第一篇：2011年招商局学习型机关安排意见
长武县招商局创建学习型机关工作
实施方案
为贯彻县委县政府要求，深入推进学习型机关创建工作顺利实施，广泛动员全局干部同志积极的投入到创建学习型机关的工作中来，我局制定以下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“坚持科学发展、促进转型升级”主题，以深入推进创建学习型机关为载体，以提高机关党员干部综合素质和增强机关党组织生机活力为目标，更新学习理念、健全学习制度、提升学习效果，营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，更好地为我县合作、招商事业科学发展提供理论支撑、思想保证和精神动力。
二、学习内容
1、加强政治理论和党的知识的学习。深入学习贯彻党十七届四中、五中例会精神不断增强政治意识、大局意识、责任意识，开展以“创先争优”为主题的系列学习活动，引导党员干部充分发挥表率和先锋模范作用。
2、加强业务知识的学习。根据招商工作的特点要求和工作实际，学习行政管理和经济工作知识，优化业务素质，重点加强宏观经济、区域合作、招商引资、产业发展等知识学习，努力成为本职工作的行家里手。
3、加强新科技、新技术的学习。鼓励机关干部参加更高层次的学历教育和技能培训，特别注重社会主义市场经济知识、公文基本常识和沟通技巧、职场礼仪等，学习掌握信息技术、电子政务等履职必备知识技能，夯实知识基础，完善知识结构，提升文化素养。
4、加强党风廉政学习教育。组织机关党员干部认真开展《廉政准则》等一系列文件的学习教育，进一步提高党员干部的法治和党纪政纪观念，进一步增强廉洁从政的自觉性。
5、坚持寓教于乐营造和谐氛围。以创建学习型机关为契机，以创建“学习、效能、务实、创新、和谐”的“五型”机关为抓手，切实推进机关文化建设，树立文明健康的机关风尚。在 “五一”、“七一”、“十一”等重大节日期间，机关党支部要积极组织羽毛球训练等组织群众性体育运动，组织踏青、登山等户外活动，增强体质，增进交流沟通，在潜移默化中培育机关干部大局意识和团队协作精神。
三、健全制度
1、进一步完善局党组中心组理论学习制度。充分发挥理论学习中心组的示范作用，制定年度学习计划，精心选择学习内容，建立健全中心组理论学习的组织、档案、经验交流、检查等制度，保证全年集中学习时间不少于12天。局党组书记是理论学习中心组学习的第一责任人，审定学习计划，确定学习主题，提出学习要求，主持集中学习。中心组成员要结合思想和工作实际，带头参加学习，带头撰写心得，带头交流体会，全年至少撰写1篇理论文章或学习心得、调研报告，主讲1次党课或业务知识辅导讲座，形成班子成员带头学、党员干部主动学的良好局面。
2、进一步完善党支部“三会一课”制度。每月召开一次支委会和党小组会议，每季召开一次支部党员大会、上一次党课。要把“创先争优”主题学习活动作为今年党支部学习重点，通过开展主题学习教育、“创先争优闪光言行”评选等系列活动，促进全体党员的思想觉悟和综合素质有明显提高。
3、建立完善“两学一讲”制度（每月一次集中学习、日常自学和每二月一次招商讲坛）。确定每月半天为全体人员集中学习时间，学习传达省、市重要文件、会议精神，研究部署、总结交流工作任务。建立机关干部“五个一”自学
制度，即每月读一本好书、撰写一篇心得体会，每年记一本学习笔记、开展一次调研、撰写一篇调研文章。鼓励和支持机关干部参加较高层次的培训（如各级党校及各类院校的学习培训等），形成多层次、多渠道学习的良好格局。招商讲坛每二个月举行一次，邀请局领导作专题辅导报告，职能处室负责人对本处室重点工作进行专门讲解讨论。全年就政治、经济、文化、社会等各个方面的知识和一些前沿问题，以及经济社会发展中的热点难点问题和干部群众关注的焦点问题，以进一步改善机关干部队伍知识结构，提高文化修养。
4、进一步完善深入基层调查研究制度。把基层作为机关干部了解基层、解决难题、提升实践能力的重要课堂，经常性开展机关干部下基层活动，既要为基层解决一些实实在在的问题，又要从基层汲取智慧，破解合作、招商工作中遇到的难题。局领导班子成员全年累计下基层要不少于1个月，机关干部全年下基层不少于2个月。各处室年内要选择1-2个调研课题，撰写调研材料在市及以上媒体刊物上发表1篇以上，组稿专题信息1期以上，供领导决策参考和同类情况借鉴。
