当代青年如何做好传播精神文明使者

第一篇：当代青年如何做好传播精神文明使者

当代青年如何做好传播精神文明使者

中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。作为21世纪大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。而作为祖国未来美好社会的建设者的当代青年的我们，更应该做好精神文明传播使者，将精神文明发扬光大。而作为大学生的我们，更有义务去继承和发扬这一伟大的精神文明。

随着党的十六大召开，又对大学生提出了新的历史使命和要求，我们更应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的综合素质。为此，我们必须要对新时期、新要求下的文明有更为深刻、更全面的认识。因为文明是提高素质的前提，没有文明，素质就不能保证，就无法成为一名合格的大学生，也无法担任起社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。

文明是清晨的第一缕曙光，她带给我们生命以力量和活力；文明是遍布祖国大地的鲜花，她带给我们的生活以乐趣与美丽；文明又是春天的雨露，她带给我们新生活以朝气和憧憬。文明是校园的红飘带，在阳光的照耀下活泼，严肃，生机昂然。文明的举止不仅是种习惯，一种行为的规范，更是一个人素质层次的展现，是一个社会精神风貌的有力诠释，是一个民族得以进步，进而辉煌的禀赋。

高等院校是社会主义精神文明建设的重要阵地，高等院校的精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用。

校园文明是学校校风、学风建设的重要组成部分，是大学生良好精神风貌的集中体现。健康向上、文明和谐的大学校园氛围是生活在商务学院的莘莘学子都向往的。但目前我们学院校园里不文明的现象有所抬头，例如随意旷课，上课迟到、早退；携带食物进入课堂，把神圣的课堂当食堂，果皮纸屑等垃圾随手丢弃在课桌里；穿拖鞋随意出入教学楼、图书馆、办公楼等公共场所；践踏草地，破坏绿化；男女交往行为不得体，公开场合搂搂抱抱；学生宿舍屡次出现失窃现象，寝室内务卫生不及时清扫。上述种种不文明行为都违反了我院有关学生管理制度，也严重损害了当代大学生的形象，影响我院精神文明的建设。为了进一步加强校园文明建设，摈弃种种校园陋习，创建文明校园，营造健康的学习、生活氛围，促进校风、学风建设，院学工处、团委拟开展“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”系列活动。而学生工作是学校学生工作的重要组成部分。学生工作主要坚持“深化教育，加强管理，严格纪律，狠抓学风，营造氛围，完善服务，全面成才”的工作原则，以优良校风、学风建设为中心，着眼于集体主义精神和良好人际关系的培养，着眼于一日生活制度的建立，着眼于文明礼貌和文明生活习惯的养成，切实加强校园文化建设，优化育人环境，完善学生服务体系，促进学生全面发展、成才，为我校2005年教学评估工作打下坚实的基础。在具体工作中，要切实树立“教育、管理、队伍建设”三位一体的观念，做到严格管理和人本管理相结合，充分发挥广大学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。本着这样的指导思想，在贯彻落实学校关于学生工作总体的安排、部署的基础上，针对新校区新环境条件、新机制的特点，我们应将从以下四个方面来提高和改善：

一、深化教育，严格管理。切实加强新校区管理制度建设，要建立和完善学生教育管理规章制度，确保教学、生活秩序正常进行和学生的人身财产安全及校园稳定；多渠道、全方位地深化新生思想教育，准确及时地把握新生思想动态和思想脉搏，点上教育与面上教育相结合，开展各种主题教育，切实加强学生专业思想教育和入学教育；全面落实新生一日生活制度，严格请销假制度，积极开展 “五不学风班”创建活动，在此基础上大力开展“优良学风班”的创建活动；对学生有针对性地开展主题鲜明、要求明确的校规校纪教育，增强同学们的法纪意识和遵纪自觉性。

二、切实加强班委学生工作队伍建设。充分发挥广大学生干部在学习、遵纪、生活、工作等各方面的骨干作用和模范带头作用。

三、完善保障服务体系。切实做好同学心理健康教育工作，根据学校的要求，积极做好贫困新生资助工作，通过各种渠道对家庭经济确实困难的学生进行资助，尽可能地为贫困生提供勤工助学机会，解决他们的后顾之忧，使他们都能顺利完成学业。

虽然学生工作困难多、任务重、责任大，但将继续发扬团结奋斗、拼搏进取的精神。统一思想，齐抓共管，形成合力，力争使学生工作再上新台阶。

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。对于我们来说，文明的程度是评价当代大学生素质高低的标准之一。现在不少企业流传这样一句话： “有才无德，坚决不用”。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心都和谐发展的人。

