职业学校校园文化浅谈—陆勇

第一篇：职业学校校园文化浅谈—陆勇

职业学校校园文化建设浅谈

临洮职教中心政教室 陆勇

文章摘要:建设中等职业学校校园文化，对实现中等职业学校的培养目标，全面推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力有着不可估量的作用．必须正视当前中等职业学校在校园文化建设中存在的问题，寻求对策，使职业学校的学生能够成为合格的初中级专门技术人才。

文章关键词: 职业学校 校园文化建设 素质教育 创新精神 实践能力 教育功能 正文：

现代管理学告诉我们：一所学校如同一个人一样，也要有自己的个性，自己的特点，这种个性和特点在管理学上被称为组织文化；将组织文化的有关理论运用于学校的管理实践，就是学校组织文化，即校园文化。一所职业学校如果要办出自己的独特个性和风格，走出一条与众不同的特色之路，就得精心设计、规划和建设好自己的校园文化。

近年来，随着国家对职业教育的不断重视和投入，职业教育在国家教育中的地位不断凸显，但是受传统教育的影响，职业学校的文化氛围与普通学校无异，没有自己鲜明的职业特色。重“硬件”，轻“软件”。有中国特色的中等职业教育在20世纪80年代初发展较快，但随着社会经济的飞速发展、生产技术的不断创新，原本薄弱的教学基础设施越来越不适应学校发展的要求。学校想方设法加大经济投入，重视“硬件”建设，改善校容校貌，这本无可厚非。可是，在重视“硬件”建设的同时，却忽视了学校的“软件”建设。至今，学校的制度建设还很不完善，如许多中等职业学校无办学章程；在教学质量的考核中，缺乏科学考核学生职业技能水平的指标体系。不完善的制度给原本鄙薄职业教育的人带来了话柄。由于缺乏制度保障体系，职业学校的发展很不稳定，起伏跌宕，不能使学校走上健康、可持续的发展轨道。注重知识传授，轻视思想教育。中等职业学校的培养目标决定了学生未来的发展方向，学生是祖国未来的普通建设者。学生在学校求学的目的也显得很直观，那就是在学校学好一门技术，以便走上社会能谋得一个职业岗位，靠自己的劳动收入养活自己。这种劳动就业观无疑是正确的，但是在市场经济不断发展变化的今天，不良社会风气冲击着校园。过分强调个人利益、以个人为中心、好逸恶劳的思想在职校学生中有所抬头，集体主义的思想、爱国主义的思想较为淡薄。在离校就业教育阶段，有点片面宣扬物质利益、个人待遇，这对学生未来的发展是极为不利的。

中等职业学校校园文化建设中存在的上述问题，如不及时解决，将会对中等职业学校培养目标的实现产生严重的影响。解决这些问题，可做如下对策：首先，职业学校的文化建设要贴近实际。贴近实际，就不能脱离实际，不着边际，变成“空中楼阁”。在校园文化的规划和设计上，要立足于本校的实际情况，面对现实，既不能低标准要求，也不能好高骛远。例如，为营造鲜明的校园文化，突出学校的整体形象，激发师生的荣誉感和责任感，每一所学校最好要有自己独特的标识，如校牌、校徽、校服、校旗、校报等。但是，这些标识不必要全部具备，事实上也很难求大全。即使是建设其中的一项，如服装，也有很大的难度。因为满足一年四季的同一着装（姑且价格不论），无论是学校，还是师生个人，都要付出一笔难以承受的财力。这显然是不现实的。可见，校园的物质文化建设要量财而行，尽力而为，不能脱离实际去追求物质文化建设。

贴近实际，就要贴近时代，与时俱进。时代发展了，校园文化建设不能还搞老一套。校园文化，她随着学校的产生而产生，随着时代的发展变化而发展变化。对于传统的校园文化，优良的部分要继承并发扬光大，拙劣落后的部分要废止或抛弃。职业学校的规章制度就不能照搬照套一般普通中学的规章制度，以学生的文化课成绩来全面要求和衡量师生的行为。俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”“规矩”对学校工作而言，就是学校的管理制度。职业学校的管理制度要灵活机动，特别在招生、就业和专业技能培训方面，要制定一整套完善的竞争激励制度，要让师生发挥自己最大的潜能，朝着学校和自身的发展方向不断努力。一句话，职业学校的校园文化制度建设要有力、要优良。因为优良的学校制度滋润着优良的校园文化，而优良的校园文化又培养了优秀的人才。

