2018年彝良职高三校生法律省情板块测试题

第一篇：2018年彝良职高三校生法律省情板块测试题

制卷教师 彭仲能

2018年彝良职高三校生法律省情板块测试题

学号

姓名 班级

一、单项选择题(请从每小题备选答案中，选出一个正确答案，填在题后的括号内。本大题共15小题，每小题1分，共15分。)1．）（07高考）国家的实质是（）

A调节阶级矛盾的机关

B 全体居民共同管理社会公共事务的机关 C 阶级统治的暴力机关

D

独立于阶级之外的第三种社会力量 2．我国刑法规定，下列人员犯罪，可以从轻、减轻处罚的有（）（10年高考）A累犯

B醉酒的人

C科研人员

D又聋又哑的人或者盲人 3．在阶级社会里，法律体现（）的意志。

A被统治阶级

B统治阶级

C广大人民群众

D全体国民

4．根据我国现行宪法的规定，下列有关公民基本权利宪法保护的表述，正确的是（）。

A.宪法规定公民的住宅不受侵犯 B.宪法没有规定对归侨权益的保护

C.所有公民都有选举权和被选举权 D.宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定 5．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）

A无产阶级与资产阶级的矛盾

B社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾

C人民群众日益增长的美好生活需要不平衡不充分之间的矛盾 D领导干部与人民群众之间的矛盾

6．在我国，通过和公布宪法的机关是（）。

A.全国人大常委会 B.国务院总理 C.全国人民代表大会 D.国家主席

7．根据现行宪法规定，没有附加剥夺政治权利的犯罪分子正在服刑期间（）。

A.没有选举权 B.停止行使选举权 C.经有关机关批准可以行使选举权

D.准予行使选举权

8．根据我国法律规定，下列人员中不享有选举权的是（）。

A.依法被剥夺政治权利者 B.旅居国外的我国公民

C.受到行政拘留处罚者 D.精神病患者 9．我国公民有受教育的（）。

A.权力 B.权利和义务 C.要求 D.责任 10．我国宪法修改必须由（）。

A.全国人大代表的二分之一以上的多数通过 B.全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过

C.与会全国人大代表的三分之二以上的多数通过 D.全国人大全体代表四分之三以上多数通过

11．14、云南省与下列哪个国家接壤（）

A、泰国

B老挝

C、柬埔寨

D、新加坡

12．通信自由和通信秘密属于我国公民的（）权利。

A.文化教育 B.人身自由 C.政治自由 D.民主

13．我国刑法规定的最重的一种主刑是（）。

A管制

B有期徒刑

C无期徒刑

D死刑

14、故意引起他人犯罪意图的人是（）

A主犯

B共同犯

C胁从犯

D教唆犯

15、下列不是我国社会主义法律表现形式的是（）A、判例

B、宪法C、法律D、国际条约

制卷教师 彭仲能

二、多项选择题（每题2分，共10分）

16、法律的职能有（）

A、阶级统治的职能

B、经济职能

C、执行社会公共事务的职能

D、对外职能

17、我国刑罚在具体适用时，要考虑犯罪分子犯罪的具体情况（）A、教唆犯 B、自首 C、立功 D、累犯

18、社会主义法律实施的基本原则是（）

A、以事实为根据，以法律为准绳

B、公民在法律面前一律平等

C、司法机关独立行使职权，只服从法律。

D、正确、合法、及时。

19、宪法的特征包括（）

A、内容的根本性

B、效力的最高性

C、刑事违法性

D、制定或修改程序的严格性 20、云南省少数民族人口超过100万人的有（）

A、彝族

B白族

C、哈尼族傣族

D、壮族苗族

三、填空题（每空1分，错字别字缺字不得分共20分）

21、社会主义法制的中心环节（）。（08高考）

22、我国刑法规定：已满（）周岁的人犯罪，应当负刑事责任，称完全负刑事责任时期。

23、违反治安管理行为的处罚又称是“（）”