同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这是我们每个人都明白的道理。习惯成自然，从小事做起，必能成大气候。我们不经意间的一个动作，往往造就一种习惯；一种习惯，往往造就一种性格；一种性格，往往造就一种命运。因此，同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。营造文明健康，和谐温馨的美好校园，需要你、我、他的共同努力。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们以积极认真的态度参加到“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”系列活动中来，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，人人争当文明大学生。

同时，我们还应注意我们的日常行为，使我们更好的成为一个精神文明的传播者。比如，我们应：

1、杜绝在学习场所大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。

2、按时上课、不迟到早退、不旷课、遵守课堂纪律。

3、认真学习，诚实守信，不抄袭作业，考试不作弊。

4、注意公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

5、科学上网，不沉溺于网络和游戏，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

6、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝“课桌文化”。

7、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。

8、买饭不插队，饭后主动收拾餐具，营造良好的就餐环境。

9、遵守公共规则，维护正常的校园秩序，不随意张贴广告，乱摆宣传板，乱拉横幅。

除了大学生的我们，还有很多的社会青年人士，也正积极地传播着精神文明，无论什么行业、什么职位。

艾华是郑州铁路局郑州客运段一名列车员。入路八年来，他先后荣获了郑州铁路局“中原铁道十大青年标兵”、铁道部“火车头奖章”、郑州市遵守职业道德十佳标兵、河南省团委“新长征突击手”、河南省第七届“十大优秀青年”、全国“用户满意百佳明星”、今年四月份被评为十大“中国铁路青年风云人物”等荣誉称号。被旅客亲切的喻为“飘动在进京列车上的蓝丝带”，“传播社会主义精神文明的使者。”

所以，作为祖国未来的建设者的我们，应有积极地生活态度，有自己“奋斗”的目标。对社会的不文明现象不效仿，还要做到不自卑、不自大、不懒惰的向上心理，对于生活中的细节，要有青年人的应有热情，比如尊老爱幼，孝敬父母等正确的道德观。对于社会组织的公益活动，在力所能及的范围内，积极的参加并宣传。另外，重要的是，青年人应怀着热爱祖国建造祖国的的抱负去努力，奉献自己的一份力量！

第二篇：浅谈当代青年

浅谈当代青年“要善于创造”

天地实验小学潘璟

共青团是党缔造的，是党领导的先进青年的群众组织。共青团与党的特殊关系，以及自身的先进性和肩负的历史使命，决定了共青团只有坚持党的领导，坚定不移地跟党走，才能始终保持正确的前进方向，在祖国社会主义现代化建设中发挥出应有的作用。

党对当代青年提出了三点希望，分别是“要勤于学习”；“要善于创造”；“要甘于奉献”。其中，我对“要善于创造”这点感触颇多。

人类之所以能发展到今天，很大程度上要归功于人类的创造精神。创造精神——绝不是背诵几条“创造发明技法”，绝不是阅读科学伟人传记，绝不是会用电脑、会背书、会依葫芦画瓢式的动手所能培养的。创造精神是一个人个性的综合表现，它渗透于一个人的认知、情感、需要、行为等各个方面。一个具有创造精神的人至少他是“不唯上、不唯书”，只尊重现实和客观规律的人；至少他是能生疑、发疑、存疑并试图通过自己的努力去解疑的人；至少他是不顾虑世俗偏见勇于表达自己见解，并不惜承受重负的人；至少他懂得如何自己去获取知识，并从纷繁的支离破碎的知识与经验中整理出一定的体系，由此形成自己处理信息的策略。

创造精神是渗透于生活和学习的各个方面的。作为一名青年，在学习和工作中，要勤于问，敢于问，碰到难题要多问自己几个为什么，这些都是创造精神的实际表现。作为一名教师，创造精神也是不可缺少的，我们一直在说培养学生的创造精神，如果教师自己也缺乏创造精神，那么怎样来培养学生的创造精神呢？那么，作为一名青年教师，创造精神更应该成为我们的一种必备素质，必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念、接受新知，强化创造精神。从而真正做到能善于创造！

第三篇：当代青年个性化

当代青年个性化发展的调查与思考

浅论中国文化过程对青年的影响及对策

20世纪末，随着社会主义市场经济体制改革的不断深化和社会的日益进步，一个新的社会组织——城市社区在我国悄然诞生并蓬勃发展。而随之产生的社区文化在社区总体构建中居于举足轻重的地位，成为了文化事业发展的基础工程和重要标志。更对青年的成长发展产生了深远的影响。