一般说来，学校要实现自己的办学目标，并形成自己的风格、特色，就要用一定的规范和价值观指导师生的行为方式，保持其行动的统一性和一致性。显然，这类问题的解决，都离不开规章制度的制定。学校各种规章制度的制定，应该从本校师生员工以及学校所处的社区环境、办学条件和教学任务等具体情况出发，尤其要考虑时代发展的因素，实事求是，合理制定。管理者要充分考虑贯彻执行的条件和可能遇到的问题，要避免要求过细、过高，纸上谈兵。涉及师生员工行为规则的具体条文规定，应力求简明扼要、通俗易懂、便于记忆，避免烦琐冗长。笔者认为，职业学校管理的重点应放在专业课学习、技能培训、就业指导和职业道德上。因为与普通中学学生相比，职业学校的学生面临的是就业上岗，文化课学习已退居第二位。那么，职业学校规章制度的制定，应以此为中心，并结合当代职校学生的个性特点如兴趣、爱好、心理、思想、情感等等。否则，所有的规章制度在学生甚至在教师眼中都是一纸空文。

其次，职业学校的文化建设要贴近广大师生。贴近师生，就不能远离师生，就不能与师生的兴趣、爱好、思想、观念、情感、意愿等割裂开来。否则，校园文化建设就成了“断线风筝”。因为师生是校园文化的主体，在学校，任何一种精神文化产品的传授、改造、或创造过程，都离不开师生作为主体而发挥作用。教师在学校教育教学中起主导作用，在校园文化建设和管理中同样要起设计师的导向作用和为人师表的榜样作用。正确、高尚的教师文化和教师形象，对于形成健康向上的学生文化起着不可估量的教育作用，它有助于使学生产生价值认同，继而，自觉地去学习和模仿，它甚至比直接的教育过程更具感染力。如教师的穿着打扮，乃至一言一行都能对学生产生潜移默化的影响。参考文章: [1] 不用扬鞭自奋蹄——保康县职业高级中学发展纪实 《湖北教育:教育教学》2007年05期

