2018高三期末语文诗歌鉴赏-教师版

第一篇：2018高三期末语文诗歌鉴赏-教师版

2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版

2018东城期末

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15—18题。

送别 高适

昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。

15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。B．夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。C．报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。D．诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。

16．诗人借钟声、马嘶衬出了清晨的宁静。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）

A．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（李白《赠汪伦》）B．铁马嘶风一渡河，泪珠零便作惊波。（黄滔《马嵬二首》）C．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（李约《观祈雨》）

D．犬吠疏篱明月上，邻翁携酒到茅堂。（李中《思九江旧居三首》）

17．《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。请结合诗句，具体分析。（6分）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

18．在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗描绘了送别时的景色，白居易《琵琶行》也描绘了送别时的景色，其诗云：“_______，________。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”

②本诗写送别，而陶渊明《归去来兮辞》中写到了自己与家人团聚的场景：“乃瞻衡宇，_______，僮仆欢迎，________。”

③本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为送别之作，王诗云：“城阙辅三秦，________。与君离别意，_________。”

三、本大题共4小题，共18分。15．B16．D 17．（6分）

要点一：《送别》写诗人对友人的思念，表达了惆怅不舍的心情；《别董大》写诗人对朋友的鼓励，表达了诗人乐观积极的心态。要点二：《送别》借秋天萧瑟的景物衬托了作者的心情，含蓄地表达了作者的情感；《别董大》借冬天的景色反衬作者的心情，后两句直抒胸臆。18．（6分）

①浔阳江头夜送客

枫叶荻花秋瑟瑟 ②载欣载奔

稚子候门 ③风烟望五津

同是宦游人

2018西城期末

三、本大题共4小题，共18分。

崔氏东山草堂

杜甫

爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。盘剥白鸦谷口栗，饭煮青泥坊②底芹。何为西庄王给事③，柴门空闭锁松筠。

注释：

①东山：即玉山，又名蓝田山。崔氏草堂与王维的蓝田辋川别业邻近。②白鸦谷、青泥坊：地名，皆位于蓝田。

③王给事：指王维。此时王维在朝中任给事中之职，而其辋川别业“柴门空闭”。

①15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.首句中的“汝”指“崔氏”，本诗是诗人到崔氏东山草堂做客而作。B.作者在山中偶闻钟磬之声，日落时分望见暮归的渔樵，宁静祥和。C.颈联写山中日常餐食难以下咽，以此反映出隐居生活的简朴粗陋。D.前三联从所闻、所见、所食等多角度写山中生活，尾联发出感慨。

16.“有时自发钟磬响”一句，通过钟磬之声写出了宁静的氛围。下列句子中对钟声的描写没有体现宁静氛围的一项是（3分）．．A.疏钟清月殿，幽梵静花台。（储光羲《苑外至龙兴院作》）B.楼影挂斜阳，钟声出深竹。（于石《宿栖真院》）

C.落日钟声鸣远树，半空塔影倒寒汀。（林票《题西湖山岩二首》）

D.斗转星移天渐晓。蓦然听得鹈鹕叫。山寺钟声人浩浩。（净端《渔家傲》）17.杜诗中“柴门空闭锁松筠”一句和朱庆馀《归故园》中“柴门无事日常关”一句都写到了“柴门关闭”。结合诗句内容，简析两诗中这一描写所表达的情感有何不同。（6分）竹径有时风为扫，柴门无事日常关。于焉已是忘机地，何用将金别买山。

（朱庆馀《归故园》）

18.在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗首句就直接表达喜爱山中草堂，陶渊明的《归园田居》也在开篇直接表达对山野田园的热爱，其诗曰：“____________，__________。误落尘网中，一去三十年。” ②本诗描写了山中秋景，王勃的《滕王阁序》也写秋景，其文曰：“时维九月，序属三秋。____________，__________。”

③本诗中写到“渔樵”，苏轼的《前赤壁赋》也有所提及，“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。____________，__________。”

三、（18分）15．（3分）C 16.（3分）D 17．（6分）

【答案示例】

①杜甫诗中“柴门空闭”指王维将山园关闭，离开蓝田，而赴官场任职。此句中的“空”字，表达了作者对王维虚置山园、白白辜负清静美好生活的不解和遗憾。

②朱庆馀诗中“柴门无事日常关”指作者即使白天也关闭家门，表达了作者忘记纷扰得失，独自享受故园生活的闲适和满足。

【评分标准】

杜诗：王维关闭柴门1分，辜负田园1分，情感答“不解”“遗憾”或“不认同”均可得1分；情感若答出“表达作者对官场生活的厌倦”或“表达作者对王维归老田园的规劝”亦可。

朱诗：自己关门1分，独享1分，闲适或满足1分。

不结合诗句酌情扣分。意思对即可。18．（6分）【参考答案】

①少无适俗韵，性本爱丘山

②潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 ③驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 【评分标准】

每空1分。句中有错字、别字、多字、少字，则该句不得分。

2018海淀期末

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的唐诗，完成15-18题。

①

开愁歌 李贺

秋风吹地百草干，华容碧影生晚寒。

我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。

②

衣如飞鹑马如狗，临歧击剑生铜吼。

③④

旗亭下马解秋衣，请贳宜阳一壶酒。

壶中唤天云不开，白昼万里闲凄迷。

⑤

主人劝我养心骨，莫受俗物相填豗。

【注释】①本诗为作者途经陕西华山时所作。②衣如飞鹑：衣衫褴褛。③旗亭：酒肆。④贳(shì):抵押。⑤豗：冲击。15.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A．

一、二句写景：秋风萧瑟，百草干枯，华山苍碧的身影在傍晚中寒意愈浓。B．

三、四句中，“枯兰”形象写出了人生失意的悲苦，也喻指诗人高洁的品格。C．

九、十句乐景写衷情，白昼万里、浮云悠闲，诗人却愁绪满怀、把酒唤天。D．最后两句点题，写酒肆主人劝解诗人应保养身心，不要为世俗之物所困扰。

16.“临歧击剑生铜吼”句借“击剑”这一动作抒发情感。下列诗句也运用了这种手法，所抒情感与“临歧”句最接近的一项是（3分）A．一言不合龙额侯，击剑拂衣从此弃。（李颀《别梁锽》）B．从军借问所从谁，击剑酣歌当此时。（高适《送浑将军出塞》）C．尔奋空拳彼击剑，水纵长澜火飞焰。（李咸用《西门行》）D．拔剑舞，击剑歌，青云路遥心奈何。（张咏《淮西有答》）

17.本诗七、八两句与下面诗句都写到以物换酒，从中可看到诗人的形象。请结合这些诗句，分析诗人形象的相同与不同之处。（6分）

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（李白《将进酒》）

18.在横线上填写作品原句。（6分）

“愁”是中国古代文人笔下常见的主题，愁在心底，诉诸笔端。如苏轼借主客问答，抒发了人生短暂之愁①“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。,”（《赤壁赋》）；陆游情深难已时抒发了书信难传之愁②“,。莫！莫！莫！”（《钗头凤》）；辛弃疾在傍晚听到凄苦的鸟啼时抒发了报国无门之愁③“, ”（《菩萨蛮·书江西造口壁》）。

三、（本大题共4小题，共18分）

15．（3分）C16．（3分）D 17．（6分）答案要点：

相同之处：都是借酒浇愁、志不得伸的失意者。（2分）【评分标准】形象，1分；结合诗句分析，1分。意思对即可。不同之处：李贺诗，潦倒困顿（2分）；李白诗，狂放豪迈（2分）。【评分标准】形象，1分；结合诗句分析，1分。意思对即可。18．（6分）①哀吾生之须臾