文化与青年

社区是指城市中某一特定地理区域或行政区域。以一定的社会关系为基础的特定区域，是城市最基础层面的单位。一般来说，社区应有人、地点、共同事业、共同规范、有组织、有政府等六大要素。而文化有狭义和广义之分，广义的说法就是物质文明和精神文明的总和；从文化人类学的角度来讲，文化指群体后天习得的生活方式、生活状态、生活现象。社区文化是一个内涵丰富、包容量大的文化体系，它涵盖了社区的建筑文化、消费文化、娱乐文化、企业文化、校园文化、旅游文化等众多的文化形态。包括了物质文化和精神文化两个层面，在具有社会大文化的共性的同时，又具有自己独特的个性特征。就当前我国的社区文化来讲,就是由政府行政主管部门牵头组织指导的一种群众性文化活动，是融入社区民族、民俗文化特色的小区文化、机关文化、企业文化、校园文化、军营文化、文化产业等为一体的综合性文化组合。它以社区为依托，以文化活动为载体，以宣传党的路线、方针、政策为宗旨，具有以下特点：在性质上，它具有社会性，参与和服务的对象都是社区居民；在形式上，它具有开放性，主要涵义是面向群众、面向社会；在服务途径上，它具有多元性；是单纯服务型、有偿服务型、服务经营型和经营型四位一体的新型文化模式。由于社区文化的以上特点，决定了社区群众是社区文化的主要对象，社区文化的教育性、娱乐性、知识性和艺术性；能够不断提高社区群众的自身素质和主人翁意识，因此，也就决定了社区文化本身是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。同时也是社区建设模式、社区建设目的的客观需要。

就文化与青年的关系而言，文化培育青年，青年创造文化。一方面，在现代社会，文化对青年的思想观念、价值取向和行为方式的影响日益深刻，文化正以前所未有的广度和深度影响着青年。目前青年的信息来源主要是电视、报纸、广播、互联网和杂志，看电影、听音乐、看报纸杂志、读书、参加体育运动、上互联网、旅游是青年主要的休闲方式，大众传媒和其他各种文化形成对青年的思维方式、生活方式和交往方式产生了深刻的影响。另一方面，在我国蓬勃发展的文化事业中，青年是促进精神文化产品创作生产和传播的一支重要有生力量。无论是在广播、电视、电影等行业，还是在文学、音乐、舞蹈等领域，都有许许多多青年文化工作者在发挥着重要作用，许多优秀的创作者是青年，许多优秀的表演者是青年，许多全国人民喜爱的文艺明星也大都是青年。青年与文化之间的深刻联系，决定了青年的成长

发展离不开文化的熏陶，青年需求很大程度体现在文化需求上，青年的特点也在一定程度上体现着对文化的喜爱、参与和发展。

社区文化的现状及对青年的影响

一、社区文化的现状

经过十多年的实践和探索，城市社区文化建设经历了一个从小到大、从点到面、从设施到队伍、从封闭到开放的发展完善过程，逐步组建和健全了社区文化服务队伍和社区管理机构，形成了区、街道、居委会三级服务网络，为社区文化发展与社区规范管理有机地结合找到了最佳契合点，在实践探索中，充分发挥了其独特的社会功能。一是沟通、协调功能。社区意识是社区文化的灵魂，是衡量社区居民对所在社区的文明认同和文化参与程度的重要尺度。而要强化社区意识，打破社区内鸡犬之声相闻，老死不相往来的状态，首当其冲的则是需要加深了解，相互沟通。目前，我国的很多社区通过举办主题演讲比赛、家庭文艺演唱会、中老年健身操展演、读书会、书画作品展等多种文体活动和展览，以此为联系、沟通纽带，吸引了广大社区居民群众踊跃参与，进一步在社区内沟通了信息，密切了联系，增进了人与人之间的友谊。

二是规范、整合功能。目前，社区文化建设能充分显示规范、整合功能，及时缓和与化解当前城市化进程中产生的诸多社会问题和社会矛

盾，如下岗工人重新就业问题、戒毒问题、失足青年教育、就业问题、邻里纠纷问题等。现实中，一切不安定因素缘起于心态的不平衡。一些社会矛盾或冲实，往往在板着面孔的训斥中只会火上加油，而处于宽松的社区氛围中，在社区居委会人员春风化雨般的劝导下，却会一下子冰释消解，这便是新社区的“魅力”。