24、我国的审判机关是（）。

25、法律监督机关是（）。

26、（）是国家的根本大法。

27、社会主义法制的中心环节是（）。

28、（）是指危害社会的、触犯刑法的、应受刑罚处罚的行为。

29、（）是我国的国体。30、（）是我国的立法机构。

31、构建社会主义和谐社会，必须正确处理好改革、发展和（）的关系。32植根与云南的云南精神是（）。

33、我省（）被列入世界文化遗产名录。

34、治安行政处罚的种类最为严厉的是（）。

35、刑罚分为主刑和附加刑。主刑的特点是（）。

36、实现云南经济社会发展目标，必须突出的主线是（）。

37、云南的水能资源主要集中在滇西北的金沙江、（）、怒江三大水系。

38、云南省是一个（）的省份，语言文字丰富多彩。

39、历史上著名的“史迪威公路”和（）就经过云南境内。40、全国少数民族人口数超过千万的3个省区是（）。

四、判断题（每题1分，共10分）

41．一个人的行为，只要有社会危害性，就要以违法论处。（）42．人身自由是公民的最起码的权利。（）

43．无论他是人民还是人民的敌人，只要他具有我国国籍，都是我国公民。（）44．法律所体现的是统治阶级内部少数统治者的意志。（）

45、在我国，对犯罪分子适用的附加刑，有的为附加刑适用，有的为单独适用。（）

46、公民的基本权利必须由宪法赋予并保障的权利。（）

制卷教师 彭仲能

47、又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以不负刑事责任。（）

48、间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪，不应当负刑事责任。（）

49、我国刑法规定，醉酒的人犯罪应当负刑事责任。（）

50、对于判处无期徒刑、死刑的犯罪分子，应当终身剥夺政治权利。（）

五、简答题（每题6分，共30分。必须答在答题卡对应位置才得分）

51．什么是犯罪？犯罪和一般违法行为的区别有哪些？（2010年高考）

52、什么是违法？违法的特征有哪些？

53、简述公民在法律面前一律平等的含义。

54、简答“十三五”期间云南经济社会发展的主要目标？

55、刑法是如何对刑事责任年龄进行规定的？

制卷教师 彭仲能

六、论述题：

56、试论述我国公民如何正确行使权利，其实履行义务。15分

第二篇：三校生文言文拓展

1．★酒以成礼

钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而．．．．．．不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非．．礼，所以不拜。” 注音：

⑴毓（）

⑵寐（）解释

⑶寝（）

⑷觉（）

⑸托（）

⑹因（）

⑺时（）

⑻何以（）

2．★常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，．．．．．禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，．．．．．不知其所射。养叔进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶．焉，则中不中非臣所能必矣！”

注音

麋（）

鹄（）

旃（）

矢（）解释

于（）

道（）

田（）

起（）发（）

之（）

射（）这则故事告诉我们的道理是（）

写出文言文中常见的第二人称代词（）（）（）（）（）（）（）

3．★次非杀蛟 【原文】

荆有次非者，得宝剑于干遂。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。次非谓舟人曰：“子．．．尝见两蛟绕船能活者乎？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐．．肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。．．．注音

蛟（）

攘（）

祛（）解释

于（）

反（）

全（）奚（）

复（）句式判断：

余奚爱焉（）

未之见也（）

次非能拯救全船人的生命依靠的是（）

4．★大脖子病人

南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外人．．．至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异哉人之颈也，焦而不吾类。”外方人曰：“尔之累然凸．．出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去．乎哉？”终莫知其为丑。注音

辄（）

瘿（）解释

其（）

辄（）

异（）焦（）

然（）焉：焉用去乎哉（）

不入虎穴焉得虎子（）

人皆在焉（）

哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉（）这则寓言故事的寓意是（），寓言中的大脖子语言、行为用成语（）来形容。

5．★高阳应造屋 【原文】 高阳应将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室，今虽善，后．．．．将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻．．则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。注音 挠（）解释

