企合作的优势，拓展了学校的教学空间。有针对性地展开计算机专业方向的毕业生顶岗实习活动，培养计算机网络管理、计算机办公自动化、计算机网站建设、计算机组装与维修四个专业方向的合格人才。同时，表现优秀的毕业实习生还可以做为企业的新生力量，为企业提供新鲜活力。

同时我系计划在这种以接纳学生进行毕业实习为目的的实训基地的基础上，从这些从实训基地中选择规模较大、技术力量雄厚、资质较高的企业，双方共同投资合作，以互惠互利为原则，建设几个以重点培训学生某一专项技能为目的培训基地，以提高人才培养的水平。

二、校企合作的运作机制

为了调动企业投资共建实训基地的积极性，达到互惠互利、校企双赢的目的，我系在和社会力量及有关企业探讨共建实训基地的方案时，针对企业的具体情况和条件，采用了以下一些合作机制：

首先企业同我系合作，其主要目的是出于自身发展的战略需要，希望实训基地能为作为其工作人员培训的场所，或让部分学生在校学习期间就能通过该厂家的技术培训体系，毕业后能直接在该计算机软件厂商中上岗工作。对于这些合作厂家，我们制定的合作机制是：厂家必须为我院计算机实训基地提供指导教师及相关计算机软件技术资料；为我系毕业生提供一定数量的校外实训岗位。

另外我系计划和有关社会办学力量联合，以我系现有的计算机实验实训条件为依托，建立一个对外职业培训及认证机构，以承担计算机行业和社会人员的计算机职业资格认证培训及考证、计算机技能培训等业务。

三、实训基地的管理模式和运行机制

实训基地建成后，可以采取以下管理模式和运行机制：

1、采用灵活的聘任式用人机制，从社会和行业中聘任有实践经验和一定技术水平的技术人员担任专职或兼职实践教师。

2、聘请行业中资深人士和高级技术人员成立专家组，为基地的发展献计献策，定期或不定期举办技术讲座。

3、大力开展对外服务，通过为社会举办各种技术讲座、技术培训、技术研讨、新技术推广，职业技能培训和技能鉴定等工作，筹措资金，并建立相对独立的财务管理机制，使基地能实现自我滚动发展的良性运行模式。

第五篇：湖南信息职业技术学院课时量计算办法

湖南信息职业技术学院课时量计算办法（试行）

为充分调动全体教师的工作积极性，提高教学质量，体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，特制定本办法。

一、课时计算方法

（一）课时量以45分钟为一课时。

（二）节假日及学院举行的有关活动冲掉的课不计课时（包括理论、实践教学），但由相关系、部提出申请，教务处安排补上的课按实际上课节数计课时。

（三）理论课

1、按教师上课班级学生的总人数，规定教师上课的人头系数；根据学院教学计划及课程内容核定课程教学改革与创新系数；教师的折算课时=教师实际上课的节数*人头系数*教学改革与创新系数。

2、人头系数的规定：以55人为基数，按上课班级的总人数来确定。

55人及55人以下，人头系数为1.0；

56——75人，人头系数为1.1； 76——95人，人头系数为1.2；

96——115人，人头系数为1.3； 116人及116人以上，人头系数为1.4。

两个或两个以上班级合班上课亦按以上标准计算；合班上课若有部分班级整周实践，则实习期间，该合班的人头系数按实际上课班级人数确定。

3、教学改革与创新系数的规定：被评估验收为国家级的精品课程第一主讲人（负责人）的系数为3.0，其他主讲人（项目主要参加者，限4人）为2.0；被评估验收为省级的精品课程第一主讲人（负责人）的系数为2.0，其他主讲人（项目主要参加者，限4人）为1.5；被评估验收为院级的精品课程第一主讲人（负责人）的系数为1.5，其他主讲人（项目主要参加者，限4人）为1.3；经院学术委员会认定确具有教学创新的课程系数为1.3（教学创新的课程的立项由本人申请，院学术委员会每学期评定一次，二年有效，其评定办法由科技外事处另行制定）。

