2018年教科所工作计划

第一篇：2018年教科所工作计划

2018年教科所工作计划

2006年我市教研工作将以党的十六届四中全会精神为指导，在市教育局、教科所的领导下，以全面实施素质教育为中心，以基础教育课程改革和提高中小学教学质量(尤其是高中教育教学质量)为重点。开展好以下几个方面的工作：

1．继续实施好一个工程，即内江市科研兴教工程。根据教育教学实际变化和基础教育课程改革的需要，我所修订了科研兴教工程方案，2005年要做好《内江市进一步实施科研兴教工程提高教育教学质量的五年规划》的有关工作。

2．搞好两类培训和指导，即全市

五个县(区)义务教育阶段课程改革工作中，课标、教材的使用培训和指导；全市非课改年级教学大纲、教材的使用培训和指导。

3．围绕提高课堂教学效益和质量，继续抓好三类献课活动，即：优质课竞赛活动；观摩课、研究课或说课活动；对民族地区的对口支教讲学、献课活动。

4．围绕教学质量监测，组织好两类考试，即高中各年级各学科的期末考试；2005届高中毕业班的模拟考试。

5．围绕高中毕业班教学工作这个重点，筹备召开好五个重要会议，即：2005届一模、二模后质量分析会(高中毕业班第一、二次工作会议)；2005届川、渝高中教育协作会；2005年届高考总结表彰会；2006届高中毕业班学科教学研讨会。

6．改进和加强几个方面的重要工作：一是改进和加强教学视导和教学调查工作，不仅要落实好高中毕业班教学视导和调查，还要落实好课改工作的教

学指导和调查。二是加强对学校教科室建设的指导，督促学校开展好校级以上课题研究，加强对、市级课题的检查指导，促进一批优秀成果的产生。三是加强日常教研活动和教学竞赛，组织管理好高中、初中各学科奥林匹克竞赛，促进尖子生的成长。四是加强教研机构队伍建设，增强教研人员的服务意识，提高服务水平和服务质量，根据政策和上级工作安排积极做好事业单位人事制度改革工作。全年工作具体安排如下：

一、教育科研工作：

1．组织第三届、市政府教学成果评奖

2．组织教学成果总结研讨会

3．组织市教育局2005年市级立项课题申报立项工作

4．组织优秀教学成果推广研讨会2—3次(下半年)

5．组织小学英语优质课竞赛

6．组织幼教专委会第十一届年会

7．组织心理健康教育试点校经验

交流研讨会

8．对重点申奖课题进行重点指导研讨

9．组织、市立项课题年度考核检查

10．对教改示范学校、达标教科室进行复查抽检

11．召开2006年教育科研工作例会

12．督促指导各、市立项课题开题论证以及过程研究

二、小学教研及教学业务工作

(一)课题研究

1．继续抓好美术级子课题：“开发隆昌民间陶艺、优化初中美术教学”实验和“挖掘、继承、发扬民间美术传统——隆昌石碑坊群”的实验。

2．做好级普教科研资助金实验项目“培养小学生创新意识”的推广工作。

(二)小学课改工作

[1] [2] [3] [4] 下一页

第二篇：2006年教科所工作计划

2006年我市教研工作将以党的十六届四中全会精神为指导，在市教育局、教科所的领导下，以全面实施素质教育为中心，以基础教育课程改革和提高中小学教学质量(尤其是高中教育教学质量)为重点。开展好以下几个方面的工作：

1．继续实施好一个工程，即内江市科研兴教工程。根据教育教学实际变化和基础教育课程改革的需要，我所修订了科研兴教工程方案，2005年要做好《内江市进一步实施科研兴教工程提高教育教学质量的五年规划》的有关工作。

2．搞好两类培训和指导，即全市五个县(区)义务教育阶段课程改革工作中，课标、教材的使用培训和指导；全市非课改年级教学大纲、教材的使用培训和指导。

3．围绕提高课堂教学效益和质量，继续抓好三类献课活动，即：优质课竞赛活动；观摩课、研究课或说课活动；对民族地区的对口支教讲学、献课活动。

4．围绕教学质量监测，组织好两类考试，即高中各年级各学科的期末考试；2005届高中毕业班的模拟考试。

5．围绕高中毕业班教学工作这个重点，筹备召开好五个重要会议，即：2005届一模、二模后质量分析会(高中毕业班第一、二次工作会议)；2005届川、渝高中教育协作会；2005年届高考总结表彰会；2006届高中毕业班学科教学研讨会。