为（）以（）善（）任（）益（）缘：缘子之言（）

不识庐山真面目，只缘身在此山中（）缘溪行，忘路之远（）缘木求鱼（）

6.★竭泽而渔 【原文】 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷．．．．．．可，后将无复，非长术也。注音 薮（）解释

竭（）

渔（）

明年（）

焚（）

田（）

成语“竭泽而渔”的比喻意义是：（）

7.★功名 水泉深则鱼鳖归之，树木盛则飞鸟归之，庶草茂则禽兽归之，人主贤则豪杰归之。故圣王不．．．务归之者，而务其所以归。强令之笑不乐；强令之哭不悲；强令之为道也，可以成小，而不．．．．可以成大。解释

则（）

归（）

盛（）务（）

所以（）

令（）

8.★目贵明 目贵明,耳贵聪,心贵智。以天下之目视,则无不见也。以天下之耳听,则无不闻也。以天下之心．．．虑,则无不知也。辐辏并进,则明不可塞。．注音 辏（）解释

贵（）

聪（）

智（）塞（）

明（）

3．与引文内容相关的成语是：（）。其意思是听得清楚，看得分明，形容感觉灵敏。

9.★自知之明 自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迂乎哉？„„．．．．．故君子道其常，而小人道其怪。．．注音： 迂（）解释

知（）

失（）

反（）岂（）

迂（）

道（）怪（）

3．荀子在上文中的主要观点是：（）

10.★对牛弹琴

公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，．．．．．即掉尾奋耳，蹀躞而听。” ．．注音

虻（）犊（）蹀（）躞（）解释

为（）如故（）鸣（）掉（）奋（）3．这个寓言故事的寓意是：（）

11．★稼穑艰难 古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子．．．．．不能相存。耕种之，茠锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓禀，安可．．．．．轻农事而贵末业哉！

．．

1、注音

稼（）穑（）

茠（）

仓禀（）

刈（）获之

2、注释 稼穑：（）

斯：（）

贵：（）

轻：（）

本：（）

涉：（）盖：（）

安：（）

3、本文主要观点是（），稼穑艰难的近义词是（）

12．★积财千万，不如薄伎在身 谚曰：积财千万，不如薄伎在身。伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识．．人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暧而惰裁衣也。．．．．

1、注音 馔：（）

2、注释 薄：（）

伎：（）

是：（）

犹：（）

馔：（）

营：（）

3、本文告诉我们一个什么道理（）

13.★孙泰逸事

孙泰，山阳人，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，．．．．．．．曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰．．．．不可适。”众皆伏泰之义。尝于市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。．．

1、注音 亟：（）

2、注释 操守：（）

师：（）

二子：（）.女弟：（）

颇：（）

风：（）

长：（）

卒：（）.市：（）

3.文中的两件事体现了孙泰怎样的思想品德？（）

14.★蔡磷坚还亡友财 蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡．．．．．．．．召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”．蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语 郎君。”卒辇而致之。．．．．【参考译文】

1、注音

旃（）

辇（）

2、注释 诺责：（）

敦：（）

风义：（）语：（）

辇：（）

亡：（）亡：（）

知：（）

致：（）卒

守门卒方熟寐（）

初鲁肃闻刘表卒（）卒辇而致之。（）

3、蔡璘的为人品质怎么样？（文中是怎样表现他这一品质，用文中的话回答）：（）

这则短文的主题是什么？（）

15.★王恭从会稽还 王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我？” ．．．恭无言。大去后，既举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓．．卿多，故求耳。” 对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。” ．．．．．