羡长江之无穷②山盟虽在，锦书难托 ③江晚正愁予（余）

山深闻鹧鸪

【评分标准】写对一句，1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。

2018朝阳期末

三、本大题共4小题，共20分。阅读下面的宋词，完成14—17题。

鹧鸪天 苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】本词为苏轼谪居黄州时所写。

14.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）．．．A．“林断山明”一句有远景有近景，远处树林尽头山峰明晰，近处有竹林掩墙。B．“乱蝉衰草”一句用蝉、衰草和池塘三种意象，说明词人所处环境有点荒凉。C．“杖藜徐步”勾勒出傍晚时分村旁的小道上，词人拄着藜杖徐徐漫步的画面。D．“殷勤昨夜三更雨”用拟人手法说明天公毫无情义，故意在昨夜送来一场雨。

15.“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写景巧妙，动静结合，下列诗句中没有运用．．这种手法的一项是（3分）

A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。唐•温庭筠《商山早行》 B.人闲桂花落，夜静春山空。唐•王 维《鸟鸣涧》

C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋•辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。宋•翁卷《乡村四月》

16.本词与《定**•莫听穿林打叶声》都写于词人谪居黄州期间，但是描写的内容和表达的情感却有些不同。请简要分析这两种不同。（6分）

17.在横线上填写作品原句。（8分）

苏轼在词中用“浮生一日凉”表达对时间和生命的感悟。《归去来兮辞》中，陶渊明用“①，②”劝慰自己顺应自然，乐天安命，不要疑虑。王羲之在《兰亭集序》里说“③，④”，感叹人生短暂，人与人交往，很快就度过了一生。苏轼的《前赤壁赋》里有感叹人生之短暂、羡慕自然之永恒的句子，“⑤，⑥”。《醉翁亭记》中，欧阳修用“朝而往，暮而归，⑦，⑧”，表达了随着时间季节不同，快乐也是没有穷尽的，表现出积极的人生态度。

三（本大题共4小题，共20分）14．（3分）D（“毫无情义”理解有误）15.（3分）C（两句均为动景）16.（6分）（给分原则：内容分析4分，情感表达2分，意思相近即可）①描写内容不同：

《鹧鸪天》写夜雨后第二天散步，《定**》写散步途中遇雨；《鹧鸪天》词人眼中所见既有衰败的景象，如乱蝉衰草，也有充满生机的景象，如翻飞的白鸟、淡淡香味的荷花，《定**》词人眼中所见是“穿林打叶”的雨景，“山头斜照”的雨后转晴之景。②表达情感不同：

《鹧鸪天》写谪居时于无奈之中，词人有短暂的闲适和愉悦，《定**》写谪居时，词人能看淡身世浮沉、人事变迁，体现了一份旷达洒脱。17.（8分）

①聊乘化以归尽②乐夫天命复奚疑。③夫人之相与④俯仰一世 ⑤哀吾生之须臾⑥羡长江之无穷⑦四时之景不同⑧而乐亦无穷也

2018丰台期末

三、本大题共4小题,共18分 阅读下面的诗歌,完成16～19题。

长沙早春雪后临湘水，呈同游诸子

（唐代）刘长卿 汀洲暖渐渌，烟景淡相和。举目方如此，归心岂奈何。日华浮野雪，春色染湘波。北渚生芳草，东风变旧柯。江山古思远，猿鸟暮情多。君问渔人意，沧浪自有歌。

注:此诗是刘长晚年被贬转任途中之作。16.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分

A.“汀洲”四句:早春时节,江中小洲日渐回暖,湘水清澈,美丽春色淡雅和谐;举目所见如此春景,不禁起思乡之情。

B.“日华”四句:春阳普照,旷野雪地浮映一片光辉,湘江清波,春意尽染;春风吹拂,北渚萌生香草,枯枝萌发新绿。

C.“江山”两句:面对亘古不变的江山,不禁泛起悠远的怀古之思;听到凄清的猿鸣鸟啼,又勾起人到暮年的无尽感慨。

D.“君问”两句:湘江中渔人唱歌,其乐融融;君若问渔人为何如此逍遥快乐,渔人定会说,歌唱是为消解捕鱼的辛劳。

17.“日华浮野雪,春色染湘波”两句中,“浮”“染”二字化静为动,使静态景物给人一种动态的美感。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是(3分)．．A.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)C.竹喧归浣女,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)D.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。(王禹偁《村行》)18.同样是写“渔人”形象,本诗与下列诗句相比,抒发的情感有何不同?请结合诗句具体分析。(6分)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)五月渔郎相忆否? 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦《苏幕谜》)19.在横线上填写作品原句。(6分)①本诗写到“渔歌”,王勃《滕王阁序》中也写到“，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。②本诗写到“江山古思远”,古代文人观景,往往引发很深远的思考。如王安石《游褒禅山记》也提到“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。

③本诗与白居易《琵琶行》都写到猿鸟悲呜,白诗云:“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。。

三、本大题共4小题,共18分。16.D(3分)17.C(3分)18.答案示例:“君问渔人意,沧浪自有歌”表现隐者渔夫的自得其乐,表达诗人经历官场坎坷之后,欲纵情山水的隐逸之情。而“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”则表现了柳宗元被贬之后,穷则独善其身的高洁而狐独的情怀。周诗中的“忆”“梦”则将诗人的思乡之情表达得淋漓尽致。

（6分。每句2分。)19.①渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨

②往往有得,以其求思之深而无不在也 ③其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

(6分。填对一句得1分,句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。)

2018石景山期末

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的宋词，完成15～18题。

离亭燕

张昪【1】

一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚【2】。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。

注释：【1】张昪（992─1077）字杲卿，一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐衰的过程，这首词是他辞官退居金陵（南京）后所作。【2】低亚：低垂。

15．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．本词开篇先对金陵景物作一番鸟瞰，概括地写出了疏朗清丽的山水之美。B．水草丛中隐现的茅舍展现了世俗的生活，为下阕诗人抒发感慨作了铺垫。C．客帆高挂，酒旗低垂，云烟弥漫，作者伤秋悲老的寂寞与孤独溢于言表。D．“六朝兴废”“渔樵闲话”两句，作者发思古之幽情，透露出内心的隐忧。16．本词结尾“寒日无言西下”一句，以引人遐想的画面作结。下列各诗的结尾方式与此不．同的一项是（3分）

．A．长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

（王勃《山中》）

B．独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

C．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

（元稹《离思五首·其四》）

17．张昪《离亭燕》与马致远《天净沙·秋思》都借秋景抒情，二者描绘的景象和抒发的情感有何不同？请结合诗句具体分析。（6分）

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

18．在横线上填写作品原句。（6分）

①同是描写秋景，张昪描绘的是秋日黄昏，而苏轼在《赤壁赋》中则着力描写月夜秋江：“白露横江，水光接天。，”，可谓各尽其妙。

②同是写金陵风物，杜牧的《泊秦淮》则着意于讽刺，其诗云：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。。”

③同为怀古词，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》则长于用典，如“斜阳草树，寻常巷陌，”，又如“元嘉草草，赢得仓皇北顾”。

三、本大题共4小题，共18分。15．C

16．D 17．【答案要点及评分标准】①景象之异：《天净沙•秋思》写秋日黄昏满目凄凉的萧瑟景象；《离亭燕》写明净而爽朗的秋江晚照。（每点1分）②抒情之异：《天净沙•秋思》抒发离家漂泊的旅人思归不得的凄苦心境；《离亭燕》抒发作者对国运的忧思与无奈。（每点1分）。③结合具体诗句作答，每诗1分。

