合肥学院2018年大学生暑期社会实践活动

第一篇：合肥学院2018年大学生暑期社会实践活动

合肥学院2018年大学生暑期社会实践活动

先进团队考评方案

2018年暑期，我校各级团学组织和广大团员青年以“青春大学习奋斗新时代”为主题，在各地广泛开展了暑期社会实践活动，有力地服务了当地经济社会发展，促进了大学生在实践中成长成才，受到了当地人民群众的好评，取得了良好效果。为发掘亮点，展示成果，总结经验，推动社会实践活动广泛、深入、持久、健康地开展，特制定本方案。各系团总支、学生会,各相关学生社团：

一、参评对象

2018年大学生暑期社会实践立项团队

二、考评程序

1、申报

各立项团队按照《关于开展合肥学院2018年大学生暑期社会实践活动总结工作的通知》要求，自行申报参加评选。

2、审核

团委依据考评内容对各系2018年大学生暑期三下乡社会实践各团队进行书面评审，审核、确定答辩团队。

3、答辩

通过审核的暑期社会实践先进团队答辩采用PPT答辩的方式进行，进入答辩的团队需准备6分钟的PPT和2分钟答辩，每队由一人负责进行答辩。

三、考评内容及标准

1、团队活动紧扣时代发展主题与脉络，具有现实意义，社会实践方案主题鲜明、内涵丰富、形式多样。

2、团队活动针对性强、效果显著，具有可推广性和创新性。

3、团队活动有固定阵地做依托，能够结合地方实际需求设计与开展活动，具有团队特色。

4、建立了新的实践基地，并与实践基地有长久合作的意向。

5、团队活动产生广泛的影响，善于运用网络平台（QQ、微博、微信等）进行宣传并得到广泛关注（有相关媒体报道）。

6、团队配置合理，责任分工明确，注重团队合作，有凝聚力。

7、团队活动进行时，各团队指导老师带队情况。

8、答辩当天，答辩人员着装得体，团队成员准时到场，在场秩序良好，认真倾听，不喧哗，不早退。

注：初赛与决赛的评分标准一致。

共青团合肥学院委员会

青年志愿者联合会

2018年9月17日

第二篇：合肥学院2012年大学生暑期社会实践活动总结

合肥学院2012年大学生暑期社会

实践活动总结

项目：学生饮食我心系 营养健康我调查

当今社会，食品安全已经成为广大消费者关注的问题。当前，国内层出不穷的食品安全问题使得“食品安全”已成为了一个社会热点 词汇，是人们谈论的重点话题。俗话说“民以食为天”，学校食品安全更是重中 之重，它不仅直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，而且直接关系到高 校的工作、学习、生活秩序，也直接关系到高校和社会的稳定。为积极提倡安全食用油，大力抵制地沟油，为维广大学生的切身利益，为提高学生生活水平。我队员走向合肥学院校外，在其周边餐饮点实地调查了解市民、我院及168中学学生平时的消费情况以及周边餐饮点卫生安全情况。因此，我们课 题小组展开了这一次关于校园食品安全的调查。希望通过这次调查，可以让一 些潜在的校园食品安全隐患暴露出来，也借此提高同学们的食品安全意识。我们成立了食品营养安全调查小分队。

自从我们成立小分队以来，大家积极分工合作：

1、收集食品安全知识，准备给队员集中培训的资料。

2、制定问卷，在餐饮点对学生进行问卷调查，了解学生的消费情况以及他们对卫生安全的意见。最后利用电脑进行数据分析。得出调查结论。

3、实地考察，部分队员以兼职的形式进入校外的一些饭馆和大排档以及校内的食堂，在兼职工作中熟悉餐饮流程并查看卫生情况。

4、总结调查结果，对问卷及实地调查结果相结合，针对结果对餐饮点和校内食堂提出建议。

通过收集食品安全知识，我们了解到地沟油有三种一是狭义的地沟油，即将下 水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜经过简单加工、提炼出的油； 二是劣质猪肉、猪内脏、猪皮加工以及提炼后产出的油；三是用于油炸食品的油 使用次数超过规定后，再被重复使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

为了了解同学们对地沟油的了解，我们制定了相应的问卷调查。课题的展开 本次调查以问卷法为主，实地考察、访谈法为辅。我们对学校的一些饮食场所 进行了实地考察，来了解那些广大师生常去的主要餐饮场所在确保食品质量安 全的方面所做的具体措施以及他们对食品安全相关知识的了解和态度，并希望 借助我们的问卷调查反馈结果，使他们了解到目前师生们对他们的举措提出的 建议和看法，并且在未来有针对性的进行改进。此外，我们还通过问卷调查方 式，了解同学们对我校食品安全现状的认识和评价。另外为了保证结果的客观 性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实 际情况，以及自己的所见所闻，来进行一个情况研究。除此之外，我们还用到 文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直 接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。