1、注音 会稽（）（）

簟（）

长（）

2、注释 丈人：（）

长：（）

卿：（）

举：（）

谓：（）

对：（）

悉

丈人不悉恭（）

家中实情，乃父悉知（）

3、.上文即成语（）的出处，这个成语的意思是_________________。

16.★钱太守断鹅 万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。.还，索鹅，店主赖．．．之，云：“群鹅我鹅也。”乡人不平，讼于官。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，．分四处，令其供状。人莫不讶之。食倾，,使人问鹅供状不？答曰：“未。”少顷，下堂视之，．．．曰：“状已供矣。”因指一鹅曰：“此乡人鹅。”众人怪之，守曰：“盖乡人鹅食野草，粪色青；．店鹅食谷栗，粪色黄。”店主伏罪.。

1、注音

赓（）

栗（）

粟（）

2、注释 守：（）

持：（）

索：（）状：（）

少顷：（）因：

因指一鹅（）

因其无备，卒然击之（）

因噎废食（）

3、.从钱太守断鹅可知他是个怎样的人？（）

17.★博学之，审问之 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知．．．．．弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。．．．

1.解释 笃：（）

思：（）

辨：（）

行：（）

审：（）

弗：（）措：（）

问：（）

2.上文中与“笃行之“相照应的句子是：（）

18.★杀身成仁

在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯．．．．．．．滥矣。”子曰：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”

1、解释

绝：（）

从者（）

兴：（）穷：（）

愠：（）

固：（）2:、“杀身成仁”意思为（）

它的近义词有（）

它的反义词有（）

3．君子与小人在穷困料到时的区别是（用自己的话回答）：（）

19.★弃书捐剑 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，．．．．．．一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后．刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。1.解释

少时：（）

怒之：（）

足以：（）

足：（）

2.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？（）

20.★陆游家训 后生才锐者，最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经．．．学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者相处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非．．．．．一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。．．．

1、注音 毋：（）

2、解释

之：（）

忧：（）

令：（）恭谨：（）

令：（）

自此：（）才锐:（）

浮薄者：（）

端：（）药石：（）

3.上文说了一件什么事？对我们有什么教育意义？（）

第三篇：三校生军训口号

三校生军训口号

精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先!

军鹰五连，翱翔九天;骄阳无惧，势必争先。

军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!

军中骄子，校园精英，铿锵十八，勇往直前!

学军人风采，强自身素质，保国家安全。

齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

左脚清华，右脚北大，清华北大，尽在脚下。

精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前。

团结互助，自律自强;扬我石中，振我中华!

刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一!

爱军习武，巩固国防;刻苦学习，报效祖国。

超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩!

天生我材，舍我其谁;三连无畏，逐梦扬威。

雄兵机电，铁血四连;横刀立马，剑指长天。

爱军习武，巩固国防，刻苦学习，报效中华。

军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流。

提高警惕，保卫祖国，努力学习，振兴中华。

提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。

明德尚行，升华自我;磨砺青春，矢志报国。

刻苦训练，严格要求，争做军训优秀学员。

学政治，学军事，全面提高自身素质。

挥洒激情，释放青春，我们风雨同行。

团结奋斗，刻苦训练，磨练意志，力争优秀。

硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋!

服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!

挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物!

认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!

认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武!

好好学习，天天向上;团结进取，争创一流!

团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!

铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前。

认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢。

军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌。

铁血一连，彰显军颜;不畏艰险，一往无前!

二七争霸，困难不怕，清华北大，统统拿下。

xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

加强国防教育，提高国防意识，增强国防观念。

掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。

摸爬滚打锻精兵，千锤百炼造英雄。

××热血傲骨;天之骄子，能文能武。

以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取。

团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风!

服从命令，听从指挥;团结互助，扬我班威!

政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明!

军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!

激情飞扬，超越自我;挑战极限，共铸辉煌!

团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!

团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光!

巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。

看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前。

飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前。

军纪如铁，意志如钢;齐心协力，共铸辉煌!

明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。

政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明。

军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。

服从命令，听从指挥;团结互助，争创佳绩。

沙场亮剑，势比青天;横刀立马，唯我二连!

激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!

烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前。

风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争锋。

努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!