6．改进和加强几个方面的重要工作：一是改进和加强教学视导和教学调查工作，不仅要落实好高中毕业班教学视导和调查，还要落实好课改工作的教学指导和调查。二是加强对学校教科室建设的指导，督促学校开展好校级以上课题研究，加强对、市级课题的检查指导，促进一批优秀成果的产生。三是加强日常教研活动和教学竞赛，组织管理好高中、初中各学科奥林匹克竞赛，促进尖子生的成长。四是加强教研机构队伍建设，增强教研人员的服务意识，提高服务水平和服务质量，根据政策和上级工作安排积极做好事业单位人事制度改革工作。全年工作具体安排如下：

一、教育科研工作：

1．组织第三届、市政府教学成果评奖

2．组织教学成果总结研讨会

3．组织市教育局2005年市级立项课题申报立项工作

4．组织优秀教学成果推广研讨会2—3次(下半年)

5．组织小学英语优质课竞赛

6．组织幼教专委会第十一届年会

7．组织心理健康教育试点校经验交流研讨会

8．对重点申奖课题进行重点指导研讨

9．组织、市立项课题考核检查

10．对教改示范学校、达标教科室进行复查抽检

11．召开2006年教育科研工作例会

12．督促指导各、市立项课题开题论证以及过程研究

二、小学教研及教学业务工作

(一)课题研究

1．继续抓好美术级子课题：“开发隆昌民间陶艺、优化初中美术教学”实验和“挖掘、继承、发扬民间美术传统——隆昌石碑坊群”的实验。

2．做好级普教科研资助金实验项目“培养小学生创新意识”的推广工作。

(二)小学课改工作

1．小学课改教材培训

3月初，进行小数第二册教材培训；

8月，小学各科组织课改起始年级教材培训；

2．5月下旬，组织“内江市第二届小学课改实验教学现场研讨培训会暨经验交流会”。

3．做好开展内江市小学基础教育课程改革校本教研工作。

(三)优质课竞赛

1．4月，组织小语优秀课竞赛

2．6月，组织中、小学音乐、美术教师技能竞赛；

3．9月，小学《品德与生活》、《品德与社会》“新课标优质课展评”。

4．11月，组织小数、科学

优质论文评审。

(五)学术年会

1．4月，组织中、小学体育专业委员会学术年会；

2．10月，组织小数专业委员会学术年会。

3．4月，生物组织中学生物专委会年会

(六)研讨会

10月，组织中、小学音乐唱歌课教学研讨会

三、中学教研及教学业务工作

(一)继续深入开展教育教学研究活动

本学年内各学科围绕着“以素质教育为中心，以课堂教育教学改革为途径，以学习贯彻新一轮课改精神为重点，以全面提高教育教学质量为宗旨”主要开展以下专题研究：

1．在学科领域内怎样培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。

2．在学科领域中怎样实施素质教育。

3．怎样将新课标精神具体落实到学科教学过程中。

4．新课标新教材与原大纲旧教材有何区别和联系。

5．各学科教学如何适应“3十*”，高考改革。

6．怎样正确使用《会考标准》，才能提高高初中毕业会考的合格率和优生率。

7．改进教学方法，向课堂45分钟要质量。

8．在学科教学中如何开展研究性学习。

各学科根据上安排，认真组织全市所有高完中的高中各年级学科教师参加四川教科所组织的高中新大纲新教材培训。

(二)深入开展基础教育课程改革工作

1．积极做好高中课改的准备工作，按上的安排和通知参加高中课改实验。

2．各学科根据上安排，认真组织全市所有高完中的高中各年级学科教师参加四川教科所组织的高中新大纲新教材培训。

3．各学科教研员根据上安排，积极参加教科所组织的新课标新教材培训，并按照教科所的要求，精心组织级实验区初中各年级教师进行新课标新教材培训。

4．各学科教研员，利用市直中学联合教研组活动时间、中心教研组活动时间和开高三学科研讨会时间，对新一轮课改的教育思想、教育理念、评价方式及有关新课改的精神进行认真学习和深入领会，使每一位教师都能适应新一轮基础教育课程改革的需要。