一、调查情况 调查对象：合肥学院大一大二学生、合肥学院周边居民(考虑到不同的 消费群体有不同的看法,我选择这两种人群进行调查)调查内容：消费者对地沟油的了解与看法 调查方式：问卷调查 调查时间：2012 年 7月 2号至 2012年 7月 9号 调查过程: 此次社会调查共发出调查问卷 120 份,其中收回有效问卷 100 份。其 数据采用 SSPS 统计软件进行处理。

二、调查结果及分析 最近有不同的媒体都大幅报导了关于地沟油的报道，群众都对地沟油有一定程度的了 解，不过了解程度各有不同。说明消费者对地沟油这种食品安全问题都是比较关心的。在和地沟油的接触程度上，部分消费者不清楚自己到底吃过没有，说明他们对地沟油的 鉴别能力不强。其他部分消费者明确知道自己吃过或者没吃过，说明他们能很好的能力鉴别 地沟油。在地沟油事件曝光后，消费者最主要的吃饭场地是在家吃或者带 饭吃，说明他们对外面的餐饮不放心，觉得在外吃会危害自身健康。而一小部分消费者则不知道去哪儿吃，说明他们被地沟油事弄得不知所措，影响了他们的正常生活以及判断力。绝大部分的消费者都认为地沟油、潲水油流回餐厅的可能性比较大。5 地沟油是由大酒店、餐馆，学生食堂以及家庭生活废油提炼而来。其中大酒店、大餐馆是其主要来由，学生食堂也占了一部分。该怎样制止地沟油回流餐厅？一小部分消费者认为这种情况是不可能制止的，因为地沟油事件太猖獗了。事实上，因为餐厨垃圾处理上的“无政府“状态,给某些不法商贩提供了一个规模庞大的“灰色产业”空间，所以管理地沟油的难度较大。不过只要实施餐厨垃圾回收立法，由相关部门统一回收，这种问题会很好的解决。因此建议政府应该加强餐厨垃圾的管理，实行统一回收，这样能很好的制止地沟油回流餐厅。6 研究发现,地沟油是制造生物柴油的好原料。这种生物柴油与普通柴油的使用效果完全一样,价格也不比一般的汽油高。该燃料有如下特点：在柴油车中使用 时燃烧充分,有良好的环保性能,排放的尾气中不含二氧化硫,而且碳氢化合物和一氧化碳也大大降低,可大大缓解城市的空气污染问题。如果在汽油中添加 20% 的生物柴油,可使二氧化碳的排放、二氧化硫的排放和空气毒性分别减少 50%、70%和 90%。由地沟油提炼出来的生物柴油不会污染环境，对人体没有危害。所 以，地沟油的最好用处是制作生物柴油，政府可以统一回收之后进行生物柴油的 制作，一方面可以打击猖狂的地沟油，另一方面又可以造福社会。地沟油事件为什么会屡禁不止，一个原因就是人们发现了加工地沟油、潲水油的黑作坊 而没有举报。为了家人的健康，社会的宁静，人们发现这种情况应该及时报告卫生部门。7 在地沟油事件曝光后，有部分餐饮行业采取措施来挽救公司的品牌和信誉，效果并非徒 劳，但是不明显。因为人们对于地沟油都有了恐慌心理，不会轻易的相信餐饮行业。餐饮行 业受到了很大的冲击。对于查出使用地沟油的不法商家，有多种解决办法。首先，那些黑名单应该曝光，其次，应对其做出惩罚，违规次数多的不法商家更应该吊销营业执照，最后，对社会危害太大了，就应该像三聚氰胺案那样杀一儆百。8 造成食品安全问题的原因很多，购买者假冒伪劣鉴别能力不强，各执法部门沟通不畅，缺乏配合，个主管部门职责不明，对失信企业和个人的惩罚力度不够都是原因。最主要的还 是因为不法食品生产加工企业和个人的利欲熏心而导致的。从餐饮业的餐厨垃圾中提炼 1 吨地沟油,成本只需要 300 元左右。从事这种“职业”的人掏一桶地沟油就能 净挣 70～80 元。如果每天掏 4 桶,回收提炼之后,仅按食用油市场价格的一半出 售,每月就能赚 1 万多元。正是因为暴利，才导致地沟油事件的出现。在我国，要彻底禁绝地沟油任重而道远。现目前最重要的是应该让消费者普 及科学消费知识，不要轻易被假象所欺骗。其次，对黑作坊应该加大处罚，让其 知难而退。餐饮行业自身应该自律，倡导诚信经营。最重要的还是要严格检验检 疫，防止地沟油流入餐饮行业。9 政府机关应该严格立法，有效执法，从法律上为解决“地沟油问题”提供依 据和支持，从根源上阻断其对餐饮行业的污染。食品安全执法队伍应该独立于其 他相关部门，各司其职。还要严格执法队伍，让其有责任心，确确实实为百姓办 事。还应该加大监管的力度，让餐饮行业没机会制造地沟油，从根本上解决问题。