18．【答案及评分标准】①纵一苇之所如

凌万顷之茫然

②商女不知亡国恨

隔江犹唱后庭花

③人道寄奴曾住

封狼居胥（每句1分，共6分）

2018门头沟期末

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面的宋词，完成14—17题。

南乡子 陆游

②归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。这首词是他在舟中所作。

②吴樯，归吴的船只。

14.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）

A.词的第一、二句写作者身乘归吴的船只，虽经过许多水陆途程，但前路尚远。

①B.上片写到作者船抵武昌，系缆洲边，看见了日思夜想的那山上山下一片烟树参差起伏的胜景。

C.上片最后一句，一个“认”字，便能看出此行是归途重游，因为有前游印象，所以可以对照辨认。

D.词的最后三句中所表现出的复杂情感与宋之问的“近乡情更怯，不敢问来人”句，有相似之处。

15.陆游在蜀地时，在自己的诗词中多次提到“吴樯”，表现了他归心之急。下列诗句中不是表现作者思归之情的诗句是（3分）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

《泊船瓜洲》 B.洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

《春夜闻笛》

C.乡书何处达，归雁洛阳边。

《次北固山下》

D.仍怜故乡水，万里送行舟。

《渡荆门送别》

16.“重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”语意丰厚，有人考证这源于杜甫作于安史之乱后的《得舍弟消息》中的“乱后谁归得，他乡胜故乡”。请结合以上内容，简要分析二者的相同之处及不同之处。（6分）17.在横线上填写作品原句。（8分）

①《游褒禅山记》中的“然力足以至焉，_____________，_____________”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。

②《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“

。”

③杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“

。”

④《琵琶行》中通过琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“

，”的心声。

14．B

15．D 16．答案要点：

相同点：①都有思乡之情。②都有他乡与故乡的对比。（2分）

不同点：①杜甫说的是故乡遭乱，欲归不得，不如他乡暂得安身；是对已然之事的比较。（2分）②陆游说的是久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客地还会引起更大的寂寞和伤感；是对未来之事的顾虑。（2分）

17、①于人为可讥，而在己为有悔

②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

2018昌平期末

三、本大题共4小题，共19分。

阅读下面的诗歌，完成15－18题。

绿竹引 宋之问

青溪绿潭潭水侧，修竹婵娟同一色。徒生仙实凤不游，老死空山人讵识。妙年秉愿逃俗纷，归卧崧丘弄白云。

②

① 9 含情傲睨慰心目，何可一日无此君。

注释：①婵娟：姿态美好。②仙实：指竹实。③“何可”句：用东晋名士王徽之爱竹名句。

③15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.题目《绿竹引》中的“引”字，是古体诗的一种标志。B.诗中的前两句写出了竹子的生存环境、姿态以及颜色。C.“老死”一句写竹子宁愿老死在山里也拒绝他人赏识。D.诗的五、六两句用“秉”“弄”等词写作者的人生追求。

16.下列诗词中“婵娟”的含义与此诗中“婵娟”意思接近的一项是（3分）

A.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）B.青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》）C.香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。(罗隐《七夕》)D.随人全不似婵娟，桂花影里年年见。（毛滂《踏莎行·中秋玩月》）

17.本诗与郑板桥的《竹石》都写竹子，采用了托物言志的手法，请简要分析两首诗所言之“志”的不同。（6分）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》）

18．在横线上填写作品原句。（7分）

①欧阳修在《醉翁亭记》中用“若夫日出而林霏开，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，对比鲜明。

②韩愈在《师说》中用“位卑则足羞，__________”概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。

③杜甫的《蜀相》高度概括了诸葛亮一生的一联是“__________，__________”。

④曲罢曾教善才服，__________。（白居易《琵琶行》）

⑤驾一叶之扁舟。（苏轼《前赤壁赋》）

⑥有志与力，__________，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

三、本大题共4小题，共19分。

15.（3分）C（写竹子老死在山里岂能有人来赏识）16.（3分）B 17.（6分）

宋诗，借对竹子清幽的生存环境及姿态美好的描写，来表达自己对闲适隐居生活的向往。并借用典故表明自己要保持竹子一样的高尚品节。郑诗，用“咬“立”“劲”等词来赞美岩竹的坚韧和刚强，作者借此来写自己那种刚正不阿、坚强不屈的性格，及决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。18.（7分）

①云归而岩穴暝 ②官盛则近谀 ③三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 ④妆成每被秋娘妒 ⑤举匏樽以相属 ⑥而又不随以怠

第二篇：2018高三期末语文诗歌鉴赏-学生版

2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）

2018东城期末

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15—18题。

送别 高适

昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。

15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。B．夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。C．报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。D．诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。

16．诗人借钟声、马嘶衬出了清晨的宁静。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）

A．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（李白《赠汪伦》）B．铁马嘶风一渡河，泪珠零便作惊波。（黄滔《马嵬二首》）C．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（李约《观祈雨》）

D．犬吠疏篱明月上，邻翁携酒到茅堂。（李中《思九江旧居三首》）

17．《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。请结合诗句，具体分析。（6分）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

18．在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗描绘了送别时的景色，白居易《琵琶行》也描绘了送别时的景色，其诗云：“_______，________。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”

②本诗写送别，而陶渊明《归去来兮辞》中写到了自己与家人团聚的场景：“乃瞻衡宇，_______，僮仆欢迎，________。”

③本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为送别之作，王诗云：“城阙辅三秦，________。与君离别意，_________。”

2018西城期末

三、本大题共4小题，共18分。

①

崔氏东山草堂

杜甫

爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。盘剥白鸦谷口栗，饭煮青泥坊②底芹。何为西庄王给事③，柴门空闭锁松筠。

注释：

①东山：即玉山，又名蓝田山。崔氏草堂与王维的蓝田辋川别业邻近。②白鸦谷、青泥坊：地名，皆位于蓝田。

③王给事：指王维。此时王维在朝中任给事中之职，而其辋川别业“柴门空闭”。

15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.首句中的“汝”指“崔氏”，本诗是诗人到崔氏东山草堂做客而作。B.作者在山中偶闻钟磬之声，日落时分望见暮归的渔樵，宁静祥和。C.颈联写山中日常餐食难以下咽，以此反映出隐居生活的简朴粗陋。D.前三联从所闻、所见、所食等多角度写山中生活，尾联发出感慨。

16.“有时自发钟磬响”一句，通过钟磬之声写出了宁静的氛围。下列句子中对钟声的描写没有体现宁静氛围的一项是（3分）．．A.疏钟清月殿，幽梵静花台。（储光羲《苑外至龙兴院作》）B.楼影挂斜阳，钟声出深竹。（于石《宿栖真院》）

C.落日钟声鸣远树，半空塔影倒寒汀。（林票《题西湖山岩二首》）

D.斗转星移天渐晓。蓦然听得鹈鹕叫。山寺钟声人浩浩。（净端《渔家傲》）17.杜诗中“柴门空闭锁松筠”一句和朱庆馀《归故园》中“柴门无事日常关”一句都写到了“柴门关闭”。结合诗句内容，简析两诗中这一描写所表达的情感有何不同。（6分）竹径有时风为扫，柴门无事日常关。于焉已是忘机地，何用将金别买山。

（朱庆馀《归故园》）

18.在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗首句就直接表达喜爱山中草堂，陶渊明的《归园田居》也在开篇直接表达对山野田园的热爱，其诗曰：“____________，__________。误落尘网中，一去三十年。” ②本诗描写了山中秋景，王勃的《滕王阁序》也写秋景，其文曰：“时维九月，序属三秋。____________，__________。”