四、强化领导
1、加强组织领导。局党组把创建学习型机关作为一项长期的战略任务，实行“一把手”工程，加强领导，明确责任。成立以党组书记、局长王平为组长，副局长赵晓峰为副组长，其他班子成员和处室负责人为成员的创建学习型机关领导小组。建立机关干部学习档案，制订具体的考核标准和考核细则，定期对机关干部的学习情况进行考查考核，把学习列入机关干部年度考核、评估评先、职级晋升、提拔使用等范围。
2、切实做到四个结合。要把抓学习与促工作相结合，注重学习内容的系统性和学习方式的鲜活性；要把理论学习与工作实践相结合，突出学以致用，增强学习的针对性和实效性；要把集中学习与个人自学相结合，达到相互促进、共同提高的目的；要把理论学习与干部考评相结合，积极探索理论学习考评制度的建立，把学习成效纳入年终考评，有效报导激发机关干部学习的主动性，形成工作与学习的良性互动。
3、健全保障激励机制。为机关人员提供各种学习资料和培训机会，确保机关干部深入基层调查研究所需要的时间，完美必要的学习条件，给予必要的经费支持。开展“争创学习型处室、争做学习型干部”活动，对积极参与学习活
动以及在学习活动中表现优异的干部职工，给予一定的物质和精神奖励，在局机关形成鼓励学习、奖励学习的浓厚氛围
第二篇：关于2010年创建学习型机关活动的安排意见
邯郸市人民政府办公厅
关于2010年开展“争创学习型党组织，争当学习型党
员”活动的安排意见
（2010年3月23日）
为认真贯彻党的十七届四中全会精神，落实中共邯郸市委《关于在全市党员干部中进一步加强理论武装大兴学习之风的意见》，结合办公厅实际，适应新形势、新任务、新要求，进一步提高全厅干部队伍的整体素质和工作能力，促进服务水平再上新台阶，为促进我市经济社会平稳较快发展贡献力量。现就2010年办公厅机关“争创学习型党组织，争当学习型党员”活动安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导，贯彻党的十七届四中全会精神，全面增强干部职工素质，在办公厅形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风尚，在多读书、读好书、善读书中，不断提高机关党员干部素养，真正成为政治素质好、理论水平高、执政能力强、富有创新精神，能担当起历史赋予重任的党员干部，着力打
1造学习型、创新型的现代文明机关，推动办公厅各项工作不断迈上新台阶，为市政府的决策充当智囊团、参谋部，在我市的经济社会发展中发挥出重要的作用。
二、学习内容和方式
（一）政治理论
1、加强马克思主义经典理论学习。马克思主义经典理论是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。坚持运用马克思主义立场、观点、方法，准确把握当今世界发展大势，准确把握我国基本国情，准确把握改革发展实际，立足于现实，研究新情况，解决新问题，进一步坚定政治立场、政治观点、理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断赋予马克思主义新的内涵。
2、加强中国特色社会主义理论学习。包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。尤其是准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，做到真学真懂真信真用，为邯郸经济社会发展又好又快发展作出积极贡献。
3、邀请专家学者作专题讲座。中央、省、市每次重要会议召开后，及时组织全厅干部职工收听收看，认真学习并写出学习体会，邀请有关院校的知名专家学者作专题辅导，解疑释惑。帮助大家了解掌握上级会议精神，迅速把思想和行动统一到上级精神上来。
（二）价值体系
4、加强社会主义核心价值体系学习教育。把社会主义核心价值体系融入到社会生活中、贯穿到工作实践中，同弘扬“平和安静、谦和大度、博爱真诚、感恩包容”的新时期邯郸人文精神紧密结合起来，同学习王彦生、窦学书同志先进事迹结合起来，大力加强思想道德建设，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。