三是融合、传承功能。近年来经过外联内聚，一些大中城市的社区重新完善了先前与各单位之间的社区协作关系，齐抓共建，倡导了“全社区一盘棋”精神，一大批部队、学校、企业的内部图书馆、操场、礼堂逐步向社区居民开放，成为他们健身、益智、竞技的活动基地，使社区内文化资源得到了充分的共享和配置。

社区文化活动，以其独特的举办形式、广阔的覆盖面，汇合了社区各单位文艺人才的智慧和才华，有力地促进和带动了各基层的文化建设，推动众多业余文艺团队的自我充实和完善。它将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体，产生出经久不衰的整体效应。

第四篇：wwf秦岭青年使者总结

2013“WWF秦岭青年使者”赴太白山服务队活动总结

作者：赵国栋

在六月太白山自然保护区服务队组建以来，经过世界自然基金会（W W F）大力支持、西北农林科技大学团委的的精心筹备，全体队员在封闭式培训和整理后，在七月十五号出发到达太白山蒿坪保护站开展了十天的暑期社会实践活动。做为一名秦岭青年使者，在这十天里我们通过与蒿坪保护站合作、走村串户和田间地头访谈、实地察看等方法，深入进行调查摸底，初步摸清了大理村的发展现状、存在的问题及群众的呼声和要求，并结合当地实际开展了弥胡桃种植以及病虫害防治等相关技术培训和自然环境保护宣传、义务支教等活动受到了村民的欢迎我们的工作也得到了他们的认可。

一、蒿坪保护站简介

蒿坪保护站位于秦岭北麓，海拔1100米，是太白山国家级自然保护区海拔最低的地区，其主要任务是保护自然资源。

保护区内只涉及眉县大理村1户农家，毗邻社区包括：眉县营头镇的大理村和高庙村；周至县厚畛子乡的厚畛子村、殷家坪村、大蟒河村、钓鱼台村和老县城村；太白县鹦鸽乡的吉利沟村、柴胡山村、南塬村、六家村、寺院村、马耳山村、莲花湾村，桃川乡的下河坝村、杨家楞村、白杨塬村、柳树店村、灵丹庙村、杜家村、魁星楼村、路平沟村、店子上村、杜家庄村，嘴头镇的塘口村、拐里村、凉峪村、黄凤山村，及黄柏塬乡的黄柏塬村和核桃坪村。

大理村为典型的秦岭北坡浅山丘陵果粮林区。它南接太白山自然保护区，东靠高庙村，西临太白县莲花湾村，全村9个村民小组，人均年收入1480元，收入主要来自企业、运输业、农业、林杂果及外出打工等方面。

二、活动内容

1.行动方面

7月17日，秦岭青年使者协会赴太白山自然保护区生态环保调服务队深入蒿坪大理村开展帮助农户从基础做起活动，切实贯彻“中国梦”的实践精神，坚持用踏实的行动践行梦想。

按照预期计划为保护区村民干实事的活动宗旨，深入基层，从最简单的农活做起，为农户贡献自己一份绵薄之力。

7月17日一大早，队伍便带着自己之前所携带的物品到达大理村。根据最初的活动安排，队员们各司其职，女生帮忙农户干较为轻便的家务，男生帮忙农户做较为费劳力的事情。在自愿劳动的过程，队员们感受到了农民劳动的不易以及实践活动之于大学生的必要性。同时，队员们认真、热心的劳动也是获得了村民的一致赞扬。儿童是中国的未来，更是中国梦践行的下一星星希望。为更加切实的弘扬中国梦的精神，服务队为大理村儿童带来了义务支教、画图比赛、玩游戏等活动，让孩子们在欢乐的氛围里感受到知识的力量。基于大理村较

为落后的教育条件，队员们把农户家里的儿童纷纷聚集起来，在广场进行简单的支教活动。他们给孩子们具体介绍了他们生活的太白山，宣传了一些生态环保等知识，希望他们从小树立保护生态环境的意识。画图比赛也是此日活动的亮点。他们在同一时间起进行绘画，最后我们对成画进行评定，对优秀孩子的作品进行颁奖留念。孩子们在较为轻松的环境下，积极画出自己心中所想的事物，也侧面反应了其对良好教育的渴望。再艰苦的环境也无法泯灭孩子们的天性。队员们在举办支教、画图比赛的同时，也陪孩子们一起玩游戏，给孩子们营造了欢乐的生活氛围。