院级精品课程有效期为二年，省级、国家级精品课程的有效期按国家、省的有关规定执行。

（四）实践课

实践课是指根据教学计划中确定的A、B、C、D、E、F六种实践课类型。其系数规定为：A类（验证型）为1.0；B类（综合型）为1.1；C类（开发型）为1.2；D类（创新型）为1.3；E类（毕业设计类）[见本条

（四）实践课的第3点说明]；F类（其它）[见本条

（四）实践课的第4点说明]。

1、未整周集中安排的A、B、C、D四种类型的实践课（包括准备、讲课、指导、批改报告和评定成绩）的课时计算方法为：实际上课节数*人头系数*实践课类型系数；

2、整周集中安排的A、B、C、D四种类型的实践课，人头系数按理论课所规定的人头系数执行，另增加实践条件系数。

其计算方法为：基本课时*人头系数（或实践条件系数）*实践课类型系数。

实践条件系数按如下规定执行：

设备台套数×1.5 50的实验室为a类，其系数为1.0； 设备台套数×1.5大于25少于50的实验室为b类，其系数为1.5；

设备台套数×1.5少于25的实验室为c类,其系数为2.0。设备台套数由科技外事处、教务处、后勤处共同确定，每学期确定一次。

3、E类（毕业设计类）

①毕业设计按教学计划安排，每生指导课时140节、答辩课时18节（答辩课时由各系部统一分配）。毕业设计一个课题最多安排3个学生，一个教师可以带多个课题，但一个教师所带同一届学生最多不能超过35人（超过的不计发酬金）。毕业设计指导酬金按以下标准确定：

正高级：1.5元/课时/生； 副高级：1.2元/课时/生；

中级：1.0元/课时/生； 助理级：0.7元/课时/生；

员级：0.6元/课时/生；

见习：博士毕业的见习对应副高级，硕士毕业的见习对应中级，本科毕业的见习对应员级，大专及以下的见习按0.5元/课时/生进行核算。毕业设计指导课时不计入教师基本工作量。指导教师每课题须至少指导15次（每少一次扣10元，直至扣完为止），指导过程要有记载，要填写毕业设计指导日志。毕业答辩可在网上答辩，但要有相关资料备查。学生若没有参加毕业答辩，但指导教师给予了指导且指导过程有记载，指导教师酬金按140课时的1/2计发。

②毕业设计的有关资料由专业系收集、整理、保存、存档。

③教务处每学期对系保存的毕业设计及论文资料进行检查，并以此为依据核算课时。

4、F类（其它）①F1类（讲座类）

根据教学计划需安排的讲座课，由相关部门根据教学计划提出方案报教务处核准后执行，且须按教务处的要求及时报送成绩（讲座课的相关原始资料由相关部门保存备查）。该学期完成了基本工作量的教师的讲座课其酬金按以下标准确定：

正高级：0.8元/课时/生； 副高级：0.5元/课时/生；

中级：0.4元/课时/生； 助理级：0.3元/课时/生；

员级：0.2元/课时/生；

见习：博士毕业的见习对应副高级，硕士毕业的见习对应中级，本科毕业的见习对应员级，大专及以下的见习按0.1元/课时/生进行核算。

该学期未完成基本工作量的专职教师的讲座课，按上述标准核算后再换算为基本课时（不另发酬金）。

②F2类（调研类）

根据教学计划课程内容需外出调研的，由相关教学部门根据教学计划提出方案报教务处核准后执行，其课时计算方法为：实际课时节数*人头系数

③F3类（入学教育）、F4类（军训）、F6类（课外体育活动）

F3、F4、F6类实践课类型按学校原有关规定执行。④F5类（劳动技能课）

根据教学计划安排的劳动技能课，按280元/班/周计发给相应的管理部门，由主要管理部门根据实际情况分配给相关部门和人员。

⑤F7类（其他）的课时由相关部门与教务处协商后报分管教学的院领导批准后执行。

（五）选修课课时及其它课时

1、为了积极鼓励教师申报与开设选修课，选修课课时除了按照上述理论课和实践课课时的计算方法进行核算外，每门课程再加上基本课时的20%计算课时总量（选修课若安排在晚上或周末，则双肩挑教师所上选修课课时以额外超课时计发酬金）。