实地调查总结： 1.调查时间:2012 年 7月 9 日 2.调查地点:拉面馆.超市 3.调查内容:调查餐馆的食材是否新鲜饭菜制作过程是否卫生同学对餐馆饭 菜及就餐环境是否满意调查周围私营餐馆的卫生许可证和超市销售食品的安 全安与卫生.4.总体情况及分析 总的来说学校食品安全问题是过关的.1.食堂篇 一餐食材都是新鲜的制作环境相对卫生碗筷都经过消毒处理.就餐时间会 有工作人员及时清理餐桌上的剩饭保持清洁 兰州拉面馆规模较小人手不及一餐所以难免清理餐桌不及时但总体不错.2.商业街篇 私营餐馆均有卫生许可证.在超市抽查的食品均未过期.三．当前存在的问题 1.食堂工作人员不戴口罩这样不卫生.2.超市会卖一些制作及其不卫生的廉价麻辣垃圾食品.3.同学对食品安全的关心程度不够高。四． 针对调查结果的建议 1.各级教育行政主管部门和学校领导要加强对食品卫生安全重视。进一步提高 食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想 2.在商业街各个小店采用顾客投票的方式，对店内蔬菜、肉类，以及制作过程 卫生与否进行投票。这样，可以让顾客有选择的余地，同时还可以让小店提高 自身的卫生水平。3.在安全监管体系，工商、卫生等部门努力之下，学校也要对校园内及周边的 超市、商店、食品零售摊点进行定期的卫生监查，以保证学生使用安全卫生的 食品。4.可在校内设立由学生组成的卫生检查“小部门”，分级分部门明确划分职责。对校园内及周边的超市、商店、食品零售摊点展开卫生调查，并作出报告，使 学生们有一个清晰的消费规划。5.学生会可以在青春广场举行展板，加强学生学校食品卫生安全知识宣传教育 工作，对学生进行食品卫生知识、维权法律等知识的教育，增强学生自我保护 能力和维权意识，提高维权能力，切实维护学生的合法利益。6.学生们若在校内外发现不卫生的食品，可及时向相关部门举报。若物品发现价格不合理，可以向消费者权益协会举报。队员通过这次的饮食安全调查，可以让学生进一步了解餐饮流程，更加注重食品安全问题，可以加大我们学生对地沟油的监督作用，切身关心自己的利益。

我队员也应该从这次调查活动中学到市场调研的工做细节以及方式，在兼职中锻炼自我的动手能力和组织能力。在调查过后，以调查结果的总结对学校食堂和校外的餐饮点提供餐饮服务建议并对其饮食安全进行监督，我们以此进一步维护我们自己的利益。

第三篇：学院大学生暑期社会实践活动总结

2006年

学院大学生暑期社会实践活动总结

今年，根据团中央、团省委、校团委关于开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的文件精神，按照学校的统一部署，我院的大学生暑期社会实践活动以“践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村”为主题，坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，突出我校特色校园文化“红”“绿”主题教育和服务社会主义新农村建设三条主线，在内容上有新突破、在形式上有新手法、在机制上有新举措，达到了预期的目标，取得了良好的人才效益和社会效益。

一、活动总体情况

在总结前几年开展暑期社会实践活动的成功经验的基础上，今年，通过完善机制、丰富形式、点面结合，在学生总体人数增多的形势下，依然保持了全院大学生100%参加暑期社会实践活动的全员动员、全员参与的良好局面。

据统计，全院共组织了 支实践服务团（队），其中省级重点团队 支，校级重点团队 支。今年，共收到全院大学生志愿者 篇暑期社会实践调研报告，内容涉及广泛，很好地展现了我院大学生强烈的社会责任感，扎实的专业基础知识。