（三）进一步加强教学常规管理

1．指导中学教师执行学科教学常规，调查学校贯彻落实内江教育局内教科(2005)339号文件精神情况。

2．继续宣传和深入贯彻我市教学质量保证体系。

3．中学教研室全体教研员坚持到各县校进行教学调查、教学视导。力争超额完成教科所规定的每人全年听课60节的任务。同时，通过听课，查看备课本和学生作业本，召开学生座谈会等方式对教师进行教学六认真检查，并将听、看、查到的情况及时向教师本人和县、校有关领导交换意见，有力地促进教育教学质量的稳步提高。

4．各学科教研员将加大对各次教研活动的组织和管理力度。每次教研活动，不管是全市性的，还是市直范围内的，都做到认真准备，精心组织，严格考勤，及时总结，定期通报，努力提高各次教研活动的针对性及实效性。

5．生物学科继续进行市直两区联合教组活动评比，通过评比，促进教研活动质量的提高。

6．组织实施好高中的期末联考，做好成绩统计和质量评估分析工作。

（四）继续开展对教学过程的评价活动

各学科利用教研活动时间，认真开展中青年教师献课评课活动，把献课评课与对新大纲新教材的研究结合起来，把献课评课与探讨新课标的课堂教学模式结合起来，通过献课评课活动促进我市中青年骨干教师迅速成熟。

(五)进一步搞好高中毕业班工作

1．宣传并指导贯彻《内江市高中毕业班学校领导工作指南、高中毕业班教师工作指南》，调研或检查学校落实情况。

2．根据需要对部分县校高2006届和高2007届毕业班进行高中教育教学视导。

3．拟定于2006年3月底或4月初召开全市第二次2006届毕业班学科教学研究会。

4．拟定于2006年4月初召开川渝高中教育协作会。

5．拟定于9月中下旬召开内江市高2007届毕业班各学科毕业复习研讨会，总结、交流上届毕业班工作的成功经验，讨论研究本届毕业班复习的措施，布置本届毕业班复习的计划安排。

&nbs

p;6．适时对各县区2006届和高2007届高中毕业班工作进行教学调查，及时解决教学中带倾向性的问题。

7．认真组织好高2006届的二模、三模考试和高2006届的一模考试。

8．及时收集2006届和2007届高考有关信息，并及时印发到各县校指导各县校复习工作。

(六)认真按要求组织好各学科知识竞赛活动

各学科教研员严格按“内教发(2005)131号”文件精神，认真组织好各学科高初中学生学习知识竞赛。

(七)认真组织学术研究及经验交流

(八)认真组织好市直、中区、东兴区各学科联合教研组活动，通过教研活动的开展，促进教育教学质量的提高。

四、职成信技教研与教学业务工作

1．组织开展市直、中区职业高中部分学科或专业联合教研组活动10-12次（平均每月1次）。

2．分别组织部分学科或专业的骨干教师参加教科所召开的全职教学科或专业中心教研组年会。

3．组织推荐5一10篇教师论文参加全职教优秀论文评比。

4.10-12月参与内江市职业高中（中专）毕（结）业会考的命题、审题、巡考、阅卷、统分造册、试卷分析等工作。

5．组织开展3-6次市直、中区信息技术联合教研组活动。

6．参加组织召开内江市社会力量民办教育办学、教学经验交流会。

7．参加对内江市社会力量办学单位的年终检查评估。

8．参加内江市社会力量办学的毕（结）业统考命题阅卷工作（上下半年各一次）。

五、教研机构队伍建设和教科所内部管理工作

1．编制每月工作计划。

2．印发对县(区)教研室目标考核的方案和通知(年初)