第四篇：三校生中职生高考复习题

总复习阅读题补充资料（二班专用）读《幽径悲剧》

1、读“茫茫燕园中……于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣”。问：请用简洁的语言概括上文内容。

2、“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么？结合文意，说说作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么？

3、“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，古藤的灭亡引起了“我”哪些“闲愁”？下文中写了两件事，道出了“我”的“闲愁”，请作简要概括。

4、文中写“山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的”，展开想象，具体描写“群树”“荷花”深表同情的情态。

读《荷塘月色》

1、指出下列比喻句的相似点。月光如流水一般。

（叶子和花）又像笼着轻纱的梦。

2、“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”。酣眠指什么？小睡指什么？

3、“却又像是画在荷叶上”，“画”改为“印”好不好?

4、“光与影”怎么与“名曲”相通起来？

5、“但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。”“丰姿”什么意思？“大意”什么意思？

6、“荷塘的四面，远远近近，高高低低……”这一自然段采用的主要表现方法是？

7、“这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。” 这一句表现了作者什么样的情绪？两个“热闹”意思是否相同。

8、把荷叶比作“舞女的裙”，是突出荷叶的什么特点？ A、翠绿柔嫩

B、轻盈飘逸

C、舒然展放

D、高高耸立

9、“不能见一些颜色”中颜色的含义是？

读《故都的秋》

清晨起来，甲（煮、泡、冲、烫）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙（听得、听见、细听、聆听）到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东丙（漫、细、忙、点）数着一丝一丝漏下来的日光。

1、请勾出正确的词。

2、作者从________、_________、_________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。因为作者把____________________________________自然地融合在一起。

3、全文第一段主要写作者怎样的感受？

4、北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？

5、第二段在文中起什么作用？为什么宕开一笔，先写江南之秋？

6、第二段中“混混沌沌”“半开半醉”在文中指怎样的状态。阅读《项链》

“教育部长乔治①朗博诺及夫人②共请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会。”

1、为请柬①——⑤处选取恰当的标点（）A·，（）。B·，（），C·；（）。D·，。

2、她不像她丈夫预料的那样高兴，她（）（懊恼 恼怒 郁闷 怅惘）地把请柬丢在桌上。她用（）（恼怒 懊恼 恼火 气愤）的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说。

3、如何看待路瓦栽夫人对朋友说“我只借这一件”？

4、描述一下路瓦栽夫人借朋友项链的心理状态变化？（四个阶段）

阅读《过万重山漫想》

阅读第十自然段“前面的路有多长？······于是，他用竹篙一点，独木船开动了······”

这段话有一系列的设问，试从内容和形式方面，说说这段话中设问的几点作用？并概括这段文字的内容。

阅读《黛玉进贾府》

1、文中用了“未见其人，但闻其声”的笔法来描写王熙凤的出场，这样写的作用是什么？

2、分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格特征？

3、文中贾母对王熙凤的介绍说明了什么？

4、宝玉说：“这个妹妹我曾见过的。”这样写有什么作用？

5、关于读书问题，黛玉回答贾母是“只刚念了《四书》”，回答宝玉是“不曾读”，前后为何不同。

阅读《胡同文化》

阅读下列文段“我的小说《八月骄阳》里写到······睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！”

1、这段文字是围绕胡同文化的什么特色写的？

2、依据文意，你认为形成胡同文化这一特色的原因是什么？

3、简要分析作者对这一特色的态度。

阅读第四、五自然段

1、第四自然段先说胡同“它距离闹市很近”，继而说“但又似很远”，如何理解？这话有什么值得体味的地方？

2、“北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态”这句话在文中起何作用？试简要分析。

3、如何理解“很方便，但又似很远”一句的含义。

阅读全文倒数两个自然段

1、本文是汪先生为摄影艺术集《胡同之没》写的序，可以说“摄影艺术集《胡同之没》序”