（三）公共知识
5、加强现代管理和科学技术知识学习。联系办公厅实际，有针对性地学习经济、科技、文化、法律等方面的知识，分层次、分岗位、分人员不断充实新知识，增强新本领，全面提高创新能力、业务能力、工作能力，真正为基础、企业、百姓提供高效、便捷、优质服务。
6、邀请市直部门领导作专题报告。定期邀请市直有关部门领导，就某一个专题如项目建设、和谐社会建设、城镇化建设等作专题报告，使大家了解掌握全市各项工作的进展情况，做到胸怀大局，为市委、市政府和政府领导提供更加优质的服务。
7、筛选读本进行集中辅导。在原来学习的基础上，以一个季度为一周期，在广泛征求全厅干部职工意见的基础上选定教材，聘请省以上知名教授进行集中授课。
8、举办学习论坛。组织干部围绕不同阶段的学习内容，3结合工作实际，半年举办一次学习论坛。每次论坛围绕一个主题，各处室、各单位推选代表发言，阐述个人观点和学习体会，并组织评委对发言进行评比，以鼓励大家参与的积极性，培养干部临场表达能力。
9、定期组织考试测验，检验学习效果。每一本书或每一个专题学习结束后，组织全厅同志进行一次考试，成绩在办公厅机关内公布，以此提高大家的学习积极性。
（四）业务知识
10、开展业务知识学习。各处室要根据工作需要，按照缺什么补什么的原则，安排学习相关知识，开展岗位练兵活动，使大家牢固掌握本岗位工作职责、工作程序、工作方法和工作技能，成为本职工作的行家里手、业务标兵。
11、组织工作经验交流。分公文、接待、会议、调研等几个专题，由相关处室的处长介绍工作思路、办法和经验，让大家相互学习，相互讨论，拓宽知识面，锻造复合型人才。
（五）党风党纪
12、认真学习贯彻《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》。努力增强党员干部廉洁自律意识、法纪意识、服务意识和责任意识，不断提高思想道德观念和廉政文化素养，增强拒腐防变能力，弘扬新风正气、讲求干事创业，努力打造勤政为民的良好形象。
（六）实践锻炼
13、组织参观考察活动。围绕“三年大变样”工作、重
4点项目建设、新农村建设等内容，组织干部到企业、重点项目、农村等一线参观考察，以开阔视野，更新观念，增长才干。
14、开展调研活动。围绕政府中心工作和重要工作部署，结合有关民生问题和热点难点问题，分专题成立调研组，深入基层调研，撰写一批高质量的调研报告，为领导决策提供重要依据。
15、搞好挂职锻炼。排揎素质好、学习肯钻研、有一定培养潜力的优秀年轻干部到县（市、区）政府办公室、乡镇、企业挂职，到农村任职，到上级机关学习等等，使他们在实践中经受锻炼，丰富阅历，积累经验，不断提高工作能力和水平。
三、保障措施
（一）进一步加强领导。办公厅成立创建学习型机关领导小组，姬振江同志为组长，党组成员为副组长，切实加强对创建工作组织领导，定期研究解决工作中遇到的问题，指导创建工作开展。各处室、各单位主要负责人要切实负起责任，从各自工作实际出发，采取各具特色的学习方式和措施，创造性地开展创建活动。
（二）坚持和完善各项制度。坚持过去一些行之有效的好制度、好办法，以制度保障学习活动的深入展开。进一步完善厅“集中学习日”制度、在职自学制度和各项激励约束机制。坚持“四个一”学习方式，继续采取举办一次专题讲座、组织一次参观考察、安排一次集中讨论和组织一次考试
5测验等方式，开展各种专题知识的学习。认真开展评选学习型处室和学习型个人活动。把干部的学习情况与考核、评先、奖励及提拔使用结合起来，充分调动大家参加学习培训的积极性和主动性。
（三）培养选树典型示范。利用新闻媒体、厅内部刊物、活动图片展、学习专栏等多种形式和载体，及时推广好的学习经验和做法，加大对先进学习典型的宣传力度，充分发挥典型的示范带动作用，为创建活动营造良好的舆论环境。
（四）创造良好学习条件。办公厅要合理安排学习经费，用于必要的学习设施建设、购买学习资料、支付讲课费用等。进一步加强图书资料室和专业小书架建设。各处室、单位在创建工作中要相互配合、相互支持、形成合力，推动全厅创建工作不断取得新的成绩。
（五）加大督导检查力度。通过检查读书笔记、出勤情况、组织考试测验等多种途径，进一步加大对各处室、厅属各单位学习活动的督导检查，并将检查情况定期在办公厅机关内公布，以此激励先进，督促后进，营造浓厚的学习氛围。