[2] 重庆市五里店职业中学 《重庆社会主义学院学报》2007年02期 [3] 陕西省镇巴县职业中学 《西北职教》2007年09期

[4] 打造中职学校发展新模式——滁州市第一职业高级中学办学纪实 《教育与职业》2007年28期

第二篇：职业学校校园文化宣传标语

校园文化：10个（图文中心大楼东西路）

办学理念：以人为本，和谐发展，贴近市场，服务经济办学方略：质量立校，科研兴校 特色强校

校训：德以修身，技以立业

校风：团结勤奋，求实创新

教风：严谨 敬业 奉献

学风：勤学苦练 学以致用

学校愿景：蓝领人才的摇篮

学校精神：务实创新，追求一流

教学理念：做中学，做中教

服务理念：让学生成才，让家长满意

学校整体宣传：8个（西大门直冲）

以特色办学以质量取胜

实施品牌战略 打造世纪名校

规范办学行为，提高教育质量

以服务为宗旨，以就业为导向

加快职教建设，服务当地经济

适应社会需求，培养合格人才

围绕市场办职教，办好职教为人民

学校是学习之所，文明是成功之本

今读职校打基础，来日就业显身手

不挤高考独木桥，选择中职阳光道

技能类：29个（围绕实训车间四周、图文中心北边做人要真，学艺要精

相信自我，磨砺自我充实自我，放飞自我加强学习，相互交流

切磋技艺，共同提高

励练能力，交流技艺

超越自我，勇攀高峰

勤学苦练，精通技能 8个灯柱）

立德树人，人人高素质

勤学苦练，人人高本领

立德树人，人人高素质

勤学苦练，人人高本领

学一技之长，创一番事业

凭技能就业，创美好未来

面向第一线，着眼高技能

展个性特点，促全面发展

谱青春乐章，创和谐校园

学一技之长，创一番事业

苦练基本功，赛出高水平

大赛点亮人生，技能改变命运

技能熟自训练，技术精于钻研

学技术练本领 强素质争第一

技能成就人才，才艺增添光彩

打造技能精英，彰显职教魅力

动脑启迪智慧，动手提高技能

动脑启迪智慧，动手提高技能

接受生活挑战，培养全面素质

善学者尽其理，善行者究其难

知识塑造人生，技能成就未来

耳闻不如目见，目见不如足践

知识改变命运，技能成就事业

多掌握一门技能，多一个就业机会

巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩

敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

精雕细刻出精品 千锤百炼铁成金

技能与成功相伴 人才与辉煌同行

学技术走遍天下，读职教改变人生

文明礼仪标语10个（图文前大台阶前最南边10个灯柱）知行一致，行胜于言

学会审美，学会健体

学会生活，学会求知

自尊自爱，注意仪表

我为人人，人人为我美化校园，从我做起

以德立校，育人为本

厚德载物，自强不息

传承文明，启智求真

与时俱进，开拓创新

尊师爱生，重教勤学

人人讲文明，处处见真情 与文明牵手，和礼貌相伴 人人有礼貌，个个爱学校 文明无处不在，生活格外精彩 文明时时处处，礼貌点点滴滴 奋斗就是乐趣 务实就是作为 培育创新精神，塑造健康人格 理想就是价值，奉献就是人生 目标就是动力，事业就是生命 共建美好环境，同创文明校园

学校文明需要你，文明学校回报你 文明用语人人讲，校园之内处处春 用微笑面对他人，让校园充满阳光 文明是成功之本，学校是学习之所 文明是学校之魂，修养是立身之本

第三篇：模拟面试心得体会陆超勇

模拟面试心得体会

陆超勇应心1101 110501123

在本学期的课程上，很幸运能够有一次模拟招聘与应聘的机会，这让我们在学习理论知识的同时，能有效地与实践相结合，并将理论应用于实践，也为即将面临的就业面试积累经验和做好准备。

从作为应聘者的角度，在本次应试中有诸多体会。它让我学会了如何在相对较短的面试时间内，实现最好地与面试官沟通，给对方较好的印象。同时，也让我知道我在哪些方面还有欠缺，以后怎么做，并且也通过亲身体验感受到面试过程中的一些问题。我也学会了一些在面试中必备的技巧，使自己的面试过程更加顺利精彩，得到认可。

第一，在参加面试前，首先要对所应聘的公司要有充分的了解，包括企业文化，公司当前概况以及未来发展方向等。其次要对所应聘职位有充分的了解，包括具体职位所属部门，职责权限以及职业发展规划等。以便能做到对面试官提出的有关问题作出回答，也对自己面试的职位有一个清晰的认识。

第二，参加面试一定要守时，宁可提前去面试现场等候，也不要出现迟到现象，哪怕只有几分钟。

第三，我觉得参加面试时，仪容仪表很重要毕竟第一印象来自于外表。在衣着方面，我觉得最好是穿正装，这既体现了对面试方的尊重，又能展现应试者阳光自信的精神风貌。即使不穿正装，也要做到衣着得体，整洁大方，不要穿得特别另类，因为这样很有可能就引起某位面试官的反感，留下较差的印象。

第四，在面试过程中，尽量避免紧张情绪，争取做到思路清晰，表达准确简洁。在与面试官交谈时，要与对方眼神交流，眼睛不要看其他不相关地方，也不要只低着头，这样会显得没有自信心。

第五，对面试官提出的问题要给与明确回答，不要含糊不清，即使是比较棘手的问题，也不要不去回答，但可以巧妙应变。同时，在回答问题时，要注意分析面试官提出的相应问题的用意，从而斟酌出比较令其满意的答案。例如，对于必有问题自我介绍，不要太过随意，面试官通常以此来核对应聘者的表述是否与简历上所写一致，另外，通过应聘者的表述过程，观察其是否能条理清晰，层次分明，以及找出自己经历中与本次应聘职位相关部分，剔除不相关部分。