今年，我院的暑期社会实践活动受到了全国和省内媒体的广泛关注，纷纷予以报道。据不完全统计，包括 等在内的全国性媒体对我院开展的暑期社会实践活动报道了 次，包括 等在内的省内新闻媒体报道了 次，团内信息上报达 条，充分展示了我院大学生团结奉献的精神风貌和服务“三农”的可贵品质。

（这一段请简要概述学校领导、学院领导对你院暑期社会实践活动的重视和关心，可以包括重要批示、亲自带队、亲笔题词、肯定表扬等之类的内容）

二、活动重点内容

今年我院的大学生志愿者暑期社会实践活动以“践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村”为主题，通过围绕我校特色校园文化一“红”一“绿”两大主题教育、服务社会主义新农村建设三大主线，着力构建覆盖爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育，既让广大大学生主动学习红色革命故事，又让广大大学生在革命老区传播绿色科学知识的暑期社会实践活动特色体系，充分发挥了我校以农林环境类学科为

—1— 特色的专业优势。

（一）重走红色之路，寻找红色英雄，红色之旅让大学生主动接受红色教育（只要是关于红色之旅方面的实践活动都可以包括在内，请简要概述队伍的数量、名称，活动时间，活动地点，活动内容，带队老师，社会反响，媒体报道情况等内容）

（二）宣传绿色知识，传播绿色科技，绿色实践让大学生积极落实科学发展观（只要是关于绿色、环保、生态方面的实践活动都可以包括在内，请简要概述队伍的数量、名称，活动时间，活动地点，活动内容，带队老师，社会反响，媒体报道情况等内容）

（三）发挥专业优势，深入农村基层，服务社会主义新农村建设让大学生勇担历史责任

（只要是关于服务社会主义新农村建设方面的实践活动都可以包括在内，请简要概述队伍的数量、名称，活动时间，活动地点，活动内容，带队老师，社会反响，媒体报道情况等内容）

—2—

第四篇：合肥学院建筑工程系2010年大学生暑期社会实践活动策划

合肥学院建筑工程系2010年大学生暑期社会实践活动策划

一、活动背景

为进一步引导广大青年学生走理论与实践相结合的成才之路，紧密围绕合肥学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，让学生在社会实践中了解国情、磨练意志、增长才干、提高素质，着力塑造新时代大学生的精神风貌,，结合我院建校30周年、我建筑工程系建系30周年开展建筑工程系2010年大学生暑期社会实践活动。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举践行科学发展大旗，结合学院系部专业特色和学生个人特长，紧密适应经济、社会发展的实际需要，将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与专业学习相结合，充分发挥自身专业特长，为地方社会经济建设服务，锻炼我院大学生综合素质。

三、活动主题

立足本专业服务新农村理论和实践建设新家园

四、活动目的以服务新农村为根本目的，旨在锻炼我系大学生理论联系实践的综合能力。

五、指导老师

党总支书记：夏勇老师

团总支书记：王多慈老师

辅导员：吕明老师王爱华老师

六、招募对象

建筑工程系07、08、09级同学

七、活动时间和地点

1、活动时间：2010-07-09----2010-07-152、活动地点：待定

八、活动的宣传、通知、报名和人员选拔

九、建设团队部门

1、成立团队部门

注：各部门的负责人采取委派的方式任命

2、各部门职责和工作任务

【团队组委会】：团队组委会成员由指导老师组成，部门负责人（委员长）一般由带队老师担任，其他老师为小组常务委员。该部门的职责主要是全权掌握活动开展情况，按照策划按时、按质、按量的完成活动策划的相关环节，下发各种工作任务。

【指挥实战部】：指挥实战部设部长1名，常务副部长2名。部门接收到团队组委会的下达的任务后，将任务下发到各个部门，及时处理在任务完成过程中出现的问题。

【办公室】：办公室设主任1名，委员1名，主要负责活动过程中所有影音材料的收集，协助财务部购买各种活动开展所需物品。

【财务部】：财务部部长由指挥部常务副部长兼任，另设副部长1名，委员1名。主要负责团队在开展活动过程中所有花费，原则上所有花费要有办公室、财务部、花费部门3部门人员同时经手，特殊情况也不得少于2个部门，各部门所有花费必须报指挥实战部审批，由指挥实战部请示团队组委会同意后方可购买物品，否则一切后果由花费部门负责人自负。

