第一篇：浙江宁波市鄞州区2018届九年级语文上学期第一次月考!
浙江省宁波市鄞州区2018届九年级语文上学期第一次月考试题
温馨提示：本卷共23小题，总分150分，考试时间120分钟。
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1、读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
又是一个学期拉开了序幕。在语文世界里，我们去北国观赏那“红装素裹”的妖ráo（1）；在《雨说》中，我们跟随郑愁予淋着四月的雨，去踩那润如油gāo（2）的泥土；在伏尔泰的墓前，我们倾听了雨果ruì（3）智的演讲；在《傅雷家书》中，我们感受到了那份动人的shì（4）犊之情。
(1)
▲(2)▲(3)▲(4)▲
2、古诗文名句默写。（10分）
（1）▲，人不寐，将军白发征夫泪。（2）▲，左牵黄，右擎苍。（3）了却君王天下事，▲。
（4）《陈涉世家》中最能体现陈涉反抗精神的句子是 ▲。（5）温庭筠在《望江南》中以归船之多写思妇失望之深的 ▲，▲。（6）《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是 ▲，▲。（7）《沁园春·雪》中在写景和议论之间起着过渡作用的句子是 ▲，▲。
3、解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）大楚兴，陈胜王 ▲（2）将军身被坚执锐 ▲ ．．（3）尉果笞广 ▲（4）虽然，受地于先王 ▲ ．．．
4、名著阅读。（7分）
(1)《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉：史进是第一个出场的人物，他的绰号是▲___；有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是__ ▲____，在景阳冈打虎的是▲___；人称“智多星”的吴用与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是 ▲___。(2)阅读下面这段话，并回答问题。
他寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！” 一头骂，一头 1 大踏步去了。
上面语段采用__ ▲_ _、语言和动作描写表现了___ ▲____(人物)____ ▲__ 的性格特征。
5、根据要求，完成任务。（5分）
中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。
(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。（1分）▲(2)【活动设计】在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）
①排风流人物座次。②讲风流人物故事。▲ ； ▲(3)【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。（2分）风流人物： ▲ _理由： _ ▲
三、阅读理解（55分）
（一）学会转身（14分）董建昌
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是 很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
（选自《演讲与口才》，有改动）
6、文章开头列举木匠找表的事例，有什么作用？（2分）
▲
7、选文的中心论点是什么？（3分）
▲
8、下列各项中对选文内容表述正确的一项是（）（3分）A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
9、请用简洁的语言概括选文第⑥段“这个故事”的内容。（2分）
▲
10、下面两个事例能否都拿来作为本文的事实论据？为什么？（4分）
【甲】明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。【乙】齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，每次都是上马对上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以田忌都失败了。一次，田忌又失败了，觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开赛马场。这时孙膑走来，并献上“以盈去虚”的战术，于是又开始了新一场的比赛。孙膑先以下等马对齐威王的上等马，第一局田忌输了。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛的结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。▲
（二）苔花如米努力开（16分）
积雪草
(1)是在山里，与那些苔米花猝然相逢的。
(2)夏天里，跟随朋友去山中小住几日。山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽。
(3)阴凉浓郁，那不是一棵树所能给予我们的，那是大片大片的树木叠在一起，绿意涛涛，浓阴蔽日，有一股清凉兜头盖脸地铺下来，心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾，都是惊喜。
(4)心安。神凝。
(5)顺着石阶慢慢拾级而上，脚下的石阶上长满了青绿的苔藓，脚下一滑，险些摔倒，有人抢着来扶我，我笑，我又不是林妹妹，没那么娇气。再看旁边，石头上、树木上、台阶上，很多阴暗潮湿的地方，都长满了绿色的苔藓，那种绿，有翠嫩的绿，也有浓郁的绿。
(6)真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。
(7)从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。
(8)说是苔花如米小，其实青苔无花，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，兴致盎然地赋了一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着。
(9)牡丹富贵，自不用说，花瓣层层，堆叠如云，乃是花中之王;梅花孤傲，冰骨玉肌，香魂一缕，傲雪盛开;兰花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤单，淡定雅致。这世间，还有很多花儿，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花儿比比皆是，苔花算什么呢?它能算是花吗?卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。