3．撰写全所工作总结。

4．撰写年终单位自查报告上报教科所。

5．全所精神文明建设工作、人事、工资、职称、档案等工作。

6．本所资料发行的征订、收款、结算等工作。

7．各单项工作（如综治、爱卫、消防、双拥、计生、绿化、红白事等）的执行、督促、检查和单项工作季度、半年及年终总结。

8．办理财务预、结算。

9．办理公医、住院、特病结算。

10．图书、资料等情报信息的收集、管理、交换。

11．汽车使用管理。

12．老干部工作。

13．全所总务后勤工作。

14．根据上级工作安排和有关政策做好本所的事业单位人事制度的改革工作。

15．召开好教研室主任工作例会（期末）

16．做好对县（区）、高完中的过程性教学质量奖励工作（期末）

17．搞好教研系统目标考核（年末）

18．上级交办的其他临时性工作。

第三篇：教科所2013年工作计划及行事历

教科所2013年工作计划及行事历

在全面推进区域教育现代化的今天，教育不仅需要科学行政实现规范与创新，更需要教科研工作为教育发展注入内涵与助力。2013年，xx区教育局教科所的工作以《xx教育十二五规划》的中期目标为方向，紧扣区域推进教育现代化的重点工作，在教育合作、课题管理、学会建设、心理健康等方面展开。

一、加强合作，借力院所突破难点。

1．区教科所要加强与中国教育科学研究院的沟通，继续深化项目合作，推动特色示范高中建设、名校长与名教师发展学校、义务教育优质均衡发展监测、拓展中外合作办学领域、智慧教育信息系统构建与教育现代化品牌提炼等六大项目的实施，策划展示第一年合作的成果，参与策划第二年合作的方案（3-4月），尤其在“管理机制创新”、“校本课程开发”和“育人方式优化”形成新的合作项目，做好中国教科院区域推进教育现代化xx实践基地网页的维护与更新。

2．依托xx大学出版社出版xx教育局与xx大学教育学院三年合作成果的系列丛书（3-4月）。

二、服务行政，提高教育科研贡献。

1．积极参与国家、省和市教育改革试点，做好“创新素养人才培养、明确政府发展学前教育职责试点、xx中学国际教育、xx职高校企合作”等四个项目的改革试点有关工作。

2．依托各级平台为中小学搭建发表教科研成果的载体，为学校上等第提供教科研的支持。

3．汇编《xx教育“十二五”规划》的中期调研报告，督促各校全面完成《xx教育“十二五”规划》的五个计划和《xx区义务教育改革创新三年行动计划》确定的各项任务。

4．配合市教育局做好xx教育博物馆的有关工作。

三、创新管理，完善四大促进平台。

课题管理是教科所工作的重点，区域的课题成果彰示的是教育研究的内涵和高度。而优秀的教育科研成果必然来源于一线的教育实践，对此，xx教科所重在梳理课题管理结构，加强课题研究交流与协作，规范课题管理过程，努力完善四大课题研究促进平台。

1．以月为单位明确区级课题管理相关工作，做到任务及时间节点清晰，引导各校及早有所准备；进一步规范校级教科室有关工作，引导各校开展具有学校特点的课题研究，积极推动紧密结合教学疑难问题的小课题研究；[莲~山 课件 ]通过对学校的教育视导，对各校的各级各类课题管理脉络和过程管理效果进行检查与考评。

2．加强课题研究的交流与协作，进一步规范区域科研协作组的工作，发文明确各协作组的构成，明确协作区负责人的职责，加强区教科所对协作活动的参与和考评；重视发挥区科研例会的作用，借力科研骨干的力量促进校级科研交流与研讨。

3．开展面向科研骨干的优秀科研成果评析培训（3月，5月），通过外聘专家对优秀的教科研成果进行现场剖析的方式，不仅可以使广大科研骨干掌握基本的课题研究方法，而且能进一步明确优秀课题成果的标准和价值取向，从而为本校课题的实施与成果的提炼中获得启发。

4．启动区域网络课题管理平台的软件开发工作，尝试将课题的搜索查询、过程记录、进程提醒、成果共享、信息发布、申报审核等功能整合在一起，实现课题管理的区域集成。

区教科所尽管人员有限，但要善于利用各类科研专家与骨干队伍支持各校的教科研工作，同时抓好重点课题的管理，发挥教育科研成果的移植和推广价值，组织优秀课题成果推广会、研讨会、交流会，扩大课题成果的影响力，为优秀课题成果推广奖做好准备。