就是《胡同文化》的副标题。倒数最后两段中，有的语句直接扣住了正题，有的扣住了副题，有的既扣住了正题，又扣住了副题。

（1）扣住了副题的具体语句是？

（2）既扣住了正题，又扣住了副题的具体语句是？

2、“也许像西安的蛤蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目”这句是否是比喻句？

3、最后两段揭示了怎样的哲理？ 阅读《我的空中楼阁》

阅读13、14自然段，回答以下问题。“山上的环境······山路被我唤做空中走廊！”

1、作者是谁？这是篇优美的____________散文。

2、散文常常“托物言志”，上述文字所要反映作者的“志”（情怀）是什么？

3、解释“清福”的含义。

4、从文章看，小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”这里有什么暗含的意思？

5、请你解释“我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！”中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间隐含的内在联系？

6、由于“情景交融”或“托物言志”的关系，文章标题也“一语双关”，即指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷朦中，犹如送入天际的楼阁，又指___________________ 文学常识

1、欧美三大短篇小说家是？

2、中国古典小说四大名著？分别作者？

3、中国近代四大谴责小说？

4、莎士比亚四大悲剧？四大喜剧？

5、世界名著中四大吝啬鬼形象？

6、我国第一部现实主义的诗歌总集是？第一部浪漫主义诗歌总集是？

7、我国第一部语录体著作是？

8、我国第一部纪传体通史是？

9、我国现代文学史上第一部反封建白话短篇小说是鲁迅的________？

1、编年体

以时间为中心（即按年代顺序记载）《春秋》 “春秋三传”：左传、公羊传、谷梁传

《资治通鉴》（司马光）第一部长篇编年体通史

2、国别体

以诸侯国为主体记载

《国语》左丘明

《战国策》刘向编订

3、纪传体

以人物立传记的方式记叙史实 《史记》（司马迁）第一部纪传体通史

《三国志》陈寿

4、断代史体例

与通史相反，以朝代为断限

《汉书》东汉班固 判断正误

1、《劝学》选自《荀子》，《荀子》是战国末期思想家荀况所著，荀况是道家学派的代表。

2、鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。

3、“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的红楼梦和三国演义。

4、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作。

5、《阿房宫赋》《师说》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。

6、莫泊桑是法国杰出的批判现实主义作家，在十年中写了三百篇短篇小说，被誉为“世界短篇小说之王”。他的作品《我的叔叔于勒》选入初中课本，《项链》被选入高中课本。

7、莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。一生共创作了三十七部戏剧和两篇叙事长诗。他早期创作了著名悲剧《罗密欧与朱丽叶》；中期又创作了“四大悲剧”。《师说》

（1）解释有误的一项

A、圣人无常师

常：经常的B、郯子之徒，其贤不及孔子

其：指代郯子之徒

C、是故弟子不必不如师

是故：由于这个缘故，相当于因此

D、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。是，这样，指代上文“闻道有先后，术业有专攻”（2）把“三人行，则必有我师”进行翻译（3）词类活用分析不正确一项是（）

A、吾师道也（名词师带宾语道，用作动词，学习）B、吾从而师之（名词 师 由一般只连接动词而不连接名词的而 与动词 从 连接，用作意动，以······为师

C、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（圣、愚处于宾语的位置上，用作名词；圣人，愚人）D、位卑则足羞（形容词“卑”作省略了的介词“以”的宾语，用作名词：卑贱的人）

4、对下列词，解释不正确的一项是（）A、其下圣人也远矣 下：低于

B、于其身也，则耻师焉 身：身体

C、或师焉，或不焉 或：有的人 D、师道之不复！可知矣

复：恢复

5、选出下列各句中“师”用法归类正确的一项是（）

（1）吾从而师之（2）吾师道也（3）师道之不复，可知矣（4）或师焉，或否焉（5）不耻相师（6）孔子师郯子 A、16,23,45 B、123，456 C、136,245 D、134,256 《劝学》

