“两学一做”学习教育基本知识问答详解

第一篇：“两学一做”学习教育基本知识问答详解

“两学一做”学习教育基本知识问答

1.“两学一做”的具体内容是什么？全省学习教育中明确党支部开展专题学习讨论围绕哪4个主题进行？

答：“两学一做”学习教育，具体指的是：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

全省明确党支部开展专题学习讨论围绕以下4个主题进行：①专题一（4-5月），以“讲政治、有信念”为主要内容；②专题二（6-7月），以“讲规矩、有纪律”为主要内容；③专题三（8-9月），以“讲道德、有品行”为主要内容；④专题四（10-11月），以“讲奉献、有作为”为主要内容。

2.“两学一做”学习教育的基本要求和根本任务是什么? 答：基本要求是尊崇党章、遵守党规；根本任务是用总书记系列重要讲话精神武装全党。

3.全省开展“两学一做”学习教育的8个主要措施是什么？

答：8个主要措施是：①开展专题学习讨论；②创新方式讲党课；③召开支部专题组织生活会；④开展民主评议党员；⑤立足岗位作贡献；⑥领导机关领导干部作表率；⑦整顿软弱涣散基层党组织；⑧严格党员日常管理。

4.“两学一做”学习教育的基本原则是什么？

答：①坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；②坚持学用结合，知行合一；③坚持问题导向，注重实效；④坚

持领导带头，以上率下；⑤坚持从实际出发，分类指导。

5.党支部“三会一课”制度的具体内容是什么？ 答：“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。

6.开展“两学一做”学习教育的基本单位和基本形式分别是什么？

答：以党支部为基本单位；以“三会一课”为基本形式。7.《党章》对党员参加组织生活方面有什么要求？ 答：《党章》第八条规定：每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委（党组）的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。

8.“两学一做”学习教育中，领导干部要严格执行双重组织生活会制度，既要参加班子的专题民主生活会，又要参加所在支部的什么会？

答：专题组织生活会。

9.中国共产党的性质和根本宗旨是什么？

答：中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。

10.关于立足岗位作贡献，省委组织开展了什么主题实践活动？

答：“岗位作贡献，合格见行动，共建新湖南”。11.全省“两学一做”学习教育聚焦突出问题“五个着力解决”的具体内容是什么？

12.答：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力觉得一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。

12.总书记在七一讲话中指出，坚持不忘初心，继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。“两个一百年”奋斗目标的内容是什么？

答：第一个“一百年”：到中国共产党成立一百年（2021年）时，全面建成小康社会，同时基本实现工业化。

第二个“一百年”：到新中国成立一百年（2049年）时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

13.“四个全面”战略部署的主要内容是什么？ 答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

14.总书记在七一讲话中提出的“四个自信”具体内容是什么？

答：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

15.2016年1月29日召开的中共中央政治局会议，总书记首次公开提出的“四个意识”是什么？

答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。16.《中国共产党廉洁自律准则》中的“党员廉洁自律规范”的具体内容是什么？

答：党员廉洁自律规范

①坚持公私分明，先公后私，克己奉公；②坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；③坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；④坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

党员领导干部廉洁自律规范

①廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；②廉洁用权，自觉维护人民根本利益；③廉洁修身，自觉提升思想道德境界；④廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

17.整顿软弱涣散基层党组织的首要任务是什么？ 答：选优配强基层党组织书记。

18.《中国共产党纪律处分条例》中明确“六大纪律”，开列负面清单，划出了党组织和党员不可触碰的底线，“六大纪律”具体内容是什么？

答：①政治纪律。指各个不同时期根据党的政治任务的要求，对各级党组织和党员的政治活动和政治行为的基本要求，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。