四、面向民生，优化教育学会建设。

1．做好区教育学会换届工作，进一步梳理区教育学会与各分会的建设网络，做到班子健全、课题明确、工作制度化；主动承接省、市教育学会提出的各项任务，加强学会课题管理的计划性、规范性和实效性，各分会事先公布计划、事后公告总结。

2．继续发挥区行知教育沙龙的作用，面向民生选取主题，组织4-6期专题行知教育沙龙并通过媒体宣传，打造区域品牌特色。

3．继续依托区教育学会开展优秀调研报告评比工作，促进对科学教育行政的参谋作用。

4．组织开展各级各类征文和成果类评比活动，做到有计划，善指导，争取在省市和长三角地区展示我区中小学教师的科研工作成果。

5．办好《xx教育科学》杂志，为提升成校的教科研内涵，在《xx教育科学》上出一期成校开展教科研工作的专辑；增设副刊，拓展教育视野，关注教育现象，提高广大教育工作者的关注与参与，提升教育杂志的档次。

五、面向师生，实施心灵白棉花工程。

2013年——2015年，我区拟成立“心灵白棉花种植基地”，以“心灵白棉花，呵护你我他”为主线，开展各类学校心理健康教育工作，重点打造“七亩心灵白棉花” 种植工程：

（1）“白棉花课堂”——心理辅导活动展示课。

（2）“白棉花案例”——优秀心理辅导案例征集汇编。

（3）“白棉花剧场”——校园心理剧创作公演。

（4）“白棉花成果”——心理健康教育科研成果征集、评选和汇编。

（5）“白棉花讲坛”——心理健康讲座。

（6）“白棉花大使”——心灵“白棉花大使”评选。

（7）“白棉花基地”——优秀“心灵白棉花种植基地”评比。

在2013年，区教科所重点实施如下工作：

1．培育“白棉花种植”龙头学校

开展区级“心灵白棉花种养基地”评比和检查，指导学校在人、财、物方面为心理工作提供有效保障，将心理辅导课列入课表，每日开放个别咨询室，并以省一级心理辅导站的标准查漏补缺。指导每所学校围绕“白棉花”心理健康教育工程，提炼本校的“心育”特色，例如心理绘画、学科渗透、做幸福教师、画本阅读、民族团结等等，也可进行户外拓展，开展心理健康教育的新尝试，为学生的心理成长保驾护航。

2．举行开展“校园心理剧”活动的观摩考察与培训（5月），推介优秀的作品，开展评比，逐步做到课堂教学渗透心理健康教育；将心理健康教师工作坊活动与跨区域、跨城市合作交流活动相结合，开展优秀心理健康教育的课题、调研报告、优质课、论文、案例的征集和评析活动。

3．组织普高 “高考心理疏导及危机干预案例集”和职高“心理健康与青春期教育的优秀案例集”的系列文稿的编辑与出版（10月）。

4．指导辖区中心幼儿园成立心理咨询机构，对全区幼儿园自聘教师开展心理健康教育，并对保育员和保健员进行一次幼儿心理案例辅导。

5．提高培训质量和数量

加强心理健康教育扫盲工作，通过省心理健康教育教师C证培训扩大心理健康教育的师资队伍和受众面。为心理健康教育骨干教师提供更为充分的培训机会，提升骨干教师的专业素质。

第四篇：ＸＸ市教科所2006年工作计划

一、指导思想

以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“三个面向”和科学发展观，围绕全面提高教育质量这个核心，抓住基础教育课程改革这条主线，实施教育创新，推进素质教育，开创科研工作的新局面。

1.根据国际国内教育发展的形势定位，把提高教育质量放在首位，把对教育的需求视为动力，加大科研力度，提高科研水平。

2.根据地方教育改革发展的要求定基调，把ＸＸ市教育科研工作放在地方经济和社会发展的全局来思考，坚持科研为ＸＸ教育、经济建设和社会发展服务；构筑一个包容会通的教育科研体系。

3.为基层学校发展需要服务。要进一步强化服务意识，改善服务态度，优化办事环境，加大对基层学校的调研与指导。

我们要围绕市局的中心工作，加强科研质量管理，把科研工作重点放在提高教育教学质量上；积极实施名教师、名校长、名学校（“三名”）工程，抓好骨干教师梯队建设，从而带动整个ＸＸ教育科研工作的发展。