第七，在面试结束后，要起身主动与面试官握手再见，并表示感谢，给对方留下良好的印象。以上是我在本次模拟面试中的一些心得体会。在本次面试中，让我学到了很多重要的东西，与理论知识相结合，是我成长许多。通过本次模拟面试，也让我更有信心去迎接以后真正的面

第七，在面试结束后，要起身主动与面试官握手再见，并表示感谢，给对方留下良好的印象。以上是我在本次模拟面试中的一些心得体会。在本次面试中，让我学到了很多重要的东西，与理论知识相结合，是我成长许多。通过本次模拟面试，也让我更有信心去迎接以后真正的面试，更好地适应社会工作的需求，更好地融入社会。当然，在掌握面试技巧的同时，更重要的是不断学习，提高自身专业素养，有一定的特长技术，以在日益激烈的竞争及就业压力下，立于不败之地，成为企业不可或缺的人才。

第四篇：职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义

职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义

杨文武

职业教育就是就业教育，职业教育必须以就业为导向改革创新。校园文化建设也应该顺应职业教育的发展方向，体现职业教育特色,着力培养学生良好的职业道德素质和职业能力。

1、零距离就业的需要。迅速适应企业的管理环境，是用人单位的普遍要求。事实上，很多毕业生刚上岗，不适应企业管理环境或者被企业淘汰，并不一定没有胜任职业岗位的知识和能力，而是由于缺乏适应企业管理和人际关系的能力素质，无法在企业的环境里找准自己的位置，很好地发挥自己的专业技能。所以，中职教育不仅要教会学生必要专业操作技能，还要培养学生适应社会、企业，并在社会、企业中生存、发展的能力。在学校管理育人的手段方法与企业管理的手段方法往往差别很大，学生没办法通过学校的管理行为领会到企业管理；学生在参与课程学习的过程中，所感受到的也是与企业组织生产活动不同的东西，校园文化氛围和企业文化氛围有非常大的差异，学生不能通过校园文化感受到企业文化。比如企业员工的纪律性要求和工作态度的严谨，对于职业学校的学生，如果没有长期的养成教育，很难适应企业的这种制度文化。这些差异与限制导致了毕业生不能顺利地从学生角色转变为企业员工的角色，从而达不到零距离就业的需要。这就要求学校在校园文化建设中吸收企业文化的成分，从先进企业的文化理念中吸取有价值的元素，使之成为新的校园文化的重要构成部分。逐渐缩小校园文化与企业文化的距离，使职业学校的学生从入学起就在一定程度上了解、熟悉并认同企业文化。

2、是培养职业学校学生良好职业素养的需要。现代企业和市场选择人才看中的不仅仅是学生拥有的文凭和技能证书，他们更看重是其职业素养，即个人基本素质、基本职业技能及职业精神。企业认为学生除了应具备必要的专业技能和的心理健康素质外，用人单位更看重学生是否具有爱岗敬业、恪尽职守的职业意识；严谨负责、一丝不苟的职业纪律；顾全大局、团结协作的合作精神。现在很多学生缺乏对所投身职业的基本素养的了解，还不懂得学历与职业之间经常不对称的关系。当你的职业素养不能适合用人单位的要求时，就业难的问题就难以避免。一方面不少职业学校的学生感叹就业难，另一方面，许多用人单位也在四处寻觅、抱怨找一个合适的新员工难。良好的职业素养将大大促进就业进程与成效。这种职业素养仅仅通过知识和技能的学习是无法形成的，而是要通过一定的职业的文化氛围来陶冶学生，让学生在校园文化生活中逐渐感受和了解，潜移默化地规范自己的思想和行为，并接受这种职业素养要求。传统的校园文化显然已经不能适应这种需要了。