③本诗中写到“渔樵”，苏轼的《前赤壁赋》也有所提及，“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。____________，__________。”

2018海淀期末

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的唐诗，完成15-18题。

开愁歌 李贺

秋风吹地百草干，华容碧影生晚寒。

我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。

②

衣如飞鹑马如狗，临歧击剑生铜吼。

③④

旗亭下马解秋衣，请贳宜阳一壶酒。

壶中唤天云不开，白昼万里闲凄迷。

⑤

主人劝我养心骨，莫受俗物相填豗。

【注释】①本诗为作者途经陕西华山时所作。②衣如飞鹑：衣衫褴褛。③旗亭：酒肆。④贳(shì):抵押。⑤豗：冲击。

15.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A．

一、二句写景：秋风萧瑟，百草干枯，华山苍碧的身影在傍晚中寒意愈浓。B．

三、四句中，“枯兰”形象写出了人生失意的悲苦，也喻指诗人高洁的品格。C．

九、十句乐景写衷情，白昼万里、浮云悠闲，诗人却愁绪满怀、把酒唤天。D．最后两句点题，写酒肆主人劝解诗人应保养身心，不要为世俗之物所困扰。

16.“临歧击剑生铜吼”句借“击剑”这一动作抒发情感。下列诗句也运用了这种手法，所抒情感与“临歧”句最接近的一项是（3分）A．一言不合龙额侯，击剑拂衣从此弃。（李颀《别梁锽》）B．从军借问所从谁，击剑酣歌当此时。（高适《送浑将军出塞》）C．尔奋空拳彼击剑，水纵长澜火飞焰。（李咸用《西门行》）D．拔剑舞，击剑歌，青云路遥心奈何。（张咏《淮西有答》）

17.本诗七、八两句与下面诗句都写到以物换酒，从中可看到诗人的形象。请结合这些诗句，分析诗人形象的相同与不同之处。（6分）

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（李白《将进酒》）

18.在横线上填写作品原句。（6分）

“愁”是中国古代文人笔下常见的主题，愁在心底，诉诸笔端。如苏轼借主客问答，抒发了人生短暂之愁①“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。,”（《赤壁赋》）；陆游情深难已时抒发了书信难传之愁②“,。莫！莫！莫！”（《钗头凤》）；辛弃疾在傍晚听到凄苦的鸟啼时抒发了报国无门之愁③“, ”（《菩萨蛮·书江西造口壁》）。

2018朝阳期末

三、本大题共4小题，共20分。阅读下面的宋词，完成14—17题。

鹧鸪天 苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】本词为苏轼谪居黄州时所写。

①14.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）．．．A．“林断山明”一句有远景有近景，远处树林尽头山峰明晰，近处有竹林掩墙。B．“乱蝉衰草”一句用蝉、衰草和池塘三种意象，说明词人所处环境有点荒凉。C．“杖藜徐步”勾勒出傍晚时分村旁的小道上，词人拄着藜杖徐徐漫步的画面。

D．“殷勤昨夜三更雨”用拟人手法说明天公毫无情义，故意在昨夜送来一场雨。

15.“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写景巧妙，动静结合，下列诗句中没有运用．．这种手法的一项是（3分）

A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。唐•温庭筠《商山早行》 B.人闲桂花落，夜静春山空。唐•王 维《鸟鸣涧》

C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋•辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。宋•翁卷《乡村四月》

16.本词与《定**•莫听穿林打叶声》都写于词人谪居黄州期间，但是描写的内容和表达的情感却有些不同。请简要分析这两种不同。（6分）

17.在横线上填写作品原句。（8分）

苏轼在词中用“浮生一日凉”表达对时间和生命的感悟。《归去来兮辞》中，陶渊明用“①，②”劝慰自己顺应自然，乐天安命，不要疑虑。王羲之在《兰亭集序》里说“③，④”，感叹人生短暂，人与人交往，很快就度过了一生。苏轼的《前赤壁赋》里有感叹人生之短暂、羡慕自然之永恒的句子，“⑤，⑥”。《醉翁亭记》中，欧阳修用“朝而往，暮而归，⑦，⑧”，表达了随着时间季节不同，快乐也是没有穷尽的，表现出积极的人生态度。

2018丰台期末

三、本大题共4小题,共18分 阅读下面的诗歌,完成16～19题。

长沙早春雪后临湘水，呈同游诸子

（唐代）刘长卿 汀洲暖渐渌，烟景淡相和。举目方如此，归心岂奈何。日华浮野雪，春色染湘波。北渚生芳草，东风变旧柯。江山古思远，猿鸟暮情多。君问渔人意，沧浪自有歌。

注:此诗是刘长晚年被贬转任途中之作。

16.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分

A.“汀洲”四句:早春时节,江中小洲日渐回暖,湘水清澈,美丽春色淡雅和谐;举目所见如此春景,不禁起思乡之情。

B.“日华”四句:春阳普照,旷野雪地浮映一片光辉,湘江清波,春意尽染;春风吹拂,北渚萌生香草,枯枝萌发新绿。

C.“江山”两句:面对亘古不变的江山,不禁泛起悠远的怀古之思;听到凄清的猿鸣鸟啼,又勾起人到暮年的无尽感慨。

D.“君问”两句:湘江中渔人唱歌,其乐融融;君若问渔人为何如此逍遥快乐,渔人定会说,歌唱是为消解捕鱼的辛劳。

17.“日华浮野雪,春色染湘波”两句中,“浮”“染”二字化静为动,使静态景物给人一种动态的美感。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是(3分)．．A.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)C.竹喧归浣女,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)D.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。(王禹偁《村行》)18.同样是写“渔人”形象,本诗与下列诗句相比,抒发的情感有何不同?请结合诗句具体分析。(6分)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)五月渔郎相忆否? 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦《苏幕谜》)

19.在横线上填写作品原句。(6分)①本诗写到“渔歌”,王勃《滕王阁序》中也写到“，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。②本诗写到“江山古思远”,古代文人观景,往往引发很深远的思考。如王安石《游褒禅山记》也提到“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。

③本诗与白居易《琵琶行》都写到猿鸟悲呜,白诗云:“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。。

2018石景山期末

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的宋词，完成15～18题。

离亭燕

张昪【1】

一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚【2】。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。

注释：【1】张昪（992─1077）字杲卿，一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐衰的过程，这首词是他辞官退居金陵（南京）后所作。【2】低亚：低垂。

15．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．本词开篇先对金陵景物作一番鸟瞰，概括地写出了疏朗清丽的山水之美。B．水草丛中隐现的茅舍展现了世俗的生活，为下阕诗人抒发感慨作了铺垫。C．客帆高挂，酒旗低垂，云烟弥漫，作者伤秋悲老的寂寞与孤独溢于言表。D．“六朝兴废”“渔樵闲话”两句，作者发思古之幽情，透露出内心的隐忧。16．本词结尾“寒日无言西下”一句，以引人遐想的画面作结。下列各诗的结尾方式与此不．同的一项是（3分）

．A．长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

（王勃《山中》）

B．独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

C．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

（元稹《离思五首·其四》）

17．张昪《离亭燕》与马致远《天净沙·秋思》都借秋景抒情，二者描绘的景象和抒发的情感有何不同？请结合诗句具体分析。（6分）

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

18．在横线上填写作品原句。（6分）

①同是描写秋景，张昪描绘的是秋日黄昏，而苏轼在《赤壁赋》中则着力描写月夜秋江：“白露横江，水光接天。，”，可谓各尽其妙。

②同是写金陵风物，杜牧的《泊秦淮》则着意于讽刺，其诗云：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。。”