(10)人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语，人有人言，这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。
(11)苔花如米小，也学牡丹开。难道我还不如一朵小小的苔米花吗?活得开心、快乐、尽情，才是最重要的事。
(12)站在清幽的山里，闭上眼睛，在这天然的氧吧里，深深地吸一口气，悠然，怡然。
(13)听说半山腰上有一座庙宇，是尼姑庵，庵中有几个尼姑，守着偌大的一座庙。香火不算很旺，偶有人来。
(14)有苔米花在庙宇的背阴处，向阴而生。
(15)向阴而生，这是它的命，也是它不能选择的选择。
（选自《思维与智慧》2015年第9期 有删改）
11、阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。(3分)▲
12、文章第（1）段说“是在山里，与那些苔米花猝然相逢的”，（2）（3）两段却另起一笔，写山里阴凉的环境，写山泉、小花小草、滔滔绿意，这样写有什么用意？（2分）
▲
13、选文第(8)段引用清代散文家袁枚的诗的作用是什么?(3分)▲
14、赏析语句。（5分）①此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。（抓重点词语赏析,2分）
▲
②山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。（从修辞角度赏析，3分）
▲
15、“花有花语，人有人言。”联系实际，说说文中的苔花给你的感悟。（3分）
▲
三（20分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(节选《唐雎不辱使命》)【乙】魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上②亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤自臂⑥之望见征来匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①回：回转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。
⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
16、用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）上 尝 得 佳 鹞 自 臂 之 望 见 征 来 匿 怀 中。
17、解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）亦免冠徒跣 ▲（2）长跪而谢之 ▲ ．．（3）魏征状貌不逾中人 ▲（4）故中辍耳 ▲ ．．
18、下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（▲）（3分）A．皆布衣之士也 之次所旁丛柌中 B.徒以有先生也 扶苏以数谏故 ．．．．C．言于上曰 何至于此 D.故中辍耳 广故数言欲亡 ．．．．
19、用现代汉语写出文中划横线的句子的意思。（6分）（1）怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。
▲（2）或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
▲
20、甲文中秦王“色挠”，乙文中唐太宗“畏卿”，皆有畏惧之意，两者有何不同？（4分）
▲
（五）（5分）
寿阳曲·远浦帆归
夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。
21、全诗境界清淡闲远，前三句中
景。
▲
是远景，近景远景相得益彰。（2分）
22、这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？（3分）________ ▲
四、写作（60分）
23、从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“从来没有这样 ▲ ”（幸福、勇敢、自信、忧伤„„）补充完整，写一篇文章。
文题二；好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华 发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画„„
请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
▲
是近
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（4）字数不少于600字。
2017学年(上)九年级教学质量检测(一)
语 文 参 考 答 案
一、书写（5分）
二、积累运用：（30分）
1、（4分）娆 膏 睿 舐
2、古诗文名句默写。（10分）
（1）——（7）略（按中考要求评卷）
3、（4分）称王 通“披” 穿 用鞭、杖或竹板打 虽然如此，（但是）
4、（7分）（1）九纹龙； 李逵，武松； 智取生辰纲（花石纲）
（2）心理
鲁智深（鲁达）
勇而有谋、粗中有细（每空1分）
5、根据要求，完成任务。（5分）
（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。（2）示例一：诵风流人物诗文； 示例二：评风流人物功过；示例三：写风流人物英姿（3）罗阳；他随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练成功后，不幸殉职。他善于解决问题，采取多种措施推动研制进度，创造了新机研制提前18天总装下线，从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。（人物推荐，需明确毛泽东的“风流人物”标准，即“当代能建功立业的英雄人物”,能符合标准的当代人物均可推介，结合人物具体事迹阐述，言之有理即可。）
三、阅读理解：（55分）
（一）（14分）
6、激发读者阅读兴趣，引出文章中心论点。（2分）
7、（3分）在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。（言之有理即可）
8、A（3分）
9、（2分）美国某一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有了第一家银行。