②组织纪律。党的组织和党员必须遵守和维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。

③廉洁纪律。以法律法规形式规定的指导、调整、约束、规范党员廉洁从政行为的准则，是党员的行为规范。

④群众纪律。组织和党员处理与人民群众之间关系的行为规范，也就是党处理党群关系的准则。

⑤工作纪律。党组织和党员在工作中必须遵循的规范和准则。

⑥生活纪律。党员在日常生活中必须遵守的行政准则和行为规范。

19.市委要求党员重点学习的资料有哪些？ 答：中国共产党党章

中国共产党廉洁自律准则

中国共产党纪律处分条例

中国共产党党员权利保障条例

总书记系列重要讲话（2016年版）

总书记“七一”重要讲话

中国共产党问责条例

处级以上干部增加的学习内容有：

中国共产党地方委员会工作条例

中国共产党党组工作条例（试行）

党政领导干部选拔任用条例

习近平谈治国理政

总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）

全面从严治党

20.参加“两学一做”学习教育，您有什么体会和收获？下一步有什么打算？对学习教育有什么意见建议？

此题请依据个人学习体会并结合具体工作实际回答。

第二篇：“两学一做”学习教育基本知识

“两学一做”学习教育基本知识汇编

1.“两学一做”学习教育的内容

即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2.开展学习教育的基本要求是什么？

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3.学习教育要着力解决哪些问题？

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。着力解决一些党员党的意识淡化的问题。

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

着力解决一些党员精神不振的问题。

着力解决一些党员道德行为不端的问题。

4.开展“两学一做”学习教育要“五个坚持”是什么？

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。

坚持学用结合，知行合一。

坚持问题导向，注重实效。

坚持领导带头，以上率下。

坚持从实际出发，分类指导。

5.党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

6.党的最高理想和最终目标：实现共产主义 7.党的基层委员会每届任期：三年至五年 8.党的宗旨：全心全意为人民服务

9.党的行动指南：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

10.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

11.三个代表重要思想：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

12.科学发展观具体内容： 第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。

13.中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

14.社会主义本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。

15.我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国社会主义初级阶段的主要矛盾。

16.党的四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

17.党的建设四项基本要求： 第一，坚持党的基本路线。

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。18.党的三大优良作风（传统）：

一是理论联系实际；二是密切联系群众；三是开展批评与自我批评。

19.党的三大历史任务：

1、继续推进现代化建设，2、完成祖国统一，3维护世界和平和促进共同发展。

20.党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

21.党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

22.党的最大政治优势是：密切联系群众，23.党执政后的最大危险是：脱离群众。

24.坚持民主集中制：就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。

25.党的领导主要体现在：政治、思想和组织的领导。26.入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

27.预备党员的义务与权力与正式党员的异同：义务同正式党员一样。权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。

28.党员的预备期与党龄：预备党员的预备期为一年。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。29.党徽党旗

党徽为镰刀和锤头组成的图案。

党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的组织和党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。30.普通党员廉洁自律规范

第一条 坚持公私分明，先公后私，克己奉公。第二条 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。第三条 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。第四条 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

31.党员领导干部廉洁自律规范

第五条 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。第六条 廉洁用权，自觉维护人民根本利益。第七条 廉洁修身，自觉提升思想道德境界。第八条 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。32.党的纪律处分种类

党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

33.《中国共产党纪律处分条例》中党员必须遵守的“六大纪律”：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

34.三严三实：严以修身，严以用权，严以律己；谋事要实，创业要实，做人要实。

35.四个自信：道路自信 理论自信 制度自信、文化自信 36.四个意识：政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。37.反对“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风

38、四个全面：全面建成小康社会，全面深化改革，全面推进依法治国，全面从严治党。

39.五大发展理念：创新 协调 绿色 开放 共享 40.五查五看：

一是查自身的政治意识、大局意识强不强，看是否与党组织保持一致。

二是查工作思路是否清晰、执行力强不强，看工作效率高不高，特别是看开展、参与主题实践活动的效果如何。

三是查服务意识强不强，看服务水平高不高。

四是查创新意识强不强，看是否创造性地开展工作以及创新效果如何。

五是查个人素质高不高，看履行职责的能力强不强、作风形象好不好。

41.“四讲四有”合格党员：

讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，有品行；讲奉献，有作为。

42.“五位一体”总布局：全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

43.“两个百年目标”：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

44.党的“五大建设”：思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。

45.“三型政党”：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

46.三重一大:重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用，必须经集体讨论作出决定。

47.三会一课:定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

48.领导干部“一岗双责”：一岗双责，是一个岗位承担两方面的职责。“一岗”是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。

49.党风廉政建设“两个责任”：落实党风廉政建设责任制，党

委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度。

50.监督执纪 “四种形态”：

第一种：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。

第二种：党纪轻处分和组织处理要成为大多数。

第三种：对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数。第四种：而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。51.党员四个服从:党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

52.四大考验：长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

53.四大危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

54.审查干部档案的“三龄两历”：年龄、工龄、党龄，学历、经历。

55.二十字好干部标准:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

56.社会主义核心价值观（24字）：

富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

57.党员交纳党费的比例是：

每月工资收入(税后)在3000元以下(含3000元)者，交纳月工资收入的 0.5％；3000元以上至5000元(含5000元)者，交纳l％；5000元以上至10000元(含10000元)者，交纳 1.5％；10000元以上者，交纳2％。

58.开展“两学一做”学习教育，如何增强针对性 学要带着问题学，做要针对问题改

59.“两学一做”学习教育的主要措施是 1.开展专题学习讨论。2.创新方式讲党课。

3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.认真抓好问题整改。6.立足岗位作贡献。7.领导干部作表率。

60.总书记在建党95 周年上讲话的主题是： 不忘初心，继续前进

第三篇：“两学一做”学习教育知识问答

“两学一做”学习教育知识问答

问：开展“两学一做”学习教育的目的是什么？

答：为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

问：“两学一做”学习教育的基本要求和根本任务是什么？

答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

问：“两学一做”学习教育要着力解决哪些问题?