二、主要工作

1.3月召开各县（市、区）教科所长、学会秘书长和市直科研室主任及主管校长会议，安排部署2006年工作。

2.做好ＸＸ市“十五”期间科研工作的总结和表彰。

① 做好第二届教育科研“三名”评选工作。

②做好“十五”科研工作先进集体、先进个人评选工作。

③做好省第五届科研成果评奖工作。

3.做好国家级课题“整体构建德育体系的深化研究”和“心理健康教育”课题的结题工作，争取顺利通过验收。

4.重点做好“十一五”规划，开展好国家、省、市级课题的“十一五”立项、开题工作。

5.编写一套地方教材。

6.做好《ＸＸ教育》的编辑、出版发行工作和省两刊的征订工作。

7.组织好全国《希望杯》大赛。

8.筹备召开ＸＸ市教育科研工作会。（6月份）

9.11月召开ＸＸ市科研示范基地校的联谊工作会。

第五篇：2011教科所工作总结

2011—2012学上学期

教科所工作总结

本学期，教科所紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，狠抓教学管理，深化课堂改革，不断强化教科研工作，全面推进素质教育，圆满地完成了各项工作任务。

一、坚持以研促教，形成和完善有特色的教研模式。

本学期，教科所加强了对教研活动的督查，认真抓好教研活动，落实教研组长负责制，发挥教研组长作用，明确职责，有计划、有目的地组织教师教研学习，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。

1、高一高二教师上午研究教材，共同整理教案或学案，已初步完成《夏县中学教案集》的收集工作；下午开展说课、听课、评课活动，促进教师相互间经验交流和共同提高。

2、高三教师上午编写测试题，下午对学生进行测试，测试内容是精选的历年高考试题，对于提高学生的应考能力和高考适应性有很大帮助。

二、抓好教学常规工作，努力提高教育教学质量。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。本学期，教科所狠抓教学常规管理，向管理要质量，以管理促规范。

1、形成了有特色的课堂教学模式，这就是“三步教学法”：第一步“出示目标，定时自学”；第二步“学生展示，教师引导”；第三步“当堂训练，巩固提升”。这个教学模式鼓励学生自学、思考和展示，突出了学生的主体地位，也体现了讲学结合、讲练结合、学用结合的课改精神，有利于提高课堂教学效益。

2、教学常规工作进一步规范化、制度化。教科所多次组织有关领导对老师的备课、作业批改等进行检查，及时公布检查情况，奖优罚劣。

三、开设特色课程，提高学生文化素质。

本学期我们开设了《弟子规》课，落实传统文化进课堂活动，提高了学生文化素质。开设了习字课，每天有20分钟的习字时间，习字的内容是高考语文的必背篇目。习字课受到了师生欢迎，既可以为学生赢得卷面分，又可以熟记高考语文必背内容，更重要的是培养了学生宁静平淡的心志。从本学期开始，阅览室向高三学生开放，平均每周有一个小时的阅览时间。这对拓宽学生知识视野，提高学生学习成绩有重要作用。

四、加强教师队伍建设，提高教师专业素质

1、本学期，我校教师积极参加省、市、县教育部门组织的各类培训、研讨活动，提高教师素质，进行新课改的实施与创新，为学校教育教学工作注入新的活力。

2、在教师中倡导学习风气，学校给每位教师报销200元的书费，鼓励教师读书学习，提高自身素质；倡导听课风气，要求领导和教师坚持每周至少听课一节，提高教师队伍的课堂教学水平，培

养一批高素质的课堂教学能手，建设一支高质量的现代化教师队伍。

五、做好考试工作。

本学期，教科所认真组织了期中、期末考试和月考、模拟测试等考试工作，我们严格考试过程，重视考风考纪，发挥好考试功能,营造公平竞争氛围,安排好监考和评卷等工作，做好成绩统计和质量分析并上报教育局。

综上所述，我们虽然取得了一定的成绩，但在工作中也发现了不少问题，我们决心狠抓薄弱学科、薄弱班级，加强课堂教学改革，加强教研教改力度，改进教法，使我校的教育教学质量进一步提高。

2012年2月14日