10、【甲】不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据；【乙】能，因为齐威王的马比田忌的马强壮，几次比赛都以田忌失败而告终。但孙膑换个角度看问题，改变马的出场顺序，以己方的下等马对对方的上等马，以上等马对中等马，以中等马对下等马，最后赢了威王。孙膑换个角度看问题，就使田忌获胜。因此这个例子可以证明本文的中心论点。（言之有理即可，共4分）
（二）（16分）
11、（3分）a、生长在阴暗潮湿的地方，随处可见；b、如米小，无花，没有种子；c、生命力旺盛。
12、（共3分）写山中阴凉的环境，为下文发现青绿的苔藓作铺垫（1分）；写山泉、小花小草、绿意滔滔，从侧面衬托苔花的美丽。（1分）
13、（共3分）既丰富了文章的内容（1分），又突出赞美了苔花旺盛的生命力和在困境中毫不卑微的精神品质（1分），增加了文章的文学色彩。激发了读者的阅读兴趣（1分）。
14、（共5分）（1）、“铺满”、“长满”写出了苔米花旺盛的生命力；“小小的，绿色的，连片的”表现出了苔米花的外形、颜色、形态特点，生动具体，给人留下鲜明、深刻的印象；（2分）
（2）、运用拟人的修辞手法（1分），形象生动的描写出了夏日山中清泉淙淙，绿树成荫的美景（1分），表达了作者对夏日山中景色的喜爱和赞美之情（1分）（意近即可，共3分）
15、示例：面对向阴而生这一命中注定的困境，苔花毫不卑微，努力的盛开，活出了自己的精彩（1分）。在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的困境。如果怨天尤人、自暴自弃，将会永无出路。只有像苔花那样，勇于面对现实，努力开拓进取，才会使人生充满生机和活力（2分）。（意思相近9 即可，共3分）
(三)（20分）
16、上 尝 得 佳 鹞/ 自 臂 之 /望 见 征 来/ 匿 怀 中。（3分）
17、（1）光着（2）道歉（3）超过（4）停止（4分）
18、B（3分）
19、（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。（2）有时皇上特别生气，但魏征神色一点儿不改变，皇上也就为他收敛威容。（6分）20、唐雎以布衣侠士为榜样，挺剑而起以死相拼，迫使秦王屈服。秦王“色挠”是为了保全自己，属权宜之计。通过秦王“色挠”这一行为，赞赏唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。而唐太宗畏魏征，不仅赞扬的是的是魏征的直言善谏，也赞扬了唐太宗知人善任、敢于纳谏来改正过失的君主风范。（4分）
（四）（5分）
21、酒旆、夕阳 两三航（2分）
22、描绘了渔人晚归的画面。表达了作者对宁静生活的向往。（3分）
四、作文（60分）
23、略（按中考要求评分）
附【乙】译文：
魏征的样貌虽不超过一般人，却有胆识谋略，善于让皇帝回心转意。魏征总是触犯龙颜当面直言规劝；有时遇到皇上特别生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒。魏征曾请假回家上坟，回来后对皇上说：“听别人说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发。但现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就半路停下了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，看见魏征前来，藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。
第二篇：九年级上学期第一次月考复习资料
《故乡》中考复习
一、文章主题
本文以叙事主人公“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写旧时代中国农民的生活遭际与精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。
二、写作特色
1、.对照是它的独到特色。在对照中刻画人物，表现主题。
少年闰土和成年闰土的对照，反映农民命运的日益悲惨；“我”和闰土关系的前后对照，反映等级观念的鸿沟难于逾越；闰土与杨二嫂两个典型的对照，表现了作者对闰土的崇敬与同情；杨二嫂前后生活的对照，反映黑暗社会病入膏育；故乡情景的前后变化对照，反映每况愈下的中国农村经济；“我”和闰土的关系与宏儿和水生的关系的对照，反映作者对未来生活的向往。对比手法的成功运用，给读者留下了的很深的印象。
2、.运用景物描绘渲染气氛，烘托人物的思想感情。开头的景物反映农村的衰败和悲凉的心情；作为少年闰土活动背景的“神异”图画，创造了明朗愉快的气氛，烘托“我”对闰土的热爱；离乡时的景物创造了静谧的气氛，形成情景交融的深远意境。
3、.运用准确的性格语言表现人物。例如杨二嫂，就完全可以从语言看出这个人的思想性格来。“只要以语气，声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和声音也表示着。”杨二嫂锋利尖刻，咄咄逼人的语言，就活脱出她小市民的形象。
4、巧妙地运用第一人称的叙述手法，使小说结构流转自如，疏密有致，浓淡相间。“我”的活动贯穿全文，以“我”的回忆与感受刻画人物，展开议论，挥洒自如，行文自然流畅。
四、疑难理解：
1.渐进故乡时，我见到的故乡的景象如何，我的心情如何？
从阴晦的天气、鸣鸣的冷风、苍黄的天色、纵横零落的荒村等方面描绘了江南农村的凋敝、荒凉及毫无生气。反应出辛亥革命后，中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。看到这一切“我的心禁不住悲凉起来了”。
2.从12段看出“记忆中的故乡”到底美在何处？
描写“回忆”中的故乡都用暖色调，深蓝、金黄、碧绿，给人静谧安祥的美
3.少年闰土是一个怎样的少年？（外貌 语言 动作3方面来概括）
少年闰土：天真活泼、勤劳、勇敢的小英雄。外貌“圆脸、健康、戴银项圈”语言：讲述很多生活知识，动作：捕猎动物，体现勤劳勇敢（可以找到原文中的句子来回答）
4.中年闰土发生了哪些变化？ 闰土的变化说民了什麽问题？中年闰土：迷信麻木、毫不觉悟的木偶人。残酷的阶级压迫和民族压迫，多子、饥荒、税、兵、匪、官、绅，把一个活泼的少年折磨成凄惨的苦人儿。
5.以闰土为例，简要分析对比手法。
鲁迅在这个人物的前后对比中，不仅从经济上、政治上刻画了闰土的痛苦，而且十分深刻地从精神上揭示了闰土的痛苦。封建思想意识给他加上精神枷锁，尊卑观念愚弄淳朴的农民。见“我”时，强自按熄霎时间闪现出来的真挚友谊的火光；见面时一系列精神变化细致入微地刻画了尊卑观念给闰土心灵深处留下的创伤。对香炉和烛台细节的描写，进一步揭示内心世界，他虔诚地渴望神灵的赐福，摆脱贫困与苦难，这样描写，可清楚地看到：闰土对苦难根源有直觉，但不理解；希望改变现状，却又无可奈何；他憧憬未来，却寄希望于渺茫的神佛保佑。在鲜明的对比中，揭示了闰土们在半殖民地半封建的黑暗制度下，遭受经济上的剥削，政治上的压迫，精神上的摧残，也揭示了闰土们悲惨命运的深刻的社会原因是多子、饥荒、税、兵、匪、官、绅。是旧中国贫苦农民的典型