第三篇：建设学习型机关的意见
关于加强理论学习，提升综合素质，努力建设学习型机关的意见
为贯彻党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，永葆共产党员的先进性，全面提升干部队伍素质，增强干部队伍凝聚力，提高工作水平和工作效率，建设学习型机关，特制订如下意见，请认真贯彻执行。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧密结合我市教育工作实际，促进机关干部树立“终身学习、全员学习、工作学习化、学习工作化”和与时俱进的理念，不断增强机关干部的学习能力和工作创新能力，全面提高机关干部的政治理论水平和综合素质，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，狠抓落实，努力打造机关干部新形象，为圆满完成教育工作任务打下坚实的思想基础。
二、学习内容
（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十六大，十六届三中、四中、五中全会精神，党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。
（二）《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织工作条例》。
（三）党的教育政策和国家有关法律法规。
（四）省市教育工作会议精神和业务知识及科学文化知识。
（五）各级有关反腐倡廉的文件规定。
（六）先进模范人物和先进单位的经验。
三、目标要求
通过学习，努力做到四个根本转变。一是实现思想观念的转变。发扬与时俱进的精神，抛弃传统的旧观念，紧跟时代潮流，用辩证的唯物主义的观点观察、分析和处理问题。二是实现学习态度的根本转变。克服逼着学、被动学的消极态度，树立积极认真的学习态度，将学习作为事业发展的需要，成长进步的需要，现实生活的需要，在学习中不断充实、完善、发展和提高自己。三是实现服务态度的根本转变。克服门难进、脸难看的衙门作风和服务就是笑脸相迎、笑脸相送的浅层次的服务观，树立深入基层、调查研究发现并解决问题、着重质效的新观念。四是实现工作效率的根本转变。
通过学习教育，努力实现“三个明显提高”。一是理论水平和政治素质的明显提高，二是服务水平的明显提高，三是工作能力和工作效率的明显提高。
四、时间安排和方法步骤
（一）学习活动一般以党支部为单位组织，重大学习活动由党委统一组织。
（二）建立“集中学习日”制度。周二、五下午为全局干部职工学习日，特殊情况顺延。由各党支部负责。个人自学时间每周不少于10小时。学习形式要灵活多样，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进、共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。
（三）开展读书交流活动。为了提高工作水平和业务技能，要求机关干部每月通读一本以上业务书或其它政策理论书籍，并上交一篇学习心得。
（四）开展业务研讨活动。发扬理论联系实际的学风，针对教育工作的热点、难点问题，有计划、有组织、分专题地开展调查研究和业务研讨活动，组织撰写论文、调研报告。
五、组织领导
建设学习型机关是适应新形势、新任务的客观要求，是实现教育“十一五”规划开好头、起好步的重要保证，是提高干部政治素质、业务素质、执法能力和管理水平的重要途径。对推动机关的作风建设具有重要意义。各支部要以高度的责任心和使命感，提高对学习的认识，切实加强对学习的领导，结合工作实际，做出具体安排并抓好落实。对学习活动中的好经验好做法要及时总结、上报和交流。人事科要对建设学习型机关活动情况及时进行检查督导。
《建设学习型机关的意见》
第四篇：建设学习型机关实施意见
本局各处室、直属单位：
为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”精神，根据《＊＊市建设学习型城市规划纲要》和《市直部门（单位）建设学习型机关实施意见》（市机学组[2005]1号文件）的要求，结合我局工作的实际情况，现就建设学习型机关工作提出如下实施意见：