③同为怀古词，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》则长于用典，如“斜阳草树，寻常巷陌，”，又如“元嘉草草，赢得仓皇北顾”。

2018门头沟期末

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面的宋词，完成14—17题。

南乡子 陆游

②归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。这首词是他在舟中所作。

②吴樯，归吴的船只。

14.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）

A.词的第一、二句写作者身乘归吴的船只，虽经过许多水陆途程，但前路尚远。B.上片写到作者船抵武昌，系缆洲边，看见了日思夜想的那山上山下一片烟树参差起伏的胜景。

C.上片最后一句，一个“认”字，便能看出此行是归途重游，因为有前游印象，所以可以对照辨认。

D.词的最后三句中所表现出的复杂情感与宋之问的“近乡情更怯，不敢问来人”句，有相似之处。

15.陆游在蜀地时，在自己的诗词中多次提到“吴樯”，表现了他归心之急。下列诗句中不是表现作者思归之情的诗句是（3分）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

《泊船瓜洲》 B.洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

《春夜闻笛》

C.乡书何处达，归雁洛阳边。

《次北固山下》

D.仍怜故乡水，万里送行舟。

《渡荆门送别》

16.“重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”语意丰厚，有人考证这源于杜甫作于安史之乱后的《得舍弟消息》中的“乱后谁归得，他乡胜故乡”。请结合以上内容，简要分析二者的相同之处及不同之处。（6分）17.在横线上填写作品原句。（8分）

①《游褒禅山记》中的“然力足以至焉，_____________，_____________”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。

②《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“

。”

③杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“

。”

④《琵琶行》中通过琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“

，”的心声。

2018昌平期末

三、本大题共4小题，共19分。

阅读下面的诗歌，完成15－18题。

绿竹引 宋之问

青溪绿潭潭水侧，修竹婵娟同一色。

①

① 7

徒生仙实凤不游，老死空山人讵识。妙年秉愿逃俗纷，归卧崧丘弄白云。含情傲睨慰心目，何可一日无此君。

注释：①婵娟：姿态美好。②仙实：指竹实。③“何可”句：用东晋名士王徽之爱竹名句。

③

②15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.题目《绿竹引》中的“引”字，是古体诗的一种标志。B.诗中的前两句写出了竹子的生存环境、姿态以及颜色。C.“老死”一句写竹子宁愿老死在山里也拒绝他人赏识。D.诗的五、六两句用“秉”“弄”等词写作者的人生追求。

16.下列诗词中“婵娟”的含义与此诗中“婵娟”意思接近的一项是（3分）

A.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）B.青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》）C.香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。(罗隐《七夕》)D.随人全不似婵娟，桂花影里年年见。（毛滂《踏莎行·中秋玩月》）

17.本诗与郑板桥的《竹石》都写竹子，采用了托物言志的手法，请简要分析两首诗所言之“志”的不同。（6分）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》）

18．在横线上填写作品原句。（7分）

①欧阳修在《醉翁亭记》中用“若夫日出而林霏开，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，对比鲜明。

②韩愈在《师说》中用“位卑则足羞，__________”概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。

③杜甫的《蜀相》高度概括了诸葛亮一生的一联是“__________，__________”。

④曲罢曾教善才服，__________。（白居易《琵琶行》）

⑤驾一叶之扁舟。（苏轼《前赤壁赋》）

⑥有志与力，__________，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

第三篇：2015高三期末.诗歌鉴赏.教师版

高三期末汇编之2015诗歌鉴赏

海淀

甲午元旦 孔尚任

萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

【注释】①元旦：即现在的“春节”。１．《甲午元旦》诗中所写的春节习俗，在下列诗句中没有表现的一项是(3分)A.儿童却立避其锋，当阶击地雷霆吼。B.千家万户曈曈日，总把新桃换旧符。C.一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。D.明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。2．下列诗句与《甲午元旦》一诗中尾联所表达情感最相近的一项是（3分）A.老去又逢新岁月，春来更有好花枝。B.故节当歌守，新年把烛迎。C.奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。D.饯岁愁虽剧，迎年喜亦深。3．下列对联不适合作“春联”的一项是（3分）

A.天增岁月人增寿，春满乾坤福满门 B.家居光天化日下，人在春风和气中 C.千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知 D.百福尽随新节至，千祥俱自早春来 4．这首诗语言朴素平实，言浅意浓，请以“竟”“催”“倾”中的一词为例，对这一特点加以赏析。（3分）

5．请根据诗歌内容，谈谈我们应该怎样过一个文明和谐的春节，100字左右。（５分）1．(3分)D2．（3分）B3．（3分）C 4．（3分）要点：解释词的语境义（1分）；结合诗句，紧扣词语“言浅意浓”的特点进行赏析（2分）。

5．（5分）要点：联系诗歌中的春节习俗（如守岁、宴饮、分压岁钱、放爆竹、贴春联、赏音乐、拜新年）（1分），建议具体（2分），理由合理（2分）。

①西城

13．阅读下面宋诗，完成①②题。

①

梦寻梅（宋）方岳

野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。

②③

一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。

【注】①方岳：字巨山，号秋崖，一生坎坷，屡遭贬谪。②金貂：汉代的宫饰。③玉华：宫殿名。也有人认为“玉华”指精美的玉石。①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．首联中的“野径”“隐者家”及“岸沙”“带溪斜”等词语，点出了梅花生长环境的幽美和僻静，也从侧面表现出梅花高雅脱俗的特质。

B．颔联中“六千里”表明寻梅过程的执着与艰辛，“三四花”则与之形成对照，突出了梅花的可贵，也透露出梦中人寻梅有获后的欣喜。

C．尾联中“烟雨蓬茅”和“金貂”“玉华”对举，有“实”和“虚”的对比，也有“取”和“舍”的对比，其中反映出诗人的志趣追求。

D．紧扣诗题“梦寻梅”中的“梦”字，全诗用梦境来刻画诗人寻梅的历程以及赏梅中的 1 / 6

欢乐，烘托了这样一种生活带给诗人的怡然自足。

②本诗题为“梦寻梅”，而颈联两句却是写“黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻”，似乎与“梅”没有关联，如何理解？（5分）

14．在下面文段中横线处写出诗文原句。（限选其中1道小题）（6分）

① 记，在古代是一种散文文体。它可以写景状物，如《小石潭记》中写鱼：“佁然不动，俶尔远逝。”可以叙事，如《桃花源记》中写世外桃源：“黄发垂髫，并怡然自乐。”也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《醉翁亭记》中描写朝暮景致的不同：“，云归而岩穴暝。”写百姓生活的平和：“，行者休于树，前者呼，后者应。”还写作者的感慨：“人知从太守游而乐。”还可以因事见理，如《游褒禅山记》中说：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，而人之所罕至焉。”这些作品的内蕴，直到今天仍然有着深远的影响。

② 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”以诗来审视诗人的情致，既可以是 《归园田居》中的闲适：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂。”也可以是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的朋友关切：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过溪。。”也可以是《春夜喜雨》中的济世意蕴：“，当春乃发生。”还可以是《定**·莫听穿林打叶声》中的不懈追求与旷达超脱：“，谁怕？。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱，就在代代相传的文字吟咏之中，不断影响着每一位阅读者的内心世界。

13．①（3分）D（“全诗用梦境”错，最后一联不是梦境的刻画）

②（5分）这两句诗的意思是：在罕有人至的幽居之所，诗人闲适自足，以济世救人与围炉夜话为乐事。诗句中的闲适自足，表面上看与“梅”没有直接关联，却与梅“高洁、脱俗”的内在精神相契合。这种对闲适别致的生活内容的着意刻画，也为尾联抒发对脱俗孤傲的隐居生活的向往之情作了铺垫。