6.“我”从“相隔二千余里”的异地，回到“别了二十余年的故乡”，然后又和一家人离开故乡到异地去谋生。在“故乡的山水”“渐渐远离”的时候，“我却并不感到怎样的留恋”。“我”真的对故乡不留恋吗？为什么不留恋呢？
思考这两个问题，并结合课文体味“我”对故乡的感情。二十余年来“我”无时无刻不在思念记忆中“美丽”的故乡，且它在“我”心目中是童年，是大自然，是天真无邪的小伙伴，是一幅“神异的图画”。但是，当“我”回到故乡，却是一派荒凉衰败的景象：闰土的憔悴不堪、呆滞麻木，杨二嫂的自私、贪婪、势利、泼悍，使“我”备感悲哀。“我”为了养家糊口和实现自己的理想只好远离故土。可以说，“我”留恋记忆中的故乡，不留恋现实中的故乡。
7.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话闰土“欢喜”的是什么？感到“凄凉”的又是什么？ 他的那一声“老爷”使“我”打了一个寒噤，也使无数的读者伤感，而且随着岁月的流逝，人们会越来越体会到这种悲伤。你能说说这是为什么吗？闰土“欢喜”的是终于见到儿时的好朋友了，感到“凄凉”的是自己这些年来所遭受的精神压迫和痛苦。闰土的一声“老爷”，表明了闰土深受封建意识的毒害，心灵世界已变得麻木，这使“我”打了一个寒噤。使读者感到伤感的是：现实生活中有无数这样的例子，儿时的好朋友会随着政治、经济地位的变化而成为路人，这是人性的劣性，每个成年人或多或少都会经历这样的事情，所以会让读者随着岁月的流逝，越来越体会到这种悲伤。（答案仅供参考，每个人都会有自己的见解，言之有据即可。）
8.文句评析。
①“这好极！他，——怎样？„„”（“他”指闰土）“他？„„他景况也很不如意——”母亲说着，便向房外看„„“也”表明母亲很明白儿子目前的处境，体现出母亲对儿子的关爱。同时母亲把“我”和“他”（即闰土）相提并论，表明母亲很尊重“我”和闰土之间的友谊，并没有因为闰土是一个贫穷的农民而看不起他。
②便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“正”表明水生让“我”又看到了二十年前的闰土。他和儿时的闰土一样聪明，能干，富有活力。“只”表示转折，表明了闰土的生活相当困难，他虽然也很爱自己的孩子，但已没有能力让孩子吃得好一些，为他买银项圈了。
③宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。“却”字含义丰富，虽然闰土和“我”之间有了巨大的隔阂，但后辈们“还是一气”没有受到封建世俗的毒害，这让“我”有了些许安慰。
9.在课文中找出描写环境的语句，并说说它的作用。
12段：明朗、美丽、令人神往，2段：晦暗、萧条、令人悲凉。描写了故乡的萧条景象，渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。88段：再现月下瓜地景象，表现对新生活充满希望。
10.作者离开故乡时有真的不留恋吗？他的心情是怎样的？
并非真的不留恋，人与人之间的隔膜使作者气闷，闰土的变化使作者悲哀。对现实中的故乡情景以及故乡的人感到失望，离故乡时既伤感又悲哀。同时对故乡又是抱着希望的，既想离开又很留恋。
11.为什么“我想到希望，忽然害怕起来”？
因为我的希望是让后辈过幸福的生活，但社会的黑暗，困难重重，害怕希望不能实现。
12.最后一个自然段，作者把“希望”比作“路”。这段话有什么含义？
表达了作者怎样的思想感情？作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。
13.闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。
闰土“拣香炉”与“叫老爷”的做法一样，思想上受封建观念的影响，不同的“叫老爷”反映了等级观念对闰土的束缚；“拣香炉”则说明闰土生活贫困，受封建迷信思想愚弄之深。两者都说明闰土迟钝麻木。
14.文中的三个“辛苦”的意思各是什么？
我”的“辛苦”指奔波劳碌；闰土的“辛苦”指辛勤劳苦；别人的“辛苦”指处心积虑、挖空心思。
15.闰土的愿望是什么？“我”的愿望又是什么？为什么说闰土的愿望的“切近”而“我”的愿望的“茫远”？
闰土的愿望是使一家人免受饥寒，得以温饱，“我”的愿望是创建一种“为我们所未经生活过的”“新的生活”。“他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而茫远。
第三篇：九年级语文第一次月考
双河中学2012年秋季学期九年级第一次月考语文试卷
姓名班级
一、（12分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．厄运（è）牟取参差不齐（cī）顾名思意
B．哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵
C．喑哑（yīn）沉湎草长莺飞（yīng）海誓山盟
D．濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜
2．下列句子加点词语使用错误的一项是（）（2分）
A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．
B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。．．．．
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。．．．．
D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。．．．．
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③
5．下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（）（2分）
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。
A．原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B．原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C．他聋了吗？他还能担任指挥吗？D．原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？
6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（）（2分）
在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。