2、监考一场计25元，不计课时。

3、期末考试统一组织的考试课程，A/B（计两套）卷命题，每套按2课时计给命题教师（平行班级的同一门课程只能计2套）。

二、课时统计

1、公共基础课（包括数学）由基础部安排教师；体育课由体育部安排教师；全院的英语课由经济管理系安排教师；专业课和专业基础课（含计算机应用基础课程）由各专业系安排教师。

2、教师由哪个部门安排，其课时由哪个部门统计报送。

3、基础部、体育部及全院公共英语课的课时应先发送给四个专业系进行核对后，再报送教务处。

三、各系、部报送课时注意事项

1、各教学部门的课时，必须按规定按原则按实际课时上报，各教学部门的教学干事必须严格、认真、准确统计课时，各教学部门的领导必须严格认真审核本部门的上报课时。

2、各教学部门必须按时按要求，将本部门的总课时和各附表完整地交一份打印文稿和一份电子文档，以便教务处统计汇总和存档，打印文稿每一页均要求相关负责人签字。

3、有调、代课情况的教师的课时，必须在课时表的备注栏里说明清楚，并且必须在补课之后再统计教师的课时。

4、各系、部教研室主任的补贴必须由各系、部主任根据各教研室主任完成的工作任务情况按规定时间上报。

5、各教学部门必须严格按规章制度办事，同时保障教职工和学院的合法利益。

四、此办法从2006年9月执行。

附件2：

湖南信息职业技术学院

教学事故认定及处理办法（试行）

为加强教学管理,提高教学质量和管理水平,减少教学事故和教学差错,配合《教师教学质量考核办法》，特制订本办法:

一、教学事故及类型

1、教学事故是指参与教学的工作人员（教学管理人员、理论教师、实训、实验教师）违反教学纪律和教学管理制度的行为，给教学工作造成不良影响的现象。因此，凡教学管理制度中不允许做而做了的行为，均属于教学事故。

2、教学事故按事故行为人的主观意愿，分为无意事故和故意事故；按事故性质分为两类：A教学，B管理；按对教学工作产生的影响程度，分为一般教学事故（三级），严重教学事故（二级）和重大教学事故（一级）。

二、教学事故认定程序

1、事故发现者（教师、学生、教学管理人员、各级领导）以口头或书面形式向系、部、教务处、教学管理人员反映事故责任者的具体违纪行为。以口头形式报告时，受理者应作好记录，报告人和记录人均应签名。

2、教务处与事故责任人所在部门联合调查核实违纪事实。

3、责任者所在部门填写或教务处代填《教学事故处理单》，教务处初步认定事故的级别。

4、所有教学事故由教务处与责任者所在部门共同认定。若有争执，可由主管教学的院领导裁定。

三、教学事故的处理

对教学事故责任人，除按《湖南信息职业技术学院教学质量考核办法》和《管理人员考核办法》处理外，还须作下列处理。

1、一般教学事故（三级）的处理，由责任人口头向部门领导做出检查，一学期累计两次以上的一般教学事故（三级），对责任人按一次严重教学事故处理。

2、对严重教学事故（二级）者，给予全院通报批评，一学期累计两次以上严重教学事故（二级），对责任人按一次重大教学事故处理。

3、重大教学事故（一级），给予直接责任者警告处分。

4、对B类(管理)责任事故,视级别给予直接责任者以口头批评、通报批评、警告处分。

四、教学事故的划分(见附表)

教学事故的划分

序号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 事 故 种 类

上课无故迟到或提前下课2-5分钟的。

未经系（部）批准、教务处备案擅自调、代课的。

无正当理由造成实际教学进度与授课计划相差10%学时或以上的。不接受听课的。无教案或讲稿授课的。

教学过程中随意离开教学场所的。

级别 3 3 3 3 3 3

A7 课堂教学组织混乱，学生在课堂中有睡觉、下位走动等不良现象，教师视而不管的。3 A8 应开的（按教学大纲必须开出的）且有条件可开出的实验而没开的。3 A9 因教学准备不充分，使授课中断或严重影响教学质量的。3 A10 按授课计划不是自习课而改为自习课的。3 A11 实践教学过程中，教师未按要求指导学生的。3 A12 实践准备不充分影响实践时间达15分钟或以上的。A13 不按时上交授课计划、学生成绩单或考卷等教学资料，经催促后补交的。3 A14 由于监考教师失误，造成考试收回的试卷与参考人数不相符的。3 A15 监考未提前5分钟以内到达考场的。