3、是职业学校特色建设的需要。职业学校大多因为种种原因，加之社会上对职业教育存在许多认识误区，关注不够，因此，在社会公众心目中缺少品牌学校。这既是问题，但无形中也为一些职业学校从同类学校中脱颖而出，提供了有利时机，抓住这个时机，引入企业文化，凸现学校形象，具有十分重要的意义。首先有利于凝聚师生，增强学校的吸引力、向心力。通过引入企业文化可以强化师生员工的集体荣誉感，认同感和归属感。通过形成共同的理念、价值观、行为规范，能充分发挥教职工、学生的创造性、主动性，能使各部门协调统一，形成互动；标准化、规范化、个性化的视觉综合设计，则能让师生员工有耳目一新，朝气蓬勃的感觉，激发师生员工的士气，增加学校内部的凝聚力，从整体上提升学校形象。这样才能使学校像一块磁铁，不仅能留住内部的优秀人才，而且能广泛吸纳社会的各类贤才，为职业学校发展提供人力资源和发展空间，步入发展的良性循环。其次有利于提高学校的知名度，美誉度，创造良好的外部发展环境，促进招生、就业工作。职业教育是以招生为龙头，以就业为导向的教育，越来越受到市场规律的制约。如何做到“出口畅，进口旺”，除了学校要苦练内功，提高办学质量外，很重要一点，就是要树立学校的外部形象。通过引入企业文化，树立良好形象，有助于家长对学校产生信赖感，也有助于企业对学校的认同，有利于学生顺利就业，而广泛就业，又如同无声的广告，对招生产生积极的影响，产生联动效应。同时有利于塑造学校形象，推动学校文化建设。职业学校要引入企业文化塑造良好的学校形象，必须依靠学校文化建设的直接成果，而学校良好形象的塑造又必然推动学校文化建设向更高层次发展。学校

形象的塑造是校园文化建设的一个重要环节，必将使校园文化氛围不够浓郁、文化积淀不够深厚的职业学校的校园文化得到提升。

第五篇：陆正勇我看家乡新变化

学院：工程学院

班级：2011级机制一班

姓名：陆正勇

学号：152540020

论文题目：我看家乡新变化

我的家乡是在重庆市，1999年成为四大直辖市之一，10几年里，我能看到重庆市发生了翻天覆地的变化，如果要在精确一点我的家乡是在大足区，一个名副其实的鱼米意向，10年来，县城的房屋以及交通工具都有很大的提升，如果要更精确我的家乡是在智凤镇永福村，这个生我养我教育我的地方，对于这篇“我看家乡新变化”的论文来说，我最想谈论的还是这个小村落。因为我一直在村里生活十几年，对于这里的一砖一瓦，甚至一草一木，我都特别的熟悉尤其是这里的人文气息，我是最有体会的。谈论我的小村庄，我可以把我最真实的见闻，最独家的感受，最大的变化分享给大家，也能把这种变化透过文字的方式展现给各位读者们。

首先，还是让我先回忆一下上小学时候的村子吧。由于我们处于丘陵地带，所以山坡随处可见，山坡上还有一些被开发的土地，用来种植水稻，玉米，豆子，麦子等作物，在山坡上种植是需要更多的劳动力的，因为涉及到地形的复杂，以及工具的缺乏，还有工具的搬运情况。还好，家里人特别的团结，每到种植或者收获时候，爸爸的兄弟姐妹都会从自个的家里赶来协助我们，这位我们节省了不好花销。那个时候，山坡上没有野鸡，不过时不时有野兔出没，于是我的爸爸偶尔会邀请几个朋友上山打猎，带上我们家的狗，晚上10点左右出发，凌晨3,4点钟回来。每次我都满怀期待，以为可以吃到野兔肉，每次老爸的运气总是很稳定，每次都空手而归。其实，这我都并不在乎，我最期待的是某一天，老爸出去打猎的时候能够顺便捎上我，那就是我最开心的事了，可惜那时我还真的太小。山坡下面，可以看到一条马路，其实那个时候有个更准确的称呼叫土马路，确实挺土的。我记得修这条土马路的时候，那真是全民参与。男子汉就搬运石头，女人们就松松土，做做饭，分工明确，一起合作一两个月的时间，这条土马路才算修好了，都说“要想富，先修路”，可是我们修了路，也没见着富呀，其实，我觉得这句话可以这么说“要想富，先修好马路”，其实每次下雨的时候，我们很少走这条土马路，真能体会到红军长征的辛苦哇！