“中国梦”之于国，是民族复兴的梦，是国家富强的梦。“中国梦”之于己，则是要做好13亿分之一，以踏实的行为践行梦想。

2.培训方面：

根据当地农村存在的问题，有针对性地进行相关技术、知识的培训，解决了许多实际问题，如病虫害防治、弥胡桃管理等等，并且对当地的育苗技术提出改进。此外还发放了队员收集的资料，受到了村民的热烈欢迎。

通过一系列的培训以及一些农业新技术、新成果的介绍，让农民更加明确科学种田的重要性，系统的了解了无公害蔬菜种植技术，改变传统的粗放经营模式，依靠科学技术发展农业；积极宣传国家相关保护区的法律、法规及政策，实现法律普及农户，促进了农民思想观念的转变和生态环境保护的意识； 与农户一起对反季节蔬菜行情及其现状进行分析，指导农户在蔬菜种植面积上一定参照市场变化，切忌盲从。

3.资料方面：记录大量所见、所闻，为日后工作提供参考。尤其是针对农民在选种、育苗、施肥、病虫害防治等方面的问题，服务队进行了详细的记录，为解决农民问题奠定基础为长期的合作积累资本。另外，还拍摄大量的照片真实记录当地状况和风土人情。

4.队员们在调研过程中多次下地为农户干活，真实感受农村现状，体验农民生活，从思想上更加贴近农户，体谅农户，深刻感受中国农民的质朴和真诚，同时深深体会到农民的艰辛，对学校的专业也有了更清楚和更高深度的认识，使得大家更加珍惜现在的生活，加倍努力学习。

三、工作经验和总结

充分的准备工作是干好工作的必要前提。通过电话、网络多次与蒿坪保护站进行联系，商谈秦岭青年使者活动事宜；还通过当地同学帮助，了解服务社区基本情况。指导老师的认真负责，积极、主动与有关部门联系，良好的后勤工作以及具体工作中的引导为我们工作提供了重要保障。各队员与指导老师、队长及相互间的良好协调和适应，指导老师与全体队员同甘共苦，使得大家能够通力合作，共同克服各种困难，保证了活动的顺利开展。每天晚上及时召开总结会议，交流心得、总结经验、提出问题、解决问题，做好工作记录，让我们的工作时刻有新的进展。各队员主动深入农户，帮助农民，与他们积极沟通，融洽相处，协调好每一户的调查，组织好每一次培训活动，对我们工作的开展有十分积极的意义。携带大量有助于当地发展的资料，如关于适合当地的反季节蔬种植弥胡桃技术，得到了当地农民的欢迎与信赖。由于专业知识所限，有些培训问题无法现场解决，只好将问题带回学校，日后请教学校的相关专家和教授帮助解决并及时地给社区反馈信息。

太白山保护区服务队此次蒿坪保护站之行收获颇丰，使我们人生当中不可磨灭的一段记忆，大家深入农村、了解农业、服务农民，赢得了塘口群众的赞扬和喜爱。同时，服务队的队员们深刻地认识和理解当前农业发展的现状，大大的开阔了眼界，对日后的学习和工作时有着极大的后劲作用。此外工作之余，各个队员相互交流，集体讨论，近十天的调研交流，感情亲密而深厚结下了很深得友谊。服务队的成员都很活泼、幽默，干起工作来十分认真努力，分派任务时从不推卸，正因为有了这么团结、勤奋的集体，本队的工作开展得十分顺利，成效显著。

第五篇：当代青年如何做好企业文化的传承和践行者[模版]

当代青年如何做好企业文化的践行者

摘要：有力推行企业文化，做企业文化的践行者。可提升企业软实力。

背

景：在公司发展运作中，作为公司“80”后新生一代，应把握机会，将自身对个人事业规划的愿景、期望融入到企业发展中，找准定位，将被动的接受分配工作到主动工作，主动为企业的发展建言献策。关键词：企业文化建设

企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。企业文化是一种团队精神的凝聚力，整齐划一的执行力，企业发展的助推力。成熟的企业文化是一种无形的力量，渗透在日常工作的每一个角落。

企业打造检维护服务品牌的过程中，也是在树立一种企业文化。作为企业的生力军，青年职工在企业文化建设中具有重要作用。青年具有新思想、有创新精神，是企业中最有生命力、最活跃的一批力量。他们对自身事业的发展更有憧憬，对企业的发展有新的希望，希望通过在企业的奋斗实现更多自己的愿景。因此看一个企业的发展后劲，主要看企业中青年的状态与面貌，如何有效地发挥青年员工先锋作用是推进企业发展的关键。对于如何发挥好青年员工先锋作用这个问题,应先从分析青年在企业中现状的着手。