一、建设学习型机关的指导思想
坚持以“三个
代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以全面提高干部队伍整体素质和建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的机关为目标，创新学习理念、浓厚学习氛围，改进学习方式、提高学习效率，努力培养和造就一支富有学习力、创新力、竞争力的干部队伍，为＊＊事业的全面发展提供精神动力、智力支撑和组织保证。
二、建设学习型机关的总体目标
通过三至五年的努力，在机关内普遍营造爱学习、会学习、会思考、会创造的学习氛围；形成尊重知识、团结协助、和谐融洽的人际氛围；形成求真务实、奋发有为、学以致用的工作氛围；通过多形式、多渠道学习，实现机关干部和群众整体素质的明显提高。力争2007年成为建设学习型机关先进单位，2010年建成学习型机关。
三、建设学习型机关的实施步骤
我局建设学习型机关将分三个阶段逐步实施：
第一阶段：教育启动阶段（2005年8月～12月）。做好普遍宣传、全面发动和实施准备工作。建立领导小组和工作班子，制定深化学习型机关建设活动实施意见，建立工作制度，明确责任分工。加强学习，提高认识，组织全体机关干部群众认真学习有关文件精神，充分认识开展创建学习型机关活动的重要性和必要性，增强积极参加创建学习型机关活动、做好各项工作的自觉性和主动性。召开动员大会，动员、部署开展深化学习型机关建设活动工作。局机关处室根据实际情况，对创建学习型处室（部门）作出具体安排。
第二阶段：全面推进阶段（2006年1月～2007年12月）。用两年的时间，通过培育典型，推广先进经验，加强软硬件建设，提高学习型机关创建质量。通过召开座谈会、问卷调查、下基层调研等形式，广泛征求意见，认真查找存在的问题。针对存在问题和薄弱环节，突出重点，完善创建措施，并加强制度建设。机关内部有50以上处室成为学习型处室，局机关力争成为建设学习型机关先进单位。
第三阶段：深化提高阶段（2008年1月～2010年12月）。全面深化创建工作，认真实施评估督察，全局各处室都能达到学习型处室、局机关达到学习型机关的要求。总结经验，深化活动，组织考核考评，开展自评、互评活动，认真总结学习型机关建设活动取得的成效。
四、建设学习型机关的具体内容
（一）构建一个体系――终身学习教育体系
健全现有的机关学习制度，形成全员岗位学习培训体系，形成较为完善的学历教育和岗位培训相结合的终身教育体系，使全局干部和群众能坚持不懈地学理论、学文化、学管理，加强业务技能，提高综合素质。力争到2008年底，全局45周岁以下干部大专以上学历达到100、本科以上学历达到90；计算机能力基本达到三级以上操作水平；普通话会话达到三级甲等以上水平。
（二）抓好两项学习――政治理论和业务知识学习
1、加强政治理论学习。坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部。深入学习马克思主义基本理论，深入学xxx省委及市委的重大决策部署，深入开展科学执政、民主执政、依法执政观教育，深入开展科学发展观、正确政绩观、牢固群众观教育和廉政教育，使全局干部职工具备良好的执政理念和从政行为，深刻理解“三个代表”重要思想精神实质，全面把握“三个代表”重要思想理论体系，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。政工处负责全局政治理论学习活动的策划、组织督查及协调工作。
2、结合岗位工作实际，加强业务技能学习。组织全体机关干部学习《行政许可法》、国家质检总局《行政执法监督与行政执法过错责任追究办法》和检验检疫相关法律法规，提高干部职工的政策法规和专业技术水平，更好地适应政府职能转变的要求。同时要组织开展办公自动化技能和计算机知识的培训，确保机关干部能熟练使用电脑、并利用网络开展各项工作。各部门要积极开展本岗位、本专业的知识培训，努力提高干部职工的业务工作水平。综合处负责全局专业知识学习的策划、组织及协调工作。
（三）树立三种理念