评分标准：明确联句大意，1分；明确联句意思与“梅”的关联，2分；明确联句在结构及表达上的作用，2分。

意思对即可。

14．①往来翕忽 若夫日出而林霏开 至于负者歌于途 而不知太守之乐其乐也 常在于险远故非有志者不能至也 ②虚室有余闲我寄愁心与明月 随君（风）直到夜郎西 好雨知时节 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生

东城

13.阅读下面宋词，完成①-④题。

满庭芳残梅 李清照 [1]小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、[2]临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊在扬州。

③从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。

注释:[1]篆香，对盘香的喻称。[2]何逊：南朝梁代著名的文学家，有《扬州早梅》诗。①下列对这首词中语句的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.“小阁藏春，闲窗锁昼”的意思是：美好的春光和充满生气的白昼，都被藏锁起来。B.“难堪雨藉，不耐风揉”的意思是：不管狂风还是暴雨，梅花都巍然挺立，傲然不屈。C.“须信道、扫迹情留”的意思是：一定要相信，即使梅花开败，它的情韵也长留人间。D.“良宵淡月，疏影尚风流”的意思是：梅花的姿影会在美好的月夜显出独有的俊俏。②下列对这首词的赏析，不正确的两项是（4分）．．．

/ 6

A.上片首先描写深暗的环境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。B.下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。C.全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。

D.词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。

E.本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词，转折达意，呼应传神，跌宕多姿。③下列诗句中梅花的形象，与其他三项不相同的一项是（3分）．．．A.虬枝凌寒，独傲冰峰艳。B.自古承春早，严冬斗雪开。

C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。D.雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。

④千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。（5分）

13.（15分）①（3分）B ②（4分）B D ③（3分）C ④（5分）【评分标准】文化积累结合准确，梅花精神阐述合理，语言表达顺畅。

朝阳

14.阅读下面两首苏轼的诗词，完成①—④题。（15分）

采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇

苏轼

多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。

润州甘露寺弹筝

苏轼

【1】多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。注释：【1】浮玉：喻指金山。

①下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.《采桑子》开篇从“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘叙，令人印象深刻。

B.“空”字写出“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。

C.《采桑子》上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。

D.这两首诗词皆出自苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。

②筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。它发音凄苦，常令人“感悲音而增叹，怆憔悴而怀愁”。下面有关筝的诗所表达的情感不同于其他三项的是（3分）．．．A.弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。（南朝梁·萧纲《弹筝》）

B.鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。（唐·李端《听筝》）C.花脸云鬟坐玉楼，十三弦里一时愁。凭君向道休弹去，白尽江州司马头。（唐·白居易《听崔七妓人筝》）

D.银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。故人情怨知多少，扬子江头月满船。（元·萨都剌《赠弹筝者》）

③有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照江天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中“唯见

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江心秋月白”一句有异曲同工之妙。请试作简要分析。（6分）

④这两首诗词对于音乐演奏有很多精妙的描写，有的句子化用了白居易《琵琶行》中的句子，如“细捻轻拢”在《琵琶行》中的原句是“”，而“欲断哀弦”所表达的意境同《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝。，此时无声胜有声”也有相似之处。（3分）

14.①（3分）D（“一喜一忧，迥然不同”有误）②（3分）B ③（6分）

两句都运用了以景结情，情景交融的手法（1分，手法）。“斜照江天一抹红”写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光（1分，解说诗句）。“唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见江心倒映着一轮皎洁的秋月（1分，解说诗句）。这两句都写了演奏结束后，演奏者和听众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静（1分，“宁静”或“空白”等），从侧面表现出琵琶声的妙绝入神（1分，“侧面表现”），曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味的广阔空间（1分，“回味”）。【评分参考】意思对即可。

④（3分）轻拢慢捻抹复挑 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。

丰台

13.阅读下面唐诗，完成①-③题。

送人之军 贺知章

常经绝脉塞，复见断肠流。送子成今别，令人起昔愁。陇云晴半雨，边草夏先秋。

①

万里长城寄，无贻汉国忧。

【注释】①汉国：指唐王朝。唐人多以汉喻唐。①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．首联写边塞险要。“绝脉塞”指长城险塞，“断肠流”指陇头流水，分别以“绝脉”和“断肠”称之，使人感受到边塞的险要、荒凉、凄苦。

B．首联颔联写送别。“常经”应“昔愁”，“复见”应“今别”，两相对照呼应，不仅加深了眼前的送别之愁，也可以看出当时战争的频繁。

C．颈联写景物节候。“晴半雨”“夏先秋”，写出了边塞环境气候的恶劣，同时“晴半雨”让人联想到“道是无情还有情”，表达挽留之意。

D．全诗以时空传情。今昔相映，“复见”了“常经”，使“今别”再添“昔愁”；塞内塞外对比，塞内尚夏而塞外就已经有了秋意。无不言愁。

②这是首送别诗，也是一首边塞诗。下列唐诗与这首诗在题材类别上不一致的是（3分）．．．A．雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。（陈子昂《送魏大从军》）B．上马带吴钩，翩翩度陇头。小来思报国，不是爱封侯。（岑参《送人赴安西》）C．沙平连白云，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。（王维《送张判官赴河西》）D．官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。（王维《送杨长史赴果州》）③尾联常为人称道，请你赏析尾联的妙处。（4分）13.① C（3分）② D（3分）③答案示例：

尾联是勉励之辞，诗人寄望戍边的男儿应像万里长城一样抵御外敌入侵，保家卫国，让大唐不再有后顾之忧。“万里长城”既是写景，又是用典，妙在虚实之间。“万里长城”除

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写眼前景外，又暗用了檀道济的典故，在这里以长城比喻军队，表达了诗人对祖国安全的关切和对之军戍边之人的期望。（4分。诗句理解，2分；手法，1分；情感，1分。）

石景山

14．阅读下面这首唐诗，完成①—③题。（11分）

注

秋日赴阙题潼关驿楼

【唐】许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。

注：“阙”指唐代都城长安，此诗写于作者赴长安应试途中。①下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者一缕悲凉的意绪。B．颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。C．颈联亦写景，诗人站在高处，望树色茫茫，听黄河远去，使读者有身临其境的感觉。D．尾联中的“帝乡”与题目中“赴阙”照应，长安不远，作者心中又生出别样的情愫。②本诗第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情，阅读下列诗句，将你认为没有表达这种情感的两项诗句序号选出来，填写在【】内。（4分）

A．倘忆江边卧，归期愿早知。B．旅食思乡味，砧声起客愁。

C．东风未晓放船行，卧唱阳关出渭城。D．花柳湖西别此翁，十年鬓雪忽重逢。E．目断归帆何太疾，风吹柳絮正愁人。

③上面这首《秋日赴阙题潼关驿楼》另有一个版本，题为《行次潼关逢魏扶东归》，内容与前诗有不同之处。请结合诗歌内容，比较这两首诗尾联所表达感情的不同。（4分）

行次潼关逢魏扶东归【唐】许浑

南北断蓬飘，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。

注树色随关迥，河声入海遥。劳歌此分手，风急马萧萧。

注：“劳歌”即忧伤离别之歌。

14．（11分）

① B（3分）② B D（每填对一处得2分，共4分）③（4分）《秋日赴阙题潼关驿楼》的尾联表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对隐居生活的留恋。《行次潼关逢魏扶东归》的尾联表现了诗人与故友于他乡相遇，又不得不各自奔波，依依惜别的深情。【评分要点】诗句解说各1分，点明情感各1分，意思对即可。