作为企业新生力量的青年，应如何在企业文化的建设中找准定位，有效推动企业文化建设呢，我想应该通过以下几个方面：

一、找准自身定位，切实融入到企业文化中去

很多青年刚到单位时，被分配到企业的一线班组，刚出学校内心对企业的憧憬与现实情况的极大反差让青年员工工作积极性大打折扣，因缺乏对企业的认识，对企业的目标不了解，很多期望得到不满足，心境会感到压抑，工作积极性大打折扣，甚至失去工作的兴趣。所以尽快适应身边环境找准自身定位显得尤为重要。我们要借助企业提供给我们的培训学习机会，通过师傅言传身教让自己的理论知识与实践结合，多实践、多思考，尽快找准自身在企业中的位置，确定目标，制定计划，并为之努力。同时在日常工作中，青年员工要注重领悟企业文化的内涵，从行为规范、服务规范、人际关系规范以及工作决策等方面自觉践行企业文化和理念要求。

在此基础上，首先要从内心出发做到对企业的认同，将自己的目标愿景融入企业和集体中去。不能总认为企业的战略目标离我们很远，其实企业的发展是关乎我们每一个人，我们每一个人又同样是企业的主人，我们的成长是伴随着企业一同发展的，了解企业的目标，我们应从各自的本职岗位出发，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，成为本职工作的行家。从力所能及处与企业同呼吸。

总之，青年职工在企业文化建设中发挥着重要作用。青年职工要进一步提高认识，自觉增强在企业文化建设中的使命感和责任感，弘扬优秀的企业文化，为企业文化建设贡献自己的力量。

二、发挥自身优势，用实际行动宣传、践行企业文化

青年是企业中最具有活力的力量，青年的成长在很大程度决定了企业的发展。青年能在无形之中带动企业整体精神面貌的提升，为企业文化建设助力。在企业文化落地过程中，青年员工能够从身边的任何一件小事中做起，比如积极参加文化、体育各类活动，在展现个人能力的同时，带动引领更多的人践行企业文化。

很容易出现青年职工在日常工作、学习中，在实际工作中，都在自觉不自觉地践行本企业的企业文化，并不断加深对企业文化的理解。践行企业文化的同时，也将其向外传播，为企业创造价值和效益。

青年突击队、青年示范岗都是践行企业文化的平台。青年突击队是施工企业完成急、难、险、重任务的先锋队，作为青年人才培养的重要基地，是青年人成长的熔炉，对企业的发展据有深远的意义。青年突击队是围绕企业的急、难、新、险、重任务开展活动的，突击条件差环境艰苦，属重体力或强脑力劳动。在这种情况下，要使青年突击队保持旺盛的精力和饱满的热情全身心地投入施工，就必须有思想工作的有力保障。青年人应该将日常中典型事例收集，让好的先进事迹、模范事迹得以有效的宣传，让企业文化在大家口口相传中达到有效增值扩散，以助力企业文化的建设，最终推动企业整体实力的发展。

三、开拓创新思维，推进企业文化推陈出新

企业文化不是一成不变的，应当与时俱进、不断创新。在日常工作和学习中，青年职工也要时时注意学习创新。从实践中，从身边环境中去掌握和理解文化理念，提升自身综合素质。平时工作中，将自己所看到的好做法，实际动手操作的好经验进行整理，并结合理论知识和新型技术探索研究积累知识的同时研究新工法。实现知识财富的共享，不断充实、完善企业文化宝库。可以利用身边多媒体、新型信息交流平台搭建与身边同事、领导的沟通交流。促进企业文化的有效传播，并通过平台带领更多的员工为企业的发展建言献策。

青年人在组织、参与文体活动，知识、技能竞赛时，应在传统文体活动的基础上推陈出新，将活动的意义不止停留在单一的形式上，而是更富有创意，更能带动企业文化的有效传播。开展竞赛活动，不仅要有声有色，比出成绩。更要树立典型，营造良好的宣传、学习氛围。让企业文化在“润物细无声”中生根发芽。

只要我们多动脑子，多想法子、多出点子、多付诸行动，积极创造性的开展行之有效的活动，就一定能发挥好青年在企业发展先锋作用，更好的让企业文化在实际生产生活中发挥思想保障的作用。