1、按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项是（）

（1）青，取之于蓝（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵（3）不如须臾之所学也（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强（5）冰水为之（6）君将哀而生之乎（7）非蛇鳝之穴无可寄托者（8）孤之有孔明，犹鱼之有水也 A、235 B、156 C、378

D、458

2、从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）

A、蚓无爪牙之利，筋骨之强

B、何陋之有

C、句读之不知，惑之不解

D、然而不王者，未之有也

3、加点词解释错误的是（）

A、吾尝终日而思矣 尝：曾经 B、假舆马者，非利足也，而致千里 舆:车

C、不积跬步无以至千里 跬：古代的一步

D、锲而不舍金石可镂

镂：雕刻

4、下列者与例句中的者意义和用法相同的一项是（）例：登高而招，臂非加长也，而见者远

A、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

B、此数者用兵之患也 C、古之学者必有师 D、廉颇者，赵之良将也

5、下列各句没有通假字的一项是（）

A、举酒属客

B、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

C、君子生非异也，善假于物也 D、假舆马者，非利足也，而致千里 《谏太宗十思疏》

1、选出错误解释的一项是（）

A、必固其根本

根本：树根

B、臣虽下愚，知其不可

虽：即使 C、斯亦伐根以求木茂

斯：这

D、克终者盖寡

克：能够

2、对下列之的意义和用法，判断正确的是（）

（1）臣闻求木之长者

（2）源不深而望流之远

（3）人均当神器之重（4）岂取之易守之难乎 A、12相同，34相同

B、12不同，34不同

C、12不同34相同

D、12相同，34不同

3、对内容理解不正确的一项是（）

A、文章开篇即用比喻，阐明了目的和行为的关系

B、第一段委婉含蓄地对唐太宗奢靡的生活作风进行了讽谏 C、魏征认为帝王承受上天的重大使命应该善始善终

D、帝王开国时一般能做到竭诚以待下，打下天下来之后，纵情傲物者多。《石钟山记》

1、下列之的说法正确的一项是（）

(1)而长子迈将赴饶之德兴尉（2）送之至湖口

（3）徐而察之

（4）汝识之乎（5）周景王之无射也

A15用法相同，234用法相同

B、123用法相同，45用法相同 C、13用法相同，245用法相同 D12345全不相同

2、下列的得，意思是收获得一项是（）

A、得双石于潭上，扣而聆之

B、因得观所谓石钟者

C、此余之所得也

D、某亦守法，与公甚想得也

3、下列句子，是宾语前置的一项是（）

A、余固笑而不信也

B、古之人不余欺也

C、噌吰者，周景王之无射也 D、马之千里者

4、对内容解释不正确的一项是（）

A、作者探究石钟山命名的原因是“余尤疑之” B、到绝壁下，作者看到和听到的景象令人可怖

C、石钟山命名的原因是因为微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出似钟的声音。D、作者用典故作比，说明山由钟名。

第五篇：三校生高考英语教学计划

高三第二学期英语教学计划 王永卫

一、指导思想

根据《甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试大纲》和《甘肃省中职生对口升学考试复习大纲及模拟试卷》，针对学生实际，密切关注2017年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学

（一）加强研究

1、研究《甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试大纲》和《甘肃省中职生对口升学考试复习大纲及模拟试卷》，明确复习教学要求。

2、研究我校英语教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习方案。

（二）继续夯实基础

1、重视词汇的复习教学。研究《甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试大纲》和《甘肃省中职生对口升学考试复习大纲及模拟试卷》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言运用能力。

2、重视语法和难句的分析教学。帮助学生提高解题技巧。

（三）培养应试能力

加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。

（四）提高复习实效

1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。

2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。

三、时间安排

（一）2017年3月为专题训练阶段

专题训练含词汇，单选、补全对话、完形填空、阅读。这一阶段要突出阅读的训练。强化各种高考题型的限时训练和技能提高工作。

（二）4月到4月下旬为综合训练阶段

综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。要重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。

（三）4月下旬后到5月20日前为冲刺调整阶段

逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。