房山

15.阅读下面诗歌，完成⑴—⑶题。（11分）

贫 女 秦韬玉

蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。

注

苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳！

【注】压金线：刺绣的一种方法。（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.首联中，贫女道出了自己于待嫁之年打算托付良媒，考虑到家境贫寒却更加伤感的境况。

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B.颔联表现贫女期待有人能够欣赏她高雅的格调，能够和她一样乐于过简朴的生活。C.颈联写贫女针黹出众，敢在人前夸口，不会把两条眉毛画得长长的去迎合流俗。D.诗人塑造贫女的形象，没有借助景物描写，而是直接通过相貌衣着和神态举止加以刻画。

（2）下列诗句所抒之情与本诗“自伤”的情感相近的两项是（4分）A.念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）C.日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。（孟浩然《送杜十四之江南》）D.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原《离骚》）E.借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（高适《塞上听吹笛》）（3）近代俞陛云评价本诗：“此篇语语皆贫女自伤，而实为贫士不遇者写牢愁抑塞之怀。”（《诗境浅说》）请结合具体诗句，谈谈你对以上评论的看法。（4分）

16.在横线处写出诗文原句（限选做其中3道题）。（6分）（1）《诗经·氓》中“，”两句诗与前文的“桑之未落，其叶沃若”形成对比，借写桑叶衰败的景象，来比女主人公年长色衰，并引出下文的家庭变故。

（2）白居易《琵琶行》一诗中，以“ ”和“ ”的景物描写，展现了秋江月夜的景象，渲染了凄清的氛围。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子向学生问志，先是用温和自谦的话先打消他们的顾虑，说道：“。”意即，因为我年纪比你们大一点，你们不要认为这样就不说了。

（4）诸葛亮在《出师表》中回顾了自己“布衣”的出身，并以“，”表明自己当时只想着能活下去，并不想做什么高官。

15.⑴D 诗人刻画贫女形象，既没有借助景物描写，也没有通过相貌衣着和神态举止加以刻画，而是把她放在与社会环境的矛盾冲突中，通过独白揭示她内心深处的苦痛。

⑵答案：A D 评分建议：4分。每答对一个得2分；每多答一个倒扣2分，扣至0分为止。

⑶答案示例：评论点明了本诗的比兴意义，“拟托良媒益自伤”，寄托着寒士出身贫贱、无人举荐的苦闷与哀怨；夸指巧而不斗眉长，隐喻着寒士才高德贤、超凡脱俗的孤高情调；“谁爱风流高格调”，俨然是封建文人独清独醒的寂寞口吻；“为他人作嫁衣裳”，则令人想到那些久屈下僚的读书人——或许就是诗人的自叹吧？诗情哀怨沉痛，字里行间却流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨，同时寄寓了封建社会贫寒士人不为世用的不平。

评分建议：4分。有观点，1分；结合诗句作恰当的分析，3分。

16.标准答案：⑴桑之落矣 其黄而陨 ⑵别时茫茫江浸月 绕船明月江水寒 ⑶以吾一日长乎尔 毋吾以也 ⑷苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

评分建议：6分，每句1分。出现错别字或其它错误则该句不得分；限从4个小题中选3个小题作答，不是从8个空中选6个空作答；答4个小题的按其前3个所答评阅。

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第四篇：高三语文诗歌鉴赏复习

高三语文诗歌鉴赏一轮复习——语言

【真题再现】

（全国卷Ⅰ）1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

江 间 作 四 首（其三）潘大临①

西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

[注]①潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。

（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）

2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春 日 即 事 李弥逊 ①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

（1）请对首句中的“网”字进行赏析

【明确考点】

诗歌是语言的艺术。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性和感染力。分析诗歌的语言，除了分析语言的用法，还要分析语言的表达效果，进而把握诗歌表情达意的语言特色。从多年的高考试题来看，对诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字、诗眼和语言风格。

【题型一】炼字、炼句、一字贯穿

3.闽中秋思

杜荀鹤

雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。

注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作。

⑴后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，简析“炼字”这一技法。（4分）

4.江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？ 答题思路和模式：第一步解释该字在句中的含义，点出该字运用什么手法。第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步有怎样的表达效果（烘托了怎样的意境，刻画了怎样的形象或表达了怎样的感情）。

5.望蓟门

祖 咏

燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里积雪生寒光，三边②曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

［注］ ①燕台，即幽州台，战国时燕昭王所建，故址在今北京市大兴县西南。②三边，汉幽、并、凉三州，其地皆在边疆，后即泛指边地。

（1）这首诗以“望蓟门”为题，请简要说明全诗是如何紧扣“望”字来写的？（4分）

知识点拨：

提问变式：某字或某词贯穿全篇，请具体分析；某词或某词是诗眼或词眼，请简要分析。答案要点：不能变化为诗句的解释或单纯的概括，分析要紧扣关键字词展开。

【题型二】诗眼

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

6.过香积寺

王 维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

[注]安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

【题型三】关键句的赏析、关键句的作用

7.南海旅次 曹

松

忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来? 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。

（1）请赏析尾联的妙处。(3分)尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思．(3分)

8.桂枝香

金陵怀古 王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里 澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

【注】谩嗟：空叹。⑴ “登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？(3分)

答案要点：赏析类：

综合考虑手法、结构上作用、思想情感、语言特色等方面。

某字的赏析一般同炼字，如果该字是关键词，也应综合内容结构两方面。

作用类：

A关注是否是写景句（景物本身特色特点、点明时间地点等、奠定基调，烘托了气氛，结构上作用要瞻前顾后）

B关注是否是开头句，过渡句，尾句等，结合所处位置辨明结构上的作用

C要具体问题具体分析。如关注问法： “满城风雨近重阳”一句在诗中有什么作用？请简要赏析。还是回答关键句作用。

D诗歌中关键词句的作用最终还是要落实到表情达意上的作用或效果。

【题型四】语言风格

谈谈下面这首诗的语言艺术。

9.春 怨 唐·金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西

10.酬王处士九日见怀之作

顾炎武

是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。

注：1顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。问：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

11.观祈雨

李约

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析

提示：

这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言风格术语及效果词。

效果词如：简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永、准确精练、简洁生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、准确传神、绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。

常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。

（1）清新：其特点是用语新颖，不落俗套。

（2）自然，多用口语： 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。

（3）绚丽:富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思

（4）委婉含蓄：其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。

（5）雄浑奔放：直率而又气势。

（6）慷慨悲凉：含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平.（7）沉郁顿挫：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着深沉的忧郁色彩和悲剧气氛

诗歌的个人风格类：

陶渊明的朴素自然

杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂

李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂

杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦

王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳

高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻

陆游的悲壮爱国

1答： ①“拳” “退” ②拳,蜷缩;退,向后移动③（白鹭蜷缩栖息在沙滩上，使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前飞，而是向后退去.）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

2答： ①网，网子，网罗②丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天，③用了想象、比喻拟人。④生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。

3.最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。

4答：⑴上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。（答四组字词1分，分别点出作用3分，共计4分）

5答：首联是“望”军营。颔联是临台俯望万里雪原。颈联先写仰望（“前望”亦可），再写四顾。尾联抒“望”中所感，表达从戎报国之志。（只答“前三联写‘望’中所见，尾联写‘望’中所感”，无分析的可给2分）

6.答：① “诗眼”分别是“咽”、“冷”。②山中的岩泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。③ “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

7尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思．(3分)