A16 监考人员不履行职责，不制止学生作弊行为，造成考场秩序混乱，学生违纪现象严重的。A17 委托学生批阅试卷或报送学生考试成绩的。3 A18 上课使用通迅工具的。A19 上课无故迟到或提前下课5---15分钟的。2 A20 试卷数量不够而影响考试的。

A21 试卷命题不严格、有严重错误者或不按规定时间印制提交试卷，造成考试混乱的。2 A22 批阅试卷有较大错误,报送或登录的学生成绩有差错的。2 A23 擅自要求学生换购其他教材的。2 A24 课堂上打骂、侮辱学生的。2 A25 怂恿、帮助学生作弊的。

A26 一学期三次及以上不按规定正确、完整填写实验设备登记本、多媒体教学日志等的。2 A27 考试前,不论何种形式泄漏考题，考试后允许学生更改答案的。

A28 在实践过程中由于准备不充分或指导不负责,造成实验设备或人身安全重大事故的。1 A29 在教学场所公开发表反对四项基本原则、党的教育方针及影响学院安定团结言论的。1 A30 上课无故迟到或提前下课15分钟以上的。1 A31 未经系（部）批准、教务处备案擅自停课的。1 B1 排课出现较大差错的。

B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 下达的教学任务出现较大的疏漏的。

选、订购教材版本与要求不符造成错订、漏订或数量出现严重差错的。调、停课而未通知任课教师或学生班级的。没有及时按要求完成工作或报送有关数据的。报送课时不按时，影响教师课酬发放的。

为教师、学生等开具虚假证明（包括学生成绩单）的。报送课时或审核课时不认真，有明显差错的。

在教学过程中，因管理或指导不当造成财产重大损失或人员重大伤亡的。未经学院批准修改教学计划,不按教学计划开课的。3 3 3 2 2 2 1 1

附件3：

湖南信息职业技术学院听课办法（试行）

听课、评课是教师相互学习、相互切磋，不断改进教学方法，提高教学质量的有效途径之一；也是学院党政领导、系部处负责人、实验室、教研室主任等管理人员深入教学第一线，了解教学情况，及时研究解决教学工作中的新情况、新问题，有的放矢地加强和改进教学管理工作的重要途径之一。为此，特制订本办法。

一、听课制度的落实、检查、统计汇总及日常管理由高等教育研究室负责。

二、听课节数（每45分钟为一课时）按如下规定执行：(一)高等教育研究室成员每学期听课不少于40课时；

(二)教务处、教学系部的中层干部每学期听课不少于20课时，其他中层干部每学期听课不少于10课时；

(三)教研室主任、实验室主任每学期听课不少于16课时（实验室主任重点听实践课）

(四)院领导每学期听课不少于12课时；

(五)教学管理部门和教学系部的科长每学期听课不少于8课时；

(六)该学期有上课任务的教师（含双肩挑、兼职教师）每学期听课不少于4课时，其中在我校第一次任课的教师（含专职、双肩挑、兼职教师）第一学期听课不少于8课时；(七)以上人员听课节数的规定按就高执行。

三、上述听课人员听课后，必须在教务处统一下发的《听课记录本》上填写相关内容，要根据听课评估指标体系和听课评测表进行评价并给出具体的分值。

四、听课记录本由听课人员自行保管，其他任何人不得随意查看。当考核需要时，由教务处统一核收上述人员的听课记录本，考核完成后再下发给相关人员。

五、听课任务的完成情况将作为管理干部考核、教师考核的重要依据，不计课酬。

六、专职、兼职、双肩挑教师凭听课证听课，由相关教学系部负责安排听课类型。

七、听课的安排要尽可能覆盖该学期所有的任课教师。

八、本办法从下发之日起实行，原有关规定与本办法有冲突的，以本办法为准。