A．现代人智商的提高依赖于社会的发展B．人的智商几乎是在不知不觉中提高
C．计算机游戏业在帮助人类提高智商D．接受现代生活的挑战可以提高智商
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分）望江南
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖①脉脉②水悠悠。肠断白蘋洲。
7、这首不到三十字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从____ 写到____；就景物而言，先后写了____、____、____、____、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到____以至最后的____。（2分）
8、本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘（100字以内）（2分）
（二）阅读下面文言文，完成第9-12题。（10分）
秦王怫(fú)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢(qiāng)地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jìn)降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(gǎo)素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
9、翻译下面句子。（2分）
（1）秦王色挠，长跪而谢之。
（2）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（2分）
（1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。” __________________________________
（2）此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
11、从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句？这说明秦王有什么样的性格？（4分）
12．在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
13、默写《渔家傲.秋思》
14（1）李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子·密州出猎》中的_______________________________都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（2分）
（2）《出师表》中列举诸葛亮报先帝忠陛下的两件事是________________、________________（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）
槭树下的家
席慕容 我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！
在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止：
“小声一点，你妈妈还在睡觉。”
那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。
对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！
这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。
15．“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？（6分）
16．一年四季，槭树各有什么特点？请概括。作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？（6分）
17．作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，请结合文章内容简要说说作者的幸福观。（2分
18．简要赏析文中画线的语句。（3分）
（二）阅读下文，完成第19-22题。（13分）
感伤是一种情怀
田德政
秋天就是这样蛮横，用湖南话叫“霸蛮”，你不想让她来，她来是突兀地到来。甚至不给你一点先兆，先是夏天的炎热，马上就变成秋天的凉爽了。
按说，秋天是个比较惬意的季节，气候宜人，也象征着收获。但随着年龄的增长，我对秋天有一种莫名其妙的恐慌。一感觉到秋天的凉意，就好像提前感觉到一年终结似的，感觉到一段生命将无法重来，所发生的一切都将成为过往。就有一种无尽的感伤袭上心头，免不了一番感慨。
小时候读柳宗元的《江雪》，读不出什么名堂。现在才觉得那是一种怎样的感伤啊！你看啊，千山鸟飞绝，所有的小路上都没有了人的踪影。只剩下一个披着蓑衣、戴着斗笠的老头，在白茫茫的雪中垂钓„„那是怎样的一种孤独啊！又是怎么的一种感伤啊！如果我们遇到这种环境，只能用感伤得痛不欲生、欲哭无泪来形容了。柳宗元就是高明，把这种感伤的情怀，用那么形象的四句表达出来了。
如果感伤仅仅局限于自我的忧伤，那是很没出息的。只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品味。我们许多先人，都是擅长用自己的感伤来传染别人的。杜甫“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这是自己遇到感伤的事，如果你对人就叫苦不迭地说：“我的茅草又被秋风吹破了。估计别人最多安慰你几句。当你看到风吹破了自己的房子，想到天下没有房子住的人是很多的，并幻想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这就不仅仅是自己的感伤了，而是天下所有寒士的感伤，大家就会和你一起落泪。天啊，谁能有这样的胸襟呢？小肚鸡肠的人，只会沉浸在自己的悲伤中，哪里还操得了这么多的心？所以，天下没有房主的人千千万万，只有杜甫让普天下的人记住了。
感伤往往成就了人类的文化艺术。不论是唐诗，还是宋词，出现频率最多的是“愁”“离别”“空恨”“断肠”“那堪”“憔悴”这些字眼。南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”不就意味着无穷无尽的悲愁吗？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，常流不断，无穷无尽。女词人李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”那又是多少人内心的写照呢？恐怕无以计数。这些作品中，正是这种淡淡的感伤，让你心酸，让你惆怅，让你欲哭无泪，欲说无言。