8答：①总领全词（或“领起上片写景”，“为下片的怀古伏笔”；②点明登临季节（“晚秋”）； ③为全诗写景抒怀奠定基调。（3分，一点1分）

9.答：此诗语言特点是清新自然，口语化(明特色)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(列例证)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(析感情)。

10.答案：

1、风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重 2简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成沉郁、凝重的风格。

11.语言含蓄，极具讽刺性。（明特色）/第一句中的“桑无叶”、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）/一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。（析感情）

第五篇：高三语文课内诗歌鉴赏

《沁园春》

1用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景看看诗人主要通过那些意象来表达自己的情感和思绪？

上阕通过寒江，霜天，万山，湘江，飞鹰，游鱼等意想，形象地抒发了诗人对自然，社会的壮志豪情

2词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀？

下片写了意气风发，激扬文字，指点江山，击水中流，浪遏飞舟的同学少年，表现了诗人以天下为己

任，改造旧世界，创造新天地的战斗精神。

《氓》桑之未落，其叶沃若。。不可说也和桑之落矣，其黄而陨暗示了什么？

暗示了好的容颜由娇美润泽到憔悴衰老的过程

2用桑叶打比方，好在哪里？

桑叶是农村常见的树木，用桑叶作比，非常切合女主人公劳动女性的身份，同时也暗示了她的勤劳

《采薇》

1诗中士兵对戍守边防的态度是怎样的？

他强烈的思念家乡，无时无刻不在盼望着尽快回家，内心里充满着忧伤

《涉江采芙蓉》

1诗中写采芙蓉赠给所思之人，这队全诗在营造意境上有什么作用？

芙蓉即荷花，荷花给人以清幽高洁的感觉，营造了清幽高洁的意境

2以花草赠给友人是古人常有的一种行为，你对此如何理解？

花草娇嫩美丽，同时又给人以欣欣向荣的感觉，以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀，思念等情感，又寄托了对亲朋的美好祝愿

《归园田居》

1诗人笔下的农村又怎样的特点？

是宁静的，恬美的，一切都是那么自然而然，富有生活气息。作者笔下的景物虽然平淡无奇，简简单

单，但那是诗人的精神田园

2这首诗运用了多种表现手法，请从比喻，对比两种手法中任选一种进行分析

巧用比喻，使情意生动形象的表达出来，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，用比喻手法言其对官场的厌恶，表达作者身在宦海，心系田园之情。久在樊笼里，复得返自然，写回归后的喜悦，对自由的渴望之情难

以掩

饰。

《望海潮》

1全诗描绘了一种怎样的都市生活景象？

太平，富庶，安定，祥和

2作者从哪些方面描写杭州的繁华和美丽？

从地理位置上说，它是东南的重镇，从历史传统上说，它自古以来，便是繁华都市，从自然景观上看，这里有著名的钱塘江，有秀丽的西湖，从市井面貌上看，其建筑，设施极美观，人口密集，从百姓生活

看，人们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦

3抒发了作者怎样的感情

对杭州风景的赞叹，赞美与艳羡之情

《雨霖铃》

1描写了哪些离别情景？

饯别时暗淡，低落的心情，船要出发时难舍难分的痛苦，设想中今宵酒醒后的凄凉，怅惘以及日后良

辰好景不再的极度孤独，无聊

2词的上篇和下篇所描写的景色有什么不同？

上片所描写的景观是离别时实际的环境，下片则是设想第二天清晨酒醒后所见到景色 3整首诗有怎样的意境？

缠绵悱恻，凄凉清丽

《醉花阴》

1本诗作于什么时节？

重阳

2作者在词中怎样突出节令特点？

紧紧抓住在初秋时候的气温变化，西风起，菊花盛开等自然现象来突出

《声声慢》

1说明开头三句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚所抒发的感情的不同层次

开头三句，用十四个字构成了七组叠字，统领了全词的内容，展示出一种凄凉萧条的意境。寻寻觅觅

表现了作者由于远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫的孤立无援的失落感。冷冷清清描写了她

在丈夫去世后只身度日的孤单，清苦的生活状况。凄凄惨惨戚戚则是内心情感的直接抒发 2声与醉一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？

在早年表达的是离别相思之愁，而晚年所抒发的则是国破家亡夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。醉中呈

现的是一种轻烟袅袅，天气初凉和菊花吐蕊时的清新，寂静的意境，而声中营造的是一种晚风送寒秋

雨连绵黄花零落北雁南飞的凄凉意境

《秋兴八首》

1以前两联中任选一联分析特点

首联以秋风起兴，以枫叶凋零，秋气萧森，寄寓凄苦落寞的情怀

2丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心表现了诗人什么情怀？

思乡哀曲，表现了浓烈深沉的思乡之情，欲归而不得的无奈凄伤

《登高》

1无边落木萧萧下，中的无边，不尽是否可以删去，为什么？

不能，因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们后面的萧，滚才有附着点，才更显出秋之悲凉广旷

2作者在前两联中运用了哪些意象？描绘了什么图景？

风急，天高，猿啸，渚清，沙白，飞鸟，萧萧落木，滚滚江水描绘了一幅雄阔苍凉的秋景图 3悲秋之情从何而来？

常年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病缠身的孤独之感以及战争带来的国难家仇和日见白发增多而引发的壮志难酬之虑

4根据艰难苦恨繁霜鬓。一句联系杜甫的身世遭遇，你认为他的艰难苦恨包含哪些寄寓？ 对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对终生壮志难酬的激愤与哀愁，对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑，对人民艰苦命运的关切

《念奴娇》

1在诗中，既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融合在一起，营造了一种什么意境？

壮阔

2这首是抒发了作者怎样的情感？

作者本来胸怀大志，在政治上却屡遭打击迫害，不能实现自己的理想，文章借歌颂周瑜来抒发自己年近

半百却功业无成的感慨

《短歌行》

1忧字出现多次，你认为作者忧的是什么？

作者可能忧的是人生短暂，自己年老将至而大业未成，也可能忧人才难得

2这首诗的情调是怎样的？

开头低沉，后来昂扬

《定**》

1作者通过途中遇雨这件小事表达了自己怎样的生活态度？

以自然界的风雨来隐喻人生的风雨，表明自己对各种政治打击迫害已经遇变

不惊，见怪不怪了。作者正是通过这一件生活小事表达了自己的那种旷达洒

脱的人生态度

2赏析萧瑟处，也无风雨也无晴

萧瑟处指刚才遇雨的地方，也指人生危难处，无风雨和无晴表面上看说的是

对天气的变化毫不在意，实际上是指对人生的沉浮变幻，喜乐哀愁全不放在心上，可谓一语双关

《水龙吟》

1抒发的登临意是怎样的思绪

要去杀敌报国，建立功业的愿望和对自己怀才不遇壮志难酬的处境的悲痛和

愤慨

2上片的景物描写营造了怎样的意境？

苍凉空阔

《咏怀古迹》

1诗中咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎么样的情感？运用了怎样的表现手法？

对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。

中间两联，主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。这里有去与留的对 比：离开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠；生与死的对比：生时可以 “识”却没能“识”，死了不能归却魂魄归来。通过这些对比，反衬出昭君出塞的 悲惨命运。

《马嵬》

1诗的第二联采用了什么表现手法？有何作用？

倒叙，先说马嵬之变，后说五年前七月七的海誓山盟，使行文更有波澜

对比，现实的军队哗变，当年的盟誓长生殿，笑牛郎织女的赏心乐事，一哀一乐 对比鲜明

2尾联的设问，具有怎样的讽刺意味？

为什么贵为天子却无力保护自己的贵妃，反而连平凡百姓人家的幸福也没有呢？启 发世人记取唐宪宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡，人民饱受战乱之苦的 历史悲剧