相比之下，我们会优先选择乡间的石板路行走，石板路也是我们的前几代人一块一块堆砌而成的，如果除去石板路两旁的杂草的话，下雨天走石板路更加方便快捷易行走。

在穿越一条条的石板路期间，不可避免的，你会看见一条宽5,6米的小河，这里的河水挺清澈的，这么清澈的河水当然少不了各种各样的鱼类了，有了鱼，自然钓鱼就成了不少人的休闲活动了，我的爷爷手把手教会了我如何钓鱼，那时候，家里穷，买不起猪肉，或者很久才买一次，我有时间就会去钓鱼，钓到鱼，当然就有肉吃了，每次去钓鱼，我都会感觉有一种使命感，因为我想通过自己的努力，让我的家人都有鱼吃，生活能够过得好一点，一直到现在，在我身上的使命从未改变。

有时候，为了弄几条鱼回去吃，还会发生戏剧性的一幕。有时，在上学的途中，我们会经过田间，有时运气比较好，有的田里面有很多鸭子在活动，鸭子一多，水自然就会变浑浊，这里田里的鱼自然就会到水面上来呼吸空气，这时，我和我的小伙伴们机会就到了，脑子里完全忘记了上学这回事，放下书包，撸起裤子，下水逮鱼去，那时候真的是因为年龄小，力气小，有时抓在手里的鱼都能跑掉，可是，我们几个小伙伴团队精神特别强，我们占领一片区域，然后撸起泥巴，围成一个封闭的小圈，然后再把圈里的水用手抛出来，自然，鱼跑不掉了，那时候，我们真是高兴，原来看到团队成功之后给自己带来成功，那种喜悦感不言而喻。

当然，小孩有小孩的活动，大人们也有大人们的休闲方式了。在巴渝文化中，打牌时必不可少的一种休闲娱乐。农闲时，他们相邀几个朋友，或相遇茶馆，便开始了他们的快乐时光。那时候，人与人之间没有猜疑，人与人相处得也十分和谐，淳朴的人，透着自然气息的乡村，爱死你们了，当时，农忙时间，人们的精神状况又完全不同了，一个个都开始忙碌起来，那时候，干农活真是全手工呀，稻谷一粒一粒的收，谷子一挑一挑的往家里担，重庆又特别热，收割时一个个都满头大汗，身体弄得小伤累累，累的精疲力尽，农民伯伯们，真的不容易。

如今，10年都已经过去了，我发现乡村的变化特别大。首先，当你来到我们小村庄的时候，你会看见一家家的都盖上了两三层的小楼房了，在东北我的同学眼中，都说我们家住的是别墅，其实，在我们那边，每个家庭拥有一个这样的小楼房完全正常，几乎村里人考虑的第一件事就是盖房子。其次，你会发现以前的土马路变成了水泥马路，有了这样的马路，真的是特别的方便，有了马路，乡里人有的买上了小车，上街就更快捷了。有的乡亲们感慨道，咱们现在都没必要去城里买房了，一坐上车，十几分钟也就到街了。秋天收水稻的时候，收割机也可以开进来了，收割机真是节省财力物力，真的特别省心。然而，我们乡里的田里的水一般都有，收割机下不了水，所以有时还的人们自己打谷子，同时值得庆幸的是，有那种特别小型的打谷机可以供人们使用，虽然是认为操作，不过也可以让人们省不少心。所以，我们那边特别需要那种可以去水田收割的农机，如果什么时候能够引进这种东西，人民的生产效率一定会大幅提高。而且还值得一提的是，人们的物质生活水平确实提高很快，不隔几天，肉是就有的，蔬菜有时用自己家种的，绿色环保无污染，老百姓吃得放心。

我觉得，修马路是一个乡村走向外界的一个通道，其次，乡村人民对自己的要求的提高，他们自己奋斗属于自己的事业，就从我家的变化就可以知道，我们家族已经有3辆私家车了，过年回家，每一天都弄得红红火火，看着家乡发生的变化，心里真是特别的开心。当然，这一切都离不开政府的政策，感谢政府！！