感伤是一种经常与深沉、品味相伴的艺术营养。西方画家梵高，无疑是一个孤独的人。他在请困潦倒中，向自然和太阳挑战，却不被理解。最终饮弹自尽„„每当看到他的画作，我们仿佛能听到他笔下那个垂着干枯乳房的弃妇的抽泣。我曾在朋友的极力推荐下，阅读了川端康成的一些小说。川端在他的代表作《雪国》中，所描写的人物的种种悲哀，通过这种悲哀的余情化，来探讨人生的感伤。日本文学本身就有一种描写感伤之美的传统，川端康成就是以描写感伤之美成就文坛辉煌的。高明的文学艺术家，往往把悲悯感伤的情怀倾注在作品中，以达到煽情的目的。
上学的时候，我把“杞人忧天”中的杞人当做傻瓜。现在看来，这人真是忧得有品位，有档次、中国人时常有这样一句口头禅：“天塌下来有高个顶着”，那意思就是天塌了也不用忧，你也不忧，我也不优，或许真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。这个杞人，能忧别人所不能忧，是一种博大无边的感伤。这种感伤，好像是所有“先天下之忧”的人所共有的素质。可惜的是，这样的人太少了。如果人人
都有这种感伤的情怀，人人都悲天悯人，社会造就和谐起来了，大同之道早就实现了。
于是，我发现自己是缺乏感伤情愫的。因为像我这样的凡人只能悲伤着自己的悲伤，幸福着自己的幸福。多的是对生活的抱怨，少的是对人生深邃的思考；多的是小情绪小哀愁，少的是大悲悯大苦闷；多的是凄婉惆怅、顾影自怜，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。当我看到秋天的来临，感慨的只有自己命运的无奈，除此之外，再没有更多的余韵。正因为如此，我深深地认识到，感伤并非弱不禁风的感慨，感伤是一种有品位的情怀，是伟大的人类的情感。
19．文章的中心论点是什么？作者是怎样提出这一论点的？（4分）
20．作者怎样看待杜甫的感伤？对“杞人”的“忧”作者有什么独特的理解？（4分）
21．文章在论及感伤的文化艺术汇总的作用时，列举了词、绘画、小说等作品，这些作品汇总的感伤是如何感染读者的？请简要概括。（3分）
22．根据文章结尾段填空。（2分）
真正的感伤是_______________________________________________________________
四、综合性学习与写作（56分）
23．综合性学习（6分）
（1）阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。（4分）
材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。
材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞„„
（2）远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“。”爸爸说：“好的，你去吧！”（2分）
24．请从下面两道题中任选一题作文。（50分）
（1）花儿错过了阳光，就会形容枯槁。有时，我们会在犹豫、彷徨和胆怯中与机会失之交臂。当机立断，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能让我们少些遗憾，多些机会。
请以“亮出自己”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外）。②要写出真情实感。③不少于600字。④不得使用真实的人名、校名和地名。
（2）还记得那个买了个烟花盼望快点过年的小女孩吗？过年时好吃好玩的东西在她眼里都没有了兴趣，她所盼望的就是那金花四射时美丽的欢乐„„
还有那个盼望去赵庄看戏的迅哥儿，他经历了不能如愿时的懊恼、如愿以偿时的畅快„„
生活因有所期盼而变得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨铭心的人生体验。
阅读上面的文字，请结合自身经历，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外），要有真情实感，不得使用真实的人名、校名和地名。
第四篇：九年级上学期第一次月考生物试题
秋九年级第一次月考生物试题
一、选择题（6分）
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）
A生物影响环境
B生物适应环境
C生物改变环境
D生物依赖环境
2、如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是（）
A.生产者的数量决定消费者的数量
B.生态系统具有一定的自动调节能力
C.生物之间是相互依存，相互制约的D.在食物链中有毒物质会不断的积累
3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列对这句古诗理解错误的是（）
A.水稻是被子植物（绿色开花植物）
B.青蛙是生态系统中的消费者
C.诗中反映的食物链是：青蛙→害虫→水稻
D.青蛙鸣叫是先天性行为
4、若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（）
A．换用小光圈，装片向右下方移动B．换用小光圈，装片向左上方移动
C．换用大光圈，装片向左上方移动D．换用大光圈，装片向右下方移动
5，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人体细胞中没有的结构是：（）
A.叶绿体和液泡
B.细胞壁和线粒体
C.细胞壁和液泡
D.细胞壁、叶绿体和液泡
6、下列不能提高光合作用效率的是（）
A.提高二氧化碳浓度 B.减少二氧化碳浓度
C.延长光照时间
D.增大昼夜温差
二、填空题（16分）
1、生物体的结构与功能的基本单位是_________
2、杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的______。
3、枫树的叶子秋天会变成红色，是因为：在枫叶叶肉细胞中的中溶解有花青素。
4、一朵已授粉的桃花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实
A．花被
B．雄蕊
C．雌蕊
D．蜜腺
5、地球上最大的生态系统是
6、生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_______
进行的。
7、绿色植物的生长离不开细胞分裂．细胞分裂是在细胞核内遗传物质（DNA）的控制下完成的，而遗传物质的载体是
．
8、在空气污染严重的工业区，一般很难找到的植物是
。荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的________。