答：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

问：如何开展“两学一做”学习教育？

答：开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

问：怎样做一名合格党员？

答：着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。●

第四篇：两学一做基本知识

“两学一做”基本知识

1.“两学一做”的具体内容

学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 2.“两学一做”的四个专题

专题一：学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章。

专题二：学习党规党纪，强化规矩意识，自觉严守党的纪律。

专题三：学习系列讲话，增强看齐意识，自觉践行讲话要求。

专题四：学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员。

3.合格党员的标准（四讲四有）

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

4.盛总经理动员讲话中三个“牢牢把握”内容，即指导思想、“五项基本原则”和“三个突出特点”

（1）牢牢把握学习教育的指导思想。这次学习教育的指导思想，概括起来就要抓住两个管总的“纲”。一是坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，把用总书记系列重要讲话精神武装全党作为根本任务，切实加强党的思想建设。二是聚焦“四个进一步”的目标要求，把学习党章党规的目标锁定在进一步坚定理想信念、提高党性觉悟上，把学习系列讲话精神的目标锁定在进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和坚定正确的政治方向上，把严格党性锻炼的目标锁定在进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩上，把推动党员创先争优的目标锁定在进一步强化宗旨观念、激发担当精神、发挥先锋模范作用上，从而为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、深入推进铁路创新发展提供坚强的组织保证。

（2）牢牢把握学习教育的基本原则。“五个坚持”的基本原则，为开展学习教育明确了准绳。一是坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑。二是坚持学用结合、知行合一。三是坚持问题导向、注重实效。四是坚持领导带头、以上率下。五是坚持从实际出发、分类指导。

（3）牢牢把握学习教育的基本特点。一是突出全体党员受教育。二是突出经常性教育。三是突出党支部主体作用。

5.当前党员存在的问题主要是什么？

理想信念模糊动摇的问题，党的意识淡化的问题，党员宗旨观念淡薄的问题，党员道德行为不端的问题，党员精神不振的问题。

第五篇：“两学一做”学习教育问答30题

“两学一做”学习教育问答30题

1、什么是“两学一做”学习教育？ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员

2、“两学一做”学习教育的参与人员范围是什么？ 全体共产党员（8700多万）

3、为什么要开展“两学一做”学习教育？ 学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

4、“两学一做”学习教育的开展时间和任务性质是什么？ 2016年。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

5、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？ 基础在学，关键在做，实现四个“进一步”，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

6、在开展“两学一做”学习教育中，如何正确理解和处理“学”与“做”的关系？ 以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。“学”是“做”的基础，“做”是“学”的目的。广大党员要在“学”上用真功，在“做”上见真章，始终把学和做统一起来，贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，统一于尊崇党章、遵守党规和用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，在自己的工作岗位上建功立业，为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利作出积极贡献。

7、怎样确保“两学一做”学习教育的增强针对性？ 突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。只有带着问题学，才能学得深入；只有针对问题改，才能改得到位。通过“两学一做”学习教育，要着力解决好五个方面的问题，即一些党员理想信念模糊动摇的问题；一些党员党的意识淡化的问题；一些党员宗旨观念淡薄的问题；一些党员精神不振的问题；一些党员道德行为不端的问题。

8、党员理想信念模糊动摇的主要表现是什么？ 对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

9、党员党的意识淡化的主要表现是什么？ 看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

10、党员宗旨观念淡薄的主要表现是什么？

利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

11、党员精神不振的主要表现是什么？

工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

12、党员道德行为不端的主要表现是什么？

违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

13、开展“两学一做”学习教育必须做到的五个“坚持”是什么？

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

14、开展“两学一做”学习教育的基本做法是什么？

以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

15、学党章党规的总体要求是什么？

明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***等违纪违法案件中汲取教训，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

16、学系列讲话的总体要求是什么？ 着眼加强理论武装、统一思想行动，学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，理解掌握总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。

学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来；要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

17、做合格党员的总体要求是什么？ “四讲四有”，发挥共产党员的先锋模范作用。“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

18、讲政治、有信念的基本要求是什么？

保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨。

19、讲规矩、有纪律的基本要求是什么？

增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩。20、讲道德、有品行的基本要求是什么？

传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚。

21、讲奉献、有作为的基本要求是什么？ 牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。

22、开展“两学一做”学习教育的六个主要措施是什么？ 围绕专题学习讨论；创新方式讲党课；召开党支部专题组织生活会；开展民主评议党员；立足岗位作贡献；领导机关领导干部作表率。

23、围绕专题学习讨论的具体要求是什么？ 坚持个人自学与集中学习相结合。党支部要明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部每季度召开一次全体党员会议，围绕一个专题组织讨论。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

开展专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，是否做到“五个能否”，即能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

24、创新方式讲党课的具体要求是什么？

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

25、召开党支部专题组织生活会的具体要求是什么？

2016年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

26、开展民主评议党员的具体要求是什么？

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

27、立足岗位作贡献的具体要求是什么？

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

28、领导机关领导干部作表率的具体要求是什么？

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

29、开展“两学一做”学习教育如何组织实施？ “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施。各级党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

30、检验“两学一做” 学习教育实际成效的标准是什么？ “两学一做” 学习教育是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。

学得怎么样、问题解决得如何，最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来，有没有做到党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，有没有切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。各级党组织务必以解决问题为牵引来开展学习教育，以取得实效为取向把学习教育引向深入。