【安全部】：安全部设副部长1名，部长由团队组委会成员兼任，委员2名.主要负责团队所有成员的安全问题。

【后勤部】：后勤部设部长1名，副部长1名，委员2人，主要负责所有活动的后勤工作。

【外联部】：外联部设部长1名，副部长1名，委员1人，主要负责与社会的联系和协调方面的工作。

【宣传部】：宣传部设部长1名，副部长1名，主要负责活动的宣传工作，另外负责活动调查问卷的分发、填写和统计。

3、安全管理体系

十、活动的内容

1、到合肥市周边的建材大市场进行调研

2、进驻农村，调研村、乡、镇住房和公共建设

由带队老师提前联系好村乡镇政府，得到村乡镇政府的支持后，由宣传部在村乡镇中分发调查问卷，由专业老师对村乡镇建筑进行剖析，分析村乡镇建设发展的前景及发展的方式，让参加社会实践的同学都能对本专业有个感性的认识；由后勤部联系当地居民或政府安排好食宿问题，提前一天报至指挥实战部，由指挥实战部报团队组委会。

3、前往合肥市庐阳区汲桥社区假日托管学校进行义务支教

4、后期工作

对填写的所有调查问卷进行统计核算，算出所有问题回答所占比例，然后交由专业老师撰写调查总结，报至当地相关部门收集存档。

十一、活动的预期效果

建筑工程系2010年暑期社会实践活动希望达到两个预期效果：

1、让所有参加社会实践的同学切实的在社会实践中锻炼自己的交流、社会适应等综合能力，再而对自己所学的专业有个全面的认知，为自己将来毕业出去就业打下坚实的基础。

2、给当地政府和地方人民提供我们力所能及的帮助，发挥我们系专业的较大优势，为当地有关部门在建筑方面的技术领域的开拓提供帮助。

十二、活动的注意事项和要求

1、团队人员的安全问题（安全部拿出应急预案）

2、团队人员的食宿问题（后勤部作出预案）

3、怎样和当地政府和农民打交道（外联部做出预案）

4、要求每一位队员每天要有实践日记或心得（办公室查收）

5、要求每一位队员实践完成时要上交实践报告

6、团队要统一行动，特殊情况要打报告

7、每一位队员在工地上参观学习时不得脱离大部队单独行动。

8、每一位队员在进驻施工工地时必须佩戴安全帽

9、每一位队员要听从上级指挥，禁止擅自行动

10、注意照片、影音、纸质等材料的收集和整理

十三、经费预算

十四、活动的需要

活动需要：相机一部（可录像）、系旗一面、钢卷尺若干、黑色签字笔若干、白

卡纸若干张

第五篇：合肥学院大学生暑期“三下乡”社会实践先进团队答辩活动主持词

合肥学院大学生暑期“三下乡”社会实践先进团队答

辩活动主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！欢迎各位来到合肥学院大学生暑期社会实践活动优秀团队答辩活动现场。

2011年暑期，我院大学生以“投身十二五 献礼九十年”为主题，同学们充分发挥自身专业特长，高举践行科学发展大旗，为地方经济社会建设服务，锻炼自身综合素质，受到了当地人民群众的好评，取得了良好的效果。

为总结经验，展示成果、发掘亮点、鼓励先进，促进暑期大学生社会实践活动深入开展，学院对活动中的先进团队进行评比表彰，在前期对申报材料进行审核筛选的基础上，开展此次先进团队答辩活动。

共收到全院14个系、学生会、学生社团27支团队申报材料，经过认真的审核和评选，最终合肥学院大学生骨干赴蚌埠市怀远县龙亢镇胡刘村教育帮扶团等20支团队最后入围。

首先，请允许我介绍一下今天比赛的评委，他们分别是：******************，大家掌声欢迎！

下面我将介绍终审决赛的程序： 每场答辩限时6分钟，以PPT形式汇报。环节一（3分钟）：

（1）介绍参赛团队名称、主创人员以及各自系别班级；（2）介绍参赛团队概述；

要求：重点突出、清晰流畅、言简意赅、内容全面； 环节二：

展示PPT（6分钟）

下面，请允许我邀请***老师宣布此次答辩活动开始。（老师宣布比赛开始）

比赛现在开始，请各团队依次上台答辩。首先有请的是来自******团队的同学上台，掌声有请，……

谢谢***团队的精彩展示。……

所有参赛团队的答辩环节已经结束，同学们，让我们在今后的社会实践活动中继续充分发挥自身专业特长，高举践行科学发展大旗，为地方经济社会建设服务，锻炼自身综合素质，取得更好的社会效应。

本次大学生暑期社会实践活动优秀团队答辩到此结束，评奖结果将在近期公布，请大家拭目以待，再次感谢各位的到来。