9、玉米种子有
用以储存营养。
10、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少。
11、在辽阔的草原生态系统中，能量总量最多的是
（草、野鼠、牛羊、狼）。
12、牛的体细胞内含有30对染色体，通过两次细胞分裂产生的新的体细胞中含有的染色体数目是
对。
13、大量的玉米种子堆积贮存久了会散发热量，这种能量转化是在玉米种子的结构完成的。
14、娇艳的花朵，活蹦乱跳的猪鸡鸭，飞个不停的蝴蝶蜻蜓，它们的生长发育的起点是
15、水是光合作用的原料之一，植物吸收和运输水分的动力来自。
三、简答题（8分）
草莓被誉为“果中皇后”，我市许多采摘园在大棚中种植草莓。下图中A、B、C表示草莓的生理过程，请回答下列问题：
（1）草莓的果实是由花中_________发育而来。
（2）生理过程A是___________，叶片中_______
(填结构）是A、C过程气体交换的“窗口”。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的_________，绿色植物通过根吸收水分和__________，参与生物圈的水循环。
（4）在探究环境温度对植物生理活动的影响时，选择同一种草莓，大棚的光照条件和栽培措施基本相同，调节大棚内温度条件，测得草莓的含糖量（有机物）如下：
根据实验结果，得出结论：在一定范围内，环境温度越高，___________。
（5）取一段带茎的草莓叶，把它放在水中剪断。插入滴有红墨水的水里，一段时间后，变成了“红叶”。这主要是茎、叶中________（填“导管”或“筛管”）运输物质的结果。
（6）利用电传感器测定某植物在恒温30ºC时，不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25ºC和30ºC,在其他条件不变的情况下，将温度调节到25ºC时，B点将向_______（填“左”或“右”）移动。
大棚编号
甲
乙
丙
白天平均温度（℃）
夜间平均温度（℃）
含糖量
5.6%
6.1%
6.5%
月考生物答题卡
一、选择题，1-6------，-------，--------，--------，--------，---------。
二、填空题，1_________
2_____
_3，4，5，6_____
__7，8。
_______
。9，10，11，12，13，14，15。
三、简答题
（1）_________（2）___________，_____
__（3）_________，__________4），___________
（5）________（6）___
____
第五篇：2013—2014学年九年级上学期第一次月考 附答案
2013—2014学年九年级上学期第一次月考
语文
考试时间：100分钟，满分：100分
第一部分选择题
一、语言技能考查（15分）
1、下列词语中加点字注音全对的一项是：（）
A妖娆（ráo）色挠（náo）舴艋（zè）红装素裹（guǒ）．．．．
B襁褓（qiáng）田圃(pǔ)沁园春（qìng）一代天骄(jiāo)．．．．
C休祲（jìn）喧嚷（rǎng）攘除（xiāng）润如油膏（gāo）．．．．
D斗笠（dǒu）喑（yīn）哑风骚（sāo）妄自菲薄（fěi）．．．．
2、下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）
A张校长不辞劳苦，三顾茅庐去看望生病在家修养的杨老师。．．．．
B这个女孩很腼腆，与大家讨论问题时，总是温声细语。．．．．
C早晨，雪停了，好一派红装素裹的绚丽景象。．．．．
D田圃泥土润如油膏，牧场新苗添绿，池塘看起来格外的美丽。．．．．
3、下列说法有误的一项是：（）
A“刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。”这个句子没有语病。
B《战国策》是一部国别体史书。该书是西汉末年的刘向根据战国史书整理编辑的，《唐雎不辱使命》节选于此书。
C词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗，又称“乐府”“诗余”“长短句”等。D《马说》、《醉翁亭记》、《出师表》、《陋室铭》、《答谢中书书》中的“说”、“记”、“表”、“铭”“书”都是古代文体的名称。其中“表”是奏文的一种。
4、给下列句子排序，最恰当的一项是：（）
①这就是享誉中外的醉翁亭。
②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
A ①⑤④②③B ③②⑤①④C ③④②⑤①D ①③②④⑤
5、请选出下列各组句子中加点词语意思不相同的一组：（）
A怅恨久之 / 怅然若失B亮躬耕垄亩 / 事必躬亲 ．．．．
C此人可就见 / 一蹴而就 ．．D枉驾顾之 / 三顾茅庐 ．．
第二部分非选择题
二、古诗文能力考查（22分）
（一）文言文阅读能力考查（8分）
阅读下面甲、乙两段文字，完成6-8题。
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）
（乙）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计
将安出？”（节选自《隆中对》
6、解释下列句子中加点的字词。（2分）
（1）猥自枉屈．（2）卑鄙（3）遂诣亮（4）欲信大义于天下．．
7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）遂用猖獗，至于今日。
8、根据甲乙两段文字，你认为诸葛亮和刘备有哪些好的品质值得我们学习？（2分）
（二）古诗文默写考查（14分）
9、，枳花照驿墙。因思杜陵梦。
（温庭筠《商山早行》）
10、，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
11、过尽千帆皆不是。（温庭筠 《望江南》）
12、巧笑东邻女伴。（晏殊 《破阵子》）
13、了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
14、力尽不知热。（白居易 《观刈麦》）
15、，西北望，射天狼。（苏轼 《江城子 密州出猎》）
16、，载不动许多愁。（李清照 《武陵春》）
17、更深月色半人家。（刘方平《月夜》）
18、；不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
19、饮酒常见于古代诗词，无论是苏轼的“，鬓微霜，又何妨”，还是范仲淹的“，燕然未勒归无计”，抑或是辛弃疾的“，梦回吹角连营”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）议论文阅读（10分）
轻松读经典（节选）
周国平