1、终身学习的理念。要引导机关干部和群众牢固树立“学习为本、终身学习”的理念，把学习作为生活习惯，把学习看作是修养、责任、境界。原则上个人自学时间全年不少于200个小时（每天不少于1课时），每年至少通读三本书，精读或研读1-2本书，撰写体会文章或调研报告不少于一篇。
2、团队学习的理念。要引导机关干部和群众重视相互间的学习与交流，实现知识共享，从而促进所有成员以最高的效率，共同获得最有价值的
第五篇：建设学习型机关的意见
关于加强理论学习，提升综合素质，努力建设学习型机关的意见
为贯彻党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，永葆共产党员的先进性，全面提升干部队伍素质，增强干部队伍凝聚力，提高工作水平和工作效率，建设学习型机关，特制订如下意见，请认真贯彻执行。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧密结合我市教育工作实际，促进机关干部树立“终身学习、全员学习、工作学习化、学习工作化”和与时俱进的理念，不断增强机关干部的学习能力和工作创新能力，全面提高机关干部的政治理论水平和综合素质，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，狠抓落实，努力打造机关干部新形象，为圆满完成教育工作任务打下坚实的思想基础。
二、学习内容
（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十六大，十六届三中、四中、五中全会精神，党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。
（二）《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织工作条例》。
（三）党的教育政策和国家有关法律法规。
（四）省市教育工作会议精神和业务知识及科学文化知识。
（五）各级有关反腐倡廉的文件规定。
（六）先进模范人物和先进单位的经验。
三、目标要求
通过学习，努力做到四个根本转变。一是实现思想观念的转变。发扬与时俱进的精神，抛弃传统的旧观念，紧跟时代潮流，用辩证的唯物主义的观点观察、分析和处理问题。二是实现学习态度的根本转变。克服逼着学、被动学的消极态度，树立积极认真的学习态度，将学习作为事业发展的需要，成长进步的需要，现实生活的需要，在学习中不断充实、完善、发展和提高自己。三是实现服务态度的根本转变。克服门难进、脸难看的衙门作风和服务就是笑脸相迎、笑脸相送的浅层次的服务观，树立深入基层、调查研究发现并解决问题、着重质效的新观念。四是实现工作效率的根本转变。
通过学习教育，努力实现“三个明显提高”。一是理论水平和政治素质的明显提高，二是服务水平的明显提高，三是工作能力和工作效率的明显提高。
四、时间安排和方法步骤
（一）学习活动一般以党支部为单位组织，重大学习活动由党委统一组织。
（二）建立“集中学习日”制度。周二、五下午为全局干部职工学习日，特殊情况顺延。由各党支部负责。个人自学时间每周不少于10小时。学习形式要灵活多样，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进、共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。
（三）开展读书交流活动。为了提高工作水平和业务技能，要求机关干部每月通读一本以上业务书或其它政策理论书籍，并上交一篇学习心得。
（四）开展业务研讨活动。发扬理论联系实际的学风，针对教育工作的热点、难点问题，有计划、有组织、分专题地开展调查研究和业务研讨活动，组织撰写论文、调研报告。
五、组织领导
建设学习型机关是适应新形势、新任务的客观要求，是实现教育“十一五”规划开好头、起好步的重要保证，是提高干部政治素质、业务素质、执法能力和管理水平的重要途径。对推动机关的作风建设具有重要意义。各支部要以高度的责任心和使命感，提高对学习的认识，切实加强对学习的领导，结合工作实际，做出具体安排并抓好落实。对学习活动中的好经验好做法要及时总结、上报和交流。人事科要对建设学习型机关活动情况及时进行检查督导。
二○○六年二月二十日
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