①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。
④一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得
少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
⑤对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。
⑥作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。
⑦经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。
（选自《简单议论文阅读与欣赏》）
20、本文的中心论点是什么？作者运用的论证方法主要是哪种方法？（2分）
21、作者认为“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？（2分）
22、什么是经典，请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。（3分）经典是，经典是，经典是。总之，经典是人们精神财富的一个宝库，它就在我们身旁。
23、你读过哪本名著？联系本文和你的阅读经历，就“如何读名著”这个问题谈谈你的看法。
（3分）
（二）文学作品阅读（13分）
转身（李汉荣）
①一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。
③那一次，我在北京车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他，当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服„„④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花„„路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声在轻唤谁的乳名，四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不请她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径„„
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到那里去了，一转身？
⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青„„
⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发„„等一等，等一等，能否再转回来？
24、全文主要写了那几件事？请概括作答。（3分）
25、怎样理解文中划线句子“一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难”的含义？（2分）
26、第④段划线句子属于什么描写？在文中有什么作用？（3分）
27、仿写：一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；（2分）
28、本文题目“转身”的具体含义是什么？作者借不同情境中的“转身”，表达了怎样的人生感悟？（3分）
四、作文（40分）
岁月能湮灭许多美好的东西，但却湮灭不了我们对儿时的回忆；岁月流逝，我们会把昨日遗忘，但昨日的瞬间美丽，我们会把它珍藏成为生命的永恒。发生在朋友间的一段情愫，你会永记心间；一段刻骨铭心的经历，可能会使你潸然泪下；一本来之不易的好书，使你体味出人生的哲理和感情；一幅全家的合影照，定格了你浓浓的亲情；一支钢笔，包含老师亲切的鼓励；一副字画，充满你天真的幼稚；一个瓦片，记录你成长的足迹；一个陌生人的背影，留给你永恒的温暖„„生命的长河中，值得我们珍藏的东西很多。请以“珍藏”为话题，自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。
2013—2014学年九年级上学期第一次月考
参考答案
第一部分选择题
一、语言技能考查（15分）
1、D2、A3、A4、C5、C
第二部分非选择题
二、古诗文能力考查（22分）
（一）文言文阅读能力考查（8分）
6、（1）辱。这里有降低身份的意思。（2）身份低微，见识短浅
（3）拜访（4）通“伸”，伸张
7、（1）只求能在乱世中姑且保全性命，不奢求能在诸侯中扬名显贵。
（2）就因此失败，弄到今天这个局面。
8、诸葛亮：有远大志向，忠诚，勤奋努力，认真分析眼前形势，敢于承担责任„„； 刘备：尊重人才，重情重义，讲究信用和道义„„
（二）古诗文默写考查（14分）
9、槲叶落山路凫雁满回塘
10、零落成泥碾作尘
11、斜晖脉脉水悠悠
12、采桑径里逢迎
13、赢得生前身后名
14、但惜夏日长
15、会挽雕弓如满月
16、只恐双溪舴艋舟
17、北斗阑干南斗斜
18、陟罚臧否
19、酒酣胸胆尚开张浊酒一杯家万里醉里挑灯看剑
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）议论文阅读（10分）
20、轻松读经典。（1分）道理论证（1分）
21、读经典的“轻松”是指为了获得精神上的启迪和享受；（1分）读大众时尚读物的“轻松”是指为了消遣，用读书来消磨时光（娱乐性质的消遣）。（1分）（意思对即可）（共2分）
22、示例：经典是得到世代公认的（著作）；（1分）是经得起时间检验的（作品）；（1分）是属于每一个人的（作品）。（1分）（能从文章中获取有关经典的信息，构成一个判断句，没有语病即可）（共3分）
23、有灵魂的参与懂得拒绝和排除„„（3分）
（二）文学作品阅读（13分）
24、①车站中，善良的年轻人转身离去；②秦岭深处，美丽的女孩消失在命运的路径；③南大街路口，贫寒凄苦的乞丐转身而逝（每答对一点得1分，共3分））
25、转眼间，作者身边只有一个老年乞丐，却找不到他要寻找的那个中年乞丐。然而，他们同样生活在贫寒与苦难中。（2分）
26、环境描写或景物描写。（1分）交代人物活动的时间地点，烘托秦岭女孩最纯真美好的形象，为下文做铺垫（3分）
27、略（2分）
28、“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂。（或答：失去美好事物的迅速）（1分）作者告诉人们：往昔的美好瞬间已经转身而逝，要珍惜现在的每分每秒，珍爱生活与热爱生命，更加幸福地生活，走好人生的每一步，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾。（2分）（共3分）
四、作文（40分）
略。
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